Contracte Economice Auxiliar

Modulul: CONTRACTE ECONOMICE
MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII I TINERETULUI
Proiectul Phare TVET RO 2005/017-553.04.01.02.04.01.03
MEdCTCNDIPT / UIP
AUXILIAR CURRICULAR PENTRU

CONTRACTE ECONOMICE
DOMENIUL: SERVICII
CALIFICAREA: TEHNICIAN N ACTIVITI ECONOMICE
NIVELUL: 3
Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de Dezvoltare instituional a
sistemului de nvmnt profesional i tehnic
Noiembrie 2008
Domeniul: SERVICII
Calificarea: TEHNICIAN N ACTIVITI ECONOMICE
AUTORI:
MIRELA NICOLETA DINESCU, profesor, coala Superioar Comercial Nicolae

Kretzulescu, Bucureti
Colaborator
CONSTANA VASILESCU, avocat
COORDONATOR:
CRISTINA TANISLAV expert local
CONSULTAN:
IVAN MYKYTYN, expert WYG Internaional
TEFANESCU MIHAELA - expet CNDIPT
Domeniul: SERVICII
Cuprins
COMPETENE...................................................................................................................................................7
OBIECTIVE........................................................................................................................................................8
INFORMAII PENTRU PROFESORI.............................................................................................................9
PROFESORII INFLUENEAZ VIEILE ELEVILOR LOR PENTRU TOTDEAUNA I CREEAZ
FUNDAIA VIITORULUI LOR. NU AVEI O CLTORIE UOAR, NS EA ESTE
INTERESANT I PLIN DE SATISFACII!...........................................................................................11
FIA DE REZUMAT.......................................................................................................................................12
V MAI SUGERM URMATOARELE DOU MODELE : O LIST DE VERIFICARE I UN
CHESTIONAR, PE CARE LE PUTEI UTILIZA LA FINALUL UNEI ACTIVITI/SARCINI DE
LUCRU............................................................................................................................................................... 16
CHESTIONAR..................................................................................................................................................17
A.......................................................................................................................................................................... 17
1. PENTRU REZOLVAREA SARCINII DE LUCRU, AM PARCURS URMATORII
PAI: ....................................................................................................................................................................17
2. IN ACEST FEL, AM
INVAT:. ..........................................................................................................................................................17
.3. AM NTAMPINAT URMTOARELE
GREUTI: ........................................................................................................................................................17
4. ACTIVITATEA MEA A CALIFICA-O CA
FIIND: ..................................................................................................................................................................17
5. POT JUSTIFICA ACEST
CALIFICATIV: ....................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................. 17
B.......................................................................................................................................................................... 17
1. CEL MAI MULT M-A
INTERESAT: ..........................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................17
2. A MAI AVEA NEVOIE DE CLARIFICRI CU URMTOARELE
ASPECTE: ...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................17
CHESTIONARELE POT FI SEMNATE SAU NU, DE CTRE ELEVI, N FUNCIE DE
OBIECTIVUL URMRIT DE PROFESOR;.................................................................................................18
CUVINTE CHEIE/GLOSAR...........................................................................................................................19
INFORMAII PENTRU ELEVI......................................................................................................................20
ACTIVITI DE NVARE.........................................................................................................................20
COMPETENA 1..............................................................................................................................................20
ACTIVITATEA 2.2................................................................................................................................................31
Domeniul: SERVICII
SOLUII DE ACTIVITATE..............................................................................................................................53
COMPETENA 1..............................................................................................................................................53
SURSE DE IDENTIFICARE A CONCURENTILOR:.....................................................................................................54
SURSE EXTERNE..................................................................................................................................................54
............................................................................................................................................................................. 54
SOLUIA LA ACTIVITATEA 1.4..................................................................................................................55
COMPETENTA 2..............................................................................................................................................55
COMPETENTA 3..............................................................................................................................................56
OBLIGAIILE ANGAJATORULUI:.............................................................................................................58
ELEVI................................................................................................................................................................. 60
ANEXE............................................................................................................................................................... 61
Domeniul: SERVICII
Introducere
GHIDUL PROFESORULUI este un material care cuprinde informaii ce vin n sprijinul atat al
profesorilor cat i al elevilor, oferind sugestii metodologice pentru activitile propuse elevilor i exemple
de exerciii i aplicaii.
Fiele de documentare pot fi folosite de ctre profesori in activitaile organizate pe grupe de elevi.
Fiele reprezint un alt mod de organizare i structurare n vederea dezvoltarii competenelor cheie
importante pentru viitoarele activiti de la locul de munc; competene de aplicare a legislaiei n vigoare,
competene de elaborarea unor documente, de utilizarea termenilor juridici specifici.
Toate activitaile i exerciiile propuse elevilor n acest material urmresc asigurarea premiselor
integrarii profesionale a absolvenilor pe piaa muncii, ct i pentru formarea profesionala continu, fiind
nevoie de flexibilitate i adaptare la tipurile de competene.
Acest material este elaborat pe baza STANDARDELOR DE PRGATIRE PROFESIONALA pentru
nivelul 3, calificarea Tehnician n activiti economice i respectnd curriculum-ul pentru clasa a XI-a,
pentru pregatirea de baza n domeniul Servicii
1. Ghidul profesorului coninde metode de prezentare a coninuturilor, fie de nregistrare a
progresului colar, sugestii pentru utilizarea fielor.
2. Ghidul elevului contine fie de lucru i teste de evaluare, soluiile fielor de lucru i ale testelor de
evaluare i un glosar de termeni specifici domeniului juridic.
Materialul cuprinde coninuturi care vizeaz aceleai competene, iar profesorii le pot adapta
i dezvolta, n funcie de resursele de care dispun.
Materialele de nvare au urmtoarea componen:
1. Competene sunt detaliate competenele care vor fi dezvoltate de ctre modul;
2. Obiectivele sunt detaliate prin descrierea modului n care acestea au legtur cu
competenele modulului;
3. Informaii pentru profesori:
descrierea relaiei dintre competene obiective activiti de nvare
sugestii metodologice;
indrumri cu privire la posibilitatea de adaptare a materialelor pentru elevii cu nevoi

educaionale speciale;
sugestii pentru activiti de urmrire i remediere a procesului de nvare.
Sub titlul Trusa cu unele, va sunt oferite si alte variante pentru desfurarea
activitilor de nvare centrate pe elev.
4. Fiele de rezumat ofer cadrelor didactice i elevilor mijloace de nregistrare a

progresului.
5. Glosar de termeni cuprinde cuvintele cheie utilizate n cadrul modulului.
6. Informaii pentru elevi:
Domeniul: SERVICII
scopurile i obiectivele urmrite;
criterii de evaluare;
asigurarea feed-back-ului;
modaliti de planificare i evaluare a nvrii.
7. Activiti de nvare
8. Soluionarea activitilor
9. Bibliografie
10. Anexe
Informatiile din auxiliar completeaz Ghidul profesorului i Ghidul elevului.

Auxiliarul nu acoper toate cerinele din Standardul de Pregtire
Profesional. Pentru obinerea calificrii este necesar validarea integral a
competenelor conform probelor de evaluare din Standardul de pregtire
profesional.
Prezentul auxiliar curricular v ofer modele orientative, autorii nu i-au propus realizarea
unui material exhaustiv.
Domeniul: SERVICII
Competene
Lista unitilor de competen relevante pentru modul

Uniti de competen
UC 20 CONTRACTE
ECONOMICE
Competene individuale
C1. Aplic dispoziiile legale n materie de
practici comerciale
C2. Acioneaz n spiritul concurenei licite
C3. Aplic prevederi contractuale n termeni
favorabili agentuluui economic
Domeniul: SERVICII
Obiective
Dup parcurgerea acestor activiti de nvare, elevii vor fi capabili:
s identifice sursele de informare privind reglementarile legale necesare desfurarii

actvitilor economice
s utilizeze dipoziii legale n materie de practici comerciale n propria activitate
s identifice prile implicate i conduita lor n raporturile de concuren
s acioneze n sensul actelor restrictive de concuren
s ntocmeasca documentaia necesara desfurrii unei activiti economice
s identifice caracteristicile contractelor economice
s utilizeze contractele economice n propria activitate
Domeniul: SERVICII
Informaii pentru profesori
Competene
Obiective
Activiti de nvare
S identifice sursele de
C1.
Aplic
dispoziiile
privind
legale n materie de informare
practici comerciale
reglementrile
legale
necesare
desfurrii
activitilor economice;
S analizeze informaiile
necesare propriei activiti.
S ntoameasc contractul
de asociere
S utilizeze informaiile
C2. Acioneaz n spiritul
necesare propriei activiti;
concurenei loiale
S
identifice
prile
implicate i conduita lor n
raporturile de concuren;
1.1. Surse de
informare privind
desfurarea
activitilor economice
1.2. Clasificarea
surselor de informare
1.3.
Identificarea
surselor de informare
1.4. Contractul
asociere/actul
constitutiv
de
21.
Concurena
comercial
22.
concurenei
Formele
S cunoasc formele de
concuren
C3.
Aplic
prevederi S
identifice
contractuale n termeni
favorabili
agentului caracteristicile contractelor
economice;
economic
S
utilizeze
economic
contractele
n
propria
activitate;
S cunosc msurile ce
pot fi aplicate n caz de
nerespectare a obligaiilor
contractuale.
31.
Contractul
de
vanzare-cumprare
32.
Contractul
franciz
de
33.
Contractul
leasing
de
34. Contractul de lohn

35.
Contractul
individual de munc
36. Msuri asiguratorii.
Sugestii metodologice:
Domeniul: SERVICII
Rezultatele activitilor desfurate i ale evalurilor sunt organizate ntr-un document cu

valoare informativ.
Pentru elevi, aceste tipuri de dovezi, alturi de alte experiene pe care le pot avea, precum
stagiile de practic la locul de munc, pot fi colectate ntr-un portofoliu al elevului.
La finalul activitilor standard, pentru fiecare competen, sunt prezentate tipuri de activiti
suplimentare. Utilizarea lor va conduce la aprofundare cunotinelor, dar i la dinamizarea orelor de
curs.
La rubrica Trusa de unelte v sunt propuse jocuri i metode de nvare activ:
Joc de grupare: Elevii primesc formulare de contracte economice i sunt rugai s le grupeze dup
anumite criterii.
Cine tie catig: Pot fi orchestrate ca o competiie ntre grupuri; sunt o metod de a verifica
cunotine sau de a nviora leciile de recapitulare
Spune-mi mai mult: Putei utiliza aceast metod n leciile de recapitulare; mprii elevii n dou
pri. Cerei elevilor dintr-o parte s se gandeasc la un lucru pe care i-l amintesc despre contractul
de franciz (de exemplu). Dup ce a rspuns un elev din partea dreapt, e randul elevilor de pe
partea opus s numeasc nc un lucru. Rspunsurile alterneaz de la dreapta la stanga, pan ce
una dintre pri pierde pentru c nu-i mai am inteze nimic altceva despre subiect.
Joc de rol: redactai un scenariu de exemplu despre riscurile n derularea unui contract de vanzarecumprare. Putei da fiecrui elev un rol de actor sau un rol de observator.
Folosirea unor informaii de pe internet: Internetul stocheaz o surs de informaii i imagini vast
care pot veni n sprijinul activitilor pe care dorii s le desfurai.
Lecii vizit: Programai i desfurai lecii cu elevii la Tribunalul din localitate. Elevii pot participa la
soluionarea litigiilor dintre parile semnatare ale unui anumit tip de contract ale crui clauze nu au fost
respectate, sau a crui derulare a fost defectuoas.
Proiectul: Fiecare proiect trebuie descris elevilor n detaliu i n scris. Se poate utililza o fi realizat
pe calculator i care va curpinde:
introducere care pune proiectul ntr-un context;
list de scopuri i obiective ale proiectului, care nu trebuie neaprat formulate n limbaj formal;
Cerina formulat clar, i mprit n subpuncte acolo unde este cazul;
Criteriile de evaluare;
Informai suplimentare fie de documentare, cri din bibliografie, motoare de cutare pe

