PLAN DE ESTUDIOS AREA CIENCIAS AGROPECUARIAS

1. DIAGNOSTICO DIBILIDADES ( Dificulta ms del rea) Dificultad !ara a!re&der &'m(res cie&t)fic's de !la&tas * a&imales La a!r'!iaci+& de &'m(res cie&t)fic's de las e&fermedades ,ue ataca& a !la&tas * a&imales "alta de i&strume&t's !ara el a&lisis de suel's "alta !recisi+& e& el tra-ad's de terre&'s. El ma&e.' de es!ecies ma*'res * me&'res e& el m'me&t' de la /acu&aci+& El ma&e.' de al0u&as 1erramie&tas tales c'm'2 0uada3ad'ra4 m't'sierra4 etc. Difere&ciar las 5!'cas del a3' !ara la siem(ra del's difere&tes culti/'s. OPORTU IDADES (Es!era del rea) El ma&e.' adecuad' del /'ca(ulari' cie&t)fic' !r'!i' del rea. A!re&der el ma&e.' t5c&ic' de siem(ra * rec'lecci+& de culti/'s. Reali-ar a&lisis de suel's Reali-ar tra-ad's de suel's * c'&struir /i/er's. A!re&der a /acu&ar es!ecies ma*'res * me&'res. %a&e.ar t5c&icame&te 1erramie&tas tales c'm'2 0uada3ad'ra4 m't'sierra4 etc. A!re&der a ide&tificar las 5!'cas del a3' !ara la siem(ra * rec'lecci+& de l's difere&tes culti/'s. A!re&der el ma&e.' de cr)as me&'res. "ORTALE#AS ($usta ms del Area) . L's recurs's c'& l's cuales cue&ta la i&stituci+&2 terre&'4 0a&ad' * 1erramie&tas de tra(a.' a0r)c'la. El 0ust' !'r las Practicas de cam!' I&ter5s !'r /er /ide's actuali-ad's de difere&tes acti/idades a0r'!ecuarias $ust' !'r el ma&e.' de a&imales es!ecies ma*'res * me&'res. %'ti/aci+& * e&tusiasm' !ara c'&struir .aulas4 /i/er's4 esta&,ues 6uri'sidad e i&ter5s !ara la !re!araci+& de c'm!'st * a('&'s. %'ti/aci+& !ara a!re&der la c'merciali-aci+& de l's !r'duct's. D'ce&tes del rea &' id+&e's !ara la 'rie&taci+& a0r'!ecuaria * t5c&ica A%E A#AS

La falta de recurs's !ara la i&fraestructura t5c&ica a0r'!ecuaria. La falta de c'm!r'mis' !'r !arte de t'd's l's d'ce&tes !ara la i&terdisci!li&ariedad. La falta de a!'*' de l's e&tes 0u(er&ame&tales !ara el s'ste&imie&t' de la 0ra&.a i&te0ral !ecuaria. Utili-ar el I&ter&et s+l' !ara (uscar i&f'rmaci+& su!erficial * &' !ara i&/esti0aci'&es !ecuarias. Las /)as deteri'radas ,ue dificulta& la c'merciali-aci+& de l's !r'duct's.

7. EXPECTATIVAS EN EL AREA 8ue l's estudia&tes ma&e.e& de ma&era t5c&ica t'das las acti/idades a0r'!ecuarias esta(lecidas e& la I&stituci+&. 8ue l' a!re&did' !'r l's estudia&tes l' a!li,ue& t5c&icame&te e& sus !redi's * l' s'cialice& e& su c'mu&idad.

3. NECESIDADES PRIORITARIAS 6'&strucci+& del c'rral * esta(l' !ara el ma&e.' de l's a&imales 6'&strucci+& de l's la('rat'ri's !ara la media t5c&ica de la I&stituci+& 9ide's actuali-ad's Li(r's de a0r'!ecuarias actuali-ad's %a&te&imie&t' a las i&stalaci'&es *a c'&struidas !ara ,ue !reste& u& (ue& fu&ci'&amie&t'

4. APORTES DEL AREA A LOS FINES DE LA EDUCACION Desarr'll' de la ca!acidad cr)tica4 refle:i/a * a&al)tica ,ue f'rtale-ca el a/a&ce cie&t)fic' * tec&'l+0ic' &aci'&al 4 'rie&tad' c'& !ri'ridad al me.'ramie&t' cultural * a la calidad de /ida de la !'(laci+& 4 a la !artici!aci+& e& la (;s,ueda de alter&ati/as de s'luci+& a l's !r'(lemas * al !r'0res' s'cial * ec'&+mic' del !a)s. La ad,uisici+& de u&a c'&cie&cia !ara la c'&ser/aci+&4 !r'tecci+& * me.'ramie&t' del medi' am(ie&te4 de la calidad de /ida4 del us' raci'&al de l's recurs's &aturales4 de la !re/e&ci+& de desastres4 de&tr' de u&a cultura ec'l+0ica * del ries0' * defe&sa del !atrim'&i' cultural de la &aci+&. La f'rmaci+& e& la !rctica del tra(a.'4 media&te l's c'&'cimie&t's t5c&ic's * 1a(ilidades4 as) c'm' e& la /al'raci+& del mism' c'm' fu&dame&t' del desarr'll' i&di/idual * s'cial. La !r'm'ci+& e& la !ers'&a * e& la s'ciedad de la ca!acidad !ara crear4 i&/esti0ar4 ad'!tar la tec&'l'0)a ,ue se re,uiere e& l's !r'ces's de desarr'll' del !a)s * le !ermita al educa&d' i&0resar al sect'r !r'ducti/'. OBJETIVOS

5.

5. 1. OBJETIVOS GENERALES Desarr'llar estrate0ias ,ue !'si(ilite& a l's estudia&tes la ca!acidad de esta(lecer c'm!ete&cias la('rales ,ue le !ermita& /i&cularse al sect'r !r'ducti/'. Ad,uirir * !'te&ciar e& l's estudia&tes c'm!ete&cias as'ciadas c'& el cam!' a0r)c'la * !ecuari' ,ue l' i&/'lucre& e& el desarr'll' rural de la re0i+& * e& las te&de&cias ec'&+micas del !a)s. Pr'!iciar el desarr'll' de l's !r'ces's t5c&ic's * tec&'l+0ic's !ara la f'rmaci+& a0r)c'la * !ecuaria.

5.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS 6'&struir c'&ce!t's * a!r'!iaci+& de /'ca(ulari' cie&t)fic' * t5c&ic' a0r)c'la * !ecuari' ,ue c'&du-ca& a u&a f'rmaci+& te+rica de acuerd' a la m'dalidad. 6rear am(ie&te de estudi'4 c'&sulta e i&/esti0aci+& a0r'!ecuaria !ara ad,uirir u&a fu&dame&taci+& te+rica a!r'!iada4 se0;& la m'dalidad4 ,ue l' 1a0a c'm!ete&te e& el rea. Desarr'llar el 0ust' !'r el tra(a.' * el desem!e3' t5c&ic' a0r'!ecuari' !ara ,ue se !r'*ecte e& la fi&ca * e& la re0i+& sie&d' a0e&te de desarr'll'. Lle/ar al c'&'cimie&t' !rctic'4 l's c'&ce!t's (sic's de la !r'ducci+& a0r)c'la * !ecuaria tama&d' c'm' am(ie&tes de a!re&di-a.e el desarr'll' de micr'!r'*ect's esc'0id's a !artir de la i&iciati/a * afi&idad de l'sa estudia&tes. Dar f'rmaci+& !ara el tra(a.' media&te el desarr'll' de las c'm!ete&cias la('rales ,ue le !ermita acceder al sect'r !r'ducti/'.

