Enfocarte.com - n12 - Entrevista a W. H.

Auden

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Entrevista a Wystan H. Auden

Por MICHAEL NEWMAN

Wystan Hugh Auden (1907-1974), britnico nacionalizado estadounidense, es uno de los ayores !oetas del siglo !asado en lengua inglesa" #sta entre$ista %ue realizada !ocos eses antes de su uerte"

Estaba sentado bajo las luces blancas que despeda un portal, tomando una gran taza de ca ! solo de desa"uno# $umando un c%garr%llo detr&s de otro, 'aca el cruc%grama de la p&g%na d%ar%a de rese(as del )Ne* +or, -%mes. que por casual%dad aquel da publ%caba, junto a su otogra a, un comentar%o sobre su /lt%mo 0olumen de poemas# Cuando term%n1 el cruc%grama dobl1 el per%1d%co, ec'1 un 0%stazo a las esquelas " ue a tostar el pan# 2obre la pregunta de que s% 'aba ledo la rese(a, Auden respond%13 )No4 naturalmente# Est& claro que este t%po de cosas no est& 'ec'o para que "o las lea###.# 2us 0%s%ones s%ngulares, sus pr%or%dades " sus gustos estaban uertemente e5presados en la decorac%1n del apartamento de Nue0a +or, que 'ab%taba durante el %n0%erno# Las tres grandes 'ab%tac%ones pr%nc%pales de tec'o alto estaban p%ntadas en gr%s oscuro, 0erde p&l%do " p/rpura# 6e las paredes colgaban d%bujos de am%gos 7El%zabet' 8%s'op, E# M# $orter , Paul 9aler", C'ester :allman7 enmarcados s%mplemente en oro# Haba tamb%!n una acuarela or%g%nal de 8la,e, El Acto de la creacin, en el comedor junto a muc'os d%bujos de desnudo mascul%no# En el suelo del dorm%tor%o "aca un retrato su"o s%n marco " con la cara rente a la pared# El l/gubre sal1n que daba sobre la ac'ada, con grandes p%las de l%bros, estaba a oscuras, e5cepto cuando 'aca una e5curs%1n a las cajas de manuscr%tos para consultar el Oxford English Dictionary# La coc%na de Auden era larga " estrec'a, con muc'as ollas " sartenes colgadas# Pre era ese t%po de glotoneras como la lengua, los callos, los sesos " las salc'%c'as polacas, " cons%deraba que comer %letes era de orden %n er%or (es terriblemente no chic)# 8eba mart%n% con 2m%rno , 0%no t%nto " co(ac, e0%taba la mar%'uana " con esaba 'aber probado, bajo control m!d%co, el L26# )No 'e sent%do muc'o, pero tengo la %mpres%1n prec%sa de que los p&jaros estaban tratando de comun%carse conm%go.# 2u con0ersac%1n era 'umorst%ca, ceremon%osa e %ntel%gente# ;na espec%e de cot%lleo 'uman%sta global, s%n %nter!s por las maqu%nac%ones de la amb%c%1n n% por la poesa creta, " con la absoluta e5clus%1n de cualqu%er %n luenc%a electr1n%ca# Como 'aba d%c'o una 0ez3 )Acabo de regresar de Canad&, donde 'e ten%do una pelea con Mac Lu'an# +o 'e ganado.# -&'or (u) ha insistido tanto en (ue esta con$ersaci*n se celebre sin agnet*%ono+ 7Porque s% 'a" alguna cosa que 0alga la pena retener, el per%od%sta debe ser capaz de recordarlo# -ruman Capote contaba la '%stor%a del entre0%stador al que se le 'aba roto el cassette en med%o de la c'arla# -ruman esper1 m%entras el otro trataba en 0ano de arreglarlo# $%nalmente le pregunt1 s% poda cont%nuar# El per%od%sta contest1 que no se tomara la molest%a# <No estaba

