INVESTESTE N OAMENI!

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 20!" #$a prioritar% nr& ! Educaie i formare profesional n spri inul cre!erii economice i de"#ol!rii socie!ii $a"a!e pe cunoa!ere% Domeniul ma'or de intervenie !&!( Accesul la educaie i formare profesional iniial de cali!a!e% )itlul proiectului( &adru de referin al curriculumului naional pen!ru n#m'n!ul preuni#ersi!ar( un impera!i# al reformei curricular *od *ontract( POSDRU+,,+!&!+S+2,0--

Furnizorul programului: &en!rul Naional de E#aluare i E)aminare Denumirea programului:

*OORDO.#)E #/E U.U0 .OU *#DRU DE REFER0.12 #/ *URR0*U/U3U/U0 .#10O.#/

Responsa4il de program5 *rofesor Eca!erina +upesac

Program de formare ( &a!e,oria nr- . .r& ore( 62 .um7rul de credite( !, FOR3# DE 8.9223:.)( ; "i / online

Populaia int%+ num%r cursani( cadre didac!ice din n#m'n!ul preuni#ersi!ar 0minim defini!i#a!1 s!udii de licen23 45 cursani /ocaia( &asa &orpului 6idac!ic &ons!ana3 filiale ale &&6 &ons!ana *R0)ER00 *URR0*U/#RE Denumirea programului( *#DRU DE REFER0.2 #/ *URR0*U/U3U/U0 .#0O.#/ PE.)RU 8.9223:.)U/ PREU.09ERS0)#R( U. 03PER#)09 #/ REFOR3E0 *URR0*U/#RE <ustificarea programului *oli!icile educaionale s!a$ili!e la ni#el european au descris nc din 4777 e#oluia de"ira$il a sis!emelor de educaie i formare profesional din Europa c!re o socie!a!e i economie a cunoa!erii n !ermenii compe!enelor c8eie&adrul de referin9 u!ili"a! pen!ru prima da!9 n :;;< !re$uie reconsidera! deoarece nu mai corespunde con!e)!ului social/ poli!ic1 naional i in!ernaionalAces!a a a#u! n #edere doar o par!e a sis!emului de n#99mn!1 s/a rapor!a! la o s!ruc!ur9 ins!i!uional9 care nu mai e)is!91 precum i fap!ul c9 s/a focali"a! pe proiec!are1 mai puin pe e#aluarea curricular9&adrul de referin9 es!e un documen! re,la!or1 care funcionea"9 pe !rei coordona!e( !eore!ico/ me!odolo,ic91 a)iolo,ic9 i sis!emic9- &oordona!a !eore!ico/ me!odolo,ic9 se refer9 la cadru de referin9 ca ins!rumen! de concepere i cons!rucie a curriculumului naional- &oordona!a a)iolo,ic9 se rapor!ea"9 la un se! de #alori educaionale1 formula!e n !ermeni de compe!ene- &oordona!a sis!emic9 su,erea"9 in!eraciuni dinamice n!re curriculum i celela!e componen!e ale sis!emului i procesului de n#99mn! 0ins!ruire1 e#aluare1 mana,emen! educaional1 formarea cadrelor didac!ice2&unoa!erea documen!elor i coordona!elor cadrului de referin9 de c9!re cadrele didac!ice din n#99mn!ul preuni#ersi!ar repre"in!9 un impera!i# ma or n derularea cali!a!i#9 a procesului educaional+econsiderarea num9rului de ore aloca! disciplinelor o$li,a!orii i a celor opionale1 or,ani"area modular9 a !u!uror pro,ramelor colare sun! al!e pro$leme care !re$uie s9 cons!i!uie !eme de formare a cadrelor didac!ice-

