Sunteți pe pagina 1din 47

FUNDAMENTELE PSIHOLOGIEI

Alegei rspunsul/rile corect/e 1. Psihologia i-a inaugurat statutul de tiin independent fixndu-i ca obiect de studiu: a) activitatea; b) contiina; c) comportamentul.

2.

Psihologia a devenit tiin independent datorit adoptrii: a) metodei testelor; b) metodei introspeciei; c) metodei experimentului.

3.

Pentru behaviorismul clasic obiectul de studiu al psihologiei trebuia s fie: a) lumea subiectiv intern; b) activitatea finalist; c) comportamentul.

4.

Psihologia introspecionist se centra: a) pe studiul coninuturilor i strilor interne ale contiinei; b) pe studiul expresiilor emoionale externe; c) pe studiul diferenelor individuale.

5.

Atributul de psihologie obiectiv se aplic: a) introspecionismului; b) freudismului;

c) behaviorismului; d) gestaltismului.

6.

Psihicul uman este: a) integral nnscut, predeterminat; b) preponderent dobndit; c) integral dobndit.

7.

Neobehaviorismul: a) susine schema S R; b) neag existena contiinei; c) recunoate existena componentelor psihice interne.

8.

Modelul paradigmatic al psihologiei contemporane este: a) S R; b) S 0 R; c) S P R.

9.

Gestaltismul se bazeaz pe: a) considerarea interaciunii parte ntreg; b) considerarea exclusiv a prii; c) considerarea exclusiv a ntregului.

10.

Psihologia conduitei s-a constituit pentru a depi limitele: a) freudismului; b) behaviorismului;

c) introspecionismului.

11.

n psihologia conduitei, conduita este considerat: a) mulime de reacii motorii i secretorii; b) un set de stri de necesitate; c) o manifestare a personalitii n ntregul su.

12.

Pentru studiul conduitei P. Janet propunea: a) metoda observaiei externe; b) metoda introspeciei; c) metoda clinic.

13.

Noiunea de activitate este: a) echivalent noiunilor de comportament i de conduit; b) se subordoneaz noiunilor de comportament i conduit; c) mai complet dect noiunile de comportament i conduit.

14.

Creatorul psihologiei conduitei este: a) W. Wundt; b) J. Piaget; c) P. Janet.

15.

Potrivit nelegerii actuale, obiectul de studiu al psihologiei l constituie: a) Comportamentul; b) Conduita; c) organizarea psihocomportamental; d) universul psihic intern.

16.

Psihologia general este o tiin centrat pe: a) individual, specific; b) general, universal; c) tipologic.

17.

Potrivit psihologiei umaniste, obiectul de studiu al tiinei psihologice trebuie s fie: a) funciile psihice particulare; b) omul concret cu problematica sa existenial; c) conduita; d) activitatea.

18.

Divergenele manifestate n istoria psihologiei sunt de ordin eminamente: a) terminologic; b) empiric, faptologic; c) metodologic.

19.

Sistemul psihic uman se include n clasa sistemelor: a) nchise; b) deschise; c) semideschise.

20.

Psihicul este o realitate: a) nemijlocit observabil i perceptibil; b) imposibil de observat i cunoscut; c) cognoscibil n mod mijlocit.

21.

Prezena i calitatea funcionrii sistemului psihic le putem evalua cel mai obiectiv: a) pe baza relatrilor verbale ale subiectului; b) pe baza rezultatelor subiectului n abordarea i rezolvarea sarcinilor reale; c) pe baza descrierilor unor observatori neutri.

22.

n plan filogenetic, apariia psihicului se leag de: a) apariia excitabilitii; b) apariia sistemului muscular; c) apariia funciei de explorare semnalizare.

23.

Psihicul este o realitate: a) substanial; b) energetic; c) spiritual pur; d) informaional.

24.

Psihicul: a) izvorte din structura celular intern a creierului; b) este o realitate paralel care coexist de la nceput cu creierul; c) este un rezultat al comunicrii creierului cu sursele externe de informaii.

25.

La nivelul creierului, funciile psihice: a) nu au o localizare determinat; b) au o localizare precis i invariant; c) unele au o localizare precis, altele o localizare dinamic.

26.

n explicarea devenirii organizrii psihice a omului apelm la: a) determinismul biologic intern; b) determinismul univoc extern; c) determinismul extern mediat.

27.

Determinismul psihicului uman este: a) preponderent biologic; b) preponderent mixt, interacionist; c) preponderent socio-cultural.

28.

Psihicul uman este un sistem: a) static; b) probabilist; c) dinamic; d) dinamic evolutiv.

29.

Caracterul hipercomplex al sistemului psihic uman este dat de: a) numrul elementelor componente; b) diversitatea strilor afective; c) volumul conexiunilor externe; d) numrul elementelor componente i volumul conexiunilor interne i externe.

30.

La nivelul sistemului psihic uman, ntre input i output exist o relaie: a) de tip direct, univoc; b) de independen; c) de tip mediat probabilist.

