DIPLME D TUDES EN LANGUE FRANAISE DELF B1

Niveau B1 du Cadre europ e! "o##u! de r $ re!"e pour %e& %a!'ue&

Na(ure de& preuve& Co#pr )e!&io! de %ora% Rponse des questionnaires de comprhension portant sur trois documents enregistrs ayant trait des situations de la vie quotidienne. (deux coutes ) Dure maximale des documents : 6 minutes Co#pr )e!&io! de& "ri(& Rponse des questionnaires de comprhension portant sur deux documents crits "dgager des in#ormations utiles par rapport une t$che donne % " analyser le contenu d&un document d&intr't gnral *roduction crite +xpression d&une attitude personnelle sur un th,me gnral ( essai- courrier- article...). Produ"(io! ora%e /preuve en trois parties : " entretien dirig % " exercice en interaction % " expression d&un point de vue partir d&un document dclencheur 1euil de russite pour o2tenir le dipl3me : )!0))

Dur e

No(e &ur

2 min environ

!2

() min

!2

. min

!2

0 min environ *rparation :0) min pour la (e !2 partie de l&preuve.

4ote totale : 4ote minimale requise par preuve : !2 collectives : 0 heure . minutes

! 0))

Dure totale des preuves

Par(ie 1 C*MPR+ENSI*N DE L*RAL ,- poi!(& Consignes 5ous alle6 entendre trois documents sonores- correspondant des situations di##rentes. *our le premier et le deuxi,me document- vous aure6 : " () secondes pour lire les questions % " une premi,re coute- puis () secondes de pause pour commencer rpondre aux questions % " une deuxi,me coute- puis 0 minute de pause pour complter vos rponses. Rponde6 aux questions- en cochant ( x ) la 2onne rponse- ou en crivant l&in#ormation demande.

E.er"i"e 1

/ poi!(&
1 point

0. 7uel est le pro2l,me de la m,re 8 +lle a une maladie incoura2le. +lle se sent tr,s seule. +lle ou2lie 2eaucoup de choses. 2. 9a m,re est tonne parce que sa #ille : est rentre de voyage. lui apporte des mdicaments. a prpar un g$teau. (. 7u&a #ait la m,re pour l&anniversaire de *hilippe 8 :n g$teau d&anniversaire. :n repas savoureux. +lle n&a #ait rien. .. 9a m,re est alle l&anniversaire de *hilippe : 5rai ;aux <n ne sait pas . 7uel $ge a la m,re 8 6 ans = ans > ans 6. 9a m,re va partir une semaine avec sa #ille : 5rai ;aux <n ne sait pas

1 point

1 point

1 point

1 point

1 point

E.er"i"e ,

/ poi!(&
1 point

0. 7uel a t le principal inconvnient du voyage de *aul 8 9a nourriture. 9a chaleur. 9a longueur du voyage. 2. ?om2ien de pays ont"ils visits 8 7uin6e. 1ix. ?inq. (. 9eur voyage s&est termin : en @rgentine. au ?hili. au 5ene6uela. .. 7uel sentiment prouve *aul 8 Al est dBu de son voyage et content d&'tre rentr. Al est content de son voyage et regrette d&'tre rentr.

1 point

1 point

1 point

 Al est content de son voyage et content aussi d&'tre rentr. . 9&t prochain- *aul partira de nouveau en voyage avec Carie. 5rai ;aux <n ne sait pas 6. <D pense"t"il aller 8 Dans un seul pays du 4ord de l&+urope. Dans deux pays du 4ord de l&+urope. Dans tous les pays du 4ord de l&+urope

1 point 1 point

E.er"i"e 0

10 poi!(& ( 0-( points chaque reponse correcte)

Vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout dabord 1 minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois lenregistrement avec une pause de 3 minutes entre les deux coutes. Aprs la deuxime coute, vous aurez encore minutes pour complter vos rponses. !pondez aux questions, en coc"ant la bonne rponse. 0. 7uelle activit sportive 1ophie a"t"elle #aite 8 :n marathon. :n semi"marathon. 2. 7ue #allait"il chercher 8 Des valises. Des messages. (. 7uel o2Fet a"t"elle utilis pour se diriger 8 :ne 2oussole. :n compas. .. 7ui organisait cet vnement sporti# 8 :ne course dEorientation. :ne randonne pdestre. Des 2alises. Des taches de peinture. :n gps. :ne girouette.

