Sunteți pe pagina 1din 7

PORTOFOLIU MODUL PSIHOPEDAGOGIC

ESEU
Ce as face eu daca... As fi cadru didactic titular la un liceu? As fi numit director la un liceu? As indeplini functia de diriginte la o clasa a 12-a? As fi ales presedintele comitetului de parinti la o clasa a 10-a?

Daca as fi cadru didactic titular la un liceu as incerca sa imi respect programul si sa imi execut sarcinile pe care functia mi le impune,dar as incerca sa ma implic si in actiuni ce tin de organizare si imbunatatire a sistemului. In primul rand mi-as tine orele intr-un mod care sa ii atraga pe ele i sa studieze,sa le faca placere sa in ete,nu sa in ete doar din obligatie.As incerca sa imi execut sarcina de a le oferi informatii si de a-i in ata pe ele i ceea ce trebuie prin metode prin care ei sa asimileze si sa-si insuseasca ceea ce trebuie inca din clasa.Astfel de metode ,care eu cred ca ar da rezultate si ele ii ar pleca incantati si cu lectiile in atate,ar fi !ocurile interacti e,in care ei ar imbina utilul cu placutul,s-ar distra si in acelasi timp ar si in ata.Aceasta metoda cred ca le-ar dez olta spiritul de ec"ipa si comunicarea ar fi mai usoara.# alta metoda ar fi prezentarea lectiei in imagini,cu metodele te"nologice care astazi sunt la indemana oricui.Aceasta metoda ar fi potri ita pentru ca ele ii sunt atrasi de imagini si ar retine informatiile mai usor,mai ales pentru cei cu o memorie izuala predominanta.$unt foarte putini profesori care se folosesc de astfel de metode care sa le atraga atentia ele ilor,sa ii faca sa isi doreasca sa ina la ore pentru a mai in ata si experimenta ce a nou si placut.Aceste metode ar folosi atat la transmiterea informatiilor mai usor catre ele i,le-ar atrage atentia,s-ar concentra mai usor,le-ar spori moti atia si dorinta de a in ata,dar totodata ar fi folositoare si pentru scaderea absenteismului.As face ca mersul la scoala sa de ina o placere pentru ele i,le-as spori prin aceste metode interesele si performanta ar fi mai mare. %e langa aceste metode de in atare a ele ilor,a and in edere ca un profesor are si rolul de a educa ele ii.Din acest punct de edere eu as prefera ca ele ii sa ma ada atat ca profesor,care ii in ata ce sa faca,cum sa faca ,cum sa in ete si ca un prieten,sfatuitor.$a aiba incredere ca pot apela la mine atunci cand au o problema,sa indrazneasca sa intrebe daca nu au inteles ce a,insa,acest lucru,bineinteles cu anumite limite.&u as incerca sa creez o atmosfera in clasa care sa le ofere incredere,siguranta si informatiile de care au ne oie.As