Internet;
Data nceperii i termenul de predare a proiectului, de obicei nsoite de penaliti entru

ntarzieri.
Putei utiliza aceast metod pentru cptarea competenelor necesare cu privire la completarea
Domeniul: SERVICII
10
tuturor tipurilor de contracte economice studiate, la aplicrea i respectarea clauzelor contractuale,

etc..
Portofoliul elevului conine:
Rezultate ale lucrrilor de evaluare efectuate pentru teme din domeniul profesional sau
abiliti cheie
Rezultate ale activitilor de autoevaluare i dovezi ale discuiilor care au avut loc
Opiniile elevilor privind activitile desfurate
Planuri de aciune /evaluri /activiti viitoare planificate i efectuate de ctre elev
Spee n care sunt prezentate situaii concrete
Comentarii ale profesorului privind atitudinea i rezultatele elevului
Recomandri:
Pe baza fielor de documentare prezentate s-au elaborat modele de fie de lucru, teme, fie de
observare, exerciii, simulri, pe care le gsii la Activiti de nvare. Folosind aceste modele, putei
crea propriile fie de lucru i pentru coninuturile ce nu au putut fi atinse n acest material.
Fiele se vor introduce n mapa de lucru a elevilor.
Propunei elevilor s caute informaii pe Internet www.contractecomerciale.ro, www.pro-edu.ro,
www.rs.ro, www. economica.md/dictionar-economic, www. contracte.edrs.ro, precum i s consulte
sursele bibliografice - Modele de contracte i procedur jurici. Editua Rentrop i Straton,
Riscurile n derularea contractelor, Editor Tribuna economic, etc.
Profesorii influeneaz vieile elevilor lor pentru totdeauna i creeaz fundaia viitorului lor. Nu avei o
cltorie uoar, ns ea este interesant i plin de satisfacii!
Domeniul: SERVICII
11
Fia de rezumat
Titlul modulului: Contracte economice
Numele elevului:
Data nceperii:
Competene
C1.
Aplic
dispoziiile
legale
n
materie
de
practici
comerciale
Data finalizrii:
Activitate de nvare
Data ndeplinirii
Verificat
1.1. Surse de informare

privind desfurarea
activitilor economice
1.2. Clasificarea surselor

de informare
1.3. Identificarea surselor de

informare pentru concurenta
1.4. Contractul de asociere
C2. Acioneaz 2.1. Concurena comercial
n
spiritul
2.2 Tipuride concuren
concurenei
loiale
C3.
Aplic
prevederi
contractuale n
termeni
favorabili
agentului
economic
3.1. Contractul de vanzarecumprare

3.2. Contractul de franciz
3.3. Contractul de leasing
3.4. Contractul de lohn
3.5. Contractul individual de
munc
3.6. Msuri asiguratorii
Domeniul: SERVICII
12
SAU
Fi de rezumat activitate
Competen
Activitate de nvare
Obiectivele nvrii
C1.
Aplic
dispoziiile
legale
n
materie
de
practici
comerciale
1.1. Surse de
informare privind
desfurarea
activitilor
economice
Aceast activitate va
ajuta elevii:
1.2. Clasificarea
surselor de
informare
Realizat
S identifice sursele
de informare privind
reglementrile
legale
necesare desfurrii
activitilor
1.3.
Identificarea economice;
surselor
de
S
analizeze
informare
informaiile necesare
1.4. Contractul de
propriei activiti.
asociere
Comentariile elevului
De exemplu:
Ce le-a plcut referitor la subiectul activitii.
Ce anume din subiectul activitii li s-a prut a constitui o provocare.
Ce mai trebuie s nvee referitor la subiectul activitii.
Ideile elevilor referitoare la felul n care ar trebui s-i urmreasc

obiectivul nvrii.
Comentariile profesorului
De exemplu:
Comentarii pozitive referitoare la ariile n care elevul a avut rezultate

bune, a demonstrate entuziasm, s-a implicat total, a colaborat bine cu
ceilali.
Ariile de nvare sau alte aspecte n care este necesar continuarea

dezvoltrii.
Ce au stabilit elevul i profesorul c ar trebui s fac elevul n

continuare lund n considerare ideile elevului despre cum le-ar plcea
s-i urmeze obiectivele nvrii.
Domeniul: SERVICII
13
Competen
Activitate de nvare
Obiectivele nvrii
C2. Acioneaz 2.1. Concurena

n
spiritul comercial
concurenei
loiale
2.2 Tipuride concuren
ajuta elevii:
S
Realizat
utilizeze
informaiile
necesare
propriei activiti;
S
identifice
prile
implicate i conduita Data la care obiectivul

nvrii a fost ndeplinit
lor n raporturile de
concuren;
S cunoasc formele
de concuren
De exemplu:
Ideile elevilor referitoare la felul n care ar trebui s-i urmreasc

obiectivul nvrii.
De exemplu:
Comentarii pozitive referitoare la ariile n care elevul a avut rezultate

bune, a demonstrate entuziasm, s-a implicat total, a colaborat bine cu
ceilali.

dezvoltrii.
Ce au stabilit elevul i profesorul c ar trebui s fac elevul n

continuare lund n considerare ideile elevului despre cum le-ar plcea
s-i urmeze obiectivele nvrii.
Competen
Activitate de nvare
Domeniul: SERVICII
Obiectivele nvrii
Realizat
14
C.3Aplic
prevederi
contractuale
n termeni
favorabili
agentului
economic
31. Contractul de vanzarecumprare
ajuta elevii:
32. Contractul de franciz
S identifice caracteristicile
33. Contractul de leasing
contractelor economice;
34. Contractul de lohn
35. Contractul individual de

munc
economic
36. Msuri asiguratorii.
S cunosc msurile ce
utilizeze
e
contractele
n
propria
activitate;
Data la care obiectivul

nvrii a fost ndeplinit
pot fi aplicate n caz de

nerespectare a obligaiilor
contractuale.
De exemplu:
Ideile elevilor referitoare la felul n care ar trebui s-i urmreasc obiectivul

nvrii.
De exemplu:
Comentarii pozitive referitoare la ariile n care elevul a avut rezultate bune, a

demonstrat entuziasm, s-a implicat total, a colaborat bine cu ceilali.

dezvoltrii.
Ce au stabilit elevul i profesorul c ar trebui s fac elevul n continuare lund

n considerare ideile elevului despre cum le-ar plcea s-i urmeze obiectivele
nvrii.
Domeniul: SERVICII
15
V mai sugerm urmatoarele dou modele : o List de verificare i un Chestionar, pe care le putei
utiliza la finalul unei activiti/sarcini de lucru
LISTA DE CONTROL-VERIFICARE
Atitudinea elevului fa de sarcina de lucru
DA
NU
A urmat indicaiile profesorului n timpul orei
DA
NU
A cerut noi lamuriri pe parcursul orei
DA
NU
A lucrat intens n cadrul grupei
DA
NU
A colaborat i cu elevii din alte grupe
DA
NU
A finalizat sarcina de lucru primit
DA
NU
A iniiat noi activiti
DA
NU
A apelat la cutarea informatiilor pe internet
DA
NU
A apelat la cutarea informaiilor din sursele bibliografice
DA
NU
Se completeaza cu X in dreptul raspunsului adecvat

Se utilizeaza numai in cazul elevilor cu dificultati de invatare
Domeniul: SERVICII
16
CHESTIONAR
A.
1. Pentru rezolvarea sarcinii de lucru, am parcurs urmatorii
pai: .....................................................................................................................................
...............
2. In acest fel, am
invat:. ................................................................................................................................
....................
.3. Am ntampinat urmtoarele
greuti: ................................................................................................................................
....................
4. Activitatea mea a califica-o ca
fiind: .....................................................................................................................................
...............
5. Pot justifica acest
calificativ: .............................................................................................................................
.......................
B.
1. Cel mai mult m-a
interesat: ..............................................................................................................................
..............................................................................................................................................
............................
2. A mai avea nevoie de clarificri cu urmtoarele
aspecte: ...............................................................................................................................
..............................................................................................................................................
...........................
Domeniul: SERVICII
17
Chestionarele pot fi semnate sau nu, de ctre elevi, n funcie de obiectivul urmrit de
profesor;
Metoda are efect numai dac este folosit n mod constant
Domeniul: SERVICII
18
Cuvinte cheie/Glosar
Abroga=a anula
Absorie= ncorporare
Apatrizi= cei care nu au drepturi ceteneti n nicio ara
Bilateral= care are dou pri
Clauz= dispoziie , articol special al unei convenii, al unui contract
Comasare= a aduna laolalt
Comutativ=schimbtor
Consensual= care se realizeaz cu acordul tuturor prilor
Edicta= a proclama, a emite
Eviciune= deposedare de un bun
Exonera= a se elibera, a achita o obligaie
Extrateritorialitate= regim special aplicat in relaii reciproce dintre state
Fuziune= contopire
Neopozibilitate= care nu se opune
Oneros= costisitor
Patrimonial= bunurile, veniturile care aparin unei perosane
Promulga= a publica la Monitorul Oficial o lege , un decret, cu intrarea n vigoare din acel moment
Retroactivare= care se aplic i pentru fapte din trecut
Succesiv= care se succed nentrerupt
Sinalogmatic= care impune obligaii reciproce
Teritorialitate= conditia de a face parte din teritoriul unui stat
Viciu= defeciune
Vigoare= valabil ntr-un anumit timp
Voliional= determinat de voin
Poate fi completat pe msura parcurgerii modulului i este indicat ca fiecare elev

s aib n portofoliu o list cu cuvintele cheie propriei discipline de specialitate.
Domeniul: SERVICII
19
Informaii pentru elevi

