coala cu clasele Profesor: Disciplina: Limba i literatura romn

Clasa: a V-a

Proiectul unitii de nvare:

AUTOR. NARATOR. PERSONAJ

Nr. ore alocate: 10 ore Sptmna:13-14 Manualul editurii PETRION

Coninuturi

C.S.

Activiti de nvare

Resurse

Forme de organizare
Activitate frontal Activitate n grupe

Evaluare

Lectura textului Text suport: Amintiri din copilrie de Ion Creang Moment ortografic: va / v-a

1.1 3.3 3.5

Exerciii de lectur expresiv a textului; Exerciii de evaluare a lecturii fcute de ctre colegi pe baza unor cerinte Exerciii de comunicare n grup; Exerciii de identificare a regionalismelor; Exerciii de integrare a cuvintelor noi n serii sinonimice i antonimice; Exerciii de utilizare n contexte diferite a achiziiilor lexicale noi;

Textul suport

Observare sistematic Grila de evaluare a lecturii

Descifrarea textului Noiuni de vocabular: formarea de cuvinte prin derivare, regionalisme, sinonime, cmpuri lexicale.

1.3 2.1 3.3

Textul suport

Activitate n grupe Activitate in perechi Activitate individuala Activitate n grupe Activitate in grupe de 1015 Activitate individual

Observare sistematic

Interpretarea textului Tipurile de personaje Spaiu i timp Autor. Narator Enumeraia i repetiia Planul dezvoltat de idei Rezumatul

1.2 3.2 3.5 4.4

2.1 2.3 4.4

Exerciii de identificare a tipurilor de Textul suport personaje n funcie de rolul n aciune; exerciii de distingere a instanelor narative (autor, narator, personaj); Exerciii de identificare a figurilor de stil nvate; Exerciii de discriminare a ideilor Textul suport principale de cele secundare, a esenialului de elementele de detaliu; Exerciii de alctuire a planului dezvoltat i a povestirii textului; Exerciii de alctuire a rezumatului

Observare sistematic Prob oral

Observare sistematic Tem de lucru pentru acas: alctuirea rezumatului

fragmentului La ciree; Dezvoltarea competenelor de lectur 3.1. i de nelegere a unui text 2.1. literar/nonliterar Bunicul a fost, bunica este, de I. Teodoreanu (dou secvene) Substantivul. Actualizare : Felul, genul, numrul Moment ortografic: nai / n-ai 2.2 3.4 Lectura expresiv a unor texte, demonstrarea nelegerii textelor prin participarea la discuii pe marginea lor i prin rezolvarea unor cerine specifice Exerciii de identificare a categoriilor gramaticale specifice substantivului; Exerciii de folosire corect ntr-un context dat, a categoriilor gramaticale specifice substantivului; Exerciii de identificare a structurilor gramaticale corecte n cadrul unui enun; Exerciii de descoperire i fixare a articolului hotrt i nehotrt; Exerciii de identificare a cazurilor substantivului n diferite contexte; Exerciii de folosire corect a cazurilor i funciilor ale substantivului; Exerciii de utilizare n context a prilor de propoziie; Activitate individual Activitate frontal Activitate n grup Activitate frontal Activitate n grupe Activitate individual Activitate frontal Activitate n grupe Activitate n grupe Activitate frontal

operei La cirese Aprecierea rspunsurilor

Observare sistematic Prob oral

Articolul. Felurile articolului Moment ortografic: nul / nu-l Cazurile i funciile sintactice ale substantivului Moment ortografic: cam / c-am

1.4 3.4

Observare sistematic Prob oral

2.2 3.4 4.3

Observare sistematic Prob oral

EVALUARE pentru unitatea 5

Exerciii scrise de verificare a capacitilor nsuite sau exersate n aceast unitate pe texte noi

Testul de evaluare Activitate individuala 1h

Prob scris