Sunteți pe pagina 1din 6

PROIECT DIDACTIC

Profesor: Unitatea colar: Clasa: a XI-a A (filologie) Disciplina: Literatura universal Subiectul leciei: Tragedia Romeo i Julieta, de W. Shakespeare Tipul leciei: achiziionare de noi cunotine Competene generale: Com rehensiunea i inter retarea te!telor literare" #lasarea $n conte!t a te!telor studiate rin ra ortare la e oc sau la curente culturale % literare" Argumentarea oral sau $n scris a unor o inii asu ra unui te!t literar sau a unui fenomen cultural& alori i atitu!ini: Cultivarea lcerii de a citi i a gustului estetic $n domeniul literaturii' al artei" (timularea g)ndirii autonome' refle!ive i critice rin lectura te!telor literare i % sau rin contactul cu orice alt ti de art" Cultivarea sensi*ilitii rin rece tarea o erei literare' a artei" +ormarea unor re rezentri culturale rivind fenomenele literare' artistice& Competene specifice: ,tilizarea unor strategii diverse de lectur $n vederea $nelegerii i inter retrii te!tului literar" (ta*ilirea unor relaii $ntre o o er literar i conte!tul cultural $n care a fost creat" Identificarea cone!iunilor $ntre viziunea asu ra lumii reflectat $n te!tele literare i $n alte arte a arin)nd aceleiai sensi*iliti estetice"

Analiza caracteristicilor eseniale ale unor e oci culturale" +olosirea unor strategii de comunicare oral $n vederea $nelegerii i inter retrii te!telor studiate& Competene !e referin: a) cognitive: elevii vor fi ca a*ili: s defineasc tragedia i s-i enumere caracteristicile" s ovesteasc su*iectul tragediei -.omeo i /ulieta0" s caracterizeze ersona1ele rinci ale&

*) afective: elevii vor manifesta interes entru activitatea desfurat' rin com ortament activ- artici ativ& Strategia !i!actic: mi!t "eto!e i proce!ee: analiza literar' conversaia' e! licaia' $nvarea rin desco erire' e! unerea' dez*aterea' studiul de caz "i#loace !e $n%m&nt: te!tul su ort' cri' caiete' ta*la' creta' video roiector' la to ' melodii' 'orma !e organi(are: frontal' e echi e E%aluare: formativ (scris - fie de lucru" chestionare oral i a recieri ver*ale' e tot arcursul leciei) Resurse: a) umane: ca acitatea de $nvare a elevilor (clas cu elevi *uni)" cunotinele lor anterioare de literatur universal" *) tem orale: 234 c) *i*liografice: ministeriale: Programa colar pentru literatura universal pentru clasa a XI-a literare: .omeo i /ulieta' de 5illiam (ha6es eare edagogice: 7he& 8umitriu i C& 8umitriu' Psihopedagogie' 98#' :ucureti' ;33<" metodice: =& 7oia' Metodica predrii limbii i literaturii romne' 9d& 8acia' Clu1->a oca' ;33;" t!&

C& #arfene ' Metodica studierii limbii i literaturii romne n coal' 9d& #olirom' Iai' ?@@@" >& 9ftenie' Introducere n metodica limbii i literaturii romne' 9d& #aralela <2' ;33A" Cursul CC8 :acu' de formare continu' coala profesorilor Metode moderne de predare-nv are" au!iliare: .& 7aman i L& Butoiu' Propedeutica i pragmatica te!tului dramatic' 9d& =ersus' Iai' ;33C" A&8avidoiu-.oman' L&#arai an' 8&(toica' Lim*a i literatura rom)n' 9d& #aralela <2' ;3?D" cinematografice: ecranizarea o erei' $n regia lui +ranco Eeffirelli" Fe*ografie: FFF&didactic&ro

SCE)ARIU* DIDACTIC 9venimente ale leciei 9vocare CG>HI>,I,.I JI (A.CI>I 89 K>=LHA.9 Grganizarea conte!tului educativ' notarea a*senelor& Ca tarea ateniei (melodia lui 9dvin Barton' "omeo i #ulieta i Betode i rocedee conversaia t!& imagini din ictur' scul tur i e! unerea

.ealizarea sensului

.efle!ia

cinematografie cu .omeo i /ulieta)& (crierea titlului leciei i a citatului lui :en /onson (-(ha6es eare nu a a arinut unei e oci' el este atem oralM)' e ta*l i $n caiete& #rezentarea o*iectivelor& =erificarea temei: alte oveti de iu*ire din istoria omenirii i din literatura universal& =erificarea cunotinelor de literatur' do*)ndite anterior: .enatere i ,manism& Ioi elevii au avut de citit acas o era $n $ntregime i de vizionat ecranizarea' $n regia lui +ranco Eeffirelli& Clasa a fost $m rit e echi e' $n ora anterioar' entru a realiza studiul de caz& Au fost e! licate sarcinile fiecrei gru e: 7ru a I: tragedia" 7ru a II: 5& (ha6es eare" 7ru a III: rezumarea su*iectului tragediei "omeo i #ulieta" 7ru a I=: sursa tragediei' conflicte" 7ru a =: caracterizarea lui .omeo" 7ru a =I: caracterizarea /ulietei& +iecare gru $i va susine tema % sarcina & 9levii $i vor nota $n caiete ceea ce rezint colegii lor& =or com leta o fi de lucru cu itemi o*iectivi i un re*us& 9levii vor dez*ate citatul lui :en /onson& >otarea elevilor care au artici at activ la lecie& Iema entru acas: redactarea unui eseu $n care s argumenteze c o era literar "omeo i #ulieta este tragedie&

e! licaia audiie i vizionare t!

conversaia $nvarea desco erire analiza e te!t e! licaia studiul de caz dez*aterea re*usul e! unerea e! licaia dez*aterea rin

'i !e lucru + trage!ia ,Romeo i -ulieta./ !e 01 S2a3espeare 4

?& .omeo' la $nce utul iesei' era $ndrgostit de: a) /ulieta *) doic c) .osalina& ;& Aciunea se etrece $n oraulNNNNNNNN D& ,nete cu sgei' astfel ca enunurile s fie adevrate: .omeo este e!ilat la #aris vrea s se $nsoare cu #aris este ucis de

56 punct7

56 punct7 58 puncte7

/ulieta .osalina Bantua .omeo <& Com leteaz re*usul e liniile orizontale i vei o*ine' e verticala A + 9' o s ecie literar: 5: puncte7 a) ,nde se $nt)lnesc .omeo i /ulieta rima oarO *) Cine $i cstorete e .omeo i /ulietaO c) Cine este veriorul /ulieteiO d) Crei familii a arine .omeoO e) Cine moare otrvitO f) Cine a crescut-o e /ulietaO g) Cine se omoar cu umnalulO h) Crei familii a arine /ulietaO

9
(e acord ? unct din oficiu&