PLAN DE ESTUDIOS AREA CIENCIAS AGROPECUARIAS GRADO SEXTO FUNDAMENTACION ECOLOGIA

LOS E6OSITE%AS <Su 'r0a&i-aci+& <6lases <Relaci'&es <A!licaci+& E8UILIBRIO DE LOS E6OSISTE%AS <Di&mica <"act'res * e,uili(ri' <a!licaci+&

AGUA
<6'&ce!t's cicl' 1idr'l+0ic's <Us' del a0ua c'&ser/aci+& desa0ua <6'&ce!t's de rie0's * dre&a.es

SUELO
<6'&ce!t' <'ri0e& <c'm!'sici+& <Perfil * 1'ri-'&tes del suel'

AGROINDUSTRIA
<6'&ce!t' <Ti!'s de a0r'i&dustria < i/eles de tra&sf'rmaci+& <Im!'rta&cia <Pr'ces's a0r'i&dustriales <"u&dame&t's <Ela('raci+& de !r'*ect's c'mu&itari's

PROYESTO TEC.
<=uerta esc'lar <6r)a * !r'ducci+& de c'&e.'s <6r)a * !r'ducci+& de cu*es <L'm(ricultura <Im!leme&taci+& de /i/er's

CONCEPTUALIZACION
S #$%& E# '()$#% C )*'$+%,$%

PROCESOS TECNICOS( Ap ! "

T%&&-,. )%/*$'%,$% ! 0-,,%)$-'+% %a&e.' * /al'raci+& de ries0's Aut'c'&tr'l %a&ual de ma&e.' I'1 ,)2+$#% O(tie&e i&f'rmaci+& !r'/e&ie&te de di/ersas fue&tes4 las !r'cesa * relaci'&a c'& 'tr's c'&'cimie&t's * !r'ces's ad,uirid's

La 'r0a&i-aci+& s'cial del 1'm(re Pr'ces's de s'ciali-aci+& Or0a&i-aci+& 0ru!al

COMPETENCIA3 BUSCAR EN EL ESTUDIANTE EL DESARROLLO Y CAPACIDADES TECNICAS 4UE PERMITAN SOLUCIONAR PROBLEMAS DE PRODUCCION AGRICOLA.
EJES TEMATICOS =UERTA ES6OLAR COTENIDOS TEMATICOS A0ricultura 'r0&ica * ec'l+0ica Pla& !ara el culti/' de las 1uertas esc'lares Pre!araci+& del terre&' La('res del culti/' 6icl's de fertili-aci+& La siem(ra 6lasificaci+& de semillas Ide&tificaci+& de !la0as * e&fermedades Ide&tificaci+& de 1'rtali-as c'm'2 6e('lla .u&ca4 acel0a4 1a(ic1uela4 !ime&t+&4 t'mate c1'&t'4 -a&a1'ria4 !e!i&' c'1'm(r'4 cila&tr'4 fr).'l4 ma)-4 a1u*ama4 lec1u0a. LOGROS Ad,uirir l's c'&'cimie&t's * 1a(ilidades ,ue le !ermita& desem('l/erse& e& el rea a0r)c'la 6'&'cer cada u&a de las es!ecies /e0etales a sem(rar * reali-ar cada u&a de las la('res &ecesarias !ar el (ue& desarr'll' del culti/' Rec'&'cer la im!'rta&cia ,ue tie&e la a0r' ec'l'0)a de&tr' del medi'am(ie&te A!lica l's c'&'cimie&t's de&tr' del aula de clase !ara la reali-aci+& de !r'*ect's !r'ducti/'s ,ue me.'re& su calidad de /ida A&ali-a * !r'*ecta c'm' !uede em!lear el !r'*ect' de 1uerta de&tr' de su e&t'r&' familiar. INDICADORES DE LOGROS Ide&tifica cuales s'& l's eleme&t's (sic's ,ue se de(e& te&er e& cue&ta !ara la siem(ra de 1'rtali-as 6alcificar las 1'rtali-as de acuerd' a l's sistemas de !r'!a0aci+& Rec'&'cer cada u&a de las 1'rtali-as de acuerd' al !is' t5rmic' ,ue se desarr'lle& Ide&tificar las 1'rtali-as !'r su tama3' !es' * !arte c'mesti(le Ad'!tar la a0ricultura 'r0&ica c'm' u& sistema de !r'ducci+& lim!i' * ec'&+mic' Rec'&'cer l's a('&'s 'r0&ic's c'm' u&a alter&ati/a /ia(le * lim!ia Rec'&'cer las 1'rtali-as c'm' u& !r'duct' de !rimera &ecesidad. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Talleres de c'&sulta e i&/esti0aci+& s'(re el cam!'. E:!'>sici''&es /ide's * carteleras s'(re las es!ecies /e0etales. E&sa*'s ar0ume&tati/'s s'(re el medi' am(ie&te. Pr'*ect's s'(re 1uerta esc'lar. Tra(a.'s e& 0ru!' * s'ciali-aci+& de c'&'cimie&t's * e:!erie&cias de 1uerta casera e& l's 1'0ares cam!esi&'s. .6uadr's c'm!arati/'s2 1'rtali-as * salud.

EJES TEMATICOS ESPE6IES A I%ALES 6O E?OS @ 6U@ES

COTENIDOS TEMATICOS Ori0e& Ra-as Re!r'ducci+& "isi'l'0)a Alime&taci+& I&stalaci'&es E&fermedades %a&e.' * e:!l'taci+& "ic1as de re0istr'.

LOGROS Rec'&'cer l's c'&ce!t's del estudi' la a&at'm)a4 fisi'l'0)a * clasificaci+& de estas es!ecies Rec'&'cer l's c'&ce!t's t5c&ic's * las 1a(ilidades i&strume&tales ,ue le !ermite& e.ecutar !racticas de ma&e.' e& u&a e:!l'taci+& cu&icula Desarr'llar las ca!acidades ,ue le !ermita& !la&ear4 a&ali-ar * e.ecutar !r'*ect's de !r'ducci+& e& es!ecies me&'res A&ali-ar la im!'rta&cia ,ue 1a te&id' la e:!l'taci+& cu&ic'la e& las la('res diarias Rec'&'ce l's c'&ce!t's del estudi' la a&at'm)a4 fisi'l'0)a * clasificaci+& de estas es!ecies Ad,uiriere 1a(ilidades c'0&iti/as e i&strume&tales ,ue le !ermita& utili-ar l's dise3's e& las c'&strucci'&es * ela('raci+& de im!leme&t's tec&'l+0ic's !ecuari's

INDICADORES DE LOGROS Ide&tificar cada u&a de las !artes a&at+micas de l's c'&e.'s * cu*es Rec'&'cer las difere&tes eta!as re!r'ducti/as a!lic&d'las e& u&a e:!l'taci+& Ide&tificar cada u&a de las e&fermedades ,ue se !uede& !rese&tar e& u&a e:!l'taci+& de c'&e.'s * cu*es Dise3ar fic1as de re0istr' * a!licarlas de&tr' de l's !r'ces's !r'ducti/'s Desarr'llar !r'*ect's !r'ducti/'s e& (ase a la e:!l'taci+& de es!ecies me&'res. Ide&tifica cada u&a de las !artes de la estructura i&ter&a de l's a&5lid's. Difere&cia l's disti&t's ti!'s de a&5lid's * las caracter)sticas de acuerd' al medi' e& el ,ue se desarr'lla. Em!lea sus c'&'cimie&t's e& el dise3' de i&fraestructuras a!r'!iadas !ara su e:!l'taci+& a!lic&d'las e& su c'mu&idad

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS 6'&sultas4 c'&ce!tuali-aci'&es * clasificaci'&es de c'&e.'s * curies. Pel)culas * /ide's s'(re el ma&e.' de c'&e.'s * curies. Ela('raci+& e im!leme&taci+& de micr'!r'*uect's de es!ecies me&'res. S'!as de letras cruci0ramas * l'ter)as. Salidas !eda0+0icas a '(ser/ar c'&e.eras.

LO%BRI6ULT URA

Ori0e& Estructura i&ter&a Re!r'ducci+& "isi'l'0)a Alime&taci+& Us's de la l'm(riI&stalaci'&es * i&fraestructura Pla0as * E&fermedades %a&e.' de la l'm(ri-.

6'&sultas e i&/esti0aci'&es s'(re l'm(ricultura. %icr'!r'*ect's de l'm(ricultura. 6reaci+& del 1(itat de la l'm(ri-. 6'&strucci+& de eleme&t's * es!aci's c'm' 1(itat !ecuari'.

EJES TEMATICOS

COTENIDOS TEMATICOS Im!'rta&cia ec'&+mica * e:!l'taci+&

LOGROS Reali-a acti/idades e&f'cadas e& sa&idad l'0ra&d' alca&-ar las 1a(ilidades * destre-as es!eradas Rec'&'ce la im!'rta&cia de la !r'ducci+& de l'm(ril'0ra&d' el desarr'll' de l's culti/'s * me.'ra&d' la fertilidad de l's suel's. Ide&tifica * a!lica las caracter)sticas del mercade' de l'm(ri-.

INDICADORES DE LOGROS Rec'&'ce l's eleme&t's (sic's ,ue se re,uiere& e& u&a e:!l'taci+& de l'm(riDise3a fic1as de re0istr' * las a!lica de&tr' de l's !r'ces's !r'ducti/'s. Ide&tifica l's (e&efici's ,ue tie&e u&a e:!l'taci+& de a&5lid's c'm' fue&te de alime&taci+& !ar 'tras es!ecies !ecuarias. A!lica e i&tercala e& sus culti/'s el 1umus c'm' fue&te &utrici'&al !ara el (ue& desarr'll' de las !la&tas * me.'ramie&t' de l's suel's. Rec'&'ce e u& /i/er' es u&' de l's m5t'd's mas eficie&tes !ara la !r'!a0aci+& * red'(lamie&t' f'restal Ide&tificar las difere&tes clases de /i/er's A!licar las difere&tes t5c&icas e& la c'&struci'& de /i/er's Ide&tificar las difere&tes es!ecies ,ue se tra(a.ara&.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

6'&sultas e i&/esti0aci'&es c'& relaci+& a la c'merciali-aci+& de l'm(rices. Suste&taci'&es s'(re l's (e&efici's de la l'm(ri-.

