Lindicatif

Le mode indicatif est le plus frquent et le plus neutre des modes. Il sert exprimer la ralit dune action considre comme certaine ou prsente comme telle. Il est aussi le plus riche des modes et compte pas moins de huit temps permettant ainsi de situer une action dans le prsent, le pass ou le futur. > 4-1-1 Le prsent On utilise gnralement le prsent :
>> Pour indiquer que le fait a lieu au moment mme o lon parle. !lle prpare un g"teau au Lenfant fait ses $ui est l %

chocolat. de#oirs.

On utilise galement le prsent :

>> Pour noncer des #rits gnrales La &aleine appartient La Lune est le satellite naturel de la 'erre.

la

famille

des

ctacs.

>> Pour exprimer des faits permanents, ha&ituels (ous #enons rguli)rement Il chante tou+ours sous la douche.

*ruxelles.

>> Pour exprimer un fait qui se situe dans un pass plus ou moins loign :

prsent de narration ou prsent historique.

Le ,ardinal de -ichelieu fonde l.cadmie fran/aise en 0123.

>> Pour exprimer un fait qui se situe dans un pass rcent ou un futur

proche.
4e rentre 4e pars demain pour le ,anada. linstant du tra#ail.

>> Pour exprimer un fait qui se prolonge dans le pass ou le futur. Ils #i#ent au $u&ec depuis &ient5t sept ans. >> Pour exprimer un fait futur apr)s le si conditionnel 6i tu #isites demain le nou#el appartement, +e taccompagnerai.

>> Pour exprimer un fait futur dpendant directement dun autre fait. $uelques minutes de plus et tout est fini.

> 4-1-2- Limparfait On utilise gnralement limparfait :

>> Pour exprimer une action passe en cours de droulement, sans

indication ni du d&ut, ni de la fin.

La tour penchait dangereusement.

Limparfait con#ient de ce fait parfaitement la description dactions qui se droulent ensem&le ou alternati#ement, aux portraits de personnes et aux commentaires ou explications.
Le #olcan grondait, les gens couraient, affols. Ils se ruaient dans les derniers magasins encore ou#erts, achetaient de leau, des #i#res. 7es femmes criaient, des enfants pleuraient8 ,tait terrifiant. Il tait #if, intelligent. Il portait tou+ours ce grand sac noir sur les paules et #enait rguli)rement &oire un caf en face. Il #i#ait alors che9 ses parents. 4ai pris le #ase qui tait sur la ta&le.

On lutilise galement :
>> Pour exprimer un fait pass permanent, ha&ituel ou qui se rptait. Les anciens :g;ptiens se servaient du ptrole comme mdicament. Ils se promenaient chaque soir dans le parc. >> Pour noncer un fait qui a eu lieu un moment prcis du pass. Le <= mai 0=0>, l!mpress of Ireland sombrait au large des c5tes canadiennes. >> Pour

attnuer un propos, 4e me demandais si #ous tie9 li&re demain soir.

4e venais #ous dire adieu.

une

demande.

>> Pour exprimer un fait h;pothtique prsent ou futur apr)s la con+onction

si. 6i #er&e principal il ; a il est alors au conditionnel.

6i tu nallais pas che9 ta s?ur, nous pourrions #isiter la #ille.

>> Pour exprimer la consquence quaurait eue un fait qui ne sest pas

ralis. @ne minute de plus et +emanquais mon train. >> Pour exprimer un futur proche ou un pass rcent par rapport tel moment du pass. (ous arrivions peine quil repartit tra#ailler. Il sinquita car elle rentrait tard ce soir.

> 4-1-3- Le pass simple On utilise gnralement le pass simple : >> Pour prsenter un fait pass dlimit dans le temps, cestAAdire considr depuis son commencement +usquau terme de son accomplissement.
Il courut +usquau chemin.

Le pass simple con#ient de ce fait parfaitement la narration de faits passs, dans les romans, les contes. ,est le temps de la narration. Il est alors sou#ent utilis en alternance a#ec limparfait.
Il se fit alors un grand silenceB on cessa de danser, et les #iolons ne jourent plus, tant on tait attentif contempler les grandes &eauts de cette inconnue. On nCentendait quCun &ruit confus. D,. PerraultE

On le retrou#e galement dans les &iographies, les textes dhistoire8

7iderot naquit le 3 octo&re 0F02 Langres et mourut le 20 +uillet 0FG> Paris. :cri#ain, philosophe, il futaussi lun des auteurs de l!nc;clopdie.

