Sunteți pe pagina 1din 2

PROIECT DE LECIE

PROPUNTOR: nv. Voicu tefana CLASA a III -a ARIA CURRICULARA: LIMB I COMUNICARE DISCIPLINA: Limba i literatura romn SUBIECTUL: Muma lui tefan cel Mare, de D. Bolintineanu- consolidare ( ora a II-a) MOTIVATIA: Lecia este valoroas prin faptul c le prezint elevilor o personalitate . Coninutul poeziei permite valorificarea cunotinelor dobndite de elevi din diverse surse sau la alte discipline i corelarea lor cu textul nou i cu leciile anterioare. i activeaz pe elevi, le formeaz deprinderi de gndire i de comunicare, ii determina s coopereze pentru descoperirea celor mai bune soluii. OBIECTIVE: La finalul leciei elevii vor fi capabili : 1. 2. 3. 4. 5. 6. s redea coninutul unui text prin cuvinte proprii s ilustreze ideile textului prin desen s precizeze sensurile cuvntului domnitor s argumenteze opiniile proprii s creeze cvintete pe baza unor cuvinte cheie sa respecte regulile de comunicare i comportament negociate in desfurarea activitilor de grup.

CONDITII PREALABILE: Elevii trebuie: s aib deprinderi de citire corect, contient, capacitate de comunicare i de scriere; s respecte opiniile celorlali pentru buna desfurare a activitilor. EVALUARE: turul galeriei, eseul de 5 minute RESURSELE SI MANAGEMENTUL TIMPULUI: a) Resurse materiale: fie de lucru n echip, textul suport din manual, imagini cu tefan cel Mare , coli A4 pentru scris, coli flip chart , markere, b) Resurse umane: - 16 elevi c) Resurse procedurale: brainstorming (in echip, frontal), , Gndii/ Lucrai n perechi / Comunicai, jurnalul dublu, reeaua de discuii, harta povetii, cvintetul , turul galeriei d) Resurse de timp: 45 minute

LECIA PROPRIU-ZIS

1. Evocarea - 10 minute
Constituirea grupelor Elevii extrag dintr-o pung jetoane colorate. Cei care au aceeai culoare formeaz o grup. Spargerea gheii : CAREUL Acest lucru faciliteaz comunicarea dintre elevi . Pentru acest scop, fiecare caut trei colegi care s aib caracteristicile nscrise n fiecare cadran. Merge des n parc. i place ngheata i place culoarea roz Citete suplimentar Joac fotbal i plac animate i place s pizza desenele

Este pasionat de jocuri Are muli prieteni pe calculator. Ascult muzic . Are ochii albatri

Face mult sport

mnnce

Brainstorming (in echip, frontal) pornind de la cuvntul domnitor se realizeaz un ciorchine. 2 . Realizarea sensului - 15 minute Se anun tema i a obiectivele Jurnalul dublu n grup Se mparte foaia n dou . n partea stng se scriu idei prezente n poezie , iar n partea dreapt se ilustreaz ideile prin desen. Se discut jurnalele realizate Reeaua de discuii ( gndii/ lucrai n perechi/ comunicai) Se aduc argumente pro i contra dac a procedat corect mama lui tefan cel Mare cu fiul ei. Argumentele se consemneaz ntr-un tabel i se discut frontal. 3. Reflecia - 15 minute Harta povetii Elevii descoper i redau ntr-un text narativ data, locul timpul, personajele, intriga, evenimentele, soluia, concluzia i morala. Cei care termin mai repede pot crea cvintete despre personaje. Evaluarea se realizeaz prin turul galeriei. Elevii vor trece fiecare, pe rnd i vor nota cu o stelu lucrrile colegilor motivnd alegerea fcut. Va fi premiat lucrarea care are cele mai multe stelue. ncheierea activitii 5 minute Realizarea unui eseu despre ceea ce i-a impresionat n mod deosebit n acest text. Prezentarea i discutarea eseurilor.