CARACTERISTICAS DE LOS ADOLECENTES.

De acuerdo a las lecturas sus caractersticas se presentan como un monstruo en tres sentidos, en su entorno familiar que le brinde afecto, un sistema educativo que le de oportunidades y una sociedad (incluidas la familia y la escuela) que garantice sus derechos como seres humanos. Sus principales caractersticas son: Cambios en gustos, instintos y sentimientos (no saben como manejarlos) Embarazos prematuros Propenso a las adicciones Es rebelde, crtico e irresponsable Construye un mundo nuevo y propio Anhela un autoestima (son inseguros y solitarios) Privados de la libertad de expresin Aprendizaje callejero Selectivos con sus grupos sociales (discriminacin) Propensos a explotacin laboral

CARACTERISTICAS DE LOS ADOLECENTES Nombre del plantel CBTa 8 Ubicacin: XOXOCOTLA MOR Las siguientes caractersticas son el resultado de las encuestas aplicadas y que a su vez coinciden con las caractersticas de las lecturas consultadas del grafico anterior a estudiantes de las siguientes especialidades: explotacin ganadera, agropecuario e informtica de nuestro plantel.

Alcoholismo Tabaquismo Desercin escolar Embarazos prematuros Lxico inapropiado Ausentismo en aulas Ncleo familiar fracturado Explotados laboralmente No acatan el reglamento escolar Autoritarismo por parte de los padres

Desafortunadamente estas caractersticas predominan de acuerdo a los encuestados del CBTa 8, dichas caractersticas se dan en los alumnos por ncleos familiares fracturados, soledad, confusin de identidad, etc. Conclusin: aunque Mxico ha logrado grandes avances en la educacin en las ltimas dcadas, sabemos que aun existen grandes retos por atender. Por un lado las diferencias en los indicadores educativos, asociadas a variables sociodemograficas como el sexo y el tamao de la residencia, o socioeconmicas como el nivel de ingreso, entre otros, persisten y contribuyen a la agudizacin de la desigualdad. Aunque ha aumentado el nivel de asistencia escolar, la desercin en la adolescencia y la adultez temprana es un problema critico ya no solo en el acceso e inclusin de los jvenes a la escuela en este caso la EMS y la superior, sino tambin la permanencia de estos en la misma. Como docente de EMS luchar contra estos factores es un verdadero reto.

INTEGRANTES: Barrera Saravia Gustavo Adolfo. Bello Gmez Delia. Hernndez Evaristo Farih Moiss Rabadn Sotelo Randy Jacob