9a #dration de course pied. :ne association. Des lycens. Des retraits sporti#s. . G quelle distance de Hours est situe la ville de 9oches 8 G une quarantaine de Iilom,tres. . G une centaine de Iilom,tres. 6. ?om2ien de Iilom,tres le parcours #aisait"il 8 Al tait long de Im. Al tait long de > Im. =. 1ophie a parcouru com2ien de Iilom,tres 8 +nviron . +nviron >. >. *ourquoi sEest"elle par#ois arr'te 8 *our attendre son amie. *our monter les c3tes. J. 7uEest"ce qui tait particuli,rement sympa 8 G une cinquantaine de Iilom,tres. G une soixantaine de Iilom,tres. Al tait long de 6 Im. Al tait long de 0) Im. +nviron 6. +nviron 0). *our prendre des photos. *our 2oire et manger.

9Eatmosph,re printani,re. 9e temps- il #aisait #rais. 9es 2oissons qui taient o##ertes. 9e contact avec dEautres sporti#s. 0). +st"ce que 1ophie est pr'te re#aire une telle activit 8 <ui. *eut"'tre- elle va r#lchir. 4on. Kamais

C*RRIG ET BAR1ME 2Par(ie 1 2 C*MPR+ENSI*N DE L*RAL 2 2 points

E.er"i"e 1

/ poi!(& (0 point chaque rponse correcte)

0. 7uel est le pro2l,me de la m,re 8 E%%e ou3%ie 3eau"oup de ")o&e&4 2. 9a m,re est tonne parce que sa #ille : e&( re!(r e de vo5a'e4 (. 7u&a #ait la m,re pour l&anniversaire de *hilippe 8 E%%e !a $ai( rie!. .. 9a m,re est alle l&anniversaire de *hilippe : 6rai . 7uel $ge a la m,re 8 7- a!& 6. 9a m,re va partir une semaine avec sa #ille : Fau.

E.er"i"e 1

/ poi!(& (0 point chaque rponse correcte)

0. 7uel a t le principal inconvnient du voyage de *aul 8 La !ourri(ure. 2. ?om2ien de pays ont"ils visits 8 Ci!84 (. 9eur voyage s&est termin : e! Ar'e!(i!e. .. 7uel sentiment prouve *aul 8 Al est content de son voyage et content aussi d&'tre rentr 4 9&t prochain- *aul partira de nouveau en voyage avec Carie4 Fau. 6. <D pense"t"il aller 8 Dans un seul pays du 4ord de l&+urope

E.er"i"e 0

10 poi!(& ( 0-( points chaque rponse correcte)

0. 7uelle activit sportive 1ophie a"t"elle #aite 8 U!e "our&e d9orie!(a(io!. 2. 7ue #allait"il chercher 8 De& 3a%i&e& (. 7uel o2Fet a"t"elle utilis pour se diriger 8 U!e 3ou&&o%e. . .. 7ui organisait cet vnement sporti# 8 De& %5" e!&. . G quelle distance de Hours est situe la ville de 9oches 8 : u!e "i!8ua!(ai!e de ;i%o#<(re 6. ?om2ien de Iilom,tres le parcours #aisait"il 8 I% (ai( %o!' de / ;#. =. 1ophie a parcouru com2ien de Iilom,tres 8 E!viro! 1=4 >. *ourquoi sEest"elle par#ois arr'te 8 Pour 3oire e( #a!'er. J. 7uEest"ce qui tait particuli,rement sympa 8 L9a(#o&p)<re pri!(a!i<re. 0). +st"ce que 1ophie est pr'te re#aire une telle activit 8 *ui4

