Sunteți pe pagina 1din 1

1.

Chomsky + definiii: Una din contribuiile majore ale lui Chomsky la progresul teoriei limbii este dihotomia competen - performan . Definind limba ca un ansamblu (nchis sau deschis) de enunuri, cu ntindere finit i formate dintr-un numr limitat de elemente,savantul consider c sarcina fundamental a lingvisticii este de a analiza cum se genereaz secvenele gramaticale, corecte, considerate ca ilustrri ale competenei lingvistice i ce proprieti au acestea n raport cu secvenele negramaticale, incorecte, considerate ca manifestri ale performanei lingvistice. n accepia lui Chomsky, competena lingvistic este capacitatea nnscut de a construi i de a nelege enunuri n conformitate cu anumite modele (scheme) de generare, n timp ce performana lingvistic ilustreaz comportamentul nostru verbal, ca atare. Cu alte cuvinte, competena lingvistic este facultatea uman de a recunoate i de a crea enunuri corecte, iar performana lingvistic este deprinderea de a pune n practic aceast capacitate. 2)Tipuri de competen (Dell Hymes): Ca reacie la accepia extrem de restrns pe care printele gramaticii generative o atribuie noiunii de competen, sociolingvistul i antropologul american Dell Hymes consider c termenul ar trebui valorificat ntr-o accepie mai larg. n viziunea lui Hymes, nu identificarea i descrierea schemelor abstracte, ideale de generare a enunurilor corecte ar trebui s fie principala sarcin a cercetrilor de lingvistic, ci adecvarea comunicrii la o situaie dat. Dac analizm felul n care individul i adapteaz vorbirea la o situaie dat, atunci ar trebui s acceptm c orice om valorific un ansamblu mai larg de mecanisme cognitive care i permit s reprezinte lumea prin limbaj,competena lingvistic nefiind dect o component a acestora. n consecin, Dell Hymes subordoneaz competena lingvistic unei noiuni mai cuprinztoare: competena comunicativ. Prin competen comunicativ se nelege facultatea de a adecva comunicarea n funcie de situaie. Competena comunicativ acoper, n realitatea vorbirii, trei categorii distincte de abiliti comunicative specific umane: a) competen lingvistic; b) competen sociolingvistic i c) competen strategic. n primul rnd, pentru a asigura succesul unei comunicri, vorbitorul trebuie s fac dovada competenei sale lingvistice, nelegnd prin aceasta capacitatea nnscut sau dobndit de a cunoate i de a stpni organizarea fonetic, gramatical i lexical a unei limbi. Competena sociolingvistic se ntemeiaz pe acceptarea i cunoaterea sau, cel puin, intuirea implicaiilor pe care le presupune ansamblul complex de relaii stabilite ntre limb i societate: felul n care ncepem sau ncheiem o conversaie, alegerea anumitor formule de salut sau de adresare politicoas, adoptarea unei exprimri formale n locul adresrii familiare reprezint numai cteva ilustrri ale competenei sociolingvistice.Se numete competen strategic contiina de a organiza n mod eficient un act de comunicare, prin evitarea, sau, dimpotriv, potenarea ambiguitilor i nenelegerilor, prin fructificarea unor strategii persuasive sau disuasive, menite s provoace o atitudine sau un comportament din partea celorlali etc. 3 Coeriu (trei tipuri de limbaj): Eugen Coeriu a propus o teorie coerent,definit succint drept contiina de a vorbi. Orice fiin uman, indiferent de sex, profesie sau grad de educaie, tie sau intuiete c orice act lingvistic se realizeaz diferit de la o perioad de timp la alta,astfel Coseriu a teoretizat existena a trei categorii de competen lingvistic: 1. competen elocuional,omul este constient ca vorbeste-limbaj;2. competen idiomatic,constiinta de a vb o limba(limba poarta cu sine niste date identitare);3. competen expresiv,consta in constiinta de a vb o lb intr-o situatie data-text/discurs}vorbire.Comp elocutionale ii corespunde principiul:congruenta-ceea ce spunem trebuie sa fie in acest acord cu lumea pe care o observam si in care traim,comp idiomatice ii corespunde-corectitudinea=vorbitorul are capacitatea de a se exp corect int-o limba,iar in cele din urma,com expresive ii corespunde adecvarea care desemneaza potrivirea cu situatia de comunicare si cu datele contextului.Adecvarea poate suspenda corectitudinea(la caragiale-personajele cu trasaturi negative) cat si congruenta(in proza fantastica sunt infatisate lumi care nu exista).Corectitudinea poate suspenda congruenta.