UNIVERSITATEA NICOLAE TITULESCU DIN BUCURETI

Adresa: Romnia, Bucureti, Sector , Ca!ea V"c"reti, Nr#$%& E-mail: o''ice(uni)nt#ro ; rectorat(uni)nt#ro

Prof. univ. dr. Ioan CHI Dr. Bogdan Alexandru CHI

DREPT EXECUIONA PENA

!a"eriale de #"udiu $n "e%nologie ID

Bu&ure'"i ( )*++

DRE*T E+ECU,IONAL *ENAL

In"rodu&ere
Dreptul execuional penal face parte dintre tiinele penale avnd ca obiect de studiu descrierea pedepselor, a naturii i coninutului acestora, precum i a modalitilor de executare cu privare sau fr privare de libertate. De asemenea, descriind modalitile concrete de executare a pedepselor, sunt abordate drepturile constituionale ale condamnailor, facilitile i posibilitile puse la dispoziie de legea penal pentru resocializarea condamnailor. Viaa din penitenciare, realizarea raportului juridic de executare a pedepselor cu interdiciile, obligaiile i parcurgerea etapelor spre punere n libertate, situaiile de criz, precum i statutul de condamnat n raport cu interferena cu activitatea personalului specializat face parte din obiectul de cercetare a dreptului execuional penal alturi de alte tiine penale.

O,ie&"ivele &ur#ului de dre-" exe&u.ional -enal #un":

- "ran#/i"erea conotinelor necesare unui absolvent al facultii de drept privitoare la pedepsele ce se aplic persoanelor care svresc infraciuni; - de-rinderea cursanilor de a corela drepturile persoanelor condamnate, cu msurile i obligaiile stabilite prin normele legale, precum i interdiciile i restrngerile ce trebuie suportate de aceste persoane pe timpul executrii pedepselor; - $n#u'irea cunotinelor de baz cu privire la resocializarea persoanelor condamnate, a derulrii programelor de planificare a pedepsei pe timpul executrii acesteia.

Co/-e"en.e0
Dup parcurgerea cursului studentul va fi n msur s descrie principalele activiti ce se deruleaz n legtur cu punerea n executare a pedepselor, s desfoare o munc calificat de ofier de penitenciare, agent de probaiune, de !urist cu specializare n domeniul executrii pedepselor sau resocializrii condamnailor.
Re#ur#e 'i /i1loa&e de lu&ru0

+. "arcurgerea cursurilor din cadrul orelor de tutoriat vor orienta prin mi!loace pedagogice pe studeni pentru aprofundarea studiului bibliografiei i a materialelor puse la dispoziie; ). # resurs de lucru o reprezint site-ul $dministraiei %aionale a "enitenciarelor care prezint activitatea la zi din sistemul carceral 2. &rebuie de asemenea acordat o importan direcionat spre studiul cursului 'D i a manualelor, monografiilor i revistelor de

specialitate 3. (ezolvarea testelor de la sfritul fiecrui curs vor crea posibilitatea ca studenii s poat rezolva cu uurin cerinele examenului pentru promovarea cursului. 4. # resurs de lucru o reprezint vizitarea unor penitenciare pe parcursul cursului 5"ru&"ura &ur#ului0 I. %umrul unitilor de $nv6.are ce compun cursul sunt n numr de zece. )iecare din unitile de nvare este proiectat s fie parcurs n timp de trei ore de studiu individual. II. *ele trei ore de nvare sunt parta!ate n dou ore de lecturare + nvare, iar o or este destinat pentru conspectarea bibilografiei sau explorarea datelor pe internet: - ,- teme x . ore de studiu / .- ore; - ,- teme x , or de conspectare sau explorare internet, realizarea unui proiect / ,- ore; - ,- ore recapitulare, rezolvare de spee, pregtire pentru examen. III. &eme de control. )iecare cursant va ntocmi o tem de control pentru evaluarea 0pe parcurs1 ec2ivalent al seminarului de la nvmntul de zi. &emei de control trebuie s-i fie alocate patru ore de studiu i realizare. &ema de control va fi predat profesorului tutore dup parcurgerea temei a 3'-a, sub forma materialului tiprit depus la *atedra de Drept "enal.
Cerin.e -reli/inare -en"ru -ar&urgerea &ur#ului0 "entru parcurgerea cursului sunt necesare cunotinele dobndite prin parcurgerea cursurilor de Drept penal +"artea genaral, Drept procesual penal + "artea 4pecial, *riminologie. Di#&i-line de#ervi"e0 Disciplinele ce se dezvolt prin parcurgerea cursului sunt *riminologie, "enologia, "robaiunea, *ariera !uridic

Dura"a /edie de #"udiu individual &impul necesar parcurgerii fiecrei uniti de nvare, cu respectarea indicaiei conform creia o unitate de nvare este recomandabil s fie parcurs n 5 ore de studiu individual. Evaluarea #"uden"ului *omponena notei finale: - ponderea evalurii finale n colocviu este de 6- 7 - ponderea evalurilor pe parcurs 8teme de control, verificri pe parcurs, proiecte in cadrul activitatilor asistate9 este de .-7; - ponderea participrii la cursurile tutoriale este de ,- 7

Cu-rin#
'ntroducere:::::::::::::::::::::::::::: Uni"a"ea de $nv6.are +. ;&''%<$ D(="&>?>' =@=*><'#%$? "=%$? ,.,. 'ntroducere:::::::::::::::::::::.... ,... #biective::::::::::::::::::::::: ,.5 %oiune, obiect i metode................................................................. Dreptul execuional penal i tiinele penale.................................... 'zvoarele dreptului execuional penal ............................................. l.A. (ezumat::::::::::::::::::::::: ,.B. &este de evaluareCautoevaluare :::::::::::::: ,.D. Eibliografie specific ........................................................................... Uni"a"ea de $nv6.are ). =@=*>&$(=$ "=D="4=?#( "('3$&'3= D= ?'E=(&$&= ..l. 'ntroducere:::::::::::::::::::::::: .... #biective ::::::::::::::::::::::::. ..5 "rincipiile executrii pedepselor.............................................................. Deteniunea pe via................................................................................. "edeapsa nc2isorii.................................................................................. 4istemul penitenciar................................................................................ 3iaa i disciplina din nc2isoare............................................................. ..A. (ezumat :::::::::::::::::::::::::. ..B. &este de evaluareCautoevaluare:::::.............................................. ..D.Eibliografie specific................................................................................... Uni"a"ea de $nv6.are 2. D(="&>('?= "=(4#$%=?#( *#%D$F%$&= 5.l. 'ntroducere:::::::::::::::::::::::: 5... #biective ::::::::::::::::::::::::. 5.5 %outi n materia drepturilor condamnailor introduse prin (ecomandarea (=* .--DC. ............................................................................. Drepturile condamnailor ........................................................................ )acilitile ce se pot acorda condamnailor............................................. (ecompensele ce se pot acorda condamnailor..................................... 5.A. (ezumat :::::::::::::::::::::::::. 5.B. &este de evaluareCautoevaluare:::::................................................ 5.D. Eibliografie specific........................................................................................... Uni"a"ea de $nv6.are 3. $E$&=('?= D'4*'"?'%$(= ;' 4$%*<'>%'?= *= 4= "#& $"?'*$ "=%&(> *#F'&=(=$ $*=4&#($ ..l. 'ntroducere::::::::::::::::::::::::

.... #biective ::::::::::::::::::::::::. ..5 *omisia de individualizare a regimului executrii pedepselor ............. $bateri foarte grave, abateri grave i uoare ......................................... *ercetarea i sancionarea abaterilor...................................................... 4anciuni disciplinare ............................................................................ 4oluionarea contestaiilor cu privire la sanciunile aplicate ................. ..A. (ezumat :::::::::::::::::::::::::. ..B. &este de evaluareCautoevaluare:::::................................................ ..D. Eibliografie specific........................................................................................... Uni"a"ea de $nv6.are 4. $*&'3'&$&=$ "=%'&=%*'$(G H% 4'&>$<'' D= *('IG ..l. 'ntroducere:::::::::::::::::::::::: .... #biective ::::::::::::::::::::::::. ..5 Deinutul ca factor de criz "aza i aprarea locurilor de deinere $ctele de tulburare a ordinii nesupunerea i revolta condamnailor (efuzul de 2ran + greva foamei 4inuciderea =vadarea. Hnlesnirea evadrii 'ncendii, cutremure, inundaii, alte calamiti ..A. (ezumat :::::::::::::::::::::::::. ..B. &este de evaluareCautoevaluare:::::................................................ ..D. Eibliografie specific........................................................................................... Uni"a"ea de $nv6.are 7. $*&'3'&G<'?= "=%&(> (=4#*'$?'I$(=$ *#%D$F%$<'?#( ..l. 'ntroducere:::::::::::::::::::::::: .... #biective ::::::::::::::::::::::::. ..5 $daptarea la condiiile privrii de libertate ............................................ 'nstruirea colar i formarea profesional .......................................... $ctiviti cultural educative i recreative ............................................. $sistena social, psi2ologic, religioas i pregtirea pentru liberare... ..A. (ezumat :::::::::::::::::::::::::. ..B. &este de evaluareCautoevaluare:::::................................................ ..D. Eibliografie specific...........................................................................................

Uni"a"ea de $nv6.are +. TIINA DREPTU UI EXECUIONA PENA

Cu-rin#
$#$# $#/# $#1 !# # $#&# $#8# Intro-ucere.....................#### O0iecti)e....................... No2iune, o0iect i meto-e################################################################# Dre3tu! e4ecu2iona! 3ena! i tiin2e!e 3ena!e#################################### I5)oare!e -re3tu!ui e4ecu2iona! 3ena! ############################################# Re5umat....................... Te6te -e e)a!uare7autoe)a!uare .............. Bi0!io9ra'ie 63eci'ic"

In"rodu&ere
Dreptul execuional penal este constituit dintr-un ansamblu de norme care reglementeaz domeniul executrii sanciunilor de drept penal. %ormele de drept execuional penal se regsesc n tratate i convenii internaionale cu privire la executarea sanciunilor penale, n *onstituia (omniei, n *odul penal i de procedur penal, n ?egea de executare a pedepselor, n (egulamentul privind executarea pedepselor i a msurii arestrii preventive, n unele legi speciale, n normele privitoare la sntate, munc, administraie, drepturile omului, precum i n orice norme ce reglementeaz activitatea unor colectiviti. $ceste norme se grupeaz ntr-o ramur de drept execuional penal. ;tiina dreptului execuional penal se dezvolt corelativ cu aceast ramur de drept, fcnd parte dintre ramurile tiinelor !uridice i mai precis dintre tiinele penale. $ceast ramur a tiinelor penale cuprinde o totalitate de idei, teorii, concepte filozofice, privitoare la sanciuni, pedepse, regimuri de executare a pedepselor, organizarea aplicrii pedepselor, alternative la pedepsele penale, feluri i naturi ale pedepselor penale, individualizarea legal i !uridic a acestora, organizarea nc2isorilor, a caselor de arest preventiv a centrelor pentru minori, specificitatea executrii pedepselor unor categorii speciale de condamnai i altele, toate acestea cuprinse n lucrri tiinifice, cercetri, monografii, studii, tratate care stau la baza elaborrii unor rezoluii ale organismelor interne i internaionale ce reglementeaz prezentul i viitorul executrii sanciunilor de drept penal. Obiectul de studiu al tiinei dreptului execuional penal l constituie aceste norme de drept ce reglementeaz raporturile !uridice privitoare la executarea sanciunilor penale. "e de o parte, aceast tiin are menirea de a identifica normele existente n coduri, n legile speciale, dar i n celelalte legi ce reglementeaz raporturi !uridice ce se regsesc n domeniul execuional penal, iar pe de alt parte de a explica aceste norme n contextul tratatelor internaionale la care (omnia este parte, precum i n cadrul stabilit de *onstituia rii noastre. &ot n obiectul de studiu al tiinei dreptului execuional penal se cuprind analizele ce se fac pentru a se optimiza aplicarea normelor la scopul pentru care au

fost create, respectiv pentru a apra societatea i pe membri si, de prevenire general mpotriva infraciunilor i persoanelor infractoare care trebuie s devin ceteni care respect legile rii i pot s triasc i s se dezvolte ca personaliti n cadrul legal existent. ;tiina dreptului execuional penal trebuie s se preocupe i de examinarea aciunii legilor obiective ce acioneaz n dezvoltarea societii, n scopul identificrii aciunii optime pentru respectarea cerinelor acestor legiti, tocmai pentru a se putea gsi o conduit congruent cu acestea. Hn acest demers se constat caracterul dinamic i mereu n dezvoltare al tiinei dreptului execuional penal, care mpreun cu disciplina de drept corelativ se apropie permanent de dinamica micrii societii, de realitatea i parcursul comportamentului antisocial, n scopul adaptrii msurilor sancionatoare la necesitile vieii sociale contemporane.

O,ie&"ivele uni"6.ii de $nv6.are DupJ studiul acestei unitJi de nvJare vei reui sJ: definii dreptul execuional penal, ca ramur de drept; prezentai corelaia tiinei dreptului executional penal cu alte tiine !uridice; s definii pedeapsa penal; enumerai categoriile de pedepse penale i s le analizai pe fiecare n parte; nsuii principiile directoare ale deinerii conform normelor naionale i internaionale n materie; Dura"a /edie de -ar&urgere a&e#"ei uni"6.i de $nv6.are e#"e de 2 ore.

Con.inu"ul uni"6.ii de $nv6.are

1.1. Disciplina dreptului execuional penal se folosete de metode similare disciplinelor de drept penal. >na dintre metode este cea istoric, la care se recurge pentru a se putea evalua eficiena sanciunilor aplicate n diferite epoci, n timp i n urma aplicrii unor teorii i filozofii penale, pentru a se putea evalua dezvoltarea sistemului sancionator, a evoluiei unor pedepse, a dezvoltrii unora n concept i coninut, a abandonrii altora, sau a apariiei altora noi care sc2imb sau influeneaz noua concepie filozofic a politicii execuional penale. # alt metod folosit n dreptul execuional penal este logica !uridic, ce a!ut la sistematizarea instituiilor, conceptelor, noiunilor, a folosirii lor n contextul dezvoltrii lor, n urma dezvoltrii sociale. $lte metode ar fi acelea a

experimentului, a aplicativitii practice, metoda statistic, metoda comparativ i altele ce au condus de-a lungul timpului la gsirea unor sanciuni eficiente dar care sunt mai puin nocive pentru recuperarea condamnailor, mai puin costisitoare pentru stat, sau mai aproape de principiile respectrii drepturilor omului sau a umanismului executrii pedepselor. 4c2imbrile ma!ore intervenite n ultimul deceniu al secolului @@ n lume, n =uropa i n sistemul comunist a adus n faa dreptului execuional penal noi provocri privitoare la adaptarea sistemului sancionator la regulile penitenciare europene, la (egulile de la Eei!ing cu privire la executarea unor msuri penale pentru minori, la conveniile privitoare la eliminarea torturii, tratamentelor inumane sau degradante. *onveniile amintite au adus n faa tiinei dreptului execuional penal necesitatea evalurii totale a sistemului penal, a sistemului sancionator, a sistemului pedepselor i a aplicrii lor, mai ales, n sistemul penitenciar, reevaluarea concepiilor privind reeducarea, resocializarea, reinseria condamnailor i minorilor internai n centrele de reeducare. "erioada n care ne gsim, de trecere de la o societate totalitar spre una caracterizat ca a fi a unui stat de drept, democratic, se prezint n permanent sc2imbare. Hn aceast perioad tiina dreptului execuional penal se mbogete cu noi studii i cercetri determinate de multitudinea de aspecte teoretice noi ce trebuie rezolvate spre a se da rspunsurile cele mai adecvate la evoluia criminalitii, la structura i caracteristicile populaiei carcerale, la corelaiile necesare ntre msurile penale i necesitile de recuperare a unei numeroase categorii de ceteni care intr n conflict cu valorile aprate prin legea penal.

+.) Dre-"ul exe&u.ional -enal 'i '"iin.ele -enale

ea mai mare corelare a tiinei dreptului execuional cu alt tiin penal se realizeaz n ntreptrunderea cu dreptul penal . Dreptul penal, cercetnd corelaia ce exist n sistemul sancionator !uridic ntre sanciunile nepenale i cele penale, stabilete natura i categoriile de sanciuni penale, durata acestora n raport de fiecare infraciune n parte, stabilete criterii de agravare sau atenuare a rspunderii penale, limitele maxime i minime ale duratei sanciunilor, cuantumul acestora, felul cum aceste sanciuni se completeaz reciproc pentru a se putea trece la o bun individualizare. ;tiina dreptului execuional penal prelund aceste sanciuni stabilite de dreptul penal fixeaz modalitile de realizare a scopului urmrit prin sanciunile prevzute de dreptul penal i concretizeaz modalitile de prevenire general i special, precum i msurile recuperative, de reeducare i reinserie social, instituional i familial. $naliznd permanent sistemul pedepsirii i al recuperrii, tiina dreptului execuional penal stabilete metodele cele mai adecvate la dozarea laturii restrictive a pedepsei i a celei umanist - recuperative. Keneraliznd metodele cele mai propice i eficiente ale procesului concret de executare al pedepselor se mbogete latura teoretic a dreptului penal, trecndu-se treptat la adoptarea unor noi sanciuni, la renunarea celor care se dovedesc ineficiente sau depite moral de dezvoltarea tiinelor sociale penale.

eg6"uri deo#e,i" de #"r8n#e exi#"6 $n"re '"iin.a dre-"ului exe&u.ional 'i '"iin.a dre-"ului -ro&e#ual -enal . Dreptul procesual penal stabilete procedurile dup care urmeaz s se pun n executare sanciunile penale, tiina dreptului procesual penal oferind ample explicaii principiale, explicaii, comentarii, comparaii i studii de caz pentru particularizarea dispoziiilor procedurale dup punerea n executare a 2otrrilor !udectoreti de condamnare. 4tabilirea organelor care pun n executare pedepsele, a rezolvrii problemelor privind faptele !uridice de amnare a executrii pedepselor, ntreruperii acestora, a amnrii executrii, precum i a realizrii altor msuri pe timpul executrii pedepselor privative de libertate sunt de domeniul dreptului procesual penal. Dreptul execuional penal prelund procedurile stabilite prin normele de drept procesual, pune n practic aceste norme, avnd statutul de prelungire a normelor abstracte pn la categoriile de condamnai i c2iar pn la indivizii care trebuie s fie supui unei proceduri concrete. &oate instituiile dreptului procesual penal sunt detaliate prin aplicativitate n normele de drept execuional, aplicndu-se teoria trecerii de la !general" la !particular", de la !aloanele structurale i de cadru la reglementarea de amnunt i caz. 'at de ce dreptul execuional penal este de multe ori considerat o prelungire a dreptului procesual. Una din"re '"iin.ele -enale &u &are dre-"ul exe&u.ional -enal #e afl6 $n"r9o #"r8n#6 leg6"ur6 'i &onlu&rare e#"e &ri/inologia. *riminologia studiaz problematica criminalitii din punct de vedere al cauzalitii fenomenelor, al condiiilor i mpre!urrilor n care se produc anumite categorii de infraciuni, modalitile de determinare a comportamentului infracional al grupurilor de infractori, a comportamentului anumitor indivizi fa n fa cu fenomenul infracional. De aici legtura se poate realiza prin faptul c criminologia ofer soluii pentru categorii de infractori cum sunt nerecidivitii, recidivitii, condamnaii periculoi, infractorii, de obicei cei violeni, cei care consum stupefiante, infractori n vrst, minori, femei, tineri, cu 2andicap sau psi2ici, cu diverse probleme. ;tiina dreptului execuional penal, prelund concluziile criminologiei, aplic separaiunea, clasificarea, individualizarea, planificarea i progresivitatea n administrarea pedepselor cu nc2isoarea. Dac criminologia valorific studiile privitoare la cauzalitatea infraciunilor, tiina dreptului execuional penal folosete metodele represive, psi2ologice, medicale, educative, disciplinare, umanitare pentru realizarea cori!rii individuale i a categoriilor de infractori. ;tiina dreptului execuional penal, fiind cu predilecie o tiin aplicativ, poate confirma n mod direct valabilitatea concluziilor criminologiei, poate stimula producerea de concluzii privind reintegrarea postexecutorie a condamnailor. De multe ori n literatura de specialitate se vorbete de o tiin specializat, avnd ca obiect de activitate executarea pedepselor privative de libertate. =ste vorba despre tiina penitenciar, ce se dezvolt din ce n ce mai mult, odat cu dezvoltarea pedepselor privative de libertate pe via, pe timp ndelungat, pe timp mediu, precum i cele pe timp scurt, cu componente de semilibertate, c2iar de libertate sau cele cu componente nepenale

8contravenionale9. *onsiderm c tiina penitenciar este o tiin de grani, ntre tiinele penale i cele sociale, avnd elemente din tiinele administrative, medicale, psi2ologie, tiina conducerii, a gestiunii personalului i altele. ;tiina dreptului execuional penal nglobeaz tiina penitenciar numai n domeniul executrii pedepselor privative de libertate, respectiv a pedepsei nc2isorii, a msurii arestrii preventive, precum i a pedepsei contravenionale cu nc2isoarea. ;tiina dreptului execuional penal are un obiect mai larg, cercetnd toate categoriile de sanciuni penale, inclusiv pedepsele privative de libertate. "edepsele cu privare de libertate n ultimele decenii tind s-i sc2imbe coninutul n sensul micorrii lor ca durat, transformndu-se n pedepse alternative, limitele i interdiciile lor cuprind doar restricii de deplasare i staionarea ntr-un loc de deinere, dar n acelai timp se lrgesc contactele cu familia, cu prietenii i societatea, instruirea, educarea, informarea, activitatea religioas cresc ca intensitate fa de trecut. &oate aceste sc2imbri, din care unele deosebite + putem arta exemplul executrii pedepsei nc2isorii n regim liber + sunt cercetate de tiina dreptului execuional penal n strns colaborare cu tiina penitenciar. 'nterferri de acest fel se pot produce la cercetarea privind modul de optimizare al organizrii locurilor de executare a pedepsei, a regimurilor ce urmeaz a se aplica, a condiiilor de integrare post penal a persoanelor care au fost liberate din penitenciare. # ntreptrundere a tiinei dreptului execuional penal cu penologia, ce studiaz pedepsele ca instrumente i mi!loace de aprare social, trebuie s fie amintit n acest context. "enologia are ca obiect studiul coninutului i evoluiei pedepselor, natura acestora, eficacitatea lor, att n ceea ce privete latura de constrngere, dar i a celei de cori!are, ndreptare i reeducare. "ornind de aici se conlucreaz pentru a se gsi cele mai bune variante ale coninutului pedepselor, dozarea concret a drepturilor, obligaiilor, restriciilor, interdiciilor ce sunt cuprinse n materia pedepselor pe via, severe, medii sau uoare, coninutul pedepselor disciplinare i a recompenselor ce se acord deinuilor, diferenele de regimuri ntre arestaii preventivi i condamnai, utilitatea folosirii unor sisteme progresive n executarea pedepselor. Fai nou se conlucreaz pentru planificarea executrii pedepselor individuale, condamnaii fiind cuprini n programe de parcurgere a propriei pedepse, n ideea atragerii la procesul de influenare pozitiv contientizat. &rebuie s amintim corelarea dintre tiina politicii penale i tiina dreptului execuional penal. ;tiina politicii penale traseaz !aloanele de urmat pentru aprarea societii i cu a!utorul incriminrii conduitelor infracionale n raport de frecvena unor fenomene interne i externe, de politica general mai permisiv sau restrictiv adaptat la nevoile economice, sociale i politice ale momentului sau etapei n care se afl statul sau perspectiva care se urmrete dezvoltarea democraiei. $ceste orientri pot s duc la atenuarea sau nsprirea sistemului sancionator. Hn aceast etap n care se afl ara noastr observm o nsprire a pedepselor i a tuturor sanciunilor de ori ce fel, politica statului venind s contracareze creterea infracionalitii i a devianelor n etapa cnd democraia nu este consolidat pe deplin, cnd nc populaia nu s-a adaptat pe deplin la comandamentele statului de drept. Hn acest context tiina dreptului execuional penal ofer soluii pentru noi reglementri cu privire la pedepsele ce se pot aplica: la sistemul penitenciar, la sistemul amenzilor penale, la nevoile de a se graia unele pedepse concrete, la

adaptarea unor soluii din practica sistemelor sancionatoare din alte ri. >neori politica penal devanseaz prin msurile ce le preconizeaz unele concluzii ale tiinei politicii penale, crend c2iar surprize tiinei dreptului execuional penal. >neori unele msuri luate n executarea unor comandamente politice nu concord cu soluiile europene n materie sau c2iar cu experiena dobndit pe plan naional, ceea ce poate s duc la rezultate fr efecte pozitive, staionare sau c2iar negative. Hntrzierea unor msuri de elaborare a unei legi de executare a pedepselor n ara noastr are ca efect stagnarea instituiilor care se ocup de administrarea pedepselor, iar de aici transformarea penitenciarelor n locuri criminogene, de Lperfecionare1 a infractorilor, de Lprotecie social1 a infractorilor mruni pe timpul iernii, de suprapopulare i prin aceasta de ineficien a unor msuri reeducative ce nu se mai pot desfura i altele ce le vom aborda n capitolele urmtoare.

$#1#I5)oare!e -re3tu!ui e4ecu2iona! 3ena!

*nd ne referim la izvoarele dreptului execuional penal, ne vom referi la acele norme !uridice care explic coninutul acestei ramuri de drept, norme care i confer autoritate i o departa!eaz de alte discipline. De cele mai multe ori autorii pornesc n identificarea izvoarelor unei discipline de drept de la normele naionale, legile i codurile care reglementeaz domeniul, respectiv n cazul dreptului execuional penal, normarea voinei de stat cu privire la modul cum se execut sanciunile de drept penal. =xist n domeniul executrii pedepselor penale o ntreag experien internaional normat prin convenii, pacte, reguli, tratate bilaterale, care au devansat sistemul normativ al rii noastre. $ceste norme, n msura n care sunt ratificate de statul nostru, devin izvoare de drept execuional penal. Hn conformitate cu legea romn tratatele i pactele internaionale, n msura n care au aplicaie direct, sunt ratificate, au ca obiect licit probleme referitoare la normele dreptului execuional penal, devin izvoare de drept de ramur. *onstituia (omniei, acordnd o atenie deosebit tratatelor internaionale, reine ca prevederi de drept intern pe cele ce sunt ratificate i care interpreteaz i aplic dispoziiile constituionale privind drepturile i libertile publice, n concordan cu Declaraia >niversal a Drepturilor #mului, dnd prioritate reglementrilor internaionale n cazul unor neconcordane ntre acestea i reglementrile interne,. Hn acest context devin izvoare principale de drept execuional penal urmtoarele: ,MAN; $cordul internaional al drepturilor civile i politice, #.%.>., ,MM-; "rincipiile directoare pentru tratamentul delincvenilor, #.%.>., ,MM-; *onvenia %aiunilor >nite mpotriva torturii i a altor tratamente crude, inumane sau degradante, (evista de ;tiin penitenciar nr. ,C,MM5; (egulile =uropene pentru "enitenciare, (ecomandarea nr. (8N69 adoptat de *omitetul Finitrilor *onsiliului =uropei la ,. februarie ,MN6, n cea de-a A-A-a edin a minitrilor deputai; versiunea european revizuit a
,

Declaraia >niversal a Drepturilor #mului, adoptat la ,- decembrie

'#$% F>($(> i 4'F'%$ &G%G4=4*>, - Drept constituional i instituii politice, =diia a '@-a revzut i completat, =ditura ?umina ?ex .--,, pag. AA - AD.

$nsamblului de reguli minime privind tratamentul deinuilor; $nsamblul de (eguli Finime pentru &ratamentul Deinuilor, adoptat prin rezoluia DD5 * 8@@'39 a *onsiliului =conomic i 4ocial din 5, iulie ,MB6, care a reluat (ezoluia "rimului *ongres al %aiunilor >nite pentru prevenirea crimei i tratamentul delincvenilor + 5- august ,MBB; (ecrutarea, "regtirea i 4tatutul "ersonalului de "enitenciar + (ezoluia "rimului *ongres al %aiunilor >nite pentru prevenirea crimei i tratamentul delincvenilor + adoptat la , septembrie ,MBB; $ezminte "enitenciare i *orecionale Desc2ise + (ezoluia "rimului *ongres al %aiunilor >nite pentru prevenirea crimei i tratamentul delincvenilor + adoptat la .M august ,MBB; $nsamblul (egulilor Finime ale %aiunilor >nite cu privire la $dministrarea Oustiiei pentru Finori + (egulile de la Eei!ing + #rganizaia %aiunilor >nite + (ezoluia A-C55 din .M noiembrie ,MNB; (egulile %aiunilor >nite pentru protecia minorilor privai de libertate + (ezoluia ABC,,5 din ,A decembrie ,MM-; (ecomandarea .--D C. a *onsiliului =uropei cu privire la (egulile penitenciare europene $nsamblul de principii pentru prote!area tuturor persoanelor supuse unei forme oarecare de detenie sau de ncarcerare + adoptat n a 6D 4esiune plenar din M decembrie ,MNN. Desigur c norme i reguli aplicabile persoanelor care suport sanciuni penale, n coninutul unor tratate i convenii se gsesc i corelativ cu diferitele tipuri de asisten 8!uridic, familial, medical, religioas .a.9, dar care nu se refer strict la normele dreptului execuional penal, ci vin s ntregeasc lista preocuprilor internaionale cu privire la posibilitile, drepturile, facilitile, obligaiile i interdiciile ce revin instituiilor statelor, personalului specializat, precum i celor care sunt supui regimului sancionator. "e msura ratificrii i altor tratate i convenii, dreptul execuional penal i va lrgi obiectul de aciune propriu i va contribui la o mai bun apropiere de standardele rilor avansate. Dac ne orientm interesul spre izvoarele naionale ale dreptului execuional penal vom observa c printre primele acte normative ce privesc executarea sanciunilor de drept penal se numr *onstituia. Definind categorii ca cetean, stat, drept se definesc principiile generale ale raporturilor dintre cei care apr societatea i cel aprat de normele de drept, mpotriva pericolelor, infraciunilor i nedreptilor. 4e creeaz prin legea fundamental cadru de manifestare al cetenilor n pla!a mare a activitilor licite, stabilindu-se tot ceea ce statul romn permite cetenilor, aprndu-le n acelai timp valorile i drepturile fundamentale. Hncepnd cu drepturile inviolabile ce asigur viaa, posibilitatea de micare liber, sigurana fizic i psi2ic, sigurana domiciliului, continund cu dreptul la integritate fizic i psi2ic, la aprare individual i colectiv, la dreptul de liber circulaie, dreptul de ocrotire a vieii intime, familiale i private, legea fundamental creeaz premise pentru toi, c2iar i pentru cei sancionai penal s i le exercite. #rdinea n viaa comunitar este caracterizat prin faptul c regulile eseniale de conduit sunt urmate n mod voluntar de membri si, aa cum sunt stipulate de *onstituie. %ormele de drept execuional penal limiteaz drepturile i libertile unor ceteni 8condamnai9 n scopul de a evita activitile distructive. &otui, aceste norme trebuie s fie periodic revizuite pentru a reda aceste drepturi condamnailor de ndat ce este posibil. *ondiiile n care aceste drepturi se exercit n cazul celor sancionai

penal sunt stabilite de normele dreptului execuional care stabilete limitele i modul lor de manifestare. Dac unele drepturi cum sunt cele referitoare la via, integritate fizic i psi2ic, la nvtur, la ocrotirea sntii, la protecia muncii, la proprietate la motenire la cstorie, la libertatea contiinei. la petiionare, nu sunt limitate prin normele dreptului execuional penal, cele privind libertatea individual, ocrotirea vieii intime, familiale i private, dreptul la grev, dreptul la un nivel de trai decent, libertatea de exprimare, a ntrunirilor, dreptul de asociere, secretul corespondenei, se exercit cu anumite limite sau specificiti date de executarea sanciunilor de drept penal. *2iar i ndeplinirea cerinelor ndatoririlor prevzute n *onstituie primete un specific anume indisolubil legat de executarea unor sanciuni penale. Hndatorirea de a respecta *onstituia i legile, cerut unui cetean care tocmai le-a nclcat este grevat de obligaia de a suporta rigorile acestor legi. >nele ndatoriri cum sunt cele referitoare la fidelitatea ctre ar, aprarea patriei, de a-i exercita cu bun credin drepturile i libertile lor i a celorlali, dei sunt suspendate implicit pe durata executrii pedepsei privative de libertate, nu i exonereaz pe cei ce sunt obligai s suporte celelalte sanciuni penale. Hndatorirea de a satisface serviciul militar sau aceea de a plti c2eltuielile publice, dei suspendate n unele condiii de executare a pedepselor penale, pot fi ndeplinite ulterior executrii pedepselor. *onstituia nu prevede doar drepturi i ndatoriri pentru ceteni, dar i pentru stat prin organele sale, prin puterile legislative, !udectoreti i executive, care n relaia cu toi cetenii trebuie s creeze toate posibilitile de exercitare a acestora, inclusiv prin constrngerea penal, prin aplicarea normelor de drept execuional penal. $lte izvoare de drept execuional penal sunt legile organice i cele speciale. Hn coninutul unor legi se regsesc norme aplicabile i celor care sunt n executarea unor sanciuni penale. %ormele electorale stabilesc reguli cu privire la organizarea votrii n locurile de deinere i categoriile de ceteni arestai sau deinui ce pot s-i exercite dreptul de vot; normele sanitare stabilesc modul de acordare a asistenei sanitare, a tratamentelor, a internrilor, a medicaiei, a bolilor care nu se pot trata pe timpul executrii unor pedepse cu nc2isoarea; normele privitoare la nvmnt stabilesc competenele penitenciarelor de a organiza coli speciale, durata cursurilor, selecia Lelevilor1, dotarea material i asigurarea cu profesori. $ceste cteva exemple sunt, credem, edificatoare privind existena unor norme de drept execuional penal ntr-un spectru larg de acte normative. Desigur c pe lng izvoare generale ale dreptului execuional penal exist i izvoare speciale cum sunt: *odul penal, *odul de procedur penal, ?egea de executare a pedepselor, (egulamentul pentru executarea pedepselor privative de libertate i a msurii arestrii preventive. *odul penal este unul dintre izvoarele speciale de drept execuional penal deoarece cuprinde n substana sa, n &itlul ''' + L"edepsele1 art. B. + NM *od penal, principale norme ce !aloneaz scopul executrii pedepselor, categoriile i limitele generale ale pedepselor, pedepsele principale i principii de regim de executare a pedepsei nc2isorii, condiiile legale privind liberarea condiionat, sanciunea amenzii, pedepsele complimentare, pedepsele accesorii, criteriile generale de individualizare, circumstanele atenuante i agravante, suspendarea condiionat a executrii pedepsei, condiiile suspendrii executrii pedepsei sub

supraveg2ere, executarea pedepsei la locul de munc, calculul pedepselor. 'zvor de drept execuional penal sunt i normele privind din &itlul ''' + 4eciunea ''-a Hnc2isoarea 8art.B6 c.p., regimul de executare a pedepselor principale aplicate persoanei fizice + art. D- - D6 c.p., liberarea condiionat art. BM + D, c.p., executarea pedepsei ntr-o nc2isoare militar + art. D. c.p., individualizarea pedepselor + art. N6 c.p., suspendarea condiionat a executrii pedepsei + art. N, + ND c.p., suspendarea executrii pedepsei sub supraveg2ere art. ND,- NDD c.p., ex5ecutarea pedepsei la locul de munc + art ND 6 + ND ,,. Hn aceeai msur izvoare de drept penal sunt normele ce reglementeaz n cadrul &itlului 3 din *odul penal + minoritatea + art.MM - ,,- , c.p., msurile educative + art. ,-, + ,-D c.p., pedepsele pentru minori, art. ,-M c.p., suspendarea condiionat a executrii pedepsei aplicate minorului + art. ,.A c.p., suspendarea executrii pedepsei sub supraveg2ere aplicat minorului + art. ,,- c.p., suspendarea executrii pedepsei sub supraveg2ere sau sub control + art ,,- ,. *2iar i unele dintre normele &itlului 3'' + L*auzele care nltur rspunderea penal sau consecinele condamnrii1 art. ,,M - ,5Mc.p.,sunt izvor de drept execuional penal, cele privind graierea, prescripia executrii pedepsei i reabilitarea. "revederile din codul penal creeaz cadrul punerii n practic a sanciunilor de drept penal, d prile! aciunii normelor i regulilor dup care se desfoar partea de consecin a faptelor infracionale concrete, a aciunii normelor din legi speciale, regulamente, acte administrative care reglementeaz modul de executare a pedepselor pronunate. $firmndu-se c Lpedeapsa este o msur de constrngere i un mi!loc de reeducare a condamnatului. 4copul pedepsei este prevenirea svririi de noi infraciuniiL + art. B.c.p., se stabilesc i principiile i regulile dup care acest scop devine realizabil.. "relund aceste principii i scopuri ale legii penale, precum i normele de reglementare a pedepselor n codul penal se creeaz cmp larg de aciune al regulilor de executare prevzute n legea de executare a pedepsei nc2isorii, amenzii i arestrii preventive. "utem afirma c se urmeaz regula cercurilor concentrice n care cadrul internaional prevzut prin pacte i tratate este cercul cel mai larg, dup care urmeaz normele constituionale, normele prevzute n legile organice, apoi codul penal i de procedur penal, continund spre centru cu legea de executare a pedepselor. *u ct ne apropiem de centru vom gsi reglementri de individualizare i particularizare care respectnd cadrul considerat Lgeneral1 se adreseaz direct categoriei de pedepse, infractori, tinznd spre pedeapsa concret ce se execut de ctre o anumit persoan. >nul dintre izvoarele cele mai importante ale dreptului execuional penal i sigur cel mai apropiat de normele acestei discipline este *odul de norme de procedur penal. Hn &itlul ''' "artea 4pecial + L=xecutarea 2otrrilor penaleL art. A,B + ADA c.p.p. apreciem c exist sediul principal al normelor de drept execuional penal, norme ce reprezint concretizarea modului de punere n aplicare a pedepselor prevzute n codul penal i n legile speciale. Hncepnd cu procedurile prin care 2otrrile instanelor devin executorii, se
.

3$4'?= D#E('%#'> + ;' *#?=*&'3, Drept penal # partea general, Eucureti, ,MMD, =d. $tlas ?ex, pag. A-M i urm.

ncepe activitatea de executare a sanciunilor penale. 4tabilirea cu exactitate a momentului cnd 2otrrile instanelor devin executorii, concretizeaz principiul legalitii, astfel nct nici o persoan nu poate fi supus unei constrngeri penale fr existena unui moment iniial foarte sigur, cert i indiscutabil. Din acel moment poate s nceap, sub supraveg2erea instanei de executare, executarea efectiv a pedepselor. $cest moment este descris de normele dreptului procedural penal cu att mai mult cu ct este nevoie de a se stabili, mai ales pentru executarea pedepselor privative de libertate, momentul nc2iderii i izolrii de lumea exterioar, ce reprezint o pedeaps n sine prin nsui faptul c l priveaz pe om de dreptul de a dispune de persoana sa. 4e parafrazeaz adeseori acest principiu procedural, spunndu-se c delincvenii sunt trimii n nc2isoare ca pedeaps i nu pentru pedeaps5. %ormele dreptului execuional penal, guvernate n acest domeniu de dreptul procedural penal, constat c trimiterea n nc2isoare nseamn i c, n mod inevitabil, cel condamnat sufer interdicii care sunt o consecin inevitabil a privrii de libertate. *ondamnaii sunt obligai de normele dreptului execuional penal s triasc n contact cu persoane pe care nu le-au ales i s-i ordoneze viaa urmnd regimul nc2isorii. *ondamnaii sunt privai de contactul normal cu persoane de sex opus, cu tot ce implic exprimarea emoional i confirmarea identitii lor. =i sunt privai de bunuri i servicii, au un exerciiu limitat al responsabilitilor; privarea de libertate constituie o pedeaps sever c2iar n cele mai moderne sisteme penitenciare. 'at de ce momentul nceperii, derulrii i nc2eierii n timp a acestei pedepse este urmrit cu scrupulozitate de normele de drept procesual penal i drept execuional penal. Dreptul procesual penal prevede cu mare exactitate punerea n executare a pedepselor principale 8pedeapsa nc2isorii, deteniunii pe via, amenzii penale9, a executrii pedepselor complimentare 8interzicerea exerciiului unor drepturi, degradarea militar9, precum i a executrii msurilor de siguran 8obligarea la tratament medical, internarea medical, expulzarea, confiscarea special9, iar aceste prevederi se concretizeaz prin norme i reguli de drept execuional penal. %ormele ce reglementeaz n modul cel mai direct raporturile !uridice de drept execuional penal sunt prevzute n ?egea privind executarea pedepselor i msurii dispuse de organele !udiciare n cursul procesului penal + ?egea .6B din .- iulieC.--D a fost elaborat ndat dup apariia unor modificri a *odului penal i ca urmare a apariiei pe plan european a (egulilor penitenciare europene .--DC., din ,, ianuarie acelai an, fiind necesar modificarea ?egii .MAC.--A care era prima lege de executare a pedepselor de dup (evoluia din ,MNM . De asemenea izvoare de drept execuional penal reprezint i normele cuprinse n ?egea privind statutul funcionarilor publici din $dministraia %aional a "enitenciarelor nr. .M5C.--A, #rdonana de urgen nr. BD din .B iunie .--5 privind unele drepturi ale persoanelor aflate n executarea pedepselor privative de libertate, #rdinul ministrului !ustiiei nr. 5,5,C* din .M octombrie .--5 privind durata i periodicitatea vizitelor, numrul i greutatea pac2etelor cu alimente, precum i bunurile care pot fi primite, pstrate i folosite de ctre persoanele aflate n executarea pedepselor privative de libertate, Potrrea guvernului privind organizarea, funcionarea i atribuiunile $dministraiei %aionale a "enitenciarelor din subordinea Finisterului Oustiiei, acte normative n plin proces de perfectare i modificare proces realizabil cu ocazia intrrii n
5

"rof.dr. '#% %=$K> + Drept procesual penal $ partea general, %&&', Klobal ?ex, Eucureti, pag. B-6 i urm.

vigoare a noului *od penal prevzut pentru anul .--N. Dup anul ,MNM, sc2imbndu-se sistemul politic i de guvernare al (omniei, statul socialist cu statul de drept, era necesar s se sc2imbe i normele dreptului execuional penal la noile realiti sociale. "rin peste o sut ordine ale ministrului Oustiiei i ale directorului Direciei Kenerale a "enitenciarelor, s-a trecut la suspendarea i nlocuirea unor prevederi care nu corespundeau condiiilor minime de detenie prevzute n tratatele la care (omnia era parte. Hnlocuirea unor prevederi ale ?egii de executare a pedepselor s-a realizat prin abrogarea prevederilor privitoare la executarea pedepsei cu moartea, normarea pedepsei deteniunii pe via, mbuntirea regimului de executare a pedepsei nc2isorii, sc2imbarea normelor de reeducare i reinserie social, abrogarea muncii forate i altele pe care le vom aborda n capitolele urmtoare. &otodat, s-a elaborat i un 0(=K>?$F=%& din ., decembrie .--D de aplicare a ?egii nr. .6BC.--D privind executarea pedepselor i a msurilor dispuse de organele !udiciare n cursul procesului penal1 emis de Kuvernul (omniei i publicat n F.#. nr .A din ,D ianuarie .--6, care cuprinde o serie de reguli i norme guvernamentale, ce completeaz, explic i detaliaz legea fr a fi n contradicie nici cu alte acte normative. (egulamentul are prevederi privind primirea deinuilor n penitenciar, primirea bunurilor i sumelor de bani, evidena, tratamentul i regimul, condiiile de via, recompense i msuri disciplinare, greva foamei, acte de stare civil .a.

Exe/-le

*ROBLE:ATI CA ;ENERAL<
$# Art# &1 C#3#= Pedeapsa este o msur de

constrngere i un mijloc de reeducare a condamnatului. Scopul pedepsei este prevenirea svr svr irii de noi infrac infraciuni. Prin executarea pedepsei se urmre urmrete formarea unei atitudini corecte fa fa de munc, munc, fa fa de ordinea de drept i fa fa de regulile de convie convieuire social. social . Executarea Executarea pedepsei nu trebuie s cauzeze suferin suferin e fizice i nici s njoseasc persoana condamnatului.! condamnatului.!

PEDEPSELE PRINCI PALE PRI NCIPALE

-eten2 -eten2iunea 3e )ia2 )ia 2" > ?nc@i6oarea -e !a $& 5i!e !a 1A -e

ani# a men-a -e !a $#AA A#AAA !ei !a $#AAA#AAA &AA#AAA#AAA !ei ( Lit. cB de la pct . 1 al art 53 este repr d!s" c!m a # st m di#icat" pri$ Le%ea $r.&'() $r.&'() &**+ , me$me$-i $"m c" s!mele s!$t pre."/!te 0$ m $eda .ec1e , R2L3 , (de la 1**1**5*.*** R2N3

TE5T DE AUTOE:A UARE0 (xemple de subiecte de sintez ,. *are sunt pedepsele penale principaleQ .. *e fel de constrangeri se realizeaza prin detentieQ 5. =numerati principiile detinerii. (xemplu test tip gril) ,. *are sunt pedepsele penale principaleQ a; 'nc2isoarea, amenda, interzicerea unor drepturi; ,; 'nc2isoarea, detentiunea pe viata, interzicerea unor drepturi; c) Amenda, inchisoarea, detentiunea pe viata.

TEST

56 ne rea/in"i/0 ,. Dreptul execuional penal este o ramur de drept constituit dintr-un ansamblu de norme care reglementeaz domeniul sanciunilor de drept penal. .. #biectul acestei ramuri de drept l constituie normele de drept ce reglementeaz raporturile !uridice privitoare la executarea sanciunilor penale, analiza optimizrii aplicrii normelor de executare a pedepselor, aciunea legitilor obiective ce acioneaz n dezvoltarea sociaetii pentru

resocializarea persoanelor condamnate. 5. Fetodele acestei discipline sunt: istoric, logica !udiciar, sistematic, aplicativitatea practic, prospectiv
A. 'zvoare internaionale principale de drept execuional penal sunt urmtoarele: ,MAN; $cordul internaional al drepturilor civile i politice, #.%.>., ,MM-; "rincipiile directoare pentru tratamentul delincvenilor, #.%.>., ,MM-; *onvenia %aiunilor >nite mpotriva torturii i a altor tratamente crude, inumane sau degradante, (evista de ;tiin penitenciar nr. ,C,MM5; (egulile =uropene pentru "enitenciare, (ecomandarea nr. (8N69 adoptat de *omitetul Finitrilor *onsiliului =uropei la ,. februarie ,MN6, n cea de-a A-A-a edin a minitrilor deputai; versiunea european revizuit a $nsamblului de reguli minime privind tratamentul deinuilor; $nsamblul de (eguli Finime pentru &ratamentul Deinuilor, adoptat prin rezoluia DD5 * 8@@'39 a *onsiliului =conomic i 4ocial din 5, iulie ,MB6, care a reluat (ezoluia "rimului *ongres al %aiunilor >nite pentru prevenirea crimei i tratamentul delincvenilor + 5- august ,MBB; (ecrutarea, "regtirea i 4tatutul "ersonalului de "enitenciar + (ezoluia "rimului *ongres al %aiunilor >nite pentru prevenirea crimei i tratamentul delincvenilor + adoptat la , septembrie ,MBB; $ezminte "enitenciare i *orecionale Desc2ise + (ezoluia "rimului *ongres al %aiunilor >nite pentru prevenirea crimei i tratamentul delincvenilor + adoptat la .M august ,MBB; $nsamblul (egulilor Finime ale %aiunilor >nite cu privire la $dministrarea Oustiiei pentru Finori + (egulile de la Eei!ing + #rganizaia %aiunilor >nite + (ezoluia A-C55 din .M noiembrie ,MNB; (egulile %aiunilor >nite pentru protecia minorilor privai de libertate + (ezoluia ABC,,5 din ,A decembrie ,MM-; (ecomandarea .--D C. a *onsiliului =uropei cu privire la (egulile penitenciare europene $nsamblul de principii pentru prote!area tuturor persoanelor supuse unei forme oarecare de detenie sau de ncarcerare + adoptat n a 6D 4esiune plenar din M decembrie ,MNN. Declaraia >niversal a Drepturilor #mului, adoptat la ,- decembrie

Re<u/a"0 $m studiat n acest curs: - noiunea, obiectul i metodele tiinei dreptului execuional penal; - corelaiile dintre aceast disciplin de studiu i tiinele

penale; - izvoarele naionale i internaionale de drept execuional penal;

Te#" de evaluare a &uno'"in.elor (spundei la urmtoarele ntrebri: ,. .. 5. *are sunt normele cuprinse n *onstituia (omniei care au aplicaie n Dreptul execuional penalQ *e reglementeaz *odul penal cu privire la executarea pedepselor privative de libertateQ *are este legtura dintre normele procedural penale i normele de drept execuional penalQ Te#" de au"oevaluare a &uno'"in.elor0 Cunoa'"e.i -revederile Codului -enal &a i<vor de dre-" exe&u.ional -enal= Du-6 &e ve.i r6#-unde la $n"re,are> verifi&a.i9v6 ur/6rind r6#-un#ul &ore&"0
*odul penal este unul dintre izvoarele speciale de drept execuional penal deoarece cuprinde n substana sa, n &itlul ''' + L"edepsele1 art. B. + NM *od penal, principale norme ce !aloneaz scopul executrii pedepselor, categoriile i limitele generale ale pedepselor, pedepsele principale i principii de regim de executare a pedepsei nc2isorii, condiiile legale privind liberarea condiionat, sanciunea amenzii, pedepsele complimentare, pedepsele accesorii, criteriile generale de individualizare, circumstanele atenuante i agravante, suspendarea condiionat a executrii pedepsei, condiiile suspendrii executrii pedepsei sub supraveg2ere, executarea pedepsei la locul de munc, calculul pedepselor.

Te/6 de &on"rol0 ?6#i.i $n Con#"i"u.ia Ro/8niei ar"i&olele &are -o" fi &on#idera"e i<vor de dre-" exe&u.ional -enal Bi,liografie #-e&ifi&60 Ioan CHI> 'storia nc2isorilor. Drept execuional penal, =ditura Rolters SluTer, Eucureti, .-,-, pag. .-5 - .,D

Uni"a"ea de $nv6.are ).

EXECUTAREA IBERTATE
Cu-rin#

PEDEP5E OR

PRI:ATI:E

DE

).l. In"rodu&ere@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ ).). O,ie&"ive @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@.. ).2 Prin&i-iile exe&u"6rii -ede-#elor........................................................ De"en.iunea -e via.6.............................................................................. Pedea-#a $n&%i#orii............................................................................... 5i#"e/ul -eni"en&iar............................................................................. :ia.a 'i di#&i-lina din $n&%i#oare........................................................ ).3. Re<u/a" @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@.. ).4. Te#"e de evaluareAau"oevaluare@@@@@.......................................... ).7.Bi,liografie #-e&ifi&6................................................................................

