Teza 12 Subiectul al II-lea (50 puncte) Prezentai, n trei - patru pagini, o sintez despre democraie i totalitarism n Romnia i n Europa

secolului XX, avnd n vedere: - menionarea a dou caracteristici ale democraiei; - prezentarea unei ideologii totalitare din secolul XX; - menionarea a dou practici politice totalitare i precizarea statelor n care au ost aplicate; - prezentarea unei deose!iri dintre democraie i totalitarism i olosirea ca argument a dou in ormaii re eritoare la "onstituiile din Romnia; ormularea unui punct de vedere re eritor la evoluia democraiei n secolul al XX-lea i susinerea acestui punct de vedere prin dou argumente istorice# Not! $e puncteaz i utilizarea limbajului istoric adec at , structurarea prezentrii, evidenierea rela!iei cauz-e"ect, respectarea succesiunii cronolo#ice$ lo#ice a aptelor istorice i %ncadrarea eseului n limita de spaiu precizat# Teza 10

Subiectul I ( 30 puncte ) Citii cu atenie textele urmtoare apoi rspundei ntrebrilor: A: Noi considerm adevruri evidente prin sine c toi oamenii au fost creai egali, c sunt nzestrai de creatorul lor cu anumite drepturi inalienabile !!! ", viaa, libertatea #i cutarea fericirii! C, pentru a garanta aceste drepturi, oamenii au instituit guverne a cror $ust autoritate deriv din consimm%ntul celor guvernai! C, ori de c%te ori o form de guvernare devine o prime$die pentru aceste scopuri, este dreptul poporului s o sc&imbe sau s o abroge, instituind un nou guvern bazat pe acele principii #i organizat n acele forme care i vor prea mai potrivite pentru a-i garanta sigurana #i fericirea!' (ragment din )eclaraia de *ndependen a +!,!A! " -: Noi, poporul +tatelor ,nite !!! " cu scopul de a forma o uniune perfect, de a statornici $ustiia, de a asigura lini#tea intern, de a ne ngri$i de aprarea comun, de a garanta binefacerile libertii, nou #i urma#ilor no#tri, dispune #i statornicim aceast Constituie pentru +tatele ,nite ale Americii !!! " Articolul *! +eciunea .! /oate puterile legislative vor fi atribuite unui Congres al +tatelor ,nite, ce se va compune dintr-un +enat #i o Camer a 0eprezentanilor! Articolul **! +eciunea .! 1uterea executiv va fi ncredinat unui pre#edinte al +tatelor ,nite ale Americii !!! " 1re#edintele va fi comandantul suprem al armatei #i al marinei +tatelor ,nite, va putea nc&eia tratate cu avizul #i consimm%ntul +enatului, dac dou treimi din senatorii prezeni #i vor da acordul !!! " Articolul ***! +eciunea .! 1uterea $udectoreasc a +tatelor ,nite va fi conferit unei Curi +upreme #i acelor curi de rang inferior pe care Congresul le va dispune!' Constituia +!,!A! " .! /ranscriei din textul A fragmentul care reflect principiul suveranitii poporului! 2puncte 2! /ranscriei din textul A fragmentul care reflect ideea contractului social! 2 puncte 3! 4enionai, pe baza textului -, o atribuie conferit pre#edintelui +!,!A! #i o prevedere restrictiv privind exercitarea puterii executive! 5 puncte 5! 1recizai forma de guvernm%nt introdus 6n +!,!A! prin Constituia din .787! 3 puncte 9! 1recizai dou cauze ale conflictului dintre coloniile din America de Nord #i metropol! 6 puncte :! 1rezentai un moment din desf#urarea rzboiului de independen al coloniilor americane! 5 puncte

7! (ormulai un punct de vedere referitor la evoluia coloniilor britanice din America de Nord n a doua $umtate a secolului al ;<***-lea, folosind dou informaii din textul -! puncte

