OPIONAL

C L TORI I C L TORII N NECUNOSCUT

CLASA a III- a E 2005-2006

INSTIT. CRUCIANU VIOLETA COALA CONSTANTIN BRNCUI

MEDGIDIA

ARGUMENT
De-a lungul vremii, oamenii au ncercat s-i explice n diverse feluri petrecerea diferitelor fenomene din natur. n vremea noastr, multe astfel de fenomene se situeaz n banal, nu mai au nici un pic de mister. Nu este valabil acest lucru pentru colarii mici, cnd fiecare descoperire a necunoscutului reprezint un adevrat miracol. Vrsta copilriei este vrsta de ce-urilor ?, a ntrebrilor de tot felul i a rspunsurilor clare i exacte. Copilul de vrst colar mic are tendina de a pune ntrebri i a cere rspunsuri despre tot ceea ce l nconjoar, motiv pentru care am ales

acest opional, pentru a-l ajuta pe elev, s descopere cu propriile puteri necunoscutul,pentru a-l transforma n cunoscut i pentru a-l interioriza.

CON INUTURILE
ANIMALE

NV RII
* A !"a#$ %$&$'%&$ * A !"a#$ a()a%!($ * I '$(%$ * P+'+&! ,$ -&a,+ * P+'+&! $./%!($

INSECTE P*S*RI

ANIMALE DISP*RUTE

* V!a0a1 $)/#20!a 3! ,!'-a&!0!a ,! /4a2&!#/&

 INVENII I DESCOPERIRI

* I )$ 0!! * D$'(/-$&!&!

OBIECTIVE DE REFERIN I ACTIVIT I DE NV ARE

NR. OBIECTIVE DE RE5ERIN* CRT. 1. S efectueze experimente simple, pe baza observaiilor i a unor suporturi date, pentru a descoperi nsuirile vieuitoarelor i interaciunile dintre fenomenele sociale i / sau istorice !. S descrie n cuvinte simple diverse vieuitoare i fenomene ale tiinei, te"nicii, istoriei i civilizaiei umane $. %. S clasifice animale i fenomene sociale sau istorice, dup criterii simple S participe activ n cadrul unui grup, pentru a investiga o situaie de natur tiinific din mediul ncon#urtor

ACTIVIT*I

DE

6NV*ARE

- formulare de ntrebri care s genereze ipoteze verificabile experimental - selectarea materialelor i a ustensilelor necesare investigaiei - investigaii pe teme diferite, folosind fie de instruciuni, desene sau imagini - operaii experimentale simple. - observarea unor animale, insecte, psri, fenomene sociale i istorice, n scopul stabilirii caracteristicilor acestora - citirea i comentarea unor texte i imagini - vizionare de filme de scurt metra# - exerciii de comparare pe baza unor imagini, tabele etc. - completarea unor tabele, teste, cu a#utorul crora s se clasifice animale i fenomene sociale / istorice, dup unul sau dou criterii. - #oc de rol - dramatizri - ngri#irea unor animale.

&.

*.

i cel social-istoric S prezinte n limba# propriu, n faa - folosirea unor surse bibliografice ' ziare, reviste, atlase, dicionare, ()-uri unui auditoriu, rezultatele unui demers etc. de investigare - organizarea datelor n tabele i formularea de concluzii simple pe baza acestora - prezentarea clar i concis, folosind limba#ul tiinific nsuit, a unor emisiuni radio- tv. , pe diverse teme. S aprecieze nelesurile diferite pe - alctuirea unui portofoliu tematic care le dau oamenii evenimentelor - discuii pe teme social-istorice.

MODALIT I

DE

EVALUARE

+valuarea se va realiza ritmic, oral n cadrul fiecrei ore de curs i n scris. ,cordarea calificativelor se va face pe baza unor ' 1- ./01+ 0/,2+ ' - conversaii - comentarea unor texte, imagini, filme scurte - descrieri ale nsuirilor vieuitoarelor i ale caracteristicilor fenomenelor social-istorice - concursuri tematice - expunerea unor preri personale privitoare la tem. !- ./01+ S(/3S+ ' - fie - texte lacunare - teste gril

- portofoliu tematic - realizarea unor desene.