31.

n cercetarea psihologic ne ateptm ca validitatea generalizrilor s fie: a) invers proporional cu numrul cazurilor individuale investigate; b) direct proporional cu numrul cazurilor individuale investigate.

32.

n metoda experimentului de laborator, cercettorul stabilete i controleaz n mod direct: a) variabilele ambientale; b) variabilele intermediare; c) variabilele independente; d) variabilele dependente.

33.

Obiectivitatea cunoaterii psihologice depinde de: a) sinceritatea subiectului; b) gradul de concordan dintre experiena subiectului i experiena cercettorului; c) acurateea i fidelitatea nregistrii i prelucrrii datelor.

34.

n teoria freudian, funcionarea incontientului se subordoneaz: a) principiului emergentei; b) principiului plcerii; c) principiului realitii.

35.

Potrivit lui S. Freud, incontientul: a) este integral nnscut; b) se formeaz n ontogeneza timpurie; c) o component a lui este nnscut, o alta dobndit.

36.

n concepia lui S. Freud, incontientul este: a) premis intern a comportamentului; b) factor determinant al comportamentului; c) mecanism frenator al comportamentului.

37.

Incontientul are un coninut: a) exclusiv afectiv-motivaional; b) exclusiv cognitiv; c) mixt.

38.

Incontientul are legtur: a) mai mult cu gndirea; b) mai mult cu voina; c) mai mult cu imaginaia.

39.

Legea heterocroniei presupune c: a) toate componentele sistemului psihic se dezvolt n mod liniar; b) toate componentele sistemului psihic au acelai ritm de dezvoltare; c) componentele sistemului psihic au ritmuri diferite de dezvoltare i momente diferite de maturizare consolidare.

40.

Legea heteronomiei se refer la: a) ritmul dezvoltrii diferitelor funcii i capaciti psihice; b) succesiunea stadiilor psihogenetice; c) nivelul de dezvoltare consolidare atins de diferitele componente psihice particulare.

41.

Contiina este o structur: a) eminamente cognitiv; b) eminamente afectiv; c) eminamente instrumental acional.

42.

Pentru a deveni eficient i obiectiv, observaia trebuie: a) s se realizeze cu consimmntul subiectului; b) s provoace direct fenomenul sau comportamentul ce urmeaz a fi studiat; c) s fie discret i sistematic; d) s fie spontan i episodic.

43.

Funcionarea contiinei se subordoneaz: a) principiului automatismului; b) principiului realitii; c) principiului plcerii.

44.

Latura activ creatoare a contiinei se realizeaz prin: a) funcia reglatorie; b) funcia proiectiv; c) funcia cognitiv.

45.

Contiina confer comportamentului un caracter: a) imediat, impulsiv; b) agresiv; c) mijlocit teleonomic; d) defensiv ezitant.

46.

Modelul structural actual al sistemului psihic uman este: a) liniar; b) ierarhic-bidimensional; c) ierarhic-tridimensional.

47.

n raport cu incontientul, contiina: a) are un rol potenator stimulator; b) are un rol moderator frenator; c) are un rol acompaniator.

48.

Datorit contiinei, omul: a) se contopete cu lumea; b) se delimiteaz i se izoleaz de lume; c) se delimiteaz i se integreaz n lume.

49.

Datorit contiinei, omul: a) se insereaz n lume ca obiect; b) se adapteaz lum l arae int

a) contiina moral; b) contiina corporal; c) contiina lumii externe; d) contiina trecutului; e) contiina de sine.

52.

Din punct de vedere funcional, contiina trebuie considerat: a) o scurgere sau un torent continuu; b) un mozaic de stri (statice); c) o mbinare ntre static i dinamic.

53.

Funcionarea contiinei poate fi estimat: a) dup expresiile fizionomice ale subiectului; b) dup viteza de rspuns la stimulii externi; c) dup eficiena i performana aciunilor.

54.

Baza genetic a schemei operatorii a contiinei o constituie: a) dinamica intern a incontientului; b) aciunea direct n plan extern cu obiectele; c) satisfacerea trebuinelor alimentare.

55.

n dezvoltarea psihic a omului, ereditatea are: a) un rol absolut; b) un rol relativ; c) un rol nul.

56.

Comportamentul instinctual se caracterizeaz prin:

a) analiza i evaluarea prealabil a condiiilor; b) compararea alternativelor; c) centrarea pe atingerea imediat a obiectivului.

57.

n modelul freudian, ntre incontientul nnscut i cel dobndit exist o relaie: a) de concordan; b) antagonic; c) de complementaritate.

58.

Incontientul colectiv: a) deriv din cel individual; b) include pe cel individual; c) precede i subordoneaz pe cel individual.

59.

Componenta moral a contiinei: a) asigur satisfacerea necondiionat a trebuinelor; b) asigur caracterul teleonomic al comportamentului; c) asigur adecvarea comportamentului la normele i cerinele sociale.

60.

Contiina este: a) o organizare sistemic-integrativ emergent; b) capacitatea de a nelege, discerne i explica; c) suma tuturor funciilor i proceselor psihice particulare.

61.

Activitatea oniric aparine: a) strii de veghe relaxate; b) incontientului;

c) strii crepusculare a contiinei.

