Planificare

An colar: 2013-2014 Unitatea colar: Liviu Rebreanu Cluj-Na oca Cla!a: "re#titoare A Ca$rul $i$actic: An$reea %lenc&e 'e(e!trul ): 1* ! t(+ni 'e(e!trul al ))-lea: 1, ! t(+ni -o ! t(+n .coala alt/el: ' tii (ai (ulte0 ! /ii (ai bun1 Au2iliare: 3$itura 4elta Cart 3$uca5ional0 "iteti 2013
Nr. Crit. Tema Perioada Disciplina Competene specifice Coninuturi Nr. ore Observaii

'e(e!trul )
1.
La 6nce ut $e $ru( 7e2te !u ort: Nu nu(ai la #r$ini5 $e 8ctav "ancu-)ai "ri(a 9i $e coal "ove!tea crii $e oveti $e 3(ilia Cl$raru

'1-'3

CLR

1:1 1:2 1:3 1:4 2:1 3:4 4:2

3valuare iniial: "robe $e cunoatere a elevului 1> -!u#e!tii1: robe $e evi$en5iere a ac&i9i5iilor $ob+n$ite la #r$ini5; roba $e con!tatare a calit5ii ronun5iei; roba entru $eter(inarea volu(ului vocabularului; roba entru $enu(irea activit5ilor ! eci/ice unor (e!erii; roba $e analo#ii; roba $e antoni(e; roba $e co( letare a lacunelor $in ro o9i5ie; roba $e <citire a i(a#inilor0 (e(ori9ri; /r(+ntri $e li(b: Co(unicarea = !c&i(b $e in/or(a5ii 6ntre oa(eni -$ialo#uri $e! re via5a $e colar0 $e! re !ala $e cla!0 $e! re (e$iul 6nconjurtor1: Co(unicare oral - i$enti/icarea unui obiect0 in/or(a5ii $e! re /or(a i utilitatea unor obiecte -obiectele colarului1: Cartea-volu(0 co erte0 /oaie0 a#ini0 nu(erotare0 $irec5ii $e orientare 6n a#in:

@3@

2:2 3:2 >:1

4"

1:1 1:3 2:1 2:2 3:3

ABA"

1:1:

4ialo#ul = convorbirea $intre $ou !au (ai (ulte er!oane: "ro o9i5ia0 cuv+ntul0 !ilaba - ele(ente $e con!trucie a co(unicrii: 8r#ani9area !crierii: 3le(ente #ra/ice utili9ate 6n roce!ul !crierii care /acilitea9 6n!uirea literelor i !crierea 6n $uct continuu -linii0 uncte0 ba!tonae0 9ale0 bucle0 !e(iovale0 ovale0 no$ule5e1: Reca itulare: 3valuare: A(eliorare?$e9voltare 3valuare ini5ial 3le(ente re#titoare entru 6n5ele#erea unor conce te (ate(atice -orientare ! a5iala i locali9ri 6n ! a5iu0 !ortarea i cla!i/icarea obiectelor?!i(bolurilor?conce telor !i( le0 $u criterii variate1 Cor ul o(ene!c - r5i co( onente i rolul lor; i#iena cor ului; !i(urile; Reca itulare: 3valuare A(eliorare?$e9voltare Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilali 3valuare iniial Cine !unt euA - i( ortan5a autocunoaterii; $e9voltarea unei atitu$ini o9itive /a5 $e !ine; @ re9int- i( ortan5a autocunoaterii; $e9voltarea unei atitu$ini o9itive /a5 $e !ine; 4e! re (ine= i$enti/icarea i nu(irea r5ilor cor ului; Cor ul (eu =- $e!enarea conturului cor ului 6n (ri(e natural0 colorarea conturului a!t/el 6nc+t ! !e(ene c+t (ai bine cu !ine -culoarea rului0 culoarea oc&ilor etc:10 Reca itulare: 3valuare 3valuare iniial: Auto ortret

12

@@

1:2: 1:3: 2:3: 2:4: 2:C: 1:1: 1:2: 1:3: 2:2: 2:1:

Recunoaterea culorilor 7e&nici !i( le: (ototolire0 ru ere0 tiere

3valuare ini5ial )ntonarea corect0 e2 re!iv i o(o#en a c+ntecelor C+ntarea vocal: c+ntarea 6n colectiv Acte $e vorbire: Co(unicare oral = $i!cu5ii libere $e! re anoti( ul toa(na -lunile anoti( ului0 !ucce!iunea lor0 caracteri!ticile anoti( ului: /eno(ene naturii0 (o$i/icri 6n lu(ea vie i activit5i ale oa(enilor ! eci/ice /iecrui anoti( 1: 'unetele a0 (0 u: Literele (ici i (ari $e ti ar: Citirea literelor0 !ilabelor0 cuvintelor: 4e! r5irea cuvintelor 6n !ilabe: Cuvinte cu !en! a!e(ntor: Cuvinte cu !en! o u!: Utili9area cuvintelor noi 6n enun5uri a$ecvate: Gor(ularea $e ro o9i5ii cu !u ort intuitiv: Gor(ularea $e 6ntrebri i r! un!uri: "ove!tirea $u i(a#ini: 4e!enarea literelor (ari $e ti ar: 'i(boluri neconven5ionale /olo!ite 6n e2 ri(area !cri!: 3le(ente re#titoare entru 6n5ele#erea unor conce te (ate(atice -!ortarea !i cla!i/icarea obiectelor?!i(bolurilor?conce telor !i( le0 $u a criterii variate0 a recierea #lobala0 co( ararea nu(arului $e ele(ente1: Cor ul o(ene!c - i#iena cor ului; Reca itulare: 3valuare: A(eliorare?$e9voltare Nu(rul i ci/ra 1

7oa(n (+n$ra0 $arnicD 7e2te !u ort: Ence ut $e toa(n @elcul colar $e Ba!ile Ber!alia "uiorii $e 3(il F+rleanu

'4-'C

CLR

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 3.1 3.2 4.2

1>

@3@

1:1: 1:2: 1:3: 2:2: 3:2:

12

4"

1:1 1:2 2:1

ABA"

1:1: 1:2: 1:3: 2:3: 2:4: 1:1: 1:2: 2:1: 2:2: 3:1: 3:2: 1:1 1:2 1:3 1:4 2:1 2:2 3:1 3:2 4:2

!"ien personal 'a /i( curatiH = re#uli $e i#ien er!onal0 i$enti/icarea $e obiecte $e i#ien er!onal; con!ecin5ele re! ectrii? nere! ectrii re#ulilor $e i#ien: i#ien er!onal: recunoaterea re#ulilor $e i#ien 6n $i/erite conte2te !ociale; Lucrurile (ele = rutina 9ilnic a i#ienei er!onale; corelarea obiectelor $e i#ien cu $i/eritele (o(ente ale 9ilei: Culorile ! ectrului !olar 7e&nici !i( le Enirare Enno$are C+ntarea vocal: c+ntarea 6n colectiv @icarea e (u9ic = liber @icarea e (u9ic = !u#erat $e te2tul c+ntecului Acte $e vorbire: Co(unicare oral - o/erirea unor in/or(aii $e! re i$entitatea ro rie !au $e! re i$entitatea (e(brilor /a(iliei; o/erirea unor in/or(aii $e! re obiectivele !ociale i culturale $in localitate: 'unetele n0 i: Literele (ici i (ari $e ti ar: Citirea literelor0 !ilabelor0 cuvintelor: 4e! r5irea cuvintelor 6n !ilabe: Cuvinte cu !en! a!e(ntor: Cuvinte cu !en! o u!: Utili9area cuvintelor noi 6n enun5uri a$ecvate: Gor(ularea $e ro o9i5ii cu !u ort intuitiv: Gor(ularea $e 6ntrebri i r! un!uri: "ove!tirea $u i(a#ini: 4e!enarea literelor (ari $e ti ar: 'i(boluri

@@

#.

Co(unitatea (ea 7e2te !u ort: Ga(ilia (ea $e Clara Ru!e 3 re9ent 6n orice loc $e 3(ilia Cl$raru

'*-',

CLR

10

@3@

1:1: 1:2: 1:3: 2:2: 3:2: 1:1 1:2 2:1

4"

ABA"

@@

$.