ACTIVITI DE NVARE
COMPETENA 1
Activitatea 1.1.
Denumirea activitii: Surse de informare privind desfurarea activitii economice
Denumirea modulului i orice alte referene administrative: Contracte economice
Timpul alocat efecturii activitii: 20 minute
Obiectivul activitii: s identifice sursele de informare privind reglementarile legale

necesare desfurrii activitilor economice
Numele elevului:
Data:
EXERCIIUL NR. 1
LUCRU N ECHIP
Grupai-v n echipe de cte 5 elevi i identificai informaii, privind desfurarea activitilor
economice din sursele primite (reviste economice, coduri, Monitor Oficial, Legi, Ordonane).
EXERCIIUL NR. 2
LUCRU INDIVIDUAL
n fia de documentare v sunt prezentate surse de informare privind desfurarea activitilor
economice. Pe baza acestei fie, completai tabelul de mai jos
NR.
CRT
SURSA DE INFORMARE
MONITORUL OFICIAL AL ROMNIEI
CAMERA DE COMER I INDUSTRIE A ROMNIEI
REGISTRUL COMERULUI
Domeniul: SERVICII
CARACTERIZARE
20
LUCRU INDIVIDUAL
EXERCIIUL NR. 3
Completai urmtoarea schem
LEGILE
sunt
Domeniul: SERVICII
21
Activitatea 1.2.
Denumirea activitii: Clasificarea surselor de informare
Obiectivul activitii: s clasifice sursele de informare
Numele elevului:
Data:
LUCRU N ECHIPE
Realizai clasificarea surselor cu ajutorul urmatoarelor notiuni: publice, surse externe,
profesionale, formale, surse interne, informale, comerciale.
Formai echipe de cate trei elevi. Fiecare echip i alege un raportor i dicut cu elevii din celelalte
echipe, pe baza rezultatelor obinute.
Prezentarea rezultatelor, dezbaterile, discuiile dintre elevi se pot transforma ntr-un miniconcurs.
Catig echipa care a formulat corect rspunsul la activitatea desurat i n cel mai scut
timp.
Nu uitai s apelai la site-urile de Internet la capitolul sugestii metodologice, sau la alte
mijloace de documentare!
Domeniul: SERVICII
22
Activitatea 1.3.
Denumirea activitii: Identificarea surselor de informare
Timpul alocat efecturii activitii: 20minute
Obiectivul activitii: s identifice sursele de informare necesare propriei activiti
Numele elevului:
Data:
LUCRU INDIVIDUAL ( se pot accesa motoarele de cutare pe Internet

i se pot utiliza resursele bibliografice)
Unde gasim
informatiile
?
Domeniul: SERVICII
23
Activitatea 1.4.
Denumirea activitii: Contractul de asociere/constitutiv
Obiectivul activitii: sa ntocmesc contractul de asociere
Numele elevului:
Data:
LUCRU PE ECHIPE
Grupai-v n echipe de 5 elevi
i redactai un act constitutiv pentru o societate cu rspundere limitat. Tinei seam de urmtoarele
informaii:
-
COD CAEN 4721
ntreprinderea presteaz servicii in comerul cu amanuntul

magazine specializate pentru desfacerea legumelor i fructelor
Capitalul social s fie de 2 ori mai mare decat capitalul minim

fixat prin lege
Denumirea societii s reflecte obiectul de activitate
Administratoul s fie ales dintre asociaii care dein majoritatea

prilor sociale.
NU UITAI!
Alegei numele asociailor (putei folosi numele vostru)
Stabilii adresa unde se va desfura activitatea
Domeniul: SERVICII
24
Activiti suplimentare "Trusa cu unelte"
Denumirea activitii: Jocul dicionarului
Timpul alocat efecturii activitii:
Obiectivul activitii:
Numele elevului:
Data:
Solicitai colegului de banc s citesc din dicionar termeni economici i ncercai s ghicii cuvantul.
Putei utiliza pentru aceast activitate i motorul de cutare pe Internet: www.dicionar-economic.com
Sau
Denumirea activitii: Pro i contra
Timpul alocat efecturii activitii: 45 min
Numele elevului:
Data:
Clasa se mparte n patru echipe. Dou echipe vor argumenta necesitatea constituirii unei societi
comerciale pe aciuni contra unei societi cu rspundere limitat, iar celelalte dou echipe vor
argumenta necesitatea constituirii unei societi comerciale n comendit simpl contra uneia n
comandit pe aciuni.
Sau
Denumirea activitii: Care este ideea ta
Domeniul: SERVICII
25
Numele elevului:
Data:
Solicitai elevilor s discute n grupuri , s-i formee propriile opinii i s le prezinte ntregii clase,
pornind de la articole scrise in publicaiile de specialitate.
Sau
Denumirea activitii: Cine tie catig
Numele elevului:
Data:
Solicitai elevilor s pregteasc seturi de ntrebri din materia studiat (surse de informaii
bibliografie recomandat i motoare de cutare pe Internet, contractul de asociere), la care s
rspund echipa advers.
Variante:
ntrebri la care grupurile rspund pe rand. Cele la care un grup nu tie s rspund,
trec la grupul urmtor.
ntrebri individuale (dou puncte dac elevul rspunde singur, un punct dac se
consult cu ali membri ai grupului),
ntrebri pentru grupuri se pot primi ntrebri suplimentare de la echipa advers.

(dac rspund corect li se acord dublul punctelor, dac nu, pierd un punct),
ntrebri dificile la nceput i a cror dificultate scade pe parcurs (dar scade i numrul
de puncte acordate)
Domeniul: SERVICII
26
FIA DE EVALUARE
TEMA: SURSE DE INFORMARE PRIVIND DESFURAREA ACTIVITILOR
ECONOMICE
II.
Alegei varianta corect:

1. MONITORUL OFICIAL este o publicaie a statului:
a)
b)
c)
d)
neoficial
oficial
cultural
educativ
2. CAMERA DE COMER I INDUSTRIE este o:

a) asociaie
b) fundaie
c) societate comercial
d) regie autonom
3. REGISTRUL COMERULUI ACTIVEAZ pe lng:
a) MINISTERUL JUSTIIEI
b) CAMERA DE COMER I INDUSTRIE
c) MONITORUL OFICIAL
d) MINISTERUL FINANELOR
III.
Completai spaiile libere cu expresii sau cuvinte corespunztoare:

Camera de Comer i Industrie a Romniei este cea mai puternic ...............................
a mediului de.......................................... reunind n rndurile sale toate cele .................
................................................Camere de Comer i Industrie teritoriale.
IV.
Argumentai necesitatea surselor de informare n activitatea economic.
Domeniul: SERVICII
27
FIA DE AUTOEVALUARE
TEMA: ACTUL CONSTITUTIV

I.
Precizai dac urmtoarele enunuri sunt adevrate sau false:

1.Comerciantul este supus unei anumite discipline financiar contabile, unor
proceduri speciale de executare silit, unui anumit control al justiiei i a altor autoriti
publice.
a)ADEVRAT
b)FALS
2.n societatea cu rspundere limitat, numrul asociailor poate fi mai mare de 50
a)ADEVRAT
b)FALS
3.Subiecii relaiilor comerciale pot fi doar oamenii ca indivizi sau n colectivitate n
condiiile legii:
a)ADEVRAT
b)FALS
45 puncte
II.
Stabilii corespondena dintre atributele de identificare a persoanelor fizice din coloana A i

corespondena acestora pentru persoanele juridice din coloana B prin trasarea unei linii.
A
1. nume, prenume
a) sediul
2. adresa
b) naionalitatea
3. naionalitatea
c) denumirea
4. ocupaia
d) emblema
5. vrsta
e) obiectul de actualitate
6. religia
30 puncte
Domeniul: SERVICII
28
III.
Alegei varianta corect:

1. Numrul minim de acionari pentru societile pe aciuni este:
a) 1
c) 5
b) 3
d) 2
15 puncte
Lucrai individual !
Timp de lucru :25min
Se acord 10 puncte din oficiu
Comparai lucrarea cu cea a colegului de banc
Verificai-v cunotinele ,consultnd fia de documentare i glosarul.
Domeniul: SERVICII
29
COMPETENA 2
Activitatea 2.1
Denumirea activitii: Concurena comercial
Obiectivul activitii: S identifice prile implicate i conduita lor n raporturile de

concuren
Numele elevului:
Data
LUCRU INDIVIDUAL
Realizai un eseu prin care s prezentai ce se nelege , n accepiunea legii concurenei (Legea 21/
1996) prin practici anticoncureniale
Domeniul: SERVICII
30
Activitatea 2.2
Denumirea activitii: Tipuri de concuren
Obiectivul activitii: s identifice S cunoasc formele concurenei
Numele elevului:
Data
LUCRU INDIVIDUAL
n fia de documentare sunt prezentate formele concurenei dup atitudinea competiional a
agenilor economici .
Pe baza acestei fie completai trsturile fiecrui tip de concuren.
CONCURENA
LICIT
CONCURENA
INTERZIS
CONCURENA
NELOIAL
CONCURENA
ILEGAL
Domeniul: SERVICII
31

Denumirea activitii: Jocul dicionarului
Numele elevului:
Data:
Solicitai colegului de banc s citesc din dicionar termeni economici i juridici. ncercai s ghicii
cuvantul.
Sau
Denumirea activitii: Pro i contra
Numele elevului:
Data:
Identificai un exemplu pentru concuren ntre ntre dou societi comerciale. Aducei argumente
pro i contra referitoare la tipul de concuren.
Sau
Numele elevului:
Domeniul: SERVICII
32
Data:
Solicitai elevilor s consulte articole scrtise n publicaii economice, s discute n grupuri i s-i
argumenteze propriile opinii,prezintandu-le ntregii clase. Se pot utiliza sursele de informare
enumerate n leciile anterioare.
Sau
Numele elevului:
Data:
Solicitai elevilor s pregteasc seturi de ntrebri din materia studiat (surse de informaii, contractul
de asociere), la care s rspund echipa advers.
Variante:

de puncte acordate)
Domeniul: SERVICII
33
FIA DE EVALUARE
TEMA: CONCURENA COMERCIAL
I. Alegei variantele pe care le considerai adevrate:
1) Preul produselor, tarifele serviciilor i lucrrilor se determin n mod liber prin concurena
pe baza cererii i ofertei.
A-F
2) Constitue concurena neloial orice act sau fapt contrar usanelor cinstite n activitatea
comercial sau industrial
A-F
3) n concurena comercial este admis abuzul de poziii dominante
A-F
II. Completai spaiile libere cu rspunsurile corecte:
Prin concuren nelegem ............................. dintre ...................................... cu activiti
similare sau asemntoare pentru ctigarea i conservarea .......................... n scopul ................. ....
......................... propriei activiti.
III.ncercuii rspunsurile corecte:

1)Prin concuren nelegem competiia dintre agenii economici cu activiti:
a) diferite
b) similare
c) contrare
d) complementare
2)Concurena interzis se desfoar n domenii
a)admise
b)interzise de lege
c)apreciate
d)stabilite
Domeniul: SERVICII
34
FIE DE AUTOEVALUARE
TEMA: CONCURENA COMERCIAL
1. Precizai principiile care constituie coordonatele activitii comercianilor.