BIBLIOGRAFIE

1. (urriculum naional, programa colar pentru nvm4ntul primar !55$, 1ucureti !. /evista 6,rborele lumii7, ediiile 1888-!55! $. /evista 69erra magazin7, ediiile 1888-!55& %. 6,tlas #eunesse des animaux7, editura .aris, !551 &. 6+nciclopedia lumii vii7, editura /,0, !551 *. 6+nciclopedia copiilor7, editura 30: (/+,:;<, !55$ = () educaional >. 6?reau s tiu despre animale7, editura +/( ./+SS, !55% = () educaional @. 6,tlas zoologic7 , !55& = () educaional 8. 6(ultur general7, editura +/( ./+SS, !55$ = () educaional.

PLANIFICARE
SEMESTRUL
UNIT*I DE 6NV*ARE OBIECTIVE CONINUTURI

ANUAL
I
NR.ORE TOTAL9: 1 1 1 1 1 1 1 ; TOTAL9= 1 1 1 S*PT*MNA OBSERVAII 1! - 1* 3D 18 - !$ 3D !* - $5 3D $->D 15 - 1% D 1> - !1 D !% - !@ D : - ;; <I 1% - 1@ D3 !1 - !& D3 !@ D3 - !D33

ANIMALE TERESTRE

21 71 51 6

1. .rezentarea opionalului !. +lefanii $. Aaimuele %. Belinele mari &. Crii *. (erbii, girafele i antilopele >. 2upul 8. EVALUARE 8. 1alenele 15. )elfinii 11. (rocodilii

ANIMALE ACVATICE

21 71 51 6

1!. Eipopotamii ;7. EVALUARE 1%. ,lfabetul. :umerele 1&. E4rtia. Stiloul 1*. ,utomobilul ;:. ANIMALELE TERESTRE I ACVATICE ;8. INVENII1 DESCOPERIRI

1 ; TOTAL97 1 1 1 TOTAL92 ; ;

& - 8 D33 ;2 - ;6 <II 18 - !$ D33 8 - 1$ 3 1* - !5 3 27 - 2: I 70 I > 7 II

INVENII1 DESCOPERIRI RECAPITULARE SEMESTRIAL*

;1 71 51 6

;1 21 71 51 6

SEMESTRUL AL I I - LEA
UNIT*I DE 6NV*ARE OBIECTIVE CONINUTURI 1. !. $. %. &. 6. Burnicile ,lbinele Bluturii .ian#enii Scorpionii EVALUARE NR.ORE TOTAL95 1 1 1 1 1 ; TOTAL97 1 1 1 ; TOTAL92 S*PT*MNA OBSERVAII 1$ = 1> 33 !5 = !% 33 !> 33 = $ 333 * = 15 333 1$ = 1> 33 20 > 2= III !> = $ 3? $ = > 3? 15 = 1% 3? 25 > 28 IV

INSECTE

21 71 51 6

P*S*RI

;1 21 =

>. .srile de prad @. 1ufniele 8. .apagalii ;0. EVALUARE

ANIMALE DISP*RUTE INVENII1 DESCOPERIRI

51 6

11.?iaa dinozaurilor. Specii 1!. )ispariia dinozaurilor ;7. EVALUARE 1%. 9eleviziunea 1&. (inematograful

1 1 ; TOTAL92 1 1

!=& ? @ = 1! ? ;5 > ;? V !! = !* ? !8 ? = ! ?3 5 > ? VI ;2 > ;6 VI

;1 71 51 6

RECAPITULARE SEMESTRIAL*

21 71 =1 51 6

TOTAL92 ;6. ANIMALE ; ;:. INVENII1 DESCOPERIRI ;