&.1. I$tr d!cere

Pedepsele pri.ati.e de li4ertate s!$t de#i$ite de c d!l pe$al a #i dete$-i!$ea pe .ia-" 5i 0$c1is area de la 15 /ile la 3* de a$i6 c $# rm art. 53 c. p. C $# rm art.5& c.p. : 7Pedeapsa este m"s!r" de c $str8$%ere 5i !$ mi9l c de reed!care a c $dam$at!l!i. Sc p!l pedepsei este pre.e$irea

Categorii Pedeapsa Pedepsa Pedeapsa de pedepse complement accesorie principal ar

s".8r5irii de $ i i$#rac-i!$i. Pri$ e:ec!tarea pedepsei se !rm"re5te # rmarea !$ei atit!di$i c recte #a-" de m!$c"6 #a-" de rdi$ea de drept 5i #a-" de re%!lile de c $.ie-!ire s cial". E:ec!tarea pedepsei $! tre4!ie s" ca!/e/e s!#eri$-e #i/ice 5i $ici s" 0$9 seasc" pers a$a c $dam$at!l!i.;

Pedepsele care se aplic" pers a$ei #i/ice s!$t cele pre."/!te 0$ art. 53 c.p. : 7Pedepsele care se aplic" pers a$ei #i/ice s!$t : pedepse pri$cipale6 pedepse c mpleme$tare 5i pedepse acces rii. Pedepsele pri$cipale s!$t: aB dete$-i!$ea pe .ia-"; 0B 0$c1is area de la 15/ile la 3* de a$i. cB Ame$da de la 1.***.*** lei la 5**.***.*** lei ( Lit. c3 de la pct. 1 al art 53 este repr d!s" c!m a # st m di#icat" pri$ Le%ea $r.&'()&**+ , me$-i $"m c" s!mele s!$t pre."/!te 0$ m $eda .ec1e , R2L3 Pedepsele c mpleme$tare s!$t : 0B i$ter/icerea e:erci-i!l!i !$ r drept!ri de la !$ a$ la 1* a$i; cB de%radarea militar". Pedeapsa acces rie c $st" 0$ i$ter/icerea e:erci-i!l!i drept!ril r pre."/!te 0$ art. +<6 0$ c $di-iile pre."/!te 0$ art. '1. Pedeapsa acces rie este s!ma pedepsel r c mplime$tare6 ast#el: a3 drept!l de a ale%e 5i de a #i ales 0$ a!t rit"-ile p!4lice sa! 0$ #!$c-ii electi.e p!4lice; 43 drept!l de a c!pa de stat; #!$c-ie implic8$d e:erci-i!l a!t rit"-ii

c3 drept!l de a c!pa #!$c-ie sa! de a e:ercita pr #esie ri de a des#"5!ra acti.itate de $at!ra aceleia de care s-a # l sit c $dam$at!l pe$tr! s".8r5irea i$#rac-i!$ii (pre.ederea a # st i$tr d!s" pri$ 2.=.>. $r. ?3)&**& 3; d3 drept!rile p"ri$te5ti; e3 drept!l de a #i t!t re sa! c!rat r. Pedeapsa 0$c1is rii este # l sit" di$ timp!ri # arte .ec1i6

de arece ea are tr"s"t!ri ptime pe$tr! sc p!l pe$tr! care se aplic". C $str8$%erea pri$ pedeapsa 0$c1is rii se p ate adapta la t ate tip!rile de i$#rac-i!$i de rice %ra.itate6 p ate #i !til" pe$tr! e.itarea !$ r #apte similare !lteri are6 p ate crea timp!l $ecesar pe$tr! 0$ceperea !$!i pr %ram de c ri9are6 ce p ate s" se der!le/e 0$ i$teri r!l pedepsei sa! c1iar d!p" e:ec!tarea !$ei p"r-i di$ aceasta sa! a termi$"rii e:ec!t"rii ei. Pedeapsa 0$c1is rii p ate determi$a di#erite tip!ri de c $str8$%eri: pr %resi.e6 re%resi.e6 de !$ $i.el c $sta$t. Pedeapsa 0$c1is rii p ate primi 5i tr"s"t!ri de speci#icitate aparte6 dat rate m der$i/"rii c $cept!l!i de 0$c1idere (restric-ie36 # l si$d!-se de m dalit"-i ca: re%im!l de dete$-ie6 dete$-ia 0$tr0$c1is are militar"6 0$c1is are la l c!l de m!$c"6 s!spe$darea c $di-i $at" a e:ec!t"rii pedepsei6 s!spe$darea e:ec!t"rii pedepsei s!4 s!pra.e%1ere. Pedeapsa 0$c1is rii p ate s" 0$l c!iasc" 5i pedeapsa ame$/ii6 de5i ea $! se p ate aplica dec8t c $# rm pr ced!ril r strict sta4ilite pri$ le%e. @$ $ ile c $di-ii ale re%!lil r e!r pe$e pri.it are la e:ec!tarea pedepsei 0$c1is rii6 i$ter.i$ pri$cipii $ i care .i$ s" 0$l"t!re !$ 4alast $e# l sit r ce se ad"!%a c $-i$!t!l!i pedepsel r pri.ati.e de li4ertate 5i care $! p!tea! s" d!c" la sc p!l acesteia de a reed!ca pers a$a 5i de a # rma atit!di$e c rect" #a-" de m!$c"6 #a-" de rdi$ea de drept 5i re%!lile de c $.ie-!ire s cial" ( art. 5& c. p.3. /#/ O0iecti)e!e7com3etente!e unit"2ii -e ?n)"2are D!p" st!di!l acestei !$it"-i de 0$."-are .e-i re!5i sA: 0$s!5i-i $ -i!$i re#erit are la e:ec!tarea pedepsel r pri.ati.e de li4ertate; s" a$ali/a-i pedeapsa dete$-i!$ii pe .ia-" s!4 t ate aspectele ei; s" a$ali/a-i pedeapsa 0$c1is rii6 prec!m 5i re%im!rile de e:ec!tare ale pedepsei pri.ati.e de li4ertate; .a 0$s!5i-i m dalit"-ile le%ale pri.i$d sc1im4area re%im!l!i de e:ec!tare a pedepsei di$tr-!$!l mai se.er 0$ !$!l mai !5 r 5i i$.ers; ." 0$s!5i-i pri$cipi!l pr %resi.it"-ii 5i al re%resi.it"-ii; l!a-i c $tact c! .ia-a di$ 0$c1is are. D!rata medie de parc!r%ere a acestei !$it"-i de 0$."-are este de 3 re.

/#1# Con2inutu! unit"2ii -e ?n)"2are $# *rinci3ii!e e4ecut"rii 3e-e36e!or 3ri)ati)e -e !i0ertate Principiile deinerii @$ $ ile c $di-ii ale re%!lil r e!r pe$e pri.it are la e:ec!tarea pedepsei 0$c1is rii6 i$ter.i$ pri$cipii $ i care .i$ s" 0$l"t!re !$ 4alast $e# l sit r ce se ad"!%a c $-i$!t!l!i pedepsel r pri.ati.e de li4ertate 5i care $! p!tea! s" d!c" la sc p!l acesteia de a reed!ca pers a$a 5i de a # rma atit!di$e c rect" #a-" de m!$c"6 #a-" de rdi$ea de drept 5i re%!lile de c $.ie-!ire s cial" ( art. 5& c. p.3. @$ acest c $te:t tre4!ie a#irmat c" pedepsele tre4!ie s" #ie aplicate 0$ i$stit!-ii !$de $! se p!$e 0$ peric l .ia-a6 s"$"tatea 5i i$te%ritatea pers a$ei6 !$de $! e:ist" $ici discrimi$are 0$ aplicarea re%!lil r. C8$d !$!i i$#ract r i se aplic" pedeaps" c! 0$c1is are6 aceasta imp!$e de9a s!#eri$-e i$ere$te 5i i$e.ita4ile. =$a di$tre ceri$-ele 0$c1is rii tre4!ie s" #ie aceea de a reali/a discipli$" 5i rdi$e #erm"6 dar t ate restric-iile $! tre4!ie s" se reali/e/e dec8t 0$ sc p!l si%!ra$-ei a5e/"m8$t!l!i 5i 4!$a 0$tre-i$ere a .ie-ii. De aici 4ser."m c"6 0$ 0$c1is are $imic $! este mai imp rta$t dec8t reali/area !$!i medi! de si%!ra$-" 0$ prim!l r8$d pe$tr! de-i$!-i6 ap i pe$tr! pers $al 5i 0$ al treilea r8$d pe$tr! s cietate. Ap"r8$d .ia-a de-i$!-il r de rice .i le$-" 5i ame$i$-are6 s cietatea are drept!l de a cere pe$ite$ciarel r si%!ra$-" depli$" #a-" de acti.it"-ile $ ci.e ale de-i$!-il r. De aici6 re%!la6 ca 0$c1is rile s" #ie c $str!ite ac l !$de $! periclitea/" pe de-i$!-i sa! s cietatea. Re%!lile ce se aplic" impar-ial 0$seam$" aplicarea c! 9!ste-e 5i $estitate. Si%!r c" practica pe$ite$ciar" creea/" de/a.a$ta9e rec!$ sc!te pe$tr! di#erite cate% rii de c $dam$a-i6 dar acestea $! tre4!ie s" #ie ca!/ate de sectarism6 #a$atism sa! pre9!dec"-i6 care s!$t i$ter/ise (Re%!la +)1 di$ R.P.E.3. I$ter/icerea discrimi$"rii se p ate i$terpreta 0$ se$s!l re%!lii +)16 5i 0$ pri.i$-a ide$ti#ic"rii6 i/ l"rii de-i$!-il r i$#ecta-i c! BIC6 mai ales 0$ pri.i$-a i/ l"rii #i/ice 5i s ciale. @$ cele mai m!lte ca/!ri $! e:ist" $ici !$ m ti. medical 5i $ici pr 4lem" de c $d!it" care s" 9!sti#ice .re discrimi$are. I$terdic-ia discrimi$"ril r $! 0$seam$" $erec!$ a5terea di#ere$-el r pe c $sidere$te reli%i ase sa! m rale. Ne. ia de a trata di#erit de-i$!-ii ast#el 0$c8t s" se -i$" seama de credi$-ele l r reli%i ase sa! de stat!t!l l r $e#a. ra4il de de-i$!t str"i$ sa! de et$ie mi$ ritar"6 $! 0$seam$" acceptarea !$ r discrimi$"ri6 ci rec!$ a5terea di#ere$-el r #!$dame$tale 0$tre pers a$e. =$!l di$tre pri$cipiile de strict" aplicare este acela de

pre.e$ire a dete$-iei ar4itrare. C $# rm C $.e$-iei I$ter$a-i $ale as!pra drept!ril r ci.ile 5i p litice se pre.ede 0$ art. ?.1: DEiecare are drept!l la li4ertate 5i la sec!ritatea pers a$ei6 $ime$i $! tre4!ie s" #ie s!p!s arest!l!i sa! dete$-iei ar4itrare. Nime$i $! tre4!ie s" #ie pri.at de li4ertate dec8t at!$ci c8$d aceasta este 0$temeiat" 5i s" #ie #"c!t" 0$ ac rd c! pr ced!ra a5a c!m este sta4ilit" pri$ le%e;. Ca c $seci$-"6 pers $al!l 0$c1is rii tre4!ie s" se asi%!re c" rice trimitere 0$ dete$-ie este s!4 imperi!l !$ei 1 t"r8ri 9!dec"t re5ti de#i$iti.e 5i p si4il de p!s 0$ e:ec!tare. @$ acest se$s6 pedepsele pri.ati.e de li4ertate6 dete$-i!$ea pe .ia-" 5i 0$c1is area6 se p!$ 0$ e:ec!tare pri$ emiterea !$!i ma$dat de e:ec!tare6 0$ care se pre."d datele de ide$ti#icare ale c $dam$at!l!i ($!me6 pre$!me6 p recl"6 data 5i l c!l $a5terii6 $!mele 5i pre$!mele p"ri$-il r6 cet"-e$ie6 st!dii6 sit!a-ia militar"6 l c de m!$c"6 c!pa-ie6 adres"6 a$tecede$te pe$ale 5i alte date pri.i$d sit!a-ia pers $al" , c $# rm art. '* c.p.p.36 $!m"r!l 5i data 1 t"r8rii care se e:ec!t" 5i i$sta$-a care a pr $!$-at- 6 pedeapsa ce !rmea/" a se e:ec!ta6 te:t!l de le%e aplicat6 timp!l de re-i$ere 5i arestare pre.e$ti." ce se ded!ce di$ pedeaps"6 data li4er"rii 0$ terme$6 me$-i!$i despre recidi."6 sem$"t!ra pre5edi$tel!i 5i 5tampila i$sta$-ei emite$te c $# rm c! pre.ederile art. <&* c. p. p. =$!l di$tre sc p!rile6 prec!m 5i 9!sti#icarea pedepsel r 5i m"s!ril r pri.ati.e de li4ertate se re#er" la pr te9area s ciet"-ii 0mp tri.a s".8r5irii de $ i i$#rac-i!$i , art. 5' c. p. le%ea r m8$" stip!lea/" ca !$ pri$cipi! de 4a/" al e:ec!t"rii pedepsel r reali/area !$ei atit!di$i c recte #a-" de m!$c"6 #a-" de rdi$ea de drept 5i re%!lile de c $.ie-!ire s cial". =$ aseme$ea pri$cipi! $! de.i$e aplica4il $!mai dac" peri ada de de-i$ere este # l sit" 0$ a5a #el 0$c8t i$#ract r!l dat" li4erat6 s" $! mai #ie d r$ic6 ci 5i capa4il s" tr"iasc" 0$ respect!l #a-" de m!$ca ci$stit"6 #a-" de rdi$ea de drept 5i re%!lile s ciale6 0$%ri9i$d!-se de pr priile $e. i. Pe$ite$ciarele tre4!ie s" #ac" apel la t ate mi9l acele ed!ca-i $ale6 m rale6 spirit!ale6 de asiste$-" ce s" se adrese/e $e. il r i$di.id!ale ale de-i$!-il r. =$ pri$cipi! de 4a/" al acti.it"-ii e:ec!-i $al pe$ale este acela al apr pierii .ie-ii di$ 0$c1is are de .ia-a li4er". Este de d rit6 ca 0$ e:ec!tarea pedepsei s" se 0$trepri$d" m"s!ri care s" red!c" di#ere$-ele di$tre medi!l li4er 5i cel 0$c1is6 prec!m 5i crearea c $di-iil r de 0$t arcere pr %resi." la .ia-a di$ s cietate. @$ acest sc p6 0$ c d!l pe$al se pre.ede p si4ilitatea de li4erare c $di-i $at" - art. 5?6 5?1 5i +* c. p.

@$ acest sc p6 0$ c d!l pe$al se pre.ede p si4ilitatea de li4erare c $di-i $at" - art. 5?6 5? 1 5i +* c. p. care creea/" p si4ilitatea de 4i5$!ire a c $dam$at!l!i c! medi!l li4er 0$ai$tea e:ec!t"rii i$te%rale a pedepsei. E l sirea la m!$c" #"r" pa/" 0$ a#ara pe$ite$ciarel r c $stit!ie6 de aseme$ea6 m dalitate de pre%"tire pe$tr! .ia-a $ rmal" 0$ s cietate. Pri$ acest pri$cipi! al D$ rmali/"rii; $! se 0$-ele%e c" 0$ 0$c1is are se . r crea e:act acelea5i c $di-ii ca cele di$ a#ara 0$c1is rii6 l!:!l di$ s ciet"-ile 4 %ate sa! s"r"cia di$ s ciet"-ile 0$ap iate ec $ mic. Este . r4a 0$ prim!l r8$d de creare a resp $sa4ilit"-il r 5i a respect!l!i #a-" de de-i$!-i ca #ii$-e !ma$e. @$ cele mai m!lte re%im!ri pe$ite$ciare6 .ia-a de-i$!-il r este at8t de $ rmat" 5i re%leme$tat" at8t de mi$!-i s6 0$c8t red!ce apr ape la /er p si4ilitatea de a-5i ma$i#esta i$i-iati.a6 de a-5i as!ma resp $sa4ilitatea. @$ peri ada premer%"t are li4er"rii este $ecesar s" e:iste p si4ilitatea 0$credi$-"rii !$ r resp $sa4ilit"-i c! pri.ire la pr pria pers a$" sa! c! pri.ire la m!$c"6 #amilie6 0$tre-i$ere6 c1elt!irea 4a$il r sa! trecerea de la !$ re%im de ma:im" sec!ritate la !$ re%im le9er sa! c1iar #"r" pa/". /# E+ECUTAREA LIBERTATE . *EDE*SELOR *RIVATIVE DE

@$ lim4a9!l 4i5$!it6 pedeapsa 0$c1is rii se c $#!$d" c! pedepsele pri.ati.e de li4ertate. Pedeapsa pri.ati." de li4ertate6 0$ c $# rmitate c! pre.ederile c d!l!i pe$al6 are d !" .aria$te 5i am4ele s!$t pedepse pri$cipale. Este . r4a despre dete$-i!$ea pe .ia-" aplica4ile pe$tr! i$#rac-i!$ile cele mai %ra.e 5i 0$c1is area de la 15 /ile la 3* de a$i pe$tr! celelalte i$#rac-i!$i. C $# rm art. +31 c.p. pedeapsa 0$c1is rii mai p ate #i aplicat" 0$ ca/!l c $dam$at!l!i care se s!stra%e c! rea-credi$-" de la e:ec!tarea ame$/ii6 c8$d i$sta$-a p ate 0$l c!i aceast" pedeaps" c! pedeapsa 0$c1is rii 0$ limitele pre."/!te pe$tr! i$#rac-i!$ea s".8r5it"6 -i$8$d seama de partea di$ ame$d" care $! a # st ac1itat". Detentiunea pe iata /#$# DETEN,IUNEA *E VIA,<#

Dete$-i!$ea pe .ia-" a ap"r!t ca !rmare a .ict riei Re. l!-iei di$ a$!l 1?(?6 0$l c!i$d pedeapsa c! m artea. Pri$ Decret!l,Le%e $r. + di$ ' ia$!arie 1??* al C $sili!l!i E. S. N. s-a a4 lit pedeapsa c! m artea di$ le%isla-ia pe$al" r m8$easc" 5i s-a 0$l c!it c! pedeapsa dete$-i!$ii pe .ia-". P tri.it disp /i-iei art. & al Decret!l!i,Le%e $r.+)1??*6 t ate re%leme$t"rile pri.i$d

pedeapsa c! m artea e:iste$te 0$ le%isla-ia pe$al" s!$t c $siderate c" se re#er" la pedeapsa dete$-i!$ii pe .ia-". @$ a$!l 1??+6 c! ca/ia m di#ic"rii !$ r pre.ederi ale c d!l!i pe$al6 pri$ Le%ea 1<*)1??+6 pedeapsa dete$-i!$ii pe .ia-" s-a i$tr d!s 0$ art. 5< 0$ cate% ria pedepsel r pri$cipale. C $# rm C d!l!i pe$al act!al pedeapsa dete$-i!$ii pe .ia-" !rmea/" a #i aplicat" $!mai pe$tr! i$#rac-i!$i de se4it de %ra.e. Pedeapsa dete$-i!$ii pe .ia-" se aplic" pe$tr! crime c $tra pers a$ei6 c $tra !ma$it"-ii6 c $tra .ie-ii6 c $tra li4ert"-ii pers a$ei 5i li4ert"-ii se:!ale6 c $tra 4!$el r m ra.!ri6 c $tra patrim $i!l!i6 c $tra sec!rit"-ii $a-i $ale6 crime de ter rism6 sa! c $tra i$teresel r p!4lice6 crime de c r!p-ie6 c $tra 0$#"pt!irii 9!sti-iei6 crime de peric l p!4lic6 respecti. cele pri.i$d crimi$alitatea r%a$i/at"6 c $tra si%!ra$-ei circ!la-iei pe calea #erat"6 c $tra s"$"t"-ii p!4lice6 a medi!l!i 0$c $9!r"t r6 la re%im!l armel r 5i m!$i-iil r6 c! pri.ire la calitatea c $str!c-iil r 5i 4ara9el r6 crime c $tra ec $ miei 5i i$d!striei6 c $tra capacit"-ii de ap"rarea -"rii. Pedeapsa dete$-i!$ii pe .ia-" are alter$ati." c! pedeapsa 0$c1is rii de la 15 la &5 de a$i 5i i$ter/icerea !$ r drept!ri6 c! e:cep-ia i$#rac-i!$il r de tratame$te $e me$ ase pe timp de r"/4 i art.35( ali$ (<36 c8$d dete$-i!$ea pe .ia-" este pre."/!t" ca si$%!ra pedeaps" pri$cipal" aplica4il". Pedeapsa dete$-i!$ii pe .ia-" se e:ec!t" 0$ pe$ite$ciare a$!me desti$ate sa! 0$ sec-ii speciale ale pe$ite$ciarel r 9!de-e$e. Di$ m ti.e de sec!ritate a l c!ril r de de-i$ere6 aceste sec-ii a! !$ %rad ma:im de pa/" 5i pr tec-ie6 acces!l 0$ i$teri r este re%leme$tat # arte strict. C1iar 5i pers $al!l pe$ite$ciar!l!i pe$tr! aceste sec-ii este special i$str!it6 sp rit 5i ate$t selec-i $at. F ate ie5irile di$ cel!le 5i deplas"rile 0$ di#erite l c!ri s!$t s!pra.e%1eate de %r!pe de i$ter.e$-ie6 perc1e/i-iile pers a$el r se #ac de #iecare dat"6 iar tra$s#er!rile se reali/ea/" $!mai pe$tr! a#aceri 9!diciare 5i c! pa/" 0$t"rit". Separa-i!$ea 0$ cadr!l aceleia5i sec-ii se p ate #ace pe criteri!l destr"m"rii !$ r a$t!ra9e ce ar d!ce la p!$erea la cale a $ i i$#rac-i!$i. Re%im!l e:ec!t"rii pedepsei dete$-i!$ii pe .ia-" $! di#er" #a-" de re%im!l 0$c1is rii re#erit r la 1r"$ire6 ca/are6 0m4r"c"mi$te6 a$!mite drept!ri6 4li%a-ii6 i$terdic-ii6 s"$"tate6 reli%ie6 le%"t!ra c! ap"r"t r!l le%al6 c! #amilia6 c! mass-media sa! c! r%a$ele de stat 5i repre/e$ta$-ele statel r care a! am4asade la $ i. Acces!l la i$# rma-ie este re%leme$tat6 prec!m 5i acces!l la acti.it"-i c!pa-i $ale sa! l!crati.e. Pe$tr! 0$l"t!rarea caracter!l!i desc!ra9a$t al acestei pedepsei dete$-i!$ii pe .ia-" pe$tr! c $dam$a-i6 le%i!it r!l r m8$ a re%leme$tat p si4ilitatea 0$l c!irii acestei pedepse c! dete$-i!$ea se.er" pe timp de &5 de a$i6 pe$tr! cei care la data

pr $!$-"rii 1 t"r8rii de c $dam$are a! 0mpli$it .8rsta de +* de a$i. F t6 ca m"s!r" !ma$itar"6 c $dam$a-ii care s!$t 0$ e:ec!tarea pedepsei la dete$-i!$e pe .ia-" p t 4e$e#icia de li4erare c $di-i $at"6 c $# rm pre.ederil r art. 55 1 C d pe$al. @$ c $# rmitate c! aceste pre.ederi c $dam$at!l la pedeapsa dete$-i!$ii pe .ia-"6 d!p" e:ec!tarea a &* de a$i de dete$-i!$e6 dac" este st"r!it r 0$ m!$c" 5i discipli$at6 d8$d d .e/i temei$ice de 0$dreptare6 -i$8$d!-se seama 5i de a$tecede$tele pe$ale p ate #i li4erat c $di-i $at. Li4erarea c $di-i $at" p ate #i ac rdat" 5i c $dam$a-il r care a! 0mpli$it .8rsta de +* a$i pe$tr! 4"r4a-i 5i 55 de a$i pe$tr! #emei d!p" e:ec!tarea e#ecti." a 15 a$i de dete$-i!$e6 dac" 0$depli$esc c $di-iile de 0$dreptare temei$ic". @$ Le%ea pri.i$d e:ec!tarea pedepsel r 5i a m"s!rii disp!se de r%a$ele 9!diciare 0$ c!rs!l pr ces!l!i pe$al , &'5)&**+6 se stip!lea/" la art. &*6 c" re%im!l pe$ite$ciar de ma:im" si%!ra$-" se aplic" i$i-ial pers a$el r la pedeapsa dete$-i!$ii pe .ia-" 5i pers a$el r c $dam$ate la pedeapsa 0$c1is rii mai mare de 15 a$i. @$ acest act $ rmati.6 se arat" c" pers a$ele c"r ra li se aplic" !$ ast#el de re%im s!$t s!p!se !$ r m"s!ri stricte de pa/"6 s!pra.e%1ere6 esc rtare6 s!$t ca/ate de re%!l" i$di.id!al 5i des#"5 ar" acti.it"-i l!crati.e 5i s ci -ed!cati.e 0$ %r!p!ri mici 5i 0$ spa-ii a$!me sta4ilite 0$ i$teri r!l pe$ite$ciar!l!i. Pe d!rata pedepsei ace5ti c $dam$a-i p art" !$ c st!m speci#ic. Le%ea de e:ec!tare a pedepsel r sta4ile5te acela5i re%im de ma:im" si%!ra$-" pe$tr! mai m!lte cate% rii de i$#ract ri clasi#ica-i d!p" d!rata pedepsei (c $dam$a-i la pedepse c! 0$c1is are mai mari de 15 a$i36 d!p" $at!ra i$#rac-i!$ii (c $dam$a-i pe$tr! ter rism6 e.ada-i3 sa! i$#ract ri pedepsi-i discipli$ar (c $dam$a-i s" e:ec!te parte de pedeaps" 0$ re%im de ma:im" si%!ra$-"3. Sta4ili$d!-se acela5i re%im pe$ite$ciar pe$tr! mai m!lte cate% rii de c $dam$a-i6 p!tem a#irma c" 0$ ceea ce pri.e5te acest criteri! $! se #ac discrimi$"ri pe$tr! c $dam$a-ii la dete$-i!$ea pe .ia-". Re%im!l pe$ite$ciar p ate #i sc1im4at di$ #ici! sa! la cererea c $dam$at!l!i6 cerere adresat" !$ei c misii # rmat" di$ direct r!l pe$ite$ciar!l!i6 ad9!$ct!l pe$tr! pa/" 5i re%im6 medic6 c $silier pe$tr! rei$te%rare s cial" 5i s!pra.e%1ere 5i c8te !$ repre/e$ta$t al c mpartime$tel r s ci -ed!cati. 5i al si%!ra$-ei de-i$erii. C misia p ate apr 4a sc1im4area re%im!l!i 0$ se$s permisi. sa! restricti.6 iar 0mp tri.a deci/iei $e#a. ra4ile6 c $dam$at!l se p ate adresa i$sta$-ei de e:ec!tare care emite 1 t"r8re de#i$iti.". F ate celelalte tr"s"t!ri ale dete$-i!$ii pe .ia-" se re%"sesc 0$ c $-i$!t!l material al pedepsei 0$c1is rii.

Pedeapsa !nc"isorii

/#/# *EDEA*SA CNCDISORII# /#/#$#CARACTERIEARE ;ENERAL< G!lte pers a$e s!$t -i$!te 0$ c!st die 0$ alte l c!ri dec8t 0$c1is rile6 ca de e:empl!6 0$ arest!rile p li-iei6 0$ spitale psi1iatrice6 0$ ce$tre de reed!care6 0$ 5c li speciale6 c1iar 5i 0$ l c!ri $e #iciale 0$ rap rt de re%leme$t"rile di$ -"rile respecti.e. @$c1is area6 ca pedeaps" pe$al" pri$cipal" , art. 53 c. p.6 este !$ mi9l c de c $str8$%ere reali/at" 0$ sc p!l reed!c"rii c! tr"s"t!ri de se4ite6 dar care se p ate aplica !$ r cate% rii de c $dam$a-i pe$tr! terme$e ce se 0$ti$d de la 15 /ile la 3* de a$i. @$c1is area ca #el de pedeaps" e:ist" 0$tre- si$%!r" m dalitate : 0$c1is area 0$tre 15 /ile 5i 3* a$i. Pedeapsa 0$c1is rii se aplic" #iec"r!i c $dam$at 0$ parte6 dar re%im!rile sta4ilite de le%e s!$t speci#ice !$ r cate% rii6 clasi#icate d!p" d!rata pedepsei6 $at!ra i$#rac-i!$ii6 starea de recidi."6 recepti.itatea la acti.itatea rec!perat rie sa! pe$tr! cate% rii speciale c!m s!$t: ti$erii6 #emeile6 str"i$ii6 4 l$a.ii 5i al-ii care $ecesit" ate$-ie de se4it"6 dat rit" peric!l /it"-ii6 cate% riei s ciale di$ care pr .i$ (# 5ti p li-i5ti6 9!dec"t ri6 #!$c-i $ari s!peri ri6 militari 5. a.3. C!.i$tele D0$c1is are;6 Dpe$ite$ciar; 5i Da5e/"mi$te de de-i$ere; a! acela5i 0$-eles 5i s!$t # l site spre a desem$a l c!rile !$de se -i$ 0$ c!st die c $dam$a-ii la pedeapsa dete$-i!$ii pe .ia-"6 dete$-i!$ii se.ere ri 0$c1is rii (stricte ri simple36 aresta-ii pre.e$ti. 5i cei c $dam$a-i 0$ prim" i$sta$-" sa! a c"r r c $dam$are $! este de#i$iti.". F t aici se p t a#la aresta-ii care e:ec!t" 0$c1is are 0$ ca/!l 0$l c!irii ame$/ii pe$ale6 desi%!r 0$ sec-ii separate. Re#eri$d!-$e la t ate pers a$ele care s!$t 0$c1ise 0$ l c!rile de de-i$ere6 le de$!mim D de-i$!-i;. Pedeapsa 0$c1is rii are ca tr"s"t!r" disti$ct" c $str8$%erea. C $str8$%erea se re#er" la ati$%erea li4ert"-ii !ma$e6 a !$ r li4ert"-i pre."/!te 0$ C $stit!-ie6 dar 5i 0$ 0$-eles!l li4ert"-ii de mi5care 5i ac-i!$e $e0$%r"dit". Se sp!$e c" d!p" s"$"tate6 a d !a .al are de se4it de imp rta$t" pe$tr! m este li4ertatea. P si4ilitatea de acti.itate #i/ic" 5i psi1ic" $est8$9e$it"6 . ca-ia 5i drept!l de a ale%e ac-i!$ile 5i timp!l 0$ care s" le #aci6 limitele pers $ale ale ac-i!$il r6 i$ac-i!$ile 5i lipsa de deplasare . it"6 t ate acestea #ac parte di$ atri4!tele li4ert"-ii. C $str8$%erea di$ cadr!l pedepsei pe$ale limitea/" drept!l la mi5care6 sta4ile5te re%!li 5i c $d!ite precise c! pri.ire la ac-i!$i 5i i$ac-i!$i6 0$cep8$d c! 4li%area de a l c!i 5i .ie-!i 0$tr-!$ a$!mit l c6 c $ti$!8$d c! separarea de #amilie6 priete$i6

c!$ 5ti$-e6 e:cl!derea di$ l c!l de m!$c"6 di$ l calitate 5i .ia-a s cial"6 prec!m 5i sta4ilirea !$ r serii de c mp rtame$te 4li%at rii 5i i$terdic-ii6 care de cele mai m!lte ri $! pr d!c dec8t s!#eri$-e #i/ice 5i m rale pri$ 0$s"5i e:iste$-a l r. @$ Le%ea &'5 di$ &* i!lie &**+6 de e:ec!tare a pedepsel r 5i m"s!ril r disp!se de r%a$ele 9!diciare 0$ c!rs!l pr ces!l!i pe$al6 c $str8$%erea are ca # rm" de ma$i#estare pr %resi.itatea. De alt#el6 C d!l pe$al la art. 53 3 pre.ede c" 7e:ec!tarea pedepsel r pri$cipale pri.ati.e de li4ertate se 4a/ea/" pe re%im!l pr %resi.. C $dam$a-ii p t s" treac" di$tr-!$ !$ re%im de e:ec!tare 0$ alt!l 0$ c $di-iile pre."/!te de le%ea de e:ec!tare a pedepsel r;. Re%!la ce se aplic" cel r c $dam$a-i este aceea c" pedeapsa 0$cepe c! !$ re%im mai se.er6 iar pe parc!rs!l e:ec!t"rii 5i a trecerii !$ r peri ade 4li%at rii6 re%im!l de.i$e mai apr piat de re%!lile s ciale di$ a#ara pe$ite$ciar!l!i6 ast#el 0$c8t6 spre #i$ali/area e:ec!t"rii c $dam$"rii 5i pr :imitatea li4er"rii c $di-i $ate sa! la terme$6 s!$t ac rdate #acilit"-i de $at!r" a c $d!ce la mai 4!$" rei$ser-ie s cial". Ast#el6 la Capit l!l II 7Re%im!rile de e:ec!tare a pedepsel r pri.ati.e de li4ertate; di$ Le%ea e:ec!t"rii pedepsel r se pre."d patr! re%im!ri pe$ite$ciare care pleac" de la tr"s"t!ri mai se.ere6 care sta4ilesc li4ertatea de mi5care6 m d!l de des#"5!rare al acti.it"-il r /il$ice 5i c $di-iile de dete$-ie. /##/#/# SISTE:UL *ENITENCIAR Le%ea sta4ile5te c" re%im!rile de e:ec!tare a pedepsel r s!$t 0$temeiate pe sistemele pr %resi. 5i re%resi.6 0$ se$s!l c" pers a$a c $dam$at" pe parc!rs!l e:ec!t"rii pedepsei p ate tra.ersa re%im!rile 0$tr-!$ se$s sa! cel"lalt6 0$ rap rt de c $d!ita sa 5i de 0$depli$irea c $di-iil r le%ale. Re%im!rile de de-i$ere se di#ere$-ia/" 0$tre ele6 0$ prim!l r8$d pri$ %rad!l de limitare a p si4ilit"-ii de mi5care 0$ cadr!l pr %ram!l!i /il$ic6 li4ertatea de a se p!te deplasa 0$ i$teri r!l sa! e:teri r!l pe$ite$ciar!l!i c $di-i $at #ii$d de sit!a-ia 9!ridic"6 starea de s"$"tate6 .8rsta6 cate% ria 0$ care a! # st clasi#ica-i 5i c $d!ita pe timp!l e:ec!t"rii e#ecti.e a pedepsei. C $d!ita c $dam$at!l!i este m $it ri/at" perma$e$t de s!pra.e%1et ri6 ed!cat ri6 psi1 l %i6 asiste$-i s ciali6 c $silieri de pr 4a-i!$e6 medici 5i asiste$-i medicali6 pers $al!l speciali/at 0$ pa/" #egimurile esc rtare 5i s!pra.e%1ere6 pers a$e care particip" la acti.itatea de m ral ed!cati." , pre -i6 pr #es ri6 i$str!ct ri6 0$."-"t ri. executare G $it ri/area acti.it"-ii c $dam$a-il r se reali/ea/" 0$ sc p!l pre%"tirii pe$tr! rei$te%rare. @$ c $# rmitate c! pre.ederile art. 1? di$ Le%ea &'5)&**+

aceste re%im!ri s!$t: de ma:im" si%!ra$-"6 0$c1is6 semidesc1is6 5i desc1is. C $# rm art. &* ali$. (33 di$ Le%ea e:ec!t"rii pedepsel r6 pers a$ele ce e:ec!t" pedeapsa 0$ re%im pe$ite$ciar de ma:im" si%!ra$-" Ds!$t s!p!se !$ r m"s!ri stricte de pa/"6 s!pra.e%1ere 5i esc rtare6 s!$t ca/ate6 de re%!l"6 i$di.id!al6 prestea/" m!$c" 5i des#"5 ar" acti.it"-ile ed!cati.e6 c!lt!rale6 terape!tice6 de c $siliere psi1 l %ic" 5i asiste$-" s cial" 0$ %r!p!ri mici6 0$ spa-ii a$!me sta4ilite 0$ i$teri r!l pe$ite$ciar!l!i6 s!4 s!pra.e%1ere c $ti$!".; Ca !rmare a c $d!itei pers a$ei ri -i$8$d!-se seama de $at!ra 5i m d!l de c mitere a i$#rac-i!$ii6 sa! de criteri!l .8rstei6 pers a$ele c $dam$ate la pedeapsa dete$-i!$ii pe .ia-" sa! la 0$c1is are mai mare de 15 a$i6 p t #i i$cl!se 5i 0$ re%im de dete$-ie c! !$ %rad imediat i$#eri r. @$ m d practic mi5carea acest r pers a$e este 0$ a5a #el s!pra.e%1eat" 0$c8t acestea $! tre4!ie s" ai4" $ici p si4ilitate de a se ma$i#esta 0$ c $creti/area i$sti$ctel r 5i tr"s"t!ril r l r de caracter peric!l ase 5i $e%ati.e6 mai ales 0$ primii a$i de dete$-ie c8$d a%resi.itatea 5i peric!l /itatea l r este ma$i#est".. Aceste pers a$e $! p"r"sesc pe$ite$ciar!l dec8t 0$ m d e:cep-i $al6 la i$sta$-a de 9!decat"6 la spital6 0$ tra$s#er!ri la alte pe$ite$ciare6 iar at!$ci s!$t p"/ite c! e#ecti.e sp rite de l!cr"t ri de pe$ite$ciar 5i de 4icei s!$t im 4ili/ate c! c"t!5e. F ate ie5irile di$ cel!l" s!$t precedate de perc1e/i-ii c rp rale c mplete6 la #el 5i la 0$ap iere. C $tact!l c! rice alte pers a$e este strict limitat 5i s!pra.e%1eat6 .i/itele pe care le primesc s!$t s!pra.e%1eate 5i .i/!al 5i a!diti.. Ace5ti de-i$!-i a! drept!l de a p!rta 1ai$e ci.ile6 dar 0$ sit!a-ia 0$ care $! disp!$ de -i$!t" c resp!$/"t are aceasta se asi%!r" de c"tre pe$ite$ciar dar $! s!4 # rma !$!i c st!m pe$ite$ciar (art. 3< ali$.&36 ast#el 0$c8t dem$itatea pers a$ei este p"strat" 5i 0$ aceast" 0mpre9!rare. C $tact!l c! de-i$!-i di$ aceea5i cate% rie este limitat 5i s!pra.e%1eat. C $d!ita l r 0$ pe$ite$ciar sa! 0$ sec-iile speciale !$de se de-i$ ast#el de pers a$e este re%leme$tat" pe 0$trea%a /i pri$tr-!$ rar ce tre4!ie respectat 0$t cmai. C $dam$a-ii di$ aceast" cate% rie s!$t ca/a-i 0$ camere c! capacitate de cel m!lt patr! pers a$e ame$a9ate 0$ a5a #el 0$c8t d t"rile i$teri are s" $! p at" #i deta5ate di$ pere-i6 di$ i$stala-iile de #i:a-ie6 pe$tr! a #i # l site 0mp tri.a pers $al!l!i sa! pe$tr! a!t a%resi!$i. Il!mi$at!l $at!ral6 .e$tila-ia6 apa p ta4il" 5i i$stala-iile sa$itare s!$t la #el ca la celelalte camere6 dar c! mi9l ace de pr tec-ie 5i pa/" speciale6 ca %rila9e la !5i 5i #erestre6 camere de l!at .ederi 0$ sect arele de acces 5i pe

#egimul de maxima siguran

1 l!ri6 prec!m 5i 0$ e:teri r!l cl"diril r. Pr %ram!l /il$ic este ri%!r s 5i c!pri$de acti.it"-i de c!r"-e$ie6 m!$c"6 ser.it!l m8$c"rii6 plim4are 0$ aer li4er6 acti.it"-i ed!cati.e6 c $tr ale medicale la $e. ie6 s m$. Cei care $! m!$cesc di$ di#erite m ti.e determi$ate de restric-ii pri.i$d peric!l /itatea sa! ca !rmare a 4 lii sa! .8rstei6 a! drept la plim4are 0$ c!r-ile i$teri are timp de r"6 s!4 s!pra.e%1ere. Cei care s!$t pedepsi-i discipli$ar e:ec!t" pedepsele la #el ca 0$ re%im!l de de-i$ere c m!$ acestei cate% rii. La #el 5i rec mpe$sele de care p t 4e$e#icia . r #i reali/ate 0$ acelea5i c $di-ii ca pe$tr! ceilal-i c $dam$a-i c! e:cep-ia .i/itel r. Ci/itele c! #amilia s!$t re%leme$tate a a.ea peri dicitate de 3 .i/ite pe l!$" 5i s" primeasc" !$ pac1et de alime$te de 15 H% l!$ar. De re%!l"6 .i/ita reali/ea/" c $tact!l .i/!al 5i a!diti. c! #amilia pri$ ca4i$e pre."/!te c! disp /iti. de separare. Disc!-iile c! #amilia $! s!$t i$terceptate dec8t 0$ ca/!l c8$d e:ist" i$dicii c" se p t p!$e la cale #apte care ar p!$e 0$ peric l pe$ite$ciar!l6 .ia-a pers $al!l!i sa! a alt r pers a$e. @$ camerele de de-i$ere sa! as!pra c $dam$a-il r $! tre4!ie s" se a#le 4!$!ri sa! 4iecte care ar p!tea #i # l site la a%resi!$e6 a!t ."t"mare sa! la s!stra%erea de la e:ec!tarea pedepsei. C1iar 5i 1ra$a se ser.e5te 0$ camerele de de-i$ere6 iar asiste$-a medical" se reali/ea/" 0$ i$teri r!l sec-iei6 iar dac" este $ecesar , c! pa/" 0$t"rit" , se p ate #ace deplasarea la spitale 5i p licli$ici di$ a#ara sistem!l!i. De5i6 drept!l la peti-i $are este re%leme$tat la #el ca 5i pe$tr! ceilal-i de-i$!-i6 le%"t!ra c! repre/e$ta$-ii mas-media se p ate apr 4a $!mai de c"tre c $d!cerea admi$istra-iei pe$ite$ciarel r. Cadrele care e:ec!t" ser.ici!l 0$ aceste l c!ri s!$t special selectate 5i i$str!ite #i/ic 5i psi1ic6 pe$tr! a $! ac-i $a 0$ se$s!l pr . c"ril r la care se deda! ace5ti c $dam$a-i6 0$ ideea de a $! trata c! !r" 5i pre9!decat" pe ace5tia6 c1iar dac" ar e:ista aseme$ea te$ta-ie dat rat" #aptel r de se4it de %ra.e c mise 5i care de cele mai m!lte ri atra% pr 4i!l p!4lic de se4it (asasi$ate m!ltiple6 m r!ri de se4it de %ra.e6 m r!ri as!pra c piil r6 ped #ilie c! m r6 tr"dare de patrie6 %e$ cid6 rele tratame$te c! c $seci$-e de se4ite 5. a.3. Re%im!l de ma:im" si%!ra$-" $! se aplic" !$ r cate% rii de c $dam$a-i care pe de parte p t #i p"/i-i6 esc rta-i 5i s!pra.e%1ea-i 0$ c $di-ii 4i5$!ite6 ri care di$ ca!/a .8rstei sa! sit!a-iei 0$ care se a#l" s!$t sc!ti-i le%al de acest re%im6 ast#el:

a3 4"r4a-ii care a! 0mpli$it .8rsta de +* de a$i 5i #emeile care a! 0mpli$it .8rsat de 55 de a$i; 43 #emeile 0$s"rci$ate sa! care a! 0$ 0$%ri9ire !$ c pil 0$ .8rst" de p8$" la !$ a$; c3 mi$ rii; d3 pers a$ele 0$cadrate 0$ %rad!l I de i$.aliditate6 prec!m 5i cele c! a#ec-i!$i l c m t rii %ra.e. Re%im!l pe$ite$ciar 0$c1is este re%im!l 4i5$!it de 0$c1is are6 mai !5 r dec8t cel de ma:im" si%!ra$-"6 ce pres!p!$e e:ec!tarea pedepsei 0$ c m!$6 # l sirea la m!$c" 0$ e:teri r6 0$ i$d!strie sa! a%ric!lt!r"6 c! s!pra.e%1ere 5i pa/"6 re%im despre care . m . r4i 0$ t ate capit lele ce se re#er" la pedeapsa 0$c1is rii stricte6 re%im!l 0$c1is #ii$d drept!l c m!$ 0$ materie de acti.itate pe$ite$ciar". Acest re%im se aplic" c $dam$a-il r la pedepse mai mari de 5 a$i dar care $! dep"5e5te 15 a$i6 c $# rm art.&& di$ Le%ea &'5) &**+. Re%im!l pe$ite$ciar 0$c1is este caracteristic t!t!r r pe$ite$ciarel r6 dar 5i pe$ite$ciarel r speciale !$de se de-i$ cate% rii c!m ar #i ti$erii6 #emeile6 mi$ rii6 recidi.i5tii6 peric!l 5ii6 4 l$a.ii sa! pers a$ele 0$ .8rst"6 0$ materie de re%!li c m!$e6 cele speci#ice ad"!%8$d!-se 0$ rap rt de ceea ce este $ecesar pe$tr! cate% riile respecti.e. Se c $sider" c"6 pers a$ele care tre4!ie s" #ie i$cl!se 0$ re%im!l 0$c1is pre/i$t" pr 4leme di#icile 0$ pr ces!l de adaptare la .ia-a de 0$c1is are6 pr %ramele ce se der!lea/" c! ace5tia .i/8$d t cmai adaptarea la re%!lile de c $d!it" $ rmale6 la rei$te%rarea l r 0$ s cietate. Ace5ti c $dam$a-i s!$t ca/a-i separat 0$ rap rt de criteriile de separa-i!$e 5i clasi#icare6 d!p" d!rata pedepsei6 $at!ra i$#rac-i!$ii6 se:6 .8rst"6 starea de mi$ ritate6 recidi." 5i starea de s"$"tate. @$ rap rt de aceste criterii de separa-i!$e se p t 0$#ii$-a pe$ite$ciare de pr #il6 respecti. de $erecidi.i5ti c! pedepse p8$" la 1* a$i6 $erecidi.i5ti c! pedepse peste 1* a$i6 recidi.i5ti c! pedepse p8$" la 1* a$i6 recidi.i5ti c! pedepse peste 1* a$i6 pe$ite$ciare pe$tr! de-i$!-i ti$eri (1(-&1 a$i36 sec-ii pe$tr! mi$ ri6 pe$tr! #emei6 prec!m 5i pe$ite$ciare spital. Pr %ram!l /il$ic c!pri$de seam" de acti.it"-i la re #i:e6 4i5$!i$d ast#el pe c $dam$a-i c! .ia-" rd $at"6 pri$ des#"5!rarea acti.it"-ii de m!$c"6 s ci -ed!cati.e6 c!lt!rale6 sp rti.e6 ser.it!l 1ra$ei6 asiste$-" medical"6 plim4are6 acti.it"-ii de deser.ire 5i % sp d"rire6 s m$ 5i pa!/" s"pt"m8$al". Pe$tr! c" aceste pers a$e !$ timp 0$del!$%at a! tr"it c! !$ele depri$deri $e%ati.e sa! ar p!tea pr #ita de lipsa de c $tr l 5i

#egimul $nc"is

s!pra.e%1ere pe$tr! a-5i c $ti$!a .ia-a i$#rac-i $al"6 t ate acti.it"-ile /il$ice s!$t s!pra.e%1eate direct sa! pri$ mi9l ace te1$ice6 iar deplas"rile 0$ a#ara pe$ite$ciar!l!i6 i$di#ere$t pe$tr! ce m ti.6 se reali/ea/" c! pa/" 0$armat". De re%!l" camerele de de-i$ere s!$t pe$tr! !$ $!m"r de $i.el!l !$ei # rma-ii de l!cr! , ec1ip6 deta5ame$t6 acti.it"-ile se der!lea/" 0$ %r!p!ri mai mari6 # rmate di$ c $dam$a-i di$ aceia5i cate% rie6 m!$ca6 ed!ca-ia6 acti.it"-ile c!lt!rale6 acti.it"-ile terape!tice le reali/ea/" 0$ c m!$. Pr %ramele de rei$ser-ie s cial"6 de c!lt!rali/are 5i reli%i ase se p t reali/a c! . l!$tari di$ a#ara sistem!l!i pe$ite$ciar. @$ m d e:cep-i $al6 0$ rap rt de $at!ra6 m d!l de c mitere a i$#rac-i!$ii6 prec!m 5i de pers a$a c $dam$at!l!i6 aceste pers a$e p t #i i$cl!se i$tr-!$ re%im i$#eri r de se.eritate( semidesc1is3.