I& "iti%i cu aten%ie te&tul de mai 'os: ()n realitate, analiza ideologiei Revolu%iei ranceze ar tre!ui s disting dou concep%ii ale suveranit%ii poporului# *+, E adevrat c to%i revolu%ionarii rancezi, dup -./0, vd n popor sursa noii legitimit%i politice: att $ie12s, 3ira!eau ct si Ro!espierre sau 3arat# $e consider c na%iunea, constituit de poporul suveran, ac%ioneaz ca o persoan# *+, 4ar cum se e&prim voin%a poporului 5 4ac admitem ca $ie12s, c poate i reprezentat, desc6idem calea de inirii acestei reprezentri si procedurilor care o ac s apar: este sistemul inaugurat n istoria noastr de 7dunarea "onstituant# *+, 4ac, dimpotriv, gndim, ca Rousseau, c suveranitatea poporului este inaliena!il si nu poate i reprezentat, pentru c este vor!a de li!ertate, drept natural imprescripti!il, anterior contractului social, condamnm dintr-o lovitur nu numai monar6ia, ci orice sistem reprezentativ#8 *9ran:ois 9uret, Reflec%ii asupra Revolu%iei franceze, Rspunde%i urmtoarelor cerin%e: -# $electa%i, din te&t, cte o consecin% a admiterii opiniei lui $ie12s si a lui Rousseau# ;# $electa%i, din te&t, asemnarea dintre concep%iile lui $ie12s si a lui Rousseau# <# Prezenta%i alte dou consecin%e directe si=sau indirecte ale Revolu%iei ranceze, declansate la s rsitul secolului al X>???-lea, n a ara celor men%ionate n te&t# @# Prezenta%i alte dou principii= valori sus%inute n societatea Epocii luminilor, n a ara celor men%ionate n te&t# '0 de puncte II& Realiza%i, n apro&imativ patru-cinci pagini, un eseu re eritor la ideologie, societate, stat si rela%ii interna%ionale n secolul al X?X-lea, avnd n vedere: - men%ionarea a dou o!iective na%ionale urmrite la -/@/ si prezentarea a dou ac%iuni n care se a irm aspira%iile na%ionale n acest an; - prezentarea a dou evenimente, din a doua 'umtate a secolului al X?X-lea, care au avorizat realizarea de ctre romni a o!iectivelor lor na%ionale; - prezentarea a dou caracteristici politice ale 7ustro-Angariei; - prezentarea a dou evenimente din Bermania, n a doua 'umtate a secolului al X?X-lea# CotD $e puncteaz si structura compozi%iei *introducere - cuprins - concluzii,, eviden%ierea rela%iei cauz-e"ect, respectarea succesiunii cronolo#ice$lo#ice a aptelor istorice, utilizarea limbajului istoric si %ncadrarea sintezei n limita de spa%iu precizat# (0 de puncte
Subiectul I ()0 de puncte) "itii cu atenie te&tele de mai 'os: 7# E)n iecare stat se mani est trei puteri: puterea legislativ, puterea e&ecutiv i cea 'udectoreasc# Pe !aza celei dinti, principele poate legi era# Prin cea de-a doua, poate asigura securitatea intern# Prin cea de-a treia, pedepsete rdelegile# 4ac aceeai persoan deine att puterea legislativ ct i pe cea e&ecutiv, nu se poate vor!i de li!ertate, cci acelai rege poate impune legi tiranice pe care s le aplice n mod tiranic# Cu e&ist li!ertate nici dac puterea 'udectoreasc nu este separat de puterea legislativ precum i de cea e&ecutiv8# *3ontesFuieu, Despre spiritul legilor, G# ECoi, poporul $tatelor Anite *###,, cu scopul de a orma o uniune per ect, de a statornici 'ustiia, de a asigura linitea intern, de a ne ngri'i de aprarea comun, de a garanta !ine acerile li!ertii, nou i urmailor notri, dispunem i statornicim aceast "onstituie pentru $tatele Anite ale 7mericii#

7rticolul ?# $eciunea -# Hoate puterile legislative vor i atri!uite unui "ongres al $tatelor Anite, ce se va compune dintr-un $enat i o "amer a Reprezentanilor# 7rticolul ??# $eciunea -# Puterea e&ecutiv va i ncredinat unui preedinte al $tatelor Anite ale 7mericii# *###, Preedintele va i comandantul suprem al armatei i al marinei $tatelor Anite, va putea nc6eia tratate cu avizul i consimmntul $enatului, dac dou treimi din senatorii prezeni i vor da acordul *###,# 7rticolul ???# $eciunea -# Puterea 'udectoreasc a $tatelor Anite va i con erit unei "uri $upreme i acelor curi de rang in erior pe care "ongresul le va dispune8# * Constituia SUA, Rspundei urmtoarelor cerine: -# 3enionai un principiu politic prezent att n te&tul 7 ct i n te&tul G# 5 puncte ;# Precizai, pe !aza te&tului 7, un drept con erit de deinerea puterii e&ecutive# 5 puncte <# 3enionai pe !aza te&tului G, o atri!uie con erit preedintelui $tatelor Anite i o prevedere restrictiv privind e&ercitarea puterii e&ecutive de ctre acesta# 10 puncte @# Prezentai o trstur speci ic Epocii luminilor, n a ara celor amintite n te&tele de mai sus# * puncte I# 9ormulai un punct de vedere despre evoluia coloniilor !ritanice din 7merica de Cord n a doua 'umtate a secolului al X>???-lea, olosind ca argumente dou in ormaii din te&tul G# 12 puncte