B1 2 Par(ie , C*MPR+ENSI*N DES CRITS

2 points

E.er"i"e 1

1, poi!(&

@vec un(e) ami(e)- vous vene6 vous installer en ;rance- dans la ville de 9yon- oD vous suivre6 des cours intensi#s de #ranBais et vous deve6 trouver un appartement. 5ous voule6 ha2iter au centre"ville pr,s des commerces et des transports en commun. *ar ailleurs- vous voule6 chacun(e) une cham2re- ainsi qu&une pi,ce commune. +n#in- vous dispose6 par mois de 2=) euros chacun(e) pour vous loger. 5ous pr#re6 trouver un logement rcent avec un chau##age au #uel ou au ga6- puisque vous save6 que les hivers sont #roids 9yon et que l&lectricit est ch,re. 5ous hsite6 entre les trois annonces suivantes : @ louer ds quartier tr,s calme (() min. du centre)- ( pi,ces neu#- 6 m2. ( pi,ces M sd2 M cuisine. ?hau##.#uel. 9oyer M charges ) N @ louer- quartier central( pi,ces- 6)m2 ds immeu2le ancien. 2ch M salon M cuis.M sd2 !Oc. ?hau##.lect. 9oyer . ) N HH? 9i2re tt de suite. *lein centre @ louer 2eau 6)m2 ds imm.rcent. 2 pi,ces M cuis.quipe M sd2 M P?. ?hau##.collecti# ga6. 9oyer . ) N M >) N charge

@ppartement nL 0

@ppartement nL 2

@ppartement nL (

*our chacun des appartements- et pour chacun des crit,res proposs- vous mettre6 une croix (Q) dans la case # (s&il convient) ou dans la case $ (s&il ne convient pas). @ppartement nL 0 M "
9ocalisation @gencement intrieur ?hau##age *rix du loyer

@ppartement nL 2 M "

@ppartement nL ( M "

5otre choix ..............................................................................

E.er"i"e ,

10 poi!(&

Aider %e& )a!di"ap & da!& %e #o!de du (ravai%

%es personnes "andicapes restent victimes de forts pr&ugs dans le monde du travail. %a sixime 'emaine pour l(emploi en leur faveur entend les combattre. )lle est marque par une reprise de la polmique sur les *entres d(Aide par le +ravail @uFourdEhui- 26R des personnes handicapes sont au ch3mage. +n cause- selon 2eaucouples prFugs dont elles sont victimes. *rFugs que la neuvi,me semaine pour lEemploi en leur #aveur- qui vient de d2uter- entend com2attre. 9EAssociation pour la gestion du fonds pour l(insertion, professionnelle des personnes "andicapes (@ge#iph) et la %igue pour l(Adaptation du diminu p"-sique au travail (@dapt) veulent mo2iliser autour du slogan S@gircEest russirS. T 9e handicap- lorsquEil est visi2le est encore trop souvent associ lEincomptence. 9a mo2ilisation est plus que Famais ncessaire pour modi#ier le regard sur le handicap U- expliquent les deux associations. @uFourdEhui- rappellent"elles- T 20 ))) personnes handicapes sont la recherche dEun emploi et restent- en moyenne- deux #ois plus longtemps sans activit U. *ourtant- >=R des entreprises qui emploient des travailleurs handicaps sEen disent satis#aites et 62R des entreprises qui nEen emploient pas estiment quEune telle exprience T pourrait se drouler de mani,re satis#aisante U- selon un sondage ralis en vue de la semaine dEaction. T <n o2serve ainsi que le passage lEacte est dterminant pour les che#s dEentreprises- puisquEils sont maForitairement satis#aits lorsquEils ont e##ectu une em2aucheV U- a comment le directeur gnral de lE@dapt- *hilippe 5elut. DEapr,s des tmoignages de che#s dEentreprise recueillis dans le Wuide ;rance An#o 9e salari handicap dans lEentreprise- ce dernier est T un salari comme les autres- avec en plusla volont de sEen sortir U. 1ouvent T plus producti# que les autres U- il cre un T e##et #drateurV dans une quipe de travail U oD les petits pro2l,mes courants sont T relativissU. 9a 1emaine sEest ouverte lundi sur le parvis du Hrocadro *aris- par un vnement sym2olique- en prsence des adFointes pour les personnes handicapes au maire de *aris. 9es ;ranciliensV sont invits par les organisateurs T mani#ester leur soutien lEintgration des personnes handicapes dans le monde du travail- en apposant lEempreinte colore de leurs mains sur des livres gants U. Hout au long de la semaine- 06 rgions se mo2ilisent et organisent pr,s de >) vnements. ;orums- ta2les rondes- pi,ces de th$trematch de Stor2allS (#oot2all adapt) entre une quipe de d#icients visuels et des che#s dEentreprise- tout sera 2on pour T lever les #reins psychologiques et culturels U. (X)
Co#i( > (ou& e!&e#3%e au (ravai% ?@ !ove#3re ,==,

