INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL SECRETARA ACADMICA

DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS FSICO MATEMTICAS PROGRAMA SINTTICO CARRERA: Ingeniera en Comunicaciones y Electrnica Electrnica Digital ASIGNATURA:
OBJETIVO GENERAL: El alumno disear los circuitos digitales bsicos y aplicar estos conocimientos, habilidades prcticas y experimentales en el armado, prueba y calibracin de los mismos. CONTENIDO SINTTICO: I.II.III.IV.V.VI.VII.Respuesta de circuitos RC y RL a pulsos rectangulares El transistor bipolar como interruptor con distintas cargas El MOSFET como interruptor con diferentes cargas Generadores de pulsos Circuitos monoestables y disparador Schmitt Contadores, decodificadores y display Aplicacin de circuitos digitales

SEMESTRE:

Sexto

METODOLOGA: Se expondrn los temas a travs de la ejemplificacin de aplicaciones tpicas sobre circuitos electrnicos, en donde se mostrar al alumno que consideraciones debe tomar en cuenta para llevar a cabo un diseo en esta rea. Para fortalecer el conocimiento el alumno deber simular con software de circuitos elctricos estos ejemplos y comparar los clculos tericos y los resultados de la simulacin con los obtenidos en el laboratorio de electrnica. En el laboratorio el alumno recibir asesora que le permita hacer una correcta interpretacin de los resultados obtenidos. Se reforzarn algunos temas mediante la participacin del alumno en la recopilacin de informacin y consulta bibliogrfica, a travs de medios impresos, CDs Internet. El alumno trabajar en equipos de dos personas para realizar tareas, clculos, simulacin con PC y el trabajo experimental en el laboratorio. EVALUACIN Y ACREDITACIN: Tres exmenes departamentales los cuales debern evaluar la parte terica y conceptual, la utilizacin adecuada de los dispositivos en circuitos, la medicin e interpretacin de parmetros y seales elctricas empleando la simulacin con PC y el equipo del laboratorio de electrnica. En las dos primeras evaluaciones departamentales las tareas y la investigacin bibliogrfica que se realicen contribuirn con el 20% de la calificacin correspondiente, la tercera evaluacin se efectuar en base a la realizacin de un trabajo prctico que involucre la totalidad de los circuitos en la clase. BIBLIOGRAFA: 1.- Electrnica de Potencia Hart Daniel W Editorial: Prentice Hall 2001 2.- Amplificadores Operacionales y Circuitos Lineales Driscoll/Coughlin Edotirial: Prentice Hall 2001 3.- Sistemas Digitales Tocci Editorial: Prentice Hall Octava edicin

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DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS FSICO MATEMTICAS ASIGNATRURA:
Electrnica Digital

ESCUELA: Superior de Ingeniera Mecnica y Elctrica CARRERA: Ingeniera en Comunicaciones y Electrnica OPCIN: COORDINACIN: Electrnica DEPARTAMENTO: Ingeniera en Comunicaciones y Electrnica

ASIGNATURA: Electrnica Digital SEMESTRE: Sexto CLAVE: CRDITOS: 7.5 VIGENTE: Agosto 2005 TIPO DE ASIGNATURA: Terico-prctica MODALIDAD: Escolarizada

TIEMPOS ASIGNADOS

HORAS/SEMANA/TEORA: HORAS/SEMANA/PRCTICA: H0RAS/SEMESTRE/TEORA:

3.0 1.5 48

HORAS/SEMESTRE/PRCTICA: 24 HORAS/TOTALES: 72

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: Academias de Electrnica de ICE-ESIME Culhuacan y Zacatenco REVISADO POR: Subdirecciones Acadmicas de ESIME Culhuacan y Zacatenco APROBADO POR: C.T.C.E. de ESIME Culhuacan y Zacatenco M. en C. Ernesto Mercado Escutia M. en C. Jess Reyes Garca

AUTORIZADO POR: Comisin de Planes y Programas de Estudio del Consejo General Consultivo del IPN

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DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS FSICO MATEMTICAS

ASIGNATURA:

Electrnica Digital

CLAVE

HOJA: 2 DE 12

FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA En la formacin de un ingeniero en comunicaciones y electrnica, es fundamental el manejo, operacin y seleccin de los dispositivos discretos e integrados en circuitos de conmutacin, ya que esto le permitir analizar y disear sistemas digitales de gran importancia en la Electrnica Digital actual. La asignatura de Electrnica Digital se imparte en sexto semestre de la carrera de ingeniera en comunicaciones y electrnica. Asignaturas antecedentes: Dispositivos Asignaturas consecuentes: Electrnica de potencia, Instrumentacin Electrnica, Electrnica programada Asignaturas colaterales: Electrnica lineal Esta asignatura es terico-prctica y requiere formar equipos de dos personas para trabajar en las mesas de laboratorio, debido a que el profesor debe realizar una asesora muy de cerca con cada equipo de trabajo, difcilmente puede dar atencin a mas de 8 equipos durante cada sesin, por lo que resulta necesario para un grupo de 30 a 32 alumnos que existan dos profesores en el rea de laboratorio correspondiente.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

El alumno analizar y disear circuitos digitales mediante el empleo de las redes de conmutacin ms adecuadas para su aplicacin; tomando en cuenta: costo, tamao y confiabilidad.

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DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS FSICO MATEMTICAS ASIGNATURA: No. UNIDAD
I

Electrnica Digital

CLAVE:

HOJA: 3 DE 12

NOMBRE: Respuesta de Circuitos RC y RL a pulsos rectangulares OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno describir los conceptos fundamentales de la Electrnica Digital, verificar las caractersticas generales de los pulsos rectangulares y analizar el comportamiento de circuitos RC y RL.

No. TEMA

TEMAS

HORAS

CLAVE BIBLIOGRFICA

T
Panorama de la Electrnica Digital. Definicin de pulso y tren de pulsos, cuadrado y rectangular. Caractersticas de los pulsos: Amplitud, duracin, tiempos de elevacin y de cada, ciclo til, razn de repeticin. Respuesta de circuitos RC y RL a pulsos rectangulares. Anlisis en el dominio del tiempo en el diferenciador e integrador pasivos. Relacin entre el dominio del tiempo y dominio de la frecuencia. Subtotal 1.5 1.5

P
1.5

EC
1.5 7C

1.1 1.2 1.2.1 1.3 1.4 1.5

6.0

3.0

3.0

9.0

4.5

4.5

ESTRATEGIA DIDCTICA
Se presentar en tema ejemplificando el alcance de la Electrnica Digital; se analizarn las caractersticas de los pulsos rectangulares y se discutir la respuesta de circuitos RC y RL a pulsos rectangulares. Finalmente, los alumnos comprobarn el funcionamiento de estas redes tanto en el laboratorio como mediante simulacin. Se recomienda que en todas las prcticas de laboratorio, los alumnos trabajen en equipos de dos personas.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El tema ser parte del material a evaluar en el primer examen departamental. La evaluacin de esta unidad deber incluir tanto los conceptos tericos como el trabajo de laboratorio, de acuerdo a la siguiente relacin. Parte Terico conceptual 40%, prcticas de laboratorio 40%, tareas y participacin 20%.

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DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS FSICO MATEMTICAS ASIGNATURA: Electrnica Digital No. UNIDAD: II
CLAVE: HOJA: 4 DE 12

NOMBRE: El transistor bipolar como interruptor con distintas cargas OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno analizar y comprobar el funcionamiento de un transistor bipolar como interruptor con distintas cargas aplicados a circuitos de excitacin y de proteccin.

No. TEMA

TEMAS

HORAS

CLAVE BIBLIOGRFICA

T
El transistor bipolar como interruptor con carga R. Condicin de corte. Condicin de saturacin. El transistor bipolar como interruptor con carga L. Configuraciones Darlington. NPN NPN PNP NPN Manejo de cargas externas: motores, relevadores, leds, etc. Circuitos de excitacin para el transistor bipolar. Circuitos de proteccin para el transistor bipolar (Snubbers). Subtotal 1.5 1.5

P
1.5

EC
1.5

2.1 2.1.1 2.1.2 2.2. 2.3 2.3.1 2.3.2 2.4 2.5 2.6

1C

1.5 1.5 1.5 7.5 1.5 3.0

1.5

3.0

ESTRATEGIA DIDCTICA
Se analizar el funcionamiento de un transistor bipolar como interruptor con distintas cargas presentando asimismo circuitos tpicos de excitacin y proteccin del dispositivo. El alumno experimentar con aplicaciones tpicas prcticas e interpretar los resultados obtenidos tanto en el laboratorio como mediante simulacin.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

Este tema ser evaluado en el primer examen departamental. Considerando los porcentajes como sigue: Parte terico conceptual 40%, prcticas de laboratorio 40%, tareas y participacin 20%.