62.

Contiena este: a) sinonim i echivalent cu contiina; b) sinonim i echivalent cu contiina de sine; c) sinonim i echivalent cu starea de veghe activ.

63.

Priza de contiin se refer la: a) latura afectiv; b) latura informativ-cognitiv; c) latura volitiv-declanatoare.

64.

n absena sensibilitii: a) este compromis doar dezvoltarea senzaiilor: b) este compromis doar dezvoltarea micrilor obiectuale; c) este compromis ntreaga dezvoltare psihic.

65.

Sensibilitatea uman este: a) o funcie constant, nemodificabil; b) o funcie variabil; c) o funcie determinat exclusiv biologic; d) o funcie condiionat i socio-cultural.

66.

Sensibilitatea asigur perceperea: a) doar a stimulilor indifereni; b) doar a stimulilor biologicete necesari; c) a ambelor categorii de stimuli.

67.

Sensibilitatea uman este: a) o funcie modular-difereniat; b) o funcie global-difuz.

68.

Sensibilitatea este: a) o variabil de tip discret; b) o variabil de tip continuu.

69.

Pragul absolut inferior i pragul absolut superior delimiteaz: a) modalitatea sensibilitii; b) ntinderea sensibilitii n raport cu semnificaia stimulilor; c) ntinderea sensibilitii n raport cu intensitatea stimulilor specifici.

70.

Legea pragurilor difereniale a lui Weber-Fechner exprim: a) diferena dintre intensitile a doi stimuli independeni; b) valoarea (ctimea) ce trebuie adugat la intensitatea stimulului iniial.

71.

Legea Weber-Fechner a pragurilor difereniale se confirm: a) pe tot continuumul sensibilitii; b) numai n segmentele extreme ale continuumului sensibilitii; c) numai n segmentul mediu al continuumului sensibilitii.

72.

Ca i informaia, psihicul: a) posed proprieti perceptibile, nemijlocit msurabile; b) este un caz particular al entropiei; c) este msur a gradului de organizare.

73.

Raportul dintre entropie i informaie: a) este complementar-aditiv; b) este de subordonare; c) este antagonic.

74.

Conceptul de informaie contribuie la: a) o mai exact localizare a psihicului n creier; b) definirea naturii i statutului ontologic al psihicului; c) stabilirea relaiilor dintre contient i incontient.

75.

Sensibilizarea semnific: a) scderea sensibilitii unui analizator ca urmare a prelungirii duratei de aciune a stimulului specific; b) creterea sensibilitii unui analizator prin stimularea lui repetat cu stimulul specific; c) creterea sensibilitii unui analizator ca urmare a stimulrii altui analizator.

76.

Legea adaptrii are: a) rol perturbator asupra percepiei; b) rol optimizator asupra percepiei; c) rolul ei depinde de sensul varierii nivelului sensibilitii.

77.

Adaptarea se realizeaz cel mai rapid i la valorile cele mai ridicate n: a) sfera sensibilitii tactile; b) sfera sensibilitii olfactive; c) sfera sensibilitii luminoase.

78.

Contrastul culorilor reflect: a) raportul de intensitate; b) raportul de durat; c) raportul de modalitate.

79.

Senzaia este un model informaional: a) bidimensional; b) unidimensional; c) contextual.

80.

Senzaia este: a) o stare subiectiv pur a contiinei; b) expresia energiilor specifice ale organelor de sim; c) un cod-imagine al unei proprieti a stimulului specific.

81.

Senzaia este: a) identic nsuirii fizice a stimulului; b) un obstacol ntre noi i lume; c) o verig necesar a procesului de cunoatere a lumii.

82.

Cui aparine teza ntreaga via psihic este reductibil la senzaii?: a) psihanalizei; b) asociaionismului; c) behaviorismului.

83.

ntre intensitatea stimulului i intensitatea senzaiei exist un raport:

a) invers proporional; b) logaritmic; c) direct proporional.

84.

O senzaie ne permite s: a) identificm obiecte; b) s deosebim un obiect de altul; c) s reunim dou obiecte.

85.

Care din legile de mai jos sunt psihofiziologice: a) legea contrastului; b) legea pragurilor senzoriale; c) legea semantizrii; d) legea compensaiei.

86.

Mecanismul senzaiei este: a) blocul receptor; b) blocul subcortical; c) blocul cortical.

87.

Senzaiile de culoare se obin prin stimularea: a) corpusculilor Meissner; b) aparatului bastonaelor; c) aparatului conurilor.

88.

Tonul cromatic este determinat de: a) intensitatea fasciculului de lumin;

b) lungimea undei electromagnetice; c) forma undei electromagnetice.

89.

Senzaiile tactile reflect: a) proprieti chimice; b) proprieti acustice; c) proprieti mecano-fizice.

90.

Receptorii sensibilitii tactile sunt: a) celulele bipolare; b) corpusculii Meissner; c) corpusculii Krause; d) discurile Merkel.

91.

