Sunteți pe pagina 1din 8

PROIECT DIDACTIC INTEGRAT

DATA: OCT. 2013 PROPUNTOR: Raicu Daniela CLASA: I A DISCIPLINA: Comunicare n limba romn UNITATEA TEMATIC: ,,Cu alai de frunze FORMA DE REALIZARE: acti itate inte!rat TIPUL LECIEI: mi"t # abordare inte!rat SUBIECTUL LECIEI$ ,,Cu ntul % mama DISCIPLINE IMPLICATE N LECIE: Comunicare n !im"a rom#n$ &atematic i e"'lorarea mediului &uzic i micare Dez oltare 'er(onal COMPETENE SPECIFICE: CLR % 1.1 )dentificarea (emnificaiei unui me(a* oral, 'e teme acce(ibile, ro(tit cu claritate+ 1.3 )dentificarea unor (unete, (ilabe, cu inte enunuri ro(tite cu claritate+ 3.1 Citirea unor cu inte i 'ro'oziii (curte, (cri(e cu litere de ti'ar (au de mn+ ,.1 -crierea literelor de mn MEM & 1.. /tilizarea unor denumiri i (imboluri matematice n rezol area unor (arcini+ MM % 2.1 Cntarea indi idual (au n !ru', a(ociind micarea (u!erat de te"t i de ritm+ DP % 2.1 0(ocierea emoiilor de baz cu elemente (im'le de limba* non erbal i 'ara erbal+ OBIECTI' FUNDAMENTAL: formarea 'rice'erii 1i de'rinderii de a citi 1i a (crie cu inte 1i care con2in literele n 2ate+

OBIECTI'E OPERATIONALE: %( de('art corect cu inte n (ilabe+ % ( a(ocieze (unetul cu litera core('unztoare+ % ( formeze 'ro'oziii+ % ( citea(c cu inte du' (u'ort izual+ % ( !ru'eze (ilaba ,,ma i ( citea(c cu ntul obinut+ % ( ado'te o 'oziie corect i comod la (cri(+ % ( le!e corect (ilaba ,,ma de alt (ilab ,,ma n ederea (crierii cu ntului mama+ % ( (t'nea(c !ama de micri adec at (crierii literelor i cu intelor+ % ( 'artici'e cu intere( la toate eta'ele leciei. STRATEGII DIDACTICE: ()METODE I PROCEDEE: % con er(aia, e"erciiul, e"'licaia, metoda fonetic%analitico%(intetic, n area 'rin de(co'erire, brain(tormin!ul, e"erciiul, demon(traia, *ocul diadactic+ *)FORME DE ORGANIZARE: frontal, 'e !ru'e, indi idual+ RESURSE MATERIALE: 3 'itici, 'lane didactice cu literele n ate, *etoane cu diferite ima!ini i litere din alfabetar, (ilabe,manualul, fie de lucru, buline colorate+ RESURSE TEMPORALE: 34 minute 5 14minute acti iti n com'letare FORME I TE+NICI DE E'ALUARE: ob(er area (i(tematic a com'ortamentului ele ilor, autoe aluare, e aluare oral, a'recieri erbale,calificati e.

DESFURAREA LECIEI

E,enim) Di-ac.ic Momen. ora2ni3a.oric Ca/.area a.eniei

Com/e.) S/eci0)

Coninu.u! .iini0ic 0(i!urarea unui climat educaional fa orabil de(furrii leciei n 'arametri o'timi.

Mi1!oace i me.o-e

Forme -e or2ani3are frontal frontal

E,a!uare

C6R 1.1

&7& 1..

D8 1..