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DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS FSICO MATEMTICAS ASIGNATURA: Electrnica Digital No. UNIDAD
III CLAVE: HOJA: 5 DE 12

NOMBRE: El MOSFET como interruptor con distintas cargas. OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno analizar y comprobar el funcionamiento de un MOSFET, como interruptor con distintas cargas y disear sus circuitos de excitacin.

No. TEMA

TEMAS

HORAS

CLAVE BIBLIOGRFICA

T
El MOSFET, como interruptor con carga R. Condiciones de conmutacin. Manejo de cargas externas: motores, relevadores, leds, etc. Circuitos de excitacin para el MOSFET. 3.0 1.5 1.5

P
1.5

EC
1.5 1C,6C

3.1 3.1.1 3.2 3.3

Subtotal

6.0

1.5

1.5

ESTRATEGIA DIDCTICA
Se analizar el funcionamiento de un MOSFET como interruptor con distintas cargas presentando asimismo circuitos tpicos de excitacin del dispositivo. El alumno realizar tareas relacionadas con el tema y comprobar sus resultados usando software de simulacin y en forma prctica en el laboratorio de Electrnica.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Este tema ser evaluado en el primer examen departamental. Considerando la parte terico conceptual 40%, prcticas de laboratorio 40%, tareas y participacin 20%.

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DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS FSICO MATEMTICAS ASIGNATURA:
No. UNIDAD
Electrnica Digital IV CLAVE: HOJA: 6 DE 12

NOMBRE: Generadores de pulsos.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno analizar y disear distintos tipos de generadores de pulsos y propondr aplicaciones especficas de cada uno de ellos.

No. TEMA

TEMAS

HORAS

CLAVE BIBLIOGRFICA

T
Generadores de pulsos con temporizador 555. Generadores de pulsos con TTL Generadores de pulsos con CMOS Generadores de pulsos especiales (bases de tiempo) 6.0

P
3.0

EC
3.0 4C

4.1 4.2 4.3 4.4

1.5

Subtotal

6.0

4..5

3.0

ESTRATEGIA DIDCTICA

Se presentar el anlisis y diseo de distintos tipos de generadores de pulsos, mostrando sus caractersticas principales de amplitud y frecuencia, enfatizando la importancia de cada uno, as como sus posibles aplicaciones. El alumno comprobar en el laboratorio, el funcionamiento de los mismos.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN El contenido de esta unidad ser evaluado en el segundo examen departamental tomando den cuenta lo siguiente: Parte terico-conceptual 40%, prcticas de laboratorio 40%, tareas y participacin 20%.

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No. UNIDAD
V Electrnica Digital CLAVE: HOJA: 7 DE 12

NOMBRE: Circuitos Monoestables y Disparador Schmitt.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno analizar y disear circuitos monoestables, indicando posibles aplicaciones. El alumno utilizar circuitos Monoestables y con disparo Schmitt como formador de onda rectangular para aplicaciones especificas.

No. TEMA

TEMAS

HORAS

CLAVE BIBLIOGRFICA

T
Circuito monoestable con temporizador 555 Disparador Schmitt con temporizador 555 Multivibrador monoestable TTL, 74 LS 122, 74 LS 123. Multivibrador monoestable CMOS 4538B Disparador Schmitt TTL 74 LS 13, 74 LS 14. Disparador Schmitt CMOS 4093B, 4106B 6.0

P
1.5

EC
1.5 2C,6C

5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6

Subtotal

6.0

1.5

1.5

ESTRATEGIA DIDCTICA
Se explicar el funcionamiento de multivibradores monoestables a fin de que el alumno pueda seleccionar el ms adecuado para una aplicacin especfica. El alumno comprobar en el laboratorio, el funcionamiento de los mismos, enfocado a una aplicacin especfica.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El contenido de esta unidad ser evaluado en el segundo examen departamental con la siguiente relacin: Parte terico - conceptual 40%, prcticas de laboratorio 40%, tareas y participacin 20%.