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acostumbrado a escuc'ar lo que decan sus personajes= -,re-a (ue la ob.eci*n resid-a en el instru ento en s-" /sted ha escrito un !oe a (ue condena la (uina %otogr%ica co o una (uina in%ernal" 72, produce dolor# Normalmente, cuando uno 0a por la calle " se encuentra a algu%en que su re, trata de a"udarlo, o b%en m%ra 'ac%a otra parte# Con la otogra a no e5%ste la dec%s%1n 'umana# No se est& all, uno no puede 0ol0erse 'ac%a otra parte# 2%mplemente se queda m%rando con la boca ab%erta# Es una orma de )0o"eur%smo.# Creo que los pr%meros planos son %nc%0%les# -& #0ist-a alguna cosa en !articular a la (ue tu$iera iedo de ni1o""" la oscuridad, las ara1as o cosas de este ti!o+ 7No, no era mu" m%edoso# Las ara(as me asustaban# Es una ob%a personal que dura toda la 0%da# Ara(as " pulpos# Pero nunca 'e ten%do m%edo de la oscur%dad# -&#ra un ni1o !arlanch-n+ 2ecuerdo (ue en alguna !arte ha descrito el carcter autista de su undo !ri$ado" 72, era locuaz# Naturalmente 'aba cosas en m% mundo pr%0ado que no poda compart%r con los dem&s# Pero s%empre 'e ten%do un peque(o n/mero de buenos am%gos#

Los inicios -&,undo e !ez* a escribir !oes-a+ 7Creo que m% caso part%cular es un tanto e5tra(o# -ena que ser %ngen%ero de m%nas o ge1logo# Entre los s%ete " los doce a(os pas! muc'as 'oras constru"endo un mundo prop%o, altamente elaborado " basado sobre todo en el pa%saje calc&reo de la cuenca m%nera " en una %ndustr%a3 la e5tracc%1n del plomo# Crea que en esta act%0%dad deba concederme c%ertas reglas# Poda escoger entre dos m&qu%nas necesar%as para real%zar este trabajo, pero tenan que ser 0erdaderas m&qu%nas que encontrara en los cat&logos# Poda dec%d%r entre dos ormas de secar una m%na pero no me conceda la pos%b%l%dad de usar med%os m&g%cos# 6espu!s lleg1 un da que, cuando lo recuerdo a'ora, me parece mu" %mportante# Estaba pro"ectando m% %dea de re %nera4 la %dea plat1n%ca de aquello que 'ub%era deb%do ser# Haba dos t%7 pos de maqu%nar%a para la separac%1n de la turba, uno me pareca m&s 'ermoso que el otro, pero lo cons%deraba m&s e %c%ente# Me encontr! rente a algo que s1lo puedo llamar una elecc%1n moral# Era m% deber escoger el segundo, el m&s e %c%ente# M&s tarde me 'e dado cuenta de que en la construcc%1n de este mundo 'ab%tado s1lo por m "a estaba empezando a aprender c1mo se escr%be la poesa# 6espu!s, la dec%s%1n %nal que en su momento me parec%1 ortu%ta, tu0o lugar en >?@@, en marzo, cuando cam%naba campo a tra0!s con un compa(ero de escuela que despu!s ue p%ntor# )ANunca escr%bes poesaB., " "o d%je3 )No., nunca 'aba pensado 'acerlo# )APor qu! no lo 'acesB. " en aquel momento dec%d que aquello era justamente lo que tena que 'acer# M%rando atr&s me do" cuenta de que el terreno "a estaba preparado# -& ,ree (ue sus lecturas tu$ieron in%luencia en su decisi*n+ 78%en, 'asta aquel momento la /n%ca poesa que 'aba ledo eran algunos l%bros como los Cautionary Tales de 8elloc, Struwwel eter de Ho man " !uthless !hymes "or #eartless #omes# M% poema pre er%do deca as3 )Into t'e dr%n,%ng *ellC -'e plumber bu%lt 'erC Aunt Mar%a ell4C We must bu" a %lter.# Naturalmente lea muc'as cosas de geologa " sobre la e5tracc%1n del plomo# ;no era A $isit lo Alston %oore de 2op*%t', &nderground 'ile era otro# Lea todos los l%bros de 8eatr%5 Potter " tamb%!n de Le*%s Carroll# Me gustaba 'a reina de nie(e de Andersen " tamb%!n 'as %inas del !ey Salomn de Haggard# Comenc! a leer relatos pol%c%ales con 2'erloc, Holmes -&A ,risto!her 3sher4ood lo conoci* en la escuela+ 72, cuando nos conoc%mos "o tena oc'o a(os " !l d%ez# Ibamos juntos al coleg%o, el 2t# EdmundDs 2c'ool de H%nd'ead, en 2urre"# 2%empre recuerdo lo que le o dec%r en c%erta ocas%1n# Cam%naba con Mr# Is'er*ood durante un paseo dom%n%cal por 2urre" " Cr%stop'er d%jo3 )Creo que 6%os deba estar cansado cuando cre1 esta reg%1n.# Aquella era la pr%mera 0ez que oa un comentar%o que me parec%1 grac%oso#