Teza *

I. Scriei pe foaia de Tez literele corespunztoare urmtoarelor evnimente / procese istorice n ordinea cronologic a desfurrii lor: 1. a. lupta de la Posada !. "iploma #avalerilor Ioanii c. desclecatul lui $ogdan I Subiecte: I. (20 p) Scriei litera corespunztoare pentru fiecare dintre afir aiile de ai !os: .! )iploma Cavalerilor *oanii a fost emis n anul: a! .277 b! .3:5 c! .257 d! .35: 2! ,nitatea administrativ teritorial specific mag&iarilor din /ransilvania era: a! $udeul b! comitatul c! districtul d! scaunul 3! (ormaiunea politic rom%neasc numit ara Cavarnei, se afla n: a! /ransilvania b! 4oldova c! -anat d! )obrogea 5! +pre sf%r#itul secolului al ;**-lea s-a nc&eiat cucerirea /ransilvaniei de ctre regatul: a! -izanului b! ,ngariei c! 1oloniei d! -oemiei II. ("2 p) #ranscriei te$tul de ai !os co plet%nd fiecare spaiu liber cu ter enul corespunztor din lista dat: =a nceputul !!!!! rom%nii sunt atestai n izvoarele istorice cu numele de !!!!! ! Ace#tia erau organizai n !!!!! care prin unificare au format !!!!! , conduse de !!!!!, acestea st%nd la baza constituirii !!!!! ! =ista termenilor: cnezat, Ev Mediu, obte steasc, roman, ar, vlah, voievodat, boier, jude. III. &itii cu atenie te$tul de ai !os: '.(20 p"Iar n aceast vreme Bo dan, voievodul rom!nilor din Maramure, str!n !nd n jurul su rom!nii din acel district, a trecut n tain n ara Moldovei su"us Coroanei #e atului $n ariei %...& 'i cu toate c s(a rzboit adesea cu oastea re elui, totui s"orind numrul mare al rom!nilor locuitori ai acestei ri s(au m"rtiat n toat ara. Cerine: .! /ranscrie relaia existent ntre 4oldova #i ,ngaria n momentul desclecatului lui -ogdan! 3 p 2! 1recizai numele ntemeietorului mrcii 4oldova, considerat a fi autorul primului desclecat n 4oldova! 3 p 3! 1recizai anul desclecatului lui -ogdan! 3 p 5! *ndicai urmarea luptelor dintre -ogdan #i regele ,ngariei! 3 p

.! 2! 3! 5! 9!

9! ,tilizai noiunile istorice Dinastie #i Jude, n cadrul unor propoziii sau fraze, referindu-v la un eveniment>proces din istoria rom%nilor! 3 p x 2?: p :! 4enionai o aciune realizat de unul din urma#ii lui -ogdan cu scopul de a consolida 4oldova! 2 p! (.(20 p) )olia lui Basarab i(a s"us re elui* +iindc voi, re e i st"!n al meu v(ai ostenit cu str!n erea otirii, eu v voi rs"lti osteneala voastr cu ,--- de mrci de ar int %...& %#e ele l(a re.uzat i n lu"ta ce a urmat& cdeau mulime de ostai %de(ai si& i nsi re ele de abia a sc"at... (ragment din Cronica "ictat de la /iena Cerine: /ranscriei din text fragmentul care demonstraz c -asarab * i era vasal regelui mag&iar! 3 p 4enionai locul #i anul btliei dintre o#tile lui -asarab #i cele ale regelui mag&iar! 3 p x 2? : p 1recizai o urmare a acestei btlii! 3 p ,tilizai noiunile istorice mitropolie #i etnogenez) n cadrul unei propoziii sau fraze, referindu-v la un eveniment>proces din istoria rom%nilor! 3 p x 2? : p 4enionai o aciune realizat de ctre unul din urma#ii lui -asarab cu scopul de a consolida @ara 0om%neasc! 2 p!