#egimul semidesc"is

Ger%8$d pe ideea pr %resi.it"-ii 0$ aplicarea re%im!l!i6 Le%ea de e:ec!tare a pedepsel r i$stit!ie 5i re%im!l semidesc1is. @$ m d 4i5$!it acest re%im se .a aplica cel r care e:ec!t" pedepse c! 0$c1is are mai mare de !$ a$ dar mai mici de ci$ci a$i6 c $# rm art. &3 di$ Le%ea e:ec!t"rii pedepsel r. @$ m d simetric6 0$ rap rt de $at!ra 5i m d!l de s".8r5ire a i$#rac-i!$ii6 prec!m 5i c $d!ita 5i pers a$a c $dam$at!l!i6 acesta p ate #i i$cl!s 0$tr-!$ re%im mai !5 r de e:ec!tare a pedepsei( desc1is3. Ca !$ eleme$t de as!mare al resp $sa4ilit"-ii6 0$ cadr!l acest!i re%im p t #i reparti/a-i d ar c $dam$a-i care c $simt 0$ scris6 sem$8$d !$ a$%a9ame$t c! pri.ire la des#"5!rarea t!t!r r acti.it"-il r 0$ c $# rmitate c! le%ea 5i re%!lame$t!l de e:ec!tare al pedepsei. Di$tre cei care e:ec!t" pedeapsa aplicat" 0$ sistem 0$c1is6 se p t selec-i $a c $dam$a-i pe$tr! sistem!l semidesc1is dac" 0$depli$esc c!m!lati. !$ele criterii6 ast#el: $! a! c mis a4ateri discipli$are; a! participat 0$ m d c $sta$t 5i a! ma$i#estat i$teres #a-" de pr %ramele r%a$i/ate 5i des#"5!rate de admi$istra-ia a5e/"m8$t!l!i de dete$-ie; a! # st st"r!it ri 0$ m!$ca dep!s";

#egimul desc"is

a! .8rsta de cel p!-i$ &1 a$i6 a! me$-i$!t le%"t!ra c! #amilia 5i a! stare 4!$" de s"$"tate #i/ic" 5i mi$tal"; ma$i#est" atit!di$e de re%ret #a-" de .ictim"6 #apta s".8r5it" 5i c $seci$-ele acesteia; $! e:ec!t" pedepse pe$tr! i$#rac-i!$i c $tra si%!ra$-ei stat!l!i6 i$#rac-i!$i de m r de se4it de %ra.6 e.adare6 i$cest6 i$#rac-i!$i pri.it are la .ia-a se:!al" care a! a.!t ca .ictim" !$ mi$ r6 i$#rac-i!$i c $tra p"cii 5i me$irii ri a! 0$ a$tecede$te aseme$ea #apte. Acest re%im este mai permisi. dec8t cele descrise mai s!s6 c $dam$a-ii a.8$d p si4ilitatea s" #ie ca/a-i 0$ c m!$6 p t circ!la $e0$s -i-i 0$ i$ci$ta sec-iil r sa! 0$ pe$ite$ciar6 p t des#"5!ra acti.it"-i pr d!cti.e 0$ a#ara pe$ite$ciar!l!i 0$s -i-i6 #"r" a #i p"/i-i c! armame$t6 p t participa la acti.it"-i s ci ed!cati.e 0$ %r!p!ri mai mari6 iar camerele de de-i$ere ale sec-iil r p t r"m8$e desc1ise pe timp!l /ilei. De 4icei sec-iile semidesc1ise p t #i c $str!ite separat de pe$ite$ciar sa! c1iar 0$ i$ci$ta acest ra6 dar separat de alte tip!ri de sec-ii. C $di-iile de ca/are s!$t mai 4!$e6 spa-i!l # l sit de aceste pers a$e este mai %e$er s ca m"rime6 m!lte acti.it"-i se des#"5 ar" 0$ aer li4er6 c $dam$a-ii p!t8$d s" p arte c st!m ci.il. Cadrele de pe$ite$ciar a! t t!5i 4li%a-ia de a s!pra.e%1ea aceste pers a$e6 de a #ace apel!l l r de mai m!lte ri pe /i6 de a preti$de respectarea !$ r m me$te 4li%at rii di$ pr %ram!l /il$ic6 c!m ar #i de5teptarea6 masa6 acti.it"-ile pr d!cti.e6 acti.it"-ile reed!cati.e6 s m$!l. Cel mai permisi. re%im este cel desc1is6 c $# rm art. &< Le%ea e:ec!t"rii pedepsel r. Acest!i tip de re%im 0i s!$t s!p!5i cei care s!$t c $dam$a-i la pedeapsa 0$c1is rii pe$tr! delicte6 care mai a! !$ a$ p8$" la 0mpli$irea terme$!l!i pe$tr! a de.e$i pr p /a4il 0$ c misia de li4erare c $di-i $at". F t !$ ast#el de re%im se aplic" cel r care a! c mis i$#rac-i!$ile pe timp!l mi$ rit"-ii. De arece se c $sider" c" aceste pers a$e a! #"c!t d .ada !$ei 4!$e c $d!ite 0$ timp!l c8t a! e:ec!tat pedeapsa 0$ re%im mai se.er 5i pre/i$t" !$ mi$im de peric l pe$tr! s cietate6 dar $! p t 0$c" s" #ie li4era-i6 se practic" !$ sistem de s!pra.e%1ere mi$im6 de cele mai m!lte ri des#"5!r8$d acti.it"-ile #"r" s!pra.e%1ere6 dar c! !$ c $tr l peri dic sa! la di#erite m me$te ale /ilei. F -i ace5ti c $dam$a-i p art" c st!m ci.il6 iar #acilit"-ile pre."/!te la celelalte re%im!ri se aplic". Sec-iile 0$ care s!$t ca/a-i s!$t separate #a-" de rest!l c $dam$a-il r. Di$ p!$ct de .edere al e:ec!t"rii pedepsei 0$c1is rii 0$ di#erite re%im!ri se p!$e pr 4lema met d l %iei de trecere de la !$ re%im la alt!l sa! re.e$irea de la !$ re%im mai !5 r la !$!l

Sc"imbarea regimului de executare

mai restricti.6 pri$ acti.itatea de pers $ali/are a re%im!l!i de e:ec!tare a pedepsel r. C $# rm art. &+ di$ Le%ea &'5) &**+ sc1im4area re%im!l!i de e:ec!tare a pedepsel r pri.ati.e de li4ertate se disp!$e de 9!dec"t r!l dele%at pe$tr! e:ec!tarea pedepsel r pri.ati.e de li4ertate6 la cererea pers a$ei c $dam$ate sa! la sesi/area c misiei pe$tr! i$di.id!ali/area re%im!l!i de e:ec!tare a pedepsel r pri.ati.e de li4ertate. C misiei pe$tr! i$di.id!ali/area re%im!l!i de e:ec!tare a pedepsel r pri.ati.e de li4ertate are 4li%a-ia ca6 dat" la + l!$i s" a$ali/e/e c $d!ita pers a$ei c $dam$ate 5i e# rt!rile dep!se de aceasta pe$tr! rei$te%rare s cial" 0$t cmi$d !$ rap rt care se ad!ce la c!$ 5ti$-a pers a$ei c $dam$ate6 s!4 sem$"t!r". @$ ca/!l 0$ care c misia aprecia/" c" se imp!$e sc1im4area re%im!l!i de e:ec!tare6 sesi/ea/" 9!dec"t r!l dele%at pe$tr! e:ec!tarea pedepsel r pri.ati.e de li4erate. Sc1im4area re%im!l!i de e:ec!tare a pedepsel r pri.ati.e de li4ertate se p ate disp!$e6 dac" s!$t 0$depli$ite !rm"t arele c $di-ii : 13 sc1im4area re%im!l!i de e:ec!tare 0$ re%im!l imediat i$#eri r ca %rad de se.eritate se p ate disp!$e 0$ c $di-iile 0$ care pers a$a c $dam$at" a a.!t c $d!it" 4!$"6 a #"c!t e# rt!ri seri ase pe$tr! i$te%rare s cial"6 0$ cadr!l pr %ramel r de sc lari/are6 ed!ca-ie6 m!$c"6 terape!tice6 c!lt!rale6 c $siliere ri asiste$-" s cial"6 0$."-area !$ei meserii sa! pr #esii $ i; &3 sc1im4area re%im!l!i de e:ec!tare a pedepsel r c! !$!l mai se.er se p ate disp!$e dac" pers a$a c $dam$at" a c mis i$#rac-i!$e sa! a4atere discipli$ar" %ra."6 care #ac i$c mpati4il" c! re%im!l 0$ care 05i e:ec!ta pedeapsa6 ri pri$ c $d!ita sa a#ectea/" c $.ie-!irea $ rmal" di$ pe$ite$ciar sa! si%!ra$-a acest!ia. Sc1im4area re%im!l!i se disc!t" 0$ C misia de i$di.id!ali/are a re%im!l!i 5!i se disp!$e de c"tre 9!dec"t r!l dele%at c! e:ec!tarea pedepsel r pri$tr- 0$c1eiere m ti.at". C misia care #!$c-i $ea/" la $i.el!l pe$ite$ciar!l!i a$ali/ea/" di$ #ici! sa! la cererea c $dam$at!l!i6 p si4ilitatea aplic"rii !$!ia di$tre re%im!ri6 de la 0$cep!t!l pedepsei sa! 0$cep8$d c! timp!l c8$d acestea 0$depli$esc c $di-iile cer!te de le%e. @$ admiterea aplic"rii !$!i re%im mai !5 r c misia -i$e seama de c $d!ita %e$eral" a pers a$ei c $dam$ate6 de e# rt!rile seri ase pe$tr! rei$te%rarea s cial"6 de pedepsele aplicate pe timp!l de-i$erii6 de rec mpe$sele primite6 de participarea la acti.it"-ile ed!cati.e 5i la acti.itatea pr d!cti." la

care a # st reparti/at. De re%!l" se aprecia/" 5i $ecesitatea sc1im4"rii re%im!l!i pe$tr! # rmarea c $d!itei 0$ .ederea rei$te%r"rii 0$ s cietate 0$ prea9ma 4-i$erii li4er"rii c $di-i $ate6 pe$tr! ca cel c $dam$at s" se 4i5$!iasc" c! atri4!tele !$!i c mp rtame$t 4i5$!it care s" 0l s licite 0$ as!marea resp $sa4ilit"-il r pe care le .a a.ea c8$d .a #i li4er. C misia pe$tr! pers $ali/area re%im!l!i pe$ite$ciar este alc"t!it" di$ direct r!l a5e/"m8$t!l!i6 ad9!$ct!l s"! care se c!p" de pa/" 5i re%im6 c $silier!l pe pr 4leme de rei$te%rare6 !$ repre/e$ta$t al c mpartime$t!l!i s ci -ed!cati. de si%!ra$-" a de-i$erii. C misia pr p!$e re%im!l ce se .a aplica6 d!p" ce asc!lt" 5i pe de-i$!t c! pri.ire la c $sidere$tele ce le p ate ad!ce 0$ #a. area sa. Pr p!$erea .a #i a$ali/at" de c"tre 9!dec"t r!l dele%at pe$tr! e:ec!tarea pedepsel r pri.ati.e de li4ertate care .a 1 t"r0 c! pri.ire la sc1im4area re%im!l!i $!mai d!p" ce .a asc!lta pe c $dam$at6 0$ .ederea s!s-i$erii pers $ale a p /i-iei sale. Pri$ 0$c1eiere se sta4ile5te !$ $ ! terme$ de a$ali/" care $! p ate #i mai mare de + l!$i. @$c1eierea se c m!$ic" c $dam$at!l!i 0$ terme$ de d !" /ile. C $dam$at!l care $! este m!l-!mit c! aceast" s l!-ie p ate s" se adrese/e i$sta$-ei de 9!decat"6 care primi$d pr p!$erea de sc1im4are a re%im!l!i disp!$e citarea c $dam$at!l!i la pe$ite$ciar 5i ia m"s!ri pe$tr! desem$area !$!i ap"r"t r di$ #ici! c8$d se aprecia/" c" acesta $!-5i p ate #ace si$%!r ap"rarea. Ap"rarea de.i$e 4li%at rie 0$ ca/!l c $dam$a-il r la dete$-i!$e pe .ia-" sa! pedeapsa 0$c1is rii este mai mare de 5 a$i6 dac" acesta $! 5i-a desem$at !$ ap"r"t r pers $al. At!$ci c8$d ap"r"t r!l ales $! se pre/i$t" $e9!sti#icat la d !" terme$e c $sec!ti.e6 la data #i:at" pe$tr! 9!decat" r%a$!l 9!diciar $!me5te !$ ap"r"t r di$ #ici! care s"-l 0$l c!iasc"6 ac rd8$d!-i terme$ de 3 /ile pe$tr! pre%"tirea ap"r"rii. @$ ca/!l 0$ care ap"r"t r!l lipse5te 5i $! p ate #i 0$l c!it6 ca!/a se am8$". La 5edi$-a de 9!decat" pre/e$-a pr c!r r!l!i este 4li%at rie. D!p" ce i$sta$-a asc!lt" c $cl!/iile pr c!r r!l!i 5i ap"rarea p"r-il r6 i$sta$-a se pr $!$-" pri$ se$ti$-". S l!-ia se c m!$ic" pri$ i$sta$-a de e:ec!tare la pe$ite$ciar. E:ist" p si4ilitatea ca i$sta$-a s" c $state c" $! s!$t 0$depli$ite c $di-iile pe$tr! sc1im4area re%im!l!i de e:ec!tare a pedepsei pri.ati.e de li4ertate6 de arece pers a$a c $dam$at" a c mis a4ateri discipli$are %ra.e6 care a! a#ectat c $.ie-!irea $ rmal" di$ pe$ite$ciar sa! si%!ra$-a acest!ia6 #"c8$d- i$c mpati4il" c! !$ re%im mai 4l8$d. @$ acest ca/ i$sta$-a .a 1 t"r0 respi$%erea sc1im4"rii re%im!l!i ri 0$"sprirea l!i6 #i:8$d !$ terme$ d!p" e:pirarea c"r!ia sesi/area p ate #i re0$$ it". B t"r8rea i$sta$-ei

este de#i$iti.". 1.&.3. CIAIA @N @NCBIS2ARE Primirea in Primirea 0$ 0$c1is are a pers a$el r c $dam$ate se #ace de penitenciar re%!l" de la r%a$ele de p li-ie6 care le dep!$ 0$ a$!mite /ile ale s"pt"m8$ii 0$ rap rt de $!m"r!l de i$#ract ri6 $!m"r!l r%a$el r de p li-ie ar $date !$!i pe$ite$ciar 5i dista$-ei de la care se ad!c spre dep!$ere c $dam$a-ii. %andatul de executare @$ m d 4li%at ri!6 dat" c! pers a$a6 se ad!ce 5i ma$dat!l de e:ec!tare a pedepsei 0$c1is rii care tre4!ie s" #ie emis de i$sta$-a de e:ec!tare 0$ trei e:emplare 5i tre4!ie s" c!pri$d": D de$!mirea i$sta$-ei care a emis ma$dat!l6 data emiterii6 datele pri.it are la pers a$a c $dam$at!l!i6 $!m"r!l 5i data 1 t"r8rii care se e:ec!t" 5i de$!mirea i$sta$-ei care a pr $!$-at- 6 pedeapsa pr $!$-at" 5i te:t!l de le%e aplicat6 timp!l re-i$erii 5i arest"rii pre.e$ti.e care s-a ded!s di$ d!rata pedepsei6 me$-i!$ea dac" cel c $dam$at este recidi.ist6 rdi$!l de arestare 5i de de-i$ere6 sem$"t!ra pre5edi$tel!i6 prec!m 5i 5tampila acelei i$sta$-e (art. <&* c.p.p.3 D. Ga$dat!l de e:ec!tare se pre/i$t" 0$ d sar!l pe$ite$ciar care mai c!pri$de: c pia rec1i/it ri!l!i6 c pia 1 t"r8rii de c $dam$are6 #i5a de ca/ier 9!diciar6 pr ces!l .er4al de i$tr d!cere 0$ arest6 actele de ide$titate (4!leti$!l de ide$titate6 cartea de ide$titate6 ade.eri$-a de ide$titate6 pa5ap rt sa! pr ces!l .er4al de ide$ti#icare36 #i5a de c!$ a5tere i$di.id!al"6 #i5a medical"6 #i5a dactil sc pic"6 a$c1eta s cial"6 c pie d!p" # aia matric l" 5c lar"6 certi#icat!l de cali#icare sa! ade.eri$-a de !ce$icie la l c!l de m!$c"6 # t %ra#ii di$ #a-" 5i di$ pr #il6 re#erat!l de e.al!are 0$t cmit de ser.ici!l de pr 4a-i!$e6 prec!m 5i alte dipl me sa! d c!me$te re#erit are la sit!a-ia c $dam$at!l!i. La primirea 0$ pe$ite$ciar a aresta-il r pre.e$ti.i6 0$ l c!l ma$dat!l!i de e:ec!tare se .a dep!$e la d sar6 ma$dat!l de arestare pre.e$ti."6 0mpre!$" c! celelalte d c!me$te $ecesare. E rmalit"-ile de dep!$ere 0$ pe$ite$ciare a de-i$!-il r 0$cep pri$ c $#r!$tarea pers a$el r c! d c!me$tele di$ d sar pe$tr! a se reali/a cert" ide$ti#icare6 pe$tr! e:cl!derea er rii pri.it are la c $c rda$-a ma$dat!l!i 5i pers a$a c $dam$at!l!i. Pers a$ele pri.ate de li4ertate c! ca/ia primirii 0$ pe$ite$ciar s!$t 4li%ate s" se s!p!$" ampret"rii6 # t %ra#ierii i prele."rii de pr 4e 4i l %ice6 perc!m i ri de c0te ri este $e. ie6 mai ales c8$d #i/i $ mia se sc1im4" dat rit" .8rstei sa!

Dosarul penitenciar

p!rt"rii c a#!rii sa! 4"r4ii 0$ alt m d dec8t cei i$i ial. @$ pe$ite$ciare s!$t ame$a9ate 0$ apr pierea i$tr"rii 0$ / $a de de-i$ere Dp!$cte de primire; care asi%!r" c $di-iile $ecesare !$ei 4!$e ide$ti#ic"ri6 prel!cr"rii sa$itare6 .i/itei medicale s!mare6 separa-iei d!p" pri$cipiile le%ale6 prec!m 5i drept!l la i$# rmare. @$ aceste p!$cte de primire de-i$!-ii ad!5i de r%a$ele de p li-ie s!$t ide$ti#ica-i6 d!p" care !rmea/" .i/ita medical" care are ca sc p .eri#icarea st"rii %e$erale (4 li declarate de de-i$!t6 !rme de l .it!ri6 para/i-i6 starea de i%ie$"36 ap i se reali/ea/" 0m4"ierea 5i ec1iparea c! le$9erie c!rat" 5i aseptic"6 dep /itarea l!cr!ril r pers $ale la ma%a/ia c $dam$a-il r6 reali/area 4"r4ierit!l!i 5i t!$s!l!i 0$ ma$iera d rit" de de-i$!t6 i$# rmarea c! drept!rile ce le a! de-i$!-ii6 4li%a-iile 5i i$terdic-iile6 0$m8$area !$!i plic pe$tr! a$!$-area #amiliei sa! crearea p si4ilit"-ii de a tele# $a. C! ca/ia i$tr"rii 0$ pe$ite$ciar se e#ect!ea/" perc1e/i-ia i$di.id!al" c mplet"6 pe$tr! a se ridica de la c $dam$a-i 4!$!rile ce $! p t r"m8$e as!pra l r ( 4iecte ce ar p!tea #i # l site la a%resi!$ea pers $al!l!i sa! la a!t a%resi!$e6 .al ri 5i 4a$i6 4iecte de # l si$-" pers $al" peste $e. ile 5i pre.ederile $ rmel r6 4"!t!ri alc lice6 alime$te alterate6 dr %!ri6 aparat!r" de tele# $ie m 4il"6 di.erse 0$scris!ri6 aparat!r" electr cas$ic" 5i altele3. Perc1e/i-ia c rp ral" se e:ec!t" de c"tre pers a$e de acela5i se: c! c $dam$at!l 5i 0$ 0$c"peri desti$ate special pe$tr! a #eri discre-ia $ecesar". F ate 4!$!rile i$ter/ise 5i $edeclarate se c $#isc"6 0$t cmi$d!-se !$ pr ces .er4al de trecere 0$ patrim $i!l stat!l!i6 cele declarate dar care $! p t r"m8$e la c $dam$at6 se dep!$ pe 4a/" de i$.e$tar sem$at de acesta la #i-er!l de ser.ici!6 la ma%a/ia !$it"-ii6 de !$de se p t trimite #amiliei sa! # l si de c"tre c $dam$at pe parc!rs!l e:ec!t"rii pedepsei (le$9erie6 4iecte de t alet"6 medicame$te6 0$c"l-"mi$te6 0m4r"c"mi$te de se/ $ 5. a.3. Admi$istraia Nai $al" a Pe$ite$ciarel r a creat i !tili/ea/" 0$ pre/e$t sisteme i$# rmati/ate6 prec!m i pr %rame de %esti!$e a datel r re#erit are la pers a$ele c $dam$ate6 pe$tr! reali/area sc p!l!i pedepsei6 prec!m i acti.it"il r de cercetare pe$ l %ic" i crimi$ l %ic"6 pe$tr! sta4ilirea cel r mai adec.ate m"s!ri de aplicare a re%im!ril r le%ale. Datele c! caracter pers $al i$tr" s!4 i$cide$a le%ii pri.i$ pr tecia !$ r ast#el de date6 ele $e p!t8$d #i # l site pe$tr! de/."l!iri sa! acces $ea!t ri/ate. D!p" pera-i!$ile prile9!ite de primire6 $ ii dep!5i . r #i ca/a-i &1 /ile 0$ / $a pe$ite$ciar!l!i !$de se reali/ea/" cara$ti$a medical"6 p tri.it $ rmel r Gi$ister!l!i S"$"t"-ii pri.it are la i$trarea 0$ c lecti.it"-i. @$ aceast" peri ad" se

reali/ea/" .i/ita medical" c mplet"6 de c"tre medic!l !$it"-ii6 pe$tr! a se c $stata starea de s"$"tate 5i capacitatea de m!$c"6 e.e$t!alele 4 li cr $ice6 ac!te6 i$#irmit"-i6 4 li psi1ice6 starea de %ra.iditate. Pe$tr! t -i c $dam$a-ii se e#ect!ea/" i$.esti%a-ii de la4 rat r6 c $tr l!l micr radi l %ic pe$tr! depistarea F. J. C.6 a$ali/a s8$%el!i pe$tr! depistarea 4 lil r .e$erice6 S. I. D. A.. La cererea c $dam$a-il r se p t reali/a 5i alte tip!ri de c $tr ale pe$tr! a se sta4ili c $d!ita $ecesar" rec!per"rii st"rii de s"$"tate. Eiec"r!i c $dam$at i se 0$t cme5te c8te #i5" medical" 5i i$tr" 0$ e.ide$-a ca4i$et!l!i medical. Aceast" #i5" medical" .a 0$s -i pe de-i$!t c! ca/ia tra$s#er!ril r6 iar la li4erare se .a dep!$e la d sar!l de de-i$ere. @$ peri ada de cara$ti$"6 pri$ %ri9a admi$istra-iei pe$ite$ciar!l!i6 c $dam$a-il r li se p!$ la disp /i-ie materiale i$# rmati.e6 pri.i$d drept!rile6 4li%a-iile 5i i$terdic-iile ce le a! pe timp!l de-i$erii6 pr ced!rile le%ale 5i re%!lame$tare pe$tr! reali/area acest r drept!ri6 d c!me$tele i$ter$e 5i i$ter$a-i $ale pri.it are la re%im!l ce se aplic" c $dam$a-il r6 m d!l le%al de a sta4ili le%"t!ra c! #amilia6 c! ap"r"t r!l6 repre/e$ta$-a dipl matic" sa! i$stit!-iile de stat !$de a! i$teres s" se c!$ asc" sit!a-ia l r. Pre.ederile C d!l!i pe$al6 C d!l!i de Pr ced!r" Pe$al"6 Le%ea e:ec!t"rii pedepsei6 Re%!lame$t!l de aplicare al acesteia6 Le%ea c! pri.ire la li4er!l acces la i$# rma iile de i$teres p!4lic6 Re%!lame$t!l de rdi$e i$teri ar" se . r p!$e la dis /iia c $dam$ail r 0$ lim4a r m8$" sa! 0$ lim4a pe care c!$ sc pe$tr! a #i 0$ m"s!r" s" c!$ asc" 4il%a iile i i$terdiciile6 prec!m i #acilit"ile i drept!rile de care p t 4e$e#icia. @$cep8$d di$ peri ada de cara$ti$" c $dam$a-ii s!$t reparti/a-i 0$ camerele de de-i$ere 0$ rap rt de se:6 .8rst"6 stare de s"$"tate6 $at!ra i$#rac-i!$ii6 starea de recidi."6 prec!m 5i 0$ #!$c-ie de ceri$-ele de si%!ra$-" a de-i$erii ( art.'+ ali$.& di$ Re%!lame$t3. Reparti/area !$ r cate% rii speciale 0$ camerele de de-i$ere6 c!m ar #i mi$ rii6 ti$erii6 cei c! a#ec-i!$i psi1ice sa! di/a4ilit"-i6 pers a$ele .!l$era4ile sa! $e#!m"t rii6 ri alte pers a$e ce tre4!ie s" #ie pr te9ate de a%resi!$ea alt r c $dam$a-i ( # 5ti p li-i5ti a. ca-i6 pr c!r ri6 9!dec"t ri6 pers $al di$ armat" ri di$tre # stele cadre ale ser.iciil r speciale6 lideri p litici sa! si$dicali6 etc3 se reali/ea/" 0$ camere separate6 ri 0$ secii speciale ( c! acelea5i re%!li6 #"r" $ici !$ #el de pr tec-ie6 ci d ar pe$tr! pr tec-ie #i/ic" 5i psi1ic" #a-" de ceilal-i3.

F t 0$ aceast" prim" peri ad"6 l!cr"t rii s ci -c!lt!rali ai pe$ite$ciar!l!i des#"5 ar" acti.itate de st!di! as!pra pers $alit"-ii 5i c mp rtame$t!l!i #iec"r!i c $dam$at pe$tr! a-l a9!ta s" dep"5easc" 5 c!l psi1 l %ic al i$tr d!cerii 0$ .ia-a de 0$c1is are6 prec!m 5i de a se sta4ili 0$ ce m"s!r" acesta se p ate adapta la $ !l medi! 5i la ri% rile imp!se de dete$-ie. @$ #!$c-ie de re/!ltatele acest!i st!di! c misia pe$tr! pers $ali/area re%im!l!i de e:ec!tare a pedepsel r pri.ati.e de li4ertate6 pre."/!t" 0$ art. &' Le%ea &'5)&**+6 sta4ile5te re%im!l pe$ite$ciar ce se aplic" de-i$!t!l!i6 -i$8$d seam" 5i de celelalte pre.ederi le%ale. Re%im!rile mai aspre pres!p!$ !$ c $tr l mai pr $!$-at 5i ate$t as!pra t!t!r r acti.it"-il r c $dam$at!l!i6 pe$tr! a i se imprima depri$derea de c $# rmare la re%!lile pe$ite$ciar!l!i6 pre.ederil r le%ale6 dar 5i re%!lil r de 4!$" c!.ii$-"6 de 4!$" p!rtare6 de as!mare a resp $sa4ilit"-il r c! pri.ire la .ia-a sa 5i a cel r di$ 9!r. Pe m"s!r" ce c $dam$at!l c $5tie$ti/ea/" $ecesitatea de a se c mp rta resp $sa4il #a-" de si$e6 aceste 4li%a-ii sp resc 0$ re%im!ri de e:ec!tare a pedepsei c! !$ c $tr l mai p!-i$ ri%!r s6 l"s8$d c $dam$at!l!i p si4ilitatea de a #ace di$ ce 0$ ce mai m!lte ale%eri 5i .aria$te ale c $d!itei pers $ale. @$ re%im!l desc1is resp $sa4ilit"-ile c $dam$at!l!i de.i$ # arte apr piate pers a$el r li4ere6 p-i!$ile c $d!itei6 m d!l de ma$i#estare6 %ri9a #a-" de si$e 5i i$teresele pers $ale 5i ale #amiliei s!$t apr ape ca 0$ .ia-a de di$c l de pe$ite$ciar. De alt#el6 acest tip de re%im pr 4ea/" p si4ilit"-ile de-i$!t!l!i de a se c mp rta respect8$d le%ile6 sc p !rm"rit de le%ea pe$al"6 de 0$trea%a m!$c" de rei$ser-ie s cial". Desi%!r6 se p ate aprecia c" !$ ast#el de sistem d!ce la ip cri/ie 5i mi$ci!$" 0$ e:ec!tarea pedepsei6 de arece6 de-i$!-ii ti$d s" se c $# rme/e re%!lil r 0$ sc p de a Dsc"pa; de !$ re%im a!ster 5i de a a.ea .ia-" mai !5 ar" 0$ pe$ite$ciar6 iar d!p" ce se . r li4era se . r 0$t arce la .ec1ile depri$deri. Acti.itatea pe$ite$ciar" $! i$te$-i $ea/" s" cree/e a!t matism de c mp rtare sa! s" impleme$te/e sc1eme de %8$dire 0$ c $5tii$-a c $dam$at!l!i. Acest!ia i se #er" 0$tr-!$ cadr! sta4ilit de le%e6 mai m!lte .aria$te de .ia-" pe care $!mai el le p ate accepta sa! $!. De cele mai m!lte ri6 pers a$ele c $dam$ate c $5tie$ti/ea/" $ecesitatea e:ec!t"rii pedepsel r pe$tr! i$#rac-i!$ile c mise6 $ecesitatea repar"rii pre9!diciil r materiale 5i m rale 5i 05i ma$i#est" d ri$-a de a se 0$drepta spre !$ dr!m $ ! 0$ .ia-"6 lipsit de i$#rac-i!$i. Re%im!l pe$ite$ciar6 #eri$d!-i p si4ilitatea de a-5i e:ec!ta pedeapsa as!m8$d!-5i resp $sa4ilit"-i6 stim!lea/" d ri$-a de a %"si s l!-ii le%ale la t ate pr 4lemele de .ia-". Desi%!r c" e:ist" 5i c $dam$a-i care

$! d resc s" a4a$d $e/e .ia-a i$#rac-i $al". G!$ca de reed!care c! ace5tia este di#icil"6 iar p si4ilitatea de a sc1im4a re%im!l de de-i$ere de la !$!l mai le9er la !$!l mai ri%!r s sa! me$-i$erea acel!ia5i re%im pe t t parc!rs!l pedepsei6 .i$e s" cree/e pe$tr! admi$istra-ia pe$ite$ciar"6 0$c" m dalitate de a determi$a pe c $dam$at s" se c mp rte 0$ cadr!l re%!lil r6 dac" $! de 4!$" . ie6 m"car di$ ca!/a s!pra.e%1erii c $ti$!e sa!6 de ce $!6 de teama reperc!si!$il r (pedepse discipli$are6 lipsa !$ r rec mpe$se 5i stim!le$te ce se ac rd" cel r merit! 5i6 #acilit"-i mai p!-i$e6 li4erare c $di-i $at" 4-i$!t" d!p" mai m!lte terme$e sa! li4erarea la terme$6 i$tr d!cerea 0$tr-!$ sistem de acti.it"-i c!lt!ral ed!cati.e i$di.id!ale mai pr $!$-ate6 0$ care s" se disc!te c8t mai m!lt atit!di$ea $e%ati." 0$ sc p!l desc!ra9"rii acesteia3. Recidi.ism!l 5i cre5terea i$#rac-i $alit"-ii di$ /ilele $ astre $! $e 0$c!ra9ea/" s" credem c" t ate aceste met de s!$t e#icie$te6 dar si%!r $! p t ca s" d!c" la e#ecte i$.erse6 respecti. !$ c $dam$at care d re5te s" se rei$te%re/e 0$ s cietate s" #ie i$#l!e$-at $e%ati. de re%!lile ce stim!lea/" as!marea r"sp!$deril r. D!p" e#ect!area peri adei de cara$ti$" c $dam$a-ii se reparti/ea/" 0$ sec-iile de de-i$ere 5i 0$ camere p tri.it criteriil r de separa-i!$e6 0mpre!$" c! al-i c $dam$a-i di$ aceea5i cate% rie6 di$ acest m me$t #ii$d!-le aplicate re%im!rile di#ere$-iate6 p8$" la 0$depli$irea c $di-iil r de trecere 0$ alt re%im sa! li4erare. Pe$tr! c $tracararea e#ectel r $e%ati.e ale c lecti.!l!i camerei de de-i$!-i as!pra i$di.id!l!i6 0$ pe$ite$ciar se reali/ea/" !$ sistem de s!pra.e%1ere perma$e$t" c! s!4 #i-eri s!pra.e%1et ri6 c! mi9l ace .ide 5i a!di 6 care s" permit" i$ter.e$-ia at!$ci c8$d l!cr!rile de.i$ i$sta4ile sa! ar p!tea s" scape de s!4 c $tr l. De aseme$ea6 4ser.area c mp rtame$t!l!i se reali/ea/" 5i c! a9!t r!l !$ r cadre speciali/ate 0$ sc1im4area p /iti." a cel r c $dam$a-i6 respecti. ed!cat ri6 5e#i de sec-ii6 medici6 psi1 l %i6 asiste$-i s ciali6 a%e$-i de pr 4a-i!$e6 pre -i6 . l!$tari6 repre/e$ta$-i ai s ciet"-ii ci.ile. F -i ace5tia c $c!r" la a$tre$area c $dam$a-il r 0$ pr cese mi$tale p /iti.e6 0$ 0$cercarea de de/r"d"ci$are a c $cep-iil r i$#rac-i $ale6 !rmate ap i de re0$."-area c $d!itel r ci.ili/ate6 le%ale 5i 0$ respect de si$e. Pre.ederile le%ale 4li%" admi$istra-ia s" asi%!re pe$tr! #iecare c $dam$at !$ pat i$di.id!al6 c! ca/armame$t!l 5i le$9eria a#ere$t"6 m 4ilier!l $ecesar pe$tr! p"strarea 1ai$el r6 alime$tel r6 mi9l acel r de i$# rmare 5i s ci -ed!cati.e. De aseme$ea6 admi$istra-ia este 4li%at" s" asi%!re .e$tila-ia 5i aerisirea 0$c"peril r6 apa p ta4il" pe$tr! 4"!t 5i apa cald"

pe$tr! sp"lat6 4iecte sa$itare s!#icie$te pe$tr! satis#acerea $e. il r #i/i l %ice ri de c8te ri este $ecesar6 0$ c $di-ii de i$timitate. !mbracamintea condamnatilor @$ le%"t!r" c! 0m4r"c"mi$tea ce se # l se5te 0$ pe$ite$ciar $! e:ist" de se4ire de re%im6 c $dam$a-ii la dete$-i!$e pe .ia-" 5i dete$-i!$e se.er"6 prec!m 5i cei a#la-i 0$ re%im de ma:im" si%!ra$-"6 $! mai tre4!ie s" p arte c st!m pe$ite$ciar6 care s" se disti$%" de -i$!t" ci.il". F i c $dam$aii p t s" p arte .estime$ta-ie adec.at" se/ $!l!i6 de acas"6 iar cei care $! a! . r primi !$ c st!m di$ partea admi$istra-iei dar care $! are caracteristici di#erite de !$ c st!m ci.il. Dei are c $ taie !ma$itar" aceast" pre.edere tre4!ie c r 4 rat" c! re%!la c" t i c $dam$aii $! tre4!ie s" p arte c st!me care s" ai4" aceleai caracteristici c! !$i# rma sa! c st!m!l #!$ci $aril r di$ admi$istraie sa! #ieril r i s!4 #ieril r. C $dam$a-ii p t p!rta le$9erie pers $al"6 pi9ama6 ec1ipame$t sp rti.6 0$ m"s!ra 0$ care 05i p t permite aceasta6 admi$istra-ia pe$ite$ciar!l!i p!$8$d!-le la disp /i-ie ast#el de artic le cel r ce $! a!6 c $# rm $ rmel r emise de Gi$ister!l K!sti-iei. Pr ced8$d 0$ acest #el6 admi$istra-ia pe$ite$ciar" reali/ea/" de/iderat!l de a resp $sa4ili/a pe de-i$!-i 0$ le%"t!r" c! pr pria l r ima%i$e6 0$%ri9ire 5i -i$!t"6 #apt ce .i$e s" dea imp rta$-" !$ ra care 0$ li4ertate #ii$d6 $! ac rda! $ici ate$-ie i%ie$ei pers $ale6 0m4r"c"mi$-ii6 aspect!l!i e:teri r6 care 0l marca! 5i-l tra$s# rma! 0$tr-!$ paria al s ciet"-ii. Br"$irea c $dam$a-il r se reali/ea/" 0$ c $# rmitate c! &rnirea $ rmele de i%ie$"6 preparare 5i distri4!ire6 $!m"r!l de cal rii 5i condamnailor re%im!l alime$tar6 sta4ilite pri$ B t"r8re de >!.er$. Se distri4!ie de trei ri pe /i6 1ra$" cald"6 la re p tri.ite c! pr %ram!l /il$ic. Bra$a se prepar" 0$ 4l c!rile alime$tare ale pe$ite$ciarel r care # l sesc de 4icei recipie$te care #!$c-i $ea/" c! a4!ri. Necesar!l de alime$te se asi%!r" de re%!l" de pe pia-a l cal"6 di$ pr d!sele % sp d"riil r a%r / te1$ice6 pri$ c perare c! !$it"-i a%ric le !$de se prestea/" acti.it"-i pr d!cti.e. Br"$irea se reali/ea/" pe 4a/a me$i!ril r apr 4ate decadal de c"tre c misie di$ care #ace parte medic!l6 repre/e$ta$t!l de-i$!-il r6 resp $sa4il!l sect r!l!i alime$te6 iar ap i se s licit" apr 4area direct r!l!i pe$ite$ciar!l!i. Ser.it!l mesei se reali/ea/" 0$ s"li de mese6 la l c!rile de m!$c"6 0$ camerele de de-i$ere 0$ rap rt de cate% ria de de-i$!-i 5i l c!l !$de se a#l" la ra mesei. At!$ci c8$d se #ac rec ma$d"ri medicale c! pri.ire la !$ re%im alime$tar pe$tr! 4 l$a.i6 mi$ ri6 %ra.ide6 alte cate% rii6 medic!l l c!l!i de de-i$ere .a apr 4a me$i!ri speciale ce . r #i distri4!ite i$di.id!al

acest ra. @$ me$i!ri s!$t pre."/!te pr p r-ii ec1ili4rate de le%!me6 car$e6 #"i$ ase ast#el 0$c8t s" se respecte pr p r-iile de al4!mi$e6 %l!cide6 lipide6 pr tei$e $ecesare 1r"$irii. G8$carea este de 4icei as rtat" 5i c mpletat" c! pr d!se alime$tare pr .e$ite de la #amilii sa! c!mp"rate de c $dam$a-i de la c1i 5c!rile 0$#ii$-ate 0$ i$ci$ta pe$ite$ciar!l!i. Se p t c $s!ma 5i s!c!ri6 c mp t!ri 5i d!lci!ri6 #r!cte6 dar este i$ter/is a se c $s!ma 4"!t!ri alc lice. @$ pre/e$t6 p8$" la pr m!l%area $ ii le%i de e:ec!tare a pedepsei6 #amiliile p t ad!ce pac1ete c! alime$te c $dam$a-il r6 c $# rm c! peri di/are le%al"6 ca !rmare a rec mpe$sel r c! pac1ete de alime$te de la #amilie6 ac rdate pe$tr! e.ide$-ierea !$!i c mp rtame$t de se4it sa! pe$tr! m!$c". G8$carea se .eri#ic" /il$ic de direct r 5i medic!l !$it"-ii6 pr 4ele de 1ra$" se p"strea/" trei /ile pe$tr! a se p!tea #ace c $tr ale !lteri are6 pr ces!l de preparare se s!pra.e%1ea/" perma$e$t6 distri4!-ia se #ace $ediscrimi$at ri! 5i 0$ c $di-ii c8t mai dece$te pri.i$d .esela 5i tac8m!rile. C! pri.ire la 1r"$ire6 Re%!la $r. &* (13 di$ cadr!l Re%!lil r Pe$ite$ciare E!r pe$e pre.ede: D 2rice de-i$!t tre4!ie s" primeasc" de la admi$istra-ie6 la rele 4i5$!ite 1ra$" de 4!$" calitate6 4i$e preparat" 5i ser.it" a.8$d .al are $!triti." s!#icie$t" pe$tr! me$-i$erea s"$"t"-ii 5i a # r-el r sale;6 iar Re%!la $r. (' pre.ede: D @$ cadr!l limitel r c mpati4ile c! 4!$a rdi$e a i$stit!-iei6 de-i$!-ii $e9!deca-i p t6 dac" d resc acest l!cr!6 s" ai4" m8$carea pr c!rat" pe pr pria c1elt!ial" di$ e:teri r6 #ie pri$ admi$istra-ie6 #ie pri$ #amilie sa! priete$i. Alt#el6 admi$istra-ia le .a p!$e la disp /i-ie pr pria ei m8$care;. De 4icei6 0$ sistemele pe$ite$ciare6 pl8$%erile cele mai des # rm!late de de-i$!-i s!$t 0$ le%"t!r" c! m8$carea6 ca$titatea 5i calitatea acesteia.

Exe/-le0
Dai exemple de condamnai care se ncadreaz la un regim nc2is, semidesc2is sau desc2is, folosind sistemul limitelor speciale de pedepse din *odul penal Hntocmii o sc2em cu coninutul regimului de maxim siguran i una cu coninutul regimului de deinere nc2is.

56 ne rea/in"i/ re<olvarea &elor dou6 -ro,le/e0

Con inutu! re9imu!ui -e ma4im" 6i9uran "

S!$t reparti/ai c $dam$ai c! pedepse mai mari de $ & ani; @ $trea%a micare este 6u3ra)e9@eat" cont inuu ; continuu Nu 3"r"6e6c pe$ite$ciar!l dec8t e:ecepi $al; S!$t p"/ii c! e'ecti)e 63orite ; Cont actu! c! ali dei$!i este limitat; Contactu! Ca/are 0$ camere de !ocuri ; :iF!oace -e 3a5" s!pra.e%1ere # arte #ia4ile i d!ra4ile; Camere -e !uat )e-eri pe 1 l!ri 6 c"i de acces6 acces6 p r i; *ro9ram /il$ic ri%!r s; G!$ca 0$ i$teri r; 3 .i/ite .i/ite pe l!$"6 l!$"6 15 L% alime$te6 6i6tem -e 6e3ara ie #a" de .i/itat ri Nu au )oie 6" -e in" 0unuri i o0iecte care ar 3utea 'i 'o!o6ite -re3t arme 3entru atac a6u3ra a!tora

Coninutu! re9imu!ui ? nc@i6

1. Se aplic" c $dam$ail r c! pedepse mai mari de 5 a$i a$i dar care $! dep"esc 15 a$i; &. Este re%im!l ce se aplic" pers a$el r c! pr 4leme di#icile 0$ pr ces!l de adaptare la .iaa de 0$c1is are 3. Ca/are 0$ c m!$ <. Separai!$ea d!p" d!rata pedepsei6 $at!ra i$#raci!$ii6 se:6 .8rst" 6 starea .8rst"6 starea de mi$ ritate6 recidi." 6 recidi."6 s"$"tate; s"$"tate; 5. Pr %ram!l /il$ic c!pri$de acti.it"i ce 4i$!iesc pers a$a c! .ia" rd $at" i c! m!$ca

Re<u/a"
$m studiat: *are sunt pedepsele principale, accesorie i complementare; *are sunt caracteristicile principale ale pedepselor privative de libertate $m parcurs principalele probleme cu privire la viaa dintr-un penitenciar

Test de e aluare a cunotinelor

+. ). 2. 3. 4.

Ce #e ur/6re' ur/6re'"e -rin exe&u"area -ede-#elor &ar&erale= &ar&erale= Care #un" -ede-#ele -enale -rin&i-ale= Ce fel de &on#"r8ngeri #e reali<ea<6 -rin de"enie= ie= Enu/era. Enu/era.i 2 din -rin&i-iile de"en. de"en.iei a&"uale. C8nd a fo#" in"rodu#6 $n C. -en. -en. -edea-#a de"en. de"en.iunii -e via. via.6= 7. Enu/era. Enu/era.i -a"ru ele/en"e ale de"en. de"en.iunii -e via. via.6. B. Prin &e #e &ara&"eri<ea<6 -edea-#a $n&%i#orii= C. Prin &e #e diferen. diferen.ia<6 regi/urile de de. de.inere= D. Enu/era. Enu/era.i &el -u. -u.in -a"ru ele/en"e ale regi/ului de /axi/6 #iguran. #iguran. 6. +*. Defini. Defini.i regi/ul de de. de.inere $n&%i#. ++. Ce &ondi. &ondi.ii &u/ula"ive "re,uie #6 $nde-linea#&6 un &onda/na" -en"ru a i #e a-li&a regi/ul #e/ide#&%i#= #e/ide#&%i#= +). Cui i #e a-li&6 regi/ul de#&%i#= de#&%i#=
Te#" de au"oevaluare a &uno'"in.elor (xemple de subiecte de sintez ,. *are sunt pedepsele penale principaleQ .. *e fel de constrngeri se realizeaz prin detenieQ 5. =numerai principiile deinerii. (xemplu test tip gril) '. *are sunt pedepsele penale principaleQ d; 'nc2isoarea, amenda, interzicerea unor drepturi; e; 'nc2isoarea, deteniunea pe via, interzicerea unor drepturi; f; $menda, nc2isoarea, deteniunea pe via. TEST

Te/e de &on"rol

4tabilii pe baza cunotinelor din domeniul studiat pn n prezent care dintre penitenciarele romneti aplic regim desc2is i semidesc2is. %ot: se poate consulta i site-ul $.%.". &ema va cuprinde explicaii cu privire la modul de repartizare a condamnailor n aceste regimuri Bi,liografie #-e&ifi&60 CHI Ioan> 'storia nc2isorilor. Drept execuional penal, =ditura Rolters SluTer, Eucureti, .-,-, pag. .,6 -.BM. Bi,liografie #u-li/en"ar60 PA5CU Ilie - Drept penal "artea general, =diia .-a, =xaminarea instituiilor fundamentale ale Dreptului penal, potrivit dispoziiilor *odului penal n vigoare i ale noului *od penal, =d. Pamangiu, Eucureti, .--M PA5CU Ilie i BUNECI Pe"re + %oul *od penal "artea general i *odul penal "artea general n vigoare + "rezentare comparativ, =d. >niversul Ouridic, Eucureti, .-,DI!A Traian ( Drept penal partea general, 3ol. '' (spunderea penal, =d. ?umina ?ex, Eucureti, .--B BOROI Alexandru i COR EEANU + Drept penal. "artea Keneral, *ulegerea de spee pentru uzul studenilor, =d. $ll EecU, Eucureti, .--5 !ITRACHE Con#"an"in i !ITRACHE Cri#"ian 9 Drept penal romn, "artea Keneral, =d. >niversul Ouridic, =diia a 3'' + a, Eucureti, .--M HOTCA !i%ai Adrian + %oul *od penal i *odul penal anterior $specte difereniale i situaii tranzitorii, =d. Pamangiu, Eucureti, .--M I:AN ?%eorg%e + Drept penal "artea general, =d. *. P. EecU, Eucureti, .--N DIACONU ?%eorg%e + "edeapsa n Dreptul penal, =d. ?umina ?ex, Eucureti, .--, DRE?HICI :a#ile + Drept "enal (omn + "artea general, *ulegere de probleme din practica !udiciar pentru uzul studenilor, =d. ?umina ?ex, Eucureti, .--A 5CH!UTFER Rudolf i !OROANU Ni&ole"a ( *ontestaie la executare, Ourispruden .--M -.-,-, (ecursuri n interesul legii, Potrri *=D# n cauze referitoare la executare, =d. Foroan , Eucureti .-,-

Uni"a"ea de $nv6.are 2.

EXECUTAREA PEDEP5E OR PRI:ATI:E DE

Cu-rin#

IBERTATE

DREPTURI E PER5OANE OR CONDA!NATE 2.l. In"rodu&ere@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 2.). O,ie&"ive @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. 2.2 Nou"6.i $n /a"eria dre-"urilor &onda/na.ilor in"rodu#e -rin Re&o/andarea REC )**7A) ............................................................................. Dre-"urile &onda/na.ilor ........................................................................ Ga&ili"6.ile &e #e -o" a&orda &onda/na.ilor............................................. Re&o/-en#ele &e #e -o" a&orda &onda/na.ilor..................................... 2.3. Re<u/a" @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. 2.4. Te#"e de evaluareAau"oevaluare@@@@@................................................ 2.7. Bi,liografie #-e&ifi&6...........................................................................................

DREPTURI E PER5OANE OR CONDA!NATE 2.+. In"rodu&ere

*a toate fiinele umane, ca ceteni cu drepturi prevzute n *onstituie, condamnaii au drepturi, dar i obligaii pe care le pot exercita, deoarece penitenciarele funcioneaz n virtutea legii, nu n afara ei A. Drepturile pe care condamnaii le au pe timpul executrii pedepselor sunt limitate de prevederile legale, de regimul de executare a pedepsei, de natura pedepsei ce i s-a aplicat de instana de !udecat. *u prile!ul intrrii n nc2isoare, fiecare condamnat primete informaii referitoare la regimul aplicat categoriei din care face parte, regulile ce trebuiesc respectate conform L(egulamentului de ordine interioar a penitenciarului1, drepturile i obligaiile ce-i revin, modul lor de exercitare, procedura de realizare a plngerilor n caz de limitare a exercitrii acestora, n aa fel nct, condamnatul s se poat adapta ct mai uor condiiilor vieii de penitenciar.
D#EPT*#! D#EPT*#!

=xercitarea drepturilor persoanelor condamnate este prevzut n art. 5N - 5M din ?egea .6BC.--D, nimnui nefiindu-i permis s limiteze exercitarea acestor drepturi mai mult dect o face legea i *onstituia. Drepturile legale ale condamnailor sunt -rev6<u"e $n art. *+#,- din 'egea pri ind executarea pedepselor( astfel) ?ibertatea contiinei, a opiniilor i libertatea credinelor religioase; Dreptul la informaie;

*2iar n cadrul penitenciarelor care funcioneaz cu administraie i logistic care nu este de stat, de exemplu n )rana 8 ,A mii de locuri de detenie funcioneaz din anul ,MN6 sub administrarea privat9, regulamentele privind executarea pedepselor sunt elaborate cu respectarea prevederilor procedurii penale i execuional penale franceze 8n.a.9.

Dreptul la consultarea documentelor de interes personal. Fsuri pentru asigurarea accesului la dispoziiile legale i documentele privind executarea pedepselor privative de libertate; Dreptul de petiionare; Dreptul la coresponden; Dreptul la convorbiri telefonice; Dreptul la plimbare zilnic i dreptul de a primi vizite; Dreptul de a primi bunuri; Dreptul la asisten medical; Dreptul la asisten diplomatic; Dreptul la nc2eierea unei cstorii Hn contextul ndeplinirii cerinelor raportului !uridic de drept execuional penal mai apar unele drepturi pentru condamnai, ce deriv din obligaiile administraiei penitenciare. $ceste obligaii creeaz condiii de via, normalitate i ngri!ire datorate de stat, care este obligat s-i asume ntreinerea tuturor persoanelor care sunt n custodia sa, acestea neputnd s se ngri!easc material i financiar de propriile nevoi. $ceste obligaii ale administraiei se constituie pe de alt parte n drepturi pentru condamnai, ele fiind i garantate de prevederile legale. $stfel, ?egea privind executarea pedepselor, precum i (egulamentul de aplicare a ?egii de executare a pedepselor .6BC.--D, stabilesc i alte drepturi dect cele enumerate astfel: dreptul la 2ran cald de trei ori pe zi; dreptul la odi2n i repaus sptmnal; dreptul la plimbare a celor care nu desfoar activiti n aer liber; dreptul de a intra n contact cu avocatul su anga!at sau numit din oficiu; dreptul de a se plnge mpotriva nclcrii prevederilor legale. Hn conformitate cu prevederile legale, condamnailor care dau dovad de o conduit foarte bun, de receptivitate la aciunile i programele educative i de reinserie social li se acord anumite faciliti care vin s stimuleze comportamentele pozitive, s fie prin puterea exemplului atractive i pentru ali condamnai. $stfel, condamnaii n anumite condiii pot beneficia de: +aciliti vizite fr dispozitive de separare ntre condamnat i vizitatori; acordarea de recompense cum sunt cele prevzute n art. DN din ?egea privind executarea pedepselor, astfel: ncredinarea unei responsabiliti n cadrul activitilor socio-educative sau cu privire la reintegrarea social dup punerea nb libertate; suplimentarea drepturilor la pac2ete i vizite; acordarea de premii constnd n materiale pentru activiti ocupaionale; permisiunea de ieire din penitenciar pe o durat de cel mult o zi, dar nu mai mult de ,B zile pe an; permisiunea de ieire din penitenciar pe o durat de cel mult B zile, dar nu mai mult de .B de zile pe an; permisiunea de ieire din penitenciar pe o durat de cel mult ,- zile, dar nu

mai mult de 5- de zile pe an. Drepturile legale, drepturi ce deriv din obligaiile administraiei penitenciare, facilitile ce se pot acorda condamnailor sunt de natur a crea n penitenciare un climat de bunvoin fa de acetia, de ncura!are pentru atragerea spre propria reeducare, de sc2imbare a concepiilor infracionale, de nsuire a regulilor de comportament civilizat n societate, stabilirea unor legturi normale cu comunitatea. Hn exercitarea drepturilor, persoanele condamnate la pedepse privative de libertate, nu li se poate face nici o ngrdire, acestea avnd posibilitatea de a face plngere mpotriva administraiei penitenciare ctre !udectorul delegat cu executarea pedepselor. Oudectorul delegat va asculta n mod obligatoriu persoana condamnat care s-a plns i va soluiona cererea sa dnd urmtoarele soluii: a9 admite plngerea i dispune anularea, revocarea sau modificarea msurii luate de ctre administraia penitenciarului; b9 respinge plngerea, dac aceasta este nefondat. Hmpotriva nc2eierii !udectorului delegat pentru executarea pedepselor, persoana condamnat poate introduce contestaie la !udectoria n a crei circumscripie se afl penitenciarul, n termen de 5 zile da la comunicarea nc2eierii. "entru asigurarea drepturilor condamnailor n afara existenei instituiei !udectorului delegat cu executarea pedepselor, n penitenciare activeaz organizaii neguvernamentale care au ca scop prote!area drepturilor omului i care pot lua contact cu persoanele condamnate, prin acreditarea lor de ctre directorul general al $dministraiei %aionale a "enitenciarelor. (eprezentanii acestor organizaii pot lua legtura cu persoanele condamnate n condiii de confidenialitate n ceea ce privete coninutul convorbirilor, vizita putnd fi supraveg2eat vizual pentru protecie i securitatea membrilor organizaiei. Obiecti ele unit,ii de $n ,are

1#/# O0iecti)e!e unitG2ii -e ?n)G2are

D!pA st!di!l acestei !$itA-i de 0$.A-are .e-i re!5i sA: - .a i$s!siti drept!rile pers a$el r c $dam$ate pre.a/!te de Le%ea $r. &'5)&**+; - l!ati c!$ sti$ta de $ !tatile i$ materia drept!ril r c $dam$a-il r i$tr d!se pri$ Rec ma$darea C mitet!l!i de mi$i5tri ai statel r mem4re6 re#erit are la Re%!lile pe$ite$ciare e!r pe$e REC (&**+3&; - a$ali/ati #iecare drept al c $dam$atil r; - .a i$s!siti #acilitatile ce se p t ac rda c $dam$atil r. Dura"a /edie de -ar&urgere a a&e#"ei uni"6.i de $nv6.are e#"e de 2 ore.