20 PUNCTE
2. Enumerai mijloacele i metodele importante care formeaz logistica ntreprinderii.

24 PUNCTE
3. Prezentai caracteristicile concurenei comerciale
46 puncte
Lucrai individual !
Timp de lucru :35min
Domeniul: SERVICII
35
COMPETENA 3
Activitatea 3.1
Denumirea activitii. Contractul de vanzare - cumprare
Denumirea modululu: Contracte economice
Timpul alocat efecturii activitii.
Obiectivul activitii: Aceast activitate v va ajuta s identificai caracteristicile

contractelor de vanzare-cumprare
numele elevului.
data.
EXERCIIUL NR.1
LUCRU PE ECHIPE
Elaborai un contract de vnzare- cumprare ntre SC ROMANO SA din BAILE HERCULANE,

STR. TRANDAFIRILOR, NR. 11, i SC SAMIRA SA din Bucureti, BDUL MIHAI BRAVU, NR. 95.
La negociere i ntocmirea contractului au participat domnul director al SC ROMANO SA,
TOMOIOAG GHEORGHE i domnul director a SC SAMIRA SA POPESCU IOAN, SC SAMIRA
SA- cumpr 60000 l ap mineral.
Preul unitar este cel existent pe pia la momentul ncheierii contractului de 1 leu/ l.
Domeniul: SERVICII
36
EXERCIIUL NR.2
LUCRU INDIVIDUAL
n fia de documentare v sunt prezentate obligaiile prilor contractante ale unui contract de
vnzare - cumprare.
Pe baza acestei fie completai urmtoarele grafice:
OBLIGAIILE CUMPRTORULUI
OBLIGAIILE VNZTORULUI
Domeniul: SERVICII
37
FIA DE EVALUARE
TEMA: CONTRACTUL DE VNZARE- CUMPRARE
I.
ncercuii rspunsul corect:

1. Cea mai frecvent activitate comercial o constitue:
a) activitatea de schimb
b) activitatea de vnzare- cumprare
c) activitatea de mandat
2.
a)
b)
c)
d)
Contractul de vnzare- cumprare este un contract

consensual, comutativ, bilateral, translativ de proprietate
consensual, unilateral, translativ de proprietate
cu titlu gratuit, comutativ, bilateral, consensual
bilateral, cu titlu gratuit, consensual, comutativ
3.
a)
b)
c)
d)
Preul trebuie s fie:

exprimat ntr-un alt bun, s fie determinabil
exprimat ntr-un alt serviciu, s fie sincer
exprimat n bani, s fie determinabil, s nu fie sincer
exprimat n bani, s fie determinat, s fie sincer.
4.
a)
b)
c)
d)
Pot fi vndute:
toate bunurile care sunt n circuit civil
toate bunurile din domeniul public
toate bunurile din domeniul public i privat
toate bunurile coindivizorilor fr acord
5.
a)
b)
c)
d)
Prile contractante ale unui contract de vnzare- cumprare se numesc:

mandatat i mandatar
locator- locatar
vnztor- cumprtor
vnztor- locator
Domeniul: SERVICII
38
Activitatea 3.2
Denumirea activitii. Contractul de franciz

contractelor de franciz
numele elevului.
data.
EXERCIIUL Nr.1
LUCRU IN ECHIP
Grupai-v n echipe de 5 elevi i prezentai cte o reea de franciz cunoscut.
EXERCITIUL NR.2
LUCRU INDIVIDUAL
Realizai un studiu comparativ ntre OBLIGAIILE FRANCIZORULUI i OBLIGATIILE
BENEFICIARULUI.
Domeniul: SERVICII
39
FIA DE EVALUARE
TEMA: CONTRACTUL DE FRANCIZ
I Realizai o corelaie ntre trsturile juridice din coloana A i cele din coloana B
A
1. contracte bilaterale
a. Contracte accesorii
2. contracte cu titlu oneros
b.contracte cu executare succesiva
3. contracte principale
c.contracte unilaterale
4. contracte cu execurate instantanee
d.contracte cu titlu gratuit
5. contracte comutative
II Completai spaiile libere cu expresii sau cuvinte corespunztoare

1) CONTRACTUL DE FRANCIZ reprezint ................pe care i d .................................numit
FRANCHISER,dreptului de a beneficia de un sistem de relaii ce conine marca, renumele,
cnow-how-ul i asistena unui comerciant , persoana fizic sau juridic , numita franchisee, n
schimbul ................constnd intr-o ...........i o redeven periodic,numit franchisee-fee.
2) Francizorul se oblig s furnizeze ...................... despre experiena dobndit si transferabil,
s asigure beneficiarilor si o .......................iniial si asisten comercial i tehnic
permanent pe toata perioada existenei drepturilor contractuale.
Domeniul: SERVICII
40
Activitatea 3.3
Denumirea activitii. Contractul de leasing

contractelor de leasing
numele elevului.
data.
EXERCIIUL 1.
LUCRU INDIVIDUAL
n fia documentar sunt prezentate principalele forme ale contractului de leasing.
Pe schema prezentat completai trsturile fiecrui tip de contract de leasing.
Domeniul: SERVICII
41
EXERCIIUL NR.2
LUCRU INDIVIDUAL
Completai urmatorul CONTRACT DE LEASING
Domeniul: SERVICII
42
Domeniul: SERVICII
43
FI DE AUTOEVALUARE
TEMA: CONTRACTUL DE LEASING
I Identificai caracteristicile contractului de leasing
70 PUNCTE
II Precizai obligatiile finanatorului la ncheierea unui contract de leasing. 20 PUNCTE
Lucrai individual !
Timp de lucru :30 min
Domeniul: SERVICII
44
Activitatea 3.4
Denumirea activitii. Contractul de lohn

contractelor de lohn
numele elevului.
data.
EXERCIIUL 1.
LUCRU INDIVIDUAL
n fia de documentare sunt prezentate obligaiile prilor contractante ale unui contract de
lohn.
Pe baza fiei respective completai urmatoarele grafice
OBLIGAIILE
BENEFICIARULUI
OBLIGAIILE
PRODUCATORULUI
Domeniul: SERVICII
45
EXERCIIUL NR.2
LUCRU INDIVIDUAL
Completai urmatoarea schem cu trsturile juridice i prile contractante intr+un contract de
lohn
CONTRACTE DE
LOHN
FIA DE EVALUARE
TEMA CONTRACTUL DE LOHN
I Completai in text spaiile libere
1) Contractul de lohn este acordul de voin intre ...........i ............, producatorul
obligndu-se s execute un produs la comanda beneficiarului n schimbul unei
renumeratii i pe baya unei.................tehnice pus la dispoziie de....................
2) Obiectul acestui contract l constituie ....................pentru producator i
.................pentru beneficiar.
II ncercuii raspunsul corect
1) Contracutl de lohn are urmtoarele caractere juridice

a)unilateral
b)bilateral sinalagmatic
c)cu titlu gratuit
2) Sistemul de producie n lohn se practic frecvent n rile unde fora de munc

a) nu se gsete
b) este scump
c) este ieftin
Activitatea 3.5
Domeniul: SERVICII
46
Denumirea activitii. Contractul individual de munc

contractelor individuale de munc
numele elevului.
data.
EXERCIIUL 1.
LUCRU IN ECHIP
Grupai-v n echipe de cte 2 elevi i redactati un contract individual de munc folosindu-v

de urmtoarele informaii
-unul reprezint pe angajator iar cellalt pe angajat

-angajatorul are sediul in BUCURETI STR.AVRIG , NR.33, SECTOR 2
-durata contractului este determinat
-felul muncii vnztor
-salariul de baz brut - 800 lei
EXERCIIUL 2
LUCRU INDIVIDUAL
Precizati obligaiile angajatorului avnd ca suport fia documentara
FIA DE EVALUARE
Domeniul: SERVICII
47
TEMA CONTRACTUL INDIVIDUAL DE MUNC

I Alegeti varianta corecta
1)Contractul individual de munc este un contract executare
a)instantanee
b)succesiva
c)imprevizibil
2)Salariatul este intotdeauna o persoana
a)juridic
b)fizic
c)necunoscut
3)Persoana fizic dobndete capacitatea de munc la mplinirea vrstei de
a)16 ani
b)14 ani
c)20 de ani
II. Precizai dac urmatoarele enunuri sunt adevrate sau false

1.Este interzis incheierea unui contract individual de munc n scopul prestarii de munci sau
activiti ilicite sau imorale.
a)ADEVARAT
b)FALS
2)Salariatul, ca subiect al raportului de munc nu are dreptul sa fie renumerat pentru munca
depus.
a)ADEVARAT
b)FALS
3)Contractul individual de munc se ncheie ,de regula, pe o durat nedeterminat , dar se

poate i pe perioade determinate.
a)ADEVARAT
b)FALS
Activitatea 3.6
Denumirea activitii. Msuri asiguratorii
Domeniul: SERVICII
48
Obiectivul activitii: Aceast activitate v va ajuta s identificai msurile asguratorii
numele elevului.
data.
EXERCIIUL 1
n fia documentar sunt prezentate trei msuri asiguratorii.
Pe schema prezentat mai jos completai trsturile masurilor asiguratorii
SECHESTRUL
JUDICIAR
MSURI
ASIGURATORII
SECHESTRUL
ASIGURATOR
PROPRIETATEA
ASIGURATORIE
EXERCIIUL 2
LUCRU INDIVIDUAL
Realizai un studiu comparativ ntre SECHESTRUL ASIGURATOR i SECHESTURL
JUDICIAR
FIA DE EVALUARE
Domeniul: SERVICII
49
TEMA MSURI ASIGURATORII