I%PLE%E T A6IO DE 9I9EROS

8ue es u& /i/er' I&stalaci'&es f)sicas 6lases de /i/er's %5t'd's de siem(ra 6lasificaci+& de semillas Pla0as * e&fermedades Pla&taci+& Es!ecies rec'me&dadas !'r su us'

Rec'&'ce la im!'rta&cia ,ue tie&e u& /i/er' de&tr' de u&a 0ra&.a a0r)c'la. Utili-a l's c'&'cimie&t's ad,uirid's de&tr' del aula de clase * su i&/esti0aci+& !ara la reali-aci+& de dise3's /i/er's. Pr'cura el me.'ramie&t' * la !r'!a0aci+& de las difere&tes es!ecies /e0etales te&ie&d' e&cue&ta las c'&dici'&es climat'l'0icas f)sicas d'&de se u(ica el /i/er'.

Talleres te+ric' A !rctic's. 6'&sultas e i&/esti0aci'&es S'(re /i/er's. Se0uimie&t' a !r'ces's de semillas * !la&taci'&es e& /i/er's. 9isitas de cam!' * di&micas de '(ser/aci+&.

Talleres de c'&ce!t's t5c&ic's

PLAN DE AREA CIENCIAS AGROPECUARIAS GRADO SEPTIMO FUNDAMENTACION

ECOLGIA <"act'res ,ue i&flu*e& e& u& ec'sistema <Pr'(lemas am(ie&tales AGUA <Pr'ducci+& * calidad del a0ua <6lases de a0ua <"act'res ,ue i&cide& e& la c'&tami&aci+& del a0ua <Rec'me&daci'&es !ara la !r'tecci+& de fue&tes 1)dricas SUELO <Pr'!iedades f)sicas <Pr'!iedades ,u)micas <Eleme&t's ese&ciales !ara el desarr'll' de las !la&tas AGROINDUSTRIA <Pri&ci!i's de c'&ser/aci+& < 'ci'&es de micr'(i'l'0)a de alime&t's <=i0ie&e4 lim!ie-a * ma&te&imie&t' <E&/ases4 em!a,ue * c'&tr'l de calidad <6'merciali-aci+& * &'rmas t5c&icas < i/eles de tra&sf'rmaci+& de las es!ecies e& estudi' <6'&tr'l de e/aluaci+& de l's !r'ces's a0r'i&dustriales ,ue se a!licara& a l's !r'*ect's a0r'!ecuari's. PROYESTO TEC. <%a&e.' * !r'ducci+& a0r'f'restal * de !'stc'sec1a (!lta&'4 caca'4 *uca). <A('&'s 'r0&ic's <%a&e.'4 !r'ducci+& * c'merciali-aci+& de a/es (!'ll's de e&0'rde4 0alli&as !'&ed'ras * c'd'r&ices). <Im!leme&taci+& de /i/er's

CONCEPTUALIZACION S #$%& E# '()$#% C )*'$+%,$% La 'r0a&i-aci+& s'cial del 1'm(re * la c'mu&idad Ti!'s de c'mu&idades 6aracter)sticas del desarr'll' c'mu&itari' Al0u&as f'rmas de as'ciaci+&

PROCESOS TECNICOS( Ap ! " T%&&-,. )%/*$'%,$% ! 0-,,%)$-'+% %a,ui&aria a0r)c'la %a&e.'te im!leme&t's a0r)c'las

I'1 ,)2+$#% <O(tie&e * 'r0a&i-a i&f'rmaci+& * la !r'cesa c'& las 1erramie&tas i&f'rmticas de su alca&ce <Esta(lecer relaci+& c'& las dems reas del c'&'cimie&t' !ara e:!licar * 0e&erar s'luci'&es a !r'(lemas t5c&ic's.

COMPETENCIA3 CONCIENTIZAR AL ESTUDIANTE 4UE EL MANEJO Y LA PRODUCCION AGROFORESTAL ES MUY IMPORTANTE PARA EL DESARROLLO DE LA REGION Y MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE SUS 5ABITANTES
EJES TEMATICOS COTENIDOS TEMATICOS %edi' ec'l+0ic' !re!araci+& del terre&' !ara la !la&taci+& Dise3' de !la&taci'&es La('res de culti/' Rec'lecci+& de !r'duct's 6'&ser/aci+& de l's !r'duct's 6'merciali-aci+& LOGROS A&ali-a e ide&tifica l's !r'ces's (i'l+0ic's ,ue determi&a& la e/'luci+& * desarr'll' de l's culti/'s e& fu&ci+& de las c'&dici'&es climticas Rec'&'ce la im!'rta&cia de la !r'ducci+& de l's culti/'s e& el a(astecimie&t' alime&tici' * el me.'ramie&t' * desarr'll' de la re0i+& A!lica las (ue&as !racticas a0r)c'las de&tr' de u&a !r'ducci+& e:te&si/a A!lica l's c'&'cimie&t's ad,uirid's !ara la reali-aci+& de l's !r'*ect's de ma&e.' * !r'ducci+& a0r'f'restal * !'stc'sec1a Ad,uiere c'&'cimie&t' de las difere&tes cade&as de c'merciali-aci+& * distri(uci+& de est's !r'duct's. INDICADORES DE LOGROS Ide&tifica cada u&' de l's eleme&t's climtic's ,ue i&flu*e& el desarr'll' de u& culti/' Di/ul0a l's c'&'cimie&t's a la c'mu&idad d'&de /i/e !ara me.'rar la calidad de /ida de sus 1a(ita&tes Reali-a de(ates c'& sus c'm!a3er's s'(r5 cuales !'dr)a& ser las me.'res !racticas a0r)c'las !ara el (ue& desarr'll' de l's culti/'s Prese&ta !r'*ect's !r'ducti/'s ,ue !uede& ir as'ciad's a las metas de calidad A&ali-a las difere&tes fue&tes de c'merciali-aci+& * reali-a estrate0ias de mercad'. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Talleres de !r'ces's (i'l+0ic's 6arteleras4 es,uemas4 s'ciali-aci'&es s'(re c'merciali-aci+& de !lta&' 6aca' * *uca. Ela('raci+& e im!leme&taci+& de !r'*ect's. 6ruci0ramas4 cuadr's c'm!arati/'s * de(ates s'(re distri(uci+& de !r'duct's.

%A E?O4 PRODU66IB A$RO"ORESTAL @ DE POST6OSE6=A (PLTA O4 6A6AO4 @U6A)

EJES TEMATICOS

COTENIDOS TEMATICOS Ori0e& A('&'s /erdes A('&'s semi /erdes Defi&ici+& de c'm!'st "act'res ,ue i&flu*e& e& la desc'm!'sici+& de la materia 'r0&ica 9e&ta.as de l's a('&'s 'r0&ic's Sistemas de !r'ducci+& de a('&'s 'r0&ic's Sistemas tradici'&ales Pilas de c'm!'st 6'm!'st s'lar 6'm!'st de (l',ues BIODI$ESTORES 9e&ta.as de l's (i'di0est'res L'cali-aci+& !ara la i&stalaci+& de u& (i'di0est'r Pre!araci+& del (i'di0est'r Pr'ces's (i'l+0ic's 6lases de (i'di0est'res BIOPREPARADOS Bi'a('&'s de ('/i&'s A('&'s f'liares A('&'s micr' /iales.

LOGROS A!lica l's c'&'cimie&t's ad,uirid's s'(re a('&'s 'r0&ic's Ad,uiere destre-as e& la a!lica(ilidad de a('&'s 'r0&ic's de&tr' de u& culti/' a0r)c'la. Difere&cia las /e&ta.as del ma&e.' de la a0ricultura 'r0&ica fre&te a 'tras !racticas culturales Asume c'& res!'&sa(ilidad l's fact'res ,ue i&cide& la !r'ducci+& de a('&'s 'r0&ic's * la fertili-aci+& de l's suel's Ide&tifica * relaci'&a la im!'rta&cia de la im!leme&taci+& de l's (i'di0est'res de&tr' de u&a 0ra&.a i&te0ral Lidera * desarr'lla !r'*ect's c'mu&itari's e& la c'&strucci+& de (i'di0est'res !e&sa&d' e& la c'&ser/aci+& del medi' am(ie&te.

