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CONECTORES CONECTORESLGICOS LGICOS

Leamos

Jhon Bonachon estaba de buen humor hasta que entr en su casa. Cuando Jhon Bonachon entr en su casa, el buen humor de Jhon Bonachon termin. Las mascotas de Jhon Bonachon haban hecho un tiradero. Garfield es el gato malcriado de Jhon Bonacho. Garfield haba pedido ms de cien lasagnas a un restaurante. Oddie es el perro de Jhon Bonachon. Oddie haba a udado a Garfield a comer las ms de cien lasagnas. !l panorama era desolador" ca#as restos de comida por todas partes, todos los muebles estaban sucios Garfield Oddie estaban durmiendo a pierna suelta. Jhon Bonachon, para pagar esa cuenta gigantesca, tu$o que pedir prestado dinero a una amiga su a. % Jhon Bonachon no le hi&o gracia el espectculo de Garfield Oddie. % Jhon Bonachon no le hi&o gracia el pagar una cuenta gigantesca. % Jhon Bonachon no le hi&o gracia pedir prestado dinero a un amiga su a. Jhon Bonachon sigue amando a Garfield a Odddie.

COMPARMOSLO CON LA SIGUIENTE VERSIN: Jhon Bonachon estaba de buen humor hasta que entr en su casa, pero, en ese momento, su buen humor termin, porque sus mascotas haban hecho un tiradero, Garfield, el gato malcriado, haba pedido ms de cien lasagnas a un restaurante y Oddie, el perro, lo haba ayudado a comerlas. El panorama era desolador en primer lug r, haba ca!as y restos de comida por todas partes" en !egun"o lug r, todos los muebles estaban sucios, #, $in lmen%e, Garfield y Oddie se encontraban durmiendo en pierna suelta. Jhon tu#o que pagar una cuenta gigantesca, m&! 'n, para hacerlo, tu#o que pedir prestado a una amiga suya. $in embargo, a pesar de todo lo ocurrido, Jhon Bonachon sigue amando a sus mascotas. %&ul de los dos te'tos te parece adecuadamente redactado( %)or qu*( ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Comple% : a, b, c, d, e, f, -raba!* ./ horas seguidas, por ello estoy +++++++++++++++++++++++++. Estoy totalmente ahto, pue! ++++++++++++++++++++++++++++++++++. 0e apur* y hasta tom* ta'i, !in em( rgo llegu* +++++++++++++++++++. +++++++++++++++ me lo !ures, no te creer*. Estudio muchsimo ++++++++++++ quiero aprender. 1hora soy responsable +++++++++++++++ mis notas son me!ores.

LAS CONE)IONES LGICAS El #ocablo te'to, pro#iene del latn 2te'tus3 que significa te!ido. &omo te!ido es una con!unto de hilos que se entrela4an.

En tal #irtud el t*rmino -E5-O hace alusin a la ntima relacin e interdependencia que e'isten entre las ideas 6oraciones, frases o proposiciones, del te'to. 1s, en un -E5-O, las ideas estn en torno a un tema com7n y los elementos que las componen estn cohesionadas a tra#*s de 2ciertas marcas3 que son &O8E&-O9E$ :;G<&O$. :O$ &O8E&-O9E$ :;G<&O$ son #ocablos o locuciones que establecen relaciones entre las oraciones y entre los prrafos de un te'to.

-<)O$ =E &O8E5<O8E$ O &O8E&-O9E$ :;G<&O$

1 continuacin nos e!ercitaremos con las principales conectores lgicos te'tuales *+ Cone,%ore! l-gi,o! "e , u! : .UNCIN )receden al moti#o o la ra4n e'puesto en el te'to. CONECTORES )orque> pues > ya que > puesto que> debido a > como consecuencia de > a causa de > en #ista de E/EMPLO