#ecomandarea -.//01. 2 regulile penitenciare europene 2.2. Nou"6.i $n /a"eria dre-"urilor &onda/na.ilor in"rodu#e -rin Re&o/andarea Co/i"e"ului de /ini'"ri ai #"a"elor /e/,re> referi"oare la Regulile -eni"en&iare euro-ene REC H)**7;) . A#-e&"e &ri"i&e 'i -ra&"i&e. $naliza profund a (egulilor penitenciare europene care a condus la adoptarea de ctre *onsiliul de Finitrii la data de ,, ianuarie .--D n timpul celei de a MB.-a reuniuni a minitrilor delegai a unei noi 0(ecomandri1 i anume (=* 8 .--D9. care va avea un rol deosebit la reformularea la acest nceput de secol a problematicii penitenciare. >rmrind scopurile noii reglementri europene vom observa c s-au avut n vedere mai multe obiective, astfel: - $n -ri/ul r8nd, actualizarea regulilor europene la nivelul de dezvoltare al civilizaiei europene, a anului .--D, astfel nct instituia penitenciar s poat beneficia de un instrument european care s creeze posibilitatea de armonizare a legislaiilor tuturor statelor mai vec2i sau mai noi intrate n comunitatea european democratic; - $n al doilea r8nd, reformularea 0regulilor1 trebuie s fie un proces continuu, pentru adaptarea lor la nivelul de dezvoltare mondial, la nivelul evoluiei coninutului drepturilor fundamentale n condiiile dezvoltrii te2nologiei, a comunicaiilor, a libertii de gndire i micare, a dezvoltrii culturii i te2nicii, a dezvoltrii libertii i comportamentului liber, neconstrns de o putere statal; - $n al "reilea r8nd, necesitatea corectrii unor formulri insuficient de clare, sau cu posibiliti de interpretare care au dus la formularea de cereri, reclamaii, plngeri i c2iar procese numeroase la *urtea =uropean a Drepturilor #mului, procese mpotriva administraiilor penitenciare, nu o dat soluionate cu soluii mpotriva statelor membre ca urmare a unor texte din 0reguli1 insuficient de corect interpretate; - $n al -a"rulea r8nd, introducerea unor reguli noi, neformulate pn n prezent, cum ar fi, folosirea mi!loacelor de imobilizare din alte materiale dect cele de fier 8ctue, etc..9, precum i reguli de organizare, de lrgire a cadrului educativ i recuperativ, de introducere a obligativitii spri!inului pentru reintegrare social. )r s epuizm li#"a /odifi&6rilor din (egulile europene amintim pe cele ce par relevante cu privire la condiia de condamnat i cu privire la sc2imbrile din coninutul unor drepturi, lista celorlalte fiind aceeai dar mai bine explicat, astfel:

 Hn art. , se arat c 0 Per#oanele -riva"e de li,er"a"e $'i -6#"rea<6 "oa"e dre-"urile &are nu le9au fo#" re"ra#e -rin lege> $n ur/a de&i<iei de &onda/nare la -edea-#a &u $n&%i#oarea #au de are#"are -reven"iv6 1. *onsiderm c adoptnd 0(egulile1 ara noastr va trebui s acorde toate drepturile constituionale ale cetenilor, indiferent dac sunt arestai sau condamnai, n afara celor retrase explicit prin legea executrii pedepsei , prin, aplicarea codului de procedur penal, ori alte legi speciale, care reduc exerciiul unor drepturi pe perioada deinerii. $ltfel spus, limitarea drepturilor nu se poate face pe baza ordinelor, regulamentelor adoptate de Kuvern, ci doar prin dispoziii legale, aceasta nsemnnd c toi deinuii vor beneficia de exercitarea drepturilor conferite de constituie dac nu se prevede expres n lege o anume restrngere n timp i coninut. De altfel ideea de mai sus este ntrit de explicaiile date la art. . care arat c 0 (estriciile impuse persoanelor private de libertate trebuie s se reduc la strictul necesar i vor fi proporionale cu obiectivele legitime pentru care au fost impuse1. # noutate ce poate fi considerat ca o piatr ung2iular n materia acordrii drepturilor omului n penitenciare se refer la prevederea referitoare la faptul c 0&ondi.iile de de"en.ie &are $n&al&6 dre-"urile o/ului nu -o" fi 1u#"ifi&a"e -rin li-#a de re#ur#e 1. $ceast nou regul vine s statueze obligaia statului de a-i respecta instituiile. 'nstituia penitenciar nu o dat s-a confruntat cu lipsuri deosebite, mai ales de personal i de asigurare a condiiilor materiale. ?ipsa personalului calificat i n numr suficient creeaz probleme deosebite deinerii, mai ales cu privire la paza, supraveg2erea, nsoirea i escortarea condamnailor, fapt ce duce la disfuncii ma!ore cu privire la asigurarea drepturilor la vizit, la folosirea la munc, la organizarea i desfurarea activitilor culturale i educative. ?ipsa de personal creeaz probleme de securitate i paz a penitenciarelor, iar de aici limitarea tuturor activitilor i restrngerea a tot ce nu ine de acestea. Hn aceste cazuri, nc2iderea pe timpul ntregii zile n camere a deinuilor i deplasarea minim a acestora vine s afecteze exercitarea drepturilor conferite de lege, cum ar fi drepturile la vizit + care se diminueaz, folosirea la munc, desfurarea de activiti culturale sau de alt tip socio + educativ. (esursele materiale insuficiente duc la neaplicarea propriilor norme, la diminuarea 2ranei, condiiilor de cazare, de igien, medicale i sanitare, la diminuarea accesului la dispoziiile legale sau la documentele privitoare la executarea pedepselor, la lipsa unor condiii minime de ap. cldur, aerisire. Hn condiiile inflaiei populaiei penitenciare, cnd condamnaii sunt nc2ii n camere comune cu mai multe rnduri de paturi, cu cazarea mai multor persoane ntr-o camer dect capacitatea normal, ca asigurarea precar sau insuficient a instalaiilor sanitare, nu se mai poate vorbi despre aplicarea regulilor europene nici mcar n mod simbolic. i-#a de re#ur#e cronic de mai muli ani se transform n cauz i pretext pentru revolte generale, pentru epidemii sau boli tipic pentru spaii nc2ise 8 &.E.*., 4'D$, boli psi2ice9, pentru

inactivitatea administraiei n interesul reeducrii i resocializrii condamnailor. Hn conformitate cu art. ,,.A 0legi#la.ia na.ional6 "re,uie #6 -revad6 /e&ani#/e &are #6 garan"e<e &6 re#-e&"area a&e#"or &ondi.ii /ini/e nu va fi $n&6l&a"6 $n ur/a #u-raaglo/er6rii -eni"en&iare 1. # problem cu care se confrunt toate sistemele europene se refer la numrul din ce n ce mai mare de condamnai cazai n spaiile ce de!a au fost depite ca suprafa, cuba! de aer, numr de instalaii sanitare i alte asemenea, care n condiiile unei supraaglomerri poate da natere condiiilor ce pot fi uor asemnate cu 0tratamentul inuman, degradant sau umilitor1 conform *onveniei privitoare la aprarea drepturilor omului. Hntr-adevr legislaia poate s prevad toate condiiile stabilite ca minime pentru executarea pedepselor n penitenciare, dar dac n mod permanent finanarea programelor este precar, sistemul se confrunt cu lipsa cronic de resurse, ceea ce duce la nerespectarea drepturilor i n consecin la falimentul ideii de !ustiie de c2iar cei c2emai s o gestioneze. >na dintre reguli, perfecionat n coninutul su este aceea a folo#irii "u"uror -erioadelor de de"en.ie -en"ru #&o-ul final al rein"egr6rii $n #o&ie"a"e. De multe ori timpul alocat pentru pregtirea integrrii n societate este doar cel dinainte de liberare i cuprinde o perioad de doi ani pentru pedepsele de lung durat i ,- zile pentru cele de scurt durat. $ctivitile de acest tip se concretizeaz doar n obinuirea condamnatului cu problemele societii n care se va ntoarce, ncercarea de a se gsi un loc de munc, un spaiu de cazare, ori reluarea legturii cu familia. %oua prevedere ncearc s aloce tot timpul de deinere 8arestarea preventiv, perioada de carantin, executarea efectiv a pedepsei, perioada nainte de liberare condiionat sau la termen9 ntr-un sistem de 0 -lanifi&are a -ede-#ei1 care s atrag din primele zile pe condamnat i n mod contient, la propria reinserie social, prin oferirea unor programe ct mai diverse, utile i interesante, care s poat avea finalitate n gsirea mai facil de ocupaie productoare de venituri legale, de asimilare a conduitei morale, legale i civilizate, de sc2imbare a concepiilor infracionale, de obinuire a condamnailor cu o conduit normal n societate. "rin aceast planificare a pedepsei nu se ncearc sc2imbarea cultural, tergerea memoriei, splarea creierului, forarea nsuirii unui comportament sau a unei conduite ci folosirea &on'"ien"6 'i -e "o" -ar&ur#ul -erioadei de de.inere a timpului n folosul remodelrii personale a condamnatului ntr-un cetean care poate renuna la infraciune i care poate tri respectnd legile statului i pe ceilali, ntr-o societate democratic. $rt. ,,., definete un nou concept cu privire la ncarcerarea minorilor, indiferent de msura ce se ia mpotriva acestora. (egula prevede n mod imperativ ca cei 0&u v8r#"a #u, +C ani nu vor fi $n&ar&era.i $n -eni"en&iare -en"ru adul.i> &i $n in#"i"u.ii #-e&ial &on&e-u"e $n a&e#" #&o-I. "n n prezent n ara noastr ncarcerarea sau internarea se executa n penitenciare, n penitenciare de tineri i minori, ori n *entre de reeducare. Dac penitenciarul de minori i centrul de reeducare ,

ndeplinete standardul stabilit de (egulile europene, penitenciarul pentru aduli, trebuie exclus dintre instituiile unde poate fi ncarcerat un minor. 4tructura constructiv, organizarea spaiului, nivelul de securitate i paz, organizarea programului zilnic, conceperea programelor de educare, instruire, culturalizare i socializare, programele de sntate i sport, sunt total diferite pentru minori i tineri a cror educaie i formare nu s-a nc2eiat, a cror personalitate se poate modela n sensul valorilor morale i ceteneti unanim acceptate, dar nu/ai $n in#"i"u.ii #-e&iale 'i de-ar"e de infra&"orii adul.i. # regul care va suscita un interes important din partea condamnailor, crend probleme destul de mari sistemului $dministraiei penitenciare este aceea c 0 -e &8" -o#i,il> de.inu.ii vor fi &on#ul"a.i &u -rivire la re-ar"i<area ini.ial6 'i la "ran#ferurile ul"erioare> din"r9un -eni"en&iar $n"r9al"ul1. Hntr-un sistem care nu are nici mcar capacitatea legal pentru deinerea efectivelor existente, probleme deinerii $n ra-or" de do/i&iliu #au de in"ere#ul &onda/na"ului devine o utopie, fapt pentru care i regula european nu este imperativ ci de recomandare. =ste posibil ca soluionarea problemei s vin pe dou ci. Hntr-o prim faz prin dezincriminarea unor fapte cu pericol redus, astfel nct s se gestioneze o populaie penitenciar redus, reabilitarea i construirea de penitenciare n fiecare centru de !ude i de case de arest i executare a pedepselor n fiecare municipiu sau ora, pentru a rezolva problemele privitoare la implicarea comunitii n problematica infractorilor localnici, s-ar pute rezolva migrarea condamnailor dintr-un penitenciar n altul. Hn a doua faz crearea unor locaii penitenciare moderne pe lng fiecare post de poliie, de mici dimensiuni locative, sau case de deinere care s aparin municipalitilor i administraiei interne, detaarea acestei sarcini de executare a pedepselor din portofoliul !ustiiei n zona administraiei, concomitent cu existena unor penitenciare de recluziune pe termen lung care s dein n mod obligatoriu pe cei care au comis infraciuni de o periculozitate deosebit. $ceast sarcin s fie ndeplinit pe mai departe de $dministraia penitenciarelor din Finisterul Oustiiei. "rincipiul separaiunii i clasificrii a primit o nou interpretare n regulile europene actuale, prin faptul c #e a&ord6 &onda/na.ilor -o#i,ili"a"ea de a alege> -e &8" -o#i,il> a"un&i &8nd &a<area #e reali<ea<6 -e "i/-ul no-.ii $n &a/ere &o/une> -e &ei &u &are e#"e di#-u# #6 $/-ar"6 &elula. Desigur separaiunea n penitenciare este un principiu care realizeaz i protecia condamnailor, n sensul c n raport de natura pedepsei, durata acesteia, starea de recidiv i antecedentele penale, receptivitatea la activitatea de reeducare, sexul, vrsta i starea de sntate, se pot grupa condamnaii n camere, secii i penitenciare de profil. 4eparaiunea nu a prevzut pn acum implicarea condamnailor n alegerea celor cu care sunt cazai, acest fapt fiind o constrngere ce fcea parte din 0constrngerile inerente i obligatorii1 impuse condamnailor. )aptul c pe timpul nopii, supraveg2erea este evident mai slab, autocontrolul este diminuat din cauza somnului, poate face ca o persoan c2iar dac nu este

vulnerabil s fie atacat, molestat, violat, sau supus unor neplceri care ar afecta calitatea odi2nei. $ceste neplceri ar fi nlturate dac gruparea condamnailor pe timp de zi, dar mai ales pe timp de noapte s-ar realiza cu acordul celor n cauz. Desigur exist implicaii cu privire la micarea unor condamnai n mod permanent la nivelul celulei, datorit liberrii, transferrii, sc2imbrii situaiei !uridice, organizrii camerelor pe principiul folosirii la activiti productive 8 cei care muncesc ntr-un loc sunt cazai n aceiai camer sau secie9, n raport de pregtirea pentru liberare, folosirea la deservirea penitenciarului n cadrul activitilor gospodreti zilnice, i altele. *u toate acestea folosirea pe timpul nopii n comun a camerelor i pe criteriul amiciiei, acceptrii, poate fi un atu n plus pentru sigurana personal. &rebuie ns avute n vedere i scopurile uneori ascunse ale celor care doresc cazarea mpreun, posibilitatea de a planifica i pune n executare a unor fapte negative cum ar fi evadarea, ntreinerea de relaii intime, rzbunarea mpotriva unui duman comun cruia un singur condamnat nu i-ar putea face fa, furtul din baga!ele celorlali, gruparea mai multor condamnai n !urul liderului negativ pentru terorizarea celorlali condamnai din camer. Desigur este mai bine ca fiecare condamnat s aib pe timpul nopii o celul individual, iar pe timp de zi activitile s se desfoare n comun cu cei din categoria din care face parte. $cest deziderat este realizat n unele dintre nc2isorile unde condamnaii prezint un grad sporit de risc, periculozitatea i conduita negativ fiind cea care a stat la baza aplicrii unei astfel de soluii, iar nu ceea ce intenioneaz s ntrevad noua reglementare. (egula european vine s amelioreze cel puin pe timpul nopii, gradul de disconfort al persoanelor cazate mpreun, s reduc stresul permanent al cazrii cu persoane total neplcute i cu un comportament negativ sau agresiv. &ot pentru realizarea unei cazri civilizate i a unui climat de curenie i igien personal art. A prevede c 0trebuie s fie puse la dispoziia deinuilor spaii adecvate pentru baie sau du, astfel nct deinuii s le poat folosi la o temperatur adecvat, zilnic sau cel puin de dou ori pe sptmn 8sau mai frecvent dac este necesar9, n conformitate cu regulile generale de igien1. *rearea unor condiii civilizate de cazare nu mai trebuie considerate ca un 0lux1 n nc2isoare, ci ca o necesitate dat de faptul c nivelul de civilizaie a crescut, condamnaii desfoar activiti productive unde se murdresc, iar starea de sntate i igien reprezint o cerin minim pentru resocializare. De altfel, condiiile igienice creeaz un climat bun pentru celelalte activiti, pentru normala desfurare a programului de munc al personalului, al realizrii unor relaii normale, fr reinere dintre condamnai i cei care vin n vizit, pentru activiti de voluntariat, resocializare, activiti religioase. =ste de notorietate c toi condamnaii se pregtesc mai ales din punct de vedere al inutei i igienei atunci cnd le vine familia n vizit, sau cnd trebuie s vin n contact cu o comisie, cu un voluntar, cu un membru al conducerii, etc. $cest comportament este permanent ncura!at, iar pentru aceasta trebuie s se creeze i condiiile umanitare necesare.

 # transformare uor sesizabil a coninutului privind dreptul condamnailor de a se adresa organelor de stat, !ustiiei sau altor organe i organizaii, mass - mediei, este cea privind 0 dre-"ul #6 #oli&i"e &on#iliere 1uridi&6> iar au"ori"6.ile -eni"en&iarului "re,uie #6 le fa&ili"e<e a&&e#ul la o a#"fel de &on#iliere1. *onsilierea !uridic nu exclude dreptul condamnatului la un aprtor, atunci cnd are posibilitatea i dorete acest demers. Hn alte ocazii, cu privire la demersurile administrative, cu privire la folosirea unor ci legale de adresare sau de atac mpotriva unor 2otrri care i se par c l afecteaz personal, pariale, prtinitoare, nedrepte, netemeinice sau nelegale, condamnatul are dre-"ul s cear, iar penitenciarul trebuie s faciliteze consilierea !uridic. *onsilierea !uridic se realizeaz n prezent ca urmare a programelor derulate n penitenciar, privitoare la asimilarea regulilor de penitenciar pe timpul carantinei iniiale de ., zile, prin participarea la programele privind 0bunul cetean1 unde se iniiaz condamnaii n regulile de conduit civic, ori se studiaz diferite legi cum ar fi codul penal, codul de procedur penal, legea executrii pedepselor, modurile de adresare i formulare de cereri, reclamai i plngeri ctre diferite organe i instituii de stat sau publice. Hn nelesul actual al regulilor europene se poate sesiza uor c este vorba despre consilierea !uridic pentru rezolvarea ori crui tip de problem derulat pe timpul deinerii, cum ar fi probleme de familie, economice, procese diferite, salarizare, ncadrare n cmpul muncii, resocializare, educaie, probaiune, precum i ori ce demers legal ce l-ar putea a!uta persoanei condamnate la rezolvarea cu celeritate a problemelor . "enitenciarul va trebui s anga!eze n acest demers pe toi cei ce pot s acorde o consiliere !uridic suficient de calificat condamnailor, antrennd la aceasta n primul rnd pe !udectorul responsabil cu executarea pedepselor, pe procurorul care supraveg2eaz locul de deinere, consilierul !uridic al penitenciarului, iar n msura n care problemele nu sunt deosebit de complicate, ori ce persoan cu studii superioare !uridice care lucreaz n penitenciar. 'mportant este ca fiecare condamnat s poat avea acces la colecii de legi, reglementri, precum i s aib la nevoie un ndrumar cu privire la modul de ntocmire a cererilor ctre organele de !ustiie sau alte organe de stat sau publice. # lrgire a dre-"ului la vi<i"6 'i &o/uni&are s-a stipulat n art. .A.,, care prevede c 0de.inu.ilor li #e va -er/i"e #6 &o/uni&e> &8" de de# -o#i,il> -rin &ore#-onden.6> "elefon #au al"e /i1loa&e de &o/uni&are &u fa/iliile lor> "er.e -er#oane 'i re-re<en"an.ii organi#/elor ex"erioare> -re&u/ 'i #6 -ri/ea#&6 vi<i"e de la a&e#"e -er#oane 1. Hn raport de textul regulii, observm o lrgire cu mult mai mare a posibilitii de comunicare cu exteriorul. Dac n prevederile vec2i vizita era stabilit pentru un numr relativ de persoane, n principal dintre membrii de familie, n conformitate cu noile prevederi dre-"ul de a &ore#-onda> "elefona> &o/uni&a -rin al"e /i1loa&e 8 spre exemplu prin calculator sau prin nregistrri video9, &8" de de# -o#i,il (aceasta nsemnnd de fapt fr restricii, limitarea fiind doar de natur te2nic sau financiar a condamnatului. =ste posibil ca n viitor s se instaleze la dispoziia condamnatului un telefon cu linie direct, naional,

internaional, videotelefon, etc., n celula individual, de unde s comunice fr restricii cu ori &e -er#oan6> re-re<en"an.ii organi#/elor ex"erioare. Deinuilor li se va permite s comunice, ct de des posibil, prin coresponden, telefon sau alte mi!loace de comunicare cu familiile lor, tere persoane i reprezentanii organismelor exterioare, precum i s primeasc vizite de la aceste persoane. Hn aceste condiii noi vizita fr restricii se poate desfura pe timpul zilei c2iar n cadrul celulei individuale, iar n cazul celor cazai n comun sau periculoi n spaii special amena!ate pentru realizarea scopurilor educative dar i de securitate a aezmntului. Hn nelesul regulii europene trebuie s se cuprind o ct mai mare desc2idere fa de exterior, legtura cu lumea exterioar s fie la fel de facil , n aa fel nct libertatea s fie restricionat doar la imposibilitatea de micare voluntar. Hn aceste condiii conceptul de nc2isoare se va sc2imba cu totul, legturile condamnatului cu penitenciarul vor fi de un tip nou, raporturile !uridice de drept execuional penal vor cuprinde din ce n ce mai puine restricii i din ce n ce mai multe responsabiliti asumate de condamnat. )acilitile acordate condamnailor vor lrgi considerabil i gama posibilitilor de sancionare a acestora n cazul nerespectrii coninutului raporturilor dintre administraie i persoana condamnatului. Din ce n ce mai mult, acest raport de executare a pedepselor cu nc2isoarea se transform ntr-o convenie impus cu fora mandatului de executare a pedepsei, n care fiecare are drepturi i obligaii. *ondamnatul poate sanciona penitenciarul acionnd-l n instan, c2iar la *urtea =uropean a Drepturilor #mului, iar penitenciarul va trebui s presteze toate serviciile aductoare de drepturi i faciliti pentru condamnat i s-i aplice sistemul disciplinar recompensatoriu sau de sancionare disciplinar atunci cnd nu-i ndeplinete responsabilitile. Hn condiiile noilor reguli J egi#la.ia na.ional6 "re,uie #6 #-e&ifi&e organi#/ele na.ionale 'i in"erna.ionale> -re&u/ 'i fun&.ionarii &u &are de.inu.ii -o" &o/uni&a f6r6 re#"ri&.iiI conform art. .A.5. #bligaia nou pentru legislaia naional vine s ntreasc din ce n ce mai mult dreptul condamnatului de a se prote!a mpotriva ori crui abuz, de a informa pentru remedierea unui nea!uns suportat, precum i pentru ndreptarea unei situaii care ar putea s-i cauzeze din punct de vedere al sntii, demnitii, drepturilor de cetean al (omniei i de cetean european. 'nformarea direct prin coresponden necenzurat, luarea legturii cu funcionarii superiori ai statului ori ai !ustiiei # expresie a dezvoltrii drepturilor condamnailor n perioada urmtoare n conformitate cu regulile europene este i -ar"i&i-area a&e#"ora la a&"ivi"6.i -u,li&e dac aceast activitate nu este ex-re# interzis de lege. (egula ,, arat c: 0Au"ori"6.ile -eni"en&iarului #e vor a#igura &6 de.inu.ii -o" -ar"i&i-a la vo"> referendu/ 'i al"e a#-e&"e ale vie.ii -u,li&e> a"8"a "i/- &8" dre-"ul lor de -ar"i&i-are nu e#"e re#"ri&.iona" -rin legi#la.ia na.ional6I. "n n prezent participarea la vot a deinuilor era posibil doar n perioada ct acetia aveau statutul de arestai preventivi, cnd n conformitate cu principiul procesual penal al

0prezumiei de nevinovie1 persoanele care nu sunt condamnate definitiv sunt considerate ca avnd drepturile cetenilor liberi, doar cu unele limitri. Hn conformitate cu noua regul, ideea de participare la activitile publice cum sunt votarea, referendumul, ori altele ce fac parte integrant din viaa public, nu mai trebuie s fac parte din gama J&on#"r8ngerilor ineren"e de.ineriiI astfel c este suficient ca o persoan s aib calitatea de cetean pentru realizarea unor astfel de drepturi. Dei nu se arat care sunt activitile publice la care un condamnat poate s participe, considerm c poate fi vorba de manifestri artistice 8 expoziii de pictur, sculptur, .a.9, manifestri sportive 8 !ocuri, competiii, concursuri, .a.9, aciuni umanitare 8 spri!in concret al unor aezminte, al unor colectiviti, etc.9, munc n folosul societii sau localitii de dispunere a penitenciarului 8 alta dect cea remunerat sau obligatorie9, intervenii la calamiti ori situaii de criz ori cutremure, incendii , revrsri de ape ori de zpezi abundente. &oate aceste tipuri de activiti pot face parte din regimurile penitenciare nc2ise, semidesc2ise ori desc2ise, pot da o mai mare credibilitate activitilor de resocializare a condamnailor i a contiinei de apartenen la viaa localitii, ori colectivitii unde se va ntoarce ntr-un timp mai scurt ori mai ndeprtat. Desigur dac prin 2otrre !udectoreasc se va interzice o astfel de participare concret a unuia sau altuia dintre condamnai, tuturor celorlali participarea la astfel de manifestri publice nu le poate fi interzis. >n aspect deontologic cu privire la atitudinea administraiei penitenciare fa de condamnai este introdus prin art. 5.., prin care se stabilete ca : 0a"un&i &8nd de.inu.ii #un" /u"a.i $n"r9un -eni"en&iar #au $n al"e lo&uri> &u/ ar fi "ri,unal #au #-i"al> a&e'"ia vor fi ex-u'i &8" /ai -u.in -rivirii -u,li&e> lu8ndu9#e /6#uri -en"ru a le -ro"e1a anoni/a"ul1. =xpunerea ct mai redus a condamnailor privirii publice vine s atenueze oprobiul care se poate alimenta la vederea 0dubei cu deinui1, a unor arestai nctuai, a persoanelor escortate cu armament i cu poliiti mascai, care creeaz o impresie de persoane deosebit de periculoase, c2iar dac acestea n conformitate cu legea beneficiaz de 0prezumia de nevinovie1. Fsurile de securitate i paz dac pot fi realizate n mod discret ori sub protecia anonimatului sunt de natur a feri pe cei n cauz de suferinele expunerii publice a imaginii lor, pe care ei nu doresc s o transmit n public mai ales prin mass +media i emisiunile de tiri televizate. 'nsistena cu care unele posturi de televiziune arat de nenumrate ori ntr-o zi aceeai imagine cu un arestat 0celebru1 nctuat i escortat de persoane narmate i dotate de parc ar merge la rzboi, poate fi interpretat ca 0tratament inuman i n!ositor1. (egula B-. abordeaz posibilitatea asocierii condamnailor din penitenciar pentru a discuta problemele legate de deinere i de a expune aceste probleme administraiei, astfel: 0Cu &ondi.ia #6 re#-e&"e ordinea 'i #iguran.a> de.inu.ilor li #e va -er/i"e #6 #e a#o&ie<e -en"ru a di#&u"a -ro,le/e referi"oare la &ondi.iile de de"en.ie> fiind $n&ura1a.i #6 &o/uni&e &u au"ori"6.ile -eni"en&iarului> $n a&e#" #en#1. Dac pn la aceast regul adunarea a trei sau mai multor deinui era interzis, fiind

considerat un comportament sancionabil, regula european consider benefic ca s existe o form de asociere n condiii de ordine i disciplin, asociere care s dezbat problemele vieii de penitenciar. $socierea ar consta din discuii colective pe diferite teme, alegerea unor condamnai care s poat reprezenta punctele de vedere ale acestora fa de administraie, s participe la luarea unor decizii privitoare la 2rnire, cazare, condiii de aplicare a regimului penitenciar, de mbuntire a terenurilor de sport, a locaului de cult, a cluburilor, i alte asemenea. *unoaterea preocuprilor condamnailor este deosebit de benefic, administraia putnd s ia msuri de detensionare a unor conflicte latente, de realizare a iniiativelor pozitive, constructive i de interes a condamnailor. (eprezentanii condamnailor au credibilitate mai mare n faa colectivelor lor, creeaz de asemenea, imaginea unei conlucrri de tip sindical, n care celor ce reprezint interesele persoanelor din custodie li se iau n considerare propunerile, fiind de natur a le mri prestigiul i consideraia fa de propria lor persoan. *ontrolul extern al societii civile ce se realizeaz n penitenciare, inspeciile, vizitele organizaiilor care apr drepturile omului n penitenciare vor avea n aceste asociaii un partener de dialog, vor putea s se informeze direct de la reprezentanii condamnailor despre problemele cu care se confrunt, astfel c administraia va avea mai mult credibilitate n tot ce ntreprinde. # regul reformulat este i cea privitoare la practica disciplinar. 4tarea de normalitate din penitenciare trebuie s caracterizeze climatul zilnic, atenionrile, discuiile i ncercarea de convingere cu privire la toate activitile, trebuie s fie locul comun i nu excepia. (egula european BD arat c: JPro&edurile di#&i-linare vor &on#"i"ui /e&ani#/e de ul"i/ re#or". A"un&i &8nd e#"e -o#i,il> au"ori"6.ile -eni"en&iarului vor folo#i /e&ani#/e re#"aura"ive 'i de /ediere -en"ru a #olu.iona di#-u"ele &u de.inu.ii #au din"re a&e'"iaI. "edepsele disciplinare atrag permanent o stare de nelinite, nervozitate i teama c vor avea consecine asupra condamnatului pe o lung perioad de timp, mai ales atunci cnd se discut liberarea condiionat. *2iar dac deinuii sunt vinovai de comiterea unei abateri, dac fapta poate fi cori!at prin mecanisme educative, prin mediere sau c2iar prin 0trecerea cu vederea1, este mult mai bine dect declanarea mecanismelor i procedurilor disciplinare. $plicarea de pedepse disciplinare implic vrnd + nevrnd o sc2imbare de atitudine din partea condamnatului fa de administraie, de team, de lips de comunicare i desc2idere, de reinere fa de cerinele ulterioare care sunt considerate ca 0inutile1 , fiind contrabalansate de efectul sanciunii. Hn penitenciar, aplicarea unei pedepse are ca urmare o perioad n care nu se acord recompense, apoi este posibil ca aceasta s aib consecin sc2imbarea regimului ntr-unul mai sever, sau mai trziu amnarea liberrii condiionate. Dei art. D5. prevede c: 0un deinut nu va fi niciodat pedepsit de dou ori pentru aceeai fapt sau pentru acelai comportament1, consecinele aplicrii unei pedepse, par de cele mai multe ori noi pedepse ce se adaug celei dinti. *2iar dac nu este aa, condamnatul aa va percepe aplicarea unei sanciuni, iar efectul se va rsfrnge ce puin n dou direcii:

prima ar fi aceea de ncetare a participrii active a condamnatului la programele iniiate pentru resocializare, iar a doua ar pute fi riposta acestuia printr-un comportament mai agresiv, care ar duce la aplicarea unei alte sanciuni, transformndu-l ntr-un condamnat 0problem1. =ste remarcabil regula M, care dezvolt &on&e-"ul evalu6rii &on"inue a #&o-ului 'i rolului -eni"en&iarului $n"r9o #o&ie"a"e de/o&ra"i&6, activitate la care este c2emat administraia. 'mplicarea $dministraiei naionale a "enitenciarelor n activitatea de cercetare criminologic, penologic, de evaluare a programelor i activitilor vine s ntreasc ideea necesitii adaptrii acestei instituii la tot ceea ce este mai modern, la sesizarea autoritilor statului cu privire la direciile n care se ndreapt eforturile de socializare i dac aceste eforturi sunt eficace ori nu, dac rezultatele unei perioade corespund eforturilor sau dac dinamica criminalitii atenioneaz asupra eecului unor programe, prevederi legale, sisteme ori regimuri de deinere. =ste evident c =uropa este n faa unei provocri dat de creterea criminalitii, a calitii i periculozitii acesteia, a sc2imbrii atitudinii unor categorii da ceteni cu privire la faptele antisociale, cu privire la trendul moralitii i libertilor care genereaz un comportament la limita cadrului normativ i de ce nu depind toate previziunile de pn acum. (elansarea unor noi reguli europene credem c este de natur a introduce o nou problematic regimurilor penitenciare, o abordare cura!oas i democratic a unor relaii dintre personal i condamnai, o provocare pentru societatea european din care facem parte, o ans nou dat persoanelor condamnate de a se putea reabilita, resocializa i reeduca n condiii mai umane, avnd mai multe instrumente la dispoziie dect n ,MN6 cnd au fost elaborate vec2ile reguli, dar i o posibilitate nesperat a infractorilor de a eluda efectul coercitiv al pedepsei prin folosirea unor faciliti despre care nu se putea vorbi nici mcar acum ,- ani.

2.2.2.Dre-"urile &onda/na.ilor &onfor/ egii )B4A)**7

Li4ertatea c $tii$ei6 a pi$iil r i li4ertatea credi$el r reli%i ase.

ART# A

(13 Li4ertatea c $tii$ei i a pi$iil r6 r6 prec!m i li4ertatea credi$el r reli%i ase ale pers a$el r a#late 0$ e:ec!tarea pedepsel r pri.ati.e de li4ertate $! p t #i 0$%r" $%r"dite. dite. (&3 Pers a$ele c $dam$ate p t participa6 participa6 pe 4a/a li4er!l!i c $sim"m8$t6 m8$t 6 la ser.icii sa! 0$tr!$iri reli%i ase r%a$i/ate 0$ pe$ite$ciare i p t pr c!ra i dei$e p!4licaii c! caracter reli%i s6 s6 prec!m i 4iecte de c!lt.

Drept!l la I $# rmaie
ART# $

(13 Drept!l pers a$el r a#late 0$ e:ec!tarea pedepsel r pri.ati.e de li4ertate de a a.ea acces la i$# rmaiile de i$teres p!4lic $! p ate #i 0$%r" $%r"dit. dit . (&3 Acces!l pers a$el r a#late 0$ e:ec!tarea pedepsel r pri.ati.e de li4ertate la i$# rmaiile de i$teres p!4lic se reali/ea/" reali/ea/" 0$ c $diiile le%ii. le%ii. (33 Admi$istraia Nai $al" $al" a Pe$ite$ciarel r are 4li%aia de a l!a t ate m"s!rile $ecesare pe$tr! asi%!rarea aplic" aplic"rii disp /iiil r le%ale pri.i$d li4er!l acces la i$# rmaiile de i$teres p!4lic pe$tr! pers a$ele a#late 0$ e:ec!tarea pedepsel r pri.ati.e de li4ertate. li4ertate. (<3 Drept!l pers a$el r a#late 0$ e:ec!tarea pedepsel r pri.ati.e de li4ertate la i$# rmaii de i$teres p!4lic se reali/ea/" reali/ea/" i pri$ p!4licaii6 emisi!$i radi # $ice i tele.i/ate sa! pri$ rice alte mi9l ace a!t ri/ate de c"tre Admi$istraia pe$ite$ciar!l!i. pe$ite$ciar!l!i.

Drept!l la c $s!ltarea d c!me$tel r de i$teres pers $al

ART# / (13 Pers a$a c $dam$at" $dam$at " sa! ricare alt" alt " pers a$" a$"6 c! ac rd!l pers a$ei c $dam$ate6 are acces la d sar!l i$di.id!al6 la d sar!l medical i la rap artele de i$cide$t i p ate 4i$e6 la cerere6 # t c pii ale acest ra. (&3 C $s!ltarea d c!me$tel r pre." pre."/!te 0$ ali$. (13 se #ace 0$ pre/e$a !$ei pers a$e desem$ate de direct r!l pe$ite$ciar!l!i.

Drept!l de petii $are

ART# (13 Drept!l de petii $are al pers a$el r a#late 0$ e:ec!tarea pedepsel r pri.ati.e de li4ertate este %ara$tat. (&3 Petiiile i r" r"sp!$s!l la acestea a! caracter c $#ide$ial i $! p t #i desc1ise sa! rei$!te. (33 @ $ se$s!l pre/e$tei le%i6 terme$!l petiie i$cl!de rice cerere sa! sesi/are adresat" adresat " a!t rit" p!4lice6 i$stit!iil r p!4lice6 rit "il r r%a$el r 9!diciare6 i$sta$el r sa! r%a$i/aiil r i$ter$ai $ale.

Drept!l la c resp $de$"

ART# &

(13 Drept!l la c resp $de$ " al pers a$el r a#late 0$ e:ec!tarea pedepsel r pri.ati.e de li4ertate este %ara$tat. (&3 C resp $de$a are caracter c $#ide$ ial i $! p ate #i desc1is" desc1is" sa! rei$!t" i$!t" dec8t 0$ limitele i 0$ c $di iile pre." pre."/!te de le%e. (33 @ $ sc p!l pre.e$irii i$tr d!cerii 0$ pe$ite$ciar6 pri$ i$termedi!l c resp $de$ ei6 a dr %!ril r6 s!4sta$el r t :ice6 e:pl /i4ilil r sa! a alt r aseme$ea 4iecte a c" c"r r dei$ere este i$ter/is" i$ter/is"6 c resp $de$a p ate #i desc1is"6 desc1is"6 #" #"r " a #i citit" citit"6 0$ pre/e$a pers a$ei c $dam$ate. (<3 C resp $de$a p ate #i desc1is" desc1is" i rei$!t" i$!t" dac" dac" e:ist " i$dicii temei$ice c! pri.ire la s" s".8rirea !$ei i$#raci!$i. Pers a$a a#lat " 0$ e:ec!tarea pedepsei pri.ati.e de li4ertate este 0$tii$at" at" 0$ scris6 de 0$dat "6 c! pri.ire la l!area acest r m" m"s!ri6 iar c resp $de$a rei$!t" i$!t" se clasea/" clasea/" 0$tr$tr-!$ d sar special care se p" p"strea/" strea/" de admi$istra ia pe$ite$ciar!l!i. (53 Desc1iderea i rei$erea c resp $de$ei6 p tri.it ali$. (<36 se p t #ace $!mai pe 4a/a disp /iiil r emise6 0$ scris i m ti.at6 de c" c"tre 9!dec" 9!dec"t r!l dele%at pe$tr! e:ec!tarea pedepsel r pri.ati.e de li4ertate. (+3 Disp /i iile ali$. (33 i (<3 $! se aplic" aplic" 0$ ca/!l c resp $de$ei c! ap" ap"r "t r!l6 c! r%a$i/aiile $e%!.er$ame$tale care 0i des#" des#" ar" ar" acti.itatea 0$ d me$i!l pr tec iei drept!ril r m!l!i6 prec!m i c! i $sta$ele sa! r%a$i/aiile i$ter$ai $ale a c" c"r r c mpete$" este acceptat " ri rec!$ sc!t " de R m8$ia. ('3 Pers a$ele a#late 0$ e:ec!tarea pedepsel r pri.ati.e de li4ertate p t primi i e:pedia scris ri 0$ lim4a mater$" mater$"6 c! respectarea pre.ederil r ali$. (13 - (+3.

Drept!l la c $. r4iri tele# $ice

Art# H

7 (13 Pers a$ele a#late 0$ e:ec!tarea pedepsel r pri.ati.e de li4ertate a! drept!l s" e#ect!e/e c $. r4iri tele# $ice de la tele# a$ele p!4lice c! cartel" i$stalate 0$ pe$ite$ciare. (&3 Pe$tr! asi%!rarea e:ercit"rii drept!l!i la c $. r4iri tele# $ice6 $ice6 direct r!l pe$ite$ciar!l!i are 4li%a4li%a-ia de a l!a m"s!rile $ecesare pe$tr! i$stalarea de tele# a$e p!4lice c! cartel" 0$ i$teri r!l pe$ite$ciar!l!i. (33 C1elt!ielile ca/i $ate de e#ect!area c $. r4iril r tele# $ice $ice s!$t s!p rtate de c"tre pers a$ele a#late 0$ e:ec!tarea pedepsel r pri.ati.e de li4ertate. (<3 Pers a$ele a#late 0$ e:ec!tarea pedepsel r pri.ati.e de li4ertate p t e#ect!a c $. r4iri tele# $ice 0$ lim4a mater$"6 mater$"6 c! respectarea pre.ederil r ali$. (13 -(33 ; .

Drept!l de a primi 4!$!ri

Art. <? Pers a$ele a#late 0$ e:ec!tarea pedepsel r pri.ati.e de li4ertate a! drept!l de a primi 4!$!ri. N!m"r!l 5i %re!tatea pac1etel r care p t #i primite de pers a$ele a#late 0$ e:ec!tarea pedepsel r pri.ati.e de li4ertate6 prec!m 5i 4!$!rile care p t #i primite6 p"strate6 p"strate6 5i # l site de aceste pers a$e se sta4ilesc pri$ rdi$ al mi$istr!l!i 9!sti9!sti-iei Pers a$ele a#late 0$ e:ec!tarea pedepsel r pri.ati.e de li4ertate p t primi s!me de 4a$i6 care se c $sem$ea/" 0$ #i5 #i5a c $ta4il" $ mi$al". mi$al". J!$!rile i$ter/ise 5i s!mele de 4a$i %"site as!pra pers a$el r pri.ate de li4ertate6 c! prile9!l perc1e/iperc1e/i-iil r6 se c $#isc". $#isc". J!$!rile J!$!rile c $#iscate se .al ri#ic" sa! se distr!% p tri.it le%ii6 iar s!mele s!mele de 4a$i se p"strea/" 5i se # l sesc 0$ c $di$di-iile ali$.(<3.; ali$.(<3.;

E l sirea s!mel r de 4a$i

C tele di$ s!mele de 4a$i c!.e$ite pers a$el r a#late 0$ e:ec!tarea pedepsel r pri.ati.e de li4ertate pe$tr! m!$ca prestat" s!mele primite de la pers a$e #i/ice sa! 9!ridice 0$ timp!l e:ec!t"rii pedepsei 5i s!mele a#late as!pra l r la primirea 0$ pe$ite$ciar p t #i # l site pe$tr! e:ercitarea drept!l!i la petipeti-i $are6 $are6 a drept!l!i la c resp $de$$de$-" 5i a drept!l!i la c $. r4iri tele# $ice6 $ice6 pe$tr! e#ect!area e:ame$!l!i medical pre."/!t 0$ art. 51 ali$. ali$. ( <36 pe$tr! c!mp"rarea de 4!$!ri6 4!$!ri6 spri9i$irea #amiliei sa! alte aseme$ea sc p!ri6 pe$tr! repararea pa%!4el r ca!/ate 4!$!ril r p!se la disp /i/i-ie de admi$istraadmi$istra-ia pe$ite$ciar!l!i 5i pe$tr! plata tra$sp rt!l!i p8$" la d micili!6 micili!6 la p!$erea 0$ li4ertate.

Drept!rile la .i/ite
2RDIN Nr. 3*<&)C di$ &( $ iem4rie &**'

1. ArestaAresta-i pre.e$ti.: ma9 ri - < .i/ite) ; .i/ite) l!$" l!$"; mi$ ri 5 i #emei %ra.ide ri care a! $"sc!t 6 pe peri ada 0$ care 0$%ri9esc c pil!l 0$ l c!l de de. de-i$ere - + .i/ite) .i/ite) l!$" l!$". &. C $dam$a$dam$a-i c"r ra li se aplic" re%im!l de ma:im" si%!ra$si%!ra$-": & .i/ite) . .i/ite) l!$" l!$". 3. C $dam$a$dam$a-i c"r ra li se aplic" re%im!l 0$c1is 5i pers a$e c $dam$ate p8$" la sta4ilirea re%im!l!i de e:ec!tare a pedepsei: ma9 ri - 3 .i/ite) ; .i/ite) l!$" l!$"; mi$ ri 5 i #emei %ra.ide ri care a! $"sc!t 6 pe peri ada 0$ care 0$%ri9esc c pil!l 0$ l c!l de de. de-i$ere - 5 .i/ite) .i/ite) l!$" l!$". <. C $dam$a$dam$a-i c"r ra li se aplic" re%im!l semidesc1is 5i desc1is: ma9 ri - < .i/ite) ; .i/ite) l!$" l!$"; mi$ ri 5 i #emei %ra.ide ri care a! $"sc!t 6 pe peri ada 0$ care 0$%ri9esc c pil!l 0$ l c!l de de. de-i$ere - + .i/ite) .i/ite) l!$" l!$". 5. Gi$ ri sa$csa$c-i $a$a-i c! i$ter$area 0$tr$tr- !$ ce$tr! de reed!care: ( .i/ite) . .i/ite) l!$" l!$".

2.2.2. Dre-"uri &e deriv6 din o,liga.iile legale ale ad/ini#"ra.iei -eni"en&iare Hn contextul ndeplinirii cerinelor raportului !uridic de drept execuional penal mai apar unele drepturi pentru condamnai, ce deriv din obligaiile administraiei penitenciare. $ceste obligaii creeaz condiii de via, normalitate i ngri!ire datorate de stat, care este obligat s-i asume ntreinerea tuturor persoanelor care sunt n custodia sa, acestea neputnd s se ngri!easc material i financiar de propriile nevoi. $ceste obligaii ale administraiei se constituie pe de alt parte n drepturi pentru condamnai, ele fiind i garantate de prevederile legale. $stfel, ?egea privind executarea pedepselor, stabilete i alte drepturi dect cele enumerate astfel: dreptul la 2ran cald de trei ori pe zi; dreptul la odi2n i repaus sptmnal; dreptul de a intra n contact cu avocatul su anga!at sau numit din oficiu; dreptul de a se plnge mpotriva nclcrii prevederilor legale. 5.5.A. )aciliti pentru condamnaii receptivi la activitatea de resocializare Hn conformitate cu prevederile legale, condamnailor care dau dovad de o conduit foarte bun, de receptivitate la aciunile i programele educative i de reinserie social li se acord anumite faciliti care vin s stimuleze comportamentele pozitive, s fie prin puterea exemplului atractive

i pentru ali condamnai. $stfel, condamnaii n anumite condiii pot beneficia de urmtoarele faciliti i recompense : vizite fr dispozitive de separare ntre condamnat i vizitatori; acordarea de recompense cum sunt cele prevzute n art. DN - DM din ?egea privind executarea pedepselor, astfel: ncredinarea unei responsabiliti n cadrul activitilor socioeducative, culturale, terapeutice, de consiliere i asisten social; ridicarea unei sanciuni disciplinare aplicate anterior suplimentarea drepturilor la pac2ete i vizite; acordarea de premii constnd n materiale pentru activiti ocupaionale; permisiunea de ieire din penitenciar pentru o zi, dar nu mai mult de ,B zile pe an; permisiunea de ieire din penitenciar pe o durat de cel mult B zile, dar nu mai mult de .B de zile pe an; permisiunea de ieire din penitenciar pe o durat de ,- zile, dar nu mai mult de 5- de zile pe an;

Re<u/a"
A/ #"udia": Care #un" nou"6.ile $n /a"eria dre-"urilor &onda/na.ilor -rin Re&.)**7A) K Care #un" dre-"urile a&orda"e -rin ege )B4 A)**7 &onda/na.ilor Care #un" fa&ili"6.ile de &are #e ,u&ur6 &ei &onda/na.i $n &ondi.iile $n &are #e re#o&iali<ea<6

Test de e aluare a cunotinelor

,. *are sunt cele trei elemente ale libertii de contiin-Q .. "rin ce mi!loace se realizeaz dreptul la informaie conform prevederilor legaleQ 5. %ecesitatea dreptului la consultarea documentelor de interes personal este dat de urmtoarele..... A. Dac condamna-ii informeaz eronat, fabuleaz ori reclam fr obiect un fapt, care sunt consecin-ele disciplinare pentru modul de comportareQ

B. Dreptul la convorbiri telefonice se realizeaz prin urmtoarele mi!loace te2nice: .....

REFO :ARE0 +4 /inu"e

Te/6 de &on"rol
4tabilii pe baza cunotinelor din domeniul studiat pn n prezent care dintre condamnai au drepturile cele mai consistente i care este raiunea aplicrii acestora. %ot: se poate consulta i site-ul $.%.". &ema va cuprinde explicaii cu privire la drepturile aplicabile minorilor. Bi,liografie #-e&ifi&60 CHI Ioan> 'storia nc2isorilor. Drept execuional penal, =ditura Rolters SluTer, Eucureti, .-,-, pag. .D. - .5,. Bi,liografie #u-li/en"ar60 PA5CU Ilie - Drept penal "artea general, =diia .-a, =xaminarea instituiilor fundamentale ale Dreptului penal, potrivit dispoziiilor *odului penal n vigoare i ale noului *od penal, =d. Pamangiu, Eucureti, .--M PA5CU Ilie i BUNECI Pe"re + %oul *od penal "artea general i *odul penal "artea general n vigoare + "rezentare comparativ, =d. >niversul Ouridic, Eucureti, .-,DI!A Traian ( Drept penal partea general, 3ol. '' (spunderea penal, =d. ?umina ?ex, Eucureti, .--B BOROI Alexandru i COR EEANU + Drept penal. "artea Keneral, *ulegerea de spee pentru uzul studenilor, =d. $ll EecU, Eucureti, .--5 !ITRACHE Con#"an"in i !ITRACHE Cri#"ian 9 Drept penal romn, "artea Keneral, =d. >niversul Ouridic, =diia a 3'' + a, Eucureti, .--M HOTCA !i%ai Adrian + %oul *od penal i *odul penal anterior $specte difereniale i situaii tranzitorii, =d. Pamangiu, Eucureti, .--M I:AN ?%eorg%e + Drept penal "artea general, =d. *. P. EecU, Eucureti, .--N DIACONU ?%eorg%e + "edeapsa n Dreptul penal, =d. ?umina ?ex, Eucureti, .--, DRE?HICI :a#ile + Drept "enal (omn + "artea general, *ulegere de probleme din practica !udiciar pentru uzul studenilor, =d. ?umina ?ex, Eucureti, .--A

5CH!UTFER Rudolf i !OROANU Ni&ole"a ( *ontestaie la executare, Ourispruden .--M -.-,-, (ecursuri n interesul legii, Potrri *=D# n cauze referitoare la executare, =d. Foroan , Eucureti .-,-

Uni"a"ea de $nv6.are 3.

ABATERI E DI5CIP INARE I 5ANCIUNI E CE 5E POT

AP ICA DEINUI OR
Cu-rin#
3.l. In"rodu&ere@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 3.). O,ie&"ive @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@.. 3.2 Co/i#ia de individuali<are a regi/ului exe&u"6rii -ede-#elor........ A,a"eri foar"e grave> a,a"eri grave 'i u'oare................................... Cer&e"area 'i #an&.ionarea a,a"erilor ............................................ 5an&.iunile di#&i-linare...................................................................... 3.3. Re<u/a" @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@.. 3.4. Te#"e de evaluareAau"oevaluare@@@@@.......................................... 3.7.Bi,liografie #-e&ifi&6................................................................................

3.+. In"rodu&ere

Definitie abateri

Abaterile disciplinare sunt conduite ale condamnailor neconforme cu prevederile legale, care nu au gravitatea unor infraciuni, dar sunt suficient de grave pentru a se aplica sanciuni pentru revenirea la conduita regulamentar. A4aterile discipli$are 0$tr-!$ medi! at8t de strict $ rmat6 p t #i pr d!se de re%!l" # arte !5 r. @$ practic"6 rdi$ea 0$ pe$ite$ciare $! se me$-i$e pri$ aplicarea !$ r sa$c-i!$i pe$tr! t ate a4aterile discipli$are6 de cele mai m!lte ri #ii$d s!#icie$t" ate$-i $are mai 4i$e. it are sa! mai 1 t"r8t" pe$tr! re.e$irea la $ rmalitate. De 4icei6 sa$c-i!$ile se aplic" pe$tr! c $d!ite ce perse.erea/" 0$ c miterea de a4ateri sa! at!$ci c8$d c $d!ita c $dam$at!l!i este recalcitra$t" la cererile le%itime ale pers $al!l!i. Desi%!r6 e:ist" 5i c $dam$a-i care 0$ m d . it c mit a4ateri discipli$are pe$tr! a-5i pr c!ra !$ele 4!$!ri6 ser.icii sa! #acilit"-i pe c"i $ele%ale6 #apt ce-i p!$e 0$ sit!a-ia de a #i sa$c-i $a-i. Re%!lile i$ter$a-i $ale 0$ materia sa$c-i!$il r sta4ilesc pri$cipii 5i c $d!ite pe$tr! pers $al!l 0$c1is ril r care s" e:cl!d" ar4itrari!l6 pedepsele i$!ma$e6 de%rada$te sa! cr!de6 s" e:cl!d" pedepsele c rp rale sa! cele ce $! p t #i s!p rtate de c $dam$at. De cele mai m!lte ri $! sistem!l sa$c-i $at r este cel ce i$d!ce teama c $dam$a-il r de a c mite a4ateri6 ci teama de a primi sa$c-i!$i $eadec.ate sa! $epre."/!te 0$ re%!lame$te. @$ DRe%!lile pe$ite$ciare e!r pe$e; se pre.ede 0$ art. 31 c": pedepsele c rp rale6 i$tr d!cerea 0$ cel!l" 0$t!$ec as"6 ca 5i t ate sa$c-i!$ile cr!de6 i$!ma$e sa! de%rada$te tre4!ie s" #ie c mplet i$ter/ise

ca sa$c-i!$i discipli$are. De aseme$ea6 0$ art. 3& se arat" c" medic!l pe$ite$ciar!l!i tre4!ie s" a.i/e/e scris e:ec!tarea !$ r pedepse6 c!m ar #i i/ larea6 pe$tr! ca s" e:iste certit!di$ea c" m"s!ra p ate #i s!p rtat". G"s!ri discipli$are care ar d!ce la deteri rarea s"$"t"-ii #i/ice 5i psi1ice a c $dam$a-il r6 c!m ar #i red!cerea 1ra$ei6 red!cerea apei p ta4ile6 $! s!$t admisi4ile. @$ art. '1 di$ Le%ea &'5 ) &**+la pct. ((3 5i (?3 se pre.ede c": Tortura D((3 Sa$c-i!$ile c! caracter c lecti. 5i sa$c-i!$ile c rp rale s!$t i$ter/ise. (93 Gi9l acele de im 4ili/are di$ d tare6 perc!m 5i ri ce mi9l c de%rada$t sa! !milit r $! p t #i # l site ca sa$c-i!$e discipli$ar";. I$ter/icerea t rt!rii 5i a tratame$t!l!i (pedepsei3 cr!d6 i$!ma$ 5i de%rada$t este stip!lat #ie direct6 #ie pe cale de c $seci$-"6 0$ apr ape t ate c $stit!-iile $a-i $ale ale t!t!r r -"ril r di$ l!me. C $.e$-ia Na-i!$il r =$ite 0mp tri.a t rt!rii sa! a alt!i tratame$t sa! pedeaps" cr!d"6 i$!ma$" sa! de%rada$t" , 1?(<6 0$ art. 1 descrie t rt!ra ca: - D2rice act pri$ care pedeaps" sa! s!#eri$-" se.er"6 #ie #i/ic" sa! mi$tal"6 este aplicat" 0$ m d i$te$-i $at !$ei pers a$e 0$ sc p!l de a 4-i$e de la ea sa! de la ter-" pers a$"6 i$# rma-ie sa! c $#esi!$e6 de a pedepsi pe$tr! !$ act pe care ea sa! ter-" pers a$"6 ar #i c missa! este s!spectat" c" a c mis- sa! 0$ sc p!l de a i$timida sa! a # r-a6 pe ea sa! ter-" pers a$" sa! pe$tr! rice alt" ra-i!$e 4a/at" pe discrimi$are de rice #el6 at!$ci c8$d aseme$ea pedeaps" sa! s!#eri$-" este aplicat" de)sa! la pr p!$erea sa! c! c $sim-"m8$t!l 5i ac rd!l !$!i repre/e$ta$t #icial p!4lic sa! al ric"rei alte pers a$e ce ac-i $ea/" c! titl! #icial. Aceasta $! i$cl!de pedeapsa sa! s!#eri$-ele care apar di$ sa$c-i!$i le%ale accide$tale;. Ca !rmare a e:perie$-ei practice 0$ a$ali/area mai m!lt r ca/!ri de t rt!r" 5i tratame$t sa! pedepse cr!de6 i$!ma$e sa! de%rada$te 0$ 0$c1is ri6 !$ c lecti. al DPe$al Re# rm I$ter$ati $al6 Ba%a 56 martie 1??56 a sta4ilit c8$d pedeaps" are ast#el de tr"s"t!ri6 ast#el: dispr p r-i $at" #a-" de %re5eala c mis" sa! de 4iecti.!l de a asi%!ra discipli$" 5i .ia-" c m!$itar" rd $at"; $ere/ $a4il"; i$!til"; $e9!sti#icat"; dac" pr d!ce pedeaps" 5i ( sa!3 s!#eri$-". Pe$tr! a se determi$a aceste tr"s"t!ri ale !$ei pedepse tre4!ie s" se ia 0$ c $sidera-ie !rm"t rii #act ri: d!rata 5i $at!ra pedepsei;
B

$ ">%= (=K>?'?= H% $*<'>%= + un manual internaional privind o bun practic n penitenciare, ntocmit de un *#?=*&'3 $? >%'&=D %$&'#%4 i "=%$? (=)#(F '%&=(%$&'#%$?, Paga, ,MMB, lucrat n romnete cu Finisterul de !ustiie din #landa i Direcia "enitenciarelor din (omnia.