Anunarea .emei i a

C6R 1.1

0(tazi o (a facem o cltorie n lumea 'o etilor, o lume att de dra! ou. )eri, du' ce ai 'lecat aca(, %au cutat 'iticii 0lbei ca 9'ada. i 'entru c nu erai i%am c:emat a(tzi. 7i (unt n cla(a ) i au o mare ru!minte la oi. -i%au 'ro'u( (%i fac 0lbei ca 9'ada o (ur'riz, or (%i fac temele (in!uri i 'entru c or ( fie (i!uri c nu !ree(c, au enit ( cear a*utorul, ce zicei; <iecare 'itic are o bulin colorat, bulin ce (e re!(ete i la oi n 'ie't, !ru'ndu%ne aa nct, fiecare ec:i' ( 'oat oferi a*utor cte unui 'itic. Ci 'itici (unt enii n izit; Cine ine (%i numere; Ce tii oi de la matematic; Ce (unt ace(tea; Dac fiecare 'itic 'rimete a*utor de la cte o ec:i', cte ec:i'e (untei oi; 7u 'ro'un ca ace(t a*utor (%l de(furm (ub form de concur(. Dac oi r('undei bine, fiecare 'itic 'rimete cte o bulin. =ulina a'aine, dar 'entru c oi a ei una n 'ie't, n(eamn c 'rin r('un(ul dat, o meritai mai de'arte, iar din 'rietenie le dai bulinele cti!ate 'iticilor, 'entru c ei alturi de oi au n at lucruri noi i c de acum (e or de(curca (in!urei. 8iticii au (olicitat a*utor la ora 'e care o a em i noi acum, adic Comunicare n limba romn. De aceea noi acum, m'reun cu 'iticii, le om arta mu(afirilor c tim ( orbim corect n 'ro'oziie, c tim ( de('rim

-iluete cu 'iticii Con er(aia 7"'licaia

Ob(er area (i(tematic

7"'unerea

<rontal

o"iec.i,e!or

'eri0icarea cuno.ine!or

C6R 1.1 1.3 3.1

&7& 1..

&& 2.1

'ro'oziiile n cu inte, cu intele n (ilabe, (ilabele n (unete, c tim ( citim,iar cu a*utorul literelor n ate om n a ( (criem a(tzi 'rimul cu nt. -olicit rezol area unor (arcini cu (co'ul reactualizrii 1i con(olidrii cuno1tin2elor referitoare la (unetele 1i literele n 2ate >a, m,?. Sarcina1.Denumete ima!inile i ('une cu ce (unet nce' cu intele; Care e(te litera core('unztoare; -e formeaz a(tfel o !ru' de cu inte care nce' cu (unetul a i alta care nce' cu (unetul m. -e aeaz dea(u'ra ima!inilor literele core('unztoare. Sarcina 2. Caut literele n ate la alfabetar i citete cu !la( tare. Ce litere am n at noi 'n acum; > a, 0, m ?. De cte feluri (unt literele;> mici i mari, de mn i de ti'ar?.De ce le ('unem c (unt de ti'ar;> 'entru c (unt ti'rite?.&ai cunoatem i altfel de litere; >de mn? Sarcina3.De('arte cu intele de la (arcina 1 n (ilabe i 'une alturi cifra core('unztoare numrului de (ilabe. Sarcina4.Ce (ilab (e re'et n 'rima !ru' de cu inte, dar n a doua !ru' de cu inte; Din cte (unete (unt formate ace(te (ilabe; - formm din literele alfabetarului (ilaba ma. Dai e"em'le de cu inte care nce' cu (ilaba ma, n interior, la (faritul cu ntului. 0lctuii o 'ro'oziie. 0nalizm 'ro'oziia. Sarcina 5. 0eaz ima!inea ln! cu ntul (u. Sarcina 6. <ormeaz un cu nt din literele i (ilaba n at. Sarcina7. )ncercuie(te literele in atate din 'ro'ozitia (cri(a la tabla. Citii lecia din manual. -e citete n lan de ctre toi co'iii. &utulic tie tot de aceea in it ( cntai 'rimele dou (trofe din cntecelul (u 'referat$ ,,-unt colar.

@etoane 6itere din alfabetar Cifre &anualul

<rontal 8e !ru'e

Con er(aia @ocul didactic Ob(er aia

7 aluare oral 0'recieri erbale

&etoda fonetic% analitico% (intetic

-e 'une cte o bulin la fiecare 'itic du' rezol area fiecrei An area 'rin (arcini. de(co'erire 8iticii (unt foaret bucuroi dar mai au de fcut ce a.