"rietenia 7e2te !u ort: Cel (ai bun rieten $e Bictor 'iveti$i! "rietenia -

'I-'11

CLR

1:1: 1:2: 1:3: 2:3: 2:4: 1:1: 1:2: 2:1: 2:2: 3:1: 3:2: 1:1 1:2 1:4 2:2 2:3 3:1 3:2 4:2

neconven5ionale /olo!ite 6n e2 ri(area !cri!: Nu(ere naturale: $e la 0 la 10 - recunoatere0 /or(are0 citire0 !criere -cu ci/re10 co( arare0 or$onare; Nu(rul i ci/ra 1 Nu(rul i ci/ra 2 Nu(rul i ci/ra 3 )#iena ali(enta5iei 7rie!c 6ntr-un (e$iu !nto! = colaj re#uli $e i#ien; re#ulile $e i#ien ale (e$iului 6n care !e $e!/oar = aca!0 la coal; Cu( ( 6(bracA = i#iena ve!ti(enta5iei0 corelarea !trii $e bine cu i#iena er!onal i cu ve!ti(enta5ia: "ro#ra(ul (eu 9ilnic = i#iena ro#ra(ului 9ilnic = corelarea (o(entelor $e activitate cu cele $e rela2are; Culorile ! ectrului !olar 7e&nici !i( le Enirare C+ntarea vocal C+ntarea 6n colectiv @icarea e (u9ic = liber @icarea e (u9ic = !u#erat $e te2tul c+ntecului Acte $e vorbire: Co(unicarea oral = i$enti/icarea unei er!oane0 e2 ri(area ro riei reri 6n le#tur cu rela5iile $e rietenie?#ru ul $e rieteni: 'unetele e0 r0 c: Literele (ici i (ari $e ti ar: Citirea literelor0 !ilabelor0 cuvintelor: 4e! r5irea cuvintelor 6n !ilabe: Cuvinte cu !en! a!e(ntor: Cuvinte cu !en!

1>

>

co(oara cea (ai $e re ove!te o ular Ca(ara$ul (eu0 Coretti $u 3$(on$o $e A(ici!

o u!: Utili9area cuvintelor noi 6n enun5uri a$ecvate: Gor(ularea $e ro o9i5ii cu !u ort intuitiv: Gor(ularea $e 6ntrebri i r! un!uri: "ove!tirea $u i(a#ini: 4e!enarea literelor (ari $e ti ar: 'i(boluri neconven5ionale /olo!ite 6n e2 ri(area !cri!:

@3@

1:1: 1:2: 1:3: 2:2: 3:3:

4"

1:1 1:2 2:1

ABA"

@@

1:1: 1:3: 2:1: 2:2: 2:3: 2:4: 2:>: 1:1:

Nu(ere naturale: $e la 0 la 10 - recunoatere0 /or(are0 citire0 !criere -cu ci/re10 co( arare0 or$onare; Nu(rul i ci/ra 4 Nu(rul i ci/ra > Nu(rul i ci/ra 0 )#iena ali(enta5iei Ani(ale !lbatice i $o(e!tice - ri co( onente; &rana ca !ur! $e ener#ie: i( ortan5a &ranei entru cretere i $e9voltare; rolul ani(alelor 6n viaa o(ului1; @n+nc !nto! = i#iena ali(enta5iei: Reca itulare: 3valuare Trire i manifestare emoional% starea de bine 3(o5iile (ele = i$enti/icarea e(o5iilor $e ba9: bucurie0 tri!te5e0 /ric0 /urie: "laneta 3(o5iilor = colaj e ba9a e(o5iilor $e ba9; crearea univer!ului e(o5iilor cla!ei: Culori cal$e 7e&nici !i( le: r!ucire0 li ire

12

@icarea e (u9ic

1:2: 1:4: 3:3:

&.