I Alegei varianta corect
1) Trsturile asiguratorii constau n
a)disponibilitatea i conservarea lumului litiginos
b)indisponibilitatea i conservarea lumului litiginos
c)indisponibilitatea i nstrainarea lumului litiginos
d)disponibiliatea i nstrainarea lumului litiginos
2) Sechestrul asigurator se aplic n cazul n care cererea de chemare n judecat are ca
obiect
a) plata unei sume de bani
b) dreptul de proprire
c) executarea unei obligatii
d) o motenire
3) Trstura sechestrului asigurator este
a)temporar i principal
b)permanent si accesorie
c)temporar si accesorie
d)permanent i principal
4) Pentru a se aplica msura sechestrului judiciar este necesar existena
a)posibilitii de conservare sau nstrinare
b)pericolului de nstrinare i indisponibilizare
c)posibilitii disponibilizrii sau conservarii
d)pericolului de nstrinare i deteriorare
5) Prosperarea asiguratorie se poate cere de creditor mpotriva
a)unei tere persoane
b)denitorului
c)executorului
d)unei persoane desemnate de instant
Denumirea activitii: Jocul cuvintelor
Denumirea modulului i orice alte referine administrative: Contracte economice
Domeniul: SERVICII
50
Numele elevului:
Data:
Multiplicai contracte, dintre tipurile studiate. nlocuii/omitei termeni sau articole. Solicitai colegului
de banc s citesc cu atenie i s corecteze contractul prezentat.
Sau
Denumirea activitii: La tribunal
Numele elevului:
Data:
Clasa se mparte n echipe. Li se prezint elevilor spee diferite. Fiecare echip i va prezenta
propria aprare referitoare la spea dat. Folosii exemple pentru tipurile de contracte studiate.
Sau
Numele elevului:
Data:
Domeniul: SERVICII
51
Solicitai elevilor s consulte articole scrtise n publicaii economice, s discute n grupuri i s-i
argumenteze propriile opinii,prezintandu-le ntregii clase. Se pot utiliza sursele de informare
enumerate n leciile anterioare.
Sau
Numele elevului:
Data:
Solicitai elevilor s pregteasc seturi de ntrebri din materia studiat (surse de informaii, contractul
de asociere), la care s rspund echipa advers.
Variante:

de puncte acordate)
Domeniul: SERVICII
52
SOLUII DE ACTIVITATE
COMPETENA 1
Soluia la activitatea 1.1.
Denumirea activitii:
Exerciiul I
Revista Economistul: Preul petrolului a atins un nou maxim istoric de 119 dolari pe baril.
Revista Capital: Afacerea Ford sub ghilotina comunitar
Sptmna Financiar: Dilema BNR: incepe creterea dobnzii
Monitorul Oficial Nr 821 din 12 sept 2005: Acte ale organelor de specialitate ale administratiei publice
centrale
Legea nr. 31 /1990 privin societaile comerciale: Art.1 n vederea efecturii de acte de comer,
persoanele fizice si persoanele juridice se pot asocia si pot constitui societi comerciale, cu
respectarea dispozitiilor prezentei legi
Exerciiul II
Nr
Crt.
1
SURSA DE INFORMARE
MONITORUL OFICIAL AL
ROMNIEI
CAMERA DE COMER I
INDUSTRIE A ROMNIEI
REGISTRUL COMERULUI
Exerciiul III
Domeniul: SERVICII
CARACTERIZARE
-
publicaie oficial a statului romn
reglementat de Legea 202/ 1998
este editat de Camera Deputatilor
este o organizaie neguvernamental cu

caracter autonom care sprijin si promoveaz
interesele comunitii de afaceri
o puternic asociaie a mediului de afaceri
un instrument juridic prin intermediul cruia

oricine este interesat se poate informa despre
un comerciant i despre activitatea acestuia
Registrul Comerului este inut de Oficiul

Registrului Comerului care funcioneaza pe
lng fiecare Tribunal
CONSTITUIONALE
53
ORGANICE
LEGILE
ORDINARE
Denumirea activitii: Clasificarea surselor de informare

Surse de identificare a concurentilor:
Surse externe
-
informale
formale (publice, profesionale, comerciale)
Surse interne
Solutia la activitatea 1.3.
Denumirea activitii: Identificarea surselor de informare
Periodic
e
Pagin
i
Aurii
Capital
Unde gasim
informatiile
cu privire la
concurenta?
Publicatii
ale
Registrului
Comertului
Carti
de
speci
alitat
e
Presa
gratui
ta
Domeniul: SERVICII
Interne
t
Libertatea
Viva
Cotidien
e
Periodice
cu profil
economic
54
COMPETENTA 2
Eseu Practici anticoncureniale

Trebuiesc atinse urmtorele idei:
-
sunt interzise inelegerile exprese sau tacite intre agenii economici
sunt interzise practicile monopoliste sau restrictive
sunt contrar uzanelor comerciale cinstite utilizarea in mod neloial a secretelor comerciale
abuzul de ncredere
incitarea la delicte
achiziionarea de secrete comerciale
Denumirea activitii: Tipuri de concuren
Trsturile fiecrui tip de concuren

CONCURENA LICIT
CONCURENA INTERZIS
CONCURENA NELOIAL
CONCURENA ILEGAL
Domeniul: SERVICII
Exercitarea liberei concurene cu bun credin, cu

respectarea deontologiei profesiunii de comerciant
Se desfoar n domenii interzise prin lege

Apare atunci cnd comportamentul concurenial
ntrunete trsturile unui delict, contravenie sau
infraciune
Este asimilat de Legea nr. 11/ 1991 concurenei
neloiale; ambele sunt supuse acelui regim juridic
55
COMPETENTA 3
Exerciiul II
S plteasca preul n ziua i la locul prevzut in contract

OBLIGAIILE
CUMPRTORULUI
S ridice bunurile cumprate
Sa suporte cheltuielile vnzrii
Denumirea activitii: Contractul de franciz
Exercitiul I
-
Cora
Vnzri en-gros si en-detail
Exerciiul II
-
Francizorul se oblig s furnizeze informaii despre experiena dobndit i transferabil, s

asigure beneficiarilor si o pregtire iniial si asisten pe toat perioada existenei drepturilor
contractuale
Francizorul se oblig s notifice in scris beneficiarul pentru orice ncalcare a obligaiilor

contractuale
Beneficiarul se oblig s dezvolte reeaua de franciz i sa menin reputaia acesteia
Beneficiarul se oblig s ofere francizorului informaii privind performanele i situia

financiar
Denumirea activitii: Contractul de leasing
Domeniul: SERVICII
56
MOBILIAR
Cel mai des ntlnit n relaiile comerciale internaionale, deoarece

ofer garanii pe perioad mai mare de un an i, de asemenea, din
motive financiare
IMOBILIAR
ntlnit n relaiile comerciale interne
Dup obiectul su
DIRECT
n raport cu implicarea
prilor contractante
Leasing-ul este direct cnd perfectarea contractului are loc ntre

furnizor i client
INDIRECT
Leasing-ul este definit ca fiind indirect cnd este realizat prin

intermediul unei societi specializate
FINANCIAR
Leasing-ul financiar se caracterizeaz prin faptul c n perioada de

baz a ncheierii este recuperat preul de export, costurile auxiliare
i se obine un anumit beneficiu
Dup coninutul ratelor
OPERAIONAL
NET
Dup procedurile de
calcul al ratelor
BRUT
Leasing-ul operaional se caracterizeaz prin faptul c n perioada

de baz se obine numai o parte din preul de export
Leasing-ul net este acela n care ratele cuprind preul net de
vnzare a bunului i beneficiul realizat din utilizarea acestuia
Leasing-ul brut este acela n care ratele includ: preul net de
vnzare al bunurilor nchiriate, cheltuielile cu ntreinerea i
reparaiile i beneficiile realizate pe parcursul utilizrii lor
Denumirea activitii: Contractul de lohn
S pun la dispoziia productorului materiale, materii

prime, documentaia de execuie
OBLIGAIILE
BENEFICIARULUI
Stabilete parametrii tehnici i indicatorii de calitate ai

produsului finit
S plteasc productorului un procent din profit
OBLIGAIILE
PRODUCTORULUI
S realizeze produsul finit n conformitate cu normele

tehnice stabilite de beneficiar
S respecte data prevzut n contractul de lohn
Domeniul: SERVICII
57
1)
Contractul de lohn este acordul de voin intre productor i beneficiar, producatorul

obligndu-se s execute un produs la comanda beneficiarului n schimbul unei renumeratii i
pe baza unei documentaii tehnice pus la dispoziie de ordonator.
Obiectul acestui contract l constituie produsul finit pentru producator i procentul din profit
pentru beneficiar.
2)
- bilateral-sinalagmatic
BENEFICIARUL
-consensual
CONTRACTE DE LOHN
-cu titlu oneros

-cu executare succesiv
PRODUCTORUL
Denumirea activitii: Contractul individual de munc
OBLIGAIILE ANGAJATORULUI:
-
s l remunereze pe salariat pentru munca prestat
s asigure condiiile tehnice i organizatorice astfel nct salariatul s-i poat realiza sarcinile
s informeze salariatul privind condiiile de munc
s plteasc toate contribuiile i impozitele ce i revin n sarcin
s elibereze, la cerere, toate documentele care atest calitatea de salariat al solicitantului
Denumirea activitii: msuri asiguratorii
MSURI
ASIGURATORII
SECHESTRUL
JUDICIAR
Const n indisponibilizarea bunului ce formeaz obiectul

litigiului, acesta fiind ncredinat spre pstrare i administrare pe
durata unui proces unei tere persoane
SECHESTRUL
ASIGURATOR
Reprezinz o msur menit s indisponibilizeze bunuri mobile i

imobile ale prtului pn la terminarea procesului, cu scopul de a
garanta reclamantului posibilitatea realizrii efective a creanei
PROPRIETATEA
ASIGURATORIE
Domeniul: SERVICII
Const n indisponibilizarea sumelor de bani, a titlurilor de valoare sau a

altor bunuri mobile incorporale urmribile, pe care debitorul le are de
primit de la un ter datornic, puse la dispoziia instanei de judecat, pentru
ca ulterior s se poat achita creana reclamantului
58
Bibliografie
PROFESORI
Legea nr. 441 din 27 noiembrie 2006, pentru modificarea i completarea legii nr. 31/1990
privind societile comerciale, republicat, i a Legii nr. 26/1990 privind Registrul Comerului,
republicat, publicat n Monitorul Oficial, Partea I, nr. 955, din 28 noiembrie 2006
Constituia Romniei, actualizat la 10 mai 2006, Ed. Hamangiu, 2006
Legea nr. 26/1990 privind Registrul Comerului, republicat n Monitorul Oficial nr. 49 din 4
februarie 1998, modificat i completat.
Legea nr. 85/2006 din 5 aprilie 2006, publicat n Monitorul Oficial, Partea I, nr. 359 din 21
aprilie 2006, privind procedura insolveniei.
Legea nr. 395 din 8 septembrie 2004 privind simplificarea formalitilor la nregistrarea n
registrul Comerului a persoanelor fizice, asociaiilor familiale i persoanelor juridice,
nregistrarea fiscal a acestora, precum i la autorizarea funcionrii persoanelor juridice.
Legea nr. 302 din 24 octombrie 2005 pentru modificarea i completarea Legii nr. 34/1990
privind societile comerciale.
Ordonana nr. 26 din 30 ianuarie 2000 publicat in Monitorul Oficial, Partea I, nr 39 din 31
ianuarie 2000, cu privire la asociaii i fundaii, modificat i completat
Codul de Procedura Civil, Capitolul XIV, Dispoziii privind soluionarea litigiilor n materie
comerciala, Cartea a VII-a Dispoziii finale
Legea nr. 15 din 7 august 1990 privind reorganizarea unitilor economice de stat ca regii
autonome i societi comerciale.
Hotrrea Guvernului nr.1323 din 21 decembrie 1990 n legtur cu unele msuri pentru
aplicarea Legii privind societile comerciale.
Decretul Lege nr.122/1990 privind autorizarea i funcionarea n Romnia a reprezentanelor
societilor comerciale i organizaiilor economice straine.
Codul Comercial, Titlul II, Despre fapte de comer (art.3 i 6), Asociaia n participaie (art.
251-256).
Codul Civil. Cartea III. Despre diferitele moduri prin care se dobndete proprietatea.Titlul VIII.
Despre contractul de societate.
Codul Muncii cu ultimele modificri i completri pn la 31 ianuarie 2007.
St. D. Crpeanu, S. David, C. Predoiu, Gh. Piperea Legea societilor comerciale.
Comentariu pe articole, Ediia 3, Ed.C.H. Beck. Bucureti, 2006.
St. D. Crpeanu, S. David, C. Predoiu, Gh. Piperea Societile comerciale. Reglementare,
doctrin, jurispruden, Ed. All Beck, Bucureti, 2001 (ed. a II-a, 2002).
S. Angheni, M. Volonciu, C. Stoica Drept comercial, Ed. Universitar , Bucureti, 2005.
Cornelia Lefter Societatea cu raspundere limitat n dreptul cumprat, Ed. Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 1993.
Gheorghe Piperea Societi comerciale, pia de capital, aquis comunitar, Ed. All Beck ,
Bucureti, 2005.
C.Brsan, A. iclea, V. Dobrinoiu, M. Toma Societile comerciale. Organizarea,
funcionarea, rspunderea i obligaiile fiscale, Casa de Editura i Pres ansa SRL,
Bucureti 1995.
Gh.Beleiu Drept civil roman.Introducerea n dreptul civil, Ed. ansa , Bucureti 1992.
Ion Deleanu Tratat de procedur civil. Vol I II, Ed. All Beck, Bucureti, 2005
I. Les Codul de procedur civil. Comentariu pe articole, ediia 2, Ed. All Beck, Bucureti
2005.
C. Sttescu Drept civil. Persoan fizic, persoan juridic, drepturi reale, Ed. All.,
Bucureti, 1990.
Daniel Ghi Drept procesual civil, Ed Universitar , Craiova, 2006.
Domeniul: SERVICII
59
Daniel andru Societile comerciale n Uniunea European, Ed. Universitar, Bucureti,