INDICADORES DE LOGROS A&ali-a las difere&tes fue&tes de !r'ducci+& 'r0&ica. Reali-a !rcticas de l's c'&'cimie&t's ad,uirid's s'(re a('&'s 'r0&ic's. 6'm!ara !la&t)'s d'&de se utili-a l's a('&'s 'r0&ic's c'& 'tre's. 6'm!ara .las /e&ta.as fre&te a la utili-aci+& de i&sum's de s)&tesis * la utili-aci+& de a('&'s 'r0&ic's T'ma c'&cie&cia s'(re el res!et' al medi' am(ie&te Rec'&'ce l's c'&ce!t's e&cami&ad's al estudi' de la a0ricultura (i'l+0ica * las !'&e e& !rctica. 6'm!ara l's culti/'s * la a!licaci+& de difere&tes a('&'s e i&teract;a e& su medi'. Reali-a de(ates s'(re la utili-aci+& de a('&'s.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS 6'&sultas e i&/esti0aci'&es s'(re a('&'s /erdes. S'ciali-aci'&es Salidas de cam!' !ara la rec'lecci+& de materiales &ecesari's !ara la ela('raci+& de a('&'s. E:!'sici'&es Prcticas !ara la ela('raci+& de a('&'s /erdes. E:!'sici'&es de difere&tes ti!'s de 6'm!'st . Talleres s'(re l's (i'di0est'res. Pre!araci+& de (i'di0est'res * s'ciali-aci'&es a &i/el i&stituci'&al. 6'&sultas e i&/esti0aci'&es s'(re a('&'s (i'!re!arad's Pr'0ramas !eri'd)stic's..

ABO OS OR$A I6OS

E?ES TE%ATI6OS

6OTE IDOS TE%ATI6OS Ori0e& Ra-as "isi'l'0)a 6'&dici'&es !ara u&a (ue&a e:!l'taci+& de !'ll's Selecci+& de !'llit's Tem!eratura =umedad 9e&tilaci+& Ilumi&aci+& I&stalaci'&es * e,ui!'s 6'&strucci+& de i&stalaci'&es 6'merciali-aci+&.

LO$ROS Ad,uiere l's c'&ce!t's s'(re el estudi' * las ra-as4 ta:'&'m)a4 fisi'l'0)a4 de las a/es Desarr'lla las ca!acidades ,ue le !ermite& !la&ear4 a&ali-ar * e/aluar !r'*ect's de e:!l'taci+& a/)c'la Rec'&'ce l's c'&ce!t's ,ue le !ermite& ide&tificar l's !r'(lemas de ti!' fit'sa&itari' Asimila l's c'&ce!t's ,ue le !ermite& f'rmular !r'*ect's !r'ducti/'s e& difere&tes es!ecies a/)c'las Ide&tifica la im!'rta&cia de c'merciali-aci+& de cade&as !r'ducti/as e& la re0i+& Rec'&'cer la im!'rta&cia ,ue tie&e u& /i/er' de&tr' de u&a 0ra&.a a0r)c'la Utili-ar l's c'&'cimie&t's ad,uirid's de&tr' del aula de clase * su i&/esti0aci+& !ara la reali-aci+& de dise3's de /i/er's de&tr' del me.'ramie&t' de la !r'!a0aci+& de las difere&tes es!ecies /e0etales te&ie&d' e&cuesta las c'&dici'&es climat'l+0icas * f)sicas d'&de se u(ica.

I DI6ADORES DE LO$ROS Rec'&'ce * a!lica c'&ce!t's s'(re l's temas tratad's Ide&tifica cada u&a de las caracter)sticas de&tr' del !r'ces' de a!re&di-a.e A&ali-a * e/al;a las !r'(lemticas de&tr' de u&a e:!l'taci+& a/)c'la Act;a de&tr' de l's !armetr's a se0uir de acuerd' c'& el !r't'c'l' Ar0ume&ta la im!'rta&cia de la !r'ducci+& a/)c'la.

ESTRATE$IAS %ETODO$LO$I6AS Talleres te+ric' !rctic's. A !artir de /isitas a cam!' * di&micas de '(ser/aci+& el estudia&te ide&tificara c'&ce!t's t5c&ic's. 6'&sultas e i&/esti0aci'&es s'(re la !r'ducci+& a/)c'la. S'ciali-aci'&es de l'a tra(a.'s de c'&sulta e i&/esti0aci+& . 6'&strucci'&es de i&stalaci'&es e& e,ui!'s de estudi'.

%A E?O4 PRODU66IB @ 6O%ER6IALI# A6IO DE POLLOS DE E $ORDE4 $ALLI AS PO EDORAS @ 6ODOR I#

I%PLE%E TA 6IO DE 9I9EROS 6'&ce!t' de /i/er' I&stalaci'&es f)sicas 6lases de /i/er's %5t'd's de siem(ra 6lasificaci+& de semillas Pla0as * e&fermedades Pla&taci+& Es!ecies rec'me&dadas !'r su us'

Talleres te+ric' A Rec'&'cer ,ue u& /i/er' !rctic's. es u&' de l's m5t'd's Se0uimie&t' a !r'ces's mas eficie&tes !ara la de semillas * !la&taci'&es !r'!a0aci+& * e& /i/er's. red'(lamie&t' f'restal 9isitas de cam!' * Ide&tificar las difere&tes di&micas de '(ser/aci+& clases de /i/er's !rctica. A!licar las difere&tes Talleres de c'&ce!t's t5c&icas e& la t5c&ic's c'&strucci+& de /i/er's Ela('raci+& de !r'*ect's Ide&tificar las difere&tes s'(re c'&strucci+& de es!ecies ,ue se /i/er's tra(a.ara&. E& cam!'

PLAN DE AREA CIENCIAS AGROPECUARIAS GRADO OCTAVO FUNDAMENTACION

E6OL$IA <"act'res (i+tic's * a(i+tic's <Patr'&es climat'l+0ic's de l's ec'sistemas <I&cide&cia del 1'm(re e& el medi' a0r' ec'l+0ic'. A$UA <6'&ce!t' del &i/el fretic'4 ca!acidad del cam!' e& rete&ci+& de a0ua4 !reci!itaci+&4 e/a!'raci+&4 tra&s!iraci+& * i&filtraci+& <Estaci'&es climat'l'0icas SUELO <A('&'s * fertili-a&tes <Er'si+&4 c'&ce!t's * clases <Sistemas de c'acer/aci+& de suel's <Sistemas a0r'f'restales A$ROI DUSTRIA <Tra&sf'rmaci+& * c'merciali-aci+& de !la&tas medici&ales <Ela('raci+& * c'merciali-aci+& de /i&'s a (ase de frutas <Pr'duct's car&ic's PRO@E6TO TE6. <Pla&tas medici&ales * ar'mticas <=uerta i&dustrial <%a&e.' * !r'ducci+& de ara-a4 r'cella4 * maraca* <!'rci&'s * !eces <Im!leme&taci+& de /i/er's

6O 6EPTUALI#A6IO S'cial Ec'&+mica 6'mu&itaria Estudi' de la c'mu&idad re0i'&al Ti!'s de desarr'll' * f'rmas as'ciati/as "u&dame&t's 0e&erales de la ec'&'m)a * a&lisis re0i'&al

PRO6ESOS TE6 I6OS( A!'*') Taller4 ma,ui&aria * 1erramie&ta I&stalaci'&es ma&te&imie&t'

I&f'rmtica <Asume actitud critica fre&te a la i&f'rmaci+& ,ue reci(e a tra/5s de l's medi's de c'mu&icaci+& * fu&dame&tad's e& ra-'&es tec&'l+0icas <Selecci'&a u(ica * 'r0a&i-a i&f'rmaci+& c'& '!'rtu&idad * !erti&e&cia !ara s'luci'&ar !r'(lemas * satisfacer &ecesidades <Or0a&i-a * ma&e.a i&f'rmaci+& a tra/5s de s)m('l's 0rfic's cuadr's ta(las dia0ramas * estad)sticas