)ntr baba iarn-n !atH 7e2te !u ort: ara (ea $e An$rei Ciurun#a Cea $int+i nin!oare $in vol: Cuore0 ini( $e co il $e 3: $e A(ici! "ove!te $e iarn $e @ircea '+nti(breanu

'12-'14

CLR

1:1 1:2 1:3 1:4 2:3 3:1 3:2 4:1 4:2

"ercu5ia cor oral: bti $in al(e0 cu $e#etul e banc C+ntarea in!tru(ental: (+nuirea jucriilor (u9icale Acte $e vorbire: Co(unicare oral = $i!cu5ii libere $e! re anoti( ul iarna -lunile anoti( ului0 !ucce!iunea lor0 caracteri!ticile anoti( ului: /eno(ene naturii0 (o$i/icri 6n lu(ea vie i activit5i ale oa(enilor ! eci/ice /iecrui anoti( 1: 'unetele o0 0 l: Literele (ici i (ari $e ti ar: Citirea literelor0 !ilabelor0 cuvintelor: 4e! r5irea cuvintelor 6n !ilabe: Cuvinte cu !en! a!e(ntor: Cuvinte cu !en! o u!: Utili9area cuvintelor noi 6n enun5uri a$ecvate: Gor(ularea $e ro o9i5ii cu !u ort intuitiv: Gor(ularea $e 6ntrebri i r! un!uri: "ove!tirea $u i(a#ini: 4e!enarea literelor (ari $e ti ar: 'i(boluri neconven5ionale /olo!ite 6n e2 ri(area !cri!: Nu(ere naturale: $e la 0 la 10 - recunoatere0 /or(are0 citire0 !criere -cu ci/re10 co( arare0 or$onare; Nu(rul i ci/ra C Nu(rul i ci/ra * Nu(rul i ci/ra , "lante - ri co( onente; &rana ca !ur! $e ener#ie: i( ortan5a &ranei entru cretere i $e9voltare; rolul lantelor 6n via5a o(ului1 Con$iii $e via 6n anoti( ul iarna 3(o5ii i co( orta(ente = recunoaterea e(o5iilor; recunoaterea co( orta(entelor otrivite? ne otrivite entru $iver!e (ani/e!tri e(o5ionale;

1>

@3@

1:1: 1:2: 1:3: 1:4: 3:2:

12

4"

1:1 1:2 2:1

ABA"

@@

'.

En lu(ea necuv+nttoarelor 7e2te !u ort: Un$e a 9burat r+n$unica $e 7itel Con!tantine!cu La Fr$ina Joolo#ic $e @arin 'ore!cu @u9icanii $in %re(en $e Graii Fri(( Noi albinele

'1>-'1*

CLR

1:1: 1:3: 2:1: 2:2: 2:3: 2:4: 2:>: 1:1: 1:4: 3:2: 3:3: 1:1 1:2 1:3 1:4 2:3 3:1 3:2 4:2

3(o5iile (ele0 e(o5iile noa!tre = joc $e rol; recunoaterea e(o5iilor otrivit !itua5iilor 6n care !e ot a/la /iin5e nonu(ane; i$enti/icarea !itua5iilor care 6l /ac /ericit; e2erci5ii 6n #ru ; Reca itulare: 3valuare 7e&nici !i( le: $ecu are $u contur0 li ire Culori reci

C+ntarea in!tru(ental: jucriile (u9icale i( rovi9ate C+ntarea 6n colectiv0 a!ociin$ cu aco( ania(entul liber Co(unicarea oral = e2 ri(area ro riei reri 6n le#tur cu un /a t; $i!cu5ii libere $e! re ocrotirea lantelor0 ani(alelor0 a (e$iului 6nconjurtor 'unetele !0 v0 0 t: Literele (ici i (ari $e ti ar: Citirea literelor0 !ilabelor0 cuvintelor: 4e! r5irea cuvintelor 6n !ilabe: Cuvinte cu !en! a!e(ntor: Cuvinte cu !en! o u!: Utili9area cuvintelor noi 6n enun5uri a$ecvate: Gor(ularea $e ro o9i5ii cu !u ort intuitiv: Gor(ularea $e 6ntrebri i r! un!uri: "ove!tirea $u i(a#ini: 4e!enarea literelor (ari $e ti ar: 'i(boluri neconven5ionale /olo!ite 6n e2 ri(area !cri!:

1>

$e Clin Fruia

@3@

1:1: 1:2: 1:3: 1:4: 3:2: 4:2:

4"

1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 3.2

ABA"

@@

1:1: 1:3: 2:1: 2:2: 2:3: 2:4: 2:>: 1:1: 1:4: 2:1:

Nu(ere naturale: $e la 0 la 31: recunoatere0 co( arare0 or$onare Nu(rul i ci/ra I Nu(rul i ci/ra 10 Con$iii $e via5 6n anoti( ul iarna; "roce!e ale "(+ntului: ob!ervarea re9en5ei a ei 6n natur !ub $iver!e /or(e - reci ita5ii0 r+uri0 lacuri0 (are etc:1; Bie5uitoarele a elor; Con$iii $e via5: a$ o!turi ale ani(alelor Comunicare colar eficient Env5 ! co(unic = e2erci5iu $e continuare a ovetii; e2 ri(area o iniilor: Co(unic(0 ne 6n5ele#e( = re#uli $e co(unicare; a!cultare i 6n5ele#ere a (e!ajului rece tat; joc $e rol = co(unicarea cu ca$rul $i$actic; Co( ortare civili9at = i$enti/icarea (o$alit5ilor otrivite? ne otrivite $e co(unicare; coo erarea cu cole#ul? cole#ii; Re#ulile noa!tre = re#uli $e co(unicare; e2er!area re#ulilor $e co(unicare rin joc: "ata $e culoare 7e&nici !i( le: ta( ilare0 tra#ere i 9#+riere 7e&nica colajului

12

3le(ente $e li(baj (u9ical 'unetul $in (e$iul 6nconjurtor: lun#-!curt0 tare6ncet )ntonarea corect a !unetelor care $i/er ca 6nl5i(e

'e(e!trul al ))-lea
(.
Lu(ea (a#ic a ba!(elor 7e2te !u ort: "rin5e!a i (a9rea $e Kan! C&ri!tian An$er!en 4e#eica $e Kan! C&ri!tian An$er!en Kainele noi ale 6( ratului $e Kan! C&ri!tian An$er!en

'1,-'21

CLR

1:1 1:2 1:3 1:4 2:3 3:1 3:2 4:2

Co(unicarea oral = alctuire $e ro o9i5ii?enun5uri $e! re er!onajele $in oveti Literele (ici i (ari $e ti ar: Citirea literelor0 !ilabelor0 cuvintelor: 4e! r5irea cuvintelor 6n !ilabe: Cuvinte cu !en! a!e(ntor: Cuvinte cu !en! o u!: Utili9area cuvintelor noi 6n enun5uri a$ecvate: Gor(ularea $e ro o9i5ii cu !u ort intuitiv: Gor(ularea $e 6ntrebri i r! un!uri: "ove!tirea $u i(a#ini: 4e!enarea literelor (ari $e ti ar: 'i(boluri neconven5ionale /olo!ite 6n e2 ri(area !cri!:

20

@3@

3:1 >:2

4"

1:1 1:3 2:3

A$unarea i !c$erea 6n concentrul 0-10 cu 1-2 unit5i0 rin nu(rare A$unarea i !c$erea cu 1 A$unarea i !c$erea cu 2 "lante - con$i5ii $e via5 -a 0 aer0 lu(in0 cl$ur1 Un$e i vibra5ii: ro$ucerea !unetelor Gor5e i (icare: e/ecte ob!ervabile ale /or5elor -6( in#ere0 tra#ere1; (icarea cor urilor i !c&i(barea /or(ei cor urilor -$e/or(are0 ru ere0 6ntin$ere1 Co(unic( 6n cla! - e2er!area re#ulilor $e co(unicare rin joc $e rol; colaj con5in+n$ re#uli $e co(unicare la coal;

1C

10

3:2

ABA" @@ ).
'alutare0 ri(varaH 7e2te !u ort: Le#en$a #&iocelului = $e 3u#en Lianu 4e 9iua (a(ei $e 3lena Gara#o A venit ri(vara $e 3(ilia "lu#aru "atele 6n !at $e R: Ni#er