Veriga cortical a analizatorului cutano-tactil se localizeaz n: a) ariile 17,18,19 Brodmann; b) ariile 3,1,2 Brodmann; c) ariile 36,38 Brodmann.

92.

Homunculusul senzitiv corespunde: a) sensibilitii olfactive; b) sensibilitii cutano-tactile; c) sensibilitii auditive.

93.

Aparatul bastonaelor asigur: a) vederea diurn; b) vederea nocturn.

94.

Aparatul receptor al sensibilitii vizuale se afl n: a) sclerotic; b) retin; c) nervul optic.

95.

Segmentul cortical al analizatorului vizual se localizeaz n: a) ariile 4,6,8 Brodmann; b) ariile 22,41 Brodmann; c) ariile 17,18, 19 Brodmann.

96.

Saturaia reprezint: a) gradul de deosebire al culorii cromatice date fa de culoarea neagr; b) gradul de deosebire al culorii cromatice date fa de culoarea alb de aceeai claritate; c) gradul de deosebire al culorii cromatice date fa de culoarea gri.

97.

n condiii de ntuneric sensibilitatea vizual: a) scade; b) crete; c) rmne constant.

98.

Efectul psihofiziologic al culorii roii este: a) inhibitor; b) relaxant; c) excitator.

99.

Culorile spectrale se obin: a) prin aciunea compact a fasciculului luminos; b) prin interferena mai multor fascicule luminoase; c) prin descompunerea fasciculului luminos n lungimi de und.

100.

Cel care a pus n eviden existena culorilor spectrale prin descompunerea fasciculului luminos a fost: a) Helmholtz; b) Newton; c) Hering.

101.

Domeniul sunetului se delimiteaz pe baza: a) amplitudinii vibraiilor acustice; b) frecvenei vibraiilor acustice; c) formei vibraiilor acustice.

102.

Frecvena sunetului determin: a) senzaia de trie; b) senzaia de nlime; c) senzaia de timbru.

103.

mprirea sunetelor n zgomote i sunete muzicale are la baz: a) frecvena undelor acustice; b) amplitudinea undelor acustice; c) regularitatea (periodicitatea) oscilaiilor.

104.

Datorit timbrului:

a) localizm sursa sonor: b) deosebim dou sunete de aceeai nlime; c) deosebim dou sunete de aceeai intensitate.

105.

Potrivit legii Weber-Fechner, valoarea pragului diferenial pentru sensibilitatea auditiv este: a) 1/30; b) 1/15; c) 1/10

106.

Receptorii sensibilitii auditive se afl: a) n membrana timpanic; b) n fereastra oval; c) n membrana bazilar (organul lui Corti).

107.

Veriga cortical a analizatorului auditiv se situeaz n: a) ariile 3,1,2 Brodmann; b) ariile 41,42,22 Brodmann; c) ariile 44,24,26 Brodmann.

108.

Intensitatea sunetelor o msurm n: a) cicli/sec.; b) microvoli; c) decibeli.

109.

Aparatul auditiv al omului funcioneaz optim: a) n raport cu intensiti sczute ale sunetelor;

b) n raport cu intensiti mari ale sunetelor; c) n raport cu intensiti medii ale sunetelor.

110.

Pentru auzul muzical este definitorie: a) diferenierea identificarea nlimii sunetelor; b) diferenierea identificarea timbrului sunetelor; c) diferenierea identificarea raporturilor de nlime i durat dintre sunete.

111.

Auzul fonematic se dezvolt pe baza: a) auzului muzical; b) auzului general.

112.

n dezvoltarea limbajului, auzul are un rol: a) auxiliar; b) complementar; c) determinant.

113.

Pentru percepia sunetelor vorbirii i a cuvintelor este indispensabil: a) nchiderea ochilor; b) diferenierea structurii spectrale a sunetelor verbale; c) actualizarea modelelor lor interne din memoria de lung durat.

114.

Auzul armonic const n: a) identificarea sunetelor muzicale prezentate izolat; b) recunoaterea cu uurin a liniilor melodice; c) integrarea ntr-o configuraie unitar a raporturilor de nlime pe vertical dintre sunetele unei opere muzicale.

115.

Senzaiile olfactive reflect: a) proprieti mecano-fizice; b) proprieti electromagnetice; c) proprieti chimice.

116.

Stimul olfactiv poate fi: a) orice substan; b) numai substanele volatilizabile; c) numai substanele lichide.

117.

Intensitatea unei senzaii olfactive depinde de: a) tipul substanei folosite; b) prezena sau absena zgomotului de fond; c) concentraia substanei stimul.

118.

Din punct de vedere psihofiziologic: a) toate mirosurile sunt neutre; b) toate mirosurile au efect pozitiv; c) toate mirosurile au efect negativ; d) nici un rspuns nu este corect.

119.

Senzaiile olfactive se implic n reglarea actului alimentar: a) prin coninutul informaional obiectiv; b) prin nota de plcut neplcut; c) prin intensitate.

120.

Senzaiile gustative reflect: a) starea de agregare a substanelor introduse n cavitatea bucal; b) temperatura substanelor; c) proprietile chimice (moleculare) ale substanelor.

121.