-emarque : Le pass simple est essentiellement emplo; lcrit. H loral, on lui prfrera le pass compos. > 4-1-4- Le pass compos On utilise gnralement le pass compos
>> Pour exprimer un fait pass, ache# au moment o lon parle. Il sint)gre

parfaitement dans un rcit au prsent.

4ai chan lampoule (ous avons remport une premi)re tape. ce matin.

On lutilise galement :
>> H la place du pass simple. H loral, mais galement lcrit dans les

noncs de faits historiques, dans les dpches, les articles de +ournaux8

7iderot est n le 3 octo&re Le +uge a rendu hier son #erdict. 0F02 et mort le 20 +uillet 0FG>.

>> Pour exprimer une #rit gnrale. !lle na +amais t aussi panouie.

>> H la place du futur antrieur, pour exprimer un fait qui est sur le point

dtre accompli.
4ai fini dans deux minutes.

>> .#ec la con+onction si pour exprimer un fait #enir h;pothtique. 6i tu nas pas rendu ces li#res demain, tu auras une amende.

> 4-1-!- Le pass antrieur On utilise gnralement le pass antrieur :

>> Pour prsenter un fait pass qui sest droul +uste a#ant un autre

exprim dans la proposition principale au pass simple.

7)s quil eut termin sa punition, le +eune gar/on courut re+oindre ses camarades. Longtemps apr)s quil eut fini de tra#ailler, il rentra che9 lui.

On lutilise galement
>> 7ans la proposition principale pour relater une action faite rapidement.

Press de rentrer che9 lui, ileut #ite fait ses #alises. > 4-1-"- Le plus-que-parfait On utilise gnralement le plusAqueAparfait :
>> Pour exprimer un fait pass qui sest droul a#ant un autre fait pass,

sans montrer ni le d&ut ni la fin.

Lpidmie avait d+ fait des ra#ages quand ils re/urent le mdicament.

On lutilise galement :
>> pour exprimer lide dha&itude propos dune action passe qui se

droulait immdiatement a#ant une autre.

$uand nous a#ions fini nos de#oirs, nous pou#ions aller +ouer dehors.

>> apr)s la con+onction si, pour exprimer un fait h;pothtique situ dans le

pass. La proposition principale est alors au conditionnel pass.

6i #ous mavie# demand, +aurais pu #ous #iter cette erreur.

>> apr)s la con+onction si, dans une proposition indpendante exclamati#e,

pour exprimer le regret.

6i +a#ais su I

>> a#ec la #aleur dun pass compos pour attnuer un propos, une

demande.
4tais #enu #ous demander si #ous pou#ie9 maccompagner.

>> pour exprimer un fait isol, pass par rapport au moment prsent. 4e te lavais pourtant dit et rpt I

> 4-1-$- Le futur simple On utilise gnralement le futur : >> Pour exprimer un fait #enir, proche ou lointain.
4e viendrai dans un mois ou deux.

On lutilise galement : >> .#ec la #aleur du prsent, pour attnuer a#ec politesse une demande.
4e #ous demanderai de #eiller particuli)rement #os sacs.

>> Pour exprimer un ordre, un souhait de mani)re attnue par rapport

limpratif.
Jous apprendre# cette le/on pour demain.

>> Pour relater, notamment dans les rcits historiques, un fait pass

postrieur un autre galement.

Jan Kogh se rend Paris en 0GG1 o encore Kaugin. il rencontrera Pissaro, 'oulouseALautrec ou

> 4-1-%- Le futur antrieur On utilise gnralement le futur antrieur : >> Pour exprimer une action qui se situe dans le futur et qui est antrieure une autre action exprime elle, au futur simple.
Lorsque le pro+et sera accept, nous pourrons nous r+ouir.

On lutilise galement : >> Pour marquer lantriorit par rapport un moment prcis.
4aurai termin cette estimation a#ant la runion.

>> Pour prsenter un fait futur, qui nest pas encore ache#, mais que lon

prsente comme tel.

(ous serons runis dans quelques heures

>> Pour exprimer le doute, lincertitude par rapport une action passe. Il

perd alors sa #aleur de

Il aura prfr ou&lier toute cette affaire.