'22-'2>

CLR

2:1: 2:2: 2:4: 1:1: 1:2: 2:3: 1:1 1:2 1:3 1:4 1:> 2:3 3:1 3:2 4:1 4:2

Co(unic( aca! = re#uli $e co(unicare aca!; a!cultare i 6n5ele#ere0 co(unicare a (e!ajului rece tat in interac5iune cu rin5ii0 /ra5ii0 bunicii; (ijloace $e co(unicare cu rin5ii0 /ra5ii: Co(unic( rin !e(ne = co(unicare rin !i(bololuri; Reca itulare: 3valuare "ata $e culoare 7e&nici !i( le: a( rentare cu /run9e0 /ructe0 le#u(e 3le(ente $e li(baj (u9ical 'unetul vorbit !au c+ntat Co(unicare oral = $i!cu5ii libere $e! re anoti( ul ri(vara -lunile anoti( ului0 !ucce!iunea lor0 caracteri!ticile anoti( ului: /eno(ene naturii0 (o$i/icri 6n lu(ea vie i activit5i ale oa(enilor ! eci/ice /iecrui anoti( 1: Literele (ici i (ari $e ti ar: Citirea literelor0 !ilabelor0 cuvintelor: 4e! r5irea cuvintelor 6n !ilabe: Cuvinte cu !en! a!e(ntor: Cuvinte cu !en! o u!: Utili9area cuvintelor noi 6n enun5uri a$ecvate: Gor(ularea $e ro o9i5ii cu !u ort intuitiv: Gor(ularea $e 6ntrebri i r! un!uri: "ove!tirea $u i(a#ini: 4e!enarea literelor (ari $e ti ar: 'i(boluri neconven5ionale /olo!ite 6n e2 ri(area !cri!: A$unarea i !c$erea 6n concentrul 0-10 cu 12?1-> unit5i0 rin nu(rare; A$unarea i !c$erea 6n concentrul 0-310 rin

, , 20

@3@

2:1 C:1

1C

11

4"

1:1 1:3 2:3 3:2

ABA"

@@

1:1: 1:3: 2:2: 2:3: 2:4: 1:1 1:2 1:3 2:2 2:3 1:1 1:2 1:3 1:4 1:> 2:3 3:1 3:2

nu(rare; roble(e; Gor(e i tran!/er $e ener#ie: 3lectricitate: a arate care utili9ea9 electricitatea i re#uli $e !i#uran5 6n (+nuirea a aratelor electrice Univer!ul- "(+ntul0 lanetele: recunoatere 6n (o$ele !i( le !nteraciuni simple cu fiine i obiecte familiare 3u i cei $ra#i (ie - re9entarea unor i(a#ini?/oto#ra/ii cu /iine i obiecte 6n$r#ite0 re9entarea /a(iliei i $e!enarea ace!teia: Ga(ilia (ea - a artenen5a la /a(ilie; !enti(entele e2i!tente 6ntre (e(brii /a(iliei: E( reun cu al5ii = e2erci5ii $e cunoatere i intercunoatere; $i!cu5ii $e ec&i ; (+ncarea re/erat; jucria re/erat; activitatea re/erat; Reca itulare:3valuare 8b5inerea /or(elor ! ontane rin re!are0 $actilo ictur @o$elarea la!tilinei i a lutului 7i(brul: !unete vocal-in!tru(entale Rit(ul: !unete lun#i0 !unete !curte 4urate (u9icale 'tructuri rit(ice

' t(+na 2C: .coala alt/el: ' tii (ai (ulte0 ! /ii (ai bunH
*.
Breau ! a( o (e!erie 7e2te !u ort: @iro!ul (e!eriilor $e Fianni Ro$ari

'2*-'2I

CLR

Co(unicarea oral = $ialo#uri e te(e /a(iliare -ce (e!erii au rinii (ei0 (e!eria re/erat0 ce-(i $ore!c !a /ac c+n$ voi /i (are etc:1; in/or(a5ii $e! re /or(a i utilitatea unor obiecte; $i!cuii libere $e! re re#uli $e i#ien !anitar: Literele (ici i (ari $e ti ar: Citirea literelor0 !ilabelor0 cuvintelor: 4e! r5irea cuvintelor 6n !ilabe:

1>

12

Fo! o$ina $e 8tilia Ca9i(ir 4octorul Au($oare $e Mornei CiuNov!Ni

4:2

@3@

2:1 4:2 >:2 C:3

4"

1:1 1:2 3:1 3:2 1:1 1:3 2:2 2:4

ABA"

@@

1-.