Subiectul II (50 de puncte) Prezentai, n trei - patru pagini, statutul romnilor din Hransilvania n secolele al X???-lea J al X>???-lea, avnd n vedere: -prezentarea unui apt istoric care a dus la ntemeierea Hransilvaniei i a unei urmri a acestuia asupra statutului romnilor; -menionarea unui apt istoric care a dus la sc6im!area statutului politico-'uridic al Hransilvaniei la 'umtatea secolului al X>?-lea; -precizarea unui apt istoric care a dus la sc6im!area statutului politico-'uridic al Hransilvaniei la s ritul secolului al X>??-lea, precum i prezentarea statutului romnilor n cadrul noii organizri interne; -prezentarea a dou aciuni ale luptei de emancipare a romnilor din Hransilvania, n secolul al X>???-lea, precum i a cte unei urmri a iecreia dintre ele#

Subiectul I ()0 puncte) "itii cu atenie te&tele de mai 'os: +& E?ar Kn -;0LM, iind *###, Cegru >oievod, mare 6ereg *###, pre 9gra, ridicatu-s-a de acolo cu toat casa lui i cu mulime de noroade, rumni, papistaiN, sai i de tot elul de oameni# Pogorndu-se pre apa 4m!oviii, nceput-a a ace ar nou# )nti, a cut oraul ce-i zic "mpulung# *###,# 4e acolo a desclecat la 7rge i a cut ora mare *###,, cnd curi de piatr *###,# ?ar noroadele ce pogorse cu dnsul, unii Kau a'unsM pn n apa $iretului i pn n Grila, iar alii Kau a'unsM peste tot locul, de au cut orae i sate pn n marginea 4unrii i pn la Olt# 7tunci i Gasara!etii cu toat !oierimea ce era mai nainte peste Olt *###, au venit la KCegru-vodM, nc6inndu-se s ie supt porunca lui i numai el s ie peste toi#8 *Letopiseul Cantacuzinesc, Ncatolici ,& E?ar n acel timp Gogdan, voievodul romnilor din 3aramure, adunnd n 'urul su pe romnii din acel district, trecu pe ascuns n ara 3oldovei, supus coroanei regatului ungar i cu toate c a ost lovit de multe ori de armata regelui KAngarieiM, sporind mult numrul locuitorilor romni, acea ar a crescut KdevenindM un stat#8 *Cronica lui Ioan de Trnave, Rspundei urmtoarelor cerine: -# 3enionai, pe !aza te&tului 7, atitudinea !oierilor a de Cegru-vod# ' puncte ;# Precizai, pe !aza te&tului G, dou apte istorice ntreprinse de ctre Regele Angariei, a late n relaie cauz-e ect# * puncte

<# 3enionai, pe !aza te&telor 7 i G, o asemnare re eritoare la rolul lui Cegru-vod, respectiv, Gogdan n constituirea statelor medievale romneti i selectai n acest sens cte o in ormaie din cele dou te&te# * puncte @# Prezentai un alt apt istoric re eritor la ntemeierea statelor medievale romneti, n a ara celor la care ac re erire te&tele 7 i G# - puncte I# Prezentai dou aciuni politico-militare n care sunt implicai romnii, n secolele al X>-lea- al X>?-lea# 1) puncte