COMPETENCIA3 INCENTIVAR EL EJERCICIO CRITICO Y SOLVENCIA TECNICA FORMULANDO Y DESARROLLANDO ESTUDIOS Y ANALISIS DE PROBLEMAS EN CONTEXTOS PRODUCTIVOS.
E?ES TE%ATI6OS 6OTE IDOS TE%ATI6OS 6'&dici'&es ec'l+0icas !ara el culti/' %a&e.' del culti/' 6'sec1a !'stc'sec1a * !r'ducti/idad de las !la&tas medici&ales * ar'mticas %ercade' * c'merciali-aci+& de !la&tas medici&ales * ar'mticas de 6'l'm(ia Estudi' de mercade' de !la&tas medici&ales Rec'me&daci'&es !ara el culti/' de !la&tas medici&ales * ar'mticas Al0u&as !la&tas medici&ales ,ue !uede& culti/ase& 6'&'cimie&t's 0e&erales !ara l's !re!arad's 1'me'!tic's LO$ROS Ad,uiere c'&'cimie&t's * 1a(ilidades ,ue le !ermita& desem('l/erse& e& clarea a0r)c'la 6'&'ce cada u&a de las es!ecies /e0etales a sem(rar reali-a&d' cada u&a de las la('res !ara el desarr'll' del culti/' Rec'&'ce la im!'rta&cia ,ue tie&e la a0r' ec'l'0)a de&tr' del medi' am(ie&te A!lica l's c'&'cimie&t's ad,uirid's e& clase !ara reali-ar !r'*ect's !r'ducti/'s ,ue me.'re& su calidad de /ida A&ali-a * !r'*ecta c'm' !uede& em!lear la 1uerta e& su 1'0ar c'm' micr'em!resa familiar. 6'&sulta e i&/esti0a el mercade' de !la&tas medici&ales. 6'm!ara l's medicame&t's a (ase de ,u)mic's * l's ela('rad's c'& !la&tas medici&ales. I DI6ADORES DE LO$ROS Ide&tifica cada u&' de l's eleme&t's (sic's ,ue se de(e& te&er e&cue&ta !ara la siem(ra de !la&tas medici&ales 6lasifica las !la&tas de acuerd' al sistema de !r'!a0aci+& Rec'&'ce cada u&a de las !la&tas de acuerd' al !is' t5rmic' d'&de se desarr'lla Ide&tifica cada u&a de las !la&tas !'r su !arte c'mesti(le 'l'r * sa('r Rec'&'ce l's a('&'s 'r0&ic's i&dis!e&sa(les !ara el culti/' Rec'&'ce la im!'rta&cia de las !la&tas ar'mticas ,ue se em!lea& e& la salud 1uma&a. S'ciali-a la a!licaci+& de !la&tas medici&ales e& (e&5fic' de la salud. Ide&tifica u& medicame&t' ela('rad's (ase de !la&tas medici&ales. Difere&cia las !la&tas medici&ales de 'tras. ESTRATE$IAS %ETODOLO$I6AS 6'&sultas e i&/esti0aci'&es s'(re !la&tas medici&ales. E:!'sici'&es * carteleras s'(re las !la&tas medici&ales * su medi' de desarr'll'. Talleres de a!licaci+& de las !la&tas medici&ales e& l's medicame&t's. Talleres s'(re la a!licaci+& de !la&tas medici&ales e& eleme&t's de ase'. 6'&sultas e i&/esti0aci'&es s'(re el mercade' de las !la&tas medici&ales. S'ciali-aci'&es s'(re las !la&tas medici&ales * ar'mticas. "'rmulaci+& de !r'*ect's s'(re el culti/' de !la&tas medici&ales e& la 0ra&.a a0r)c'la. E:!erime&t's s'(re la ela('raci+& de medicame&t's c'& !la&tas meCdici&ales.

=UERTA DE PLA TAS ARO%ATI 6AS @ %EDI6I ALES

E?ES TE%ATI6OS I%PLE%E T A6IO DE LA =UERTA I DUSTRIA L RO6ELLA ARA#A %ARA6U@A

6OTE IDOS TE%ATI6OS A0ricultura 'r0&ica * a0r' ec'l+0ica Pla& !ara el culti/' de !la&taci'&es frut)c'las El terre&' La('res ,ue re,uiere el terre&' El a('&' La siem(ra Pla0as * e&fermedades %5t'd's !ara el c'&tr'l de !la0as * e&fermedades Pla&taci'&es frut)c'las

LO$ROS Ad,uiere c'&'cimie&t's 1a(ilidades ,ue le !ermite& dese&/'l/erse e& el rea de las cie&cias a0r'!ecuarias Ide&tifica * caracteri-a cada u&a de las es!ecies frutales a sem(rar * reali-a cada u&a de las acti/idades * la('res &ecesarias !ara el (ue& desarr'll' del culti/' Ar0ume&ta la im!'rta&cia del culti/' de D'&cella4 Ara-a * %aracu*a !ara el desarr'll' i&dustrial. Rec'&'ce la im!'rta&cia ,ue tie&e la a0r' ec'l'0)a de&tr' del medi'am(ie&te A!lica l's c'&'cimie&t's ad,uirid's e& clase !ara la !r'*ecci+& de !r'*ect's !r'ducti/'s e& la i&stituci+& A&ali-a * !r'*ecta t'das las !r'ducci'&es e&cami&&d'las * e&f'c&d'las c'm' micr' em!resas familiares.

I DI6ADORES DE LO$ROS Ide&tifica cuales s'& l's eleme&t's (sic's ,ue se de(e& te&er e& cue&ta !ara la siem(ra de es!ecies frutales 6lasifica las !la&tas de acuerd' a l's sistemas de !r'!a0aci+& Rec'&'ce cada u&a de las es!ecies se0;& l's !is's t5rmic's d'&de se desarr'lla& Ide&tifica las carater)sticas am(ie&tales !ara el culti/' de la D'&cella4 Ara-a * %aracu*a. Ide&tificas las frutas !'r sus !artes c'mesti(les Se3ala la a0ricultura 'r0&ica c'm' sistemas de !r'ducci+& lim!ia !ractica * ;til Rec'&'ce ,ue l's a('&'s 'r0&ic's s'& sistemas !rctic's de !r'ducci+& lim!ia Rec'&'ce la im!'rta&cia de las frutas !ara el c'&sum' diari' del ser 1uma&'.

ESTRATE$IAS %ETODOLO$I6AS Re/isi+& de l's as!ect's e!idemi'l+0ic's d'&de se i&te0ra& !ri&ci!i's del c'&te:t' ,ue !ermite& f'rmar estructuras c'0&iti/as de c'rrelaci+& (causas<efect's). Acti/idades de res!'&sa(ilidad fre&te al ma&e.' de recurs's (i+tic's * a(i+tic's. 6'&sultas e i&/esti0aci'&es s'(re las !la&tas !ara (e&efici' i&dustrial. S'ciali-aci'&es s'(re e:!erie&cias de culti/' de D'&cella4 Ar-a * %aracu*a. Talleres s'(re la acti/idad de l !r'ducci+& de la i&stituci+& e& fue&tes (i(li'0rficas. Ela('raci+& de i&f'rmes de las acti/idades !rcticas. 9isitas a cam!' * u&idades de !r'ducci+& c'm' a!'*' l'0)stic'.

E?ES TE%ATI6OS

6OTE IDOS TE%ATI6OS

LO$ROS

I DI6ADORES DE LO$ROS Rec'&'ce * a!lica c'&ce!t's s'(re temas tratad's Ide&tifica cada u&a de las caracter)sticas de l's !'rci&'s de&tr' del !r'ces' de a!re&di-a.e Asimila * e/al;a las !r'(lemticas de&tr' de u&a !r'ducci+& !'rcic'la Act;a de&tr' de l's !armetr's a se0uir de acuerd' al !r't'c'l' Asume * desarr'lla !r'*ect's c'mu&itari's e& su e&t'r&' relaci'&ad's c'& la !r'ducci+& de !'rci&'s. Reali-a !rcticas de ma&e.' de !'rci&'s Esta(lece difere&cias e&tre las e&fermedades * tratamie&t' de l's !'rci&'s. Ide&tifica las caracter)sticas de las i&stalaci'&es !ara la !r'ducci+& de !'rci&'s. 6'm!ara !'rci&'s de acuerd' al am(ie&te de cr)a.

ESTRATE$IAS %ETODOLO$I6AS 6'&sultas e i&/esti0aci'&es s'(re la !r'ducci+& !'rci&a. S'ciali-aci'&es s'(re el ma&e.' de !'rci&'s. 9isitas a cam!' * e.ecuci+& de !racticas diri0idas. O(ser/aci+& e ide&tificaci+& de !r'(lemas del c'&te:t' !r'ducti/' 9isitas a cam!' * di&micas de '(ser/aci+& !ara ide&tificar c'&ce!t's tec&'l+0ic's A!licaci+& de estrate0ias !ara las c'&strucci'&es de e,ui!'s e im!leme&t's de ma&e.' e& las !r'ducci'&es !'rcic'las. Talleres * e:!'sici'&es s'(re el mercade' de !'rci&'s. Ela('raci+& de i&f'rmes e& P'Der !'i&t. 6arteleras * 0rfic's.