Co ilria 7e2te !u ort:

'30-'32

CLR

1:1: 1:2: 1:3: 2:2: 2:3: 1:2 1:3 1:4

Cuvinte cu !en! a!e(ntor: Cuvinte cu !en! o u!: Utili9area cuvintelor noi 6n enun5uri a$ecvate: Gor(ularea $e ro o9i5ii cu !u ort intuitiv: Gor(ularea $e 6ntrebri i r! un!uri: "ove!tirea $u i(a#ini: 4e!enarea literelor (ari $e ti ar: 'i(boluri neconven5ionale /olo!ite 6n e2 ri(area !cri!: Gi#uri lane? 24 - trat0 $re tun#&i0 triun#&i0 cerc: $enu(ire; conturare1 Cor uri? 34 -cub0 cuboi$0 !/er: $enu(ire1 7i( ul -9iua0 ! t(+na0 luna0 anul1: $enu(ire0 or$onare; @!urri cu unit5i non!tan$ar$ entru lun#i(e; Calen$arul naturii; +,plorarea meseriilor 4e! re (e!erii - (o$aliti $e autocunoatere; Ce voi /i c+n$ voi /i (areA= recunoaterea i re9entarea unor activiti re/erate i caracteri!ticile ace!tora; Reca itulare: 3valuare Linia cu !co $e contur i cu !co $ecorativ 6n a lica5ii ? co( o9i5ii liber ale!e; 8binerea /or(elor ! ontane rin (o$elaj0 $ecolorare 7ierea /irelor i a (aterialului te2til 7e2tura0 culoarea0 $i(en!iunea0 /or(a0 #ro!i(ea i utilitatea unor obiecte; @elo$ia: !unete 6nalte-joa!e @er!ul (elo$iei: Le#tura $intre te2t i (elo$ie Nuan5e: tare0 6ncet0 (e$iu "roce$ee ar(onico- oli/onice - #ru e alternative: !oli!t-cor0 lan50 $ialo# Co(unicarea oral = $i!cu5ii libere $e! re 6nt+( lri i /a te $in via5a ro rie0 $e! re univer!ul co ilriei i valorile ro rii ale

12

1>

13

'/atul jucriilor $e @ac&e )liu )onel0 un bieel $u Fica )ute Getia care l-a luat e NU 6n brae $e 8ctav "ancu-)ai

1:> 2:2 2:3 3:1 3:2 4:2

@3@

3:3 C:2

4"

1.1 1.3 2.2 2.3 3.1 3.2

ABA" @@

1:1: 1:2: 2:3 1:2: 1:3:

ace!tuia: Literele (ici i (ari $e ti ar: Citirea literelor0 !ilabelor0 cuvintelor: 4e! r5irea cuvintelor 6n !ilabe: Cuvinte cu !en! a!e(ntor: Cuvinte cu !en! o u!: Utili9area cuvintelor noi 6n enun5uri a$ecvate: Gor(ularea $e ro o9i5ii cu !u ort intuitiv: Gor(ularea $e 6ntrebri i r! un!uri: "ove!tirea $u i(a#ini: 4e!enarea literelor (ari $e ti ar: 'i(boluri neconven5ionale /olo!ite 6n e2 ri(area !cri!: 'crierea /unc5ional /olo!in$ $e!ene0 !i(boluri: %iletul: Uniti $e (!ur entru valoare -banii1: leul -bancnotele $e 1 leu0 > lei0 10 lei1 ; !c&i(buri ec&ivalente valoric 6n concentrul 0-31; "roce!e ale "(+ntului: /eno(ene ale naturii - loaie0 nin!oare0 v+nt0 /ul#er0 tunet1; anoti( urile; Unit5i $e (!ur a ti( ului: 9iua0 ! t(+na0 luna0 anul; .utine i sarcini de lucru .tiu ce vreauH - rutina 9ilnic; i$enti/icarea !e(nelor unei bune or#ani9ri; $e9avantajele lucrului $e9or#ani9at; .ti( ! ne #o! o$ri(H =a!u(area $e re! on!abilit5i 6n cla!; Ce 6(i lace ! /ac = activit5i 9ilnice; re9entarea ac&i9i5iilor $in cla!a rettitoare; Reca itulare: 3valuare "unctul i linia Li irea $iver!elor (ateriale e !u orturi $i/erite Au$ierea unor c+ntece inter retate $e co ii Au$ierea unor (elo$ii $in (u9ica cult

