PLAN DE LECIE

INSTITUIA: DATA: CLASA: a XI-a OBIECTUL: Limba i literatura romn TITLUL LECIEI: Enigma Otiliei , de George Clinescu, roman realist de factur balzacian TIPUL LECIEI: nsuirea de noi cunotine TIMP ALOCAT: ! min" PROFESOR: OBIECTIVE OPERAIONALE: La sfritul orei ele!ii !or fi "a#a$ili: #$" #&" #'" #(" a% O$ie"ti!e "o&'iti!e: s defineasc noiunea de roman% s ilustreze trsturile romanului realist% s identifice elementele balzaciene ale romanului% s defineasc noiunea de balzacianism"

$% O$ie"ti!e afe"ti!e: #$" )artici)area cu interes la lecie% #&" culti*area )lcerii de a citi% #'" stimularea gndirii autonome, refle+i*e i critice" MATERIAL DIDACTIC: (manualul colar, fia de lucru% METODE I PROCEDEE: ( lectura selecti*% con*ersaia euristic% e+)licaia, e+)unerea" FORME DE OR)ANI*ARE A ACTIVIT+,II DIDACTICE : -oral, frontal, indi*idual, )e gru)e BIBLIO)RAFIE: $" ,og-iu, .milia, /ul)e, L" 0 -er.e'euti"/ i 'aratolo&ie a#li"at/ .ditura .urocart, Iai, &!!'% &" Clinescu, George 0 E'i&.a Otiliei .ditura ,"1"2", ,ucureti% '" 3anolescu, 4icolae 0 Ar"a lui Noe *ol"I, .ditura 3iner*a, ,ucureti, $56$% (" 1arfene, Constantin - Metodica studierii limbii i literaturii romne n coal, .ditura 1olirom, Iai, $555%

S"e'ariul 1i1a"ti"
Se"!e'ele le"2iei 34Mo.e't or&a'i5atori" A"ti!itatea #rofesorului 7alut ele*ii i noteaz absenele" Cere ele*ilor s se )regteasc )entru lecie" A"ti!itatea ele!ilor Meto1e 1i1a"ti"e Ti.#

4umesc ele*ii abseni, 8i .+)unerea )regtesc materialele necesare didactic desfurrii orei

$ min"

64 Verifi"area te.ei i a "u'oti'elor #re1ate a'terior 74 A'u'2area 'oului "o'2i'ut

Caracterizarea )ersona9ului tefan G-eorg-idiu Lectura unor realizri" Corectarea din romanul Ultima noapte de dragoste, ntia temelor Con*esaia noapte de rzboi 7crie )e tabl titlul noii lecii: Enigma .le*ii ascult i noteaz 8n caiete Otiliei, de George Clinescu, roman realist de factur balzacian" .nun obiecti*ele" 4oteaz re)erele orei: $" definirea noiunii de roman% &" ilustrarea trsturilor romanului realist% ;scult i noteaz 8n caiete '"identificarea elementelor balzaciene ale romanului% 3onitorizeaz acti*itatea ele*ilor )entru definirea conce)telor: roman: realist: balzacian Ro.a'ul- s)ecie e)ic in )roz, de mari dimensiuni, cu aciune com)le+, desfurat .le*ii definesc noiunea de roman )e mai multe )lanuri narati*e, la care )artici) i e+em)lific dou trsturi" un numr mare de )ersona9e, aflate 8n conflicte interioare: e+terioare )uternice, oglindind *iaa societii tim)ului" & .+)unerea

min" & min

Con*ersaia euristic '! min Con*ersaia euristic

84 Diri9area #ro"esului 1e :'!/2are

2rsturi ale realis.ului: )rezentarea 8n mod *eridic a realitii, <ca-ntr-o oglind<% teme )referate: familia, a*erea, motenirea, )ar*enirea% )ers)ecti*a narati* obiecti*, omnisciena% )ersona9e ti)ice sur)rinse 8n situaii ti)ice% 8nfieaz ti)uri umane care tind <s concureze starea ci*il<% )ersona9ele sunt influenate de mediu, e)oc, ereditate% ca ti) uman se im)une )ar*enitul , iar ca *aloare banul sau )oziia social% aciune continu, linear cronologic% structura 8nc-is a romanuluisimetria% te-nici narati*e: detaliul, 8nlnuirea, alternana; atitudinea critic asu)ra societii% stil sobru, neutru, im)ersonal etc" .lemente $al5a"ie'e: teme- )aternitatea =titlul iniial- Prinii Otiliei>, istoria unei moteniri% inci)itul =situarea e+act 8n tim) i 8n s)aiu>, te-nica detaliului, )ortretizarea )ersona9elorcaracteriologia, moti*ul orfanului, relaia dintre mediul social i caracterul )ersona9elor" 1rofesorul )rezint aceste elemente )rintr-un )o?er )oint"

.le*ii identific i e+em)lific Con*ersaia trsturi ale realismului )e baza euristic romanului cu situaii sau citate ilustrati*e

.le*ii *izioneaz )o?er )ointul i noteaz elementele identificate

@istribuie fiele de lucru )e ( gru)e cu sarcini Identific i e+)un trstura Lectura <4O$2i'erea #erfor.a'2ei de 8n*are identice: )rezentarea unei trsturi a s)ecific balzacianismului selecti* romanului balzacian, )ornind de la un citat dat din roman" =4E!aluarea ;nalizeaz i noteaz rs)unsurile ele*ilor ;utoe*alueaz colar )erformana Con*ersaia

A min" ' min"

'