Grup Scolar Andrei Saguna-ORADEA Prof. BAGUT CIPRIA Uni!a!e de in"a!are# DETER$I A TI- $% r.ore aloca!

e# & ore COMPETENTE SPECIFICE o o o o CO 'I UTURI Identificarea unor situatii practice concrete care necesita asocierea unui tabel de date cu reprezentarea matriceala a unui proces specific domeniului tehnic sau economic; (1) Asocierea unui tabel cu date cu reprezentarea matriceala a unui proces;(2) Aplicarea algoritmilor de calcul cu matrici ;(3) Optimizarea rezolvarii unor probleme sau situaii problem prin alegerea unor strategii !i metode adecvate" (# ) ACTI)IT*'I DE + )*'ARE $e porneste de la un sistem de gradul I cu 2 ecuatii si 2 necunoscute% care se rezolva si in care se scoate in evidenta determinantul matricei sistemului" DE(. &ie A o matrice patratica de ordinul 2 " 'umarul d(detA( a11) a22 * a12) a21 se numeste determinantul de ordin 2 sau determinantul matricei de ordin 2 O+$, 1" -eterminantul se noteaza intre 2 bare verticale 2" -eterminantul este un numar" Iar matricea este o functie" -. DETER$I A TU, DE ORDI % - ora Aplicatii: 1"se calculeaza diferiti determinanti de ordinul 2 (care contin si combinari% logaritmi%e.ponentiale% numarul i ) 0anual% 1ulegeri" 0etode, e.plicaia% conversaia euristica% catehetica% problematizarea% descoperirea analogie e.ercitii frontale !i individuale% munca pe grupe tema man"pg"2231"2%/ Observarea sistematic a elevilor !i aprecierea verbal ; 4a finalul orei se poate face evaluarea printr*o fisa de evaluare cu durata de 2*15 min" RESURSE E)A,UARE

CO$PETE 'E SPECI(ICE %

2"$e rezolva ecuatii de tipul

3. . + 1 . 2

( /

%. DETER$I A TU, DE ORDI . -ora

% . /

6rin analogie cu det de ordin 2 % pentru definirea det de ordin 3 se porneste tot de la un sisitem de 3 ecuatii cu 3 necunoscute% care se rezolva prin metoda reducerii si in care se scoate in evidenta det de ordin 3 Def. &ie A o matrice patratica de ordinul 3 " numarul d( a11a22 a337 a13 a21a327 a12 a23a31 * a13a22a31* a12a21a33 * a11a23 a32" se numeste determinantul de ordin 3

0anual% 1ulegeri" 0etode, e.plicaia% conversaia euristica% catehetica% problematizarea% descoperirea

8erificarea &rontala a temei pentru acas Observarea sistematic a elevilor !i

9egula lui $arrus si regula triunghiului" Aplicatii, $e calculeaza determinati de ordinul 3 cu cele doua reguli" $e introduce o fisa de lucru" &ie A o matrice patratica de ordinul n Def.se numeste minorul elementului ai: determinantul de ordin n*1 care se obtine prin eliminarea liniei i si coloanei : in matricea A si se notaeza cu di: " 'umarul i:( (* 1)i7: di: se numeste complementul algebric al elementului ai: 6e o matrice de ordinul 3% pe cazul general se scriu cativa minori si complementi algebrici" Aplicatie $a se calculeze complementii algebrici .. REGU,A $I ORI,OR DE CA,CU,U, U UI DETER$I A T -ora analogie e.ercitii frontale !i individuale% fise de lucru pe grupe tema man" 6g" 22 32 0anual% 1ulegeri" 0etode, e.plicaia% conversaia euristica% catehetica% problematizarea% descoperirea analogie e.ercitii frontale !i individuale% munca pe grupe tema man"pg"2232 aprecierea verbal ; evaluare <n ora urm toare prin tema pentru acas " 8erificarea &rontala a temei pentru acas Observarea sistematic a elevilor !i aprecierea verbal ; evaluare <n ora urm toare prin tema pentru acasa

11" 13% 21% 32 pentru matricea

3 * 2 3 C = 2 3 * 3 2 / 2
;eor" &ie un determinant de ordinul 3 " 8aloarea determinantului este egala cu suma produselor elementelor unei linii (sau coloane)cu complementii algebrici corespunzatori" Aplicatie : se calculeaza determinanti de ordin 3 folosind regula minorilor % . / $e dau proprietatile determinantilor si pentru fiecare se da un e.emplu $e e.plica elevilor cum se calculeaza un determinant folosind proprietatile si regula minorilor" Aplicatii calcul de determinanti folosind proprietatile determinantilor

0. PROPRIETATI,E DETER$I A TI,OR - ora

0anual% 1ulegeri" 0etode, e.plicaia% conversaia euristica% catehetica% problematizarea% descoperirea analogie e.ercitii frontale !i individuale% tema man" 6ag"2# 3=

8erificarea &rontala a temei pentru acas Observarea sistematic a elevilor !i aprecierea verbal ; evaluare <n ora urm toare prin tema pentru acasa

% . / 1. AP,ICATII %ore 3.erciii cu grade diferite de dificultate" &i!e de lucru"

0anual% culegeri" 0etode, conversaia% problematizarea% munca pe grupe ;ema,fi!ele"

observarea modului de lucru <n perechi% raportare prin scriere la tabl % analiza comparativ a r spunsurilor primite% corectitudinea rezolv rilor% aprecierea r spunsurilor primite" Test de evaluare sumativ, pe numere.

/. test de evaluare sumativ. 1ora

3valuarea sumativa a unitatii de invatare

Activitate individual " ;ema; testele"