=eneficiarii direci( cadrele didac!ice =eneficiarii indireci( ele#ii1 prinii1 comuni!a!ea1 cerce!!orii1 au!orii de pro,rame colare1 de manuale colare i de au)iliare curriculare e!cO4iectivul general al programului( =ormarea cadrelor didac!ice implica!e n ac!i#i!i de proiec!are1 moni!ori"are i e#aluare curricular n #ederea asumrii noului cadru de referin i a u!ili"rii +e,is!rului &urriculumului NaionalO4iective specifice( 1. =amiliari"area par!icipanilor cu pro$lema!ica 0aspec!e concep!uale1 me!odolo,ice1 !ipuri3 cri!erii de anali"a e!c-2 pre"en!a! n documen!ul Coordonate ale unui nou cadru de referin al curriculumului naional 2. A$ili!area me!odolo,ic a par!icipanilor pen!ru a proiec!a1 implemen!a i e#alua &urriculum Naional 0planuri/ cadru de n#m'n!1 pro,rame colare1 manuale21 #alorific'nd fundamen!area concep!ual din documen!ul Coordonate ale unui nou cadru de referin al curriculumului naional *ompetenele programului >n corelaie cu standardele *.FP =amiliari"area cu concep!ele specifice proiec!rii1 implemen!rii i e#alurii noului curriculum A$ili!area cu noua s!ruc!ur9 a pro,ramelor colare> =ormarea deprinderii de a crea o pro,ram9 pen!ru o disciplin9 de n#m'n! *ompetene pe care le vor do4?ndi cursanii ?!ili"area concep!elor specifice proiec!rii1 implemen!rii i e#alurii curriculumului1 cu semnificaiile asocia!e n documen!ul Coordonate ale unui nou cadru de referin al curriculumului naional, n scopuri e)plica!i#e3 in!erpre!a!i#e i aplica!i#e> &ompararea concep!elor specifice proiec!rii1 implemen!rii i e#alurii curriculumului a#'nd semnificaiile asocia!e din documen!ul Coordonate ale unui nou cadru de referin al curriculumului naional,cu cele #e8icula!e n pre"en! n aces!e domenii>

 Iden!ificarea a#an!a elor i a limi!elor #alorificrii concep!elor specifice proiec!rii1 implemen!rii i e#alurii curriculumului1 cu semnificaiile asocia!e din documen!ul Coordonate ale unui nou cadru de referin al curriculumului naional1 prin rapor!are la con!e)!ual ac!ual 0educaional1 social1 le,isla!i#1 economic1 epis!emolo,ic e!c-2 /egitimitatea5 utilitatea programului *ro,ramul urm9re!e formarea cadrelor didac!ice din n#99mn!ul preuni#ersi!ar n #ederea derul9rii ac!i#i!9ilor educaionale cen!ra!e pe compe!ene1 adap!a! le,islaiei ac!uale naionale i europene*urriculumul programului de formare
Nr- ore Nr- credi!e profesional e *ro Acor pus da! &SA

O$s-

Modulul

*ro$lema!ica

Ac!i#i Ac!i#i!a Ac!i#i !a!e !e !a!e de !eore prac!ic e#alua !ic re

To !al

*adrul de referin% concepte @i elemente de noutate

Curriculumul Naional (planuri-cadru de nvmnt, programe colare,

&oordona!e ale unui nou cadru de referin9 / &oncep!e nodale n cons!rucia curriculumului *oli!ici i s!ra!e,ii ale finali!9ilor educaionale( #alori i compe!ene *roiec!area planurilor/ cadru

Ane)a nr- :

"

Ane)a nr- 4

"

Ane)a nr- .

manuale i auxiliare curriculare) elemente de proiectare, implementare i evaluare

Programa colar aspecte metodologice privind proiectarea, implementarea i evaluarea

*ro,rama colar9 / s!ruc!ura pro,ramei> / modulul ca uni!a!e curricular> *ro,rama colar9 ; s!ruc!ura unui modul curricular> *ro,rama colar9 / cri!erii de e#aluare a pro,ramelor colare n or,ani"are curricular9 Ac!i#i!a!e online +eali"area unei pro,rame &6S Evaluare finala )otal

! !

2 !

! !

A "

Ane)a nr- @ a2 Ane)a nr- @ $2 Ane)a nr- 5 Ane)a nr- A

", 2! "2 2 B

", 2 62

Ane)a nr- B

Strategii de formare 3etode @i teCnici de lucru utilizate( $rains!ormin,> pro$lema!i"area> spar,erea ,8eii> e)plo"ia s!elar> !iu3 Vreau s !iu3 Am n#a!>

 s!udiul de ca"> ac!i#i!a!ea prac!ic> munca n ec8ip> Forme @i modalit%i de organizare a activit%ilor de formare( feed/$acC> con!ro#ersa crea!i# 0pro3con!ra2> discuia cu opponen!> ac!i#i!a!e fron!al> ac!i#i!a!e pe ec8ipe> a!eliere de lucru> ac!i#i!a!e indi#idual> ac!i#i!a!e online Forme i modalit%i de evaluare por!ofoliul forma$ilului> urnal de cl!orie> ./4/: 0. aspec!e po"i!i#e1 4 aspec!e ne,a!i#e1 o n!re$are2> fie de lucru> c8es!ionare aplica!e forma$ililor-