* insertion A intgration * embauche : fait dengager, de recruter une personne pour un travail * fdrateur : qui rassemble, rapproc"e, cre des liens * Francilien . "abitant de la rgion parisienne

7uestions
0. 7uel est le th,me gnral de ce document 8 9es conditions de travail des handicaps. 9a mo2ilisation pour l&emploi des personnes handicapes. 9es associations de d#ense des personnes handicapes. 0 point

2. 7uelle est le principal prFug dont sont victimes les personnes handicapes qui recherchent un emploi 8 2 points YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY (. 5rai- #aux- on ne sait pas 8 ?oche6 (Q) la case correspondante et Fusti#ie6 votre rponse en citant une expression ou une phrase du texte. . points a) 9es travailleurs handicaps sont 2ien intgrs dans les entreprises oD ils travaillent. 5rai ;aux <n ne sait pas.

Kusti#ication : YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY 2) C'me si elles travaillent 2ien- les personnes handicapes sont moins per#ormantes que les autres employs. 5rai ;aux <n ne sait pas. Kusti#ication : YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY .. ?oche6 la 2onne rponse : 6 points

a) 7u&est"ce qui #reine le dveloppement de l&emploi des personnes handicapes 8 9e manque d&in#ormation des che#s d&entreprise. :ne position de principe des che#s d&entreprise. 9a di##icult des che#s d&entreprise prendre cette dcision. 2) 7ui est invit cette 1emaine pour l&emploi 8 Hous les ;ranciliens. 1eulement les personnalits politiques. 1eulement les personnes handicapes et les employeurs. c) 7u&est"ce qui sera organis au cours de cette 1emaine spciale 8 Des ateliers de peinture. Des rencontres sportives. Des activits culturelles et sportives.
B1 2 C*RRIG ET BAR1ME 2Par(ie , 2 C*MPR+ENSI*N DES CRITS 2 ,- poi!(& E.er"i"e 1 1, poi!(&

*our chacun des appartements- et pour chacun des crit,res proposs- vous mettre6 une croix (Q) dans la case # (s&il convient) ou dans la case $ (s&il ne convient pas). @ppartement nL 0 M "
9ocalisation

@ppartement nL 2 M "

@ppartement nL ( M "

@gencement intrieur ?hau##age *rix du loyer

X X X X

X X

X X X

5otre choix " @ppartement nL (

E.er"i"e , Lire pour &i!$or#er 10 poi!(&

0. 7uel est le th,me gnral de ce document 8 9es conditions de travail des handicaps. Q 9a mo2ilisation pour l&emploi des personnes handicapes. 9es associations de d#ense des personnes handicapes.