2006.
Dan Constantin Apostol Drept i legislaie, Ed.Didactic i Pedogogic, Bucureti, 2000
Octavian Cpn Dreptul Concurenei comerciale, Ed. Lumina Lex, Bucureti, 1992.
Nicolae Popa Teoria general a dreptului, Ed.Europa Nova, Lugoj, 1995.
Modele de contracte i formulare de procedur juridic, Consilier Rentrop&Straton
ELEVI
Modele de contracte i formulare de procedur juridic, Consilier Rentrop&Straton

Codul Comercial, Titlul II, Despre fapte de comer (art.3 i 6), Asociaia n participaie (art.
251-256).
Codul Civil. Cartea III. Despre diferitele moduri prin care se dobndete proprietatea.Titlul VIII.
Despre contractul de societate.
Codul Muncii cu ultimele modificri i completri pn la 31 ianuarie 2007.
Dan Constantin Apostol Drept i legislaie, Ed. Didactic i Pedogogic, Bucureti, 2000
Octavian Cpn Dreptul Concurenei comerciale, Ed. Lumina Lex, Bucureti, 1992.
Constituia Romniei, actualizat la 10 mai 2006, Ed. Hamangiu, 2006
Site-uri
Internet
www.contractecomerciale.ro,
www.pro-edu.ro,
www.rs.ro,
www. economica.md/dictionar-economic, www. contracte.edrs.ro
Domeniul: SERVICII
60
ANEXE
Aici vei gsi fiele de documentare necesare activitilor de nvare prezentate precum i rezolvrile
la fiele de evaluare.
Tot la acest capitol v mai sunt prezentate:
-
un model de proiectare didactic
modelul unei fie de progres colar
liste de verificare pe care profesorul le poate utiliza dup o activitate de nvare centrat pe
elev
COMPETENA 1
FI DE DOCUMENTARE - Surse de informare privind desfurarea activitilor economice
Monitorul oficial al Romaniei-publicaie oficial a statului Roman.
Caracterul oficial,fiindu-I determinat de autoritatea de stat de la care eman i de forma pe care o
mbrac i anume aceea de lege,ce trebuie cunoscut i aplicat ntocmai de autoriti ct i de ctre
ceteni.
Camera de comer i industrie a romaniei=este o organizaie neguvernamental cu caracter
autonom,care promoveaz i sprijin interesele comunitii de afaceri i n special a membrilor
si(comerciani persoane fizice si juridice)n dialog cu instituiile statului i organismele internaionale.
Registrul comerului=este un instrument juridic prin intermediul cruia oricine este interesat,se poate
informa despre un comerciant i despre activitatea acestuia,aparand ca un adevrat casier judicar.
Legea-act normativ emis de puterea legislativ(PARLAMENTUL ROM)
LEGI-CONSTITUIONALE
-ORGANICE
-ORDINARE
Ordonane-acte normative emise de autoritatea executiv(GUVERNUL)
Acte administrative-acte normative emise de GUVERN i de autoritile administrative centrale sau
locale
Tratatele-acorduri ntre state,constnd n reguli cu caracter general
Domeniul: SERVICII
61
COMPETENTA 1
FIA DE DOCUMENTARE - Contractul de asociere
Pentru a efectua acte de comer,persoanele fizice i juridice se pot asocia i constitui societi
comerciale.
Contractul de societate CIVIL i COMERCIAL

Contractul de societate civil-asociaii hotrsc s aduc ceva n comun pentru mprirea foloaselor.
Contractul de societate comercial-asociaii hotrsc s constituie la capitalul social,n vederea
participrii la beneficii i pierderi.
Caracterul comercial-al unei societai este determinat de obiectul de activitate.
Potrivit Legii 31/1990,societile comerciale se pot constitui n urmtoarele forme:
1)Societate n nume colectiv
2)Societate in comandit simpl
3)Societate pe aciuni
4)Societate in comandit pe aciuni
5)Societate cu rspundere limitat
Pentru societile pe aciuni sau n comandit pe aciuni,actul constitutiv va trebui s cuprind:
1)Datele de identificare a fondatorilor pentru societile n comandit pe aciuni trebuiesc menionai si
asociaii comanditai.
2)Forma,denumirea sediul social
3)Obicetul de activitate al societii,domeniul de activitate i activitatea principal.
4)Capitalul social subscris i cel vrsat i cuantumul acestuia.
5)Natura i valoarea bunurilor constituie ca aport n natur,numr de aciuni acordate pentru acestea
i numele su,numele persoanei care le-a adus ca aport.
6)Numrul i valoarea nominal a aciunilor.
7)Drepturile conferite fiecrei categorii de aciuni.
8)Restricii cu privire la transferul de aciuni.
9)Datele de indentificare a primilor membrii ai consiliului de administraie.
10)Puterile conferite administratorilor sau directorilor.
11)Date de identificare a primilor cenzori sau auditorului financiar.
12)Clauze privind conducerea,administratea,funcionarea i controlul gestiunii societii de ctre
organele statuare.
13)Modul de distribuire a beneficiilor i de suportare a pierderilor.
Domeniul: SERVICII
62
15)Sediile secundare:sucursale,agenii,reprezentani sau alte uniti fr personalitate juridic.

16)Modul de dizolvare si lichidare a societii.
COMPETENTA 1
FIA DE DOCUMENTARE - Actul constitutiv
Societaile n nume colectiv sau n comandita simpl se constituie prin contract de societate iar societile pe
aciuni sau cu raspundere limitat se constituie prin contract de societate i statut.
n cuprinsul Legii 31/1990,actul constitutiv desemneaza att nscrisul unic cat i contractul de
societate i statutul societii.
ACTUL CONSTITUTIV al societilor n nume colectiv,n comandit simpl sau cu raspundere
limitat trebuie s cuprind urmtoarele:
1) Date de indentificare a asociailor;la societile n comandit simpl trebuie precizai i
asociaii comanditai.
2) Forma,denumirea i sediul social.
3) Obiectul de activitate,domeniul de activitate,activiti principale.
4) Capitalul social,cu meniunea aportului fiecrui asociat.
5) Date de identificare ale administratorilor
6) Participarea fiecrui asociat la beneficii i pierderi
7) Sedii secundare;sucursale,agenii,reprezentani sau alte unitai fr personalitate juridic.
8) Durata societii.
9) Modul de dizolvare i de lichiditate a societii.
COMPETENTA 2.
Domeniul: SERVICII
63
FIA DE DOCUMENTARE - Concurena comercial

Prin concuren nelegem competiia dintre agenii economici cu activiti similare sau
asemmtoare,pentru ctigarea i conservarea clientului,n scopul rentabilizrii propiei activiti.
Formele concurenei
Concurena licit-exercitarea liberei concurene cu bun credin, cu respectarea deontologiei
profesiunii de comerciant.
Concurena interzis - s-ar desfura n domenii interzise prin lege.
Concurena neloial - apare atunci cnd comportamentul concurenial ntrunete trsturile unui
delict,contravenii sau infraciuni.
Concurena ilegal-este asimilat de Legea Nr.11/1991 concurenei neloiale,ambele fiind supuse
aceluiai regim juridic.
Preul produselor, tarifelor, serviciilor i lucrrilor se determin n mod liber prin concuren pe baza
cererii i ofertei.
FIA DE DOCUMENTARE - Concurena comercial
n economia de pia, cele dou principii importante: libertatea comerului i libera