Receptorii sensibilitii gustative sunt dispui: a) n musculatura limbii; b) n nveliul superior al buzelor; c) n mucoasa limbii.

122.

Stimularea receptorilor gustativi se obine prin: a) administrarea oricrei substane; b) administrarea doar a substanelor lichide; c) administrarea substanelor lichide i doar a substanelor ale cror molecule se dizolv n saliv.

123.

Senzaiile gustative se includ n categoria: a) senzaiilor exterio-informative; b) interoinformative; c) proprioinformative.

124.

Calitatea modal a senzaiilor gustative este determinat de: a) starea de agregare a substanei; b) de micrile limbii; c) de structura molecular a substanei.

125.

Stimulul specific pentru senzaia pur de dulce este:

a) glucoza; b) zaharina; c) zahrul.

126.

Stimulul specific pentru provocarea senzaiei pure de amar este: a) sarea amar; b) chinina; c) lactona.

127.

Stimulul specific pentru perceperea senzaiei pure de srat este: a) sarea de potasiu; b) sarea de sodiu; c) sarea de magneziu.

128.

Senzaiile gustative joac un rol major n: a) reglarea tonusului afectiv; b) reglarea secreiilor digestive; c) formarea preferinelor alimentare.

129.

Senzaia de foame: a) crete nivelul sensibilitii gustative; b) scade nivelul sensibilitii gustative; c) nu are nici o influen asupra nivelului sensibilitii gustative.

130.

Senzaiile proprioceptive informeaz despre:

a) funcionarea organelor interne; b) micrile locomotorii; c) poziiile posturale ale corpului n repaus.

131.

Semnalizarea proprioceptiv funcioneaz: a) uneori n stare de somn; b) numai n stare de veghe; c) permanent.

132.

Informaia furnizat de senzaiile proprioceptive particip la formarea i susinerea: a) tonusului muscular; b) schemei integrative a Eu-lui fizic; c) schemelor micrilor obiectuale.

133.

Sensibilitatea kinestezic se activeaz: a) la aciunea stimulilor externi; b) la declanarea micrilor voluntare; c) la declanarea micrilor involuntare; d) la declanarea oricrei micri.

134.

Senzaiile kinestezice: a) sunt un simplu acompaniament al micrilor; b) sunt necesare n declanarea micrilor; c) sunt indispensabile n reglarea micrilor.

135.

Senzaiile kinestezice furnizeaz informaii i despre:

a) culoarea obiectelor; b) asperitatea obiectelor; c) greutatea i volumul obiectelor.

136.

Senzaiile organice semnalizeaz: a) modificri structurale la nivelul organelor interne; b) modificri funcionale la nivelul organelor interne;

137.

Homeostazia mediului intern al organismului este: a) un fenomen perturbator indezirabil; b) un fenomen reglator necesar; c) o stagnare a proceselor fiziologice.

138.

Starea de bine i confort fiziologic are la baz: a) integrarea la nivel incontient a semnalelor organice; b) integrarea la nivel contient a semnalelor organice.

139.

Senzaia de durere se produce: a) la aciunea unei anumite modaliti de stimuli; b) la aciunea oricrei modaliti de stimuli. c) la aciunea oricrei modaliti de stimuli a cror intensitate depete pragul absolut superior al sensibilitii specifice.

140.

Senzaia de durere are: a) un rol exclusiv negativ; b) un rol exclusiv pozitiv; c) att un rol negativ, ct i un rol pozitiv.

141.

Percepia este: a) rezultatul nsumrii senzaiilor; b) rezultatul integrrii senzaiilor.

142.

n definirea i interpretarea percepiei contribuia cea mai adecvat a adus-o: a) behaviorismul; b) gestaltismul; c) asociaionismul.

143.

Percepia este un model informaional: a) izomorfic; b) homomorfic; c) izomorfic homomorfic.

144.

Percepia furnizeaz informaii despre: a) proprietile eseniale i generale ale obiectelor; b) proprietile situaional accidentale ale obiectelor; c) proprieti eseniale amalgamate cu proprieti accidentale.

145.

Percepia este: a) produsul memoriei; b) produsul imaginaiei; c) rezultatul aciunii obiectului.

146.

Percepia este: a) un fenomen punctual instantaneu

b) un proces multifazic.

147.

Deosebirea dintre mecanismul senzaiei i cel al percepiei apare: a) la nivelul verigii receptoare; b) la nivelul verigii corticale; c) la nivelul verigii intermediare, subcorticale.

148.

Nivelul calitativ cel mai nalt al integrrii percepiei se realizeaz n : a) faza identificrii; b) faza deteciei; c) faza discriminrii.

149.

Legea bunei forme exprim: a) caracterul aditiv-sumativ al percepiei; b) caracterul secvenial serial al percepiei; c) caracterul structural emergent al percepiei.

150.

Identificarea perceptiv: a) este spontan i nnscut; b) este nvat i dobndit.

151.

Caracterul activ al percepiei rezid n: a) prezena i aciunea direct a obiectului; b) implicarea operaiilor subiectului; c) varierea caracteristicilor obiectului.

