Reuniones de juego uno a uno

Soy la madre de un nio de 9 aos con el Sndrome de Asperger.

por Marsha Parrish Original en ingls publicado en la pgina http://www.aspennj.org/ Traduccin realizada por Marcelo Dantur

Soy la madre de un nio de 9 aos con el Sndrome de Asperger. Tengo metas muy simples en la vida para mi hijo: que est contento, tenga amigos, y un trabajo que l disfrute. Yo creo que estas metas slo pueden lograrse teniendo habilidades sociales adecuadas. Desgraciadamente, nuestros nios tienen un dficit en esta rea. Yo frecuentemente digo a mis amigos las habilidades sociales son la prioridad nmero 1 para mi hijo, los materiales cognoscitivos siempre pueden ensearse. Con qu frecuencia usamos clculo en nuestras vidas diarias? Yo he hecho de esto una prioridad mxima, y he comprendido a travs de los aos que las reuniones para jugar han ayudado a mi hijo a mejorar muchsimo sus habilidades sociales y le han ayudado a conseguir y conservar los amigos. Durante el ao 1990 un estudio de habilidades sociales fue realizado en la UCLA por Dr. Fred Frankel. El hallazgo ms importante fue que las reuniones de juego uno a uno son la mejor manera de construir amistades ntimas. Las reuniones de juego uno a uno son aquellas en las que su nio invita a un solo nio y juega con l en privado. Estas reuniones son los nicos momentos en que los nios pueden lograr conocerse ntimamente y sin interrupciones. Tambin ayudan al nio a mantener una relacin continua con los amigos. Las reuniones de juego uno a uno han demostrado que refuerzan la autoestima y hacen que su nio se sienta especial. Su nio puede experimentar que otro nio quiere jugar exclusivamente con l. Yo he practicado esta teora de las reuniones de juego uno a uno durante los ltimos 4 aos, y despus de mucho ensayo y error, puedo proporcionar las siguientes claves que surgen de mi experiencia:

ORGANICE MUCHAS REUNIONES DE JUEGO.

Yo s que consumen mucho tiempo, pero los estudios han demostrado que si usted puede fijar, como media, un da todas las semanas para invitar amigos de su nio, se lograrn tremendas mejoras en las habilidades sociales.

HAGA QUE SU CASA SEA LA DIVERSIN DEL BARRIO

Compre los mejores juegos, golosinas y juguetes. Es esto un soborno? S, pero por una causa noble. Yo tengo la misin de ayudar a mi nio a tener amigos. Tambin me planteo que realmente esto es conductual. Puede ser difcil jugar con mi hijo, l tiene dificultades cuando pierde en un juego, l continuamente quiere hacer el mismo juego especifico de hacer como si, y a veces tiene rabietas. Para poder pedirle a los otros nios que toleren esta conducta, se necesitan incentivos externos en mi casa. Durante un seminario de habilidades sociales al que asist recientemente, varios padres de nios con dificultades en habilidades sociales mencionaron que ellos haban comprado trampolines, y aunque su uso requiere de mucha vigilancia por parte de adultos, los nios aman esta actividad. Los padres informaron que el trampoln hizo las veces de seuelo para atraer a los nios del vecindario a la casa. Un padre incluso lo puso en el patio delantero dnde se convirti en un imn para nios (este trampoln en particular era, al parecer, uno ligeramente ms pequeo, que tena slo tres pies de altura).

SELECCIONE A LOS NIOS CON MAYOR APTITUD EN LA CLASE DE SU HIJO PARA INVITARLOS A JUGAR

Visite el aula de su nio u ofrzcase para las fiestas de la clase para determinar qu nios seran los mejores compaeros de juegos. Hay siempre por lo menos un par de nios en cada clase que tienen personalidades particularmente tolerantes. Tambin escoja a los nios con los mismos intereses que su hijo, es decir, dinosaurios, espacio, animales, etc.. Hay algunos nios que yo considero mis favoritos, y los invito regularmente, he cometido mi porcin de errores escogiendo a los compaeros de juegos, pero hay que seguir intentndolo: Invite a algunos nios nuevos cada par de meses.

SI ES POSIBLE, ENVE A LOS HERMANOS A LA CASA DE UN AMIGO DURANTE UN PAR DE HORAS.

Yo tengo mucha suerte en esto, ya que mi hijo es hijo nico. Su objetivo debe ser tener una reunin de juego uno a uno, y esto slo es posible sin la interferencia de los hermanos. Tambin me han dicho muchos padres que el compaero de juegos termina jugando con el hermano, an cuando ste sea mayor o ms pequeo, porque es ms fcil jugar con l. Esto tambin le permitir supervisar mejor la reunin.

EMPIECE CON UNA ACTIVIDAD SEMI-ESTRUCTURADA Y LUEGO PERMITA A LOS NIOS DECIDIR QU HACER.