./I01I+2+ 23 IST.4I3 Etapa 'udeean = 3unicipiul Gucureti "lasa a X?-a *;; 3artie ;LL/, Toate subiectele sunt obli#atorii& Se acord 10 puncte din o"iciu& Timpul e"ecti de lucru este de trei ore& Subiectul I ()0 de puncte) "itii cu atenie te&tele de mai 'os: +& (?ntelectualii preocupai de cursul viitor de dezvoltare a rii lor ormau dou grupri largi, care pot i desemnate su! numele de europeniti i tradiionaliti# Primii tratau Romnia ca parte component a Europei i insistau c ea nu avea de ales, c tre!uie s urmeze calea dezvoltrii economice i sociale, !tut de'a de Occidentul ur!anizat i industrializat# Pe de alt parte, tradiionalitii su!liniau caracterul agrar al Romniei i cutau modele de dezvoltare !azate pe motenirea sa social i cultural unic# *+, 7lturi de europenism i tradiionalism, au e&istat i alte curente de idei ncercnd s gseasc o a treia cale de dezvoltare, care s m!ine motenire agrar a Romniei cu nevoia de a asimila de la Europa ceea ce era mai util ranului i n consonan cu cultura satului# 4intre toate aceste curente, rnitii au ost susintori cei mai consecveni i e icieni ai unei Romnii n concordan cu Pcaracterul su eminamente agrarQ#8 *3# Gr!ulescu, 4# 4eletant, R# Sitc6ins, T# Papacostea, P# Heodor, Istoria Romniei, ,& EO trstur a epocii *inter!elice, a ost i ascensiunea naionalismului i, mai ales, orientarea sa ntr-un sens tot mai auto6tonist# Caionalismul secolului al X?X-lea se m!ina r di iculti cu europenismul i, n general, cu admiraia a de Occident# Romnia voia s demonstreze c este o ar european# *+, 4up -0LL, r a i a!andonat orientarea european, accentul cade mai apsat asupra valorilor speci ic romneti# 3ai multe cauze e&plic aceast alunecare# Era mai nti o reacie la Pa!uzulQ de in luen strin a veacului precedent# Elita nu se mai reducea acum la o mn de oameni educai n Occident; e&tinzndu-se, ea cpta inevita!il un caracter mai romnesc *muli intelectuali erau pornii de la ar,# "on runtarea cu minoritile de dup -0-/ a accentuat mani estrile de PromnismQ# Ti, n s rit, aceasta era atmos era cam peste tot n Europa: o epoc de naionalism, de demarcare net ntre PnoiQ i PceilaliQ#8 *Uucian Goia, Romnia ar de frontier a uropei, Rspundei urmtoarelor cerine: 1& Precizai, pe !aza te&tului 7, dou opinii di erite ale intelectualilor din perioada inter!elic, mpreun cu cte un argument corespunztor, re eritoare la sensul dezvoltrii Romniei# 12 puncte 2& 3enionai, pe !aza te&tului G, o caracteristic a naionalismului romnesc din secolul XX# ) puncte '& Prezentai un apt istoric din prima 'umtate a secolul XX prin care Romnia Evoia s demonstreze c este o ar european8# * puncte )& 9ormulai un punct de vedere re eritor la cauzele ascensiunii naionalismului n Romnia dup -0LL, olosind ca argument o in ormaie din te&tul G# * puncte 5& Prezentai un alt curent cultural din Romnia inter!elic, n a ara celor amintite n cele dou te&te# * puncte Total )0 de puncte Subiectul al II-lea5 Prezentai, n trei - patru pagini, migraiile n lumea contemporan, avnd n vedere : menionarea a trei cauze ale migraiilor contemporane; menionarea unei caracteristici a migraiei ilegale; prezentarea a dou e ecte economice - unul pozitiv i altul negativ, ale migraiei asupra rilor de origine;

prezentarea unui e ect economic ale migraiei asupra rilor de destinaie; argumentarea, prin dou apte istorice relevante, a rolului migraiilor n diversitatea cultural i de civilizaie din lumea contemporan# Total 50 de puncte Not! $e puncteaz i structura compozi!iei *introducere - cuprins - concluzii,, evidenierea rela!iei cauze"ect, respectarea succesiunii cronolo#ice$lo#ice a aptelor istorice, utilizarea limbajului istoric i %ncadrarea sintezei n limita de spaiu precizat#

0INIST346/ 3267+8I3I9 73473T:4II ;I IN.<:4II INS137T.4+T6/ ;7./+4 7/6= ./I01I+2+ 23 IST.4I3 3tapa local 7lasa a >I-a 21 "ebruarie 200? <arianta '

@+mbele subiecte sunt obli#atorii& Se acord 10 puncte din o"iciu& @Timpul de lucru este de trei ore& Subiectul I ('0 de puncte) "itii cu atenie te&tele de mai 'os: +& E"ea de a doua 'umtate a secolului XX a redesc6is calea imigrrii J pe de o parte, ca urmare a motenirii lsate de imperiile coloniale destrmate, iar pe de alt parte, datorit unei cereri de or de munc nesatis cute de o populaie ce sporete mai lent i nu mai e c6iar att de dispus spre anumite tipuri de slu'!e# )n 'ur de ;L de milioane de strini locuiesc astzi n rile europene *e&cluznd Rusia,, dintre care 'umtate sunt non-europeni J ntre numeroasele naii se ntlnesc mag6re!ieni n 9rana, $pania i ?talia; turci n Bermania; paVistanezi, indieni i carai!ieni n 3area Gritanie# 9aptul c actualmente se promoveaz n Europa o politic de stopare a migraiei este unul provizoriu, ce nu va putea sc6im!a cursul unui enomen cu adevrat caracteristic secolului viitor#W *3assimo Uivi Gacci, !opulaia "n istoria uropei, ,& E"on runtarea cu strinul, venit din lumea e&terioar, constrnge diversele societi europene la autode inire *###,# ?nstalarea unor strini pe pmntul su este una din condiiile supravieuirii sale# )n anii urmtori, toate societile europene vor tre!ui s sta!ileasc pentru imigrani o inserie social de un tip sau altul, s le sta!ileasc statutul n cetate# "el mai adesea, strinii sunt muncitori# )n general, nivelul lor de colarizare i de cali icare nu le permite o inserie la un nivel mai ridicat al structurii sociale# 4e asemenea, n momentul cnd dispar ideologiile legate de proletariat i de naiune, instalarea unor grupuri umane noi pune oarte concret pro!leme eseniale privind de inirea clasei i a naiunii#8 *Emmanuel Hodd, Inventarea uropei, Rspundei urmtoarelor cerine: -# Precizai, pe !aza te&tului 7 dou cauze ale migraiilor contemporane# puncte ;# Precizai o consecin a migraiilor la care ace re erire te&tul G# puncte * )

