Sunteți pe pagina 1din 2

Copilul de azi si copilul din 2025

Dezvoltarea psiho-sociala a copilului se desfasoara in raport cu un context social economic,cultural cu epoca.Astfel o data cu evolutia societatii ,rolul scolii a crescut ,aceasta devenind alaturi de stiinta si tehnologie principalul factor al progresului social. Copilul de azi are acces la un numar nelimitat de informatii,dar fara nici o selectie,copilul devenind dependent de lumea virtuala ,isi pierde autocontrolul.Acesta este mai violent si se poate exercita o manipulare asupra lui.Copilul din 2025 va trai intr-o societate,unde rata criminalitatii va fi foarte ridicata,unde marea majoritate v fi condusa prin manipulare de persoanele cu influenta,dar fara nici o pregatire profesionala si numai in scopuri egocentrice.De asemenea,copilul de azi este martor schim arilor dese de legislatie,programe scolare,guverne.!nsa el nu intelege nimic si nici cand va deveni o persoana adulta nu va inceta sa fie dezorienatat."l inceteaza sa se mai implice in dezvoltarea pozitiva a societatii ,inceteaza sa mai voteze si in curand se va crea un individualism si indiferenta totala. #aptul ca primele $0 clase sunt o ligatorii si gratuite ofera posi ilitatea dezvoltarii unei societati mai une,prospere copilului din 2025.Astfel,numai educatia mai poate avea o influenta.Dar daca aceasta se afla in contradictiile mediului familial,copilul poate deveni o persoana excesiv de violenta sau chiar total inhi ata in sustinerea propriilor idei.!n ultimul rand ,gradul de analfa etism a crescut vertiginos datorita lipsei motivatiei,implicarii afective si chiar dezvolatrea fo iei pentru scoala.Aspectul acesta se va simti puternic in 2025,cand filmele in lim ile straine vor fi du late,cartile se vor inregistra pe CD-uri ,iar persoanele care vor fi capa ile sa citeasca si sa scrie vor fi supraapreciate.

!n concluzie ,copilul de azi are nevoie de o selectie a informatiei,independenta psiho-sociala,o legislatie sta ila si nu in ultimul rand,de o educatie ce motiveaza sensi ilitatea pentru ca in 2025 copilul sa fie integrat in societate fara pro leme de adaptare sau conflicte interpersonale.