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DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS FSICO MATEMTICAS ASIGNATURA:
No. UNIDAD
VI

Electrnica Digital

CLAVE:

HOJA: 8 DE 12

NOMBRE: Contadores, Registros de corrimiento, Decodificadores y Displays.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno implementar distintos tipos de contadores y registros de corrimiento con sus respectivos decodificadores y displays.
No. TEMA TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRFICA

T
Multivibradores Biestables. Tipo R-S Tipo J-K Tipo D Contadores Contador asncrono, diseo de su base Contador sncrono, diseo de su base Contador ascendente/descendente Contadores integrados comerciales Registros de corrimiento Entrada paralelo, salida paralelo Entrada paralelo, salida serie Entrada serie, salida paralelo Entrada serie, salida serie Decodificadores Displays 1.5

EC
3.0 3C,6C

6.1 6.1.1 6.1.2 6.1.3 6.2 6.2.1 6.2.2 6.2.3 6.2.4 6.3 6.3.1 6.3.2 6.3.3 6.3.4 6.4 6.5

1.5

1.5

1.5

1,5

1.5 1.5

1.5

Subtotal
ESTRATEGIA DIDCTICA

7.5

4.5

3.0

Se presentar el concepto de contadores asncronos y sncronos, ascendentes y descendentes y registros de corrimiento a fin de que los alumnos los utilicen en aplicaciones especficas. El alumno comprobar en el laboratorio, el funcionamiento de estos circuitos.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El contenido de esta unidad ser evaluado en el segundo examen departamental de acuerdo a la siguiente relacin: Parte terico - conceptual 40%, prcticas de laboratorio 40%, tareas y participacin 20%.

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DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS FSICO MATEMTICAS

ASIGNATURA: Electrnica Digital

No. UNIDAD
VII

Clave:

HOJA: 9 DE 12

NOMBRE: Aplicaciones de la Electrnica Digital.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno implementar un circuito de disparo para controlar el encendido de dispositivos semiconductores de potencia o de procesos de control digital.

No. TEMA

TEMAS

HORAS

CLAVE BIBLIOGRFICA

T
Diseo de un circuito de disparo para controlar el encendido de dispositivos semiconductores de potencia, sincronizado con la lnea de alimentacin utilizando un transformador de aislamiento. Diseo de circuitos de aplicacin de control digital. 3.0

P
1.5

EC
6.0 1C,4C,6C

7.1

7.5

3.0

3.0

Subtotal

6.0

4.5

6.0

ESTRATEGIA DIDCTICA

Se presentarn las bases para que el alumno pueda disear un circuito de disparo para controlar el encendido de dispositivos semiconductores de potencia sincronizado con la lnea de alimentacin utilizando un transformador de aislamiento. El alumno comprobar en el laboratorio, su circuito diseado.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Esta unidad ser evaluada en el tercer examen departamental. El trabajo practico corresponder al 100% de la calificacin del tercer examen departamental.

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ASIGNATURA: Electrnica Digital

CLAVE:

HOJA: 10 DE 12

RELACION DE PRCTICAS
PRACT. No. NOMBRE DE LA PRCTICA UNIDAD DURACIN LUGAR DE REALIZACIN

1 2 3 4 5 6 7 8

Respuesta de circuitos RC y RL a pulsos rectangulares. El transistor bipolar como interruptor con distintas cargas: R, L motores, relevadores leds. Circuitos de proteccin para el transistor bipolar. El MOSFET como interruptor con distintas cargas R, L, motores, relevadores, leds. Generadores de pulsos Circuitos monoestables Contadores, registros de corrimiento, decodificadores y displays. Aplicaciones de la Electrnica digital

1 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 2.6 3 4 5 6 7

4.5 1.5 1.5 1.5 4.5 3.0 4.5 7.5

Todas la prcticas se realizarn en el Laboratorio de EIectrnica, el cual debe incluir equipo de computo para realizar la simulacin de circuitos.

