Sunteți pe pagina 1din 3

PROIECT DE LECTIE

Scoala Liceul cu Program Sportiv Clasa a VI-a Profesor: Bataiosu Claudia Aria curriculara: Limba si comunicare Disciplina: Limba si literatura romana Subiectul: Mijloace de imbogatire a vocabularului- schimbarea clasei gramaticale(conversiunea) Tipul lectiei : dobandire de cunostinte biective generale : sa constienti!e!e importanta mi"loacelor de imbogatire a vocabularului# sa inteleaga rolul mi"loacelor de imbogatire a vocabularului in de!voltarea vocabularului si nuantarea vorbirii# biective operationale: $: sa identifice intr-un enunt dat valoarea morfologica a unui cuvant # %: sa construiasca enunturi in care acel cuvant sa aiba alta valoare morfologica# &: sa definesca notiunea de sc'imbarea clasei gramaticale# (: sa sesi!e!e faptul ca un cuvant capata caracteristicile partii de vorbire in care s-a transformat# ) : sa transcrie dintr-un te*t dat cuvintele care au provenit din alte parti de vorbire# +: sa alcatuiasca propo!itii cu acele cuvinte provenite din alte parti de vorbire,

Strategia didactica -etode didactice: conversatia. .demonstratia. e*ercitiul. e*plicatia -i"loace de invatamant: manualul. culegeri de e*ercitii. tabla. creta. /orma de organi!are: frontala 0esurse de timp )1 min Locul de desfasurare: sala de clasa Bibliografie : -anualul de limba si literatura romana. clasa a VI-a . 2ditura All Culegere de e*ercitii pentru clasa a VI-a . 2ditura Art 3ramatica. /ise de lucru clasa a VI-a 2ditura Paralela ()

4r, crt $, %, &,

2tapele lectiei rgani!area clasei pentru lectie Verificarea temei pentru acasa 0eactuali!area cunostintelor 2nuntarea titlului lectiei si a obiectivelor urmarite Diri"area invatarii

Activitatea profesoarei Profesoara notea!a absentii si cere elevilor sa se pregateasca de inceperea lectiei Profesoara cere elevilor sa citeasca tema si verifica cantitativ tema Profesoara pune intrebari elevilor referitoare la celelalte mi"loace de imbogatire a vocabularului studiate anterior5 derivarea si compunerea6 Profesoara spune elevilor titlul lectiei. scrie titlul pe tabla si enumera obiectivele urmarite, Profesoara scrie pe tabla un te*t si cere elevilor sa indentifice valoarea morfologica a cuvintelor subliniate, Profesoara cere elevilor sa observe ca acelasi cuvant poate avea valori morfologice diferite in functie de conte*t, Profesoara le spune elevilor ca un cuvant isi poate sc'imba uneori clasa gramaticala. transformandu-se in alte parti de vorbire, Profesoara scrie definitia pe tabla, Profesoara cere elevilor sa citeasca un te*t din manual si sa identifice valoarea morfologica a cuvintelor subliniate,

Activitatea elevului 2levii se pregatesc pentru lectie 2levii citesc tema pentru acasa 2levii raspund la intrebari frontal frontal

2valuare

(, ),

2levii isi notea!a titlul lectiei pe caiete 2levii isi notea!a si ei pe caiete te*tul si stabilesc valoarea morfologica a cuvintelor subliniate,

frontal frontal

2levii asculta e*plicatiile profesoarei si isi notea!a definitia pe caiete,

2levii citesc te*tul si identifica valoarea morfologica a cuvintelor sublinitate,

Profesoara cere elevilor sa sesi!e!e faptul ca acelasi cuvant are valori morfologice diferite in conte*te diferite, Profesoara e*plica consecintele sc'imbarii clasei gramaticale . le scrie pe tabla si le cere elevilor sa isi note!e pe caiete, +, /i*area cunostintelor Profesoara scrie un te*t pe tabla si cere elevilor sa transcrie adverbele provenite din substantive. sa alcatuiasca enunturi cu un cuvant care sa aiba alta valoare morfologica decat cea din te*t. sa transcrie un ad"ectiv care poate avea si o alta valoare morfologica. sa alcatuiasca enunturi in care un cuvant sa aiba alta valoare morfologica decat cea din te*tul dat, Profesoarea scrie pe tabla mai multe enunturi si cere elevilor sa stabileasca valoarea morfologica a cuvintelor subliniate, Profesoara indica tema pentru acasa si da e*plicatiile necesare

2levii observa ca acelasi cuvant are valori morfologice diferite in functie de conte*tul in care este folosit, 2levii asculta e*plicatiile profesoarei si isi notea!a pe caiet,

2levii scriu te*tul de pe tabla, 2levii re!olva cerintele

Individual ral

2levii isi notea!a pe caiete si stabilesc corect valoarea morfologica a cuvintelor date,

7,

Tema pentru acasa

2levii isi notea!a tema pentru acasa si sunt atenti la e*plicatiile profesoarei,