152.

Realizarea percepiei presupune:

a) omogenizarea cmpului stimulator extern; b) evidenierea unei nsuiri dominante; c) operarea distinciei figur fond.

153.

Limitele teoriei gestaltiste a percepiei rezid n: a) admiterea ireductibilitii percepiei la senzaie; b) considerarea caracterului imanent al structurii; c) fizicalizarea mecanismului producerii perceptului; d) introducerea invarianilor de structur.

154.

Determinanii percepiei includ: a) exclusiv factorii obiectivi externi; b) exclusiv factorii subiectivi interni; c) factorii obiectivi externi i factorii subiectivi interni n adiiune; d) ambele categorii de factori n interaciune.

155.

Percepia monomodal const n: a) perceperea aceluiai obiect de mai multe ori; b) perceperea unui obiect o singur dat; c) perceperea unuia sau mai multor obiecte pe calea unui singur analizator.

156.

n percepia plurimodal se integreaz: a) informaii despre mai multe obiecte de la un singur analizator; b) informaii despre mai multe obiecte de la mai muli analizatori; c) informaii despre un singur obiect de la mai muli analizatori.

157.

Interpretarea, ca faz a percepiei, nseamn:

a) ncadrarea obiectului ntr-o clas; b) relaionarea obiectului cu experiena anterioar; c) stabilirea semnificaiei i utilitii obiectului pentru activitatea subiectului.

158.

Invarianii de structur (de bun form) n percepie rezult din: a) numrul elementelor componente; b) mrimea elementelor componente: c) relaiile dimensional- metrice dintre elementele componente.

159.

Iluziile n percepie sunt rezultatul: a) excedentului de informaie; b) halucinaiilor; c) efectelor de cmp.

160.

n percepie, diferenele individuale: a) sunt inexistente; b) sunt legice i permanente; c) sunt accidentale.

161.

Orientarea New-look a evideniat: a) rolul contextului fizic ambiental n percepie; b) rolul complexitii stimulilor n percepie; c) rolul factorilor motivaionali i de personalitate n percepie:

162.

Pecepia implic memoria: a) n faza deteciei; b) n faza discriminrii;

c) n faza identificrii.

163.

Starea de set acioneaz ca: a) factor de asimilare a obiectului stimul; b) factor de blocare a percepiei obiectului stimul; c) factor de ntrziere a formrii imaginii obiectului.

164.

ntre seturi exist raporturi: a) de subordonare; b) antagonice; c) de coordonare.

165.

n percepie: a) setul se confund cu motivaia; b) setul poate exista i funciona n absena unei stri anume de motivaie; c) setul presupune obligatoriu existena unei stri de motivaie.

166.

Legea selectivitii reflect: a) preponderent rolul determinanilor subiectivi; b) preponderent rolul determinanilor obiectivi.

167.

Constantele perceptive sunt: a) caliti nnscute; b) rezultatul aciunii legilor psihofizice; c) rezultatul evalurilor corectoare ale schemelor integrative corticale.

168.

n percepia vizual, constanta de mrime se datorete:

a) operaiilor de evaluare de la nivelul verigii corticale a analizatorului; b) stabilitii imaginii retiniene a obiectului; c) contextului n care este dat obiectul.

169.

Imaginea retinian reflect obiectul: a) n poziia n care este prezentat; b) n poziie rsturnat; c) n poziie oblic.

170.

Percepia spaiului este: a) de tip monomodal; b) de tip intermodal.

171.

Percepia vizual a celei de a treia dimensiuni a spaiului are la baz: a) un mecanism monocular; b) un mecanism binocular.

172.

n cazul suprapunerii complete a celor dou imagini retiniene: a) obiectul este perceput plat (bidimensional); b) obiectul este perceput dedublat; c) obiectul este perceput n volum.

173.

Pentru a se realiza percepia obiectului n volum (cu cea de a treia dimensiune) este necesar ca cele dou imagini retiniene: a) s fie complet disparate; b) s se suprapun parial; c) s se suprapun integral.

174.

Percepia timpului se refer la: a) segmentul trecut; b) segmentul prezent; c) segmentul viitor.

175.

Evaluarea timpului se refer la: a) segmentul trecut; b) segmentul prezent; c) segmentul viitor.

176.

Duratele evenimentelor neplcute: a) tind s fie subestimate; b) se evalueaz n mod obiectiv; c) tind s fie supraestimate.

177.

Durata ateptrii unui eveniment neplcut: a) tinde s fie subestimat; b) tinde s fie supraestimat: c) se evalueaz n mod obiectiv.

178.

Durata ateptrii unui eveniment plcut: a) tinde s fie subestimat; b) se evalueaz fr alterri; c) tinde s fie supraestimat.

179.

Percepia micrii fizice a obiectelor este mai exact:

a) ntr-un spaiu vid, nepopulat; b) ntr-un spaiu populat.

180.

Precizia percepiei micrii: a) crete pe msura ndeprtrii obiectului de observator; b) scade pe msura ndeprtrii obiectului de observator; c) nu se modific.

181.