12

C C

14

11.

Bara0 var0 $ulce varD 7e2te !u ort: 1 iunie0 9iua co ilului- $e 7eo$or @unteanu A $e var /ra#(ent $in vol: Ci i0 ace!t itic uria $e Go$or 'an$or

'33-'3>

CLR

1:4: 2:3: 1:1 1:2 1:3 1:4 1:> 2:2 2:3 3:1 3:2 4:2

Locuri o ulare $in 9on Co(unicare oral = $i!cu5ii libere $e! re anoti( ul vara -lunile anoti( ului0 !ucce!iunea lor0 caracteri!ticile anoti( ului: /eno(ene naturii0 (o$i/icri 6n lu(ea vie i activit5i ale oa(enilor ! eci/ice /iecrui anoti( 1: Literele (ici i (ari $e ti ar: Citirea literelor0 !ilabelor0 cuvintelor: 4e! r5irea cuvintelor 6n !ilabe: Cuvinte cu !en! a!e(ntor: Cuvinte cu !en! o u!: Utili9area cuvintelor noi 6n enun5uri a$ecvate: Gor(ularea $e ro o9i5ii cu !u ort intuitiv: Gor(ularea $e 6ntrebri i r! un!uri: "ove!tirea $u i(a#ini: 4e!enarea literelor (ari $e ti ar: 'i(boluri neconven5ionale /olo!ite 6n e2 ri(area !cri!: 'crierea /unc5ional /olo!in$ $e!ene0 !i(boluri: Gelicitarea: Reca itulare: 3valuare /inal: - Colectarea i #ru area $atelor; - A$unarea i !c$erea 6n concentrul 0 = 31 /r i cu trecere e!te or$in0 rin nu(rare?cu !u ort intuitiv ; - "roble(e !i( le $e a$unare !au !c$ere cu 1-> unit5i 6n concentrul 0-310 cu !u ort intuitiv; - Reca itulare: 3valuare /inal Abiliti i atitudini de /nvare 'unt colar = reali9area ro#ra(ului 9ilnic; re9entarea ac&i9i5iilor $in cla!a re#titoare; !enti(ente le#ate $e /a tul $e a /i colar; Cu( ( rela2e9- intro$ucerea activit5ilor $e rela2are in ro#ra(ul 9ilnic; recunoaterea activit5ilor otrivite? ne otrivite $e rela2are; or$inea activit5ilor;

1>

@3@

4:1 C:2

12

4"

2:2 3:1 3:2

1>

ABA"

2:2 2:3

@@

1:1: 1:2: 2:2: 3:2:

KobbO-urile (ele - e2 unerea &obbO-urilor !i coleciilor er!onale0 ca (o$alitate $e a vorbi $e! re !ine i $e a !e re9enta celorlali Reca itulare: 3valuare )lu!trarea unei oveti cuno!cute rin $e!en !au rin c+ntec0 ilu!trarea (icrii !u#erate 6ntr-un tablou0 etc:; Linia cu !co $e contur Linia cu !co $ecorativ Reali9area unor $ecoruri entru $iver!e eveni(ente Reca itulare /inal C+ntarea rin $i/erite roce$ee Recunoaterea c+ntecelor $u un /ra#(ent (elo$ic

1C