Ori0e& Ra-as "isi'l'0)a 6'&dici'&es !ara u&a (ue&a e:!l'taci+& I STALA6IO Sistemas de e:!l'taci+& ES @ PRODU66IO Alime&taci+& * &utrici+& DE "ue&tes alime&ticias Pre!araci+& de raci'&es POR6I OS REPRODU66IO 6icl' estral %5t'd's de re!r'ducci+& $estaci+& Part' PRA6TI6AS DE %A E?O %a&e.' de lec1'&es 6uidad's del lec1+& %a&e.' re!r'ducti/' %a&e.'te e:cretas SA IDAD e&fermedades care&ciales Bi'se0uridad I STALA6IO ES Elecci+& de l's siti's de cr)a Orie&taci+& Tem!eratura =umedad 9e&tilaci+& Ilumi&aci+& Im!leme&t's Sistemas de al'.amie&t' Re0istr' E?ES TE%ATI6OS 6OTEE IDOS TE%ATI6OS

Ad,uiere c'&ce!t's ,ue le !ermita& c'rrelaci'&ar causas * as!ect's (i'l+0ic's !ara el estudi' de es!ecies !'rcic'las Rec'&'ce l's as!ect's t5c&ic's * las 1a(ilidades i&strume&tales ,ue le !ermite& e.ecutar !racticas de ma&e.' e& u&a u&idad de !r'ducci+& !'rcic'la Desarr'lla ca!acidades ,ue le !ermita& reali-ar dise3's * !la&ear l's desem!e3's fu&ci'&ales e& las i&stalaci'&es !'rcic'las Ad,uiere c'&ce!t's ,ue le !ermite& c'rrelaci'&ar causas de !r'(lemas sa&itari's * am(ie&tales e& u&a u&idad !'rcic'la Ad,uiere 1a(ilidades c'0&iti/as e i&strume&tales ,ue le !ermita& utili-ar l's dise3's de im!leme&t's t5c&ic's !'rcic'las. Ar0ume&ta la im!'rta&cia de las caracter)sticas de las i&stalaci'&es !ara la !r'ducci+& de !'rci&'s.

LO$ROS

I DI6ADORES DE LO$ROS Rec'&'ce * a!lica c'&ce!t's s'(re l's temas tratad's Ide&tifica cada u&a de las caracter)sticas de&tr' del !r'ces' de a!re&di-a.e

ESTRATE$IAS %ETODOLO$I6AS 6'&sulta e i&/esti0aci'&es s'(re !r'ducci+& !isc)c'la. Tra(a.'s escrit's ar0ume&tati/'s s'(re la !r'ducci+& !isc)c'la e&

I STALA6IO ES @

Ori0e& Ra-as "isi'l'0)a 6'&dici'&es !ara u&a (ue&a e:!l'taci+&

Ad,uiere c'&ce!t's ,ue le !ermite& c'rrelaci'&ar causas de as!ect's (i'l+0ic's !ara el estudi' de es!ecies !isc)c'las Rec'&'ce l's as!ect's t5c&ic's * las 1a(ilidades

PLAN DE AREA CIENCIAS AGROPECUARIAS GRADO NOVENO FUNDAMENTACION

E6OL$IA <Im!act' de la !r'ducci+& a0r'!ecuaria e& el medi' am(ie&te <Ec'l'0)a 1uma&a

A$UA <=idr'metr)a del a0ua <Sistemas de rie0' <E,ui!'s

SUELO <A&lisis de suel's * rec'me&daci'&es de fertili-a&tes * c'rrecti/'s <6lasificaci'&es a0r' ec'l+0icas

A$ROI DUSTRIA <Pr'duct's lcte's <9erduras * frutas <Lic'res

PRO@ESTO TE6. <"rutales <Ba&c's de !r'teicas <B'/i&'s <Im!leme&taci+& de /i/er's

6O 6EPTUALI#A6IO S'cial Ec'&+mica 6'mu&itaria "act'res 0e&erales del desarr'll' ec'&+mic' re0i'&al Pr'(lemtica rural re0i'&al (dia0&'stic').

PRO6ESOS TE6 I6OS( A!'*') Taller4 ma,ui&aria * 1erramie&ta 6'&'cimie&t' de ma,ui&arias a0r)c'las Im!leme&t's * '!eraci+&

I&f'rmtica <Busca4 ma&e.a !r'cesa * utili-a eficie&teme&te la i&f'rmaci+& <Esta(lece relaci'&es e&tre l's sa(erse tec&'l+0ic's * de mas reas del c'&'cimie&t' !ara fu&dame&tar c'&ce!tualme&te sus !r'!uestas e& la s'luci+& de !r'(lemas t5c&ic's.

6O%PETE 6IA2 AD8UIRIR 6O O6I%IE TOS SOBRE "RUTALES @ APLI6ARLOS E DI9UL$ADORES DEL 6O O6I%IE TO.
E?ES TE%ATI6OS 6OTE IDOS TE%ATI6OS El medi' ec'l+0ic' Pre!araci+& del terre&' !ara la !la&taci+& de frutales Dise3' de !la&taci'&es Pla&taci'&es La('res de culti/' Rec'lecci+& de !r'duct's frut)c'las 6'&ser/aci+& * !r'cesad' de !r'duct's frut)c'las 6ulti/'s frut)c'las Im!'rta&cia de l's culti/'s de las es!ecies frut)c'las 'rmas s'(re la se0uridad e 1i0ie&e e& la ma&i!ulaci+&4 rec'lecci+& * tra&s!'rte de !r'duct's frut)c'las. LO$ROS A&ali-a e ide&tifica l's !r'ces's (i'l+0ic's ,ue determi&a& la e/'luci+& * desarr'll' de l's culti/'s e& fu&ci+& de las c'&dici'&es climticas Rec'&'ce la im!'rta&cia de la !r'ducci+& de l's culti/'s frut)c'las e& el a(astecimie&t' alime&tici' * el me.'ramie&t' del desarr'll' de la re0i+& A!lica las (ue&as !racticas a0r)c'las de&tr' de u&a !r'ducci+& e:te&si/a A!lica l's c'&'cimie&t's ad,uirid's !ara la reali-aci+& de !r'*ect's de ma&e.' de !r'ducci'&es frut)c'las * de !'stc'sec1a Ad,uiere c'&'cimie&t's de las difere&tes cade&as !r'ducti/as * de distri(uci+& de est's !r'duct's . Ide&tifica las estrate0ias de mercade' de las frutas. Ela('ra !r'*ect's de !r'ducci+& de !ul!a de fruta. I DI6ADORES DE LO$ROS Ide&tifica cuales s'& l's eleme&t's (sic's ,ue se de(e& te&er e& cue&ta !ara la siem(ra de es!ecies frutales 6lasifica las !la&tas de acuerd' a l's sistemas de !r'!a0aci+& Rec'&'ce cada u&a de las !la&tas se0;& el !is' t5rmic' d'&de se desarr'lla& Ide&tifica las frutas !'r su !arte c'mesti(le Se3ala la a0ricultura 'r0&ica c'm' sistemas de !r'ducci+& lim!ia !ractica * ;til Rec'&'ce ,ue l's a('&'s 'r0&ic's s'& sistemas !rctic's de !r'ducci+& lim!ia Rec'&'ce la im!'rta&cia de las frutas !ara el c'&sum' diari' del ser 1uma&'. Esta(lece difere&cias de mercade' e&tre las frutas * 'tr's !r'duct's a0r)c'las. Ar0ume&ta la im!'rta&cia del c'&sum' de frutas !ara la salud.

EL E TOR O PARA SER

ESTRATE$IAS %ETODOLO$I6AS 6'&sultas e i&/esti0aci'&es S'(re el culti/' de frutales * la i&dustriali-aci+& de l's mism's. Re/isi+& de l's as!ect's e!idemi'l+0ic's d'&de se i&te0ra& !ri&ci!i's del c'&te:t' ,ue le !ermite& f'rmar e& el estudia&te estructuras c'0&iti/as de c'rrelaci+& (causas< efect's). Talleres s'(re la res!'&sa(ilidad fre&te al ma&e.' de recurs's (i+tic's * a(i+tic's. L's c'&te&id's temtic's ser& re/isad's a !artir de la reali-aci+& de talleres e& la acti/idad de la !r'ducci+& de la i&stituci+& * de fue&tes (i(li'0rficas. Ela('raci+& de tra(a.'s e i&f'rmes de las acti/idades !rcticas. 9isitas a cam!' * u&idades de !r'ducci+& ,ue se c'&stitu*e& e& a!'*' l'0)stic'. I&f'rmes escrit's *

I%PLE%E TA6IO @ SIE%BRA DE "RUTALES

/irtuales de las !rcticas.

E?ES TE%ATI6OS

6OTE IDOS TE%ATI6OS

LO$ROS

I DI6ADORES DE LO$ROS

ESTRATE$IAS %ETODOLO$I6AS

%A E?O DE $A ADO BO9I O LE6=E4 6AR E @ DOBLE PROPO6ITO

L's ('/i&'s de&tr' de la 0ra&.a i&te0ral Ra-as Alime&taci+& * &utrici+& Re!r'ducci+& Pr'ducci+& de lec1e %a&e.' de 0a&ad' lec1er' Pr'ducci+& de car&e Re0istr' Sa&idad %ercade'

Ad,uiere l's c'&'cimie&t's 1a(ilidades ,ue le !ermita& dese&/'l/erse e& el tra(a.' de 0a&ad' Asimila l's c'&'cimie&t's * c'&ce!t's t5c&ic's s'(re el estudi' de l's li&a.es ra-as e:iste&tes e& las es!ecies ('/i&as Desarr'lla ca!acidades ,ue le !ermite& a&ali-ar dise3's * !la&ear el desem!e3' fu&ci'&al de las i&stalaci'&es 0a&aderas Ad,uiere l's c'&'cimie&t's * 1a(ilidades ,ue le !ermite& !la&ear * dise3ar !r'*ect's t5c&ic's e& 0a&ader)a Rec'&'ce * ma&e.a !r'(lemticas fit'sa&itarias ,ue se !rese&ta& e& u&a e:!l'taci+& 0a&adera. 6'&sulta e i&/esti0a s'(re el mercade' 0a&ader' re0i'&al4 &aci'&al e i&ter&aci'&al..