 #rec.e$-a repet"rii 5i c $seci$-ele p si4ile care se p t ac!m!la6 a.8$d reperc!rsi!$i as!pra se:!l!i6 .8rstei 5i a alt r caracteristici #i/ice ale c $dam$at!l!i; starea s"$"t"-ii #i/ice 5i)sa! mi$tale a de-i$!t!l!i; $!m"r!l de ca/ii pe$tr! .eri#icare medical" cali#icat" 5i c mpete$t" a c $seci$-el r pedepsei as!pra s"$"t"-ii #i/ice 5i mi$tale a de-i$!t!l!i; c mpati4ilitatea c! le%ile aplica4ile. Pers $al!l 0$c1is rii $! p t %"si $ici 9!sti#icare 0$ tratame$tele cr!de aplicate c $dam$a-il r6 #"c8$d re#erire la rdi$ele s!peri are. @$ art. 5 al DC d!l!i de c $d!it" pe$tr! #!$c-i $arii care aplic" le%ea; se pre.ede c": $ici le%e #icial" $! p ate imp!$e sa! t lera $ici !$ #el de t rt!r" sa! tratame$t cr!d6 i$!ma$ sa! de%rada$t sa! pedepsire6 $ici le%e $! p ate #i i$. cat" la rdi$ele s!peri ril r sa! 0$ 0mpre9!r"ri e:cep-i $ale6 c!m ar #i starea de r"/4 i6 ame$i$-area sec!rit"-ii $a-i $ale6 i$sta4ilitatea p liticii i$ter$e sa! a ric"r!i alt peric l pe$tr! a 9!sti#ica t rt!ra6 tratame$t!l cr!d6 i$!ma$ sa! de%rada$t sa! pedepsirea.

3.). O,ie&"iveleA&o/-e"en"ele uni"6.ii de $nv6.are

Dup studiul acestei uniti de nvare vei reui sJ: nsuii noiuni referitoare la conduitele ce reprezint torturi sau rele tratamente; s analizai care este coninutul fiecrei fapte ce constituie abatere disciplinar; s analizai corelaia dintre fapte i calificarea lor ca abateri foarte grave, grave i uoare; va nsuii modalitile legale privitoare la aplicarea unei sanciuni disciplinare; s cunoatei modalitile prin care cei ndreptii pot s solicite analiza situaiai lor de ctre !udectorul delegat cu executarea pedepsei; s putei spri!ini persoanele condamnate pentru a nu svri abateri , sau s poat accede spre cile de analiz a faptelor proprii.

Dura"a /edie de -ar&urgere a a&e#"ei uni"6.i de $nv6.are e#"e de 2 ore.

3.2. Con.inu"ul uni"6.ii de $nv6.are

+. Co/i#ia de individuali<are a regi/ului exe&u"6rii -ede-#elor
C misia pe$tr! i$di.id!ali/area re%im!l!i de e:ec!tare a pedepsel r pri.ati.e de li4ertate de la $i.el!l pe$ite$ciar!l!i6 a$ali/ea/" pers $alitatea #iec"r!i c $dam$at a.8$d 0$ .edere:

.8rsta; d!rata pedepsei pri.ati.e de li4ertate; c $d!ita pers a$ei c $dam$ate i$cl!si. 0$ alte pedepse a$teri are; - %rad!l de risc pe$tr! pe$ite$ciar6 pe$tr! ceilal-i c $dam$a-i 5i pe$tr! pers $al; - a4ilit"-ile $ecesare i$cl!derii 0$tr-!$ a$!mit pr %ram de ed!ca-ie sa! de i$ter.e$-ie psi1 s cial"; - d ri$-a de a m!$ci sa! de a a !rma !$ c!rs de cali#icare - starea de s"$"tate. @$ ca/!l s".8r5irii !$ei a4ateri discipli$are c misia de i$di.id!ali/area a re%im!l!i este 5i c misie de pr p!$ere pe$tr! sa$c-i $area c $dam$at!l!i 6 ast#el c" .a a$ali/a rap rt!l de i$cide$t ce re/!lt" 0$ !rma cercet"rii a4aterii 5i a pr p!$erii de sa$c-i $are ce .a #i 0$ai$tat" spre apr 4are direct r!l!i pe$ite$ciar!l!i. @$ !rma e:ec!tat" care p $em!l-!mit se pedepsel r6 care 3baterile disciplinare foarte gra e . t!l!i desc1is se sta4ile5te sa$c-i!$ea ce !rmea/" a #i ate #i acceptat" sa! c $testat" de c $dam$at. C $dam$at!l p ate adresa 9!dec"t r!l!i dele%at pe$tr! e:ec!tarea se .a pr $!$-a pri$tr- 0$c1eiere m ti.at" :

admite pl8$%erea 5i disp!$e a$!larea pedepsei ; respi$%e pl8$%erea ca $e# $dat" admite pl8$%erea 5i sta4ile5te alt" sa$c-i!$e sa! pe$tr! sa$c-i!$ea sta4ilit".

alt" d!rat"

&. A4ateri # arte %ra.e6 %ra.e 5i !5 are Pe$tr! a se elimi$a rice a4!/ c! pri.ire la aprecierea !$ r #!$c-i $ari ai admi$istra-iei pe$ite$ciare6 0$ le%"t!r" c! cali#icare a !$!i c mp rtame$t drept a4atere discipli$ar"6 Le%ea &'5)&**+ la art. '*6 arat" care s!$t #aptele de-i$!-il r ce s!$t apreciate drept a4ateri discipli$are6 ast#el: a3 pre/e$-a 0$ / $e i$ter/ise sa! la re $epermise 0$ a$!mite / $e di$ pe$ite$ciar ri $erespectarea rei de re.e$ire 0$ pe$ite$ciar; 43 t!l4!rarea 0$ ri ce m d a pr %ramel r s ci -ed!cati.e care se der!lea/" 0$ pe$ite$ciar; c3 pr c!rarea sa! de-i$erea de 4a$i6 4!$!ri sa! alte .al ri6 0$ alte c $di-ii dec8t cele pre."/!te de le%e; d3 c m!$icarea c! e:teri r!l 0$ alte c $di-ii 5i pri$ alte mi9l ace dec8t cele pre."/!te de le%e; e3 !tili/area 0$ alte c $di-ii dec8t cele pre."/!te de le%e a 4!$!ril r p!se la disp /i-ie de admi$istra-ia pe$ite$ciar!l!i; #3 $erespectarea ric"rei 4li%a-ii care re.i$e pers a$ei c $dam$ate la

e:ec!tarea !$ei pedepse pri.ati.e de li4ertate p tri.it pre/e$tei le%i6 ale re%!lame$t!l!i de aplicare a disp /i-iil r acesteia 5i ale re%!lame$t!l!i de rdi$e i$teri ar" a pe$ite$ciar!l!i6 d!p" p!$erea acest ra la disp /i-ie p tri.it art. <36 dac" aceasta creea/" !$ peric l real pe$tr! si%!ra$-a sa! rdi$ea di$ pe$ite$ciar; C $stit!ie a4ateri discipli$are # arte %ra.e 0$c"lcarea disp /i-iil r pre."/!te la art +& lit. a3 - e3 5i art. +3 lit. a3 - m3di$ pre/e$t!l re%!lame$t6 prec!m 5i el!darea re%im!l!i de e:ec!tare a pedepsei de c"tre pers a$ele pri.ate de li4ertate6 care pri$ i$i-ierea !$ r ca!/e pe$ale ri ci.ile pe$tr! ele sa! pe$tr! altele !rm"resc me$-i$erea 0$tr-!$ a$!me l c de de-i$ere ri tra$s#erarea 0$ alte l c!ri de de-i$ere; Re9u!amentu! -e a3!icare a Le9ii /H&7/AA8 sta4ile5te care s!$t 0$c"lc"rile 4li%a-iil r ce c $stit!ie a4aterile c $siderate 'oarte 9ra)e, ast#el: Art# 8/, !it# aIe= a3 s" se c $# rme/e restric-iil r ce dec!r% di$ Le%e6 di$ pre/e$t!l re%!lame$t6 di$ rdi$ele 5i deci/iile emise 0$ 4a/a acest ra 5i di$ re%!lame$t!l de rdi$e i$teri ar" a l c!l!i de de-i$ere; 43 s" e:ec!te disp /i-iile le%ale date de admi$istra-ia l c!l!i de de-i$ere; c3 s" se s!p!$" perc1e/i-iei c! ca/ia primirii 0$ l c!l de de-i$ere6 prec!m 5i pe parc!rs!l pri."rii de li4ertate6 ri de c8te ri este $ecesar; d3 s" respecte re%!lile sta4ilite de admi$istra-ia l c!l!i de de-i$ere pe peri ada c8t a! permisi!$e de ie5ire di$ pe$ite$ciar; e3 s" se c $# rme/e disp /i-iil r date de de r%a$ele 9!diciare: Art# 81, !it# a J m= a3 e:ercitarea de acte de .i le$-" as!pra pers $al!l!i6 pers a$el r care e:ec!t" misi!$i la l c!l de de-i$ere sa! care se a#l" 0$ .i/it"6 as!pra cel rlalte pers a$e pri.ate de li4ertate6 prec!m 5i as!pra ric"r r alte pers a$e; 43 r%a$i/area6 spri9i$irea sa! participarea la re. lte6 r"/.r"tiri6 acte de $es!p!$ere pasi.e sa! acti.e ri alte ac-i!$i .i le$te6 0$ %r!p6 de $at!r" s" periclite/e rdi$ea6 discipli$a 5i si%!ra$-a l c!l!i de de-i$ere; c3 i$i-ierea sa! participarea la acte de s!stra%ere de la e:ec!tarea m"s!ril r pri.ati.e de li4ertate; d3 de-i$erea6 c merciali/area sa! c $s!m!l de st!pe#ia$te6 4"!t!ri alc lice ri de s!4sta$-e t :ice sa! i$%erarea #"r" prescrip-ie medical" a !$ r medicame$te de $at!r" a crea t!l4!r"ri de c mp rtame$t; e3 s!stra%erea 0$ ri ce m d de la e:ec!tarea !$ei sa$c-i!$i discipli$are; #3 i$sti%area alt r pers a$e pri.ate de li4ertate la s".8r5irea de a4ateri discipli$are; %3 sta4ilirea de rela-ii c! pers a$e pri.ate de li4ertate sa! pers a$e di$ i$teri r!l sa! e:teri r!l l c!l!i de de-i$ere6 c! sc p!l de a 0mpiedica 0$#"pt!irea 9!sti-iei sa! aplicarea $ rmel r re%im!l!i de e:ec!tare a m"s!ril r pri.ati.e de li4ertate; 13 s!stra%erea sa! distr!%erea !$ r 4!$!ri sa! .al ri de la l c!l de m!$c" ri apar-i$8$d l c!l!i de de-i$ere6 pers $al!l!i6 pers a$el r care e:ec!t" acti.it"-i la l c!l de de-i$ere sa! se a#l" 0$ .i/it"6 prec!m 5i

4!$!ril r apar-i$8$d alt r pers a$e6 i$cl!si. cel r pri.ate de li4ertate; i3 pre/e$-a 0$ / $e i$ter/ise sa! la re $epermise 0$ a$!mite spa-ii di$ l c!l de de-i$ere6 sta4ilite pri$ re%!lame$t!l de rdi$e i$teri ar"6 prec!m 5i $erespectarea rei de re.e$ire 0$ l c!l de de-i$ere; 93 pr c!rarea sa! de-i$erea de 4a$i6 medicame$te6 tele# a$e m 4ile6 4!$!ri sa! alte .al ri 0$ alte c $di-ii dec8t cele admise; H3 s!4stit!irea ide$tit"-ii !$ei alte pers a$e; l3 0mpiedicarea c! i$te$-ie a des#"5!r"rii pr %ramel r care se der!lea/" 0$ l c!l de de-i$ere; m3 c $#ec-i $area de 4iecte i$ter/ise. 3baterile disciplinare gra e "onstituie abateri discipinare grave nclcarea dispoziiilor prevzute la art. #$ lit.f% & j% i art. #' lit. n% & t% din prezentul regulament, precum i determinarea cu intenie a altei persoane private de libertate s svreasc una dintre faptele prevzute la art. #' lit. n% & t% din prezentul regulament( Re9u!amentu! -e a3!icare a Le9ii /H& 6ta0i!ete care s!$t c $d!itele a c"r r 0$c"lcare repre/i$t" a4ateri -i6ci3!inare 9ra)e, ast#el= Art# 8/ !it# 'B JFB = #3 s" respecte re%!lile de i%ie$" i$di.id!al" 5i c lecti."6 prec!m 5i i$dica-iile medic!l!i; %3 s" ma$i#este %ri9" #a-" de i$te%ritatea 4!$!ril r di$ pr prietatea p 4lic" 5i pri.at"; 13 s" respecte reparti/area pe camerele de de-i$ere; i3 s" $! des#"5 are ac-i!$i care !rm"resc ad!cerea de pre9!dicii admi$istra-iei pe$ite$ciare sa! alt r pers a$e; 93 s" respecte pr %ram!l /il$ic. Art 81 !it# nB JtB= $3 4-i$erea sa! 0$cercarea de 4-i$ere6 pri$ .i le$-"6 c $str8$%ere6 pr misi!$i6 ser.icii6 cad !ri sa! alte mi9l ace6 de a.a$ta9e m rale sa! materiale de la pers $al6 de la pers a$ele care e:ec!t" misi!$i la l c!l de de-i$ere sa! care se a#l" 0$ .i/it" ri de la celelalte pers a$e pri.ate de li4ertate6 prec!m 5i de la ri care alt" pers a$"; 3 c m!$icarea c! e:teri r!l6 0$ alte c $di-ii 5i pri$ alte met de dec8t cele sta4ilite pri$ re%leme$t"rile 0$ .i% are; p3 ame$i$-area pers $al!l!i6 a pers a$el r care e:ec!t" misi!$i la l c!l de de-i$ere sa! care se a#l" 0$ .i/it"6 a cel rlalte pers a$e pri.ate de li4ertate6 prec!m 5i a ric"r r alte pers a$e; M3 !tili/area 0$ m d $ec resp!$/"t r sa! 0$ alte sc p!ri a 4!$!ril r p!se la disp /i-ie de admi$istra-ia l c!l!i de de-i$ere; r3 a!t a%resi!$ea 0$ ri ce m d 5i pri$ ri ce mi9l ace; s3 practicarea 9 c!ril r de $ r c pe$tr! a 4-i$e # l ase; t3 #!mat!l 0$ alte l c!ri dec8t cele permise.

3baterile disciplinare uoare

C $stit!ie a0ateri -i6ci3!inare uoare 0$c"lcarea disp /i-iil r pre."/!te la art +& lit. H3 , $3 5i art. +3 lit. t3 , .36 asc!$derea ade."r!l!i pri.i$d $i.el!l de i$str!ire 5c lar" sa! pre%"tire pr #esi $al"6 prec!m 5i determi$area c! i$te$-ie a altei pers a$e pri.ate de li4ertate s" s".8r5easc" !$a di$tre #aptele pre."/!te la art. +& 5i art. +3 lit. t3 , !3 di$ pre/e$t!l re%!lame$t. Re%!lame$t!l de aplicare a Le%ii &'5)&**+ sta4ile5te care s!$t c $d!itele 4li%at rii a c"r r 0$c"lcare repre/i$t" a4ateri !5 are: Art# 8/ !it# KB J nB= H3 s" ma$i#este atit!di$e c!.ii$ci as" #a-" de pers a$a c! care .i$e 0$ c $tact; l3 s" ai4" -i$!t" dece$t"6 c!rat" 5i 0$%ri9it"; m3 s" 0$depli$easc" 0$ 4!$e c $di-ii acti.it"-ile la cae particip"; $3 s" asi%!re 5i s" me$-i$" rdi$ea 5i c!r"-e$ia 0$ camerele de de-i$ere 5i 0$ celelalte l c!ri 0$ care a! acces. Art# 81 !it tB J uB= t3 #!mat!l 0$ alte l c!ri dec8t cele permise; !3 e:primarea6 0$ p!4lic6 pri$ %est!ri 5i acte 4sce$e ri care atra% pr 4i!l; .3 rice ma$i#estare c! caracter discrimi$at ri! 6 care ad!ce ati$%ere dem$it"-ii !ma$e pri$ de se4irea6 e:cl!derea6 restric-ia6 sa! pre#eri$-a pe 4a/" de ras"6 $a-i $alitate6 et$ie6 lim4"6 reli%ie6 cate% rie s cial"6 c $.i$%eri6 se:6 rie$tare se:!al"6 .8rst"6 1a$dicap6 4 al" cr $ic" $ec $ta%i as"6 i$#ectare BIC6 aparte$e$-a la cate% rie de#a. ri/at"6 prec!m 5i ri ce alt criteri! dcare are ca sc p sa! e#ect restr8$%erea6 0$l"t!rarea rec!$ a5terii6 # l si$-ei sa! e:ercit"rii 0$ c $di-ii de e%alitate a drept!ril r #!$dame$tale.

3. Cercetarea 5i sa$c-i $area a4ateril r

De 4icei6 c $statarea a4ateril r este 0$ sarci$a pers $al!l!i admi$istra-iei6 care p ate #i sesi/at de c"tre !$ c $dam$at6 de rice pers a$" care 05i e:ercit" atri4!-i!$ile de ser.ici! 0$ pe$ite$ciar sa! de c"tre .i/itat ri. D!p" c $statarea a4aterii se 0$t cme5te !$ rap rt de i$cide$t care se dep!$e 0$ &< de re la direct r!l a5e/"m8$t!l!i. Pr ced!ra discipli$ar" p ate #i decla$5at" $!mai c! apr 4area direct r!l!i6 iar 0$ ca/!l 0$ care aceasta $! este apr 4at"6 rap rt!l de i$cide$t se clasea/" la d sar!l pe$ite$ciar al c $dam$at!l!i. Di$ m me$t!l decla$5"rii pr ced!rii se desem$ea/" !$ #!$c-i $ar a$!me desti$at care ad!ce la c!$ 5ti$-a c $dam$at!l!i despre 0$ceperea cercet"rii6 se .eri#ic" cele 0$scrise 0$ rap rt6 d!p" care 0$ ma:im!m

trei /ile se sesi/ea/" c misia de discipli$" care a$ali/ea/" a4aterea6 asc!lt" pe c $dam$at 5i sta4ile5te m"s!r" ce p ate #i sa$c-i!$ea c resp!$/"t are sa! e: $erarea de r"sp!$dere. Sa$c-i!$ea sta4ilit" se trece 0$tr- 1 t"r8re scris" 5i se ad!ce de 0$dat" la c!$ 5ti$-a c $dam$at!l!i. Sa$c-i!$ea tre4!ie s" -i$" seama de %ra.itatea a4aterii6 de pers a$a c $dam$at!l!i6 de a4aterile s".8r5ite a$teri r6 de atit!di$ea pers a$ei c $dam$ate d!p" s".8r5irea a4aterii 5i 0$ timp!l pr ced!rii discipli$are ( art. '3 di$ Le%ea &'5)&**+3. @$ terme$ de 3 /ile de la aplicarea pedepsei6 c $dam$at!l p ate #ace pl8$%ere 0mp tri.a deci/iei6 c! pri.ire la pedeapsa aplicat"6 asprimea ei sa! d!rata acesteia. Pl8$%erea 0$t cmit" este s!spe$si." de e:ec!tare. Aceasta se adresea/" c misiei discipli$are6 care este 4li%at" ca 0$ terme$ de &< re s" pre/i$te d sar!l de cercetare c $d!c"t r!l!i pe$ite$ciar!l!i care este 4li%at s" s l!-i $e/e 0$ terme$ de 3 /ile. @mp tri.a 1 t"r8rii c $d!c"t r!l!i pe$ite$ciar!l!i6 pers a$a c $dam$at" p ate #ace pl8$%eri 0$ terme$ de <( de re de la c m!$icare la 9!dec"t r!l dele%at c! e:ec!tarea care 0$ terme$ de ci$ci /ile p ate pr $!$-a !$a di$tre !rm"t arele s l!-ii: D!p" sta4ilirea s l!-iei 9!dec"t r!l!i dele%at6 1 t"r8rea sa de.i$e de#i$iti." 5i e:ec!t rie. Sanciuni aplicate $n ca4ul s 5ririi abaterilor disciplinare e @$ c $# rmitate c! art. '1 di$ Le%ea $r. &'5)&**+ sa$c-i!$ile care p t #i aplicate 0$ ca/!l s".8r5irii a4ateril r discipli$are s!$t:

a3 a.ertisme$t!l; 43 s!spe$darea drept!l!i de a participa la acti.it"-i c!lt!rale6 artistice 5i sp rti.e6 pe peri ad" de cel m!lt l!$"; c3 s!spe$darea drept!l!i de a presta m!$c"6 pe peri ad" de cel m!lt l!$"; d3 s!spe$darea drept!l!i de a primi 5i de a c!mp"ra 4!$!ri6 c! e:cep-ia cel r $ecesare pe$tr! i%ie$a i$di.id!al"6 pe peri ad" de cel m!lt d !" l!$i; e3 s!spe$darea drept!l!i de a primi .i/ite6 pe peri ad"0 de cel m!lt trei l!$i; #3 i/ larea pe$tr! ma:im!m 1* /ile. A.ertisme$t!l se aplic" at!$ci c8$d a4aterea discipli$ar"6 de5i #"r" %ra.itate de se4it"6 se repet" sa! se c mite alt" a4atere de %ra.itate mai mare. Este . r4a de spre sa$c-i $area !$ r a4ateri de$!mite !5 are c $# rm c! pre.ederile art. 1<? di$ Re%!lame$t!l de aplicare a Le%ii &'5) &**+. De 4icei a.ertisme$t!l .a #i aplicat de !$ cadr! mai mare dec8t cel care l-a pr p!s6 pe$tr! a sp ri # r-a m rali/at are 5i a se st"r!i 0$ rep!$erea 0$ rdi$e a c $d!itei c $dam$at!l!i. De cele mai m!lte ri m!strarea 5i a.ertisme$t!l s!$t aplicate c $dam$at!l!i #"r" a se rec!r%e la pr ced!ra discipli$ar"6 #"r" a se 0$t cmi .re!$ re#erat c $statat r6 i$cide$t!l #ii$d 0$c1is6 dac" c $dam$at!l rec!$ a5te si$cer %re5eala 5i 0$cearc" s" c recte/e imediat. @$ ca/!l 0$ care c $dam$at!l este

recalcitra$t la a.ertisme$t se .a 0$t cmi 5i !$ re#erat scris6 decla$58$d!se pr ced!ra discipli$ar"6 m me$t 0$ care a.ertisme$t!l de.i$e sa$c-i!$e discipli$ar" care se .a me$-i $a la d sar!l c $dam$at!l!i. # Sanc2iuni!e -i6ci3!inare S!spe$darea drept!l!i de a participa la acti.it"-i c!lt!ral6 artistice 5i sp rti.e pe d!rat" de cel m!lt l!$"6 este sa$c-i!$e ce p ate #i aplicat" c! cel mai mare s!cces c $dam$a-il r ti$eri. De 4icei se aplic" cel r care c mit a4ateri pe timp!l des#"5!r"rii !$ r ast#el de acti.it"-i. Sa$c-i!$ea $! pres!p!$e lipsirea de Dplim4are; a cel r care $! m!$cesc sa! i$ter/icerea !$ r e:erci-ii #i/ice i$di.id!ale 0$ camer". C $dam$at!l $! .a #i pla$i#icat la 9 c!ri sp rti.e pe tere$!rile de sp rt ale c $dam$a-il r6 $! .a a.ea acces la s"lile de # r-" sa! .a #i separat 0$ camere !$de $! e:ist" tele.i/ r sa! aparat!r" a!di . Pla$i#icarea c $dam$at!l!i la cl!4 pe$tr! 9 c de 5a16 te$is de mas"6 4i4li tec"6 cerc!rile de literat!r"6 teatr!6 ec1ipa de recitat ri sa! s li5ti . cali6 .a #i s!spe$dat". 2pi$"m c"6 drept!l la i$# rmare pri$ acces!l la /iarele la care s-a a4 $at $! tre4!ie s!spe$dat6 i$# rmarea $e#ii$d m dalitate de di.ertisme$t. S!spe$darea drept!l!i de a presta m!$c" pe peri ad" de cel m!lt l!$" se p ate aplica cel r care des#"5 ar" ast#el de acti.it"-i 0$ i$teri r!l pe$ite$ciar!l!i sa! 0$ a#ara acest!ia. C $dam$a-ii6 de re%!l"6 s!$t selec-i $a-i pe$tr! acti.it"-i l!crati.e 0$ ateliere6 #a4rici6 p!$cte de l!cr! 0$ a%ric!lt!r"6 0$ c $str!c-ii sa! 0$ l c!ri 0$ i$teres!l pe$ite$ciar!l!i c!m ar #i ateliere de 0$tre-i$ere6 4!c"t"rii6 dep /ite6 sp"l"t rii6 / te1$ie6 %r"di$a de le%!me 5i m!lte altele. @$ aceste l c!ri de m!$c" c $dam$a-ii6 d!p" peri ad" de timp6 se 4i5$!iesc c! !$ stat!t de Dm!$cit r; care le ad!ce respect di$ partea cadrel r 5i a cel rlal-i c $dam$a-i6 !$e ri re!5i$d s" #ie ierar1i/a-i 0$ 5e#i de ec1ipe sa! deta5ame$t de m!$c" sa! s!$t $ mi$ali/a-i 0$ di#erite resp $sa4ilit"-i care le ad!c satis#ac-ii m rale6 c85ti%" /ile c $siderate ca e:ec!tate6 ca !rmare a 0$depli$irii $ rmel r de m!$c"6 s!$t rec mpe$sa-i6 p t trece de la !$ re%im mai se.er la !$!l mai !5 r6 c85ti%" 5i a$!mite s!me de 4a$i c! care p t s"-i 0m4!$"t"-easc" .ia-a sa! s" 0i trimit" #amiliil r6 iar dac" peri ad" mai mare m!$cesc c $5tii$ci s p t s" #ie li4era-i c $di-i $at. Iat" de ce s!spe$darea drept!l!i de a e:ercita m!$c" este sa$c-i!$e de se4it de se.er"6 mai ales c"6 0$ acel timp l c!l de m!$c" a.!t6 .a #i reparti/at alt!i c $dam$at. E:ist" p si4ilitatea6 ca d!p" e:ec!tarea sa$c-i!$ii6 c $dam$at!l s" #ie reparti/at di$ $ ! la acela5i p!$ct de l!cr! sa! la alt!l6 !$de tre4!ie s" se ac m de/e di$ $ ! c! alte re%!li6 c! al-i 5e#i6 c! alt speci#ic de acti.itate. Sa$c-i!$ea s!spe$d"rii drept!l!i de a des#"5!ra m!$c" p ate s" #ie !rmat" de peri ad" 0$ care c $dam$at!l s" $! mai #ie reparti/at la m!$c"6 de arece dat rit" %re!t"-il r ec $ mice act!ale s!$t p!-i$i s licita$-i de # r-" de m!$c" , c $dam$a-i6 !$e ri # l sirea la m!$c"

primi$d aspecte de #acilitate sa! c1iar de rec mpe$s". C! at8t mai m!lt pierderea s!#erit" de c $dam$at este mai mare6 iar e#ectele !$ei ast#el de sa$c-i!$i s!$t mai mari. S!spe$darea drept!l!i de a primi 4!$!ri 5i de a c!mp"ra 4!$!ri c! e:cep-ia cel r $ecesare pe$tr! i%ie$a i$di.id!al" pe peri ad" de cel m!lt d !" l!$i se p ate aplica cel r care a! c mis a4ateri de %ra.itate red!s"6 dar repetate6 a! # st sa$c-i $a-i mai 0$ai$te c! m!strare sa! a.ertisme$t 5i $! s-a! str"d!it s"-5i c ri9e/e c mp rtarea c mi-8$d alte a4ateri. C $dam$a-ii p t primi de la #amilii sa! r!de6 priete$i6 di.erse 4!$!ri di$tre care mai #rec.e$te s!$t artic lele de 0m4r"c"mi$te6 le$9erie6 0$c"l-"mi$te6 artic le pe$tr! practicarea sp rt!l!i6 mici 4iecte care s" i$timide/e camera de de-i$ere c!m ar #i perdea!a6 carpet"6 c . r6 tele.i/ r6 c m4i$" a!di 5i casete6 c"r-i6 re.iste etc. De aseme$ea6 c $dam$a-ii p t primi 4a$i pe adresa l r la pe$ite$ciar6 care p t #i # l si-i pe$tr! a c!mp"ra de la ma%a/i$!l !$it"-ii !$ele 4!$!ri alime$tare 5i $ealime$tare6 -i%"ri6 ca#ea6 4"!t!ri $ealc lice6 cartele tele# $ice6 casete a!di 5i altele. C $sider"m c" s!spe$darea drept!ril r pre."/!te la art.'1 lit.d3 p ate #i reali/at" c! pri.ire d ar la c!mp"r"t!ri sa! d ar la primire de 4!$!ri sa! p ate #i re#erit are la am4ele #acilit"-i6 ri peri ada p ate #i de l!$" sa! de p8$" la d !" l!$i. Aceast" m"s!r" a#ectea/" mai ales pe cei care a! le%"t!r" sta4il" c! #amilia de la care primesc 4!$!ri ri la care primesc 4a$i pe$tr! c!mp"r"t!ri. F ate aceste #acilit"-i s!$t s!spe$date pe peri ad" de p8$" la d !" l!$i 0$ ca/!l 0$ care c $dam$at!l este pedepsit c!m am ami$tit mai s!s. F t!5i aceast" restric-ie $! se re#er" la medicame$te6 pr te/e6 4iecte de i%ie$"6 care p t #i primite 5i 0$ c $ti$!are. Aceast" sa$c-i!$e se aplic" c! s!cces ac l !$de c $dam$a-ii s!$t ca/a-i si$%!ri 0$ camerele de de-i$ere6 pe$tr! c" 0$ ca/!l ca/"rii 0$ c m!$6 c $dam$a-ii p t 0mpr!m!ta de la al-ii 4iecte $ecesare6 p8$" la e:pirarea restric-iei. Este . r4a mai ales de 0mpr!m!t!l de -i%"ri. De5i 0mpr!m!t!rile di$tre de-i$!-i s!$t i$ter/ise6 t t!5i 0$ c lecti.it"-i acesta se practic"6 $ee:ist8$d p si4ilit"-i de st pare a #e$ me$!l!i. Sa$c-i!$ea discipli$ar" c! s!spe$darea drept!l!i de a primi 5i de a c!mp"ra 4!$!ri6 se aplic" pers a$el r pri.ate de li4ertate care a! c mis pe$tr! prima dat" !$a di$tre a4aterile pre."/!te la art. 1<? ali$ 1 ( a4ateri # arte %ra.e3 sa! a! c mis 0$ m d repetat a4ateri pre."/!te de art. 1<? ali$. & 5i 3 ( a4ateri %ra.e 5i a4ateri discipli$are !5 are3 S!spe$darea drept!l!i de a primi .i/ite pe peri ad" de cel m!lt 3 l!$i este sa$c-i!$e ce se aplic" cel r care pe timp!l .i/itel r c mit a4ateri sa! a! c mis a4ateri %ra.e pe timp!l e:ec!t"rii pedepsei. D!p" c!m este c!$ sc!t6 le%"t!ra c! e:teri r!l este pe$tr! c $dam$a-i de se4it de imp rta$t"6 ea reali/8$d!-se 5i pri$ r%a$i/area de .i/ite c! #amilia6 r!dele 5i priete$ii c! peri dicitate de 3-< ri pe l!$".

S!spe$darea timp de trei l!$i a acest!i drept 0$seam$" c" cel p!-i$ ? ast#el de peri ade6 p8$" la 1& peri ade c $dam$at!l $! .a p!tea l!a le%"t!ra c! #amilia. At!$ci c8$d se c mit a4ateri pe timp!l .i/itei6 c!m ar #i .i le$-ele #i/ice 5i .er4ale as!pra #amiliei6 0$cercarea de a i$tr d!ce 4iecte i$ter/ise 0$ pe$ite$ciar (4a$i6 dr %!ri6 4"!t!ri alc lice6 arme6 alte 4iecte peste drept!rile le%ale36 0$cercarea de a e.ada pri$ sect r!l .i/ite sa! de a tra$smite !$ele date care ar p!tea d!ce la periclitarea si%!ra$-ei pe$ite$ciar!l!i6 .i/ita se 0$trer!pe6 c $dam$at!l!i !rm8$d s"-i #ie 0$t cmit re#erat de sa$c-i $are. Sa$c-i!$ea discipli$ar" c! s!spe$darea drept!l!i de a primi .i/ite6 pe peri ad" de cel m!lt 3 l!$i6 se aplic" c $dam$a-il r care a! c mis pe$tr! prima dat" !$a di$tre a4aterile # arte %ra.e ( art. 1<? ali$ 136 sa! care 0$ m d repetat a! c mis a4ateri %ra.e sa! !5 are6 pre."/!te 0$ Re%!lame$t!l de aplicare a Le%ii &'5)&**+. I/ larea pe$tr! ma:im!m 1* /ile este !$a di$tre cele mai se.ere m"s!ri de sa$c-i $are ce se p t aplica c $dam$a-il r. I/ larea este a$ali/at" de DRe%!lile pe$ite$ciare e!r pe$e; sta4ili$d!-se re%!li pe$tr! a e:cl!de relele tratame$te sa! t rt!ra. =$a di$tre re%!li este aceea c" de #iecare dat" c8$d se are 0$ .edere aplicarea acestei sa$c-i!$i6 a.i/!l medic!l!i este 4li%at ri!6 iar pe timp!l e:ec!t"rii sa$c-i!$ii .i/itarea de c"tre medic a c $dam$at!l!i tre4!ie s" se reali/e/e /il$ic ( art. 3&3. I/ larea prel!$%it" este i$ter/is". Pri$ i/ lare prel!$%it" se 0$-ele%e 0$ se$s!l art.' al C $.e$-iei I$ter$a-i $ale as!pra Drept!ril r Ci.ile 5i P litice6 i/ larea mai mare de l!$"6 care ec1i.alea/" c! actele de t rt!r". C! at8t mai m!lt6 i/ larea pe terme$ $edetermi$at este i$ter/is"6 ea a.8$d tr"s"t!ri de t rt!r" #i/ic" 5i psi1ic" +. Le%ea r m8$" pre.ede c"6 d!rata i/ l"rii $! p ate #i mai mare de 1* /ile #"r" a se speci#ica c8te pedepse de acest #el p t #i aplicate pe parc!rs!l !$!i a$6 ceea ce pres!p!$e c" $ici m"s!r" $! se .a pr $!$-a pe$tr! aceast" d!rat"6 de re%!l" i/ larea #ii$d aplicat" pe terme$e de s"pt"m8$" sa! c1iar pe terme$e mai mici. Nici i/ larea repetat" $! este le%al"6 de arece d!ce la acelea5i e#ecte as!pra st"rii de s"$"tate #i/ic" 5i mi$tal" ca i/ larea prel!$%it". @$ Re%!lame$t!l pe$tr! aplicarea Le%ii &'5)&**+ se arat" la art. 1+& c": 713. Sa$c-i!$ea se e:ec!t" de re%!l"6 i$di.id!al6 0$ sec-iile de ma:im" si%!ra$-" ale l c!ril r de de-i$ere sa! 0$ camere special
D

*omitetul %aiunilor >nite pentru Drepturile #mului n comunicarea nr. NNC,MN, analiznd afacerea ?arrosa contra >ruguaV a 2otrt c izolarea la mai mult de o lun este prelungit i violeaz dreptul deinutului de a fi tratat cu demnitate. Hn cazul afacerii Dave Farais contra Fadagascar, n comunicarea nr.AM C ,M6M, s-a constatat c dup o tentativ de evadare a condamnatului acesta a fost inut la izolare mai mult de trei ani ntr-o celul ce msura ,x.m, acesta fiind considerat un tratament inuman.

ame$a9ate6 i$di#ere$t de re%im!l de e:ec!tare a pedepsei 0$ care se a#l" pers a$a. &3. Camerele desti$ate e:ec!t"rii sa$c-i!$ii discipli$are c! i/ lare 4e$e#icia/" de il!mi$at $at!ral 5i de aerisire 5i s!$t pre."/!te c! sisteme de 0$"l/ire6 alime$tare c! ap" 5i alte d t"ri $ecesare i%ie$ei;. C $dam$a-ii sa$c-i $a-i c! i/ lare a! drept!l la 1ra$"6 plim4are6 c resp $de$-"6 iar 0$ cel!le e:ist" pe$tr! lect!r" re%!lame$t!l de rdi$e i$teri ar" 5i 4i4lia. Aplicarea sa$c-i!$il r discipli$are $! p ate 0$%r"di drept!l c $dam$at!l!i la ap"rare6 drept!l de peti-i $are ( dec8t 0$ ca/!l art. << pct.13 3 drept!l!i la c resp $de$-"6 drept!l!i la asiste$-" medical" la 1ra$"6 la l!mi$" $at!ral" 5i la plim4area /il$ic" Di$ c $sidere$te !ma$itare (art. 15? di$ Re%!lame$t!l de aplicare a Le%ii &'5)&**+3 !$ele restric-ii ce s!$t c!pri$se 0$ c $-i$!t!l c $str8$%erii6 pe timp!l aplic"rii sa$c-i!$il r discipli$are se aplic" par-ial sa! $! se aplic" ast#el: Aplicarea sa$c-i!$il r $! pres!p!$e c" a$!mite drept!ri c!m ar #i cele pri.i$d ap"rarea6 peti-i $area6 drept!l la c resp $de$-"6 drept!l la asiste$-" medical"6 1ra$a6 drept!l la l!mi$" 5i drept!l la plim4are p t #i restric-i $ate. Spre e:empl! 6 asiste$-a medical" a c $dam$a-il r care e:ec!t" sa$c-i!$ea i/ l"rii se reali/ea/" /il$ic6 ri ce sc1im4are 0$ ceea ce pri.e5te s"$"tatea6 .a #i a$ali/at" de medic care .a 1 t"r8 s!spe$darea m"s!rii p8$" c8$d ea .a #i p si4il de e:ec!tat; Pe$tr! a4aterile c mise de mi$ ri limitele sa$c-i!$il r 0$ timp se red!c la 9!m"tate6 iar #emeil r %ra.ide $! li se p t aplica sa$c-i!$i pri.i$d s!spe$darea drept!l!i de a primi 4!$!ri6 ri de a c!mp"ra 4!$!ri6 de a c resp $da de a peti-i $a de a primi .i/ite; Gi$ rii 5i #emeile 0$s"rci$ate $! p t #i pedepsite c! sa$c-i!$ea i/ l"rii. Sa$c-i!$ile c lecti.e s!$t i$ter/ise6 la #el 5i cele c rp rale; i/ larea 0$ 0$c"peri #"r" .e$tila-ie6 5i ri ce tratame$t i$!ma$ ri de%rada$t s!$t i$ter/ise; Gi9l acele de im 4ili/are $! p t #i # l site ca mi9l ace de sa$c-i $are discipli$ar". E l sirea mi9l acel r de im 4ili/are este p si4il" at!$ci c8$d pers a$a pri.at" de li4ertate se a#l" 0$tr- cri/" sa! e:ist" risc!l imi$e$t de a!t r"$ire ri de .i le$-" as!pra alt r ame$i sa! ca m"s!r" 0$ t?imp!l esc rt"rii la r%a$ele 9!diciare; @$ !$it"-ile sa$itare mi9l acele de im 4ili/are ( c"t!5ele3 $! . r #i de metal6 ci de plastic de !$ic" # l si$-"; E r-a #i/ic" $! p ate #i # l sit" dec8t 0$ sc p de ap"rare ri 0$ ca/ de e.adare6 re/iste$-" #i/ic" acti." sa! pasi." la disp /i-ie dat" 0$ 4a/a pre.ederil r le%ale sa! re%!lame$tare.

Hn aceast unitate de nvare am reinut care sunt conduitele ce constituie abareti disciplinare pe timpul deinerii, care este procedura aplicrii sanciunilor i coninutul concret al sanciunilor disciplinare D= (=<'%>& WWWWWWWWW

PEDEAPSA CA F2RF=RN
1. Dispr p r-i $at" #a-" de %re5eala c mis" sa! de 4iecti.!l de a asi%!ra discipli$" 5i .ia-" c m!$itar" rd $at"; &. Nere/ $a4il"; 3. I$!til"; <. Ne9!sti#icat"; 5. Dac" pr d!ce pedeaps" #i/ic" 5i ( sa!3 s!#eri$-". +. Pe$tr! a se determi$a aceste tr"s"t!ri ale !$ei pedepse tre4!ie s" se ia 0$ c $sidera-ie !rm"t rii #act ri: '. @$ rap rt de d!rata 5i $at!ra pedepsei; (. @$ rap rt de #rec.e$-a repet"rii 5i c $seci$-ele p si4ile care se p t ac!m!la6 a.8$d reperc!rsi!$i as!pra se:!l!i6 .8rstei 5i a alt r caracteristici #i/ice ale c $dam$at!l!i; ?. Dac" a#ectea/" starea s"$"t"-ii #i/ice 5i)sa! mi$tale a de-i$!t!l!i; 1*. Dac" $! #er" s!#icie$te ca/ii pe$tr! .eri#icare medical" cali#icat" 5i c mpete$t" a c $seci$-el r pedepsei as!pra s"$"t"-ii #i/ice 5i mi$tale a de-i$!t!l!i; 11. Dac" $! este c mpati4il" c! le%ile aplica4ile.

3.4. Te#" de au"oevaluare a &uno'"in.elor

TEST Exemple de subiecte de sintez 1. Ce prevd egulile penitenciare europene referitor la sanciunile disciplinare. !. Caracterizai pedeapsa ca tortur. ". Enumerai faptele care reprezint abateri disciplinare. #. Analizaii categoria abaterilor disciplinare foarte grave. $. Analizai abaterile disciplinare grave si pe cele u%oare. &. Care sunt sanciunile prevzute de art. '1 din (egea nr. !'$)!**&+

Exemplu test tip gril, La ce se re#er" pri$cipiile i$ter$a-i $ale c! pri.ire la aplicarea sa$c-i!$il r c8$d descri! pr ced!rile pri.i$d pedepsele c lecti.eO aB Sa$c-i!$ile c! caracter c lecti. 5i sa$c-i!$ile c rp rale s!$t i$ter/ise6 0$ sit!a-ia 0$ care e:ist" 5i alte mi9l ace de pedepsire a de-i$!-il r; 0B Gi9l acele de im 4ili/are di$ d tare6 p t #i # l site ca sa$c-i!$e discipli$ar" pe$tr! de-i$!-ii peric!l 5i; cB Sa$c-i!$ile c! caracter c lecti. 5i sa$c-i!$ile c rp rale s!$t i$ter/ise.
Rspuns: lit. c).

NTREBRI RECAPITULATIVE:

1. De#i$ii a4aterile discipli$are s".8r5ite de c"tre pers a$ele c $dam$ate. &. La ce se re#er" pri$cipiile i$ter$ai $ale c! pri.ire la aplicarea sa$ci!$il r c8$d descri! pr ced!rile pri.i$d pedepsele c lecti.eO 3. Eleme$tele pri$cipale ale !$ei pedepse pe$tr! ca s" #ie de#i$it" ca t rt!r" s!$t: <. E!merai cel p!i$ d !" tip!ri de a4ateri discipli$are me$-i $ate 0$ c $i$!t!l Le%ii &'5)&**+. 5. E$!merai cel p!i$ trei a4ateri # arte %ra.e ar"tate 0$ c $ i$!t!l art. +& 5i +3 di$ Re%!lame$t!l de aplicare a Le%ii &'5)&**+ +. E$!merai cel p!i$ trei a4ateri %ra.e me$i $ate 0$ c $ i$!t!l artic lel r de mai s!s. '. E$!merai cel p!i$ trei a4ateri !5 are me$ i $ate 0$ c $ i$!t!l artic lel r de mai s!s. (. E:plicai c $i$!t!l pedepsei c! s!spe$darea drept!l!i de a primi .i/it" pe peri ad" de cel m!lt trei l!$i. ?. Care s!$t tr"s"t!rile pri$cipale ale pedepsei c! i/ lareO

3.7.BIB IO?RAGIE
6!6'!O7#3+!E CDI, Ist ria i$c1is ril r. Drept e:ec!-i $al pe$al6 Edit!ra P lters Ll!Qer6 J!c!re5ti6 &*1*.

 CDI, I$str!me$te de drept e:ec!-i $al pe$al6 Edit!ra A.N.I.6 J!c!re5ti6 &**5. CDI, =ma$ism!l Drept!l!i e:ec!ti $al pe$al6 J!c!re5ti6 &**(. CDIS6 Pedepse pe$ale $ecarcerale ale sec l!l!i RRI6 Edit!ra P lters Ll!Qer6 J!c!re5ti6 &**?.

Te/e de &on"rol
4tabilii pe baza cunotinelor asimilate care sunt cele mai grave abateri disciplinare. )olosii datele $.%.". pentru a stabili conduita corect i practica disciplinar legal a cadrelor de penitenciare &ema va cuprinde explicaii cu privire la modul de funcionare a comisiei de disciplin

Uni"a"ea de $nv6.are 4. ACTI:ITATEA PENITENCIARE LN 5ITUAII DE CRIFE

Cu-rin#
&#$# &#/# Intro-ucere.....................#### O0iecti)e.......................