0 point

2. 7uelle est le principal prFug dont sont victimes les personnes handicapes qui recherchent un emploi 8 2 points 9e handicap est encore trop souvent associ l&incomptence. (. 5rai- #aux- on ne sait pas 8 ?oche6 (x) la case correspondante et Fusti#ie6 votre rponse en citant une expression ou une phrase du texte. . points a) 9es travailleurs handicaps sont 2ien intgrs dans les entreprises oD ils travaillent. Q 5rai ;aux <n ne sait pas.

Kusti#ication : >=R des entreprises qui emploient des travailleurs handicaps s&en disent satis#aites. 2) C'me si elles travaillent 2ienper#ormantes que les autres employs. les personnes handicapes sont moins

5rai Q ;aux <n ne sait pas. Kusti#ication : le salari handicap est un salari comme les autres- souvent plus producti# que les autres. .. ?oche6 la 2onne rponse : 6 points a) 7u&est"ce qui #reine le dveloppement de l&emploi des personnes handicapes 8 9e manque d&in#ormation des che#s d&entreprise. :ne position de principe des che#s d&entreprise. Q 9a di##icult des che#s d&entreprise prendre cette dcision. 2) 7ui est invit cette 1emaine pour l&emploi 8 Q Hous les ;ranciliens. 1eulement les personnalits politiques. 1eulement les personnes handicapes et les employeurs. c) 7u&est"ce qui sera organis au cours de cette 1emaine spciale 8 Des ateliers de peinture. Des rencontres sportives. Q Des activits culturelles et sportives.

B1 2 Par(ie 0 PR*DUCTI*N CRITE

2 points

ESSAI
9&poque actuelle o##re de nom2reux moyens de communiquer : tlphone porta2lecourrier- AnternetX +st"ce une mode ou sont"ils devenus indispensa2les 8 Donne6 votre point de vue. @ppuye6"le par des exemples. 5ous crire6 un texte construit et cohrent sur ce suFet (06) 0>) mots).

YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY

YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY

B1 2 Par(ie 0 2 PR*DUCTI*N CRITE 2 ,- poi!(&

Re&pe"( de %a "o!&i'!e *eut mettre en adquation sa production avec le suFet propos. Respecte la consigne de longueur minimale indique. Capa"i( B pr &e!(er de& $ai(& *eut dcrire des #aits- des vnements ou des expriences. Capa"i( B e.pri#er &a pe!& e *eut prsenter ses ides- ses sentiments et ou ses ractions et donner son opinion. Co) re!"e e( "o) &io! *eut relier une srie d&lments courts- simples et distincts en un discours qui s&enchaZne. Co#p (e!"e %e.i"a%e Dor()o'rap)e %e.i"a%e (e!due du vo"a3u%aire *oss,de un voca2ulaire su##isant pour s&exprimer sur des suFets courants- si ncessaire l&aide de priphrases. MaE(ri&e du vo"a3u%aire Contre une 2onne maZtrise du voca2ulaire lmentaire mais des erreurs srieuses se produisent encore quand il s&agit d&exprimer une pense plus complexe. MaE(ri&e de %or()o'rap)e %e.i"a%e 9&orthographe lexicale- la ponctuation et la mise en page sont asse6 Fustes pour 'tre suivies #acilement le plus souvent.

=4-

14-

= = =

=4=4=4-

1 1 1

141414-

, , ,

,4,4,4-

0 0 0

0404-

C C

=4-

14-

=4-

14-

=4-

14-

Co#p (e!"e 'ra##a(i"a%eDor()o'rap)e 'ra##a(i"a%e De'r d %a3ora(io! de& p)ra&e& CaZtrise 2ien la structure de la phrase simple et les phrases complexes les plus courantes. C)oi. de& (e#p& e( de& #ode& ;ait preuve d&un 2on contr3le malgr de nettes in#luences de la langue maternelle. Morp)o&5!(a.e F or()o'rap)e 'ra##a(i"a%e @ccord en genre et en nom2re- pronomsmarques ver2ales- etc. = = = =4=4=41 1 1 141414, , ,

B1 2 Par(ie C PR*DUCTI*N *RALE

2 points

9&preuve se droule en trois parties qui s&enchaZnent. +lle dure entre 0) et 0 minutes. *our la troisi,me partie seulement- vous dispose6 de 0) minutes de prparation. ?ette prparation a lieu avant le droulement de l&ensem2le de l&preuve.