Rec'&'ce * a!lica c'&ce!t's 6'&sultas e s'(re l's temas de ('/i&'s i&/esti0aci'&es s'(re e:!uest's la !r'ducci+& ('/i&a. Ide&tifica cada u&a de las S'ciali-aci'&es * caracter)sticas de&tr' del !r'ces' c'&fr'&taci+& c'& de a!re&di-a.e e& las cie&cias 'tr's ti!'s de a0r'!ecuarias. !r'ducci+& de es!ecies a&imales. Asimila * e/al;a las Talleres * di&micas !r'(lemticas de&tr' de u&a e:!l'taci+& 0a&adera !rcticas (usca&d' el desarr'll' del Act;a de&tr' de l's !armetr's a c'&'cimie&t' !rctic' se0uir de acuerd' al !r't'c'l' e& las cie&cias Asume * desarr'lla !r'*ect's a0r)c'las. c'mu&itari's e& su e&t'r&'. Re/isi'&es %a&e.a adecuadame&te l's c'&ce!tuales des de la eleme&t's !r'!i's de la 0a&ader)a lectura * la Dise3a !r'*ect's t5c&ic's e& i&/esti0aci+& * la 0a&ader)a. ar0ume&taci+&. S'ciali-a i&f'rmaci+& s'(re el Re/isi'&es mercade' de ('/i&'s. c'&ce!tuales * Esta(lece difere&cias e& el ar0ume&tati/as e& ma&e.' de 0a&ad' lec1er' * 'tr's. e:!'sici'&es de&tr' del Ide&tifica l's criteri's de sa&idad rea * su !ara l's ('/i&'s. i&terdisci!li&ariedad "erias de e:!'sici+& e i&/esti0aci+& es simula&d' al educa&d'. Prese&taci+& de i&f'rmes escrit's * /irtuales de las !rcticas ('/i&as.

E?ES TE%ATI6OS DESARROLL O RURAL

6OTE IDOS TE%ATI6OS 6'&ce!t' de desarr'll' rural Desarr'll' rural l'cal Desarr'll' rural re0i'&al Desarr'll' rural &aci'&al Te&de&cias s'ci'!'l)ticas * ec'&+micas del !a)s 6'st's de la micr'em!resa rural 6r5dit's fi&a&cier's. %'dalidades de as'ciaci'&ism's estatales E:te&si+& rural Acti/idades de e:te&si+& rural.

LO$ROS 6'&ce!tuali-a * a&ali-a el !r'ces' de desarr'll' rural. A&ali-a l's !r'ces's de desarr'll' rural e& l's c'&te:t's re0i'&al .&aci'&al * mu&dial. 6'&sulta * a&ali-a las te&de&cias s'ci'!'l)ticas * ec'&+micas del !a)s. Ide&tifica * a&ali-a la i&cide&cia de l's c'st's de la micr'em!resa rural. 6'm!re&de l's !r'ces's a se0uir !ara te&er acces' a l's cr5dit's fi&a&cier's. Ide&tifica * ar0ume&ta las m'dalidades de as'ciaci'&es estatales. 6'm!re&de las im!licaci'&es s'ciales * ec'&+micas de la E:te&si+& rural. %a&ifiesta actitud !'siti/a a&te di/ersas situaci'&es de tra(a.'.

I DI6ADORES DE LO$ROS 6'&sulta e i&/esti0a s'(re el desarr'll' rural 6'm!ara el desarr'll' rural c'& el i&dustrial. A&ali-a el desarr'll' rural e& l's difere&tes c'&te:t's * es critic' fre&te a l's mism's. S'ciali-a es!'&t&eame&te l's difere&tes eleme&t's c'&sultad's. Ide&tifica l's cr5dit's fi&a&cier's estatales e& (e&efici' del desarr'll' rural. Esta(lece c'm!araci'&es e&tre las e&tidades fi&a&cieras * el a!'*' al cam!'. Esta(lece relaci'&es e&tre las te&de&cias s'ci' !'l)ticas * la ec'&'m)a A&ali-a i&f'rmes estad)stic's de la !r'ducci+& a0r)c'la * 0a&adera e& la re0i+&. Difere&cia las as'ciaci'&es ,ue (e&eficia& el desarr'll' rural. %a&ifiesta '!timism' !'r l's esfuer-'s de tec&ificar el cam!'.

ESTRATE$IAS %ETODOLO$I6AS 6'&sultas e i&/esti0aci'&es s'(re desarr'll' rural. Talleres s'(re la ruralidad a &i/el re0i'&al4 &aci'&al * mu&dial. S'ciali-aci+& de i&f'rmes de c'&sultas e i&/esti0aci'&es. E:!'sici'&es s'(re ec'&'m)a * te&de&cias s'ci'!'l)tEicas. 6arteleras * d'cume&tales s'(re e&tidades fi&a&cieras * cr5dit's . De(ates * f'r's s'(re as'ciaci'&es estatales * e:te&si+& rural. Tra(a.'s escrit's * /irtuales ar0ume&tati/'s de la i&cide&cia del desarr'll' rural e& la /ida &aci'&al.

F. ESTRATE$IA %ETODOLO$I6A La f'rmaci+& a0r'!ecuaria * tec&'l+0ica im!lica l's c'&'cimie&t's im!l)cit's e& l's artefact's tec&'l+0ic's ( ma,ui&aria4 e,ui!amie&t's * 1erramie&tas a0r'!ecuarias) c'&siste& e& las &'rmas * es!ecificaci'&es relati/as al m'del'4 dise3' de c'&strucci+&4 us's * ma&te&imie&t' .Se es!era e& c'&secue&cia ,ue se !ueda& ate&der las &ecesidades de !r'ducti/idad * eficie&cia e& el sect'r rural. 8ue !rese&ta c'm' e:i0e&cias dema&das crecie&te e& /'l;me&es de !r'ducci+& * calidad. L 6 # ' #$)$-'+ 6 $)p&7#$+ 6 % & 6 p, #-6 6 ( sistemas de !r'ducci+&4 tra&sf'rmaci+& * c'&ser/aci+& de !r'duct's a0r'!ecuari's ) l's meca&ism's c'm' las c'&dici'&es4 !r'cedimie&t's detalles * f'rmas de 'r0a&i-aci+& &ecesaria !ara c'm(i&ar i&sum's4 recurs's 1uma&'s * medi's (sic' !ara la !r'ducci+&. La c'&ser/aci+& de la (i'di/ersidad es 1'* !re'cu!aci+& !ara ala ma*'r)a de l's !aises. 6'l'm(ia al i0ual ,ue l's dems4 de(e em!e-ar !'r e&te&der * e&fre&tar raci'&alme&te l's !r'(lemas !ara res'l/erl's. L% 1 ,)%#$(' -' 8%& ,-6 a tra/5s del desarr'll' de acti/idades tec&'l+0icas4 se !uede si&teti-ar4 c'&f'rme l' e:!resa %art1a Ara&a ( 1>>G ) H la educaci+& e& /al'res e& la tec&'l'0)a es u& !r'ces' sist5mic'4 !luridime&si'&al4 i&te&ci'&al e i&te0rad' ,ue 0ara&ti-a la f'rmaci+& * el desarr'll' de la !ers'&alidad c'&scie&te4 se c'&creta a tra/5s de las acti/idades curriculares * e:tracurriculares e&( t'da la /ida.I P'r l' ta&t' i&te0rar l's /al'res al a!re&di-a.e de la tec&'l'0)a de ma&era i&te&ci'&ada Si0&ifica &' s'l' !e&sar e& el c'&te&id' c'm' c'&'cimie&t' * 1a(ilidades4 si&' e& la relaci+& ,ue ell's tam(i5& !'see& c'& l' afecti/'. S- 9-6%,, &&%' # ) -:-6 1 ,)%+$8 6 A!re&der a c'&'cer A!re&der a Ser A!re&der a 1acer A!re&der a c'&/i/ir Sa(er < Ser A 1acer * !r'ducir. +,%'68-,6%&-62

L% $'+-,9$6p&$'%,$-9%9 c'& t'das las reas. Es decir la articulaci+& c'1ere&te * sistemtica de disci!li&as ' reas del c'&'cimie&t'. %et'd'l'0)a a se0uir2 A !artir de e.ercici's de c'&sulta de fue&tes * re/isi+& (i(li'0rfica l's estudia&tes ela('ra& d'cume&t's escrit's4 /irtuales4 e:!'sici'&es e&tre 'tras estrate0ias. Re/isi'&es c'&ce!tuales media&te tra(a.'s de i&/esti0aci+& * !r'ces's !rctic's.