Subtotal

24.0

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DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS FSICO MATEMTICAS ASIGNATURA:
PERODO 1

Electrnica Digital

CLAVE:

HOJA: 11 DE 12

UNIDAD
I, II Y III

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN El contenido de estas unidades ser evaluado en el primer examen departamental en la parte terico-conceptual 40%, prcticas de laboratorio 40%, tareas y participacin 20%. El contenido de estas unidades ser evaluado en el segundo examen departamental en la parte terico-conceptual 40%, prcticas de laboratorio 40%, tareas y participacin 20%. El contenido de esta unidad ser evaluado en el tercer examen departamental. La calificacin del tercer examen se conformar de la siguiente manera: Trabajo prctico de la Unidad VII: 100%

IV, V, VI

VII

CLAVE 1

C X

BIBLIOGRAFA ELECTRNICA DE POTENCIA HART DANIEL W Editorial: Prentice Hall 2001 AMPLIFICADORES OPERACIONALES Y CIRCUITOS LINEALES DRISCOLL/COUGHLIN Edotirial: Prentice Hall 2001 SISTEMAS DIGITALES TOCCI Editorial: Prentice Hall Sexta edicin NOTAS DE ELECTRNICA FORREST MIMS Editorial: Mc. Graw Hill MANUAL DE USUARIO PIC16C84 Microchip Tecnology Inc 1996 INFORMACIN TCNICA DE FABRICANTE INTEGRADOS DIGITALES (INTERNET) DE CIRCUITOS

3 4

X X

5 6 7

X X X

CIRCUITOS DE PULSOS, DIGITALES Y DE CONMUTACIN MILLMAN Y TAUB Mc GRAW (1971).

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DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS FSICO MATEMTICAS PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA
1. DATOS GENERALES ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniera Mecnica y Elctrica CARRERA: Ingeniera En Comunicaciones y Electrnica REA: ACADEMIA: BSICAS Electrnica C. INGENIERA D. INGENIERA ASIGNATURA:
SEMESTRE

Sexto

C. SOC. y HUM. Electrnica Digital

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO:

Licenciatura en Ingeniera Elctrica, en Electrnica, en Instrumentacin, en Comunicaciones y Electrnica y ramas afines

2.-OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: El alumno disear los circuitos digitales bsicos y aplicar estos conocimientos, habilidades prcticas y experimentales en el armado, prueba y calibracin de los mismos. 3.-PERFIL DOCENTE: CONOCIMIENTOS

EXPERIENCIA PROFESIONAL En el uso de componentes Diseo de circuitos electrnicos aplicados a electrnicas dispositivos electrnica de potencia e as como de circuitos instrumentacin ya que integrados en el esta materia va dirigida Dominio en el uso de equipo de laboratorio para principalmente a estos campos. la medicin e interpretacin de seales elctricas en aplicaciones prcticas de circuitos electrnicos .

HABILIDADES En la operacin de equipo de laboratorio electrnico. En la correcta interpretacin y uso de los especificaciones que proporciona el fabricante sobre las componentes electrnicas para el diseo de circuitos. En la comunicacin para transmitir ideas en forma oral y escrita. Capacidad de Anlisis y Sntesis. Lograr motivar al alumno. Manejo de materiales didcticos.

ACTITUDES Tener vocacin por la docencia. Honestidad. Ejercicio de la crtica fundamentada. Respeto (buena relacin maestro-alumno). Tolerancia tica. Compromiso social. Responsabilidad cientfica. Espritu de colaboracin. Superacin docente y profesional. Buena presencia.

ELABOR Ing. Sergio Nez Prez Ing. Gilberto Ruiz Rojas ______________________
PRESIDENTES DE ACADEMIA NOMBRE Y FIRMA

REVIS M. en C. Alberto Paz Gutirrez Ing. Guillermo Santilln Guevara ______________________

SUBDIRECTORES ACADMICOS NOMBRE Y FIRMA

AUTORIZ M. en C. Ernesto Mercado Escutia M. EN C. Jess Reyes Garca ____________________

DIRECTORES DE LOS PLANTELES NOMBRE Y FIRMA FECHA: 24 Nov - 2004