concuren constituie coordonatele activitii comercianilor.
Libertatea comerului i a industriei semnific: libertatea de ntreprindere i libertatea de
exploatare .
Libertatea de ntreprindere const n dreptul persoanelor fizice i persoanelor juridice de a
efectua activiti comerciale sau industriale, fr restricii, direct sau prin constituirea de
ntreprinderi ori prin achiziionarea sau dobndirea controlului asupra unor ageni economici
preexisteni.
Libertatea de exploatare exprim dreptul comerciantului de a conduce i administra aa cum
dorete, fr constrngere, ceea ce implic dou importante prerogative: dreptul de a decide cu
privire la toate problemele comerului su i dreptul de a contracta cu orice agent economic
existent.
Libera concuren const n dreptul agenilor economici de a folosi n competiia pe piaa
liber, mijloacele i metodele proprii pentru meninerea i dezvoltarea comerului, atragerea,
pstrarea i creterea clientelei n scopul obinerii unui profit ct mai mare. Poate consta i n
variate instrumente care constituie logistica ntreprinderii, ntre aceste mijloace i metode
importante menionm: modul de prezentare a mrfii; ambalajul, difuzarea, reclama, noutatea
produsului sau serviciului, renumele i tradiia productorului, asigurarea canalelor i a reelelor de
distribuie i aciunile promoionale.
CERINE:
-
exercitarea cu bun-credin a activitii comerciale.
desfurarea activitatii comercial cu respectarea uzanelor cinstite.
Definiie:
concurena care respect-normele de conduit pe pia impuse de deontologia profesional
Domeniul: SERVICII
64
i este conform cu practicile cinstite n materie industrial sau comercial este denumit
concuren licit sau onest .
Sau
confruntarea dintre agenii economici cu activiti identice sau asemntoare, exercitate n
domeniile deschise pieei pentru ctigarea i conservarea clientelei, n scopul rentabilizrii propriei
ntreprinderi.
Concurena care se abate de la exigenele ce decurg din bun credin i uzanele cinstite n
activitatea economic este denumit de art. l din Legea nr. 11/1991, concuren neloial.
Caracteristici.
a). intervine, n principiu, ntre comerciani care ofer pe aceeai pia produse sau servicii
i care urmresc s satisfac nevoi asemntoare ale consumatorilor;
b). este o competiie liber n sensul c fiecare agent economic are posibili tatea s
hotrasc cum i cnd intervin mijloacele pe care le utilizeaz.;
c). este o stare comun ntreinut de actele celor care particip la comer i variabil n
raport de creterea i scderea aciunilor concureniale ale agenilor economici;
d) echilibreaz cererea i oferta n diferitele domenii de activitate economic determinnd
strategiile competiionale ale participanilor, particularizarea i specializarea ntreprinderilor n
relaiile cu consumatorii;
e). este factorul determinat n stabilirea preurilor mpiedicnd obinerea de profituri de
monopol;
f) stabilete o repartizare a beneficiilor proporional cu aportul agenilor eco nomici n
procesul de
Normele privind dreptul concurenei au o dubl funcie: o funcie general i o funcie
specific.
Funcia general. Normele concurenei garanteaz funcionarea economiei de pia prin
reglementarea nelegerilor dintre agenii economici, supravegherea concentrrii ntreprinderilor,
interdicia unor practici individuale restrictive i a abuzurilor de poziie dominant.
Finalitatea urmrit de aceste reglementri este de a asigura libertatea de acces pe pia,
libertatea n cerere i n ofert, n final, o libertate economic, prevenirea i reprimarea actelor
anticoncureniale i repararea prejudiciilor izvorte din abuzul de libertate n activitatea economic.
Funcia specific. Regulile concurenei constituie instrumente eseniale ale economiei de
pia i trebuie s fie aezate alturi de principiile de liber circulaie a mrfurilor, capitalurilor,
serviciilor i persoanelor.
COMPETENA 3
FIA DE DOCUMENTARE - Contractul de Vnzare-Cumprare
Domeniul: SERVICII
65
CONTRACTUL DE VNZARE-CUMPRARE este acordul de voina ntre o parte numit

vnztori,care se oblig s transmit dreptul de proprietate asupra unui bun ctre o alt
parte numit cumprtor,n schimbul unei sume de bani numit pre.
Caracterele juridice ale contractului:
-
bilateral sinalagmatic
consensual
comutativ
solemn
cu titlu oneros
translativ de proprietate
Pot fi vndute toate bunurile ce sunt n comer,adic n circuitul civil.
OBLIGAIILE CUMPRTORULUI
s plteasc preul n ziua i la locul prevzut

n contract.
s ridice bunurile cumprate.
s transfere cumprtorului proprietatea

asupra bunului vndut.
OBLIGAIILE VNZTORULUI
s predea bunurile cumprate.
s-l garanteze pe cumprtor mpotriva

eviciunii i viciilor.
OBIECTUL acestui contract l constituie locul vndut pentru vnztor i preul pentru cumprtor.
LUCRUL VANDUT trebuie:
-
S existe n momentul ncheierii contractului sau s poata exista n viitor.

S fie determinat sau determinabil.
S fie n circuitul civil.
PREUL trebuie:
-
S fie exprimat n bani.

S fie determinat sau determinabil.
S fie sincer (real) i serios (nu fictiv).
Vnztorul care nu a primit preul poate cere desfiinarea contractului de vnzare-cumprare

printr-o aciune n REZOLUIUNE,aciune ce are efect retroactiv.
Orice contract de vnzare-cumprare se negociaz, iar problemele ce trebuie clarificate sunt:
-
descrierea bunurilor ce urmeaz a fi vndute

cantitatea i calitatea acestor bunuri.
modul de stabilirea calitii.
Domeniul: SERVICII
66
cnd i unde se vor livra bunurile.

preul,cnd i n ce condiii se va plti.
alte prevederi pe care prile le consider necesare.
FIA DE DOCUMENTARE - Contractul de franciz
CONTRACTUL DE FRANCIZ - reprezint acordul pe care l d comerciantul productor, numit

FRANCHISER, dreptului de a beneficia de un sistem de relaii ce conine marca, renumele, know-how-ul i
asistena unui comerciant, persoana fizic sau juridic, numit franchisee, n schimbul unui pre constnd
ntr-o sum de bani i o redeven periodic, numit franchise fee.
REEAUA DE FRANCIZ-cuprinde un ansamblu de raporturi contractuale ntre francizor i mai

muli beneficiari,n scopul promovrii unei tehnologii,unui produs sau serviciu,precum i pentru
dezvoltarea produciei i distribuiei unui produs sau serviciu.
OBLIGAIILE PRILOR CONTRACTANTE:
-
FRANCIZORUL-se oblig s furnizeze informaii despre experiena dobndit i

transferabil,s asigure beneficiarilor si o pregtire iniiala i asisten comercial i tehnic
permanent pe toata perioada existenei drepturilor contractuale;se oblig s notifice n scris
beneficiarul pentru orice inclcare a obligaiilor contractuale.
BENEFICIARUL-se oblig s deyvolte reeaua de franciz i s menin reputaia
acesteia;se oblig s ofere francizorului informaii privind performanele i situaia
financiar;se oblig s nu divulge unor tere persoane know-how-ul furnizat de ctre
francizor;se oblig s respecte obligaiile ferme de protejare a caracterului confidenial al
afacerii.
Domeniul: SERVICII
67
REZOLVRILE FIELOR DE EVALUARE/AUTOEVALUARE
FIA DE EVALUARE Surse de informare

EXERCITIUL I 1b, 2a, 3b
EXERCITIUL II asociatie, afaceri, 42
EXERCITIUL III argumentare
FIA DE AUTOEVALUARE Actul constitutiv

EXERCITIUL I 1A, 2A, 3F
EXERCITIUL II competiia, agenii economici, clientelei, rentabilizrii
EXERCIIUL III 1b, 2b, 3d
FIA DE EVALUARE Concurena comercial

EXERCITIUL I 1A, 2F, 3A
EXERCITIUL II Nume, prenume - Denumirea
Adresa - Sediul
Naionalitate - Naionalitate
Ocupaia - Obiectul de activitate
EXERCIIUL III 1d
FIA DE AUTOEVALUARE Concurena comercial
1. libertatea comerului i libera concuren constituie coordonatele activitii comercianilor.
2. ambalajul, difuzarea, reclama, noutatea produsului sau serviciului, renumele i tradiia
productorului, asigurarea canalelor i a reelelor de distribuie i aciunile promoionale.
3. Caracteristici.
a). intervine, n principiu, ntre comerciani care ofer pe aceeai pia produse sau servicii
i care urmresc s satisfac nevoi asemntoare ale consumatorilor;
b). este o competiie liber n sensul c fiecare agent economic are posibili tatea s
hotrasc cum i cnd intervin mijloacele pe care le utilizeaz.;
c). este o stare comun ntreinut de actele celor care particip la comer i variabil n
raport de creterea i scderea aciunilor concureniale ale agenilor economici;
d) echilibreaz cererea i oferta n diferitele domenii de activitate economic determinnd
strategiile competiionale ale participanilor, particularizarea i specializarea ntreprinderilor n
relaiile cu consumatorii;
e). este factorul determinat n stabilirea preurilor mpiedicnd obinerea de profituri de
monopol;
f) stabilete o repartizare a beneficiilor proporional cu aportul agenilor eco nomici n
procesul de
Domeniul: SERVICII
68
FIA DE EVALUARE Contractul de Vnzare - Cumprare

EXERCIIU - 1b, 2a, 3d, 4a, 5c
FIA DE EVALUARE Contractul de franciz

EXERCITIUL I 1c, 2d, 3a, 4b
EXERCITIUL II 1) acordul, comerciantului productor, unui pre, sum iniial de bani
2)informaii, pregtire
FIA DE AUTOEVALUARE Contractul de leasing

I cel mai des ntlnit n relaiile comerciale internaionale
-
ntlnit in relaiile comerciale interne

direct cnd perfectarea contractului are loc intre furnizor i client
indirect cnd este realizat prin intermediul unuei societi specializate
leasingul financiar recupereaz preul la export, costurile auxiliare i se
obine un anumit beneficiu
leasingul operaional obine numai o parte din puul la export
leasingul net- n care ratele cuprind preul net de vnzare
leasingul brut- este acela in care ratele includ lumului preul net de vnzare ,
cheltuielile cu intreinerea i reparatii i beneficiile
II OBLIGAIILE FINANATORULUI
-s respecte dreptul de obiune al utilizatorului
-s transmit utilizatorului toate drepturile din contract
-s garanteze linitita folosin etc.
FIA DE EVALUARE Contractul de lohn

EXERCITIUL I 1) productor (executant-beneficiar-ordonator) documentaii, ordonator
2) produs finit, procent din profit
EXERCITIUL II 1b, 2c
FIA DE EVALUARE Contractul individual de munc

EXERCITIUL I 1b, 2b, 3a
EXERCITIUL II a, b, a
FIA DE EVALUARE Msuri asiguratorii

EXERCITIUL I 1b, 2a, 3c, 4d, 5b
Domeniul: SERVICII
69
EXEMPLU PROIECTARE DIDACTIC

Unitatea de nvmant:
Data:
Catedra:
Modulul: Contracte economice
Profesor:
Clasa a XI - a
UNITATEA DE NVARE : TIPURI DE CONTRACTE ECONOMICE

