Nr. Crt.

Evenimentele instruirii

Obiectiv e

Activitatea de predare-nvare Detalieri de coninut Ce #ace pro#esorul -pregtesc materialul didactic -notez n catalog elevii abseni i verific dac sunt condiii optime pentru desfurarea leciei Ce #ace elevul Elevii ii pregtesc crile, caietele, creioanele.

Metode i procedee didactice

Forme de or ani!are a clasei

"esurse materiale

Durat

Evaluare

1.

Moment or ani!atoric

manual caietul elevului

3 min

2.

$eri#icarea cunotinelor

Ce fel de organisme fac parte din Regnul Monera !ai e"emple.

#rin c$estionare oral reactualizez cunotinele

%scult intrebrile. Rspund& -organisme microscopice cu organizare celular de tip procariot -bacterii, alge albastre-verzi

conversatie cate$etica

frontal

3 min

frontal oral

3.

Captarea ateniei

' urmrim urmtoarele imagini legate de lecia curent. Ce fel de organisme credei c sunt acestea ,itlul lectiei este& Regnul #rotista

-(tiliz)nd videoproiectorul prezint elevilor imagini cu organisme din Regnul #rotista %nun i scriu pe tabl tema lec-iei si prezint obiectivele opera-ionale ale lec-iei . ./- ' defineasc protistele .2' descrie alctuirea protistelor .3- ' e"plice modul de $rnire al protistelor

-Elevii urmresc imaginile i rspund activ la ntrebri. 0oteaz n caiete titlul leciei .

observaia

frontal

* min

+.

Enunarea obiectivelor operaionale

e"plica-ia

frontal

2 min

.+' descrie mecanismul respiraiei la protiste .*-' e"plice modul de reproducere al protistelor .1- ' clasifice ta"onomic Regnul #rotista *. %ransmiterea de noi coninuturi

./

' vedem care este definiia organismelor protiste. !efini-ia& #rotistele sunt cele mai simple eucariote solitare sau coloniale, n general unicelulare, popul)nd n general mediul acvatic.

4nventariez principalele informaii i observaii, cer)nd elevilor s dea rspunsuri rapide, clare, concrete.

Elevii urmresc prezentarea po5erpoint i scriu informaiile indicate de la tabl.

6rontal e"plicatia e"punerea conversaia

#rezentare #o5erpoint

* min

.ral

.2

' descoperim alctuirea organismelor din Regnul #rotista. %lcatuire& membrana,nucleu,cromatofor , corpuscul bazal, vacuol contractil, organit fotosensibil, flagel ' aflm cum se $rnesc protistele. Mod de $ranire& fotoautotrof 2alge3 sau $eterotrof 2se

.3

#rin c$estionare oral pe tot parcusul orei. 'unt notai elevii care au dat rspunsuri deosebite, ce necesit g)ndire logic. 4ndic elevilor s rezolve anumite e"erciii din manual. !up ce au terminat verific rspunsurile.

Elevii urmresc materialul po5er point i rspund la ntrebri. Elevii completeaz sc$ia leciei n caiete.

e"plicaia e"punerea descrierea conversaia

frontal

imagini manual prezentare po5er point

7 min

E"plicaia E"punerea Conversaia

6rontal

4magini manual #rezentare po5er point

* min

$ranesc cu bacterii3 .+ ' descoperim modul de reproducere al protistelor. Reproducerea& ase"uata prin diviziune sau se"uat

Elevii ascult, pun ntrebri i noteaz n caiete informaiile noi Elevii observ pe imaginile i ascult activ pun)nd ntrebri. Elevii completeaz n caiete informaiile noi. Elevii observ pe imaginile i ascult activ pun)nd ntrebri. Elevii completeaz n caiete informaiile noi. 4nventariez principalele informaii i observaii, cer)nd elevilor s dea rspunsuri rapide, clare, concrete. #rin c$estionare oral pe tot parcusul orei. 'unt notai elevii care au dat rspunsuri deosebite, ce necesit g)ndire logic. 4ndic elevilor s rezolve anumite e"erciii din manual. !up ce au terminat verific rspunsurile. E"plicaia e"punerea conversaia 7 min 6rontal

.*

' descoperim cum este clasificat Regnul #rotista

E"plicaia e"punerea conversaia

frontal

* min

1.

.binerea performanei elevilor

Rspund la ntrebri, observ)nd imaginile din manual, prezentarea po5er point.

* min e"plicaia e"punerea conversaia manual

7.

Evaluarea performanei

'e g)ndesc i rspund la ntrebrile adresate de profesor.

3 min