ENTRETIEN DIRIG G, B 0 #i!u(e&H

*arle6 de vous- de votre #amille- de vos activits- de vos centres d&intr't. *arle6 de votre pass- de votre prsent et de vos proFets.
EIERCICE EN INTERACTI*N G0 B C #i!u(e&H

5ous souhaite6 organiser che6 vous une #'te surprise pour ton ami (e). 5ous en discute6 avec vos parents (p,re ou m,re). Cais vous n&'tes pas d&accord sur la datel&heure- le type de menu- le nom2re des invits.
EIPRESSI*N DUN P*INT DE 6UE G- B 7 #i!u(e&H

?onsignes : 5ous dgagere6 le th,me soulev par le document ci"dessous et vous prsentere6 votre opinion sous la #orme d&un petit expos de ( min. environ. Ils ont choisi de vivre SANS TL Ils ont 20, 40 ou 70 ans, habitent en ville, travaillent, sont tudiants ou retraits, parents ou clibataires. Bref, ils sont comme vous et moi. Sauf quils nont pas la tl. !a e"iste encore # $, stonnent en ch%ur les tlpha&es' (h oui ) (t ils font partie de ces * + de ,ran-ais qui ne poss.dent pas de poste fi"e /ils taient 04 + en 01723. 4our cette minorit rfractaire, la tlvision rime avec pollution mentale, passivit et perte de temps. 5l Star, 20 septembre 2004 B1 2 Par(ie C F PR*DUCTI*N *RALE F ,- poi!(&
1
<re

par(ie F E!(re(ie! diri'

*eut parler de soi avec une certaine assurance en donnant in#ormations raisons et explications relatives ses centres d&intr't- proFets et actions. /eut aborder sans prparation un c"ange sur un su&et familier avec une certaine assurance ,
<#e

= =

=4=4-

1 1

14-

par(ie F E.er"i"e e! i!(era"(io!

*eut #aire #ace sans prparation des situations m'me un peu inha2ituelles de la vie courante (respect de la situation et des codes sociolinguistiques) *eut adapter les actes de parole la situation *eut rpondre aux sollicitations de l&interlocuteur (vri#ier et con#irmer des in#ormationscommenter le point de vue d&autrui- etc.) 0
<#e

= = =

=4=4=4-

1 1 1 1414, ,

par(ie F E.pre&&io! du! poi!( de vue = =41

*eut prsenter d&une mani,re simple et directe le suFet dvelopper

*eut prsenter et expliquer avec asse6 de prcision les points principaux d&une r#lexion personnelle. *eut relier une srie d&lments en un discours asse6 clair pour 'tre suivi sans di##icult la plupart du temps Pour %e!&e#3%e de& 0 par(ie& de % preuve Le.i8ue G (e!due e( #aE(ri&eH *oss,de un voca2ulaire su##isant pour s&exprimer sur des suFets courants- si ncessaire l&aide de priphrases % des erreurs srieuses se produisent encore quand il s&agit d&exprimer une pense plus complexe. Morp)o&5!(a.e CaZtrise 2ien la structure de la phrase simple et les phrases complexes les plus courantes. ;ait preuve d&un 2on contr3le malgr de nettes in#luences de la langue maternelle. MaE(ri&e du &5&(<#e p)o!o%o'i8ue *eut s&exprimer sans aide malgr quelques pro2l,mes de #ormulation et des pauses occasionnelles 9a prononciation est claire et intelligi2le malgr des erreurs ponctuelles

= =

=4=4-

1 1

1414-

,@-

=@-

1@-

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0@-

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C@-

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