<# 9ormulati un punct de vedere despre evoluia viitoare a migraiilor, olosind ca argument o in ormaie din te&tul 7# ? puncte @# Prezentai un alt e&emplu de migraii contemporane, n a ara celor menionate n te&tele 7 i G# ? puncte Subiectul al II-lea ((0 de puncte) Ela!orai n apro&imativ < J @ pagini o sintez despre evoluia Europei i a Romniei n secolul al XX-lea, avnd n vedere: - menionarea a dou apte istorice re eritoare la evoluia istoric a Europei n prima 'umtate a secolului al XX-lea; - menionarea a dou aspecte re eritoare la unitatea i diversitatea Europei contemporane; - prezentarea unei etape re eritoare la procesul de integrare european i precizarea numelui unei personaliti implicate; - prezentarea cte unui apt istoric re eritor la cultura romn, respectiv, cultura european; - ormularea unui punct de vedere despre evoluia Romniei n conte&t European, n a doua 'umtate a secolului al XX-lea i susinerea acestui punct de vedere prin dou argumente istorice# NotA +e puncteaz #i utilizarea li ba!ului istoric adec*at, structurarea prezentrii, evidenierea relaiei cauz+efect, respectarea succesiunii cronolo,ice- lo,ice a faptelor istorice #i .ncadrarea eseului n limita de spaiu precizat!

Organizarea statului modern: Marea Britanie

I. &itii cu atenie te$tele ur toare) apoi rspundei la cerine ( /" puncte ): A: 01entru multe eneraii viitoare, revoluia din 2344(2345 a .ost numit de strmoii notri lorioasa revoluie. 6loria ei nu a constat n vreo .a"t de arme, n vreun act e7ce"ional de eroism din "artea en lezilor... 8devrata lorie a revoluiei britanice st n .a"tul c a .ost .cut .r vrsare de s!n e, .r rzboi civil, .r masacre sau "roscri"ii i, mai "resus de toate, c s(a ajuns la o re lementare "rin

