Sunteți pe pagina 1din 1

nvarea form de activitate a precolarului

Alturi de joc, la vrsta precolaritii, o alt form de activitate care contribuie la dezvoltarea psihic a copilului fie prin ea nsui, fie combinat cu jocul, este nvarea. a aceast vrst sunt ntlnite dou tipuri de nvare! nvarea social, realizat ca urmare a contactelor interpersonale ale copiilor cu adulii" nvarea didactic, ce presupune or#anizarea , conducerea i dirijarea ei sistematic de ctre personalul special pre#tit n acest scop, desfurat n cadrul instituionalizat al #rdiniei de copii. nvarea social ofer copiilor prilejul de a asimila o serie de e$periene socioumane, semnificaii i valori sociale, stiluri comportamentale interpersonale, modaliti de acomodare, adaptare i armonizare interpersonal. nsuirea tuturor acestor comportamente este posibil deoarece precolarul %&'( ani) este stimulat de o serie de nevoi de trebuine psihosociale. Acest sistem de nevoi sociale i psihosociale nu poate fi satisfcut de precolar dect recur#nd la nvarea social, calea observrii comportamentelor altuia, a nvrii acestuia sau pe cea a implicrii i participrii directe a copiilor n diferite tipuri de activitate social. *a factori ntritori ai comportamentelor pot fi folosii aprobarea sau dezaprobarea #rupului, recompense sau sanciuni morale. nvarea didactic presupune or#anizarea activitii copiilor, desfurarea lor dup pro#rame obli#atorii i ri#uroase. *aracterul spontan, neor#anizat i nesistematizat al nvrii sociale este nlocuit cu caracterul dirijat, or#anizat i sistematic al acestui nou tip de nvare. +recolarii mici au tendina de a transforma n joc orice activitate obli#atorie. Asimilarea cunotinelor nu reprezint nc pentru ei un scop distinct, nu sunt preocupai de rezultatul activitii desfurate, nu'i planific mintal activitile, dimpotriv se avnt impetuos n ele pentru ca mai trziu s'i dea seama c nu tiu cum s procedeze. ,atorit intensificrii funciei re#latoare a sistemului verbal copilului i se dezvolt interesul pentru cunotinele comunicate verbal. a precolarii mari, datorit nsuirii n cadrul activitilor obli#atorii a unor procedee de munc intelectual, ca i datorit dezvoltrii capacitii de autoevaluare critic a posibilitilor i rezultatelor obinute, nvarea capt un caracter mult mai or#anizat i devine mult mai eficient, anticipnd astfel nvarea colar. -ania -irela