C6R ,.1 Diri1area n,$$rii

O"inerea /er0ormanei

C6R 1.1 ,.1

7u nu a eam de !nd ( (criem azi, dar m%au ru!at mult ( (criei m'reun cu ei, de aceea #am fcut o fi ('ecial, 'e care om lucra azi. Cu ce (eamn ea; Cui oferim noi felicitri; Dar 'entru a le oferi trebuie ( le (criem ce a nuntru, felicitrile nu (e dau ne(cri(e, 'rin ceea ce (criem noi ne artm dra!o(tea i 'reuirea fa de 'er(oan creia i%o oferim de aceea trebuie ( fim foarte ateni ( nu !reim. -e fac e"erciii de nclzire a minilor, nc:idem i de(c:idem 'umnii, rotim 'umniorii, ne uitm afar i edem c 'lou, tun, uraaaa, a ie(it (oareleB 8iticul no(tru are de (cri( literele n ate. 8unem data, (criem m mic de mn, a mic de man. Cum citim m i a la un loc. 8utem ( (criem; -criem (ilaba ma. Cite(c !:icitoarea$ Cine-i Zna cea mai mare/Ce-i d via sialinare./V-ai dat, sigur, cu toi seama/Este una drag: mama! 8ronunm cu toii cu ntul mama. De('rim n (ilabe.Cte (ilabe are cu ntul; Care (unt ele; tim ( (criem (ilaba ma; Dar mama 'utem; Cum; /nind cele dou (ilabe. 0(tzi noi n m ( (criem 'rimul cu nt cu literele n ate, dar nu e(te un cu nt oarecare ci un cu nt cu o 'uternic rezonan,

<ia de lucru frontal indi idual Con er(aia Demon(traia 7"erciiul 0'recieri erbale

C:icitoare <ia de lucru Tema (cri( 0utoe aluare 0'recieri erbale

Con er(aia 7"erciiul

indi idual

A4i2urarea 0ee-%"ac5u!ui

C6R ,.1 && 2.1 D8 2.1

E,a!uare

foarte dra! (ufletului no(tru. -e (crie model la tabla, dictnd (ilabele. -criem cu toii n aer, 'e banc cu (tiloul nc:i(. /n ele ine i (crie i el. -e reamintete 'oziia corect 'entru (cri(. -criem r('un(ul la !:icitoare 'e linia ('ecial. &ai (criem de dou ori 'e liniatur. De (emnm. Ce facem cu felicitrile; 6e oferim mamelor. Cnd ne%am n(cut i am de(c:i( oc:ii 'e cine am zut noi 'rima oar; =rain(tormin!ul Cnd am ntin( mnuele 'e cine am (imit alturi 'entru 'rima Con er(aia oar; Cnd am ('u( 'rimul cu nt, oare care a fo(t acela; Care a fo(t 'rimul cu nt 'e care l%am format cu literele n ate; Care a fo(t 'rimul cu nt 'e care l%am (cri( cu literele n ate; Ce (imii cnd ('unei cu ntul mama; De ce o iubim aa de mult 'e mama; Cum 'utem noi (%i fim recuno(ctori 'entru tot ce face 'entru noi; -e cnt cntecul$ ,,&ama 8entru c ai r('un( frumo( iar 'e feele mamelor oa(tre (e citete fericirea, mine om mer!e cu toii la teatru. Tem 'entru aca($ 3 rnduri cu cu ntul mama. -e or face a'recieri !enerale i indi iduale a(u'ra 'artici'rii ele ilor la lecie, iar cei care au fo(t acti i or 'rimi un <= n catalo!.

frontal .

Ob(er area (i(tematic

frontal

calificati e

Primul

cuvnt

- mama

Octombrie 2013
))66666)

Cine-i Zna cea mai mare Ce-i d via si-alinare. V-ai dat, sigur, cu toi seama Este una drag:

EEEEE.
-timata doamna, -unt un 'itic din cla(a ) 0. 0m 'ornit 'e drumul cunoa(terii (i nce' (a%mi dau (eama ct de im'ortanta e(te mama 'entru mine.Cnd m%am na(cut (i am de(c:i( 'entru 'rima data oc:i(orii , am azut un c:i' frumo( (i (ua . 7ra mama . Cnd am ntin( 'rima data mnutele , cea care m%a luat n brate , a fo(t mama . 8rimul cu nt ro(tit de mine, a fo(t # mama. 0cum am n atat doua litere ,a (i m.D%am 'utut forma un alt cu ant dect tot mama. Fa trebui (a%l (criu , dar am emotii. De aceea , a in it (a m'arta(im m'reuna ace(t (entiment dra! , marti 2G oct.2013 , ora G, la lectia$ 8rimul cu nt # mama. Fa a(te'tam cu dra!B