0+ Cone,%ore! l-gi,o! "e ,on!e,uen,i : .UNCIN 1nuncian, en lo siguiente a ellos, un resultado de lo que los precede. CONECTORES :uego>entonces>de manera que>de modo que>en conclusin>por esta ra4n>por 6lo, tanto>por ello>de suerte que>as que> en consecuencia>de ah>por consiguiente>debido a esto. E/EMPLO

1+ Cone,%ore! l-gi,o! "e ,on%r !%e: .UNCIN $e?alan las relaciones oposicin. CONECTORES )ero>ms bien>sin embargo>antes bien>mas>no obstante>por el 6al, contrario>sino>en cambio>empero E/EMPLO

de

2+ Cone,%ore! l-gi,o! "e ,on,e!i-n: .UNCIN $e?alan relaciones parciales de oposicin. CONECTORES 1unque>aun cuando>si bien>a pesar>pese a E/EMPLO

3+ Cone,%ore! l-gi,o! "e "i,i-n: .UNCIN $e usan para aumentar informacin del mismo ni#el. 1lgunos tienen un mati4 enftico. CONECTORES @>ni>tambi*n>adems>as mismo>no solo A sino>aparte de ello>inclusi#e>es ms>ms aun E/EMPLO

4+ Cone,%ore! l-gi,o! "i!#un%i5o!: .UNCIN $e utili4an para se?alar la posibilidad de elegir entre dos o ms opciones. CONECTORES 6O, A. o > ya Aya A> sea A sea > o bien E/EMPLO

6+ Cone,%ore! l-gi,o! ,on"i,ion le!: .UNCIN )receden a la condicin necesaria para el cumplimiento de algo. CONECTORES $i > siempre y cuando > siempre que > en tanto > a condicin de E/EMPLO

7+ Cone,%ore! l-gi,o! "e equi5 len,i o rei%er ,i-n: .UNCIN 1nuncian lo mismo en otros t*rminos, que pueden ser ms simples o t*cnicos. CONECTORES En otras palabras > es decir > en otros t*rminos > o sea E/EMPLO

EJERCICIOS DE APLICACIN

8LO9UE I :*+ El da est gris porque AA. a, b, c, d, e, hay algo triste en *l no ha salido el $ol. ir* a la playa. no est claro. hoy no saldr*.

8LO9UE II :*+ :a pintura era de mala calidadAAAAAAAAA.. se desgast pronto a, b, c, d, e, pero por eso por que porque as

:0+ :a ciudad qued destruida, pero AAA. a, b, c, d, e, sus habitantes piensan :0+ :a penicilina es un medicamento milagroso, AAAAAAAAAAAA, ha sal#ado la #ida de millones de seres humanos a, b, c, d, e, :1+ Bl estaba decidido, por eso AAA.AAA. a, b, c, d, e, lo con#encimos de que se quedara a #eces #acilaba hay quienes pretenden desanimarlo fue fcil disuadirlo cuando tratamos de impedirlo no los conseguimos :2+ 8o es lo mismo decir pobre hombre que, AAAAA.. a, b, c, d, e, hombre bondadoso hombre rico hombre honesto hombre pobre hombre adinerado :1+ =ebemos aprender a aceptar sin reparos tanto las #irtudes AAAAAAAAA.. los defectos de las personas a, b, c, d, e, aun y cmo o como porque mas por eso por que por qu* de!arla para siempre esta intacta sus habitantes no perdieron las esperan4as el terrible terremoto desolada y triste

:2+ Estoy muy preocupado AAAAAAAAAA las cosas no salieron como lo esperaba a, b, c, d, e, por que ms pues pero ms

:3+ 1 pesar de las ad#ertencias de una gran contaminacin, ese #erano, AAA a, b, c, d, e, nos ol#idamos de ir a la playa no de!amos de ir a la playa decidimos ir al campo la playa estaba hermosa buscamos #eranear otro lugar para

:3+ $i planificas bien, AAAAAAAAAA.. no tendrs ning7n problema a, b, c, d, e, por tanto por eso adems entonces as