Fenomenul fi al micrii aparente a fost pus n eviden: a) n sfera percepiei tactile; b) n sfera percepiei vizuale; c) n sfera percepiei auditive.

182.

Intervalul critic de fuziune a imaginilor vizuale secvenial statice este de: a) 1/30 sec; b) 1/16 sec; c) 1/45 sec.

183.

n opinia lui J.B. Watson, contiina este: a) o realitate psihic nemijlocit perceptibil; b) obiectivul principal al cunoaterii pihologice; c) o simpl ficiune.

184.

n teoria lui S. Freud, elementul component esenial al incontientului nnscut este: a) instinctul de autoconservare; b)instinctul erotico-sexual; c)instinctul curiozitii.

185.

Dup Daniel Lagache, conduitele sunt combinri dinamice ntre dou tipuri de aciuni: a) simple i complexe; b) nnscute i dobndite; c) interofective i exterofective.

186.

n sens restrns, activitatea este unitatea dintre: a) sarcin i aciune; b) motiv, scop i mijloc; c) dorin i posibilitate.

187.

Principalele forme generic-categoriale ale activitii umane sunt: a) munca fizic i munca intelectual; b) activitatea de creaie i activitatea de execuie; c) jocul, nvarea i munca.

188.

Metoda experimentului de laborator n psihologie a fost introdus de: a) S. Freud b) J. Piaget c) J. Watson; d) W. Wundt

189.

n metoda experimentului de laborator, ntre variabilele independente i cele dependente se interpun: a) variabilele ambientale; b) variabilele interne; c) variabilele subiect.

190.

Reflectarea psihic are un caracter: a) absolut veridic i obiectiv; b) relativ veridic; c) subiectiv i ideal.

191.

Modelarea informaional de tip izomorfic presupune: a) transferul i interiorizarea proprietilor obiectului; b) identitatea fizic ntre percept i obiect; c) stabilirea unei corespondene biunivoce ntre percept i obiect.

192.

Modelarea informaional de tip homomorfic st la baza: a) difernierii individuale a obiectelor; b) relevrii nsuirilor eseniale ale obiectului; c) identificrii de tip categorial.

193.

Dup sfer, legile psihologice se mpart n: a) individuale, particulare i generale; b) dinamice i statistice; c) de structur i de funcionare;

194.

Ca i informaia, psihicul este: a) un fenomen universal; b) un fenomen lipsit de nsuiri sensibile; c) un factor de reglare.

195.

Incontientul secundar (dobndit) se formeaz prin: a) automatizarea comportamentelor; b) interiorizarea normelor morale; c) acumularea coninuturilor viselor.

196.

Dup K. Wilber, incontientul fundament este alctuit din: a) coninuturi afective; b) coninuturi ce pot deveni oricnd contiente; c) coninuturi necontientizabile.

197.

Structura de coninut a subcontientului este format din elemente care provin din: a) percepia actual a obiectelor; b) memoria imediat; c) incontient i contient.

198.

Informaia este: a) msura dezordinii; b) indicator al funcionrii unui computer; c) msura gradului de organizare.

199.

Subcontientul asigur continuitatea n timp a: a) legturii noastre cu lumea; b) procecselor fiziologice; c) identitii de sine.

200.

Arhetipurile sunt componente ale: a) subcontientului; b) incontientului colectiv; c) incontientului secundar.

201.

Comportamentul contient se ntemeiaz pe corelarea celor dou modele informaionale majore: a) modelului senzorial-perceptiv i modelului conceptual-categorial; b) modelului lumii externe i modelului propriului Eu.

202.

Funcia proiectiv a contiinei const n: a) exteriorizarea ideilor i opiniilor; b) elaborarea planului aciunii; c) generarea noului.

203.

Funcia principal a contiinei din care deriv i creia i se subordoneaz celelalte este: a) funcia axiologic; b) funcia cognitiv; c) funcia reglatoare.

204.

Dup S. Freud, cunoaterea coninuturilor incontientului este posibil prin: a) teste (probe) proiective; b) analiza viselor; c) analiza produselor activitii; d) analiza relatrilor libere ale subiectelor.

205.

Contiina se realizeaz prin intermediul: a) organelor de sim; b) rspunsurilor motorii; c) funciilor i proceselor psihice particulare.

206.

Teoria energiilor specifice ale organelor de sim a fost fundamentat prin folosirea: a) stimulilor nespecifici; b) stimulilor specifici; c) stimulilor tactili.

207.

Dup modul de prezentare a stimulilor, contrastul n percepie poate fi: a) puternic sau slab; b) simultan sau succesiv; c) de scurt sau de lung durat.

208.

Pragul absolut inferior exprim: a) intensitatea senzaiei; b) intensitatea oricrui stimul specific; c) intensitatea minim a stimulului specific necesar pentru a produce o senzaie.

209.

Pragul diferenial reprezint: a) ctimea ce trebuie adugat la intensitatea iniial; b) intensitatea iniial a stimulului; c) intensitatea senzaiei iniiale.

210.

Informaia cu gradul de obiectivitate cel mai ridicat despre materialitatea lumii externe o furnizeaz senzaiile i percepiile: a) vizuale; b) tactile; c) proprioceptive.