=i4liografie general% :- &NEE D &oordona!e ale unui nou cadru de referin91 Edi!ura 6idac!ic9 i *eda,o,ic91 Eucure!i1 47:4> 4- &NEE D S!udiul din!re curriculum1 compe!ene1 mo!i#aie1 n#9are i re"ul!a!e colare1 Edi!ura 6idac!ic9 i *eda,o,ic91 Eucure!i1 47:4> .&erCe"1 M- i &pi1 F-E- 0coord-2 / 6e"#ol!area compe!enelor de comunicare n n#m'n!ul o$li,a!oriu1 #ol- I1 Ins!i!u!ul de G!iine ale Educaiei1 Eucure!i1 477@@- &iolan1 F- D n#9area in!e,ra!9- =undamen!e pen!ru curriculum !ransdisciplinar1 Edi!ura *olirom1 477<> 56HIainau!1 F- 0coord-2 / *ro,rame de n#m'n! i educaie permanen!1 Edi!ura 6idac!ic i *eda,o,ic1 Eucure!i1 :;<:> AISE1 coord-&--E'r"ea1 M- Ji,u1 F- &pi1 I- Ior,a i S- Velea / +es!ruc!urarea curriculumului naional- Anali"a condiiilor de implemen!are1 Eucure!i1 47:7> B- Manolescu1 Marin D Ac!i#i!a!ea e#alua!i#9 n!re co,niie i me!aco,niie1 Edi!ura Me!eor1 477@> <*o!olea1 6- 0coord-2 / &adrul de +eferin al &urriculumului Naional din n#m'n!ul preuni#ersi!ar> re#i"ui!1 comple!a! i adap!a! sis!emului ac!ual de n#m'n!1 &NEE1 47::> ;*o!olea1 6-1 Manolescu1 M- / Teoria i me!odolo,ia curriculumului- Minis!erul :7Educaiei i &erce!rii- *roiec!ul pen!ru n#m'n!ul +ural1 Eucures!i1 477A> ::*o!olea1 6-1 Toma1 S- / &oncep!uali"area compe!enei% D implicaii pen!ru cons!rucia i e#aluarea pro,ramelor de formare1 n #ol- &elei de/a III/a &onferine Naionale de Educaia Adulilor( :7 ani de de"#ol!are european n educaia adulilor% 0coord- S- Sa#a21 Edi!ura Euros!ampa1 Timioara1 47:7> :4Vlsceanu1 F- 0coord-2 / Gcoala la rscruce- Sc8im$are i con!inui!a!e n curriculumul n#m'n!ului o$li,a!oriu1 Ed- *olirom1 4774:.- D D D /egea Educaiei .aionale5 20!!

:@- D

D +ecomandarea 477A3;A43&E a *arlamen!ului European i a &onsiliului din :< decem$rie 477A pri#ind &ompe!enele c8eie pen!ru n#area de/a lun,ul #ieii D ?n cadru european de referin%

09& RESURSE U3#.E +upesac Eca!erina / profesor n#m'n!ul primar / mas!era! n Mana,emen! educaional i comunicare ins!i!uional / ,radul didac!ic I / e)per! e#alua!or e)!ern A+A&I* / men!or / e)per! n mana,emen! / forma!or naional

#ne$a nr& ! Coordonate ale unui nou cadru de referin Concepte nodale n construcia curriculumului / &adrul de referin9> / &urriculum naional> / *lanul/cadru / *ro,rama colar9> / Manualul Activitate practic: =i9 de lucru( Anali"a planului / cadru

#ne$a nr& 2 Politici i strategii ale finalitilor educaionale: valori i competene Competenele generice, ale ariei curricular, generale i specifice Activitate practic: Selec!area compe!enelor ,enerice pe discipline de n#99mn!

#ne$e nr& " Proiectarea planurilor- cadru Activitate practic: =i9 de lucru( *lan / cadru

#ne$e nr& A Programa colar a) Structura programei: / Nota de prezentare; / Module; / Aspecte metodologice; / Aspecte evaluative; / Standarde curriculare b) odulul ca unitate curricular! c2 modul iniial> d2 modul : e2 modul 4 f2 K,2 Modul in!e,ra! 82 Modul desc8is a2 Activitate practic: Module propuse pen!ru o disciplin9 de n#m'n! $2 Ac!i#i!a!e prac!ic9( Completarea resursei timp pe modulele disciplinei de nvm!nt sau CD #ne$e nr& , Programa colar aE S!ruc!ura unui modul curricular( / 6enumire> / &ompe!ene specific> / Aspec!e me!odolo,ice> / Aspec!e e#alua!i#e

Activitate practic: +eali"area unui modul cu s!ruc!ura sa #ne$e nr& 6 Programa colar / cri!erii de e#aluare a pro,ramelor colare n or,ani"are curricular Activitate practic: =i9 de lucru( &ri!erii de e#aluare a pro,ramei

#ne$a nr& 7 "eali#area unei programe pentru o disciplin$ de nv$$m%nt sau C& activitate online