Los buenos maestros -&5u$o buenos aestros+ 7E5cepto en matem&t%cas, tu0e la suerte de tener unos pro esores e5celentes, sobre todo en c%enc%as# Cuando u% al e5amen oral, Eul%an Hu5le" me ense(1 un 'ueso " me p%d%1 que le d%jera qu! era3 )La pel0%s de un p&jaro., d%je, " daba la casual%dad de que era la respuesta justa# El me

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respond%13 )Algunos 'an d%c'o que era el cr&neo de un rept%l e5t%ngu%do.# -&Alguna $ez le ha ense1ado a escribir a alguien+ 7No, nunca# 2% tu0%era que ense(ar poesa, cosa que grac%as a 6%os no 'ago, me concentrara en la prosod%a, la ret1r%ca, la %lologa " en aprender poemas de memor%a# Puedo estar completamente equ%0ocado pero no 0eo qu! se puede aprender a e5cepc%1n de algunas t!cn%cas4 qu! es un soneto, o algo de prosod%a# 2% e5%st%era una academ%a po!t%ca, las mater%as tendran que ser totalmente d% erentes3 '%stor%a natural, '%stor%a, teologa, otras cosas# Cuando 'e estado en los colleges 'e %ns%st%do en dar cursos acad!m%cos normales sobre el s%glo F9III o sobre el Gomant%c%smo# Pero a los art%stas les con0endra no tener nada que 0er con la l%teratura contempor&nea# 2% t%enen puestos acad!m%cos t%enen que 'acer trabajo acad!m%co " cuanto m&s lejos est!n del t%po de cosas concern%entes a aquello que escr%ben, mejor# -endran que ense(ar el s%glo F9III, algo que no %nter %era con su trabajo " que, s%n embargo, les d! para 0%0%r# Ense(ar )escr%tura creat%0a. creo que es pel%groso# La /n%ca pos%b%l%dad que puedo conceb%r es un s%stema de aprend%zaje como el del Genac%m%ento en el que s% un poeta estaba mu" ocupado coga algunos estud%antes para que le acabasen los poemas# Entonces se ense(aba )0erdaderamente. ", naturalmente, 'aba responsab%l%dad, dado que los resultados aparecan bajo la %rma del poeta# -He notado (ue en sus !ri eros traba.os se obser$a cierta dureza contra 3nglaterra" 6a la sensaci*n de (ue esta en guerra con su !a-s y esto no se da en los !oe as (ue ha escrito a(u- en los #stados /nidos7 !arece s en su casa" 72, es c%erto# Esto" con0enc%do de que en parte es una cuest%1n de edad# -odos camb%amos# Es terr%blemente %mportante para un escr%tor tener la prop%a edad, no ser m&s jo0en o m&s 0%ejo de lo que realmente es# 2e puede uno preguntar3 Aqu! tendr! que escr%b%r a los sesenta " cuatro a(osB, pero nunca lo que deb%era 'aber escr%to en >?HI# Creo que es s%empre un problema# -&#0iste alguna edad en (ue el escritor est) en el 0i o de sus %uerzas+ 7Algunos poetas como Words*ort' se agotan bastante temprano# Jtros como +eats 'an 'ec'o su mejor trabajo a una edad a0anzada# Nada es calculable# En0ejecer trae problemas pero se t%enen que aceptar s%n esc&ndalo# -&8u) le ha hecho elegir ##// co o su !a-s+ 78%en, el problema con Inglaterra es la 0%da cultural4 era absolutamente gr%s " sospec'o que toda0a lo sea# En c%erto modo es la d% %cultad que se encuentra en c%erto t%po de 0%da am%l%ar# +o amo muc's%mo a m% am%l%a pero no qu%ero 0%0%r junto a ella# -&9e alguna trans%or aci*n entre la lengua (ue e !leaba 3nglaterra y la (ue e !lea (ue est en A )rica+ 7No# Jb0%amente, alguna menudenc%a, sobre todo escr%b%endo en prosa# Ha" algunas r%ma que no podran ser aceptadas en Inglaterra# Aqu se puede 'acer cler) con wor), cosa que no puede en Inglaterra# Pero son pocas cosas4 dec%r twenty of en 0ez de twenty to o aside from en 0ez de a art from# -&6esde cundo $i$e la &6*nde $i$-a antes de conseguir este a!arta ento+ 79%0o aqu desde el K@# 9% Am!r%ca en el L?# He 0%0%do en 8roo,l"n He%g'ts# Luego d% clases en Ann Arbor, " poster%ormente en 2*art'more# -u0e una casa en el ej!rc%to con el &*S* Strategic +ombing Sur(ey# Al ej!rc%to no le gustaban en absoluto nuestros %n ormes porque sentan que, a pesar de todos nuestros bombardeos sobre Aleman%a, su producc%1n de armas no d%sm%nu"1 'asta que perd%eron la guerra# Lo m%smo 9%etnam del Norte# Los bombardeos no 0alen para nada# Pero sabe c1mo es la gente del ej!rc%to# No les gusta or cosas que contrad%gan lo que p%ensan#