&#1#$# *a5a i a3"rarea !ocuri!or -e -e2inere ################################# &#1#/# Acte!e -e tu!0urare a or-inii, ne6u3unerea i re)o!ta con-amna2i!or ######################################################################## &#1#1# Re'u5u! -e @ran" J 9ra)a 'oamei, 6inuci-erea, e)a-area### &#1# # Incen-ii, cutremure, inun-a2ii, a!te ca!amit"2i ##################### &# # Re5umat....................... &#&# Te6te -e e)a!uare7autoe)a!uare .............. &#8# Bi0!io9ra'ie 63eci'ic"

&#$#

Intro-ucere

Acti.itatea c tidia$" 0$ pe$ite$ciare pres!p!$e des#"5!rarea6 !$e ri m $ t $"6 a !$!i 5ir 0$tre% de acti.it"-i care se der!lea/" pe re6 mi$!te 5i care s!$t c $d!se perma$e$t6 0$%r"di$d li4era mi5care a c $dam$a-il r. Di$ c $sidere$te de sec!ritate 5i pa/"6 apr ape 0$ t talitate6 ac-i!$ile c $dam$a-il r s!$t s!pra.e%1eate ri p"/ite. C $dam$a-ii s!$t 0$ sit!a-ia de a-5i pierde i$timitatea6 de a #i c $tr la-i direct6 de a #i perc1e/i-i $a-i c rp ral 0$ t talitate6 de a $! p!tea s" se e:prime li4er6 de a se c mp rta d!p" sta$darde pe care de cele mai m!lte ri le detest" ri $! le accept". Lipsa !$ r atri4!te ale li4ert"-ii6 trai!l 0$ c lecti.it"-i de i$#ract ri6 restric-iile perma$e$te6 lipsa cel r dra%i 5i apr pia-i6 0$del!$%ata cla!strare 0$ camere s!prap p!late6 creea/" pe$tr! cei mai m!l-i d ri$-a6 mai m!lt ri mai p!-i$ ma$i#est"6 de a sc"pa de acest #el de .ia-"6 de a #ace t t ce este p si4il pe$tr! re0$t arcerea 0$ s cietate. Cei mai m!l-i di$tre c $dam$a-i ale% calea e:ec!t"rii pedepsei a5a c!m s!$t sta4ilite re%!lile pe$ite$ciare6 pe$tr! a ie5i di$ 0$c1is are6 respecti.6 se c $# rmea/" de . ie ri $e. ie la re%im!l imp!s6 0$cearc" s" 4-i$" ma:im!m de #acilit"-i pe care le #er" le%ea 5i re%!lame$t!l 0$c1is rii6 cel p!-i$ # rmal d .edesc cel r care cer aceasta (pers $al!l!i3 c" s!$t pe calea spre rei$te%rare6 particip" la t ate pr %ramele r%a$i/ate de pe$ite$ciar6 . l!$tari6 4iseric" 5i r%a$ele de pr 4a-i!$e6 particip" la m!$c" ric8t de %rea li se pare aceasta6 pe$tr! a termi$a c8t mai repede pedeapsa 5i a p"r"si pe$ite$ciar!l. Al-i c $dam$a-i c $sider" c" este $ rmal s" #ac" t t ce este p si4il s" scape de 0$c1is are6 de re%im!l aplicat 5i de restric-iile i$ere$te pedepsei pri$ el!darea pre.ederil r le%ale6 pri$

0$5elarea .i%ile$-ei r%a$el r de pa/"6 pri$ c r!perea acest ra6 pri$ atra%erea alt r c $dam$a-i spre di.erse acti.it"-i $e%ati.e6 aceasta #"c8$d- ca pe distrac-ie6 di.ertisme$t6 !$ alt #el de 7sp rt; ri ca r"/4!$are 0mp tri.a s ciet"-ii6 c $sider8$d c" aceasta le ad!ce presti%i! 0$ #a-a cel rlal-i c $dam$a-i6 4a c1iar 5i 0$ s cietatea de 7a#ar"; care 7admir"; i$%e$i /itatea i$#ract ril r6 c1iar dac" $! accept" #aptele i$#rac-i $ale. E:ist" %l rie 5i 0$ c miterea !$ r #apte $e%ati.e6 de tip!l: ci$e a e.adat di$ cea mai %rea tem$i-"6 ci$e a c mis cele mai m!lte crime6 ci$e a e.adat de cele mai m!lte ri6 ci$e a pr d!s cea mai mare r"/.r"tire6 ci$e a pr d!s cel mai mare i$ce$di!6 ci$e a 0$%1i-it cele mai m!lte c!ie6 ci$e are cele mai m!lte tat!a9e6 ci$e are cele mai m!lte a!t a%resi!$i O L!mea i$#ract ril r este pli$" c! ast#el de 7 %l rii;6 s-a! scris ist rii 0$tre%i6 r ma$e6 iar mai rece$t l!mea #ilm!l!i se 0$trece di$ a tra$sp!$e pe ecra$e ri 0$ #ilme de tele.i/i!$e cele mai a4 mi$a4ile sce$arii6 parc" a$!me #"c!te s" 79!sti#ice; ceea ce am a#irmat mai s!s. @$ aceast" 7l!me; a i$#ract ril r se a#irm" lideri $e%ati.i6 care 05i recr!tea/" 7l c te$e$-i;6 se 0$c $9 ar" de ac li-i 5i simpati/a$-i6 s!49!%" pe cei mai sla4i #i/ic ri psi1ic6 reali/8$d 7 rdi$e; i$teri ar" a pe$ite$ciarel r6 ce scap" s!pra.e%1et ril r sa! care !$e ri este # l sit" de ace5tia6 pe$tr! a -i$e s!4 c $tr l e#ecti.ele # arte mari6 0$ c $di-iile 0$ care pers $al!l este p!-i$6 pre%"tit 5i d tat te1$ic dest!l de precar6 c8$d c $d!cerea este sla4" 5i carierist"6 d ri$d mai m!lt 7li$i5tea pe$ite$ciarel r; dec8t re/ l.area real" a pr 4lemel r. Ast#el6 apar 5i 0$ pe$ite$ciare 7cla$!ri; care d mi$" .ia-a di$ 0$c1is are6 ri.ale 0$tre ele 5i care se l!pt" pe$tr! s!prema-ie6 care pr #it" de sit!a-ia %rea a 0$c1is ril r 5i de perma$e$ta cri/" a sistem!l!i pe$ite$ciar6 pe$tr! a ad!ce de 7a#ar"; re%!lile crimei r%a$i/ate. Ast#el6 apar 0$ pe$ite$ciare re-ele de distri4!-ie a dr %!ril r6 c"i de c r!pere a cadrel r6 a medicil r6 a 9!dec"t ril r6 0$ sc p!l p!$erii 0$ li4ertate 7c $di-i $at";6 0$trer!perea pedepsei 7pe ca/ de 4 al";6 i$ter$area 0$ spitale 0$ sc p de e.adare6 0$trer!perea pedepsei pe$tr! di.erse pera-ii 7care $! se p t reali/a 0$ re-ea!a pe$ite$ciar"; ri pe$tr! c" i$#ract rii 7$! s!p rt" re%im!l pe$ite$ciar;. F ate aceste el!d"ri ale le%ii $! se p t #ace #"r" # arte m!l-i 4a$i6 a.a$ta9e ri 5a$ta96 mi9l ace clasice ale crimei r%a$i/ate. E:ist" 0$ pe$ite$ciare 5i c $dam$a-i 7care $! mai a! $imic de pierd!t;6 pri$tre ace5tia $!m"r8$d!-se cei care s!$t la 0$cep!t!l !$ei pedepse # arte mari6 de &*-3* a$i6 ri c $dam$a-ii la dete$-i!$e pe .ia-"6 i$#ract rii m!ltirecidi.i5ti ale c"r r c $dam$"ri e:ec!tate trec de m!lte ri de d !"6 trei dece$ii6 i$#ract rii de 4icei care 7$! p t re/ista; 0$ li4ertate mai m!lt de l!$"6 d !"6 .ia-a l r #ii$d $!mai 0$ pe$ite$ciare6 c $dam$a-i care 0$ .ia-a li4er" $! mai a! pe $ime$i6 $ici r!d"6 ri pe care r!dele i-

a! re$e%at pe$tr! #aptele l r6 c $dam$a-i 4 l$a.i de di#erite 4 li i$c!ra4ile ri de mai m!lte 4 li psi1ice %ra.e6 care at!$ci c8$d li se i.e5te ca/ia 0$cearc" s" se c ali/e/e pe$tr! ca s" 4-i$" t t #el!l de #acilit"-i ri ca s" se r"/4!$e 0mp tri.a pers $al!l!i ri 7sistem!l!i;- pe$al6 s cial6 c!lt!ral6 et$ic etc.. Di$tre ace5tia $! se ale% liderii $e%ati.i6 dar de cele mai m!lte ri ei s!$t cei ma$ip!la-i de 7cla$!ri; pe$tr! 7a ie5i 0$ #a-";6 respecti. pe$tr! a de.e$i i$i-iat rii # rmali ai !$ r acte de t!l4!rare a rdi$ii6 r"/.r"tiri6 i$ce$dii6 e:pl /ii6 de arece ei s!$t 4i5$!i-ii 0$c1is ril r6 5ti! c" $! se p t li4era6 dar 0$ sc1im4 p t 4-i$e !$ele a.a$ta9e de la liderii $e%ati.i6 s!$t !5 r de ma$ip!lat c! di.erse pr misi!$i6 $! le pas" dac" . r mai #i c $dam$a-i (#ii$d la ma:im!m de pedeaps"3 ri c $cep di.erse acte $e%ati.e pe$tr! distrac-ia l r 5i a cel rlal-i. Dac" admi$istra-ia pe$ite$ciar" p ate s" alea%" c $d!it" le%al" 5i re%!lame$tar" 0$ rap rt c! cate% riile 4i$e de#i$ite de c $dam$a-i6 i$di#ere$t de %rad!l l r de peric!l /itate6 e:ist8$d m dalit"-i practice de l!cr!6 pa/" 5i s!pra.e%1ere a l r6 mai di#icil s!$t de a4 rdat cate% riile sa! pers a$ele care de 4icei $! se ma$i#est" $e%ati.6 05i reprim" c $d!itele $ $c $# rme c! ceri$-ele #iciale6 dar 0$ a$!mite m me$te pr d!c sit!a-ii de cri/" de se4it de mari c!m ar #i 0m4 l$".irile . l!$tare sa! alte #apte de mare %ra.itate6 s!icid!l6 %re.a # amei6 de/ec1ili4re6 ca !rmare a c $s!m!l!i de dr %!ri6 tr".!ri ri alte s!4sta$-e 5i 4"!t!ri alc lice ri 1al!ci$ %e$e6 prec!m 5i desele a!t a%resi!$i care p t d!ce la 0m4 l$".ire ri m arte (0$ cele mai simple ca/!ri la tracasarea pers $al!l!i 0$ cele mai $ep tri.ite m me$te: $ aptea6 /ile de repa!s ri s"r4"t ri3. Ace5ti c $dam$a-i s!$t 0mpi$5i spre ast#el de ma$i#est"ri di$ ca!/e de di.ersitate i$ima%i$a4il"6 dar pe care le-am cate% risi d ar ca !$ e:erci-i! didactic 0$: ca!/e ce -i$ de sit!a-ia #amilial"6 aspecte de 7$edreptate di$ pe$ite$ciare;6 lipsa !$ r c $di-ii $ rmale de dete$-ie6 as!prirea di$ partea alt r c $dam$a-i6 4 li %ra.e i$c!ra4ile6 c mp rtame$te de.ia$te determi$ate de di.erse aspecte ale .ie-ii di$ pe$ite$ciar. @$ cele mai m!lte pe$ite$ciare care de-i$ cate% rii de de-i$!-i c! pedepse mici 5i de peric!l /itate red!s"6 dar care .i$ 0$ c $tact c! c $dam$a-i c! mare e:perie$-" i$#rac-i $al"6 c! male#ic" p si4ilitate de i$#l!e$-are a cel rlal-i6 tre4!ie s" e:iste re%!li de pr tec-ie a !$ r c $dam$a-i care de.i$ .ictime si%!re ale c lecti.it"-il r. Ast#el6 de-i$!-ii c! c mp rtame$te de de.ia$-" se:!al"6 1 m se:!ali ri les4ie$e6 de.i$ .ictime ale c $dam$a-il r di$ camerele !$de s!$t ca/a-i6 de-i$!-ii c! di.erse i$#irmit"-i s!$t adesea tra$s# rma-i 0$ ser.it ri6 4!# $i6 .ictime ale a%resi!$il r se:!ale6 -i$ta 4"t"ii de 9 c a c lecti.el r de c $dam$a-i. De-i$!-ii ti$eri ri mi$ rii p t #i atra5i c! !5!ri$-" spre ac-i!$i 0$ 4a$d"6 p t

de.e$i .ictime ale r"/4!$"ril r c lecti.e6 ale .i l!ril r c lecti.e6 tra$s# rma-i 0$ ser.it rii lideril r $e%ati.i. Ne. ia de pr tec-ie6 ac l !$de ea $! e:ist" ri se reali/ea/" # rmal pri$tr- sla4" separa-i!$e 5i clasi#icare6 0mpi$%e adesea la #apte de se4it de disperate6 care de5i $! d!c la c $dam$area c!i.a6 cad 0$ r"sp!$derea m ral" a sistem!l!i pe$ite$ciar. @$tr-!$ sistem !$de se pr d!c si$!cideri6 a!t -a%resi!$i6 4"t"i 0$tre de-i$!-i6 %re.e ale # amei ri re#!/!ri c lecti.e de a ser.i masa6 r"/.r"tiri i$di.id!ale ri c lecti.e6 pr teste rale ri scrise 5i alte aseme$ea6 e:ist" 7a4 i$iti ; c $d!cere sla4"6 c! mari de#icie$-e 5i care tre4!ie e.al!at" de ma:im" !r%e$-". O,ie&"ivele uni"6.ii de $nv6.are DupJ studiul acestei unitJi de nvJare vei reui sJ: Definii condiia de deinut, profilul acestuia i crizele de le pot provoca condamnaii pe parcursul executrii pedepselor; 3ei cunoate modul de asigurare a securitii, pazei, supraveg2erii i escortrii condamnailor pe timpul executrii pedepsei # s v nsuii te2nica de prevenire i aciune n cazul situaiilor de criz; # s cunoatei procedeele legale n cazul producerii refuzului de 2ran, sinuciderii or a accidentelor ce se produc n penitenciare;

Dura"a /edie de -ar&urgere a&e#"ei uni"6.i de $nv6.are e#"e de 2 ore.

Con2inutu! unit"2ii -e ?n)"2are

&#1#$# *a5a i a3"rarea !ocuri!or -e -e2inere Pa/a 5i ap"rarea l c!ril r de de-i$ere c $stit!ie 4li%a-ie le%al" a Gi$ister!l!i K!sti-iei6 reali/at" pri$ i$termedi!l !$it"-il r de pe$ite$ciare di$ s!4 rdi$ea Admi$istra-iei Na-i $ale a Pe$ite$ciarel r. @$ c $# rmitate c! pre.ederile art. 1+ di$ Le%ea &'5)&**+6 Admi$istra-ia Na-i $al" a Pe$ite$ciarel r are 4li%a-ia de a l!a m"s!rile $ecesare pe$tr! ; sigurana penitenciarelor, precum %i msurile de paz, supraveg-ere, escortare, meninerea %i restabilirea ordinii %i disciplinei .n r/ndul persoanelor condamnte la pedepse privative de libertate %i a persoanelor arestate preventiv, deinute .n centrele de arestare preventiv sau .n seciile speciale din penitenciare0 . Aceste m"s!ri se apr 4" pri$tr!$ re%!lame$t apr 4at de mi$istr!l K!sti-iei6 0$ c $-i$!t!l c"r!ia tre4!ie s" se sta4ileasc" ame$a9"rile6 disp /iti.ele6 pers $al!l 5i mi9l acele $ecesare pe$tr! s!pra.e%1erea 5i c $tr l!l

perimetrel r6 spa-iil r i$teri are 5i a c"il r de acces6 prec!m 5i mi9l acele te1$ice6 armame$t!l6 m!$i-ia6 mi9l acele de im 4ili/are 5i i$ter.e$-ie. @$ ca/!l 0$ care e.e$ime$tele $e%ati.e pr d!se de de-i$!-i dep"5esc p si4ilit"-ile de i$ter.e$-ie a pe$ite$ciarel r ri ale Admi$istra-iei Na-i $ale a Pe$ite$ciarel r6 pri$ pr d!cerea de t!l4!r"ri %ra.e ale rdi$ii 5i li$i5tii p!4lice6 care p t p!$e 0$ peric l l c!rile de de-i$ere6 .ia-a 5i s"$"tatea pers $al!l!i6 4!$!rile stat!l!i ri ale cet"-e$il r di$ l calit"-ile de disp!$ere ale pe$ite$ciarel r6 pe 4a/a !$ r 7pla$!ri de c perare;6 0$t cmite 0$ai$tea peri adel r de cri/"6 se p ate apela la spri9i$!l # r-el r Gi$ister!l!i de I$ter$e. C $# rm pr iect!l!i Re%!lame$t!l!i de aplicare a Le%ii &'5)&**+ 3a5a i 6u3ra)e9@erea con-amna2i!or 3recum i 6i9uran2a !ocuri!or -e -e2inere c $stit!ie !$ a$sam4l! de ac-i!$i 5i m"s!ri l!ate de admi$istra-ie6 0$ i$teri r!l 5i e:teri r!l a5e/"mi$tel r care a! ca sc p: aB 3re)enirea 6u6tra9erii -e !a e4ecutarea 3e-e36e!or i a m"6uri!or 3re)enti)e a 3er6oane!or 3ri)ate -e !i0ertate> 0B a3!icarea re9imuri!or -e e4ecutare a 3e-e36ei> cB a3"rarea !ocuri!or -e -e2inere> -B 3re5entarea ?n 'a2a or9ane!or Fu-iciare a 3er6oane!or 3ri)ate -e !i0ertate> eB 3rotec2ia in-i)i-ua!" i co!ecti)" a 3er6oane!or 3ri)ate -e !i0ertate i a 3er6ona!u!ui 3ro3riu# Pa/a pe$ite$ciarel r se #ace c! pers $al speciali/at6 care # l se5te armame$t 5i m!$i-ie6 prec!m 5i alte disp /iti.e 5i mi9l ace de 0$c1idere 5i 4l care , meca$ice sa! electr $ice6 iar pers $al!l care e:ec!t" ast#el de misi!$i este special i$str!it6 iar ser.ici!l se reali/ea/" $e0$trer!pt. S!pra.e%1erea se reali/ea/" direct de c"tre pers $al $e0$armat6 d tat c! mi9l ace de le%"t!r" 5i sem$ali/are6 tele# a$e ri sta-ii de emisie recep-ie6 mi9l ace de im 4ili/are c!m s!$t c"t!5ele 5i 4ast $!l de ca!ci!c. Pe$tr! sit!a-ii de se4ite s!$t r%a$i/ate %r!pe de i$ter.e$-ie care s!$t d tate c! mi9l ace speciale c!m ar #i sc!t!ri6 c"5ti6 ec1ipame$t de pr te9are6 %a/e lacrim %e$e6 prec!m 5i camere de #ilmat pe$tr! a se pr 4a m d!l de l!cr! 5i a%resi!$ile c $dam$a-il r. @$ ca/!l pr d!cerii !$ r sit!a-ii de cri/" c!m ar #i: r"/.r"tiri6 t!l4!r"ri ale rdi$ii6 e.ad"ri6 atac as!pra pers $al!l!i6 distr!%erea !$ r 4!$!ri6 i$ce$dierea !$ r 4!$!ri ri cl"diri sa! rice ac-i!$i c lecti.e sa! i$di.id!ale care p!$ 0$ peric l si%!ra$-a a5e/"m8$t!l!i6 se # l se5te # r-a6 mi9l acele de im 4ili/are6 prec!m 5i armame$t!l 5i m!$i-ia di$ d tare. 1n legtur cu utilizarea forei n penitenciare ori alte

locuri de deinere, egulile penitenciare europene ' prevd urmtoarele reguli, )Personalul locurilor de deinere nu trebuie s utilizeze fora n raporturile lor cu deinuii, dect n caz de legitim aprare, de tentativ de evadare sau de rezisten prin for sau prin pasivitate la un ordin bazat pe legi sau regulamente. "adrele care recurg la for trebuie s limiteze folosirea acestuia la strictul necesar i s raporteze incidentul imediat directorului aezmntului. *embrii personalului de penitenciar trebuie s fac un antrenament fizic special care s le permit s stpneasc deinuii violeni. Exceptnd mprejurrile speciale, agenii care asigur un serviciu ce i pune n contact direct cu deinuii, nu trebuie s fie narmai. +e altfel, nu se va ncredina niciodat o arm unui membru al personalului, fr ca acesta s fi fost instruit n mnuirea acesteia!. @$ d ctri$" se c $sider" c" !tili/area # r-ei este e:presia cea mai clar" a e:ercit"rii p!terii. Iat" de ce6 0$ai$te de a se !tili/a # r-a tre4!ie s" se a$ali/e/e dac" pr 4lemele care pres!p!$ aceasta6 p t #i re/ l.ate 5i pri$ alte mi9l ace. @$ ca/!l 0$ care !tili/area # r-ei este imperi s $ecesar" 5i de.i$e 4li%at rie imediat6 %rad!l de c $str8$%ere tre4!ie adaptat la sit!a-ia dat". Pri$cipiile de 4a/" 0$ !tili/area # r-ei s!$t de 6u06i-iaritate 5i 3ro3or2iona!itate# Acestea tre4!ie s" #ie aplicate perma$e$t c8$d se aplic" # r-a6 iar re%!lame$tele de pa/" 5i i$ter.e$-ie6 pla$!rile reali/ate di$ timp6 de 7li$i5te; tre4!ie s" #ie # arte 4i$e c!$ sc!te de c"tre pers $al. Pe$tr! ca # r-a s" #ie aplicat" d ar at8t c8t este $ecesar6 pers $al!l tre4!ie s" se a$tre$e/e di$ timp6 te retic 5i pri$ e:erci-ii practice6 iar !lteri r s" 0$t cmeasc" l!cr"ri 5i rap arte care s" descrie p te$-ial!l i$cide$t6 m d!l de l!cr! 5i de re/ l.are a ca/!l!i6 0$cerc"rile de re/ l.are pe alte c"i dec8t cele ce implic" # r-a. Printre mijloacele de evitare a tratamentelor necorespunztoare, de prevenire a utilizrii forei pot fi amintite urmtoarele, acces!l 0$ 0$c1is are a pers a$el r di$ e:teri r la
6

$ ">%= (=K>?'?= H% $*<'>%= + un manual internaional privind o bun practic n penitenciare, martie ,MMB pag. ,N.: ! .ntr#o nc/isoare tensiunea exist n mod inevitabil, sau poate apare n orice timp. 0rict de motivat ar fi personalul nu putem tgdui c majoritatea deinuilor sunt inui n nc/isoare contra voinei lor. .n aceast situaie, deinuii pot s se revolte. 1e poate ca ei, pur i simplu, s nu mai suporte detenia i furia lor s se ndrepte contra regulilor sau contra personalului. (ste important ca personalul s fie contient de poziia i de puterea sa. 2utoritile i personalul fac regulile, iar deinuii trebuie s li se supun. 3ersonalul pstreaz c/eile i ntocmete programul zilnic, n timp ce deinuii sunt sub influena supraveg/etorilor i uneori capriciilor acestora. 3ersonalul trebuie s aib n vedere acestea i s trateze deinuii ca pe nite fiine umane i egale. 2ceasta nseamn ca puterea s nu fie exersat mai mult dect este raional i convenabil ntr#o situaie dat !.

ricare r" 5i 0$ rice /i6 t cmai pe$tr! ca de-i$!-ii s" p at" s" se pl8$%" pe$tr! e.e$t!alele rele tratame$te ri pe$tr! re/ l.area !$ r pr 4leme ce tre$ea/" 5i care pe$tr! ei s!$t imp rta$te; sta4ilirea clar" de re%!li de c $d!it" pe$tr! rice timp 5i rice l c6 at8t pe$tr! cadre6 c8t 5i pe$tr! de-i$!-i6 re%!li care s" e:cl!d" !$ tratame$t $ec resp!$/"t r; reali/area !$!i a$%a9ame$t clar di$ partea c $d!cerii as!pra c $d!itei etice 0$ care se der!lea/" .ia-a di$ 0$c1is are6 care s" e:cl!d" c $str8$%erea perma$e$t" pe$tr! a se reali/a dete$-ia. C! pri.ire la ap"rarea pe$ite$ciarel r6 pr 4lema este mai se$si4il"6 dat #ii$d 7.al rile; ce tre4!iesc ap"rate. C! t ate c" am #i te$ta-i s" credem c" $! ar e:ista m ti.e ca pe$ite$ciarele s" #ie ap"rate de .re!$ peric l di$ a#ara l r6 tre4!ie s" accept"m c" acestea s!$t 0$ ate$-ia mai m!lt r i$teresa-i6 care ar p!tea 0$ rice m me$t s" atace pe$ite$ciar!l. @$ prim!l r8$d6 cei care #ac parte di$ 7cla$!ri; 5i %r!p!ri de i$#ract ri6 p t ca s" ai4" i$teres ca cei di$ i$teri r s" ias" pe$tr! a5i c $ti$!a acti.itatea i$#rac-i $al" al"t!ri de %r!p!l apar-i$"t r6 de care este le%at a#ecti.6 s lidar 5i i$teresat. Ap i6 eli4erare a !$ r cate% rii6 c!m ar #i ter ri5tii6 crimi$alii6 4a$dele de 1 -i6 ar crea pa$ic" 5i ar desta4ili/a s cietatea ci.il"6 ar crea pr 4leme r%a$el r de stat pe$tr! rec!perarea l r6 care c st" # arte m!l-i 4a$i6 e# rt!ri !ma$e de se4ite 5i m 4ili/area !$ r mi9l ace materiale care ar tre4!i s" #ie reparti/ate 0$ alte l c!ri ri sc p!ri. Iat" d ar c8te.a di$tre ra-i!$ile pe$tr! care pa/a pe$ite$ciarel r6 mai ales at!$ci c8$d are 0$ str!ct!r" c $dam$a-i c! mare peric!l /itate6 tre4!ie s" #ie 0$ ate$-ia special" a stat!l!i. Ap"rarea acest r i$stit!-ii d!ce la reali/area pre.e$-iei %e$erale6 la ap"rarea li$i5tii 5i rdi$ii 0$ l calit"-ile de re5edi$-" 0$ care s!$t disp!se pe$ite$ciarele. Si di$ acest p!$ct de .edere pe$ite$ciarele se clasi#ic" 0$ cele ce a! pre."/!te mi9l ace de ap"rare de ma:im" si%!ra$-"6 medie sa! #"r" si%!ra$-" special". Ap"rarea pe$ite$ciarel r pres!p!$e reali/area !$ r mi9l ace te1$ice6 c!m ar #i 0mpre9m!irile de /id sa! de s8rm" %1impat"6 s!pra.e%1erea cl"diril r6 c!r-il r6 0mpre9m!irii 5i c1iar a spa-i!l!i aeria$6 # l sirea armame$t!l!i pe$tr! pa/"6 s!pra.e%1erea electr $ic". Paza penitenciarelor nseamn i restricionarea accesului n interior, n anumite zone sau n anumite perioade de timp. -ealizarea pazei se concretizeaz n misiuni de tip militar sau militarizat, prevzute n regulamente i n consemnele particulare ale fiecrui post de paz n parte. Paza se realizeaz conform principiilor continuitii, legturii permanente de vedere i foc, accesului limitat n zonele pzite, folosirea forei armelor pentru interzicerea intrrii i

ieirii din locurile stabilite ca )zone interzise., inviolabilitatea postului de paz i a persoanei care exercit aceast misiune. Pa/a pe$ite$ciarel r e. l!ea/" 0$ timp6 mi9l acele te1$ice se m der$i/ea/" ast#el c"6 pe m"s!ra trecerii timp!l!i se #ace sc1im4area de la %ard!rile clasice c! /id!ri 5i s!pra0$"l-"ri6 la #erestrele i$casa4ile6 la s!pra.e%1erea electr $ic" 5i c! ra/e i$#rar 5ii ri la alte mi9l ace pe c8t de s #isticate6 pe at8t de c stisit are. C! t ate acestea6 p si4ilitatea 0$l c!irii t tale a pa/ei c! mi9l ace te1$ice $! este 0$c" de l!at 0$ calc!l6 mare parte a cadrel r de pe$ite$ciare e:ec!t8$d sarci$i de pa/" a sec-iil r6 p r-il r de acces6 limitel r i$ter$e 5i e:teri are a acest r a5e/"mi$te. @$ c $# rmitate c! pre.ederile art. 1?' di$ Re%!lame$t!l de aplicare a Le%ii &'5) &**+6 pe$ite$ciarele 5i celelalte l c!ri de de-i$ere s!$t d tate c! 70mpre9m!iri de si%!ra$-" de /id sa! de s8rm" %1impat"6 cl"diri special c $str!ite 5i pre."/!te c! mi9l ace de 0$c1idere 5i %rila9e la !5i 6 #erestre 5i c rid are6 armame$t 5i m!$i-ia a#ere$t" care se p ate # l si 0$ sit!a-ii strict pre."/!te 0$ d c!me$tele de r%a$i/are a pa/ei6 5i $!mai 0$ a#ara / $ei de de-i$ere6 mi9l ace de i$ter.e$-ie6 care a! !$ caracter $eletal dar p t im 4ili/a temp rar pers a$ele care se p!$ acti. m"s!ril r le%ale6 mi9l ace de tra$sp rt ame$a9ate pe$tr! i$ter/icerea e.ad"ril r sa! a atac!l!i as!pra pers a$l!l!i6 mi9l ace de c m!$icare 5i alarmare pe$tr! cadre6 mi9l ace de 0$tre-i$ere #i/ic"6 de s!pra.e%1ere ptic" 5i electr $ic"6 mi9l ace de sti$%ere a i$ce$diil r. F ate aceste mi9l ace s!$t !tili/ate 0$ c $# rmitate c! Re%!lame$t!l de rdi$e i$teri ar" al pe$ite$ciar!l!i6 reali/at di$ timp de acti.itate $ rmal"6 dar care c!pri$d serie de m"s!ri pe$tr! sit!a-ii de cri/" pe care le crea/" c $dam$a-ii 0$ m d i$di.id!al sa! c lecti.. &#1#/# ACTELE DE TULBURARE A ORDINII, NESU*UNEREA I REVOLTA DE,INU,ILOR Am ami$tit mai 0$ai$te despre de-i$!-i ca s!rs" de cri/" 0$ pe$ite$ciare. @$ c $di-iile 0$ care s cietatea ci.il" este 0$ re r%a$i/are p litic"6 c8$d a! l c mari sc1im4"ri6 c!m a! # st cele di$ a$!l 1?(?6 c8$d e:ist" c $#!/ii 5i i$certit!di$i c! pri.ire la r l!l !$ei cate% rii s ciale sa! a !$ r cate% rii de #!$c-i $ari de stat (c!m a # st ca/!l mili-iei6 sec!rit"-ii6 9!sti-iei 0$ a$ii ?*36 c8$d e:ist" ac!m!l"ri de pr 4leme ce tre$ea/" de mai m!lt timp6 iar re/ l.area l r 0$t8r/ie di$ .i$a admi$istra-iei ri a sistem!l!i le%islati.6 se pr d!c c $#licte i$ter!ma$e6 care s!$t pri.ite de c $dam$a-i ca pr 4leme de .ia-" 5i de m arte6 c8$d re/ l.area

imediat" a !$ r cereri cap"t" imp rta$-" m!lt mai mare dec8t c1iar li4ertatea ri s"$"tatea. F!l4!r"rile ca!/ate rdi$ii le%ale6 actele de $es!p!$ere6 re. ltele6 $! a! #"c!t 4iect!l dec8t a p!-i$e st!dii6 de arece 0$ %e$eral r%a$el r de stat $! le c $.i$e s" rec!$ asc" c" ele s!$t cele ce $! respect" le%ea e:ec!t"rii pedepsel r6 c" cererile c $dam$a-il r s!$t de cele mai m!lte ri le%itime6 dar $! s!$t l!ate 0$ seam" dec8t at!$ci c8$d se pr d!c e.e$ime$te ce 4li%" la a$ali/" 5i re#le:ie. @$ a$!l 1?(? 5i 1??* 0$ apr ape 0$tre%!l sistem pe$ite$ciar s-a! pr d!s re. lte %e$erale. Ca!/ele re. ltel r a! # st m!ltiple6 0$cep8$d de la lipsa ac!t" de spa-i! de ca/are6 1ra$a pr ast" 5i #ri%!l perma$e$t6 c $dam$"rile de se4it de #rec.e$te pe$tr! #apte mi$ re6 prec!m 5i atm s#era %e$eral" de pr test 0mp tri.a c $d!cerii p litice. De5i $! este l c!l s" a$ali/"m 0$trea%a pr 4lematic" a re. ltel r6 p!tem s" a$ali/"m m d!l de ma$i#estare a %r!p!ril r de c $dam$a-i6 crei $8$d!-se p si4ilitatea sta4ilirii re%!lil r pe$tr! c $tracararea ac-i!$il r $e%ati.e. Ac-i!$ile $e%ati.e demarea/" d!p" acela5i cli5e!6 ast#el c"6 p!tem ami$ti 0$ m d pr %resi. c!m se der!lea/" acestea 0$ timp: a3 la i$sti%area !$ r lideri $e%ati.i6 pr #it8$d de !$ i$cide$t ri de !$ #apt care p ate #i imp!tat cadrel r de pe$ite$ciare6 p li-iei sa! 9!sti-iei6 de-i$!-ii cei mai peric!l 5i ri cei care s!$t i$sti%a-i6 . ci#erea/"6 stri%"6 cer s" li se 0$depli$easc" !$ele cereri %e$erale (e:.: 7li4ertate;6 7.rem m artea l!i T;6 7.rem decret; 5i altele3. @$ acest c $te:t t -i de-i$!-ii se s lidari/ea/"6 . ci#erea/"6 4at c! di#erite 4iecte pe$tr! a pr d!ce /% m t 5i c $#!/ie; 43 0$ #a/a a d !a6 de-i$!-ii ies pri$ !tili/area # r-ei 0$ c!r-ile i$teri are6 d"r8m" !5ile cel!lel r6 spar% #erestrele6 distr!% t t ce se p ate distr!%e6 mai ales 4stac lele de pa/"6 %ratiile6 %rila9ele6 !5ile6 ia! statici cadrele care l!crea/" ca s!pra.e%1et ri ri 0$ i$teri r!l l c!l!i de de-i$ere. @$ aceast" #a/" pe$ite$ciar!l trece la m"s!ri de pa/" de se4it"6 aplic8$d pr ced!r" de $e% ciere 5i li$i5tire a c $dam$a-il r6 de atra%ere la rdi$e a cel r care $! a! i$terese imediate de a c mite acte de i$discipli$"; c3 0$ etapa a treia6 c $dam$a-ii ia! la c!$ 5ti$-" di$ pres"6 de la radi 6 de la tele.i/i!$e despre p /i-ia #icial" 0$ le%"t!r" c! #aptele l r6 drept pe$tr! care se r%a$i/ea/" 0$ 7dele%a-ii; care d resc s" 7$e% cie/e; c! admi$istra-ia pe$tr! 7a re/ l.a cererile 5i a primi drept!rile; ce le s licit". Ga9 ritatea c $dam$a-il r se des lidari/ea/" de cei care s-a! re. ltat6 dar s!$t ter ri/a-i de liderii $e%ati.i 5i de l c te$e$-ii l r6 care 0i 4li%" s" participe la ac-i!$ile c lecti.e6 s" stri%e di#erite sl %a$!ri6 s"

dea # c6 s" stea de 7pa/"; pe$tr! ca s" $! #ie s!rpri$5i de e.e$t!al" i$ter.e$-ie. @$ aceast" etap" se pr d!c acte de r"/4!$are 0$tre de-i$!-i6 4a$dele se 4at 0$tre ele6 de-i$!-ii mai sla4i s!$t c1i$!i-i 0$ #el 5i c1ip6 #emeile de-i$!te s!$t .i late6 la #el mi$ rii 5i ti$erii6 de arece $! mai e:ist" separa-i!$e. C $dam$a-ii care se eri9ea/" 0$ c $d!c"t ri 05i pr c!r" arme al4e 5i alte 4iecte c! care p t ataca cadrele sa! pe ceilal-i c $dam$a-i (c!-ite6 r"$%i6 t p are6 4are de metal6 t!4!ri de :i%e$6 -e.i !mpl!te c! car4id 5i c!ie6 48te etc.3. F t 0$ aceast" etap" c $dam$a-ii care se des lidari/ea/" de re. lta-i6 ia! le%"t!ra #icial sa! 0$ secret c! c $d!cerea pe$ite$ciar!l!i pe$tr! a se p!$e s!4 pr tec-ia cadrel r6 a9!t" 0$ rice m d la de/am rsarea sit!a-iei6 0$cearc" s" sal.e/e staticii6 0$trer!p c!re$t!l electric etc.; d3 0$ etapa a patra6 cadrele sta4ilesc m dalit"-i de i$# rmare e:act" a ceea ce se 0$t8mpl" 0$ i$teri r. 7Dele%a-iile; c $dam$a-il r s!$t primite de c $d!cerea pe$ite$ciar!l!i6 se $e% cia/" 5i se re/ l." cererile 0$drept"-ite ale de-i$!-il r6 cei care s!$t separa-i de re. lta-i se sc t di$ i$teri r 5i se tra$s#er" la alte !$it"-i ri 0$ l c!ri si%!re c! pa/" 0$t"rit". @$ aceast" etap"6 de/ rdi$ea 5i a%resi!$ile di$tre c $dam$a-i se me$-i$6 c1iar se ampli#ic"6 liderii se strati#ic" pe r l!ri 5i imp rta$-" 5i se 0$-ele% c! pri.ire la i$teresele de %r!p6 c1iar 1ra$a este distri4!it" de ace5tia 0$ rap rt de i$teresele pe care le a!. @$ rap rt de a$ timp6 se arde rice p ate s" pr d!c" 0$c"l/irea 0$c"peril r. De arece 4 l$a.ii $! s!$t de # l s cel r re. lta-i6 ei s!$t preda-i cadrel r pe$tr! a #i tra$sp rta-i la spitale. Pe timp!l $ p-ii se 0$cearc" spar%erea disp /iti.el r de pa/"6 prec!m 5i e.adarea !$ r c $dam$a-i peric!l 5i ri predarea !$ ra care s-a! des lidari/at de ceilal-i; e3 0$ etapa a ci$cea c $dam$a-ii 0$cearc" s" atra%" ate$-ia a!t rit"-il r6 parc1et!l!i6 9!sti-iei6 c $d!cerii -"rii (>!.er$ 5i Pre5edi$-ie3 despre cererile l r. Se p ate 4ser.a 0$ aceast" etap" c" liderii se asc!$d6 trimit la 7$e% cieri; pe !$ii de-i$!-i $erepre/e$tati.i ri care $! p t s" #ie c $dam$a-i mai m!lt dec8t s!$t de9a (c $dam$a-i pe .ia-" sa! c! c $dam$"ri # arte mari6 recidi.i5ti.3. De/am"%irea t!t!r r c $dam$a-il r este di$ ce 0$ ce mai de#i$it"6 dat" c! p /i-ia #erm" a c $d!cerii admi$istrati.e ri a c $d!cerii -"rii; #3 0$ aceast" etap"6 a 5asea6 este peri ad" de acalmie a ac-i!$il r c $dam$a-il r6 dar 5i de ep!i/are #i/ic" 5i psi1ic" a cadrel r6 care tre4!ie s" #ie trimise pe r8$d la s m$ 5i di1$"6 e:ist8$d peric l!l !$ei ac-i!$i 0$ # r-" dat rat" st"rii de te$si!$e ac!m!lat"; %3 0$ etapa a 5aptea # r-ele de i$ter.e$-ie p"tr!$d 0$ / $a de de-i$ere c! mi9l acele speci#ice pe$tr! im 4ili/are 5i destr"marea %r!p!ril r care s-a! 4aricadat6 c $dam$a-ii s!$t

separa-i6 perc1e/i-i $a-i6 se i$tr d!c 0$ cel!le ri se tra$s#er" la alte !$it"-i6 se trece la e#ect!area c!r"-e$iei 5i la repararea !5il r6 #erestrel r6 %rila9el r6 d tarea c! ca/armame$t6 ec1ipame$t6 distri4!irea 1ra$ei pe$tr! 0$tre%!l e#ecti.6 repararea c rp!ril r de il!mi$at 5i a mi9l acel r de le%"t!r". 13 0$ etapa a pta se reali/ea/" cercetarea admi$istrati."6 discipli$ar" ri pe$al"6 d!p" ca/6 a cel r care se #ac .i$ .a-i de pr d!cerea re. ltei6 de a4ateri ri de c miterea c! aceast" ca/ie a !$ r i$#rac-i!$i c!m s!$t ( m r!ri6 .i l!ri6 l .iri 5i ."t"m"ri6 distr!%ere de 4!$!ri materiale6 e.ad"ri6 #!rt!ri etc.3. A$ali/a t!t!r r #aptel r tre4!ie s" sc at" 0$ e.ide$-" lips!rile admi$istra-iei6 m"s!rile ce tre4!ie l!ate 5i r"sp!$derea care re.i$e 0$ sarci$a !$ r cadre ri resp $sa4ili c! c $d!cerea pe$ite$ciarel r. A$ali/8$d m d!l de 0$#"pt!ire a !$ r e.e$ime$te $e%ati.e c lecti.e se despri$d !rm"t arele c $cl!/ii: l. Re. ltele #ac parte di$ cate% ria ac-i!$il r de pr test ale c $dam$a-il r care a! ca 4iecti. dramati/area pl8$%eril r 5i 7c!cerirea; de c $cesii ce !rmea/" a #i ac rdate di$ partea admi$istra-iei ri al le%islati.!l!i (am$istii 5i %ra-ieri3. @$ etapa 0$ care $e %"sim e:ist" premise pe$tr! ast#el de e.e$ime$te $ed rite dat rate s!praa%l mer"rii6 c $di-iil r de medi!6 s!pra.e%1erii precare6 d t"rii c! mi9l ace te1$ice 0$ap iate. C! t ate acestea tre4!ie s" e:iste strate%ie pri.i$d c $tracararea !$ r ast#el de e.e$ime$te pe$tr! a #eri s cietatea de t!l4!r"ri ale rdi$ii p!4lice. &. Sistem!l pe$ite$ciar ric8te ame$a9"ri te1$ice ar a.ea 5i ric8-i mem4ri ai pers $al!l!i s-ar c!pa de sec!ritatea l c!l!i de de-i$ere6 este .!l$era4il 0$ perma$e$-" dat rit" i$sta4ilit"-ii c mp rtame$tale a de-i$!-il r6 prec!m 5i p si4ilit"-ii de i$#l!e$-are di$ e:teri r. @$ ri ce m me$t p t s" e:iste c $dam$a-i care se a!t r"$esc6 ri atac" pers $al!l6 se !rc" pe cl"diri sa! 0$ / $e mai 0$alte de !$de 0$cearc" s" atra%" ate$-ia as!pra l r6 e:ist" te$tati.e de si$!cidere ri e.ad"ri i$di.id!ale ri 0$ %r!p6 se p t crea di.ersi!$i c!m ar #i i$ce$dieri6 distr!%eri6 atac!ri sa! l!"ri de statici di$ r8$d!l pers $al!l!i de s!pra.e%1ere6 medical6 s ci ed!cati.. Aceste ma$i#est"ri $! tre4!ie c $siderate 7e.e$ime$te $e%ati.e; 5i imp!tate cadrel r 0$ se$s!l c" $! a! st"p8$it sit!a-ia6 de5i e:ist" perma$e$t te$ta-ia ca $ea9!$s!rile create de sit!a-ia admi$istrati." sa! pr . c"rile c $dam$a-il r s" le #ie imp!tate s!pra.e%1et ril r cel mai #rec.e$t6 #i-eril r de ser.ici!6 resp $sa4ilil r c! acti.itatea de aplicare a re%im!l!i sa! pa/ei # Cadrele de pe$ite$ciare $! s!$t c! $imic .i$ .ate c" tre4!ie s" l!cre/e 0$ c $di-ii precare 5i c! !$ material !ma$ di#icil sa! recalcitra$t la ri ce #el de restric-ii. 3. S-a c $statat c! ca/ia #iec"rei re. lte pr d!se6 r l!l de se4it pe care l-a a.!t direct r!l l c!l!i de deUi$ere6 mai ales ac l !$de ace5tia a.ea! mare .ec1ime 5i e:perie$-" 0$ m!$ca

de c $d!cere6 0$ rela-iile c! de-i$!-ii 5i 0$ c $d!cerea cadrel r. De-i$!-ii c $sider" de cele mai m!lte ri c" direct r!l pe$ite$ciar!l!i p ate s" le re/ l.e pr 4lemele dac" are c!ra9!l s" i$# rme/e e5al a$ele s!peri are c! pr 4lemele reale ce le ridic" ace5tia. De cele mai m!lte ri re.e$irea la $ rmalitate a # st determi$at" de ac-i!$ea e$er%ic" a !$ r direct ri c!ra9 5i. @$ sit!a-ii limit" 5i acti.itatea direct ril r de 0$c1is ri este marcat" de !$ stres de se4it6 m"s!rile l!ate de ei tre4!ie c8$t"rite $!mai e.al!8$d!-se sit!a-ia la timp!l 5i c $di-iile c $crete de la pr d!cerea #aptel r. De m!lte ri a$ali/" !lteri ar"6 care 7despic" #ir!l 0$ patr!; $! este realist"6 pe$tr! c" de cele mai m!lte ri sit!a-iile $e%ati.e di$ timp!l re. ltel r se s!cced c! repe/ici!$e de se4it"6 se s!prap!$6 a! !$ c!rs $ec!$ sc!t pe$tr! cei di$ a#ara ?i$ci$tei c!pate de c $dam$a-i. Ba/ard!l are !$ r l 0$ aseme$ea sit!a-ii6 i$spira-ia de m me$t p ate #i # arte 4!$" sa! $!. @$ t ate sit!a-iile 9!decata #aptel r se #ace d!p" ce t t!l rei$tr" 0$ $ rmalitate6 de cele mai m!lte ri de c"tre 7speciali5ti; 5i 7te reticie$i; care $! a! participat la $ici acti.itate de c m4atere a re. ltei. De aceea este $ecesar ca direct rii de pe$ite$ciar s" s licite6 dac" este p si4il apr 4area scris" a m dalit"-il r de ac-i!$e6 pe$tr! a a.ea c $#irmarea le%alit"-ii. <. E#ect!l $e%ati. al re. ltel r di$ pe$ite$ciare 0l c $stit!ie deteri rarea rela-iil r di$tre cadre 5i de-i$!-i6 re. ltele #ii$d %e$erat are de $e0$credere6 team" 5i stilitate di$ partea c $dam$a-il r6 $e0$credere 5i atit!di$e d!r" di$ partea pers $al!l!i6 deteri rare care se prel!$%e5te 0$ timp6 l!$%" peri ad"6 pr %ram!l 5i .ia-a 0$c1is rii #ii$d pert!r4ate %ra.. Pe$tr! pre.e$irea !$ r ast#el de sit!a-ii este $e. ie s" se ac-i $e/e 0$ !rm"t arele direc-ii: per#ec-i $area perma$e$t" a cadr!l!i le%islati.6 ad ptarea 5i per#ec-i $area $ rmel r m der$e de drept e:ec!-i $al pe$al6 0$l c!irea pe c8t p si4il a pedepsei 0$c1is rii c! pedepse pe$ale alter$ati.e6 des#"5!rarea !$ei lar%i palete de acti.it"-i c! #i$alitate ed!cati." 5i de rei$ser-ie s cial"; 0m4!$"t"-irea radical" a spa-iil r de ca/are6 crearea !$!i climat de .ia-" adec.at cate% riil r de de-i$!-i 5i peric!l /it"-ii acest ra6 cre5terea %rad!l!i de si%!ra$-" a l c!ril r de de-i$ere 5i a pers a$el r .!l$era4ile di$tre de-i$!-i6 asi%!rarea !$ r mi9l ace m der$e 5i de se4it de rapide de i$ter.e$-ie as!pra decla$5at ril r !$ r acte $e%ati.e .i le$te6 pe$tr! ca ac-i!$ile l r s" $! pr li#ere/e; per#ec-i $area perma$e$t" a pers $al!l!i pe$ite$ciarel r6 0$ pri.i$-a calit"-il r pr #esi $ale 5i de ata5ame$t #a-" de .al rile m rale6 care s" m ti.e/e 0$t tdea!$a c $d!it" dece$t"6 ama4il" dar c! perma$e$ta respectare a pre.ederil r le%ale. Pe$tr! ca sistem!l pe$ite$ciar s" ai4" ast#el de cadre este

$ecesar ca 0$s"5i ideea de sistem pe$ite$ciar s" se sc1im4e. @$ ceea ce pri.e5te i$stit!-ia6 este $ecesar ca s" se ac rde de c"tre Gi$ister!l K!sti-iei ate$-ie $ediscrimi$at rie 0$ rap rt de celelalte se%me$te ce 0l c mp!$. S-a stat!at ca c!t!m" c" sistem!l pe$ite$ciar este perma$e$t pe !ltim!l l c. Eapt!l este dem $strat de s!4#i$a$-area perma$e$t"6 lipsa i$.esti-iil r pe$tr! arm $i/area c $di-iil r de de-i$ere c! c $cep-iile e!r pe$e6 lipsa de re%leme$tare (Le%ea &3)1?+? a # st 0$ .i% are de5i a! trec!t peste 1< de a$i de la apr 4area acesteia 5i s-a sc1im4at 5i re%im!l p litic al -"rii36 tra$s# rmarea pe$ite$ciarel r 0$ l c!ri !$de se plasea/" cadre de c $d!cere di$ alte sect are pe criterii clie$telare6 #"r" le%"t!r" c! $at!ra 5i imp rta$-a s cial" a m!$cii. Sit!a-ia material" a salaria-il r 5i stat!t!l acest ra este perma$e$t l"sat pe !ltim!l l c 0$ sistem!l 9!sti-iei(.

&#1#1#

RELUEUL DE DRAN< J ;REVA LOA:EI

Ac-i!$ile ri i$ac-i!$ile c $dam$a-il r di$ pe$ite$ciare s!$t de 4icei 4iect!l de st!di! al pers $al!l!i de s!pra.e%1ere6 al cel!i speciali/at 0$ ed!ca-ie6 0$ psi1 l %ia i$#ract r!l!i ri 0$ medici$a pe$ite$ciar". I$#ract r!l tr"ie5te !$ se$time$t de c!lpa4ilitate6 este d mi$at de ideea c"6 $ime$i $!-l mai crede 5i $!-l d re5te6 c" $ime$i $!-i mai ac rd" .al area pe care el t t!5i 5i- atri4!ie. Se c $sider" i/ lat6 respi$s6 de c"tre %r!p!l di$ care #ace parte 5i de c"tre sistem!l de drept?. Di$tr-!$ l!$% 5ir de st!dii 5i i$ter.i!ri reali/ate c! c $dam$a-i care a! i$trat ri a! petrec!t peri ade de timp 0$ re#!/ de 1ra$" s-a c $statat de cele mai m!lte ri ca!/alitate m!ltipl" a acest r %est!ri. C $sider"m !til s" a$ali/"m m d!l de c $d!it" cel mai des 0$t8l$it 0$ ast#el de ca/!ri 5i s" 0$cerc"m6 pe c8t p si4il6 s" sta4ilim c8te.a re%!li: 1. De cele mai m!lte ri re#!/!l de 1ra$" este decla$5at de sit!a-ie de cri/" m ral" 0$ care a9!$%e c $dam$at!l. Este m me$t!l 0$ care acesta se c $sider" $edrept"-it de a$!me sit!a-ie6 c $sider8$d c" $! mai p ate #ace apel la c"ile 4i5$!ite de re/ l.are6 admi$istra-ia #ii$d dep"5it" de pr 4lem" ( ri c1iar resp $sa4il"36 c" t ate i$stit!-iile stat!l!i $! p t sa! $! . r s" re/ l.e pr 4lema 9!sti#icat" a sa6 iar c"ile p si4ile de apel ri s!$t 0$dep"rtate 5i c! s r-i de i/48$d" i$cer-i ri $! p t #i # l site di$ ca!/a pr ced!ril r %re aie6 4ir cratice ri $edrepte.
N M

$ se vedea $nuarul statistic al D.K.". pentru anul ,MMM. 4ergiu *'#E$%> + 3ersonalitatea infractorului. 2daptarea procesului educativ n raport cu personalitatea acestuia, n (evista de ;tiin "enitenciar nr. 5-A 8 5-9 ,MM6 pag. ,.B.