LECIA: CONTRACTUL DE VNZARE CUMPRARE
TIPUL LECIEI : LECIE DE FORMARE DE PRICEPERI I DEPRINDERI
DURATA LECIEI: 50 MINUTE
LOCUL DE DESFURARE : SALA DE CLAS
OBIECTIVELE LECIEI :
La sfritul leciei, elevii trebuie s fie capabili;
Obiective cognitive
OC. 1 s identifice prile contractante care intervin n acest tip de contract
OC.2 - s prezinte obiectul contractului de vanzare-cumprare
OC.3 - s identifice obligaiile vanztorului i ale cumprtorului
OC. 5 - s completeze formularul unui contract de vanzare-cumprare
Obiective psihomotorii
OP.1 s identifice i s completeze cu uurin formularul contactului de vanzare-cumprare
Obiective afective
OA.2 s manifeste interes i atitudine pozitiv fa de noile cunotinte economice acumulate
MATERIAL DIDACTIC: formulare tipizate, manual, auxiliar curricular, bibliografie recomandat, siteuri de internet
METODE I PROCEDE DIDACTICE: conversaie, explicaie, demonstraie, exerciiu
DESFURAREA OREI
ETAPELE
TIMP/
LECIEI
MINUTE
1,MOMENT
ORGANIZATORIC
ACTIVITATEA
PROFESORULUI
ACTIVITATEA
ELEVILOR
METODE
RESURSE
Verificarea
prezenei, inutei.
Se pregtesc
pentru lecie ,
rspund la
ntrebrile
adresate i
pregtesc cele
necesare leciei
Dialog cu
elevii
instructaj
formulare de
contracte,fie
de lucru,
Se fac
recomandri unde
este cazul i se
pregtete
materialul didactic
Domeniul: SERVICII
70
necesar pentru
lecie i se cere
elevilor s-i
pregteasc cele
necesare
2.
10
ACTUALIZAREA
CUNOTINELOR
TEORETICE CARE
STAU LA BAZA
ACTIVITII
Elevii sunt
ntrebai:
Ce este contractul
de vnzare
cumprare ?
Care sunt
obligaiile
vnztorului ?
Care sunt
obligaiile
cumprtorului
Enumerai care
sunt
caracteristicile
juridice ale
contractului de
vnzare
cumprare?
Dialogul
frontal,
conversaia,
explicaia
Sunt ateni la
explicaiile
acordate de
profesor prt.
completarea
cntractului
Explicaia,
conversaia,
formulare de
contracte de
vnzare
cumprare,fie de lucru;
calculator
3. PRECIZAREA
TEMEI,
EXPLICAREA SAU
MOTIVAREA
ACIUNII,
DESCRIEREA
OBIECTIVELOR
URMRITE
4. EXECUTAREA
INDEPENDENT
16
Urmrete pe
fiecare de elev
cum completeaz
contractul de
vnzare
cumprare
Elevii lucreaz
independent la
completarea
contractului de
vnzare
cumprare
Exerciii
aplicative
Formulare
de contract
de vnzare
cumprare ,
fie de lucru
5. EVALUAREA
NCRUCIAT ,
12
Profesorul
recomand
elevilor s fac
schimb de fie de
lucru i contracte
de vnzare
Elevii schimb
ntre ei fiele de
lucru i
contractele de
vnzare
cumprare
Conversaii
dirijate
Fie de
lucru,
formulare de
contracte de
vnzarecumprare
ANALIZA I
APRECIEREA
MODULUI N
Se solicit elevilor
s analizeze
formularul de
contract de
vnzare
cumprare;
Rspund la
solicitrile
profesorului, dau
definiia
Contractului de
vnzare
cumprare ;
prezint
obligaiile
vnztorului i
ale
cumpratorului;
enumer
caracteristicile
juridice ale
contractului de
vnzare
cumprare.
se explic ce
urmeaz a se
completa n
fiecare spaiu liber
al contractului i
de unde vor lua
datele necesare.
Domeniul: SERVICII
Fie de
lucru,
formulare de
demonstraia
contracte de
vnzare
cumprare;
calculator
71
CARE ELEVII AU
INTOCMIT
CONTACTELE DE
VNZARE
CUMPRARE I
NOTEAZ ELEVII
ACTIVI
cumprare cu
colegul de banc
pentru evaluarea
ncruciat i vor
acorda notele
meritate. Dac
contractul de
vnzare
cumprare a fost
ntocmit corect se
acord punctajul
maxim, iar in caz
contrar se va
acorda nota
meritat.
pentru evaluarea
ncruciat i vor
acorda notele
meritate. Ascult
aprecierile fcute
de profesor cu
privire la modul
de completare.
Comenteaz
modul de
completare , dac
au fost completate
corect toate
spaiile libere ale
contractului de
vnzare
cumprare.
6. PREZENTAREA
TEMEI PENTRU
ACAS
,,De scris pentru

portofoliu
obligaiile
vnztolui i ale
cumprtorului,
Noteaz tem i
rein
recomandrile
profesorului
explicaia
Caiet , foi ptr.

portofoliu
Acest format de proiect didactic este prezentat ca un model orientativ.
Domeniul: SERVICII
72
FIA DE PROGRES COLAR
UNITATEA DE COMPETEN:
Numele elevului :.........................................
Competena
individual
data
Activiti
efectuate/
data
comentarii
C1 Aplic
dispoziiile
legale n
materie de
practici
comerciale
Fia de
evaluare
Fia de
documentar
e
Aplicare in
cadrul unitii
de
competen
Evaluare
F.Bine
Bine
Suficien
t
Refacere
Identific.
Utilizeaz.
Etc..
Utilizare :
Glosar de
termeni
Site-uri
internet
bibliografie
Acest format de fi este un instrument detaliat de nregistrare a progresului elevilor i este prezentat
ca un model orientativ.
Pentru fiecare elev se pot realiza mai multe astfel de fie pe durata derulrii modulului,
acestea permind evaluarea precis a evoluiei elevului, furniznd n acelai timp informaii
relevante pentru analiz.
Puteti elabora o mare varietate de fie de progres colar, n funcie de stilul propriu, de obiectivele
urmrite.
Domeniul: SERVICII
73
LISTE DE VERIFICARE pentru profesori
Lista de verificare pentru folosirea LUCRULUI N GRUP
DA/NU Definii clar sarcina d elucru i scriei principalele puncte pe tabl ?

DA/NU Trecei pe la fiecare grup n timp ce lucreaz, s verificai progresul pe care l fac i s-i
ajutai unde este nevoie?
DA/NU i cerei raportorului grupului ss rezume ideile grupului i s le prezinte restului clasei?
DA/NU Luai n considerare ideile fiecrui grup, de exemplu scriindu-le pe table (la calculator i
proiectandu-le prin utilizarea videoproiectorului)?
DA/NU Avei o discuie final n care s rezumai lucrurile pe care elevii trebuie s le nvee din
activitate?
DA/NU Folosii lucrul n grup cat mai mult posibil?
Lista de verificare pentru NVAREA BAZAT PE PROIECT
DA/NU A fost proiectul/tema clar definit n scris, cu cerinele mprite n subpuncte suficient de
detaliate?
DA/NU A fost evaluarea transparent, cu criteriile date n prealabil?
DA/NU Au fost elevii suficient de pregtii pentru sarcina d elucru?
DA/NU S-au folosit resursele adecvate?
DA/NU Ai verificat i ncurajat atat randamentul elevilor cat i coninutul proiectului n timpul
lucrului?
DA/NU V-ai fcut nsemnri pe fia de observare a proiectului?
DA/NU Au reuit toi elevii s realizeze un proiect satisfctor?
DA/NU n timpul corecturii, ai fcut atat comentarii pozitive, cat i negative i ai acordat o not?
DA/NU A fost sesiunea de discuii finale o confirmare a faptului c elevii au nsuit noiunile?
Domeniul: SERVICII
74
Lista de verificare pentru NVAREA PRIN UTILIZAREA ESEULUI
DA/NU A fost cerina eseului clar definit n scris, cu fie de informaii suplimentare?
DA/NU A fost evaluarea transparent, cu criteriile date n prealabil?
DA/NU Au fost elevii suficient de pregtii pentru a scrie eseul?
DA/NU Ai discutatt cu elevii despre paii scrierii unui eseu??
DA/NU Au avut elevii modele de eseuri, preferabil pe un subiect ncercat anterior?
DA/NU Cum ai schimba titlul sau fia de informaii explicative, anul vitor, dac ar fi s dai acelai
eseu? Ai notat ideile?
DA/NU Au reuit toi elevii s realizeze un eseu satisfctor?
DA/NU n timpul corecturii, ai fcut atat comentarii pe text i i-ai ludat??
DA/NU A fost sesiunea de discuii finale o confirmare a faptului c elevii au nsuit noiunile?
Domeniul: SERVICII
75

Contracte Economice Auxiliar

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Contracte Economice Auxiliar

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Modulul: CONTRACTE ECONOMICE

MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII I TINERETULUI

Proiectul Phare TVET RO 2005/017-553.04.01.02.04.01.03

AUXILIAR CURRICULAR PENTRU

Modulul: CONTRACTE ECONOMICE

MIRELA NICOLETA DINESCU, profesor, coala Superioar Comercial Nicolae

CONSTANA VASILESCU, avocat

CRISTINA TANISLAV expert local

IVAN MYKYTYN, expert WYG Internaional

TEFANESCU MIHAELA - expet CNDIPT

Modulul: CONTRACTE ECONOMICE

Modulul: CONTRACTE ECONOMICE

Modulul: CONTRACTE ECONOMICE

descrierea relaiei dintre competene obiective activiti de nvare

indrumri cu privire la posibilitatea de adaptare a materialelor pentru elevii cu nevoi

sugestii pentru activiti de urmrire i remediere a procesului de nvare.

4. Fiele de rezumat ofer cadrelor didactice i elevilor mijloace de nregistrare a

Modulul: CONTRACTE ECONOMICE

scopurile i obiectivele urmrite;

modaliti de planificare i evaluare a nvrii.

Informatiile din auxiliar completeaz Ghidul profesorului i Ghidul elevului.

Modulul: CONTRACTE ECONOMICE

Lista unitilor de competen relevante pentru modul

Modulul: CONTRACTE ECONOMICE

Dup parcurgerea acestor activiti de nvare, elevii vor fi capabili:

s identifice sursele de informare privind reglementarile legale necesare desfurarii

s utilizeze dipoziii legale n materie de practici comerciale n propria activitate

s identifice prile implicate i conduita lor n raporturile de concuren

s acioneze n sensul actelor restrictive de concuren

s ntocmeasca documentaia necesara desfurrii unei activiti economice

s identifice caracteristicile contractelor economice

s utilizeze contractele economice n propria activitate

Modulul: CONTRACTE ECONOMICE

Informaii pentru profesori

34. Contractul de lohn

Modulul: CONTRACTE ECONOMICE

Rezultatele activitilor desfurate i ale evalurilor sunt organizate ntr-un document cu

introducere care pune proiectul ntr-un context;

Cerina formulat clar, i mprit n subpuncte acolo unde este cazul;

Informai suplimentare fie de documentare, cri din bibliografie, motoare de cutare pe

Data nceperii i termenul de predare a proiectului, de obicei nsoite de penaliti entru

Modulul: CONTRACTE ECONOMICE

tuturor tipurilor de contracte economice studiate, la aplicrea i respectarea clauzelor contractuale,

Opiniile elevilor privind activitile desfurate

Planuri de aciune /evaluri /activiti viitoare planificate i efectuate de ctre elev

Spee n care sunt prezentate situaii concrete

Comentarii ale profesorului privind atitudinea i rezultatele elevului

Modulul: CONTRACTE ECONOMICE

1.1. Surse de informare

1.2. Clasificarea surselor

1.3. Identificarea surselor de

3.1. Contractul de vanzarecumprare

Modulul: CONTRACTE ECONOMICE

Ce le-a plcut referitor la subiectul activitii.

Ce anume din subiectul activitii li s-a prut a constitui o provocare.

Ce mai trebuie s nvee referitor la subiectul activitii.

Ideile elevilor referitoare la felul n care ar trebui s-i urmreasc

Comentarii pozitive referitoare la ariile n care elevul a avut rezultate

Ariile de nvare sau alte aspecte n care este necesar continuarea

Ce au stabilit elevul i profesorul c ar trebui s fac elevul n

Modulul: CONTRACTE ECONOMICE

C2. Acioneaz 2.1. Concurena

implicate i conduita Data la care obiectivul