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Polticos y escritores -Ha tenido muchos contacto con hombres de la poltica y de gobierno? 7He ten%do poqus%mos con tactos con este t%po de gente# Conoc a estud%antes cuando estaba en J5 ord que luego lo 'an s%do 7Hug' Ma%ts,ell, Crossman " alguno m&s7# Creo que nos arregla# Creo que nos arreglaramos bastante b%en s%n los polt%cos# Nuestros lderes deberan ser eleg%dos por sorteo# La gente podra 0otar seg/n su conc%enc%a " las computadoras ocuparse de lo dem&s# -&8u) !iensa de los escritores co o l-deres+ :eats, !or e.e !lo, ten-a cierto inter)s+ 7<+ era terr%ble= Garamente los escr%tores son buenos lderes# 2on empleados de s m%smos " t%enen escasos contactos con sus cl%entes# Para un escr%tor es &c%l no ser real%sta# No 'e perd%do m% %nter!s por la polt%ca, pero 'e llegado a darme cuenta de que en casos de %njust%c%a soc%al o polt%ca solamente unc%onan dos cosas3 la acc%1n polt%ca " los reportajes per%odst%cos crebles acerca de los 'ec'os# Las artes no pueden 'acer nada# La '%stor%a polt%ca " soc%al de Europa sera la m%sma, aunque 6ante, 2'a,espeare, M%c'elangelo, Mozart, etc# no 'ub%eran 0%0%do# ;n poeta en cuanto tal t%ene un solo deber polt%co3 dar un ejemplo con su escr%tura del uso correcto de su lengua materna, cont%nuamente corromp%da# Cuando las palabras p%erden su s%gn% %cado, se %mpone la uerza s%ca# Es c%erto que un poeta s% lo desea puede escr%b%r lo que llaman poesa engag,e pero t%ene ante todo que darse cuenta de que es !l m%smo el que obtendr& el bene %c%o# Aumentar& su reputac%1n entre aquellos que p%ensan como !l# -#l actual deterioro y corru!ci*n del lengua.e, la i !recisi*n del !ensa &le da iedo o es sola ente una %ase de decadencia+ iento y de s,