&. Sit!a-iile ca!/ale p t #i6 de re%!l"6 ep!i/area c"il r de atac la s l!-iile date de i$sta$-ele de 9!decat"6 $e0$depli$irea !$ r cereri di$ partea admi$istra-iei pe$ite$ciare (sc aterea la m!$c"6 i$ter$area 0$ spitale6 0$ai$tarea !$ r mem rii ri cereri6 lipsa de recepti.itate la !$ele cereri6 pr 4leme de re%im ri de aplicare a !$ r pedepse6 tra$s#er!l la !$ pe$ite$ciar $ec $.e$a4il etc.36 .i le$-ele ri alte c $d!ite as!prit are di$ partea !$ r c $dam$a-i6 4 al" psi1ic" %ra."6 se$time$t!l de alie$are ri de i$!tilitate6 ca !rmare a lipsei de perspecti."6 de/$"de9dea 0$ #a-a !$ei c $dam$"ri de l!$%" d!rat" etc. 3. @$ cele mai m!lte sit!a-ii c $dam$a-ii d resc s" atra%" ate$-ia as!pra l r6 $! d resc ca s"$"tatea l r s" #ie a#ectat". @$ $ici !$ ca/ $! se p!$e pr 4lema c" cei care i$tr" 0$ %re.a # amei ar d ri s" se si$!cid"6 ei d .edi$d pri$ ast#el de c $d!ite c" s!$t l!pt"t ri6 4a c1iar c" se # l sesc de rice mi9l c pe$tr! a 7re/ l.a; pr 4lemele ce 0i a$im". <. Cei mai m!l-i c $dam$a-i ies di$ acest pr cede! de pr test imediat ce pr 4lemele l r a! # st re/ l.ate ri li se pr mite #erm 5i de pers a$" 0$ care ei a! 0$credere6 c" se .a 0$cerca i$ter.e$-ie pe$tr! a se re/ l.a cererea # rm!lat". 5. C1iar cei mai perse.ere$-i di$tre cei care 0$cearc" acest #el de pr test $! . r mai 7recidi.a; d!p" ie5irea di$ re#!/!l de 1ra$"6 i$di#ere$t dac" pr 4lemele s-a! re/ l.at sa! $!. +. Apr ape 0$ t talitate6 pers a$ele care declar" re#!/ de 1ra$" accept" s" li se admi$istre/e 71r"$irea arti#icial";. Aceasta c $st" di$ preparate de .al are cal ric"6 c! t ate pr p r-iile de pr tide6 lipide6 %l!cide6 pr tei$e6 .itami$e $ecesare .ie-ii. De aseme$ea6 0$ $ici !$!l di$tre ca/!ri $! s-a c $statat c" re#!/!l de 1ra$" s-a a%ra.at c! re#!/!l de a 4ea ap". '. Ca/!rile de re#!/ de 1ra$" de mai m!lte /ile sa! care de.i$ 7ca/!ri disperate; s!$t re/!ltat!l pr astei %esti!$i a sit!a-iei de c"tre admi$istra-ia pe$ite$ciar"6 care $! a l!at 0$ seri s sit!a-ia c $dam$at!l!i. (. C $cl!/ia este c" de-i$!-ii d resc s" ias" c8t mai repede di$ re#!/ de 1ra$"6 admi$istra-ia ri #act rii resp $sa4ili tre4!i$d s" pr cede/e c! tact 5i i$siste$-" pe$tr! determi$area de-i$!t!l!i de a-5i sc1im4a 1 t"r8rea. @$ Le%ea &'5)&**+ la art. 3+ se pre."d m"s!rile le%ale pri.it are la re#!/!l de 1ra$" 5i a$!me : - direct r!l pe$ite$ciar!l!i are 4li%a-ia de a a!dia de 0$dat" pers a$a ce re#!/" 1ra$a 5i s"-i s licite declara-ie scris" pe$tr! a se c!$ a5te m ti.ele care l-a! determi$at pe$tr! l!area !$ei aseme$ea 1 t"r8ri; - d!p" sta4ilirea m ti.el r !$ei ast#el de 1 t"r8ri 9!dec"t r!l dele%at pe$tr! e:ec!tarea pedepsel r pri.ati.e de li4ertate .a a!dia c $dam$at!l pe$tr! a re/ l.a s licit"rile sale

le%ale; - se 0$trepri$d m"s!ri pe$tr! ca pers a$a care re#!/" 1ra$a s" #ie separat" de ceilal-i c $dam$a-i6 s" #ie s!pra.e%1eat" medical 0$ a5a #el ca .ia-a s" $!-i #ie p!s" 0$ peric l6 - la ie5irea di$ re#!/!l de 1ra$" se c $sem$ea/" #apt!l 0$tr- $ !" declara-ie scris" dat" 0$ #a-a 9!dec"t r!l!i dele%at pe$tr! e:ec!tarea pedepsel r pri.ati.e de li4ertate6 care se ata5ea/" la d sar!l de de-i$ere. @$ Re%!lame$t!l de aplicare a Le%ii &'5)&**+ 0$ art. &13 &15 se detalia/" pr ced!rile le%ale c! pri.ire la re#!/!l de 1ra$". Ast#el6 at!$ci c8$d !$ c $dam$at re#!/" s" primeasc" 1ra$a6 direct r!l 0mpre!$" c! medic!l pe$ite$ciar!l!i e:plic" cel!i 0$ ca!/" !rm"rile d"!$"t are la care se e:p!$e6 e:plic8$d!-i 5i m dalit"-ile le%ale pri$ care p ate s"-5i re/ l.e pr 4lemele. Dac" se c $stat" c" este $ecesar" i$ter$area 0$ i$#irmerie pe$tr! s!pra.e%1ere medical" mai ate$t"6 medic!l .a 0$ai$ta !$ rap rt scris direct r!l!i 0$ .ederea tra$s#er"rii la i$#irmerie. Vil$ic 5i ri de c8te ri este $e. ie c $dam$at!l .a #i .i/itat de medic care .a me$-i $a 0$ re%istr!l de c $s!lta-ii a$!me desti$at re/!ltat!l c $tr l!l!i medical. @$ sit!a-ia 0$ care c $dam$at!l se 1r"$e5te6 c1iar dac" $! rec!$ a5te acest #apt se c $sider" c" a 0$cetat re#!/!l de 1ra$". Gedic!l .a i$# rma 0$ scris pe direct r!l pe$ite$ciar!l!i despre #apt!l c" pers a$a a#lat" 0$ re#!/ de 1ra$" s-a alime$tat6 d!p" care se .a pr ceda la tra$s#erarea c $dam$at!l!i 0$ camara de de-i$ere. Dac" sit!a-ia #i/ic" a c $dam$at!l!i se deteri rea/"6 acesta .a #i i$ter$at la !$itate spitaliceasc"6 i$te$si#ic8$d!-se m"s!rile de ed!ca-ia 5i i$ter.e$-ie psi1 s cial". 2 pr 4lem" de se4it" este aceea 0$ care mai m!l-i c $dam$a-i re#!/" 0$ %r!p ri 0$ t talitatea c lecti.it"-ii pe$ite$ciar!l!i s" mai ser.easc" masa. @$ acest ca/6 se .a disc!ta c! #iecare c $dam$at 0$ parte6 iar ac-i!$ea .a de.e$i pr 4lema cea mai imp rta$t" de re/ l.at6 ast#el 0$c8t6 admi$istra-ia .-a rie$ta t ate e# rt!rile spre de/am rsarea sit!a-iei care p ate de%e$era # arte !5 r 0$ r"/.r"tire %e$eral" ri 0$ t!l4!rarea %ra." a rdi$ii. @$ aceste ca/!ri se .a apela imediat la # r-e 5i mi9l ace de i$#l!e$-are p /iti."6 de satis#acere a cereril r le%itime ale c lecti.!l!i de c $dam$a-i. De aseme$ea6 se . r pre%"ti # r-ele de i$ter.e$-ie pe$tr! a p!tea ap"ra i$stit!-ia 0$ ca/ de peric l. Re#!/!l i$di.id!al de 1ra$" $! c $stit!ie a4atere discipli$ar"6 #ii$d !$ drept al c $dam$at!l!i6 rec!$ sc!t c1iar 5i pe pla$ i$ter$a-i $al. Re#!/!l de 1ra$" se c $sider" 0$cep!t di$ m me$t!l

declara-iei sem$ate ri a 0$t cmirii pr ces!l!i .er4al. Re%im!l ce se aplic" !$!i c $dam$at 0$ re#!/ de 1ra$" este !rm"t r!l: c $dam$at!l este ca/at separat6 i$di.id!al6 0$tr0$c"pere a$!me desti$at"; 0$ai$te de i$tr d!cere 0$ camer" i se #ace perc1e/i-ie c rp ral" c mplet"; se ridic" de la c $dam$at 5i se dep!$ la ma%a/ie t ate alime$tele 5i -i%"rile; pers a$ei pri.ate de li4ertate a#late 0$ re#!/ de 1ra$" 0i este al cat" $ rma de 1ra$" p tri.it cate% riei di$ care #ace parte6 admi$istra-ia a.8$d 4li%a-ia s"-i #ere la #iecare r" de esr.ire a mesei 1ra$a respecti."6 pe$tr! a a #eri c $dam$at!l!i p si4ilitatea de a pta sa! $! pe$tr! c $s!m!l m8$c"rii. se s!spe$d" drept!l de a c!mp"ra alime$te 5i -i%"ri; c $dam$at!l p ate primi re.iste6 /iare6 c"r-i6 4a$i 5i 4!$!ri de !/ pers $al6 altele dec8t cele alime$tare; 0$ i$teres!l ie5irii di$ re#!/ de 1ra$" c $dam$at!l!i i se p ate apr 4a de c"tre direct r!l pe$ite$ciar!l!i6 dac" s"$"tatea 0i permite6 .i/ite c! #amilia ri alte pers a$e6 care ar p!tea determi$a sc1im4area 1 t"r8rii acest!ia; la rele c8$d 0$ m d 4i5$!it se ser.e5te masa6 c $dam$at!l!i i se #er" m8$care6 iar dac" acesta accept" se c $sider" c" a re$!$-at la # rma sa de pr test; medic!l pe$ite$ciar!l!i are 4li%a-ia de a .i/ita /il$ic pe c $dam$at 5i de a 0$cerca s"-l determi$e s" re$!$-e la re#!/!l de 1ra$"6 prec!m 5i s" admi$istre/e medica-ia6 .itami$ele6 %l!c /" 5i alte medicame$te pe$tr! c $ser.area st"rii de s"$"tate; 0$ sit!a-ia c8$d starea de s"$"tate se deteri rea/" sem$i#icati.6 medic!l pe$ite$ciar!l!i .a i$ter$a pe c $dam$at 0$ spital6 !rm8$d ca 0$ aceast" i$stit!-ie s" se pr cede/e d!p" re%!lile di$ re-ea!a Gi$ister!l!i S"$"t"-ii; despre sit!a-ia pri.i$d s"$"tatea c $dam$at!l!i se .a #ace me$-i!$e 0$ #iecare /i 0$ #i5a medical" a acest!ia; 0$ sit!a-ia c8$d c $dam$at!l 0$cetea/" re#!/!l de 1ra$" i se ia declara-ie despre acest #apt ri se 0$t cme5te !$ pr ces .er4al6 at!$ci c8$d di$ ca!/a st"rii 0$ care se a#l" $! p ate s" scrie. @$ ca/!l c8$d re#!/!l de 1ra$" a 0$cetat se c m!$ic" despre aceasta i$sta$-ei de e:ec!tare6 iar declara-ia ri%i$al" se i$tr d!ce la d sar!l pe$ite$ciar. C $dam$at!l p ate #i i$ter$at 0$ spital ri 0$ i$#irmeria pe$ite$ciar!l!i pe$tr! a se re#ace di$ p!$ct de .edere #i/ic6 d!p" care .a #i reparti/at 0$ sec-ia 5i camera cate% riei sale.

Re#!/!l de 1ra$" de5i $! c $stit!ie pr 4lem" de se4it" de re%im6 tre4!ie ate$t st!diat 5i a$ali/at pe$tr! #iecare ca/ 0$ parte6 de arece este p si4il ca de-i$!t!l s" #ie c rect 0$ cererile sale. E:p!$erea la aseme$ea s!#eri$-" #i/ic" c1iar dac" $! pe timp 0$del!$%at6 ri c1iar dac" de-i$!t!l $! a p!t!t re/ista #i/ic 5i m ral mai m!lte /ile6 tre4!ie s" decla$5e/e la $i.el!l c $d!cerii pe$ite$ciar!l!i cercetare de se4it"6 pe$tr! a se determi$a precis dac" .aria$ta c $dam$at!l!i $! este cea ade."rat" 5i dac" $! e:ist" p si4ilitatea !$ei er ri 9!diciare. Este !$ m ti. de $ are 5i de $t l %ie dac" se p ate repara c1iar 5i d!p" mai m!lt timp sit!a-ie ce pare de $ere/ l.at1*. &#1# # SINUCIDEREA Si$!ciderea 0$ pe$ite$ciar a !$!i c $dam$at $! tre4!ie 5i $ici $! ar tre4!i s" c $stit!ie !$ e.e$ime$t $e%ati. de se4it6 mai ales c" acest act este ma$i#estare de . i$-" a cel!i ce 0l pr d!ce. C! t ate c" la prima .edere l!cr!rile par s" stea 0$ acest #el6 si$!ciderea atra%e d!p" si$e seam" de 0$tre4"ri c! pri.ire la s!pra.e%1erea c $dam$a-il r6 c! pri.ire la c $di-iile de .ia-" , materiale 5i spirit!ale6 c! pri.ire la c!$ a5terea pre c!p"ril r acest ra6 0$ c $di-iile 0$ care6 de cele mai m!lte ri6 e:ist" resp $sa4ilit"-i clare c! pri.ire la pr %ram!l #iec"rei pers a$e. Si$!ciderea !$!i c $dam$at atra%e d!p" si$e6 apr ape imediat a$!me ima%i$e $e%ati." a pe$ite$ciar!l!i , de #el!l c" 7$-a mai p!t!t s" s!p rte 5i s-a si$!cis;6 ima%i$e ce se lea%" perma$e$t de caracter!l represi. al i$stit!-iei 5i %rad!l de s!#eri$-" pr . cat" pri$ aplicarea pedepsei pe$ale. @$ c $di-iile 0$ care c $dam$at!l se si$!cide 0$ camera de i/ lare6 0$ i$#irmerie6 la l c!l de m!$c"6 se p ate p!$e imediat pr 4lema calit"-ii c!st diei pe$ale6 a %ri9ii perma$e$te ce tre4!ie a.!te pe$tr! pers a$ele ce s!$t 0$ resp $sa4ilitatea stat!l!i. Gai %ra." este sit!a-ia c8$d si$!ci%a5!l las" scris ri pri$ care ac!/" admi$istra-ia c! pri.ire la determi$area sa 0$ .re!$ a$!me #el. De ce se si$!cid ame$ii 0$ pe$ite$ciare O Este si$!ciderea !$ #e$ me$ caracteristic 0$ pe$ite$ciare O Di$ st!diile rece$te #"c!te de cercet"t rii 0$ d me$i! 116
,-

Hn anul ,M6D, la penitenciarul Oilava, #.3. condamnat la .5 ani pentru omor, a solicitat intrarea n refuz de 2ran susinnd c nu este el autorul infraciunii. 4usinea c autorul infraciunii este cumnatul su care mai svrise un omor i a fost condamnat pentru acest al doilea fapt, i executa pedeapsa de puin timp n acela penitenciar, unde s-au ntlnit. )aptul s-a dovedit a fi real, ambii declarnd c n proces #.3. a fost artat de rude i martori ca autor pentru a salva pe cumnatul su care avea cinci copii n ntreinere, astfel c 0staborul ignesc1 a 2otrt ca toi s declare vinovat pe #.3. Hn situaia n care cumnatul su prin noua infraciune ce o ispea nu mai putea s-i a!ute familia, #.3. nu mai nelegea s ispeasc o pedeaps fr vin. (ecursul extraordinar a declanat o nou !udecat care a stabilit c #.3. era nevinovat. n.a. ,, , a9 Rarning 4igns taUen from presentation bV Xout2 *risis 4tabilization "rogram + *ommunitz Pealt2 and *ounseling 4ervices, Eangor, Faine. b9 #ne in five depressed people 2ave tried suicide + (euters 2ealt2 bz (ic2ard Roodman.

si$!ciderea este de#i$it" ca !$ act . l!$tar6 re/!ltat al a$!mit r ca!/e 5i c $di-ii di$ai$te reali/ate. Di$ a$ali/ele #"c!te re/!lt" cel p!-i$ d !" pr 4leme de st!di!: dac" si$!ciderea este permis"6 prec!m 5i dac" i$ter.e$-ia pe$tr! prirea si$!ciderii este permis". Permisi.itatea si$!ciderii depi$de de m ral" 5i tradi-ie6 mai m!lt dec8t de ca!/e 5i c $di-iile 0$ care se pr d!ce. @$ #e!dalism6 0$ s cietatea 9ap $e/"6 si$!ciderea sam!rail r pe$tr! ca!/e ce -i$ea! de m8$dria castei l r6 era permis"6 m ral" 5i c1iar !$ sem$ de dem$itate. Si$!ciderea 0$ s ciet"-ile cre5ti$e este de#i$it" ca cel mai mare p"cat6 de arece aceasta $ea%" pe D!m$e/e!. D!m$e/e! p ate ierta rice p"cat6 dar si$!ciderea $ea%" 0$s"5i e:iste$-a l!i6 m!l 0$#r!$t8$d pe cel ce i-a dat .ia-". Pri$ prisma acestei #il / #ii si$!ciderea $! p ate #i 9!sti#icati." 5i a4s l.it" 0$ $ici !$ #el. Se c $sider" pe drept c!.8$t c" m!l se de#i$e5te pri$ dem$itatea sa. 2emnitatea ar fi dup unii autori caracterizat prin, p si4ilitatea de a a.ea ide$titate; aparte$e$-a la !$ a$!mit %r!p (p p r6 $eam6 reli%ie6 #amilie6 priete$i3; e:iste$-a li4ert"-ii (de %8$dire6 mi5care6 de . i$-"6 de acti.itate ri i$acti.itate3; e:iste$-a !$ei i$timit"-i pers $ale. Dac" pri.im aceste patr! tr"s"t!ri6 care de#i$esc dem$itatea !ma$" 5i pe$tr! pierderea c"r ra ame$ii $!-5i mai %"sesc r st!l pe l!me6 . m %"si 5i ca!/ele si$!ciderii. Pe$tr! a 0$cerca s" determi$"m ca!/ele !$ r acte s!icidale 0$tre pers a$ele c $dam$ate tre4!ie s" rap rt"m pers a$a acest!ia la medi!l carceral ast#el: - C $dam$a-ii mai ales la prima i$trare 0$ l c!l de de-i$ere a! reac-ie catastr #ic"6 de $ep!ti$-" de adaptare la sit!a-ia $ !"6 #ii$d $e. i-i s" se %8$deasc" la !$ remedi! de#i$iti. al $e#ericirii pers $ale; - 2 dat" i$trat 0$ 0$c1is are c $dam$at!l $! mai are p si4ilitatea de a ale%e c! pri.ire la c $d!ita sa6 dec8t c! pri.ire la pers a$a sa 0mp tri.a c"reia se p t 0$drepta a!t a%resi!$i sa! c1iar 5i acte s!icidare; - Di$ ca!/e ce -i$ de s!p"rare6 m81$ire 5i $e#ericire6 se p t pr d!ce impr!de$-e semii$te$-i $ate care s" 4i5$!iasc" pe c $dam$at c! ideea dispari-iei ca #ii$-"; - A4a$d $!l s cial6 d li!l6 separarea de cei dra%i6 e5ec!l se$time$tal6 pierderea dem$it"-ii sa! a alt r .al ri m rale de de se4it" imp rta$-" pers $al" 5i de mare sem$i#ica-ie pe$tr! c $dam$at6 care $! p t #i re/ l.ate c! lipsa de e:perie$-" de la 0$cep!t!l pedepsei;

- Re/ l.area !$ei t!l4!r"ri e:trem de p!ter$ice ( #ric"6 #!rie6 s!p"rare3 care 0i pr d!c c $dam$t!l!i c $d!it" de disperare6 0$ care i$di.id!l 0$cearc" s" scape de d!rere m ral" i$s!p rta4il"; - G artea este m $ed" de sc1im4 pe$tr! re/ l.area d ri$-el r6 cereril r6 re.e$dic"ril r 0$ le%"t!r" c! sit!a-ii ce apar 0$ medi!l carceral; - Lipsa !$!i c $#es r real 5i care s"-l 70$-elea%"; pe c $dam$at6 !$ perte$er de disc!-ii cali#icat c! care s" a$ali/e/e pr 4lemele sale de .ia-"; - Erica ce ac-i $ea/" di$ mai m!lte direc-ii: i$teri ar" determi$at" de c $5tii$-"6 e:teri ar" - ce .i$e di$ partea ame$i$-"ril r cel rlal-i c $dam$-i sa! di$ partea pers $al!l!i6 de .iit r , di$ lipsa de perspecti." 5i de se$s pe$tr! m!l-i a$i c8t .a #i lipsit de p si4ilit"-ile de a pta pe$tr! ce d re5te; - Lipsa de re/iste$-" psi1ic" 5i #i/ic" la !$ medi! pe$i4il 5i #r!stra$t; - Parc!r%erea !$!i $!m"r mare de a$i de dete$-ie care de/. lt" te$si!$e m ral" e:trem" 0$ prea9ma li4er"rii c! lipsa perspacti.ei de a tr"i 0$ l!mea li4er". @$ c $di-iile 0$ care pers a$" de.i$e !$ $!m"r matric l6 $!mele s"! $e #ii$d imp rta$t pe$tr! ci$e.a6 c8$d este r!pt de #amilia sa6 lim4a sa6 reli%ia 5i p p r!l s"!6 c8$d $! mai p ate ac-i $a 5i %8$di $ici m"car 0$ limite c8t de mici6 c8$d i$timitatea sa $! este respectat" 0$ $ici !$ m me$t al /ilei sa! $ p-ii6 c8$d p ate #i 7c $tr lat; perma$e$t 0$ cele mai i$time l c!ri ale c rp!l!i6 c8$d este s!p!s 4at9 c!rii cel r di$ 9!r 0$ m d sistematic6 s!$t create c $di-iile ca pers a$a respecti." s" se tra$s#ere 0$tr- e:iste$-" paralel"6 #"r" a mai -i$e le%"t!ra c! .ia-a care $! i se mai pare del c imp rta$t". De aici 0$c l 6 0$cercarea de si$!cidere este c1esti!$e de timp. Dac" aplic"m aceste re%!li %e$erale cadr!l!i e:iste$-ial di$ pe$ite$ciare . m %"si a%resi!$i la dem$itatea c $dam$a-il r la t t pas!l. @$ ceea ce pri.e5te ide$titatea6 ea $! mai este 0$l c!it" 0$ $ici !$ re%im pe$ite$ciar c! !$ $!m"r. C! t ate acestea6 0$ m d perma$e$t6 0$ t ate sit!a-iile c8$d !$ c $dam$at se pre/i$t" 0$ #a-a .re!$!i mem4r! al admi$istra-iei6 0$ # rm!la de pre/e$tare este as ciat" 5i #apta c mis"6 ca etic1et" lipit" pe ide$titatea sa6 pe 0$tre%!l parc!rs al pedepsei1&. @$ le%"t!r" c! aparte$e$-a la %r!p6 de#i$it rie pe$tr! e:iste$-a dem$it"-ii pers a$ei6 c $dam$a-ii6 dat" 0$carcera-i6 s!$t r!p-i de medi!l #amilial6 de priete$i6 de l c!l de m!$c"6 !$e ri c1iar de / $a de aparte$e$-" %e %ra#ic"6 de $a-i $alitatea ri %r!p!l
,.

)ormula de prezentare este: Ldomnule :. 4unt condamnatul ?.%., tata: 3asile, mama: 'oana, condamnat B ani pentru viol, recidivist, m-am prezentat la ordinul dvs.1.

et$ic di$ care #ac parte6 de cei de credi$-" sa! c $.i$%eri6 #ii$d i$tr d!5i 0$ c lecti.it"-i c mplet $ i6 c! alte re%!li6 c! pers a$e stile ri d!5m"$ ase6 c! i$terese di.er%e$te perma$e$te. C! t ate acestea6 pri$ aplicarea re%!lil r e!r pe$e6 se 0$c!ra9ea/" pe c8t p si4il le%"t!ra peri dic" c! mem4rii #amiliei6 pedeapsa se e:ec!t" 0$ pe$ite$ciar!l cel mai apr piat de cas" , dac" este p si4il6 reparti/area 0$ camerele de de-i$ere -i$e seama de criteriile de separa-i!$e le%al". F t!5i6 de perma$e$ta a%resi!$e .er4al"6 de ma$i#est"rile $e%ati.e ale !$ r c $dam$a-i6 de perma$e$ta de#e$si." 0$ care tre4!ie s" #ie c $dam$at!l #a-" de t ate re%!lile 5i a%resi!$ile de t t #el!l6 c $dam$at!l $! p ate sc"pa6 iar aceasta #ace ca pers a$a s" se 0$si$%!re/e6 s" se simt" $ea9!t rat" sa! $e cr tit"6 l .it" 0$ pers $alitatea 5i dem$itatea sa. Am mai me$-i $at 0$ l!crarea de #a-" despre lipsa de li4ertate de mi5care6 de ac-i!$e ri i$ac-i!$e6 de imp si4ilitatea c $dam$a-il r de a-5i ma$i#esta . i$-a at!$ci c8$d c $sider" c" ar #i ca/!l. Aceast" restric-ie este cea mai mare pr d!c"t are de s!#eri$-"6 de arece pedeapsa 0$c1is rii c $-i$e i$tri$sec c $str8$%eri6 pri$ re%im!l pedepsei6 $at!ra acesteia 5i d!rata ei 0$ timp. Desi%!r e#ect!l restric-iil r se mai est mpea/" c! timp!l6 c8$d re%im!l pedepsei de.i$e mai !5 r ri c8$d c $dam$at!l s-a 4i5$!it c! acesta6 dar i$di#ere$t6 c1iar 0$ re%im!l 0$c1is rii semidesc1is sa! desc1is6 restric-iile s!$t de se4it de m!lte. Restric-ii pri.i$d discipli$a6 pr %ram!l /il$ic6 deplasarea 0$ a$!mite l c!ri sa! re6 e:ec!tarea 4li%at rie a disp /i-iil r6 # l sirea !$ei a$!mite -i$!te6 restric-iile de adresare6 sistem!l de pedepsire6 restric-iile 5i i$terdic-iile de rice alt" $at!r"6 #ac .ia-a de 0$c1is are # arte %rea c1iar 5i 0$tr-!$ re%im 7!5 r;. @$ le%"t!r" c! lipsa de i$timitate di$ 0$c1is are6 aceasta se pre/i$t" pri$ $ep!ti$-a c $dam$at!l!i de a $! #i s!pra.e%1eat6 de a #i si$%!r c! %8$d!rile 5i c! el 0$s!5i. Perma$e$t c $dam$a-ii se a#l" !$ii c! al-ii6 0$ camere6 la m!$c"6 la cl!4!ri6 la sp rt6 la capel". C1iar 5i 0$ l c!rile !$de de re%!l" m!l este si$%!r (4aie6 %r!p!ri sa$itare6 s m$6 disc!-ie c! #amilia36 este s!pra.e%1eat6 ast#el c" $! i se permite $ici !$ #el de i$timitate. Gai m!lt6 c $dam$at!l este 4li%at s" se s!p!$" perc1e/i-iei c rp rale6 0$ rice timp 5i rice l c i se cere6 pe$tr! a se depista .re a4atere de la re%!lile pe$ite$ciar!l!i. Si$%!ra 0$les$ire este aceea de a #i c $tr lat de pers a$" de acela5i se: c! c $dam$at!l. @$ a$!mite sit!a-ii c $tr l!l c rp ral este c mplet6 $ee:ist8$d $ici re%!l" de p"strare a dem$it"-ii6 sec!ritatea pe$ite$ciar!l!i prim8$d de #iecare dat". At!$ci c8$d c $dam$at!l i$tr" pe$tr! prima dat" 0$ pe$ite$ciar 5i se c $#r!$t" c! aceste a%resi!$i pri.it are la

dem$itatea sa6 este c!pri$s de !$ ade."rat 5 c psi1ic , 75 c!l pe$ite$ciar;6 care 0l marc1ea/" pe$tr! m!lt" .reme sa! p ate s"-l determi$e la acte 5i %est!ri disperate. De 4icei6 cei care 0$cearc" s" se si$!cid" a$!$-" acest %est pri$ c mp rt"ri de se4ite6 care s!$t caracteristice6 c!$ sc!te pers $al!l!i 5i resp $sa4ilil r s ci ed!cati.i 5i care ac-i $ea/" pe$tr! c $tracararea !$ r ast#el de e.e$ime$te. De cele mai m!lte ri pers a$a ce i$te$-i $ea/" s" se si$!cid" a9!$%e la aceast" c $cl!/ie pers $al" treptat6 trec8$d pri$ %ra.e cri/e m rale6 determi$ate de !$ c mple: de ca!/e6 ce se p t e:teri ri/a pri$ c mp rtame$te speci#ice. Cel care i$te$-i $ea/" s" se si$!cid"6 0$cearc" s" c m!$ice (s" tra$smit" sem$ale3 acest l!cr! cel r apr pia-i6 c le%il r de camer"6 #amiliei6 admi$istra-iei pe$ite$ciar!l!i6 $! 0$ m d direct6 ci # l si$d!-se de di#erite e:presii sa! %est!ri. E:presii ca: 3a% vrea s mor;6 7 $! .rea! s" tr"iesc mai m!lt;6 7 s" le par" r"! dac" e! $- s" mai #i!; s!$t dest!l de directe6 dar p t #i # l site 5i altele c!m ar #i: 3eu vreau s dorm %i s nu m mai trezesc niciodat0, 3lor le va prea ru dac eu n4o s mai fiu0, 3m4am sturat de mine0, t ate acestea tr"d8$d d ri$-" asc!$s" de a c m!$ica e.e$t!al" i$te$-ie de si$!cidere. Di$tre c $d!itele 5i m d!l de ma$i#estare a cel r ce s!$t predisp!5i la si$!cidere6 cele mai rele.ate 5i !5 r de 4ser.at s!$t !rm"t arele: ep!i/are #i/ic" 5i apare$t" lips" de e$er%ie6 de/i$teres #a-" de rice pr 4lem"6 plictiseal" 5i apatie6 $e4!$ie temp rar"6 di#ic!ltate de c $ce$trare pe pr 4leme 4i5$!ite6 prec!m 5i 0$ l!area !$ r deci/ii6 stare de li$i5te 5i medita-ie , tr"ire s!#leteasc" 0$ alt pla$ dec8t cel real6 #!rie 5i c mp rtame$t distr!cti.6 0$dep"rtare de 4!$!rile materiale6 per# rma$-e sla4e la 0$."-"t!r" ri la acti.it"-ile 0$ care este a$%re$at6 c $#!/ii6 le%"t!ra c! m artea 0$ acti.it"-ile creati.e6 ca dese$6 m!/ic"6 p e/ie6 scris ri6 di#ic!lt"-i de se4ite 0$ s m$6 i$s m$ii6 0$cercare de a sc1im4a s m$!l 0$ alte pre c!p"ri , misticism6 c miterea !$ r acte de risc , !$ 7c!ra9; $e4!$esc6 # l sirea dr %!ril r 5i)sa! a alc l!l!i6 sc1im4area apetit!l!i 5i a 4icei!ril r c!li$are. C! t ate c" 0$ a$!mite ca/!ri se 0$tr!$esc mai m!lte 0mpre9!r"ri 5i c $di-ii care s" #a. ri/e/e c $d!it" s!icidar" a !$!i c $dam$at6 $at!ra !ma$" este mai p!ter$ic"6 d ri$-a de .ia-" 0$.i$%e 5i act!l $! se pr d!ce6 pers a$a p!t8$d trece peste %re!t"-i6 0$.i$%8$d!-le 5i re/ l.8$d!-5i pr 4lemele. C! t ate acestea di$ st!diile #"c!te6 re/!lt" c" !$ele pers a$e s!$t mai .!l$era4ile la ast#el de stim!li6 m!lt mai m!lt dec8t al-ii. Di$tre ace5tia se p t reali/a cate% rii .!l$era4ile ast#el: di$tre cei care a! a.!t si$!cidere 0$ #amilie sa! 0$ r8$d!l cel r apr pia-i; di$tre cei care a! a.!t pr 4leme de se4ite 0$ c pil"rie6

pierderea !$!i p"ri$te6 a! s!#erit de # ame6 lips!ri6 a! # st a%resa-i #i/ic ri se:!al; pers a$e care a! a.!t sc1im4"ri ma9 re6 $e%ati.e 0$ #amilie6 c!m ar #i plecarea mamei6 di. r-!l p"ri$-il r6 i$ce$dii catastr #ale6 c!trem!re6 m artea pri$ accide$te a mem4ril r #amiliei; pers a$e c! 4 li i$c!ra4ile care pr . ac" d!reri #i/ice de se4ite. @$ le%"t!r" c! m me$tele alese de c $dam$a-ii care d resc s" se si$!cid"6 #rec.e$-a mai mare a!: m me$tele le%ate de primele /ile de 0$c1is are6 0$ prea9ma !$!i e.e$ime$t (s"r4"t are6 a$i.ersare6 /ile c! di.erse sem$i#ica-ii6 di. r-!l s -iei6 m artea c!i.a dra%36 la sc!rt timp d!p" pr ced!r" discipli$ar"6 la r"m8$erea de#i$iti." a !$ei pedepse de l!$%" d!rat"6 0$ !rma !$ei !mili$-e de se4ite. Pr 4leme de se4ite pri$tre si$!ci%a5i pre/i$t" cei care $! 5i-a! de#i$it ide$titatea se:!al" 5i aparte$e$-a de#i$iti." la !$ %r!p se:!al (1 m se:!ali6 les4ie$e6 4ise:!ali6 tra$sse:!ali3. Risc!l si$!ciderii este de 5 ri mai mare pe timp!l $ p-ii 5i 0$ l c!rile !$de de-i$!t!l r"m8$e si$%!r. A$ali/8$d m ti.a-ia m!ltipl" a c mp rtame$t!l!i a4era$t la 7de-i$!-ii pr 4lem"; cercetarea r m8$easc" me$-i $ea/" #apt!l c" t!l4!r"rile de pers $alitate s!$t cercetate $! di$ perspecti.a !$ilateral" a $i.el!l!i de i$teli%e$-" sa! i$str!ire pr #esi $al"6 ci ca real" di/arm $ie #!$c-i $al" a psi1ic!l!i .i/8$d t ate aspectele pers $alit"-ii13. Di$ p!$ct de .edere pr ced!ral6 m artea pri$ si$!cidere este c $siderat" ca m arte .i le$t"6 #ii$d $ecesar" demararea pr ced!rii speci#ice. @$ prim!l r8$d cel care desc per" pers a$a6 0$ rap rt de 0mpre9!r"ri6 0i ac rd" prim!l a9!t r , dac" mai este ca/!l. C $ser.area !rmel r6 a l c!l!i !$de s-a pr d!s #apta tre4!ie s" #ie 0$ %ri9a imediat" a s!pra.e%1et r!l!i sa! a cel!i care c $stat" e.e$ime$t!l. C $d!cerea pe$ite$ciar!l!i #ii$d sesi/at" despre e.e$ime$t6 a$!$-" de 0$dat" r%a$ele parc1et!l!i 5i 9!dec"t r!l dele%at pe$tr! e:ec!tarea pdepsel r pri.ati.e de li4ertate6 Admi$istra-ia Na-i $al" a Pe$ite$ciarel r 5i I$spect rat!l >e$eral al P li-iei R m8$e pe$tr! a se #ace demers!rile le%ale. D!p" ridicarea t!t!r r pr 4el r6 cada.r!l se dep!$e la I$stit!t!l Gedic -Le%al pe$tr! a i se #ace a!t psia6 ap i se s licit" eli4erarea certi#icat!l!i de deces de c"tre medic!l le%ist. Eamilia c $dam$at!l!i este a$!$-at"6 pe$tr! a ridica pers a$a decedat"6 pe$tr! #!$eralii. @$ ca/!l 0$ care decedat!l $! este ridicat de #amilie 0$ terme$ de trei /ile6 acesta .a #i
,5

CEHAN 5PERANA ( 4otivaia conduitelor suicidare n penitenciar $ studiu n cadrul Direciei Kenerale a "enitenciarelor + ,MMB.

0$m rm8$tat de admi$istra-ia pe$ite$ciar!l!i pe c1elt!iala Prim"riei6 care .a c m!$ica 5i l c!l !$de .a #i 0$1!mat. Ca/!l se a$ali/ea/"6 5i 0$ rap rt de resp $sa4ilit"-ile pers $al!l!i6 se p t l!a m"s!ri admi$istrati.e. J!$!rile6 4a$ii6 actele cel!i decedat se 0$m8$ea/" #amiliei sa! dac" aceasta $! se pre/i$t" pe$tr! a le ridica6 se #ac .e$it la stat. &#1#&# EVADAREA# CNLESNIREA EVAD<RII P tri.it art. &+? ali$ 1 C. pe$.6 i$#rac-i!$ea c $st" 0$ e.adarea di$ starea le%al" de re-i$ere sa! de de-i$ere 5i se pedepse5te c! 0$c1is are strict" de la + l!$i la d i a$i. C $# rm art. &+? ali$.& C.pe$.6 #apta este mai %ra." dac" este s".8r5it" pri$ # l sirea de .i le$-e6 de arme sa! alte i$str!me$te ri de c"tre d !" sa! mai m!lte pers a$e 0mpre!$" 5i se pedepse5te c! 0$c1is are strict" de la & la ( a$i. Pedeapsa aplicat" pe$tr! i$#rac-i!$ea de e.adare se ada!%" la pedeapsa ce se e:ec!t"6 #"r" a se dep"5i ma:im!l %e$eral al 0$c1is rii. Fe$tati.a se pedepse5te. O0iectu! Furi-ic al i$#rac-i!$ii 0l c $stit!ie rela-iile s ciale pri.i$d a!t ritatea r%a$el r 9!diciare 5i respectarea st"rii le%ale de re-i$ere sa! de-i$ere 1<. G"s!rile de pri.are de li4ertate6 l!ate c $# rm c! respectarea strict" a pr ced!ril r le%ale6 tre4!ie respectate de pers a$a arestat" sa! c $dam$at" i$di#ere$t dac" aceasta6 !lteri r6 a # st ac1itat" 0$ c!rs!l 9!dec"-ii. Su0iec2ii in'rac2iunii 3ot 'i: 6u0iect acti) , pers a$" care6 p tri.it le%ii6 se a#l" 0$ stare le%al" de re-i$ere sa! de-i$ere. @$ stare de de-i$ere s!$t c $dam$a-ii di$ pe$ite$ciare6 care e:ec!t" pedepsele pri.ati.e de li4ertate c $# rm ma$dat!l!i de e:ec!tare6 i$di#ere$t dac" re%im!l de de-i$ere este de ma:im" si%!ra$-"6 re%im 0$c1is6 semidesc1is sa! desc1is. 6u0iect acti) este 5i mi$ r!l care e:ec!t" pedeaps" c! 0$c1is area. Gi$ rii care s!$t i$ter$a-i 0$ Ce$trele de reed!care mi$ ri6 dac" c mit #aptele pre."/!te p tri.it art. 3<? C.p.6 $! c mit i$#rac-i!$ea de e.adare. @$ a$!mite 0mpre9!r"ri p t c mite alte i$#rac-i!$i c!m ar #i: t8l1"ria6 l .irea6 ."t"marea %ra." a i$te%rit"-ii c rp rale6 0$ sc p!l reali/"rii p"r"sirii Ce$tr!l!i de Reed!care; 6u0iect acti) este 5i c $dam$at!l care m!$ce5te 0$ sistem!l #"r" pa/" ri s!4 s!pra.e%1erea alt r c $dam$a-i 5i care p"r"se5te l c!l de sta-i $are6 de m!$c"6 ri trase!l 4li%at ri! sta4ilit pe$tr! deplasare spre pe$ite$ciar sa! de la pe$ite$ciar la
,A

"rof. univ. dr. :A5I E DOBRINOIU i lect.univ.dr. NICO AE CONEA + Drept 3enal $ partea special, vol. 55, 6eorie i practic judiciar, 5nfraciuni prevzute n legi speciale, =d. ?>F'%$ ?=@, Eucureti, .--., pag ..N i urm.

l c!l de m!$c". Pe 0$tre%!l trase! se c $sider" c" el este s!4 stare le%al" de de-i$ere6 iar p"r"sirea c1iar 5i pe$tr! sc!rt timp a limitei sta4ilite este c $siderat" e.adare. N! se c $sider" e.adat6 c $dam$at!l care $! s-a pre/e$tat di$ 0$. ire6 ac rdat" le%al de c"tre admi$istra-ia pe$ite$ciarel r6 prec!m 5i cel c"r!ia de5i i s-a termi$at 0$trer!perea e:ec!t"rii pedepsei6 $! s-a pre/e$tat pe$tr! c $ti$!area e:ec!t"rii acesteia. @$ acest ca/ plecarea di$ starea le%al" de de-i$ere s-a #"c!t pri$tr- pr ced!r" le%al"6 iar 0$carcerarea !lteri ar" .a #i reali/at" c! a9!t r!l r%a$el r a4ilitate6 dac" $! se reali/ea/" . l!$tar de c"tre c $dam$at. Latura o0iecti)" s!4 aspect!l eleme$t!l!i material 5i a !rm"rii imediate6 p ate 0m4r"ca # rme de se4it de .ariate6 t ate #ii$d r d!l ima%i$a-iei de se4ite a cel r ce a! d ri$-a de a sc"pa ri% ril r pedepsei. @$cep8$d de la e.adare6 ca distrac-ie 5i c $ti$!8$d c! ac-i!$i i$te$-i $ate de pe$etrare a disp /iti.el r c1iar s #isticate6 reali/area e.ad"rii de-a l!$%!l timp!l!i are ade."rat" ist rie6 !$ii c $dam$a-i de.e$i$d 7cele4ri; pri$ m dalit"-ile 5i i$%e$i /itatea de care a! dat d .ad" pe$tr! a-5i reali/a sc p!l. Ast#el6 cei care e.adea/" di$ i$teri r!l pe$ite$ciarel r6 a arest!ril r6 a % sp d"riil r a%r / te1$ice6 #a4ricil r pe$ite$ciarel r6 di$ camerele de arest de la 9!dec"t rii 5i tri4!$ale6 di$ camerele de a$c1et" a parc1et!l!i pri$ escaladarea #erestrel r6 spar%erea /id!ril r6 desc!ierea !5il r pri$ 0$5elarea .i%ile$-ei cadrel r de pa/"6 reali/ea/" e.adarea clasic". Pe$tr! reali/area e.ad"rii6 pre%"tirea p ate #i de l!$%" d!rat"6 0$cep8$d pri$ st!dierea #is!ril r di$ sistemele te1$ice a9!t"t are de pa/"6 de#icie$-el r pers a$el r care p"/esc ri a predisp /i-iei spre c r!p-ie6 c $d!it" permisi." ri $ep"s"t are. Pre%"tirea p ate 0$sem$a reali/area de t!$el!ri pe s!4 cl"diri6 pr c!rarea de sc"ri ri #r8$%1ii pe$tr! !rc"ri ri c 4 r8ri6 #"!rirea !$ r 7!$elte; c!m ar #i 7%!ra de l!p;6 c1ei p tri.ite6 arme6 c st!me ri !$i# rme6 pr c!rarea de s!4sta$-e pe$tr! 0$l"t!rarea pa/ei6 pr c!rarea de 4a$i sa! alte .al ri pe$tr! c r!perea cadrel r. F ate acestea p t #i re/!ltat!l acti.it"-ii !$ r c a!t ri6 dar e:ist" p si4ilitatea e:iste$-ei !$ r c mplici sa! c1iar 5i i$sti%at ri. E!%a de s!4 esc rta 0$armat" sa! de s!4 s!pra.e%1erea cadrel r de pe$ite$ciare sa! p li-ie6 este !$ eleme$t material al lat!rii 4iecti.e6 aceasta reali/8$d!-se #ie sp $ta$6 c8$d se i.e5te !$ prile9 #a. ra4il6 #ie di$ai$te calc!lat6 c8$d se ac-i $ea/" pe$tr! ca de-i$!t!l s" #ie 0$tr-!$ l c 0$tr-!$ a$!mit m me$t pe$tr! a p!tea #!%i. E!%a de s!4 esc rt" sa! s!pra.e%1ere se reali/ea/" c! predilec-ie 0$ a#ara pe$ite$ciar!l!i6 de pe p!$ctele de l!cr! $e0mpre9m!ite6 de la l!cr"rile a%ric le6 di$ s"lile de 9!decat" , !$de $! se p ate # l si armame$t!l6 e:ist8$d peric l!l de r"$ire a

pers a$el r di$ acel l c6 di$ spitale , spec!l8$d!-se lipsa de s!pra.e%1ere6 dat rat" c mpasi!$ii 5i s lidarit"-ii pers $al!l!i pe$tr! 7 m!l 4 l$a.;6 di$ mi9l acele de tra$sp rt pe c"i #erate ri a!t 4!/e , pr #it8$d de s!per#icialitatea 0$ e:ec!tarea misi!$ii ri %re!tatea p"str"rii .i%ile$-ei peri ad" mare de timp , 1& re6 sa! mai m!lt. E!%a de s!4 esc rt"6 de5i risca$t"6 este # l sit" mai m!lt de c $dam$a-ii care p t ie5i pe$tr! a$!mite m ti.e di$ i$ci$ta pe$ite$ciar!l!i. C $dam$a-ii peric!l 5i 0$cearc" 5i ei ast#el de met d"6 at!$ci c8$d s!$t tra$s#era-i la alte pe$ite$ciare6 c8$d 05i pr . ac" a!t -a%resi!$i pe$tr! a #i d!5i la spitale6 c8$d cer s" #ie pre/e$ta-i la i$sta$-e pe$tr! di#erite a#aceri 9!diciare di$ai$te ara$9ate. De cele mai m!lte ri #!%a de s!4 esc rt" este c m4i$at" c! s".8r5irea alt r i$#rac-i!$i ca t8l1"ria , pe$tr! pr c!rarea de 4a$i6 ma5i$i6 1ai$e6 arme6 sa! c! trecerea #ra!d!l as" a #r $tierei de stat ri c! alte i$#rac-i!$i pri$ care c $dam$at!l 0$cearc" s" scape de !rm"rire. P"r"sirea l c!l!i de sta-i $are ri a trase!l!i sta4ilit6 #ace parte di$ m dalitatea # l sit" de c $dam$a-ii care m!$cesc 0$ sistem semili4er ri li4er6 #"r" pa/". De cele mai m!lte ri ac-i!$ea l r se dat rea/" !$ r i$# rma-ii 0$%ri9 r"t are despre #amilie ri c $s!m!l!i de 4"!t!ri alc lice6 0$t8l$irea c! a$!mite pers a$e pe trase!l di$tre l c!l de m!$c" 5i pe$ite$ciar. C $dam$a-ii di$ aceste sisteme a! le%itima-ie eli4erat" de pe$ite$ciar6 care pe l8$%" datele de ide$ti#icare c $-i$ trase!l e:act de !rmat6 timp!l 0$ care c $dam$at!l parc!r%e acest trase!6 i$terdic-iile 5i 4li%a-iile c! pri.ire la parc!r%erea acest!ia6 0$t8l$irea c! di#erite pers a$e ri c!$ sc!-i6 primirea de 4iecte6 4a$i6 alime$te6 4"!t!ri sa! alte re%!li de c mp rtare. Nerespectarea acest r re%!li c $stit!ie i$cide$te de la discipli$"6 iar 0$ c $di-iile p"r"sirii trase!l!i 5i $e0$ap ierii la pe$ite$ciar , repre/i$t" e.adare. =rmarea imediat" a s".8r5irii i$#rac-i!$ii de e.adare este reali/area !$!i peric l %ra. pe$tr! c m!$itate. C $dam$at!l plec8$d ile%al di$ pe$ite$ciar6 a.8$d p!-i$e mi9l ace de trai6 #ii$d !rm"rit perma$e$t6 apr ape 0$ #iecare ca/ c mite 5i alte i$#rac-i!$i6 de cele mai m!lte ri pe$tr! pr c!rarea imediat" a cel r $ecesare s!stra%erii de la e:ec!tarea pedepsei 5i pe$tr! rip st" 0$ ca/!l 0$ care este desc perit. S!4 aspect!l eleme$t!l!i s!4iecti.6 i$#rac-i!$ea se c mite de cele mai m!lte ri c! i$te$-ie direct"6 dar 5i c! i$te$-ie i$direct". S!4 aspect!l drept!l!i e:ec!-i $al pe$al6 e.adarea este !$ m me$t de cri/" de se4it" 0$ pe$ite$ciar6 #apt!l cre8$d te$si!$i6 pre c!p"ri 5i acti.itate 0$ pl!s. @$ c $te:t!l !$ei e.ad"ri di$ i$teri r!l pe$ite$ciar!l!i6 pers $al!l este c $siderat de cele mai m!lte ri resp $sa4il6 este c $siderat sla4 pre%"tit 5i s!per#icial. De cele mai m!lte ri cei implica-i direct 0$ pa/a 5i

s!pra.e%1erea c $dam$at!l!i e.adat . r #i cerceta-i s!4 aspect!l s".8r5irii i$#rac-i!$ii pre."/!te 0$ art. &'* C d Pe$al , 0$les$irea e.ad"rii6 ceea ce creea/" c1iar 5i 0$ r8$d!l cel rlal-i atit!di$e de s lidaritate c! c le%!l l r 5i de stilitate #a-" de ceilal-i c $dam$a-i. C1iar 5i climat!l de desti$dere 5i 4!$". i$-" #a-" de aplicarea re%!lil r .a 0$ceta6 pers $al!l c $sider8$d c" este $ecesar s" d .edeasc" mai m!lt" e:i%e$-" , de5i6 #iresc ar #i s" d .edeasc" mai m!lt" .i%ile$-". @$les$irea e.ad"rii c! t ate c" repre/i$t" acti.itate de c mplicitate la e.adare6 are i$crimi$are a!t $ m"6 de si$e st"t"t are6 5i este s!scepti4il" de te$tati.". @$les$irea e.ad"rii este i$crimi$at" 0$ mai m!lte m dalit"-i6 simpl" 5i a%ra.ate 0$ mai m!lte .aria$te. P tri.it ali$. & al art. &'* C d Pe$al #apta este mai %ra." 5i se pedepse5te c! 0$c1is are de la & la ( a$i6 dac" este s".8r5it" de pers a$" care a.ea 0$dat rirea de a p"/i pe cel e.adat6 sa! c! pedeaps" de la 3 l!$i la & a$i dac" 0$les$irea e.ad"rii este s".8r5it" di$ c!lp". @$ rap rt de lat!ra s!4iecti." a i$#rac-i!$ii6 5i mai ales 0$ rap rt de .i$ ."-ie6 i$te$-ie sa! c!lp"6 cei care a! dat ria de a p"/i pers a$ele c $dam$ate p t s".8r5i i$#rac-i!$e a%ra.at" sa! mai p!-i$ %ra.". Di$ a$ali/a a s!te de ca/!ri de e.ad"ri6 r%a$ele parc1et!l!i $! re-i$ c!lpa s!4 #i-eril r de pe$ite$ciare 0$ ca/!rile c8$d c $dam$a-ii #!% de s!4 esc rt" 0$ # r-"6 e.adea/" pri$ # l sirea ac periril r di$ tere$!l !$de l!crea/"6 sa! ac perirea dat" de m!l-imea cet"-e$il r di$ c!l arele sa! s"lile de 9!decat" !$de $! se p ate # l si armame$t!l di$ d tare pe$tr! st parea i$#ract r!l!i e.adat. 2 m dalitate de se4it" a i$#rac-i!$ii de 0$les$ire a e.ad"rii este ar"tat" la ali$. 3 art. &'* C d Pe$al6 5i a$!me 0$les$irea e.ad"rii !$ei pers a$e re-i$!te6 arestate sa! c $dam$ate pe$tr! i$#rac-i!$e pe$tr! care le%ea pre.ede pedeaps" mai mare de 1* a$i6 sit!a-ie 0$ care pers a$" care a.ea 0$dat rirea de a p"/i pe cel care a e.adat se pedepse5te c! 0$c1is are de la 3 la 1& a$i. C $# rm art. &*3 di$ Re%!lame$t!l!i de aplicare a Le%ii &'5)&**+6 0$ sit!a-ia c8$d se pr d!c e.ad"ri6 pers $al!l p ate # l si armame$t!l di$ d tare. Pa/a pe$ite$ciarel r reali/8$d!-se pe perimetr!l circ!lar6 c! armame$t 5i m!$i-ie de l!pt"6 #ii$d marcat c! / $e i$ter/ise6 sta4ile5te clar limita p8$" !$de pers a$ele c $dam$ate p t s" se deplase/e 0$ i$teri r6 prec!m 5i limita p8$" !$de pers a$ele di$ e:teri r p t s" se apr pie de pe$ite$ciar. @$cercarea de dep"5ire a limitel r / $el r i$ter/ise i$tr" s!4 i$cide$-a /egii 012033# , pri.i$d re%im!l armel r de # c6 0$ care se pre.ede c" d!p" a.ertisme$tele le%ale se p ate # l si armame$t!l6 aceasta $e c $stit!i$d dec8t 4li%a-ie de ser.ici!. F t la #el6 0$ ca/!l #!%ii de s!4 esc rt"6 d!p" s ma-iile

re%!lame$tare se p ate # l si armame$t!l pe$tr! im 4ili/area i$#ract r!l!i. E:cep-ie de la aceste re%!li c $stit!ie i$terdic-ia de a se # l si armame$t!l 0mp tri.a c piil r 5i #emeil r %ra.ide6 prec!m 5i de a se e.ita # l sirea acest!ia 0mp tri.a #emeil r6 mi$ ril r 5i pers a$el r 0$ .8rst". La pr d!cerea !$ei e.ad"ri admi$istra-ia pe$ite$ciar!l!i a$!$-" r%a$ele Gi$ister!l!i Admi$istra-iei 5i I$ter$el r pe$tr! l!area m"s!ril r de !rm"rire 5i capt!rare a de-i$!t!l!i e.adat6 #!r$i/8$d acest ra t ate datele $ecesare 5i i$# rma-iile ce se de-i$. La #el se pr cedea/" 5i 0$ ca/!l $epre/e$t"rii pers a$el r care a! permisi!$ea de ie5ire di$ pe$ite$ciar. &#1#8# INCENDII, CUTRE:URE, INUNDA,II, ALTE CALA:IT<,I# @$ sit!a-ia pr d!cerii !$ r e.e$ime$te care pr d!c dist rsi!$i ma9 re 0$ .ia-a de pe$ite$ciar c!m s!$t i$ce$diile6 c!trem!rele6 i$!$da-iile atac!ri di$ e:teri r este $ecesar s" se ia !rm"t arele m"s!ri: 0$ prim!l r8$d se .a 0$cerca elimi$area pa$icii 5i st"rii de a%ita-ie a c $dam$a-il r pri$ desc1iderea camerel r6 ad!$area c $dam$a-il r 0$ c!r-ile i$teri are 5i s!pra.e%1erea l r c $ti$!" pe$tr! a9!tarea cel r r"$i-i 5i pre.e$irea t!l4!r"ril r ce ar p!tea #i i$i-iate; 0$tre%!l pers $al al pe$ite$ciar!l!i .a !rm"ri limitarea6 l cali/area 5i lic1idarea de/astr!l!i 0$depli$i$d sarci$ile sta4ilite 0$ pla$!rile 0$t cmite di$ai$te; c $dam$a-ii care se #er" . l!$tari pe$tr! lic1idarea 5i limitarea de/astr!l!i . r #i # l si-i s!4 s!pra.e%1erea cadrel r 5i 0$ m"s!ra 0$ care $! se prime9d!ie5te .ia-a 5i s"$"tatea acest ra. c $dam$a-ii peric!l 5i . r #i separa-i de ceilal-i 5i . r #i s!pra.e%1ea-i 0$c $ti$!! p8$" la resta4ilirea rdi$ii6 d!p" care se . r aplica m"s!rile 4i5$!ite re%im!l!i 5i pa/ei; se .a cerceta dac" e.e$ime$t!l de cri/" $! a a.!t ca i$i-iat ri de-i$!-i sa! %r!p!ri de de-i$!-i6 ca/ 0$ care se .a 0$cepe cercetarea admi$istrati." sa! se .a sesi/a pr c!r r!l dele%at c! s!pra.e%1erea l c!l!i de de-i$ere 0$ .ederea cercet"rii e.e$t!alel r i$#rac-i!$i c mise; c $dam$a-ii 4 l$a.i6 r"$i-i sa! a c"r r s"$"tate a # st a#ectat" . r #i tra$s#era-i 0$ !$it"-i sa$itare c! pa/" sa! s!pra.e%1ere d!p" ca/.

Exe/-le

Con-amnai r"5)r"tii !a Mi!a)a I $N%N

Re'u5u! -e @ran" J ;re)a 'oamei

Este decla$at de cri/" m ral" Sit!aia 0$ care se ep!i/ea/" c"ile de atac la s l!iile date de i$sta$ele de 9!decat" C $dam$aii d resc s" atra%" ate$ia as!pra l r D!p" re/ l.area pr 4lemel r ies di$ re#!/ de 1ra$" 0$ sc!rt timp Accept" 1r"$irea 7arti#icial"; N! este a4atere discipli$ar" Admi$istraia tre4!ie s" dea d .ad" de tact

Sinuci-erea -einui!or
Este !$ e.e$ime$t $e%ati. %ra. ca !rmare a ima%i$ii $e%ati.e ce se creea/"; Se p!$e pr 4lema si%!ra$ei c!st diei pe$ale; Gai %ra. este c8$d #"pt!it r!l ac!/" !$ mem4r! al pers $al!l!i ca #ii$d ca!/a; I$ter.e$ia pe$tr! pre.e$irea si$!ciderii este permis"

TE5T DE AUTOE:A UARE0 (xemple de subiecte de sintez A. *are sunt cauzele rzvrtirilor condamnailorQ B. *um se procedeaz n cazul sinuciderii unui condamnatQ D. =numerai elementele constitutive ale infraciunii de evadare.