consimm!nt mutual a di.erendelor reli ioase i "olitice, care des"riser at!t de mult vreme i at!t de cum"lit oamenii i "artidele. #e lementarea constituional din 2345 a rezistat ncercrii tim"ului.9
B!4!/revelCan, Istoria ilustrat a 8n liei " -: 9:orzii s"irituali i tem"orali i Comunele ... declar nainte de toate... "entru a"rarea vechilor lor dre"turi i liberti* 2. C "retinsa "utere a autoritii re ale de a sus"enda le ile sau a"licarea le ilor .r consimm!ntul 1arlamentului este ile al....;. C orice im"ozitare bneasc .cut n bene.iciul Coroanei, .r consimm!ntul 1arlamentului, indi.erent de durat i de modul n care va .i "erce"ut, dac nu este cons.init de 1arlament este ile al...3. C ridicarea i ntreinerea unei armate n re at, "e tim" de "ace, .r consimm!ntul 1arlamentului este contrar le ii...4. C ale erile membrilor 1arlamentului trebuie s .ie libere...9 <eclaraia <re"turilor, .:8D " .! 2! 3! 5! 9! :! 7! 8! D! 4enionai, pe baza sursei A, de ce revoluia din 2344(2345' a fost denumit glorioasa revoluie'! 3 puncte =a ce document face referire fragmentul subliniat din sursa A E 9 puncte /ranscriei din sursa A fragmentul care vorbe#te despre importana revoluiei din 2344(2345'! 9 puncte 4enionai, pe baza sursei -, o limitare adus puterii regale n domeniul fiscal! 3 puncte 4enionai, pe baza sursei -, o limitare adus puterii regale n domeniul legislativ! 3 puncte 1recizai forma de guvernm%nt a Angliei stabilit n urma evenimentelor din secolul al ;<**-lea! 3 puncte 4enionai cea mai important instituie din sistemul politic englez! 9 puncte Argumentai de ce Anglia este considerat patria democraiei moderne! 9 puncte Cum se nume#te personalitatea marcant a istoriei Angliei care a condus tabra 1arlamentului n rzboiul civil E 3p .F! /ranscriei din sursa -, fragmentul care se refer la cele dou camere ale 1arlamentului englez! 3 puncte ..! Care dintre urmtoarele variante este adevrat din punct de vedere istoric E 3 puncte a" 0evoluia din Anglia s-a desf#urat sub forma rzboiului civil! b" 1arlamentul britanic este unicameral! c" 6n .:8D a fost adoptat documentul )eclaraia )repturilor' care punea bazele monar&iei autoritare #i a separrii puterilor n stat! II. &o pletai spaiile punctate cu ter enii corespunztori din lista dat ( 2/ puncte ): )ocumentul )eclaraia drepturilor' stabilea supremaia puterii 1arlamentului asupra celei a a" !!!!!!!!!!!!!#i punea bazele sistemului b" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! modern n c" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! /eoretic, regele dispunea de puteri extinse, dar n realitate el domne#te, dar nu guverneaz', fiind mai mult un d" !!!!!!!!!!!!!!!!!!0egele #i deleag atribuiile unor instituii care reprezint cele trei puteri n stat! Astfel, e" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! exercita puterea legislativ, cabinetul sau f" !!!!!!!!!!!!!!!!!, condus de prim-ministru exercita puterea executiv, iar organele $udectore#ti puterea $udectoreasc! Acest mod de organizare a statului a permis Angliei s devin cea mai mare putere economic, maritim #i g" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! a lumii! )in acest motiv, forma de guvernm%nt a Angliei a constituit un &" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! pentru celelalte state #i funcioneaz, cu anumite modificri, #i n zilele noastre! =*+/A /G04GN*=H0: model, simbol, (rana, 1arlament, Anglia, rege, guvern, politic, colonial, +enat!

III. 0ealizai corespondena dintre ter enul istoric 1i definiie ( "5 puncte ): .- CHN+/*/,@*G 2 - 4HNA0I*G 1A0=A4GN/A0J 3- /H0K 5 - 0JL-H* C*<*= 9 - )GC=A0A@*A )0G1/,0*=H0 A M membrii partidului conservator din 4area -ritanie secolele ;<**-;<*** " -- legea fundamental dintr-un statN C M form de guvernare n care puterea regelui este limitat de Constituie #i de 1arlamentul alesN ) M prima constituie modern care instituie separarea puterilor n statN G M lupt armat n interiorul acelea#i ri pentru dob%ndirea puterii n statN