La !arte te+rica * c'&ce!tualJ a medida ,ue se desarr'lla& l's c'&te&id's 4 se 1ace& c'&sultas de tareas 4 se re/isa& * e/al;a& de ma&era c'&.u&ta4 estudia&te !r'fes'r * se esta(lece& !autas de c'm!r'mis'. O(ser/aci'&es de cam!' * !rese&taci+& de i&f'rmes2 La '(ser/aci+& c'&sta&te del tra(a.' !ractic' la reali-a& l's estudia&tes4 e& el desarr'll' de las difere&tes acti/idades a0r'!ecuarias. La 'rie&taci+& * el se0uimie&t' la reali-a el d'ce&te a medida ,ue se desarr'lla la !rctica4 media&te i&f'rmes !eri+dic's !'r !arte de l's estudia&tes. E& el desarr'll' de las acti/idades !rcticas l's estudia&tes suste&ta& l' a!re&did' media&te dem'straci'&es e& tra(a.'s 0ru!ales i&di/iduales. Im!leme&taci+& * !r'ces's media&te tra(a.'s !rctic's * e/aluaci+& media&te i&f'rmes. Dise3' de !r'*ect's 4 !rse&taci+& * suste&taci+& de resultad's.. Para la e/aluaci+& de la !rctica se tie&e e& cue&ta las !r'!uestas !eda0+0icas4 de acuerd' a l's i&dicad'res de l'0r'. Aut'e/aluaci+& 4 c'e/aluaci+& * 1eter'e/aluaci+&.

G. RE6URSOS DIDA6TI6OS @ PEDA$O$I6OS La Bi(li'teca Te:t's actuali-ad's 9ide's4 !el)culas. O(ras literarias 6ue&t's4 %it's4 Le*e&das. Dicci'&ari' es!a3'l Dicci'&ari' de si&+&im's * a&t+&im's. Lmi&as4 re/istas4 !eri+dic's. Tele/is'r.4 D.9.D 4 9ide' /ea&4 6'm!utad'r. I&ter&et. E&cicl'!edia E&carta. 6'l'res4 /i&il's4 cartuli&as4 !a!el4 cart+&4 1ic'!'r %aterial recicla(le R'm!eca(e-as4 cruci0ramas4 s'!as de letras. "ilmad'ra4 cmara f't'0rfica. "'t'c'!ias4 carteleras4 afic1es4 1ist'rietas. Diari' de cam!' =erramie&tas a0r)c'las * !ecuaria. %a,ui&aria a0r)c'la La('rat'ri' 9i/er's

K. E9ALUA6IO Te&ie&d' c'm' refere&cia las caracter)sticas de la e/aluaci+& !rese&tadas a !artir de la le* 11F el rea ret'ma las im!licaci'&es de la misma * se !r'!'&e !r'ces's de se0uimie&t' del desem!e3' del estudia&te c'& el fi& de /erificar sus !r'0res's * c'&statar las dificultades. Ta&t' !ara el d'ce&te c'm' !ara el estudia&te4 la e/aluaci+&4 c'm' !r'ces' i&te0ral4 de(e ser sistemtica * c'&ti&;a. E& este !r'ces' el se0uimie&t' .ue0a u& !a!el mu* im!'rta&te * ce&tral. P'r !arte del d'ce&te el se0uimie&t' c'&siste e& la sistemati-aci+& de la i&f'rmaci+& ,ue arr'.a el act' educati/'J !rue(as4 tra(a.'s escrit's4 re0istr's4 c'&/ersat'ri's * 'tr's ,ue !ermite& ide&tificar l's &i/eles de a&lisis4 s)&tesis4 c'm!re&si+&4 discer&imie&t'4 i&ter!retaci+&4 critica * e& 0e&eral de ad,uisici+& de c'&'cimie&t's4 de a!r'!iaci+& * !r'ducci+& de c'&ce!t's * desarr'll' de 1a(ilidades * destre-as. Est's re0istr's s'& fec1ad's !'r,ue s'(re ell's se /uel/e a re/isar. Se rec'0e i&f'rmaci+& de l's estudia&tes s'(re tra(a.'s escrit's4 c'me&tari's4 i&ter/e&ci'&es e& clase4 !rcticas * 'tr's i&strume&t's4 c'me&tari's de !adres de familia * '(ser/aci'&es de l's dems d'ce&tes. Si (ie& l's re0istr's s'& im!'rta&tes el rea tam(i5& '!ta !'r la s'ciali-aci+&4 dad' ,ue el escrit' !erma&e&teme&te es s'metid' a discusi+& am!lia es alime&tad' * c'&te:tuali-ad'. P'r !arte del estudia&te4 el se0uimie&t' le !ermite 0a&ar c'&cie&cia s'(re su !a!el fre&te a l's !r'ces's educati/'s4 s'(re sus a/a&ces * dificultades. El estudia&te se f'rma e& la im!'rta&cia de sistemati-ar * refle:i'&ar c'&sta&teme&te. As) la e/aluaci+& a !esar de ser 'rie&tada !'r el d'ce&te es u& medi' !ara reali-ar aut' a&lisis * c'm!araci'&es de disti&t's m'me&t's del !r'ces'. Eleme&t' im!'rta&te e& el se0uimie&t' c'm' !r'ces' e/aluati/' es l' referid' a l's estad's i&iciales ' c'&'cimie&t's !re/i's al i&iciar u& &ue/' tra(a.' acad5mic' * !rctic'. Se tie&e la c'&cie&cia de ,ue el estudia&te !'see ca&tidad de c'&'cimie&t's4 c'&ce!t's4 e:!erie&cias4 ,ue s'& a*uda '!'rtu&a !ara el desarr'll' de l's temas ,ue se !rete&de& tratar. Para i&iciar u& &ue/' &;cle' temtic' la s'ciali-aci+& de sa(eres se reali-a a tra/5s de acti/idades es!'&t&eas4 se&cillas de i&ter5s !ara t'd's4 *a ,ue !ermite la !artici!aci+& del estudia&te * de la cual e& d'ce&te reci(e i&f'rmaci+& ,ue c'&stru*e el c'& te:t' de&tr' del cual se i&icia u& !r'ces'. Al e/aluar l's !r'ces's se tie&e e& cue&ta l's ritm's !ers'&ales e& l's cuales se asi0&a res!'&sa(ilidad * aut'&'m)a al estudia&te. Se trata se te&er e& cue&ta adems de las e/aluaci'&es masi/as4 l's difere&tes m'me&t's !'r l's cuales 1a !asad' el estudia&te e& su !r'ces' !ara alca&-ar l's l'0r's !r'!uest's. 6ua&d' u& estudia&te crece e& aut'&'m)a * res!'&sa(ilidad el !a!el del d'ce&te se /a t'r&a&d' c'm' 'rie&tad'r del !r'ces' i&di/idual4 !er' la res!'&sa(ilidad directa recae s'(re el estudia&te. La e/aluaci+& (sica4 las a!reciaci'&es cualitati/as se 1ace& s'(re las /al'raci'&es4 l's !r'ces's4 actitudes * c'm!'rtamie&t' del estudia&te ,ue l' !'si(ilita !ara el desarr'll' de las c'm!ete&cias la('rales ,ue se !r'!'&e el rea.

K. 1 6RITERIOS DE E9ALUA6IO @ 6ALIDAD El >FL de l's estudia&tes2 Suste&ta& c'& !r'!iedad l's tra(a.'s S'luci'&a& !r'(lemas de acuerd' a la !rctica 'rie&tada. 6'&stru*e& c'&ce!t's. %a&ifiesta& ca!acidad !ara tra(a.ar e& e,ui!'. P'see& 1a(ilidades !ara la c'mu&icaci+&. %a&e.a& adecuadame&te la i&f'rmaci+&. P'see& 1a(ilidades !ara la i&/esti0aci+& %a&ifiesta& u& (ue& desem!e3' e& el tra(a.' de cam!'. %a&e.a& las es!ecies ma*'res * me&'res de ma&era t5c&ica A!re&de& a reali-ar t5c&icame&te u& tra-ad' !ara l's difere&tes culti/'s Reali-a& u& a&lisis de suel' e& el la('rat'ri' %a&e.a& t5c&icame&te las difere&tes 1erramie&tas c'm'2 0uada3ad'ras4 m't'sierras %a&e.a el /'ca(ulari' t5c&ic' a0r'!ecuari'.

M. PRO@E6TOS PEDA$O$I6OS PRODU6TI9OS M.1 $RA ?A I TE$RAL =uerta esc'lar Piscicultura B'/i&'s P'rci&'s P'll's de e&0'rde4 $alli&as '(reras 6'd'r&ices Pla&tas ar'mticas 6ulti/'s de tra&sici+& 6ulti/'s Perma&e&tes A('&'s Or0&ic's 6'm!'st L'm(ricultura 6'&e.'s