TEST
(xemplu test tip gril) .. =vadarea din locurile de deinere se realizeaz n principal din urmtoarele locuri: g; Din exteriorul penitenciarelor de la instante de !udecat sau punctele de lucru; %; Din aresturile parc2etelor de pe lng curile de apel; i) Din spitalele serviciilor secrete care au aresturi.

56 ne rea/in"i/ MMMMMMMMMM

Cau5e!e 6inuci-eri!or
Pierderea -emnit"ii Reacia cata6tro'ic"6 $ep!ti$a de adaptare la .iaa de 0$c1is are; 1# Li36a o3iuni!or de c $d!it" c $d!ce spre a!t a%resi!$e ; # Su3"rare6 m81$ire 6 $e#ericire , p t c $d!ce la aci!$i semii$te$i $ale; &# A0an-onu! s cial6 d li!l6 separarea de #amilie; 8# Tu!0urarea e:trem" , #!rie6 #ric"6 s!p"rare; '. G artea ca mone-" de sc1im4 (. Lipsa !$!i con'e6or cali#icat; N# Ameninarea di$ partea !$ r c $dam$ai6 a4!/!l; $A# Li36a -e re5i6ten" #i/ic" i psi1ic" la medi!l #r!stra$t; 11. Parc!r%erea !$!i mare num"r -e ani de c $dam$are6 perspecti." sa! em ia li4er"rii 1&. Alte ca!/e 1. &.

Re<u/a"0 $m studiat n acest curs:

,. Fodul de aciune i de prevenire a actelor de tulburare a ordinii, rzvrtirea condamnailor, refuzul de 2ran, sinuciderea, evadarea , precum i alte situaii critice la care particip condamnaii n grup sau individual. .. =lementele definitorii ale condamnailor n comportament n situaii critice. Te#" de evaluare a &uno'"in.elor (spundei la urmtoarele ntrebri: ,. *are sunt msurile care se ntreprind n cazul sinuciderii unui condamnat n locul de deinereQ .. =numerai penitenciare. 5. *e msuri se ntreprind pentru contracararea efectelor cutremurului n cadrul locurilor de deinere. Te#" de au"oevaluare a &uno'"in.elor0 #inu&iderilor din -eni"en&iare= Cunoa'"e.i &au<ele msurile n vederea prevenirii evadrilor din

Du-6 &e ve.i r6#-unde la $n"re,are> verifi&a.i9v6 ur/6rind r6#-un#ul &ore&"0

Te/6 de &on"rol0 Anali<a.i &au<ele r6<vr6"irii din -eni"en&iarul Nilava din luna de&e/,rie +DCD Bi,liografie #-e&ifi&60 Ioan CHI> 'storia nc2isorilor. Drept execuional penal, =ditura Rolters SluTer, Eucureti, .-,-.

Uni"a"ea de $nv6.are 7. ACTI:ITEI E PENTRU RE5OCIA IFAREA CONDA!NAI OR Cu-rin#

8#$# 8#/# 8#1 Intro-ucere.....................## O0iecti)e....................... A-a3tarea !a con-i2ii!e 3ri)"rii -e !i0ertate ######################### In6truirea co!ar" i 'ormarea 3ro'e6iona!" ####################### Acti)it"2i cu!tura! e-ucati)e i recreati)e ########################### A6i6ten2a 6ocia!", 36i@o!o9ic", re!i9ioa6" i 3re9"tirea *entru !i0erare######################################################################## Re5umat....................... Te6te -e e)a!uare7autoe)a!uare .............. Bi0!io9ra'ie 63eci'ic" 7.+. In"rodu&ere Acti.itatea s ci ,ed!cati." este de#i$it" ca #ii$d !$a di$tre c mp $e$tele pr ces!l!i de ed!care 5i reed!care a c $dam$a-il r6 ce are ca sc p rei$te%rarea s cial" a pers a$el r c $dam$ate la pedepse pri.ati.e de li4ertate , art. +< Le%ea &'5 )&**+. @$ de#i$irea pedepsei6 la art. 5& C d pe$al se arat" c" Dpedeapsa este m"s!r" de c $str8$%ere 5i !$ mi9l c de reed!care a c $dam$at!l!i. Sc p!l pedepsei este pre.e$irea s".8r5irii de $ i i$#rac-i!$i D6 d!4l!l r l #ii$d dat de $e. ia de c ri9are a c mp rtame$tel r de.ia$te de di#erite tip!ri. C $# rm art.1'< ali$.

8# # 8#&# 8#8#

(13 di$ Re%!lame$t!l de aplicare a Le%ii &'5)&**+ DActi.itatea de ed!ca-ie 5i i$ter.e$-ie psi1 s cial" se #ace 0$ 4a/a pla$i#ic"rii e:ec!t"rii pedepsei 5i are drept sc p asiste$-a 0$ .ederea rei$te%r"rii s ciale a pers a$el r pri.ate de li4ertate . Aceasta c!pri$de !rm"t arele arii de i$ter.e$-ie: a3 43 c3 d3 e3 #3 %3 adaptarea la c $di-iile pri."rii de li4ertate; i$str!ire 5c lar" 5i # rmare pr #esi $al"; acti.it"-i ed!cati.e 5i recreati.e; asiste$-" s cial"; asiste$-" psi1 l %ic"; asiste$-" reli%i as"; pre%"tire pe$tr! li4erare.;

7.). O,ie&"ivele uni"6.ii de $nv6.are DupJ studiul acestei unitJi de nvJare vei reui sJ: definii activitatea socio-educativ i de resocializare ae se desfoar cu persoanele condamnate ; # s putei ntocmi o planificare educaional a pedepsei pentru un condamnat ; 3ei cunoate varietatea activitilor educative i recreative ce se realizeaz n penitenciare; Dura"a /edie de -ar&urgere a&e#"ei uni"6.i de $nv6.are e#"e de ) ore.

7.2. Con.inu"ul uni"6.ii de $nv6.are Acti.it"-ile ed!cati.e 5i c!lt!rale repre/i$t" parte #!$dame$tal" a de/. lt"rii !ma$e. Ed!carea 5i reed!carea c $stit!ie !$ pr ces de l!$%" d!rat"6 ce p ate #i c $ti$!at 0$ pe$ite$ciar6 el a.8$d tr"s"t!ri pr prii6 ce a! la 4a/" 5tii$-a peda% %iei. Este ade."rat c"6 pri$ m d!l c!m se reali/ea/" reed!carea 0$ peri ada act!al"6 $! s!$t spera$-e c" sc p!l pedepsei pe$ale .a #i .re dat" 0$depli$it S"r"cia de 4iecti.e6 mi9l acele ce a! # st # l site p8$" 0$ pre/e$t6 #"r" $ici !$ ra$dame$t6 lipsa p si4ilit"-il r materiale 5i #i$a$ciare de r%a$i/are de acti.it"-i i$di.id!ale6 speciali/ate pe $ecesit"-ile de c rectare6 desc!ra9ea/" c1iar 5i pe te reticie$i6 0mpi$%8$d!-i spre i%$ rarea pr 4lemel r 0$ l c de a 0$cerca %"sirea !$ r s l!-ii. Pe$tr! ed!carea ti$eril r i$#ract ri 5i reed!carea ad!l-il r tre4!ie s" -i$em seam" de #apt!l c"6 aceste c $cepte repre/i$t" # rme de acti.itate s cial"6 care se reali/ea/" 0$ cadr!l !$!i pr ces s cial c mple:6 de#i$it de !rm"t arele tr"s"t!ri:

 reed!carea este ac-i!$e de # rmare6 pri$ care !$ c $dam$at este a9!tat de !$ %r!p sa! de pers a$"6 pe$tr! a-5i 0$s!5i tr"s"t!ri psi1 -m rale 5i re%!li de c $d!it"6 $ecesare c $.ie-!irii 0$tr- s cietate6 #amilie6 0$tr-!$ d me$i! c!pa-i $al; reed!carea se adresea/" !$ r ame$i di#eri-i ca .8rst"6 e:perie$-" de .ia-"6 se:6 medi! de pr .e$ie$-"6 medi! c!lt!ral6 $i.el de pre%"tire 5i i$str!ire6 c! c $dam$"ri de d!rate di#erite; ed!cat rii6 pers a$e speciali/ate 0$ acest pr ces6 0$."-"t ri6 pr #es ri6 i$str!ct ri6 mai5tri6 diri%i$-i6 prec!m 5i pers $al!l speciali/at al pe$ite$ciar!l!i ca: ed!cat ri6 psi1 l %i6 l!cr"t ri s ciali6 l!cr"t ri s ci -ed!cati.i6 #i-eri c! atri4!-ii de r%a$i/are 5i aplicare a re%!lil r de .ia-" a c $dam$a-il r6 particip" ca Ds!4iec-i acti.i; la ac-i!$ile 5i pr %ramele ed!cati.e 0$ care c $dam$a-ii $! a! r l!l de Ds!4iect pasi.;; pr ces!l de reed!care pres!p!$e sta4ilirea !$ei rela-ii relati. sta4ile 5i de mare 0$credere 0$tre Dreed!cat; 5i Ded!cat r;. @$crederea $! se p ate sta4ili pri$ c $str8$%ere6 iat" de ce pers $al!l de s!pra.e%1ere6 pa/"6 esc rtare6 si%!ra$-" 5i i$ter.e$-ie $! p ate c85ti%a 0$crederea c $dam$a-il r6 pe c8$d t -i cei ce c $c!r" la actele ed!cati.e a! ast#el de 5a$se; pr ces!l reed!cati. este de d!rat" 5i c $ti$!itate6 0$ ideea 4-i$erii pr %resi.e pe 4a/a te riei Dpa5il r mici; a rela-iei Ded!cat r; , Ded!cat;6 ce tre4!ie s" se cl"deasc" pas c! pas6 /i de /i6 l!$" de l!$"6 !$e ri a$i la r8$d6 pe$tr! a de/r"d"ci$a !$ele tr"s"t!ri 5i c mp rtame$te care s-a! sedime$tat 0$ c $5tii$-a c $dam$at!l!i t t 0$ peri ade l!$%i de timp. I$siste$-a 5i i$te$sitatea !$ r ac-i!$i i$di.id!ale c! c $dam$at!l p t s" d!c" la re/!ltate 4e$e#ice6 c1iar 5i 0$ pr %ramele i$cl!se 0$ pedepsele de sc!rt" d!rat"; reed!carea este !$ pr ces c $5tie$t6 0$ care se !rm"re5te !$ a$!mit sc p 5i se reali/ea/" !$ele acti.it"-i c! i$te$-ia de a se pr d!ce a$!mite e#ecte. C $5tie$ti/area tre4!ie reali/at" mai ales 0$ ceea ce pri.e5te pe c $dam$at6 5i mai ales pe$tr! recep-i $area c $d!itel r p /iti.e 5i c $# rme c! le%ea. =rm"rirea sc p!l!i d ar de c"tre ed!cat r6 este de #apt m!$c" #"r" $ici #i$alitate; reed!carea tre4!ie s" #ie #"c!t" d!p" m dele c $# rm a5tept"ril r s ciet"-ii6 m dele care $! d!c la !$i# rmi/are la acel D m $ !;6 at8t de m!lt pr pa%at 0$ timp!l c m!$ism!l!i; m delele s!$t ideal!ri !rm"rite 0$ reed!care6 s!m" de 0$s!5iri p /iti.e de c $d!it"6 a c"r r re/!lta$t" este aceea a respect!l!i pe$tr! pre.ederile le%il r; ed!ca-ia ca pr ces de # rmare s ci -m ral" 0$cearc" s" impleme$te/e 0$ c $5tii$-a c $dam$at!l!i em -ii6 c $.i$%eri6 depri$deri6 se$time$te6 idei6 re%!li de c $d!it" ce se 0$s!5esc de

c $dam$at ca #ii$d pers $ale; reed!carea pres!p!$e 5i crearea !$ei . i$-e m rale6 prec!m 5i 0$t"rirea caracter!l!i pri$ i$1i4area !$ r c mp rtame$te 5i tr"s"t!ri $e%ati.e 0$r"d"ci$ate de-a l!$%!l a$il r de c $d!it" i$#rac-i $al"6 0$l c!irea 5i de4arasarea de .ec1ile str!ct!ri psi1ice ri m rale $e%ati.e 5i c $str!irea alt ra $ i p /iti.e Re%!lile !$a$im acceptate 0$ l!me c! pri.ire la acti.it"-ile c!lt!ral ed!cati.e ce se des#"5 ar" c! c $dam$a-ii sta4ilesc c"6 acestea c $stit!ie parte #!$dame$tal" a .ie-ii de pe$ite$ciar. Ast#el6 DPri$cipiile de Ja/" pe$tr! Fratame$t!l De-i$!-il r; sta4ilesc c": DF -i de-i$!-ii tre4!ie s" ai4" drept!l de a l!a parte la acti.it"-ile c!lt!rale 5i ed!cati.e .i/8$d depli$" de/. ltare a pers $alit"-ii !ma$e; ( pri$cipi!l +3. Pri$tre sc p!rile !rm"rite 0$ de/. ltarea reed!cati.e se me$-i $ea/" !rm"t arele: acti.it"-il r

adaptarea la c $di-iile de dete$-ie; reali/area ed!ca-iei 5i i$str!irii pr #esi $ale; s!s-i$erea m ral"; ameli rarea c mp rtame$t!l!i; 0$t"rirea respect!l!i de si$e; de/. ltarea mi9l acel r de e:primare 5i a capacit"-ii de a c m!$ica c! al-ii (art.1** di$ Re%. apl. L.e:.p. , pr iect3. DRe%!lile e!r pe$e pe$tr! 0$c1is ri; sta4ilesc r l!l de se4it al ed!ca-iei 0$ pr %ram!l de-i$!-il r 0$ sistem!l pe$ite$ciar6 sta4ili$d c" acestea a! ca e#ect: de/. ltarea i$di.id!l!i ca mem4r! al c m!$it"-ii; de/. lt" !ma$ism!l 5i $ rmalitatea 0$ .ia-a de 0$c1is are; stim!lea/" tr"s"t!rile p /iti.e $ecesare res ciali/"rii; c mpli$e5te !$ele $e. i c!lt!rale 5i ed!ca-i $ale ale i$di.id!l!i c $dam$at. @$ art.'' di$ DRe%!lile e!r pe$e pe$tr! 0$c1is ri (('3 D se e$!$-": DFre4!ie s" se ia m"s!ri pe$tr! a se des#"5!ra i$str!irea t!t!r r de-i$!-il r capa4ili s" pr #ite de aceasta6 i$cl!si. i$str!irea reli%i as" 0$ -"rile !$de aceasta este p si4il". I$str!irea a$al#a4e-il r 5i a ti$eril r de-i$!-i tre4!ie s" #ie 4li%at rie 5i admi$istra-ia tre4!ie s" .e%1e/e c! ate$-ie as!pra acesteia. D!p" p si4ilit"-i6 i$str!irea de-i$!-il r tre4!ie s" #ie 0$ c $c rda$-" c! sistem!l 0$."-"m8$t!l!i p!4lic pe$tr! ca ace5tia s" 05i p at" c $ti$!a pre%"tirea #"r" di#ic!lt"-i6 d!p" p!$erea 0$

li4ertateD. Re%!lile E!r pe$e &**+(&3 la art. ' sta4ilesc 0$ d me$i!l ed!ca-iei c $dam$a-il r !rm"t arele: 1. F ate pe$ite$ciarele tre4!ie s" #ere de-i$!-il r acces la pr %rame de 0$."-"m8$t c8t mai c mplete6 care s" r"sp!$d" $e. il r i$di.id!ale6 -i$8$d c $t de aspira-iile acest ra. &. Fre4!ie s" se ac rde pri ritate de-i$!-il r care $! 5ti! s" citeasc" sa! s c teasc"6 prec!m 5i cel r care $! a! !rmat c!rs!ri de 5c lari/are eleme$tar" sa! # rmare pr #esi $al". 3. 2 ate$-ie de se4it" se .a ac rda ed!c"rii ti$eril r de-i$!-i 5i a cel r c! $e. i speciale. <. Di$ p!$ct de .edere al re%im!l!i pe$ite$ciar6 5c lari/area tre4!ie s" #ie la #el de imp rta$t" ca 5i m!$ca6 iar de-i$!-ii $! tre4!ie s" #ie pe$ali/a-i #i$a$ciar sa! de alt %e$6 pe$tr! participarea la acti.it"-ile ed!cati.e. 5. Eiecare pe$ite$ciar tre4!ie s" ai4" 4i4li tec" desti$at" t!t!r r de-i$!-il r6 care s" disp!$" de !$ # $d s!#icie$t de res!rse .ariate6 de tip recreati. sa! ed!cati.6 de c"r-i 5i alte materiale de s!p rt. +. Ac l !$de este p si4il6 4i4li teca pe$ite$ciar!l!i tre4!ie s" #ie r%a$i/at" c! a9!t r!l !$ei 4i4li teci p!4lice. '. @$ m"s!ra 0$ care este p si4il6 ed!ca-ia de-i$!-il r tre4!ie: a. s" #ie i$te%rat" 0$ sistem!l $a-i $al de 0$."-"m8$t 5i # rmare pr #esi $al"6 ast#el 0$c8t d!p" li4erare6 ace5tia s" 05i p at" c $ti$!a pr ces!l de 0$."-"m8$t 5i # rmare pr #esi $al"; 4. tre4!ie s" se des#"5 are s!4 a!spiciile i$stit!-iil r de 0$."-"m8$t di$ e:teri r. La art. 1*< di$ Re%!lile e!r pe$e &**+(&3 se pre.ede pri.it r la ed!ca-ia de-i$!-il r c $dam$a-i !rm"t arele re%!li: 71. =$ pr %ram ed!ca-i $al sistematic6 c! 4iecti.e de me$-i$ere a c!$ 5ti$-el r6 0m4!$"t"-ire a $i.el!l!i %e$eral de ed!ca-ie a de-i$!-il r 5i al perspecti.el r de a d!ce .ia-" resp $sa4il"6 lipsit" de i$#rac-i!$i6 .a c $stit!i parte ese$-ial" 0$ cadr!l re%im!l!i de-i$!-il r c $dam$a-i. &. F -i de-i$!-ii c $dam$a-i . r #i 0$c!ra9a-i s" participe la pr %ramele ed!ca-i $ale 5i de # rmare. 3. Pr %ramele ed!ca-i $ale ale de-i$!-il r c $dam$a-i tre4!ie s" #ie adaptate la d!rata peri adei de 0$carcerare.; De cele mai m!lte ri c $dam$a-ii pre/i$t" tare ed!ca-i $ale pr $!$-ate6 ast#el c" reed!carea l r $! p ate #i limitat" la !$ pr %ram6 ci la c mple:itate de ac-i!$i s ci , ed!cati.e care -i$ s" 0$depli$easc" $e. ile 5i c mpete$-ele de 4a/". Lim4a9!l s!4!r4a$6 4i5$!i$-a de a 0$9!ra6 care$-ele de c!$ a5tere a lim4ii6 a citit!l!i 5i scris!l!i6 a c mp rt"rii ci.ili/ate 5i

respect! ase6 i$str!irea pr #esi $al" precar" sa! i$e:iste$-a acesteia6 $ec!$ a5terea pre.ederil r le%ale 0$ # arte m!lte d me$ii6 p si4ilit"-ile red!se de a se p!tea adresa !$ r i$stit!-ii sa! !$ r r%a$e de stat6 lips!rile pri.it are la 0$%ri9irea s"$"t"-ii6 r%a$i/area .ie-ii pri.ate6 a alime$ta-iei6 4i5$!i$-a de a c $s!ma alc l sa! a #!ma6 re/ l.area c $#lictel r de #amilie sa! 0$tre r!de pri$ .i le$-"6 iat" c8te.a di$tre pr 4lemele c $dam$a-il r care de.i$ 0$ m d 4i5$!it 4iecti.e ale m!$cii de reed!care6 ce .i$ s" dem $stre/e c8te $ea9!$s!ri tre4!iesc c rectate6 c $c mite$t c! 4i5$!irea c $dam$at!l!i c! discipli$a ci.ic"6 c! crearea c $5tii$-ei trai!l!i ci$stit 5i a pr c!r"rii cel r spre care aspir"6 pri$ mi9l ace le%ale. Pr %ramele ce se der!lea/" c! c $dam$a-ii !rm"resc 0$ cele mai m!lte ca/!ri !rm"t arele: c!$ a5terea pers $alit"-ii pers a$el r c $dam$ate 5i e.al!area $e. il r s ci -ed!cati.e; i$str!irea 5c lar" a $e5ti!t ril r de carte6 c mpletarea st!diil r %im$a/iale6 st!diil r liceale sa! !$i.ersitare 0$ rap rt de . i$-a c $dam$at!l!i6 .8rsta 5i p si4ilit"-ile de r%a$i/are a pe$ite$ciar!l!i; # rmarea pr #esi $al"6 pri$ r%a$i/area cali#ic"rii6 recali#ic"rii6 a i$str!iri la l c!l de m!$c"6 reali/area 4i5$!i$-ei de a l!cra pe 4a/a !$ei cali#ic"ri date de r%a$ele stat!l!i; 0$s!5irea re%!lil r de c mp rtare 0$ s cietate6 0$ #amilie6 atit!di$ea cer!t" 0$ rela-iile c! r%a$ele de stat6 c! alte i$stit!-ii #iciale6 reali/area c!lt!rali/"rii 0$ limitele sta$dardel r ame$il r di$ cate% ria sa 5i a $e. il r pers $ale6 ed!carea sp rti." 5i participarea la ast#el de ac-i!$i; sta4ilirea 5i di.ersi#icarea le%"t!ril r c! c m!$itatea6 de/r"d"ci$area a$t!ra9el r $e%ati.e 5i c!lti.area !$ r le%"t!ri s ciale 0$ cadr!l respect"rii re%!lil r m ralei 5i le%il r. Pr %ramele c!pri$se 0$ acti.itatea s ci -ed!cati." s!$t6 di$ p!$ct de .edere al drept!l!i e:ec!-i $al pe$al6 $ !" a4 rdare a ma$ierei de parc!r%ere a pedepsei6 de la 0$cep!t!l acesteia 5i p8$" la li4erare. Este a5a $!mita pla$i#icare a pedepsei ce se reali/ea/" ca !$ act c $5tie$t de 0$depli$ire a rap rt!l!i e:ec!-i $al pe$al di$tre c $dam$at 5i admi$istra-ia pe$ite$ciar". Pla$i#icarea pedepsei se reali/ea/" 0$c" de la 0$cep!t!l e:ec!t"rii acesteia 5i c!pri$de c $5tie$ti/are a c $dam$at!l!i c! pri.ire la parc!r%erea t!t!r r etapel r6 de la 0$."-area re%!lil r de rdi$e6 discipli$"6 c $d!it" di$ pe$ite$ciar6 c $ti$!8$d c! 0$depli$irea c $di-iil r pe$tr! trecerea de la !$ re%im mai se.er la !$!l mai !5 r6 c $c mite$t c! 4i5$!irea de a-5i as!ma resp $sa4ilit"-i di$ ce 0$ ce mai m!lte 5i mai c mple:e6 care d!c

la sc1im4"ri 0$ c $5tii$-a 5i m d!l de a a4 rda pr 4lemele .ie-ii pers $ale. 2 dat" 0$t cmit pla$!l de e:ec!tare al pedepsei6 c $dam$at!l p ate !rm"ri pas c! pas 0$depli$irea c $di-iil r care 0l d!c spre li4erare 5i a$!me: 4-i$erea de resp $sa4ilit"-i6 reali/area !$ei cali#ic"ri sa! meserii6 termi$area i$str!irii 5c lare sa! per#ec-i $area ed!ca-iei pri$ pr %rame6 4-i$erea a c8t mai m!lte rec mpe$se 5i reali/area !$ei c $d!ite care s"-l #ereasc" de sa$c-i!$i6 !rm"rirea 0$deapr ape a trecerii 0$tr-!$ re%im mai !5 r 5i 4-i$erea de #acilit"-i c8t mai m!lte care s" apr pie .ia-a de pe$ite$ciar de .ia-a li4er"6 pre%"tirea pe$tr! a c $.i$%e c misia de li4erare c $di-i $at" c" merit" s" se 4!c!re de aceast" m"s!r"6 la #el ca 5i reali/area !$ei c $d!ite care s" c $.i$%" c $d!cerea pe$ite$ciar!l!i c" merit" s" primeasc" 0$. iri6 Dc $cedi! pe$ite$ciar; 5i red!ceri de pedepse. =rm"rirea c $5tii$ci as" a pla$!l!i de e:ec!tare a pedepsei di$ partea c $dam$at!l!i creea/" perma$e$te resp $sa4ilit"-i6 c $d!it" p /iti." 5i c $# rm" c! pre.ederile le%ale6 ceea ce d!ce 0$ #i$al la 4i5$!irea acest!ia c! c mp rtame$te le%ale 5i a4a$d $area c mp rtame$tel r de.ia$te. Este $ecesar6 ca aceast" pla$i#icare s" #ie !rm"rit" de #act rii resp $sa4ili s ci -ed!cati.i6 pe$tr! ca s" $! se pr d!c" a$!mite dist rsi!$i6 c $dam$at!l s" p at" #i a9!tat 0$ m me$tele %rele pri$ care trece pe timp!l e:ec!t"rii pedepsel r6 m me$te care ar p!tea d!ce la a4a$d $area c $d!itei p /iti.e 5i acceptarea !$ei atit!di$i de #r $d" sa! de pasi.itate6 de resem$are 5i rel!are a c $cep-iil r i$#rac-i $ale. @$cep8$d di$ prima /i de e:ec!tare a pedepsei6 c $dam$at!l receptea/" !$ D5 c pe$ite$ciar; care cade as!pra sa6 c! t t c rte%i!l de limit"ri 5i #r!str"ri6 c! prile9!l i$tr"rii 0$ alt" l!me. Pe timp!l e:ec!t"rii pedepsei se p t 0$t8mpla #apte ce d!c la p!ter$ice presi!$i as!pra c $5tii$-ei sale c!m ar #i: p si4ilitatea di. r-!l!i6 0$credi$-area c piil r !$ r i$stit!-ii de cr tire6 pierderea l c!i$-ei6 m artea !$!i mem4r! dra% al #amiliei sa! di$ priete$i6 i$ter.e$-ia !$ei 0m4 l$".iri sa! a !$ei i$capacit"-i6 a%resi!$ea #i/ic" 5i psi1ic" a alt r de-i$!-i as!pra sa6 prec!m 5i $eadaptarea la .ia-a de 0$c1is are care atra%e de cele mai m!lte ri sa$c-i $area discipli$ar". F ate acestea a! reperc!si!$i as!pra m ral!l!i 5i c $d!itei c $dam$at!l!i cre8$d p si4ilitatea ca acesta s" a4a$d $e/e pla$i#icarea pedepsei 5i s" se 0$t arc" de/$"d"9d!it spre c $d!ita i$#rac-i $al". Acti.itatea s ci -c!lt!ral"6 prec!m 5i rela-iile c! mem4rii acest!i ser.ici! !rm"resc trase!l #iec"r!i c $dam$at6 at8t c8t este p si4il6 pe$tr! a-i spri9i$i s" dep"5easc" peri adele de cri/"6 s" re/ l.e c! a9!t r!l admi$istra-iei 5i 0$ m d le%al pr 4lemele care se petrec pe d!rata e:ec!t"rii pedepsei.

Dac"6 de cele mai m!lte ri6 c $dam$a-ii c perea/" c! admi$istra-ia pe$tr! parc!r%erea e:ec!t"rii pedepsei 0$ m d p /iti. 5i #"r" i$cide$te6 s!$t 5i cate% rii de i$#ract ri c"r ra .al rile !ma$e cele mai simple $! le s!$t c!$ sc!te6 care tr"iesc 5i %8$desc $!mai pri$ 0mp tri.ire la .al rile m rale6 05i re/ l." pr 4lemele pri$ .i le$-"6 $! rec!$ sc $ici !$ #el de a!t ritate sa! accept" d ar pe liderii $e%ati.i6 p!$8$d!-se s!4 pr tec-ia l r pe$tr! a c $ti$!a 5i 0$ pe$ite$ciar .ia-a i$#rac-i $al". Ace5ti c $dam$a-i tre4!ie ate$t s!pra.e%1ea-i6 iar dac" c perarea l r pe$tr! restr!ct!rarea p /iti." a pers $alit"-ii este e:cl!s"6 aplicarea re%!lil r restricti.e ale re%im!l!i p t i$d!ce m"car teama de pedeaps"6 iar de aici d ri$-a de a $! mai re.e$i 0$ pe$ite$ciar. E:ist" 5i cate% rie de c $dam$a-i6 recidi.i5tii6 care se c $# rmea/" re%!lil r re%im!l!i pe$ite$ciar6 s!$t de se4it de asc!lt"t ri6 discipli$a-i 5i 0$depli$esc pre.ederile re%!lame$tel r6 s!$t respect! 5i c! pers $al!l6 0$cearc" s" d 48$deasc" rec mpe$se6 #acilit"-i 5i t t ce se p ate pe$tr! !5!rarea re%im!l!i pe$ite$ciar6 dar $!-5i sc1im4" me$talitatea de i$#ract ri6 $!-5i p t as!ma resp $sa4ilit"-i de se4ite $ici #a-" de pers a$a l r 5i $ici #a-" de #amilie sa! c m!$itate. De cele mai m!lte ri6 imediat ce ies di$ 0$c1is are c mit $ i a4ateri6 pe$tr! care s!$t c $dam$a-i6 re.i$ 0$ pe$ite$ciar6 se adaptea/" c! mare !5!ri$-" re%im!l!i care $! li se pare %re!6 adesea c $sider8$d!-l a d !a $at!r". De re%!l"6 recidi.i5tii s!$t cei mai m!$cit ri6 cei mai acti.i 0$ .ia-a de pe$ite$ciar6 c perea/" cel mai 4i$e c! cadrele6 dar c $cep-iile i$#rac-i $ale $! le a4a$d $ea/". Acti.itatea s ci -ed!cati." c! aceste cate% rii de c $dam$a-i de cele mai m!lte ri $! are e#icie$-"6 ace5tia !rm"ri$d d ar lat!ra de di.ertisme$t a acti.it"-il r6 lat!ra ed!cati." #ii$d lipsit" de i$teres. Pri$tre pr %ramele c! impact de se4it pe$tr! c $dam$a-ii care $! a! asimilate c!$ 5ti$-ele de 4a/"6 se $!m"r" pr %ram!l de 5c lari/are. I$str!irea 5c lar" se reali/ea/" pri$ 0$#ii$-area de 5c li c! d!4l" s!4 rd $are6 a.8$d clase speciale de pre%"tire primar"6 %im$a/ial" 5i c1iar liceal". C $dam$a-ii care $! a! termi$at c!rs!rile p t s"-5i c $ti$!e pre%"tirea6 4-i$8$d dipl me 5i certi#icate pe$tr! clasele care le-a! a4s l.it Cei i$teresa-i s" !rme/e c!rs!ri liceale (mai ales mi$ rii 5i ti$erii3 p t pta pe$tr! c!rs!ri #"r" #rec.e$-"6 de sc!rt" d!rat" sa! pri$ c resp $de$-"6 0$ rap rt de m d!l de r%a$i/are 5i de apr 4area ce primesc di$ partea direct r!l!i a5e/"m8$t!l!i. F t pe$tr! # rmarea 5i i$str!irea c $dam$a-il r la $i.el!l pe$ite$ciarel r p t #!$c-i $a di#erite pr %rame 5i c!rs!ri de i$i-iere 0$tr- meserie6 c!rs!ri de cali#icare sa! de recali#icare6 care s" #ie reali/ate 0$ c la4 rare c! 4e$e#iciarii m!$cii de-i$!-il r . Aceste

pr %rame a! 4iecti.e sta4ilite dar 0$c" $! s!$t s!#icie$t de r%a$i/ate 5i der!late pe$tr! a c $stit!i m dele de e:perie$-" p /iti.". Dac" pr %ramele s ci -c!lt!rale p t #i limitate ca di.ersitate6 -i$8$d seama de speci#ic!l dat de cate% riile de c $dam$a-i 5i de p si4ilit"-ile l cale6 participarea la acestea este 4li%at rie6 p-i $al" sa! #ac!ltati.". De 4icei6 pr %ramele de adaptare i$stit!-i $al"6 de al#a4eti/are6 de ed!ca-ie ci.ic" 5i 9!ridic"6 de de/. ltare a le%"t!ril r c! #amilia 5i c m!$itatea s!$t 4li%at rii; cele pri.i$d c mpletarea i$str!irii 5c lare6 cali#icare6 ed!ca-ie c! tematic" a m!$cii6 reli%i as"6 acti.it"-i sp rti.e s!$t p-i $ale6 #ii$d p si4il de ales !$!l sa! mai m!lte pr %rame6 iar #ac!ltati.e s!$t cele re#erit are la i$# rmare6 recreati.e 5i c!pa-i $ale. 2 acti.itate ce a de.e$it tradi-i $al" 0$ pe$ite$ciare este cea a 4i4li tecii. C"r-ile6 c lec-iile de /iare 5i re.iste6 a4 $ame$tele la pres"6 creea/" !$a di$tre cele mai imp rta$te c"i de ridicare a $i.el!l!i c!lt!ral al c $dam$a-il r. E $d!l de carte este # l sit pri$ r%a$i/area !$ r p!$cte m 4ile 0$ camerele de de-i$ere6 care a! ca resp $sa4ili c $dam$a-i. @$ pre/e$t6 e:ist" 4i4li teci pe$tr! #iecare pe$ite$ciar6 # $d!l de carte este de 1+(.(3* . l!me 5i !$ $!m"r de 31.&5< citit ri. E $d!l de carte este 0$tre%it de c"r-ile ce le p t c!mp"ra sa! primi c $dam$a-ii de la #amilii. 2 mare de/. ltare a l!at receptarea pr %ramel r de tele.i/i!$e 5i radi 6 c $dam$a-il r #ii$d!-le permis s" primeasc" aparat!r" a!di -.i/!al" care s" #ie m $tat" 0$ camerele de de-i$ere. Pr %ram!l de .i/i $are 5i selec-ia pr %ramel r se reali/ea/" 0$ a5a #el ca s" $! st8$9e$easc" pr %ram!l !$it"-ii 5i s" $! c $tra.i$" re%!lil r de discipli$" (art. 1(5 di$ Re%!lame$t!l de aplicare a Le%ii &'5)&**+3. Pe$tr! a!di-ii radi 6 de re%!l"6 se # l sesc sta-iile de ampli#icare ale pe$ite$ciarel r6 la care se c $ectea/" di#!/ are. Practicarea sp rt!l!i pri$ participarea la pr %rame sp rti.e6 la c mpeti-ii 0$ pe$ite$ciar6 prec!m 5i la practicarea e:erci-iil r #i/ice se reali/ea/" ca c mp $e$t" a acti.it"-il r s ci -c!lt!rale6 mai ales c! c $dam$a-ii ti$eri 5i c! mi$ rii6 pe$tr! de/. ltarea arm $i as" a c rp!l!i 5i elimi$area te$si!$il r ac!m!late 0$ camerele s!praa%l merate. F t ca parte i$te%ra$t" a pr %ramel r ce se des#"5 ar" c! c $dam$a-ii6 0$ pe$ite$ciare se des#"5 ar" acti.it"-i 0$ d me$i!l artel r plastice6 literat!rii6 5tii$-i#ice6 redactarea !$ r p!4lica-ii ale c $dam$a-il r6 care de/4at !$ele pr 4leme de i$teres pe$tr! .ia-a de 0$c1is are. Pr %ramele reli%i ase 5i cele de ed!ca-ie m ral" reali/ate

de pre t!l capela$ al !$it"-ii ri de c"tre r%a$i/a-iile $e%!.er$ame$tale care a! acces 0$ pe$ite$ciare s!$t de $at!r" a apr pia pe c $dam$a-i de c m!$itatea l cal"6 de pri$cipiile m rale !$a$im acceptate. E.ide$t c" acti.itatea s ci -c!lt!ral" ce se des#"5 ar" c! c $dam$a-ii $! ar a.ea $ici !$ s!cces6 dac" pers $al!l $! ar #i perma$e$t atras spre acest -el6 dac" pers $al!l care $! se c!p" de reed!care (pers $al!l de pa/"6 s!pra.e%1ere6 ser.icii6 medical 5.a.3 $! ar 0$c!ra9a ast#el de ac-i!$i sa!6 mai r"!6 le-ar 4str!c-i $a pri$tr- atit!di$e $e%ati.". Se p ate sp!$e c"6 #iecare di$tre mem4rii pers $al!l!i p ate s"-5i ad!c" imp rta$t" c $tri4!-ie la c ri9area c mp rtame$t!l!i c $dam$a-il r6 $!mai dac" repre/i$t" pe$tr! ace5tia !$ spri9i$ m ral6 !$ parte$er c rect6 c1iar dac" se.er 5i i$tra$si%e$t. Admi$istra-ia pe$ite$ciar!l!i6 asi%!r" 0$ #!$c-ie de p si4ilit"-ile c $crete 5i de m d!l de amplasare a spa-iil r6 practicarea i$di.id!al" sa! c lecti." a !$ r 9 c!ri sp rti.e pe$tr! me$-i$erea t $!s!l!i #i/ic 5i psi1ic al c $dam$a-il r. Aceste acti.it"-i se r%a$i/ea/" pe cate% rii de s"$"tate6 .8rst"6 aptit!di$i6 pre#eri$-e. Ec1ipame$t!l 5i materialele sp rti.e s!$t asi%!rate de admi$istra-ie6 dar p t #i pr c!rate 5i de la #amiliile c $dam$a-il r sa! pri$ c!mp"r"t!rile ce ace5tia le #ac6 ri pri$ sp $s ri/area de c"tre di#erite r%a$i/a-ii $e%!.er$ame$tale. @$ pe$ite$ciar6 sc p!l #i$al al ed!ca-iei #i/ice 5i sp rti.e este ca de-i$!-ii s" #ie implica-i pers $al. Per# rma$-a (adic" 4-i$erea de Dre/!ltate 4!$e;3 este6 de cele mai m!lte ri6 sec!$dar"6 de arece dese ri de-i$!-ii a! # st 0$ trec!t Dperda$-i;. Di.ersitatea sit!a-iil r 5i a c $di-iil r de dete$-ie ale de-i$!-il r , 0$ special6 d!rata pedepsei6 .8rsta (0$ %e$eral p!-i$ a.a$sat"36 $i.el!l de ed!ca-ie6 ri%i$ea6 s"$"tatea (dese ri precar"3 determi$" adaptarea pr %ramel r de ed!ca-ie #i/ic" 5i sp rt6 ca 5i 0$."-area 5i a$tre$area pe$tr! aceste acti.it"-i6 0$ #!$c-ie de .arietatea sit!a-iil r 5i a m ti.a-iil r6 #ii$d dese ri c $cep!te pe$tr! i$di.i/i i/ la-i sa! pe$tr! %r!p!ri # arte mici. Ne. ia de adaptare apare mai m!lt at!$ci c8$d este . r4a despre #emei sa! despre deli$c.e$-i ti$eri6 care s!$t c $dam$a-i la pedepse sc!rte;. E:ist" p si4ilitatea r%a$i/"rii de c mpeti-ii sp rti.e 0$tre pe$ite$ciare ( art. 1(( (<3 di$ Re%!lame$t!l de aplicare a Le%ii &'5)&**+36 c! ec1ipe sp rti.e sa! %r!pe sp rti.e6 c! apr 4area direct ril r pe$ite$ciarel r respecti.e. Ed!ca-ia 0$ pe$ite$ciar este !$a di$tre pre c!p"rile ma9 re ale e!r pe$il r6 care pri$ C mitet!l de Gi$i5tri al C $sili!l!i E!r pei6 ad ptat" la data de 13 ct m4rie 1?(? a sta4ilit !rm"t arele REC2GANDNRI:

1. F -i de-i$!-ii tre4!ie s" ai4" acces la ed!ca-ie: aceasta tre4!ie s" i$cl!d" ed!ca-ia de 4a/"6 # rmarea pr #esi $al"6 acti.it"-ile de crea-ie 5i c!lt!rale6 ed!ca-ia #i/ic" 5i sp rt!l6 ed!ca-ia s cial" 5i p si4ilitatea de a #rec.e$ta 4i4li tec"; &. Ed!ca-ia 0$ pe$ite$ciar ar tre4!i s" #ie similar" c! cea des#"5!rat" 0$ e:teri r6 pe$tr! cate% rii c resp!$/"t are de .8rst"6 iar p si4ilit"-ile de ed!care tre4!ie s" #ie c8t mai m!lte; 3. Ed!ca-ia 0$ pe$ite$ciar tre4!ie s" ai4" 0$ .edere de/. ltarea 0$ a$sam4l! a pers a$ei6 -i$8$d!-se c $t de medi!l s"! s cial6 ec $ mic 5i c!lt!ral; <. F -i cei care s!$t implica-i 0$ admi$istrarea sistem!l!i pe$ite$ciar 5i 0$ %esti $area a5e/"mi$tel r de dete$-ie ar tre4!i6 0$ m"s!ra 0$ care este p si4il6 s" spri9i$e 5i s" 0$c!ra9e/e ed!ca-ia; 5. Ed!ca-ia $! ar tre4!i s" #ie c $siderat" ca #ii$d mai p!-i$ imp rta$t" dec8t m!$ca di$ cadr!l re%im!l!i pe$ite$ciar6 iar de-i$!-ii $! ar tre4!i s" s!p rte pre9!dicii #i$a$ciare dac" particip" la acti.it"-ile de ed!ca-ie; +. Ar tre4!i s" #ie 0$trepri$se t ate e# rt!rile pe$tr! a 0$c!ra9a de-i$!t!l s" participe6 0$ m d acti.6 la t ate # rmele de ed!ca-ie; '. Ar tre4!i s" #ie p!se 0$ aplicare pr %rame de per#ec-i $are pe$tr! a se asi%!ra c" ed!cat rii di$ pe$ite$ciare ad pt" met dele de ed!ca-ie c resp!$/"t are ad!l-il r; (. 2 ate$-ie special" ar tre4!i s" #ie ac rdat" de-i$!-il r care a! di#ic!lt"-i de citire 5i de scriere; ?. E rmarea pr #esi $al" ar tre4!i s" ti$d" spre de/. ltarea mai .ast" a pers a$ei6 -i$8$d!-se c $t de e. l!-ia pie-ei # r-el r de m!$c"; 1*. De-i$!-ii ar tre4!i s" ai4" acces li4er la 4i$e d tat"6 cel p!-i$ dat" pe s"pt"m8$"; 4i4li tec"

11. Ar tre4!i s" #ie de/. ltate 5i 0$c!ra9ate ed!ca-ia #i/ic" 5i sp rt!l; 1&. Ar tre4!i s" se ac rde ate$-ie de se4it" acti.it"-il r de crea-ie 5i c!lt!rale6 de arece acestea #er" de-i$!-il r p si4ilit"-i speciale de des#"5!rare 5i de e:primare;

13. @$ ed!ca-ia s cial" ar tre4!i s" #ie i$cl!se eleme$te practice care s" permit" de-i$!t!l!i s"-5i %esti $e/e .ia-a c tidia$" di$ pe$ite$ciar6 c! sc p!l #acilit"rii 0$t arcerii sale 0$ s cietate; 1<. De-i$!-il r ar tre4!i s" li se permit"6 pe c8t este p si4il6 s" participe la pr ces!l de 0$."-"m8$t care se des#"5 ar" 0$ e:teri r!l pe$ite$ciar!l!i; 15. C m!$itatea e:teri ar" ar tre4!i s" se implice6 c8t mai m!lt p si4il6 0$ pr ces!l ed!ca-i $al al de-i$!-il r6 0$ ca/!l 0$ care acesta se des#"5 ar" 0$ i$teri r!l pe$ite$ciar!l!i; 1+. Ar tre4!i s" se ia m"s!ri pe$tr! a permite de-i$!-il r s"-5i c $ti$!e ed!ca-ia d!p" li4erare; 1'. Ar tre4!i s" #ie p!se la disp /i-ia pe$ite$ciarel r credite6 ec1ipame$t 5i pers $al didactic6 pe$tr! a permite de-i$!-il r s" primeasc" ed!ca-ie c resp!$/"t are.

Ex"ra#e din do&u/en"e 'i a&"e nor/a"ive de#-re edu&a.ia $n -eni"en&iare0 ,. Re&o/andarea nr. RHCD; +) a Co/i"e"ul de !ini'"ri al Con#iliului Euro-ei> ado-"a"6 la da"a de +2 o&"o/,rie +DCD> 5"ra#,ourg> +DD* -&". 2.B 'i 2. C0 J"roblema pus de unii supraveg2etori care au rezerve cu privire la educaie, oricare ar fi motivul, nu este de negli!at i este destul de rspndit pentru a i se acorda atenie. 4e poate ca ei s admit cu mare greutate c educaia trebuie s aib acelai statut cu activitatea productiv; se poate ntmpla ca ei s nu fie prea contieni c efectele secundare benefice ale educaiei asupra siguranei pot cntri mai greu dect flexibilitatea procedurilor de care are nevoie procesul de educaie. *2iar i atunci cnd propria lor experien de educaie sau preocuprile n legtur cu aceasta sunt pozitive, le este greu s neleag stilul i coninutul diferit al instruirii pentru aduli. Dincolo de toate aceste considerente, introducerea n penitenciar a unor activiti educaionale noi este greu de acceptat, doar pentru c reprezint o noutate, iar ofierii de penitenciar au nevoie de timp ca s se adapteze la sc2imbare1. 4e sugereaz faptul c tensiunile dintre activitile educative i meninerea controlului se bazeaz pe o ne nelegere. Hntr-o publicaie britanic, autorul 8el nsui guvernator experimentat i n prezent director regional9 susine c Lgri!a1 amplific Lcontrolul1. $utorul definete Lsigurana dinamic1 ca fiind convergena tuturor eforturilor

acelora care lucreaz n penitenciare pe baza a trei principii: Lindividualism1, Lrelaii1 i Lactiviti1. Dac obiectivele i procedeele tuturor celor care lucreaz n penitenciare pot fi privite n acest mod, prevederea educaiei n penitenciare ar fi considerat ca fiind congruent cu etica penitenciarului. Fai mult dect att, o astfel de abordare a Lsiguranei dinamice1 va spori rolul fiecrui membru al personalului. (olul restrns al supraveg2etorilor combinat cu posibilitile limitate de a-i continua propriile lor studii, le creeaz, adesea, o prere negativ despre sectoarele educative. %umeroi deinui i gardieni au nevoie Lde o a doua ans1 dar, atunci cnd instruirea este disponibil doar pentru deinui, apare resentimentul. $cordnd un mai mare rol supraveg2etorilor i sporindu-le posibilitile de instruire, vor avea o mai bun imagine de sine, iar resentimentul le va fi atenuat.1 .. Re&o/andarea nr. RHCD; +) a Co/i"e"ul de !ini'"ri al Con#iliului Euro-ei> ado-"a"6 la da"a de +2 o&"o/,rie +DCD> 5"ra#,ourg> +DD* -&". +. C 0 $proximativ 55-. --- de persoane sunt deinute n penitenciarele rilor membre ale *onsiliului =uropei. $ argumenta n favoarea unei instruiri substaniale, cuprinztoare i de bun calitate pentru aceti oameni, aa cum reiese din raport, duce imediat la !ustificarea aspectelor financiare i altor resurse necesare pentru a face acest lucru posibil. 4e apreciaz c se cuvine s se aloce pentru educaia deinuilor resurse importante, eventual superioare celor de care ar putea s beneficieze membrii comunitii exterioare, i aceasta din mai multe motive. Hn primul rnd, prin natura sa, penitenciarul nu se afl n sfera normalului i, din numeroase puncte de vedere, distruge personalitatea. =ducaia, printre alte elemente ale sistemului penitenciar, este n msur s fac aceast situaie s par mai puin anormal, s limiteze ntructva pre!udiciul pe care ncarcerarea l aduce oamenilor. Hn al doilea rnd, exist un argument care ine de ec2itatea social: numeroi sunt deinuii ale cror experiene din trecut n materie de educaie au fost i foarte limitate, i negative; astfel, avnd n vedere egalitatea n anse, trebuie s aib dreptul la o susinere special, pentru a-i remedia situaia, defavorizat, pe plan educaional. 4e poate aminti un al treilea argument, acela al reabilitrii: educaia este n msur s ncura!eze i s a!ute pe cei care se strduiesc s ntoarc spatele infracionalitii. <innd cont de o astfel de varietate de factori, analiza costuriCavanta!e n ceea ce privete alocarea de resurse pentru educaia deinuilor este extrem de complex, dar exist o problem izbitoare: costul educaiei n penitenciar tinde s fie foarte mic, n raport cu costul global al gestionrii aezmintelor penitenciare 8de altfel, i n raport cu costul general al infracionalitii n societate9. Hn special, costurile celor mai multe activiti educative din penitenciar 8referitor la spaii, necesiti

financiare etc.9 sunt sensibil comparabile cu cele ale activitilor alternative, cum ar fi proiectele de munc

TE5T DE AUTOE:A UARE0

TEST
(xemple de subiecte de sintez 6. $ctivitatea de resocializare organizat la nivelul penitenciarului. N. $ctivitatea de instruire profesional i educaie n vederea resocializrii presoanelor condamnate. M. 4timularea condamnailor prin activitatea educativ pentru a se putea adapta la condiiile de detenie (xemplu test tip gril) 5. *are dintre activitile de mai !os sunt specifice celor de resocializare: 1; $daptarea la condiiile privrii de libertate O; $cordarea drepturilor legale cuvenite condamnailor l; $sistena social i religioas /; $sistena medical i stomatologic n; "ractica discipliar prin aplicarea de pedepse

56 ne rea/in"i/0 Acti.itatea de ed!ca-ie 5i i$ter.e$-ie psi1 s cial" se #ace 0$ 4a/a pla$i#ic"rii e:ec!t"rii pedepsei 5i are drept sc p asiste$-a 0$ .ederea rei$te%r"rii s ciale a pers a$el r pri.ate de li4ertate . Aceasta c!pri$de !rm"t arele arii de i$ter.e$-ie: @B a-a3tarea !a con-i2ii!e 3ri)"rii -e !i0ertate> iB in6truire co!ar" i 'ormare 3ro'e6iona!"> FB acti)it"2i e-ucati)e i recreati)e> KB a6i6ten2" 6ocia!"> !B a6i6ten2" 36i@o!o9ic"> mB a6i6ten2" re!i9ioa6"> nB 3re9"tire 3entru !i0erare#

Re<u/a"0 $m studiat n acest curs:

Te#" de evaluare a &uno'"in.elor (spundei la urmtoarele ntrebri: A. *are sunt normele cuprinse n *onstituia (omniei care au

aplicaie n Dreptul execuional penalQ B. D. *e reglementeaz *odul penal cu privire la executarea pedepselor privative de libertateQ *are este legtura dintre normele procedural penale i normele de drept execuional penalQ Te#" de au"oevaluare a &uno'"in.elor0 Cunoa'"e.i -revederile Codului -enal &a i<vor de dre-" exe&u.ional -enal= Du-6 &e ve.i r6#-unde la $n"re,are> verifi&a.i9v6 ur/6rind r6#-un#ul &ore&"0
*odul penal este unul dintre izvoarele speciale de drept execuional penal deoarece cuprinde n substana sa, n &itlul ''' + L"edepsele1 art. B. + NM *od penal, principale norme ce !aloneaz scopul executrii pedepselor, categoriile i limitele generale ale pedepselor, pedepsele principale i principii de regim de executare a pedepsei nc2isorii, condiiile legale privind liberarea condiionat, sanciunea amenzii, pedepsele complimentare, pedepsele accesorii, criteriile generale de individualizare, circumstanele atenuante i agravante, suspendarea condiionat a executrii pedepsei, condiiile suspendrii executrii pedepsei sub supraveg2ere, executarea pedepsei la locul de munc, calculul pedepselor.

Te/6 de &on"rol0 ?6#i.i $n Con#"i"u.ia Ro/8niei ar"i&olele &are -o" fi &on#idera"e i<vor de dre-" exe&u.ional -enal Bi,liografie #-e&ifi&60 Ioan CHI> 'storia nc2isorilor. Drept execuional penal, =ditura Rolters SluTer, Eucureti, .-,-, pag. .-5 - .,D