7Me aterror%za# 8usco con m% ejemplo personal combat%rla# Gep%to que el papel del poeta es mantener la sacral%dad del lenguaje# -&'iensa (ue el !resente de nuestra ci$ilizaci*n ser $isto en el %uturo, si es (ue e0iste un %uturo, co o una decadencia de anteguerra+ 7No, creo que no t%ene nada que 0er con otra guerra# Pero en el pasado la gente saba lo que queran dec%r las palabras, %ndepend%entemente de la ampl%tud de su 0ocabular%o# A'ora la gente o"e " rep%te un 0ocabular%o rad%otele0%s%0o, un tre%nta por c%ento mas ampl%o que el que conoce por su s%gn% %cado# El uso de palabras m&s ultrajantes de las que 'a"a ten%do e5per%enc%a ue en una ocas%1n que me %n0%taron al programa tele0%s%0o de 6a0%d 2us,%nd# 6urante el %ntermed%o deba 'acer la publ%c%dad de una soc%edad de %n0ers%1n " anunc%1 que aquellos se(ores estaban )obses%onados por la %ntegr%dad.# <No poda creer lo que estaba o"endo= -/sted ha dicho (ue el arte alo es alo de %or a uy conte !ornea"

72# Naturalmente, uno se puede equ%0ocar sobre aquello que es bueno o malo# El gusto " cr%ter%o pueden d% er%r# Pero es necesar%o ser %el a uno m%smo " tener con %anza en el prop%o gusto# Por ejemplo, "o puedo d%s rutar de una buena pelcula lacr%mosa en la que, por ejemplo, una 0%eja madre 'a s%do en0%ada al as%lo3 aunque sepa que es 'orrorosa, segu%r! derramando l&gr%mas# No creo que un buen trabajo 'aga s%empre llorar# Housman deca que con la buena poesa tena una cur%osa sensac%1n s%ca4 "o no la 'e sent%do nunca# 2% se 0e el !ey 'ear no se llora# No se est& obl%gado# -/sted ha dicho (ue la historia de su !atr*n, ;an Wystan, es s bien ha letiana" &#s usted un !oeta ha letiano+ 7No, no podra serlo# En lo que a m conc%erne, la ma"or %n luenc%a de 2'a,espeare 'a s%do el uso de un 0asto 0ocabular%o# ;na cosa que 'ace al %ngl!s tan mara0%lloso para la poesa es su gran ampl%tud de gamas " el 'ec'o de que no es una lengua le5%0a# Los 0erbos se pueden trans ormar en nombres " al contrar%o, como 'aca 2'a,espeare# Esto no se puede 'acer con lenguas le5%0as como el alem&n, el ranc!s o el %tal%ano# -#n los inicios de los a1os treinta escrib-a !ara un !<blico (ue (uer-a !ro$ocar y concienciar" 7No4 "o trato de mostrar las cosas " espero que algu%en lo lea# Algu%en pregunta3 Apara qu%!n escr%beB, " "o respondo3 A;sted me leeB 2% d%ce que s "o le d%go3 ALe gustaB4 s% responde que no, "o le repl%co3 Entonces no escr%bo para usted#

erso y disciplina -&#ntonces !iensa en un !<blico concreto cuando escribe !oes-a+ 7Es %mpos%ble dec%rlo# 2% se t%ene algu%en en la mente### la ma"ora probablemente est!n muertos#