8LO9UE III :*+ =aniel est e'hausto AAAAAAAAAAA hoy ha tenido a, b, c, d, e, que traba!ar arduamente, AAAAAAAAA no quiere ir a descansar. pero C tampoco pues C y mas C pero dado que C ms porque D pero :4+ $i AAAAA.AAA fue a la fiesta AAAAAAAA.. le dieron permiso. a, b, c, d, e, finalmente D de manera que en realidad C entonces por consiguiente C ya que as que C ob#iamente ya que D esto es

:6+ Gngora AAAAAAAAAAAAA.. tradicionalmente considerado AAAAAAAAAAAAAA un autor barroco. a, b, c, d, e, que C es ha sido D por ciento es C cmo es C como es D por cierto

:0+ AAAAAAAAAAA la mala planificacin, el ciclo de estudios acab satisfactoriamente, AAAAA no debe ser de este modo. a, b, c, d, e, &on C entonces )or D as es que 1 pesar C ms )ese a C pero )or D ms

:7+ AAAAAAAAAAAAA. lo mucho que ansiaba leer la no#ela de su autor fa#orito, era AAAAAA.. importante concluir su traba!o. a, b, c, d, e, &on C ya )ues C ms 8o obstante C ms 0s C poco 17n D muy

:1+ AAAAAAAAAAAA que a Earla le gusta pasear por a, b, c, d, e, :2+ El las noches, hoy no podr hacerlo AAAAAAAA est llo#iendo intensamente. 1 pesar de C porque )ese a C porque 1 parte D por qu* 1 pesar C ni 1un D pues m*todo empleado AAAAAAAAAAAAA

:;+ )ara leer correctamente se necesita mucha prctica AAAAAAAAAA.. paciencia AAAAAAAAA, el placer de una buena lectura compensa el esfuer4o. a, b, c, d, e, adems C pero hasta C ms y C ms como D sin embargo y D por que

anali4ar y reconocer a las bacterias es tan importante AAAAAAAAAAAAAA no podemos prescindir de *l. a, b, c, d, e, y C que como C que para C que de cmo C y para D y #as a ir a la clase,

*:+ AAAAAAAAAAAA.. que tenan e'tensiones de tierras pastoreo. a, b, c, d, e, =ebido a C empero :uego C ergo )ese a C sino 8o obstante C mas )or C aunque f*rtiles que no las culti#aban" dedicarse al AAAAAAAAA preferan

:3+ AAAAAAAAAA no

AAAAAAA dame el traba!o que tenas que presentar al profesor. a, b, c, d, e, 8aturalmente C pero )uesto que C ob#iamente $i C entonces Finalmente C antes En consecuencia D ms bien

EJERCICIOS PARA LA CASA

8LO9UE I *+ 1manda hi4o su me!or esfuer4o, AAAAAAA no logr un buen punta!e AAAAAAAAA pudo superarme. AAAAAAAA.. est deprimida. a, pero D ni D )or ello b, y D mas D Entonces c, en consecuencia D ni D )or eso d, debido a esa D entonces D 1hora e, lamentablemente D y D 8o 0+ AAAAAAAAAAAA tiene una importante 3+ -ena miedo AAAAAAA se supiera toda la #erdad, AAAAAAAA.. tcitamente, todos ya la haban descubierto. a, por que D a pesar de que b, de que no D por eso c, y aunque C solamente d, si C porque e, de que D pero 4+ AAAAAAAAA se #i#e de la realidad factual AAAAAAA.AA.. de ilusiones que hacen del mundo un todo me!or. a, $iempre C tambi*n b, 1un cuando C tambi*n c, 8o slo D sino, adems d, 8i C s e, 1unque D tambi*n 6+ Gaca mucho tiempo que no #ea un tema enteramente dedicado a las cosas de mi pas AAAAAAAAA es peque?o, AAAAAAAAAA muy hermoso AAAAAAAA con una tradicin muy rica . a, aunque D y C adems b, que D pero C y c, si D tambi*n C adems d, que D adems C aunque e, a7n cuando C qui4s y 7+ =urante mucho tiempo, los ca4adores con perros, buscaban en los bosques al puma AAAAAAAAAlen AAAAAAAAAA era llamado. a, y D que de alg7n modo b, , incluso, C tal como c, y C as d, o D como tambi*n e, si bien al D como monta?*s