accepta sa orbesc cu ele ii si alte lucruri in afara de cursul propriu-zis,as organiza clasa astfel incat sa existe interactiune intre toti ele ii,sa nu existe marginalizari si agresiuni.As incerca sa interactionez cu ei,le-as cere parerea despre cum ar rea sa se desfasoare ora si ias implica pe toti in prezentarea cursului,nu doar o parte.%entru a-i moti a si pentru a-i face sa aiba incredere in ei,sa spuna ceea ce gandesc,sa intrebe atunci cand au nelamuriri as incerca sa ii incura!ez si sa nu ii critic atunci cand gresesc.'u cred ca autoritarismul este solutia pentru a-i face pe ele i sa in ete,ci mai degraba prin incura!ari,sustineri si prin a-i implica in toate actiunile si acti itatile de la curs. %e langa acti itatile si metodele pe care le-as folosi in clasa de ele i,ca profesor titular as demara actiuni care tin de intreaga institutie.As face acti itati care presupun lucrul in ec"ipa,lucrul cu colegi necunoscuti,colegi cu care nu au mai lucrat inainte.As organiza acti itati care au legatura cu catedra la care sunt profesor titular ,as in ita atat ele ii cat si parintii sa participe la acestea.Acest lucru ar a!uta foarte mult la informarea tuturor despre lucruri care nu se discuta la curs. Acestea sunt lucrurile pe care le-as face eu ca profesor titular intr-un liceu si cred ca s-ar imbunatatii atat metoda de in atamant,rata absenteismului si totodata ,ele ii ar fi mai moti ati sa in ete si performantele scolare ar creste considerabil. Daca as fi director la un liceu pe langa faptul ca m-as ocupa de acordarea de consultan() *i audien(e atat in cazul profesorilor ,cat si in cazul ele ilor si c"iar as analiza cu rabdare si atentie ceea ce au de spus,de criticat si ceea ce doresc sa sc"imbe si sa realizeze.As incerca sa pun in aplicare ideile care sunt interesante si care ar da rezultate c"iar daca in de la ele i,as sta de orba cu ele ii care au ce a de spus la adresa unui profesor sau la ceea ce se intampla in scoala si as incerca sa erific informatiile ininte sa ii resping,pentru ca atat ele ii cat si profesorii au dreptul la respect si la opinie si daca c"iar daca un profesor se considera o +autoritate,,asta nu inseamna ca ei nu pot gresi. De reprezentarea unit)(ii de -n )()m.nt -n rela(ia cu autorit)(ile,m-as ocupa de securizarea liceului astfel sa nu se permita patrunderea de catre ele i de la alte licee sau scoli care sa pro oace scandal sau sa deran!eze orele.As securiza foarte bine institutia,astfel incat toata lumea sa fie erificata inainte de a patrunde in interior. De stabilirea sistemului informa(ional,toti cei care fac parte din institutie trebuiesc informati despre ceea ce se intampla,despre sc"imbarile care au loc,despre programa de in atamant,regulament. In cazul dez oltari profesionale trebuie asigurata dez oltarea profesionala a cadrelor didactice.Astfel acestora trebuie sa li se permita participarea la alte cursuri si conferinte si

oferita posibilitatea de a organiza acti itati care le permite afirmarea lor profesionala. /otodata,ca director,este ne oie de perfectionare a propriei acti itati si eu as incerca sa imi organizez timpul astfel incat sa ma pot informa de noile reglementari,de noi sc"imbari care se produc,de analizarea si imbunatatirea sistemului din cadrul institutiei. Ca director al institutiei,trebuie sa asigur calitatea procesului educa(ional si as face asta prin erificarea profesorilor,a metodelor pe care acestia le folosesc pentru in atarea ele ilor,as organiza cursurile astfel incat atat ele ul cat si profesorul sa respecte programa de in atamant si as introduce metodele te"nologice pentru fiecare materie,posibilitatea de a face procesul in atarii mai usor si mai inteles pentru ele i. A and in edere situatia din liceele noastre,eu,ca director,as acorda mai multa atentie modului de organizare,regulamentului de ordine interioara.In primul rand as impune o regula ca toti ele ii sa participe la acti itati extrascolare,fiecare in ce domeniu il intereseaza,as organiza mai multe acti itati de informare a ele ilor despre lucruri care nu se discuta in mod normal la liceu,astfel ei ar a ea ocazia sa afle de la specialisti lucruri importante si utile pe care ar trebui sa le afle.%e de alta parte as propune dirigintilor sa intocmeasca sedinte cu parintii,care sa ii faca sa se implice mai mult in educatia copiilor si sa fie si ei informati de situatia copiilor lor,sa incerce sa rezol e problemele impreuna,nu sunt de acord ca parintii ele ilor de liceu sa nu ina decat odata pe an sau c"iazr deloc sa se intereseze de situatia copiilor,mai ales acum cand incep sa se formeze si sa se pregateasca pentru iata sociala diferita de cea de pana acum,iar parintii celor de clasa a 12-a sa ina cam odata pe saptamana la liceu,a and in edere ca urmeaza un exaamen dificil.%arintii trebuie sa discute cu parintii,parintii trebuie sa le spuna copiilor ce urmeaza,sa ii pregateasca si sa ii incura!eze. %e langa aceste lucruri,in cadrul liceului0institutiei as propune ca toti profesorii sa organizeze concursuri indi iduale,pe ec"ipe0olimpiade cu premii si recompense pentru toate materiile,acest lucru i-ar moti a mai mult pe ele i si ar participa la cele de care sunt interesati si unde se descurca ei,ar socializa cu toti colegii si ar in ata sa stie ce inseamna concurenta si lucrul in ec"ipa.Acestea ar putea fi si o metoda de crestere a performantei si totodata a prestigiului liceului si ele ilor. As asigura climatul de munc) eficient,as reno a si imbunatatii metodele si as crea laboratoare in care ele ii sa aiba posibilitatea sa ada si sa-si practice cursurile intr-un climat propice,la fel si pentru profesori. As fi prezenta la toate sedintele si as fi la curent cu tot ceea ce se intampla in unitatea de in atamant.As fi corecta si as lua deciziile care trebuiesc,as tine cont de parerile tuturor si