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;no se pregunta s% lo aprobaran o no " despu!s %ncluso s% algu%en te leer& despu!s de 'aber muerto# -/sted ha sido sie !re un %or alista" =os !oetas actuales !arecen !re%erir el $erso libre" &,ree (ue esto <lti o libera de la disci!lina+ 7Aqu, desa ortunadamente, ocurre mu" a menudo# Pero desde un punto de 0%sta estr%ctamente 'edon%sta no logro comprender c1mo se puede obtener placer en escr%b%r s%n n%nguna orma# 2% se juega, se t%ene neces%dad de reglas4 de otro modo no e5%ste el gusto# La poesa m&s desen renada t%ene que tener una s1l%da base en el sent%do com/n " esto creo que es la 0entaja del 0erso ormal# Adem&s de las 0entajas correct%0as, el 0erso ormal l%bera de las cadenas del prop%o "o# Aqu me gusta c%tar a 9aler", que deca que uno es poeta s% su %mag%nac%1n es est%mulada por las d% %cultades %n'erentes a su arte " no s% la %mag%nac%1n est& por ello o uscada# P%enso que poqus%mos pueden tratar el 0erso l%bre, es prec%so un odo %n al%ble como 6# H# La*rence para determ%nar d1nde acaba el 0erso# -&Hay !oetas (ue haya le-do (ue le !arecieran es!-ritus a%ines+ 'ienso en ,a !ion con el (ue co !arte esa gran %ascinaci*n !or la )trica" 7-engo 0ar%os a0or%tos " Camp%on es uno de ellos# -amb%!n Meorge Herbert " W%ll%am 8arnes4 todos t%enen en com/n, en e ecto, c%erto gusto por la m!tr%ca# Estos seran los poetas que me 'ub%era gustado tener como am%gos# A 6ante no me 'ub%era gustado conocerlo personalmente# Era una terr%ble )pr%ma donna.# -&'uede decir algo sobre la g)nesis de la !oes-a+ &8u) es lo (ue acude !ri ero+ 7Cuando llega el momento s%empre tengo dos cosas en la cabeza3 un tema que me %nteresa " un problema de orma 0erbal, metro, d%cc%1n, etc# El tema busca la orma adecuada3 la orma busca el tema aprop%ado# Cuando los dos se encuentran esto" preparado para empezar a escr%b%r# -&# !ieza sus !oe as !or el !rinci!io+ 7Normalmente, como es natural, se emp%eza por el pr%nc%p%o " se trabaja 'asta alcanzar el %nal# A 0eces, s%n embargo, se emp%eza con un 0erso en la cabeza, tal 0ez el /lt%mo# 2e com%enza, creo, con c%erta %dea sobre la organ%zac%1n tem&t%ca aunque normalmente, se camb%a durante el proceso de escr%tura# -&/tiliza alg<n esti ulante !ara la ins!iraci*n+ 7Nunca escr%bo cuando esto" borrac'o# APor qu! se debe tener neces%dad de est%mulantesB La Musa es una noble doncella a la que no le gusta ser cortejada de un modo brutal o grosero# + tampoco t%ene 0ocac%1n de escla0o4 en cualqu%er otro caso, m%ente# -: uestra >lo absurdo con la cara de luna, a(uel erudito %alsario?, co o dice en una de sus @uc*licas" 7E5actamente# La poesa no es e5pres%1n de s# Cada uno de nosotros t%ene 0%s%ones /n%cas que espera comun%car# Esperamos que le"endo algu%en d%r&3 c%erto, lo 'e sab%do s%empre, pero nunca antes me 'aba dado cuenta# En general sobre este punto esto" de acuerdo con C'esterton cuando deca que el temperamento artst%co es una en ermedad que a ecta a los dilettantes# -Auchos !oetas traba.an !or la noche, tienen an-as, hbitos irregulares" 7Lo s%ento, quer%do am%go, pero no es necesar%o ser bohemien# -&'or (u) no est de acuerdo con la reciente !ublicaci*n de las !ri eras !ruebas de =a tierra bald-a, de #liot+ 7Porque n%nguno de los 0ersos que 'a dejado uera te 'ace desear que lo 'a"a manten%do# Creo que este t%po de cosas 'ace pensar a los dilettantes3 <M%ra, lo podra 'aber 'ec'o "o tamb%!n= Cons%dero 0ergonzoso que la gente pase m&s t%empo sobre una pr%mera 0ers%1n que sobre una poesa completa# 9aler%e El%ot no deseaba tener que publ%car las pr%meras pruebas, pero una 0ez descub%ertas saba que al %nal seran dadas a conocer4 as que lo 'a 'ec'o !l m%smo para asegurarse que uera de la mejor manera pos%ble# -#n su ,o on!lace @ooB 9d" ha escrito7 >#l co !orta iento %unciona y ta bi)n la