Uno de mis actividades favoritas para comenzar la reunin de juego es el juego con masa de colores. Nosotros tenemos una isla central en nuestra cocina, y yo coloco varios colores de masa preparados y listos para comenzar, y un par de equipos de utensilios. Mi hijo y yo saludamos al invitado en la puerta y lo invitamos a comenzar con la primera actividad. A la mayora de los nios le gusta jugar con masa (o alguna actividad de destreza), y de esta manera la transicin inicial se suaviza. Tambin, una mesa o una isla central les permite a los nios estar de pie a la vez que estn jugando, y esto provee de una gran oportunidad para la conversacin. Los nios tambin pueden conversar mientras trabajan en su proyecto, y ellos no tienen que tener mucho contacto visual mientras hablan. El contacto visual es difcil para mi hijo, sobre todo con personas que no son miembros de la familia. Esto ayuda a disimular su dficit de contacto visual.

RETRESE HACIA UN SEGUNDO PLANO E INTERVENGA CUANDO SEA NECESARIO.

Intente permitir a su nio hacer tanto como le sea posible por s mismo en el juego y en la conversacin. Cuando usted detecte una discordancia, contngase por un par de segundos y vea si ellos pueden resolvrselo por s mismos. Si no, camine tan discretamente como le sea posible, susurre una seal rpida a su nio, y desaparezca de nuevo lo ms pronto posible a un segundo plano. Si usted ve una verdadera sobrecarga, discuta las consecuencias por adelantado con su nio, y luego impngalas.

ENSAYE LAS REGLAS DE UNA REUNIN DE JUEGO POR ADELANTADO.

Estas reglas pueden ser cualquier recordatorio que sea particularmente aplicable a su nio, sin embargo, yo uso las reglas marcadas en Los Amigos Buenos son Difciles Encontrar justo antes de que el invitado llegue: El invitado siempre tiene razn. Si hay una discusin, por ejemplo sobre las reglas de un juego, que el invitado siempre tenga la razn. Esto significa que usted nunca tendr que ir al fondo de la discusin, y que su nio aprender que un buen anfitrin cede y es flexible para hacer que un invitado se sienta cmodo. Un buen anfitrin pone los deseos de su invitado por delante de los suyos. Recuerde, su nio debe ser advertido por adelantado sobre esto! (Obviamente se hara una excepcin si el invitado ha lastimado a su nio fsicamente o el invitado no le obedece). Si su nio est aburrido, est sugiriendo un cambio en la actividad. Ensaye por adelantado maneras de realizar un cambio de actividad. Un ejemplo podra ser, Podramos jugar a.... Cundo me toca a m de nuevo?, Podemos jugar a esto durante cinco minutos ms y luego podemos jugar a .... Si su nio puede decir esto, (y recuerde que usted lo oy porque est escondida, en un segundo plano), est lista con el cronmetro para ayudar a su nio con la ltima sugerencia. No critique al invitado. Explique a su hijo que siendo corts conseguir lo que desea sin herir los sentimientos del invitado.

No deje al invitado solo por ms de unos minutos. Si el invitado quiere ver el cuarto de su nio, aclarare que su hijo subir al cuarto con l, aun cuando esto signifique detener una actividad en la que su nio est actualmente comprometido.

INTENTE CONSEGUIR QUE EL PADRE DE EL INVITADO TRAIGA AL NIO A SU CASA, PARA QUE LUEGO USTED LO LLEVE DE VUELTA.

Esto le da control sobre la duracin de la reunin de juegos. Como todos nosotros sabemos, las cosas pueden deteriorarse rpidamente. Yo comet el error una vez de tener que esperar al padre del otro nio para que buscara a su hijo y este lleg 20 minutos tarde. Desgraciadamente estos fueron 20 minutos de exceso, y durante ese tiempo una reunin de juegos tom un giro para peor debido a la sobrecarga de mi hijo. Si hubiera tenido que llevar al invitado a su casa, yo podra haber previsto que mi hijo estaba ponindose cansado y saturado, y podra haber terminado la reunin de juego de manera exitosa.

HAGA QUE SU HIJO CONCURRA A GRUPOS DE ENSEANZA DE HABILIDADES SOCIALES FORMALES EN FORMA SOSTENIDA.

Yo s que esto no es un consejo especifico para reuniones de juego, sin embargo, all es donde su nio va a aprender muchas de las habilidades que pueden practicarse en su casa durante una reunin de juego. Las habilidades sociales son muy difciles de ensear, as que encuentre una profesora experimentada en habilidades sociales, y acudan regularmente. Un curso de siete semanas de habilidades sociales no va a ser suficiente, desgraciadamente. Mi hijo ha ido semanalmente a un grupo de habilidades sociales durante ao y medio, y el progreso ha sido lento y sostenido. stas habilidades son difciles de aprender para nuestros nios y llevan su tiempo. Yo preveo que mi hijo necesitar entrenamiento en habilidades sociales formales durante aos, y posiblemente l siempre necesitar de un profesional con quien consultar cuestiones relacionadas con la materia a lo largo de su vida. Ensearle a mi nio a encontrar y conservar amigos es el regalo ms importante que yo puedo darle en la vida. Yo espero que l pueda vivir una vida llena de amigos.

M. Parrish