fortuna guardada .............................. un gran n7mero de acciones, Jos* siempre quiere ms" AAAAAAAAAAA decimos que es un codicioso. a, 1unque D y D por eso b, )ese a que D mas C luego c, 8o obstante D o D por lo tanto d, 1unque D y D no obstante e, @a que D pero D entonces 1+ El culti#o de salmnido se inicia en agua dulce con la obtencin de o#as, AAAAAAA.. procedencia puede ser nacional AAAAAAAAAA importada. a, ante todo su D aunque tambi*n b, del modo que la C e c, donde la C e d, cuya C o e, aunque su D incluso 2+ AAAAAAAAA no estamos acostumbrados a esta amabilidad, aceptamos gustosos sus atenciones. a, )orque b, 1unque c, &on todo d, =esde luego e, Gracias a que

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c, pero D )ara C luego d, a pesar D )ara C aun e, aunque D )orque D adems 8LO9UE II *+ El hombre de las ca#ernas saba dibu!ar AAAAAAAAA pensar. a, y D en consecuencia b, aunque D por cuanto c, pues D por lo que d, , pero D por lo tanto e, , aun cundo D por este hecho 0+ :os acuerdos de esta asamblea sern informado a los socios, AAAAAAAAA una comisin estudiar los mecanismos adecuados AAAAAAAAAA. su aplicacin. a, adems C para b, asimismo C en c, entonces C de d, pero C a e, de igual modo, C y 1+ AAAAAAAAAAAAA los alegatos finales AAAAAAAA.. dictar la sentencia, el !ue4 e#alu e'hausti#amente las pruebas AAAAA no equi#ocarse en su fallo. a, -ras D para C para b, =espu*s de D y antes de D a fin de c, :uego de D y para D para as d, Junto con C al D y de este modo e, 1l momento de D antes de D con el fin de 2+ 1 primer golpe de #ista, $uctonia parece carecer de orden" AAAAAA ba!o su aparente desorden e'iste un orden oculto que se comprende de inmediato al contemplarlo. AAAAAAAA.. empe4ar, describe el origen de la familia del prncipe de quien se ocupa, AAAAAAAAA. nombra algunos antecesores y as sucesi#amente. a, no obstante D -ambi*n C pero b, mas D :uego C a7n no saba escribir, AAAAAAA no conocemos su modo de 3+ $iendo edil, no se limit a adornar el &omitium, capitolio e el Foro hi4o y las baslicas, prticos AAAAAAA. que decor AAAAAAAA.., el construir AAAAAAAAA e'posiciones temporales, en los que e'hibi al p7blico, parte de los numerosos ob!etos que haba reunido. a, pero D luego C en b, aunque D as que C para c, a pesar D y C en d, sino D tambi*n C para e, mas D asimismo D con 4+ Hna persona inteligente y culta no puede AAAAAAAA.. debe conformarse AAAAAAA comunicar sus ideas de un modo simple AAAAAAAAA.. surdo. a, sino D para C ni b, y D por C o c, ni D con C y d, ni D con C o e, si D no D pero 6+ AAAAAAAAAA dorma, los delincuentes ingresaron a su casa AAAAAAAA e'tra!eron una gran fortuna. a, 0ientras C y b, &uando C luego c, @a que D por consiguiente d, &omo D por lo tanto e, =ado que D ms a7n 7+ :a filosofa AAAAA... debe impartirse en el rea humanstica, AAAAAAAAA. en todas las ramas el conocimiento. a, Jams C adems b, 8o obstante D por cuanto c, )or tanto C incluso d, $lo C porque e, 8o slo D sino