tortura?" 7+ e ect%0amente unc%ona# Pero esto" seguro que s% me d%eran al pro esor 8# $# 2,%nner " me proporc%onasen las med%c%nas " mater%al adecuado consegu%ra 'acerle resuc%tar en una semana " ante el p/bl%co el Credo Atanas%ano# El problema con los conduct%stas es que 'acen todo para e5clu%rse a s m%smos de sus teoras# 2% todas nuestras acc%ones son comportam%entos cond%c%onados, s%n duda lo son tamb%!n nuestras teoras#

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-&'ero es (ue no se !uede e0 traer alguna raz*n !or saber (ue un !oeta co ienza literal ente en la >sucia tienda de cha arilero del coraz*n?+ 7Puede ser que para !l sea necesar%o comenzar desde este punto, pero no 'a" raz1n para que los otros puedan 0erlo# Me gusta c%tar a 9aler", qu%!n d%ce que, cuando la gente no sabe 'acer otra cosa, se qu%ta los 0est%dos# -& 9e alguna es!iritualidad en todos a(uellos >hi!!ies? en ;t" AarBCs 'lace+ 9i$e en edio de ellos desde hace alg<n tie !o" 7No conozco a n%nguno, no le puedo dec%r# Lo que me gusta de ellos es que 'an tratado de re0%0%r el espr%tu del Carna0al, algo que 'a estado 0%stosamente ausente de nuestra cultura# Pero tengo el temor de que cuando renunc%an totalmente al trabajo su d%0ers%1n se con0%erte en escu&l%da# -;u nue$a !oes-a ,irce trata !articular ente este te a7 >Do brutaliza a sus $-cti as

-unas bestias !odrn order o huir-" =os si !li%ica en %lores, %atalistas sentados, (ue no se !reocu!an de nada y se hablan s*lo a s- is os?" #$idente ente usted conoce esta generaci*n s de cuanto ad ite" 7-engo que dec%r que adm%ro a aquellos que no entran en la compet%c%1n, en la carrera de ratones, que renunc%an al d%nero "a los b%enes mundanos# +o no sera capaz, so" con muc'o demas%ado mundano#

!endencias y gustos -&5iene tar.etas de cr)dito+ 7;na# No la uso s% puedo presc%nd%r de ella# La 'e ut%l%zado una sola 0ez en Israel para pagar la cuenta de un 'otel# He crec%do en la tendenc%a de que no se puede comprar nada que no se pueda pagar en met&l%co# La %dea de la deuda me molesta# 2upongo que la economa caera s% todos 'ub%eran crec%do como "o# -&#s un buen ho bre de negocios+ &,onsigue hacer buenos contratos+

7No, no me tomo n% s%qu%era el t%empo de pensarlo# -'ero trata de obtener lo !osible !or ;/ !oes-a" #l otro d-a e ha sor!rendido $er un

!oe a suyo en >'oetry? (ue !aga s*lo cincuenta centa$os !or $erso" 7Jb0%amente cojo aquello que puedo, Aqu%!n no lo 'araB Creo que me 'an en0%ado su c'eque el otro da " lo 'e gastado antes de tenerlo#
- "egunda parte -

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