Sunteți pe pagina 1din 3

Determinarea distanelor Radarul i gsete ntrebuinri n navigaia aerian.

Acesta are rol important n controlul i ndrumarea traficului aerian, att n zona apropiat, ct i n zona ndeprtat, la aterizare i decolare. Datorit acestei legturi dintre radiolocaie i controlul traficului aerian, consider c tema abordat mi va fi util pe viitor. om analiza dou metode cu a!utorul crora putem determina distanele fa de inte in cazul radarului cu emisie continu. Acestea sunt" #. $etoda frecvenei% &. $etoda fazei. 1. Metoda frecvenei #.# 'eoria metodei (n emitor de radiolocaie cu emisie continu lanseaz un semnal a crui frecven se modific n timp conform unei anumite legi. )dat a!uns la int, acest semnal se reflect, urmnd ca dup un anumit timp *t s a!ung la receptorul staiei de radiolocaie care l+a emis. ,recvena semnalului care a!unge la intrarea receptorului este diferit de frecvena semnalului emis datorit faptului c frecvena de emisie se modifica permanent. -egea de variaie a semnalului recepionat este identic cu cea a semnalului emis, diferena dintre ele fiind translatarea acestei forme spre dreapta cu *t. .n receptor e/ist un amestector. Acesta este destinat crerii unui produs ntre semnalul emis 0i cel reflectat. Rezultatul acestui amestec pune n eviden diferena dintre cele dou semnale. 1rin msurarea acestei diferene se poate determina distana. .n cazul celei mai simple sc2eme se folose0te pentru msurare un undametru. 3radaiunile acestuia e/prim n mod direct distana fa de int. #.& 4c2ema bloc

Emitor

Amestector

Circuit de msurare #

#.5 ,ormule

tg67 89:'9&;, unde 6 este panta de variaie a semnalului 0i 8 este banda 87&*f$ 'g67,8 9<t <t7&D9c ,87:=<f$9';/:&D9c;7 ><f$/D9'c 7?D7,8/c9><f$/,R

#.= Avanta!ele metodei" (nul dintre avanta!ele acestei metode este c se pot determina i distane mici. (n alt avanta! adus de metoda frecvenei este faptul c aparatura este relativ simpl i robust. #.@ Dezavanta!ele metodei" .n cazul n care dorim msurarea simultan a mai multor distane :a distanelor pn la mai multe inte; se va complica sc2ema prin adugarea mai multor canale de prelucrare. 2. Metoda fazei &.# 'eoria metodei $etoda fazei este o medod cu radiaie continu ce are ca scop determinarea distanelor prin msurarea diferenelor fazelor semnalului emis i cel reflectat. Emitorul radiaz continuu ctre in un semnal cu o anumit frecven :f E;. 4emnalul este reflectat de ctre int i recepionat de instalaia de recepie sub forma semnalului reflectat. 4emnalul reflectat va avea faza fR, diferit de faza semnalului emis. Anstalaia de recepie calculeaz diferena dintre cele dou faze i o trimite mai departe la detectorul de faz la ieirea cruia se va obine un semnal direct proporional cu distana dintre int i radar. &.& 4c2ema bloc AE Emitor f:E;

Anstalaia de recepie Detector de faz

&

f:R; E+R7< B:D; &.5 ,ormule R7E+D+refl, unde D este faza corespunztoare distanei i refl este modificarea de faz determinat de faptul c semnalul este reflectat de int. uE7(Ecos:tCD; uR7(RcosE:t+tD;CreflF <7E+R7tDCrefl , unde refl este constant% tD7&D9c% <7&GE/:&D9c;Crefl )bservaie" refl nu poate fi msurat,iar pentru a o elimina se consider c semnalele emis i reflectat au dou frecvene diferite f# i f& apropiate. Astfel, putem considera c cele dou semnale sunt apropiate n faz. AR

#7&Gf#/&D9cCrefl &7&Gf&/&D9cCrefl

<7:&G&D9c;/<f

7? D7<c9=G<f

&.= Concluzie -a fel ca i metoda frecvenei, aceast metod permite determinarea distanelor mici pentru o singur int. Aceste metode i gsesc utilizare n radionavigaie pentru determinarea orei de zbor a aeronavei. Concluzii finale 4copul acestei analize a fost inelegerea problemelor legate de determinarea distanelor cu a!utorul instalaiilor de radiolocaie. Am vorbit despre principiile aplicate n cadrul celor dou metode" metoda frecvenei i metoda fazei, am trasat sc2emele bloc ale instalatiilor folosite si am e/pus formulele cu a!utorul crora putem calcula distana pn la int. 8ibliografie" +Bazele radiolocaiei, $arian Ale/andru i Dumitru ,ecioru, Editura Academiei ,orelor Aeriene HIenri CoandJ, 8raov, &DD&% -KKK.radartutorial.eu% +notie curs.