211.

Realizarea normal a tuturor micrilor obiectual-instrumentale reclam participarea informaiei i senzaiilor: a) vizuale; b) auditive; c) proprioceptiv-kinestezice; d) gustative.

212.

Ochiul omului percepe segmentul spectrului electromagnetic cuprins ntre: a) 260 570 milimicroni; b) 450 950 milimicroni; c) 660 890 milimicroni; d) 380 680 milimicroni.

213.

Care din proprietile de mai jos definesc exclusiv senzaiile de culoare? a) nlimea; b) tonul cromatic;

c) intensitatea; d) saturaia.

214.

Receptorii sensibilitii vizuale sunt reprezentai de: a) celule cu cili; b) corpusculii Ruffini; c) conuri; d) bastonae.

215.

Pe baza saturaiei, senzaiile cromatice se mpart n dou grupe: a) nchise i deschise; b) pure i impure; c) tonice i depresoare.

216.

Pentru explicarea mecanismului senzaiilor cromatice au fost avansate trei teorii principale, care din ele este considerat astzi mai adecvat: a) tricromatic; b) policromatic; c) tetracromatic.

217.

Senzaia de nlime a sunetului este determinat de: a) periodicitatea vibraiilor acustice; b) frecvena undelor acustice; c) amplitudinea undelor acustice.

218.

Auzul colorat este efectul legii: a) contrastului;

b) sinesteziei; c) compensaiei.

219.

Urechea omului percepe undele acustice cuprinse ntre: a) 100 10 000 Hz; b) 5 12 000 Hz; c) 16 18 000 Hz;

220.

Valoarea cognitiv a senzaiilor olfactive i gustative rezid n aceea c ne furnizeaz informaii despre: a) densitatea substanelor; b) proprietile chimice ale substanelor; c) greutatea substanelor.

221.

Percepiile gustative se realizeaz pe baza interaciunii i integrrii celor: a) dou gusturi de baz; b) cinci gusturi de baz; c) patru gusturi de baz; d) ase gusturi de baz.

222.

Schema corporal (modelul informaional al Eu-lui fizic) se formeaz pe baza integrrii informaiilor furnizate de senzaiile: a) organice; b) tactile; c) proprioceptive; d) kinestezice.

223.

Rolul reglator-adaptativ al senzaiilor de durere const n: a) creterea imunitii organismului; b) dezvoltarea stpnirii de sine; c) activarea mecanismelor de aprare.

224.

Graie legii structuralitii, un obiect poate fi: a) deosebit de alte obiecte; b) identificat i n cazul eliminrii unor elemente; c) identificat i n cazul adugrii altor elemente.

225.

Modelele informaionale etalon care mediaz identificarea perceptiv sunt de dou tipuri: a) unidimensionale i bidimensionale; b) individuale i categoriale; c) interne i externe.

226.

Percepia figurilor duble reflect dinamica raportului: a) culoare form; b) nsuiri primare nsuiri secundare; c) figur fond.

227.

Cel mai mare volum de informaie despre lumea extern ni-l furnizeaz: a) percepia tactil; b) percepia vizual; c) percepia auditiv.

228.

Setul este:

a) un model informaional izomorfic; b) un amestec de senzaii de diferite modaliti; c) o stare intern de pregtire care se interpune ntre obiect i imaginea lui perceptiv.

229.

Un prim semn al constituirii structurii perceptive interne este: a) identificarea unui obiect; b) schema obiectului permanent; c) constanta de mrime.

230.

Decentrare este un indicator al: a) efectelor de cmp; b) iluziilor perceptive; c) dezvoltrii maturizrii mecanismelor perceptive.

231.

n identificarea obiectelor elementul spaial determinant este: a) mrimea; b) distana; c) poziia; d) forma.

B. Stabilii dac aseriunile de mai jos sunt adevrate sau false 1. 2. 3. Psihicul este o secreie a creierului Psihicul este un atribut al organismelor animale Psihicul este o form particular de realizare a informaiei la nivelul sistemului

nervos

4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Comportamentul animal este eminamente instinctual Contiina este o lume subiectiv ermetic nchis n sine Psihicul uman este integral nnscut Psihicul posed proprieti care ne permit s-l percepem n mod nemijlocit Senzaia este o proprietate a obiectelor externe Semantizarea este o lege psihofiziologic a sensibilitii Sensibilitatea este o funcie constant, independent de vrst Structural, contiina se compune din modelul informaional al lumii externe i

modelul informaional al propriului Eu 12. Funcia cognitiv a contiin

26. 27.

Legea constantei se refer numai la percepia mrimii obiectelor Efectele de cmp sunt rezultat al perceperii i evalurii corecte a tuturor

componentelor obiectului stimul 28. Medierea informaional de tip psihic a aciunilor obiectuale externe ncepe cu

percepia 29. n raport cu subiectul concret, lumea extern exist numai n msura n care este

perceput 30. Capacitatea rezolutiv este indicatorul comportamental esenial al funcionalitii

incontientului