i-as implica pe toti in luarea de decizii ,pentru ca in liceu suntem toti ca o familie si trebuie sa ne formam climatul propice pentru toti. Atunci cand ar trebui sa anga!ez personal,nu as tine cont de nepotisme si in niciun caz nu as anga!a pe cine a care mi-ar oferii anumite beneficii,intr-o institutie scolara,trebuiesc alesi oameni care sa isi cunoasca pozitia,sarcinile si sa se ocupe asa cum trebuie de formarea ele ilor. 1esursele financiare le-as folosi doar pentru lucruri importante care sa a!ute la eficientizarea procesului de in atamant si la executarea sarcinilor in conditii bune si pentru a organiza acti itati si intalniri care sa a!ute al procesul de educare al ele ilor.Aceste resurse le-as folosi doar in interesul institutiei,al ele ilor si al profesorilor care trebuie sa isi desfasoare acti itatea in conditii bune. Ca director al liceului as organiza foarte bine si mi-as face toate treburile asa cum ar trebui,examenele ele ilor le-as organiza si le-as urmari foarte bine,pentru ca totul sa se desfasoare in conditii normale si sa nu existe nereguli.As tine cont de toate lucrurile pe care trebuie sa le indeplinesc si de tot ceea ce este necesar pentru a organiza foarte bine institutia si a produce conditiile optime pentru desfasurarea cursurilor eficient.

Ca diriginte a unei clase a 12-a as incerca in primul rand sa creez o relatie mai apropiata cu toti ele ii,ei trebuie sa stie ca pot a ea incredere in mine,sa imi spuna daca au probleme cu colegii sau c"iar cu profesorii,astfel este si o modalitate de a-i face sa se desc"ida in fata mea si sa aflu si care le sunt problemele sau gri!ile din familie.2n diriginte trebuie sa stie tot ceea ce se intampla cu toti ele ii lui,sa le cunoasca atat problemele cat si reusitele,sa fie la curent cu tot ceea ce se intampla cu clasa si sa clarifice lucrurile. 3a ora de dirigentie,pe langa faptul ca as discuta despre notele ele ilor,despre performantele lor scolare si despre absente si moti ari,as incerca sa aflu moti ele absenteismului si notelor mici,acest lucru prin apropierea de ele i,nu prin critici,nu prin !ugniri sau impunerea autoritarismului.Aceasta metoda a autoritarismului nu face decat sa indeparteze ele ul si sa il faca sa se inc"ida in sine.Inainte de a aplica o sanctiune ,de a-i reprosa ce a ele ului ,trebuie sa stai de orba cu el sa aflii ce se intampla.&u cred ca pregatirea psi"ologica a dirigintelui este benefica,pentru ca astfel,acesta stie cum sa discute cu ele ul,stie cum sa faca sa afle ceea ce se intampla cu el si stiindu-i moti ele,este mai usor sa regleze lucrurile. 4-as implica totodata si in acti itatile extrascolare ale ele ilor,in ocuparea timpului lor liber intr-un mod eficient,util,dar in acelasi timp si placut si distracti .I-as indruma sa

