Sunteți pe pagina 1din 2

PSIHOLOGIA ADOLESCENTEI - Analiza viziunii adolescentine asupra transfor arilor pu!

ertare Articol realizat de" Dr#$i%aela C%irila& rezident psi%iatrie& cola!orator 'O edic Despre transfor arile adolescentine nor ale si nu nu ai### (eno enolo)ia psi%oanalitica a adolescentei Din perspectiva psi%oanalitica& feno enolo)ia adolescentei se centreaza in *urul reor)anizarii vietii interioare# Pri a reor)anizare priveste reprezentarea e+perientelor corporale si se+uale" de ti puriu in pu!ertate& copilul si pte initial ca aceste noi e+periente sunt e+terne siesi& dar cand toate er) !ine& el,ea inte)reaza treptat corpul atur se+ual ca pe o sursa de andrie si placere# Concurent cu reor)anizarea reprezentarii corpului in aturitatea lui se+uala si di ensionala& e+ista reor)anizari in le)atura cu -pornirile- .in special odularea a)resivitatii si fuziunea dintre a)resivitate si tandrete/& valorile .in special asu area valorilor personale care difera de cele ale parintilor/& conceptele despre ti p .in special sensul adolescentului de a avea o istorie personala si un viitor pe care el,ea poate sa-l prevada ai ult sau ai putin/ si sinele in relatiile cu ceilalti .in special posi!ilitatea de a i partasi e+periente inti e in afara fa iliei si daruirea sau pri irea de placeri se+uale/# (iecare din aceste reor)anizari apar pe fondul ac%izitionarii unor diverse preconditii in ti pul fazelor ti purii ale dezvoltarii& unei suficient de !une functionari fizice si co)nitive .care tin de intelect/& suportului per anent din partea fa iliei si a altor adulti& in special profesori& si a norocului de a )asi prieteni si a evita -accidentele- irepara!ile#

Desi a*oritatea adolescentilor nu prezinta tul!urari psi%iatrice& aceasta faza reprezinta o perioada cu o paleta lar)a de distur!ari psi%iatrice si co porta entale& incluzand tul!urarile afective& anore+ia& suicidul si accidentele# Pentru copiii care sunt vulnera!ili din cauza dificultatilor pree+istente& cu ar fi !olile edicale cronice& dificultatile e otionale& intarzierile co)nitive& sau povara unor conflicte nevrotice ti purii putin rezolvate& intrarea in adolescenta& cu pornirea spre autono ie si noi e+pectante sociale& poate avertiza asupra unor sc%i !ari in paternurile anterior sta!ile de in)ri*ire edicala sau de relatii parinte-copil# Preocuparea pentru corp este o caracteristica proe inenta a adolescentei# Adolescentii nor ali acorda o considera!ila atentie pentru asi)urarea atractivitatii fata de ceilalti# Totusi corpul poate fi si pedepsit& utilat si distrus de adolescentul care e+peri enteaza o tul!urare& o an)oasa# 0alanta intre dra)ostea si ura adolescentului pentru corpul sau& intre autoin)ri*ire si autodistru)ere& se poate sc%i !a rapid& in od repetat si precipitat# Adolescentul foloseste corpul sau ca pe o scena pentru a interpreta andria sau rusinea& veselia sau disperarea& un od de a fi fru os sau )roaznic# Corpul poate fi vazut ca fiind al altuia& poate fi tratat cu respect sau ne)li*at1 ca fiind persecutor& poate fi i)norat sau atacat1 ca fiind a ant& poate fi luat in )ri*a sau e+pus in od narcisistic# E+perienta si reprezentarea corporala Din punct de vedere psi%olo)ic adolescentul poate e+peri enta sc%i !arile rapide din corpul sau intr-un od pasiv care poate rever!era cu e+perientele anterioare de u ilire

sau dependenta# De ase eni& adolescentul poate si ti ca el,ea este fortat.a/ sa -invete sa accepte- ceea ce nu este su! controlul lui,ei# Adolescentul poate incerca sa ne)e ceea ce se inta pla cu corpul sau si sa tina la interesele si for ele sociale de latenta# Sau se poate si ti co forta!il cu potentialurile in crestre& si)ur ca ceea ce i-a dat natura este in acord cu e+perientele anterioare pozitive# Sau& ai frecvent& adolescentul poate reactiona la sc%i !arile din corp si din porniri cu un a estec de an+ietate si e+altare& de acceptare a ceea ce este in a)azinat pe lan)a %otararea de transfor are a pasivului in activ# In incercarea de a avea un control activ asupra e+perientelor pasive ale pu!ertatii& adolescentul poate incerca sa i !unatateasca natura - sa-si decoreze corpul cu coafuri si %aine speciale& ac%ia* si tatua*e1 sa-si i !unatateasca silueta corporala prin scaderea )reutatii& dieta& sau cresterea in )reutate prin arirea asei usculare1 sau sa distorsioneze aparenta corporala& sa transfor e ceea ce copilul crede ca este pasiv ciudat .in oc%ii lui/ in ceva ciudat cu adevarat& prin %aine la ana a doua& coafura nonconfor ista& cercei ultipli& par lun)& sau orice altceva se defineste la un o ent dat de catre )rupul de varsta ca fiind -cool-# Prin acest desi)n scenic& adolescentul reor)anizeaza reprezentarea sa asupra corpului si se nificatiile variatelor parti co ponente in relatiile cu ceilalti& inclusiv se enii de acelasi se+ sau se+ opus& sau parintii# Cand nu este dusa prea departe& aceasta e+peri entare per ite copilului sa-si asu e responsa!ilitatea asupra corpului sau & in noua sa for a& irosuri& od de provocare# Pentru adolescentul vulnera!il& anipularea corpului ca pe un o!iect poate deveni o preocupare# Adolescentul poate crede ca viata este de nesuportat pentru ca nasul ei este prea lun)& penisul lui este prea ic& sau ea,el este prea ic.a/ sau scund.a/# 'eor)anizarea reprezentarii corporale poate de ase eni deveni intricata cu reor)anizarea relatiilor fa iliale sau cu alte sc%i !ari ale sinelui& conducand& alaturi de alti factori deter inanti& la anore+ie& !uli ie& auto utilare sau o!ezitate# Cand corpul devine e+presia conflictelor nevrotice si intrafa iliale& reor)anizarea sinelui se invarte in *urul reprezentarii corporale" cine detine corpul& cine este responsa!il pentru el& si cine se !ucura de placeri sau suporta a)resiunile# 0I0LIOG'A(IE" 2 articol preluat si prelucrat din" -C%ild and Adolescent Ps3c%iatr3" A Co pre%ensive Te+t!oo4 5rd edition- - $#Le6is