Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat naional 2013 Proba E. a) Limba i literatura romn Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic; Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic) Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 3 ore. (30 de puncte)

Varianta 7

SUBIECTUL I Citete urmtorul text:

Strada Rahmaninov era la captul ei dinspre lacuri un simplu drum de ar mergnd ntre un mal de lut i un ir de castani nali, pe lng care se ntindeau gardurile unor case de pe strzile perpendiculare rspunznd spre lacul Floreasca i zidurile cu ferestre mici ale unui fost grajd de cai de curse. Adesea, mormane de fn i de gunoaie umpleau aerul cu un miros hibrid de iarb cosit i de putrefacie acr []. Deasupra dmbului, edea dezolat ruina roie a unei case neterminate. [] De acolo, strada era pavat i canalizat, dar aproape fr nicio cas, ntocmai ca i celelalte strzi din parcelare, presrate doar cu cteva vile, nu lipsite de gust. [] Pe drum [], venea ntr-o dup-amiaz de decembrie a anului 1950, dinspre strada Bneasa Ancua, o ceat de vreo douzeci de persoane, brbai i femei, ntr-o coloan de cte doi. [] Cu greu un spectator neinformat i-ar fi putut da seama cine sunt aceti oameni. Unii preau lucrtori sau mici impiegai, alii aproape ceretori, civa erau mbrcai mai bine, dar n veminte prea uzate []. Toi se asemnau prin familiaritatea lor discret, prin respectul pe care i-l acordau unul altuia, indiferent de nfiarea vestimentar, n fine, prin figurile destinse i expresive, n contrast cu inuta lor. O femeie n vrst, ieit la un gard, atinse de bra pe unul din ei. Acesta era un brbat nalt, voinic, cu prul crunt, tuns mrunt i ascuns n parte sub apca dat pe spate. Avea pe el numai un costum de haine gri cu petice, foarte umflat, semn c pe dedesubt era prevzut cu un cojocel, n picioare purta bocanci grei, iar pantalonii erau strni jos, la glezn, cu cte-un gumilastic gros. Omul nalt prea un hamal, iar gumilasticele aveau probabil scopul s-i degajeze picioarele n mers. Pe umerii sacoului erau cusute dou buci de sac gros, n vederea, fr ndoial, de a feri haina de eroziune la ridicarea greutilor i de a sluji totodat ca un soi de perne de amortizare a izbiturilor. (G. Clinescu, Scrinul negru) Redacteaz, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text: 1. Numete cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: mormane i uzate. 2 puncte 2 puncte 2. Explic rolul cratimei n secvena: cu cte-un gumilastic. 3. Construiete un enun n care s foloseti o locuiune/expresie care s conin substantivul umr. 2 puncte 4. Menioneaz tipul de perspectiv narativ din textul dat. 4 puncte 4 puncte 5. Precizeaz dou motive literare identificate n textul dat. 4 puncte 6. Selecteaz dou secvene din text care fixeaz dimensiunea spaial. 7. Prezint rolul verbelor la timpul imperfect din textul dat. 4 puncte 4 puncte 8. Ilustreaz, cu exemple din text, dou trsturi ale genului epic. 9. Comenteaz, n 60 100 de cuvinte (asezece rnduri), urmtoarea secven din text: Acesta era un brbat nalt, voinic, cu prul crunt, tuns mrunt i ascuns n parte sub apca dat pe spate. Avea pe el numai un costum de haine gri cu petice, foarte umflat, semn c pe dedesubt era prevzut cu un cojocel, n picioare purta bocanci grei, iar pantalonii erau strni jos, la glezn, cu cte-un gumilastic gros. Omul nalt prea un hamal, iar gumilasticele aveau probabil scopul s-i degajeze picioarele n mers. Pe umerii sacoului erau cusute dou buci de sac gros, n vederea, fr ndoial, de a feri haina de eroziune la ridicarea greutilor i de a sluji totodat ca un soi de perne de amortizare a izbiturilor. 4 puncte
Prob scris Limba i literatura romn Varianta 7 Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic; Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic) 1

Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al II-lea

(30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150 300 de cuvinte (15 30 de rnduri) despre importana alegerii unui model n via. n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 8 puncte s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie) i limitele de spaiu indicate. 6 puncte SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Redacteaz un eseu de 600 900 de cuvinte (dou trei pagini), n care s prezini tema i viziunea despre lume dintr-un text poetic studiat, aparinnd lui Tudor Arghezi, Ion Barbu sau Lucian Blaga. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: evidenierea a dou trsturi care fac posibil ncadrarea textului poetic studiat ntr-o orientare literar, ntr-o perioad, ntr-un curent cultural/literar sau ntr-o orientare tematic; prezentarea a dou imagini/idei poetice, relevante pentru tema i viziunea despre lume din textul poetic studiat; ilustrarea a patru elemente de compoziie i de limbaj ale textului poetic studiat, semnificative pentru ilustrarea temei i a viziunii despre lume (de exemplu: imaginar poetic, titlu, incipit, relaii de opoziie i de simetrie, motiv poetic, laitmotiv, figuri semantice/tropi, elemente de prozodie etc.); susinerea unei opinii despre modul n care tema i viziunea despre lume se reflect n textul poetic studiat. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper). Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abilit i de analiz i de argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; a ezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct; ncadrarea n limitele de spaiu indicate 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte (dou pagini) i s dezvolte subiectul propus.

Prob scris Limba i literatura romn Varianta 7 Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic; Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic) 2

Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Varianta 7 Se puncteaz oricare alte formulri/modaliti de rezolvare corect a cerinelor. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord fraciuni de punct. Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a punctajului total acordat pentru lucrare.

Examenul de bacalaureat naional 2013 Proba E. a) Limba i literatura romn Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic; Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic) BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE

SUBIECTUL I (30 de puncte) 1. cte 1 punct pentru numirea fiecrui sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor date (de exemplu: mormane grmezi; uzate degradate) 2x1p= 2 puncte 2. explicarea rolului cratimei n secvena indicat (de exemplu: marcheaz rostirea legat a dou cuvinte) 2 puncte 3. construirea oricrui enun n care se folosete corect o locuiune/expresie cu substantivul indicat 2 puncte 4. menionarea corect a tipului de perspectiv narativ din textul dat (de exemplu: perspectiv obiectiv) 4 puncte 5. cte 2 puncte pentru precizarea fiecruia dintre cele dou motive literare identificate n textul dat (de exemplu: oraul, drumul) 2x2p= 4 puncte 6. cte 2 puncte pentru selectarea fiecrei secvene care fixeaz dimensiunea spaial (de exemplu: Strada Rahmaninov era la captul ei dinspre lacuri; De acolo, strada era pavat) 2x2p= 4 puncte 7. prezentarea adecvat i nuanat a rolului verbelor la timpul imperfect 4 p. / prezentare superficial 2 p. 4 puncte 8. cte 1 punct pentru menionarea oricror dou trsturi ale genului epic, prezente n textul dat (de exemplu: prezena instanelor comunicrii narative narator, personaje; folosirea naraiunii ca mod de expunere) 2x1p=2 puncte cte 1 punct pentru ilustrarea prin exemple din text a fiecrei trsturi menionate 2x1p=2 puncte 9. comentarea adecvat i nuanat a secvenei citate, n limitele de spaiu indicate 4 p. / comentarea parial adecvat sau nerespectarea limitelor de spaiu indicate 2 p. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) structura discursului de tip argumentativ: formulare adecvat a ideilor n scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente: ipoteza, enunarea i dezvoltarea argumentelor, concluzia 4 p. / formulare parial adecvat 2 p. 4 puncte utilizare adecvat a mijloacelor lingvistice utile exprimrii unei aprecieri (de exemplu: verbe de opinie, adverbe/locuiuni adverbiale de mod folosite ca indici ai subiectivitii evaluative, conjuncii/locuiuni conjuncionale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea raporturilor de tip cauzal, consecutiv, final, concluziv etc., conectori argumentativi) 4 p. / utilizare parial adecvat 2 p. 4 puncte coninutul argumentrii: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica propus 2 puncte cte 3 puncte pentru enunarea fiecruia dintre cele dou argumente adecvate ipotezei 2x3p= 6 puncte cte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunztoare a fiecruia dintre argumentele enunate 2x3p= 6 puncte formularea unei concluzii pertinente 2 puncte respectarea normelor limbii literare i a limitelor de spaiu indicate: registrul stilistic adecvat cerinei 1 punct respectarea normelor de exprimare (0-1 greeli lexicale sau morfosintactice 2 p.; 2 greeli 1 p.; 3 sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte respectarea normelor de ortografie i de punctuaie (0-1 greeli ortografice i de punctuaie 2 p.; 2 greeli 1 p.; 3 sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte respectarea limitelor de spaiu indicate 1 punct
Prob scris Limba i literatura romn Varianta 7 Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic; Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic) Barem de evaluare i de notare 1

Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al III-lea

(30 de puncte)

Coninut 16 puncte cte 2 puncte pentru evidenierea adecvat i nuanat a fiecrei trsturi a textului poetic studiat, care face posibil ncadrarea ntr-o orientare literar, ntr-o perioad, ntr-un curent cultural/literar sau ntr-o orientare tematic 2x2p= 4 puncte (Cele 2 puncte pentru fiecare trstur se acord astfel: prezentare nuanat i adecvat a trsturii 2 p. prezentare schematic sau superficial a trsturii 1 p.) prezentarea a dou imagini/idei poetice, relevante pentru tema i viziunea despre lume din textul poetic studiat 4 puncte prezentarea temei i a viziunii despre lume i ilustrarea acesteia prin dou imagini/idei poetice relevante 4 p. prezentarea temei i a viziunii despre lume i ilustrarea printr-o imagine/idee poetic 2 p. simpla numire a temei sau a unor idei poetice 1 p. cte 1 punct pentru ilustrarea fiecruia dintre cele patru elemente de compoziie i de limbaj ale textului poetic studiat, semnificative pentru ilustrarea temei i a viziunii despre lume 4x1p= 4 puncte susinerea pertinent a opiniei formulate 4 p. / ncercare de susinere a opiniei sau schematism 2 p. / simpla formulare a opiniei 1 p. 4 puncte Redactare 14 puncte organizarea ideilor n scris 3 puncte 3 puncte pentru text clar, organizat, coerent, cu echilibru ntre introducere, cuprins i ncheiere, n care construcia paragrafelor subliniaz ideile n succesiune logic 2 puncte pentru text parial organizat, cu dezechilibru ntre componente, n care construcia paragrafelor nu subliniaz ideile n succesiune logic 1 punct pentru text vag organizat, fr evidenierea trecerii de la o idee la alta abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte 3 puncte pentru relaie adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente convingtoare, formulare de judeci de valoare relevante 2 puncte pentru relaie parial adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente insuficient de convingtoare, formulare de judeci parial relevante 1 punct pentru relaie nerelevant ntre idee i argument, schematism utilizarea limbii literare (stil i vocabular potrivite temei, claritate a enunului, varietate a lexicului, sintax adecvat 2 p. / vocabular restrns, monoton 1 p.) 2 puncte ortografia (0-1 erori: 2 p. / 2 erori: 1 p. / 3 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte punctuaia (0-1 erori: 2 p. / 2 erori: 1 p. / 3 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea 1 punct ncadrarea n limitele de spaiu indicate 1 punct n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte (dou pagini) i s dezvolte subiectul propus.

Prob scris Limba i literatura romn Varianta 7 Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic; Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic) Barem de evaluare i de notare 2