organizeze iesiri la teatre,cinematografe,sa iasa in parcuri impreuna.Acest lucru i-ar apropia,le-ar imbunatatii relatiile cu colegii si totodata i-ar a!uta sa se informeze si sa isi dez olte si comunicarea si spiritul critic. Impreuna cu ceilalti profesori,as organiza actiuni care ii a a!uta in pregatirea pentru iata si pentru alegerea carierei. Ca diriginte as propune ca orele de dirigentie,a and in edere ca ele ii sunt in clasa a 12a si ii asteapta bacalaureatul,sa fie pentru discutii despre ceea ce sunt ele i,despre ceea ce or sa de ina si ceea ce or sa faca mai departe.'u toti ele ii de clasa a 12-a stiu ce or sa faca,sau ce ar putea sa faca,de aceea as propune in itarea unor persoane din mai multe domenii de munca si c"iar studenti,care sa le po esteasca despre ceea ce se intampla in acele domenii de munca,despre aptitudinile necesare acestora,despre conditiile necesare.$tudentii ar fi in itati sa-i introduca in lumea uni ersitatilor,sa le prezinte specializarile,acti itatile si sa ii informeze despre ceea ce urmeaza sa faca.Astfel,ca diriginte as asigura succesul la in atatura al tuturor ele ilor, mobilizarea lor pentru ridicarea continua a performantelor. Dupa aceste ore de dirigentie in care ele ii au aflat si au azut ceea ce urmeaza sa se intample dupa terminarea clasei a 12-a,as organiza ore de discutii,pareri si dialoguri,dezbateri,referate despre ceea ce ar rea sa faca mai departe si cum ad ei lucrurile.Aceste ore i-ar implica pe toti si as a ea posibilitatea sa intru in contact cu toti ele ii.Dialogul permanent cu clasa este un puternic instrument formati ,ele ul putand sa isi dea seama de ceea ce rea si ce poate sa faca. Ca diriginte la clasa a 12-a a and in edere ca urmeaza o perioada incarcata si obositoare pentru ele i,as incerca ca in orele de dirigentie sa organizam si exercitii de relaxare si de reducere a stresului.Acestea i-ar a!uta foarte mult pe ele i,s-ar relaxa,ar putea a ea performante mai bune,putere de concentrare mai mare,gandirea lor ar fi mai limpede,ar a!uta si la memorarea informatiilor mai eficienta. As fi un diriginte -prieten pentru ele ii mei si as organiza excursii si acti itati instructi educati e,de genul !ocurilor si iesiri impreuna cu ei,acest lucru le-ar aduce atat placere si incantare,dar totodata ar a ea si de in atat lucrul in ec"ipa,comunicarea eficienta,ar a ea ocazia sa dezbata subiecte interesante si sa in ete ca se poate imbina utilul cu placutul. 5iind diriginte la clasa a12-a as planifica mai multe sedinte cu parintii,pentru a -i anunta de situatia copiilor si pentru ca si ei au un rol important in indrumarea copiilor.%arintii ar fi informati si implicati in tot ceea ce se intampla cu ele ul,daca are probleme cu

absentele,daca are performante scazute si totodata trebuiesc in atati si acestia despre faptul ca alegerea iitorului copiilor lor este foarte important si trebuie ca ei sa ii lase sa isi aleaga ceea ce le place,pentru ca nu mai este acelasi lucru ca la liceu,acum se alege iitorul si includerea lui in iata.6ineinteles ca au si ei un cu ant de spus,ei trebuie sa ii in ete ce este mai bine pentru ei,dar nu sa ii forteze sa aleaga ceea ce ar rea ei. Daca as fi ales presedinte al comitetului de parinti al clasa a 10-a as sc"imba foarte multe lucruri. $tim ca parintii se implica mai putin in iata ele ului la liceu, ine doar la sedintele cu parintii organizate de diriginte, ine doar c"emat de acesta in cazul in care copilul are probleme,in rest,nu se intereseaza de ceea ce se intampla cu copilul lui la scoala din proprie initiati a.%arintii obisnuiesc sa isi intrebe copiii ce au facut la scoala,cum le este,ce s-a mai intamplat,insa de multe ori,copiii nu le po estesc totul parintilor si astfel acestia sunt lasati sa faca ce or,parintii cred ca este totul bine,insa nu se stie daca intr-ade ar aceasta este realitatea. Daca as fi presedintele comitetului de parinti,in primul rand as propune ca parintii sa fie c"emati la sedinta cel putin odata pe luna,sau cel putin as incerca,pentru ca mai sunt si parinti care nu in nici macar daca sunt c"emati,sunati direct de diriginte la liceu.in cadrul acestor sedinte s-ar discuta situatiile ,performantele copiilor,situatia absentelor,s-ar propune solutii pentru rezol area acestor probleme.$-ar discuta si problemele care se isca intre profesori si ele i,ele i si ele i si s-ar implica in rezol area lor. Ca presedinte al comitetului de parinti,as propune implicarea acti a a parintilor in institutia de in atamant,acestia sa participe ,pe rand la sedintele care au loc in institutie,la consiliul profesoral,interesarea cel putin odata la 2 saptamani de situatia ele ilor. Daca as fi ales presedinte al comitetului de parinti,nu as permite niciunui parinte sa isi lase copilul sa faca ce rea,sa nu se intereseze de soarta lui decat in clasa a 12-a,inainte de bac,mai ales ca au si ei un rol important in informarea,indrumarea si educarea lor spre alegerea a ceea ce urmeaza sa fie iitorul lor.