Organizarea statului modern: Statele Unite ale Americii

I. &itii cu atenie te$tele ur toare) apoi rspundei la cerine ( /" puncte ):

A: 0=oi considerm adevruri evidente "rin sine c toi oamenii au .ost creai e ali, c sunt nzestrai de creatorul lor cu anumite dre"turi inalienabile > ... ?, viaa, libertatea i cutarea .ericirii. C, "entru a aranta aceste dre"turi, oamenii au instituit uverne a cror just autoritate deriv din consimm!ntul celor uvernai. C, ori de c!te ori o .orm de uvernare devine o "rimejdie "entru aceste sco"uri, este dre"tul "o"orului s o schimbe sau s o abro e, instituind un nou uvern bazat "e acele "rinci"ii i or anizat n acele .orme care i vor "rea mai "otrivite "entru a(i aranta si urana i .ericirea.9 (ragment din )eclaraia de *ndependen a +!,!A M 5 iulie .77:! " -: =oi, "o"orul )tatelor $nite > ... ? cu sco"ul de a .orma o uniune "er.ect, de a statornici justiia, de a asi ura linitea intern, de a ne n riji de a"rarea comun, de a aranta bine.acerile libertii, nou i urmailor notri, dis"une i statornicim aceast Constituie "entru )tatele $nite ale 8mericii > ... ? 8rticolul I. )eciunea 2. @oate "uterile le islative vor .i atribuite unui Con res al )tatelor $nite, ce se va com"une dintr(un )enat i o Camer a #e"rezentanilor. 8rticolul II. )eciunea 2. 1uterea e7ecutiv va .i ncredinat unui "reedinte al )tatelor $nite ale 8mericii > ... ? 1reedintele va .i comandantul su"rem al armatei i al marinei )tatelor $nite, va "utea ncheia tratate cu avizul i consimm!ntul )enatului, dac dou treimi din senatorii "rezeni i vor da acordul >... ? 8rticolul III. )eciunea 2. 1uterea judectoreasc a )tatelor $nite va .i con.erit unei Curi )u"reme i acelor curi de ran in.erior "e care Con resul le va dis"une.9 Constituia +!,!A! - .787 "
/ranscriei din sursa A drepturile inalienabile de care beneficiaz toi oamenii! 4enionai, pe baza sursei -, o atribuie conferit pre#edintelui american! /ranscriei din sursa -, o restricie privind exercitarea puterii executive de ctre pre#edinte! 1recizai forma de guvernm%nt introdus n +!,!A! prin Constituia din .787! /ranscriei din sursa - fragmentul care se refer la motivul adoptrii Constituiei din .787! 4enionai instana superioar n plan $udectoresc! 1recizai, pe baza sursei -, numele instituiei care deine puterea legislativ n +,A! 4enionai principiul democratic la care se refer articolele *, ** #i *** din sursa -! 4enionai alte dou principii care se afl la baza organizrii statelor moderne! Care dintre urmtoarele variante este adevrat din punct de vedere istoric E a" 6n secolul al ;<**-lea, pe rmul vestic al Americii s-au format .3 colonii engleze! b" )eclaraia de independen, redactat de /&omas Oufferson, a fost votat la 5 iulie .77:! c" 6n timpul rzboiului de independen, s-au remarcat numeroase personaliti precum /&omas Oefferson, -en$amin (ranPlin, Beorge Qas&ington sau Hliver CromRell! ..! Care dintre urmtoarele variante este adevrat din punct de vedere istoric E a" Coloni#tii aveau acelea#i drepturi ca #i englezii din metropol! b" Beorge Qas&ington este o personalitate-simbol al victoriei coloniilor #i al spiritului american! c" 6n .787 a fost adoptat un document important prin care se proclama independena coloniilor engleze! .2! Care dintre urmtoarele variante este adevrat din punct de vedere istoricE a" Constituia din .787 a pus bazele democraiei americane! b" 1rimul pre#edinte al +,A a fost /&omas Oefferson! c" 6n .779, Hliver CromRell a fost numit comandant suprem al forelor militare americane rsculate mpotriva Angliei! .3! 0epublica prezidenial este: a" (orm de guvernm%nt, n cadrul creia pre#edintele este ales prin vot direct #i deine puterea executiv n stat! b" +tat creat prin unirea mai multor state, care #i pstreaz organizarea proprie! c" (orm de guvernm%nt, n cadrul creia pre#edintele este ales prin vot direct #i deine puterea $udectoreasc n stat! .! 2! 3! 5! 9! :! 7! 8! D! .F!

.5! 0ealizai corespondena dintre termen #i definiie: .- 1,/G0G =GB*+=A/*<JN 2 M 1,/G0G G;GC,/*<JN 3 M 1,/G0G O,)GCJ/H0GA+CJN

A M organisme de stat abilitate s conduc pe baza legilor adoptateN - M instituii care supreaveg&eaz respectarea legilor #i pedepsesc nclcarea acestoraN C M instituii care au rolul de a elabora legile unei riN

3inisterul Educaiei, "ercetrii i Hineretului 4irecia 3anagement )nvmnt Preuniversitar ./I01I+2+ 23 IST.4I3 Etapa 'udeean = 3unicipiul Gucureti "lasa a X-a ;; 3artie ;LL/ Toate subiectele sunt obli#atorii& Se acord 10 puncte din o"iciu& Timpul e"ecti de lucru este de trei ore&

Subiectul I ()0 de puncte) "itii cu atenie te&tele de mai 'os: "# E)n iecare stat se mani est trei puteri: puterea legislativ, puterea e&ecutiv i cea 'udectoreasc# Pe !aza celei dinti, principele poate legi era# Prin cea de-a doua, poate asigura securitatea intern# Prin cea de-a treia, pedepsete rdelegile# 4ac aceeai persoan deine att puterea legislativ ct i pe cea e&ecutiv, nu se poate vor!i de li!ertate, cci acelai rege poate impune legi tiranice pe care s le aplice n mod tiranic# Cu e&ist li!ertate nici dac puterea 'udectoreasc nu este separat de puterea legislativ precum i de cea e&ecutiv8# *3ontesFuieu, Despre spiritul legilor, 4# ECoi, poporul $tatelor Anite *###,, cu scopul de a orma o uniune per ect, de a statornici 'ustiia, de a asigura linitea intern, de a ne ngri'i de aprarea comun, de a garanta !ine acerile li!ertii, nou i urmailor notri, dispunem i statornicim aceast "onstituie pentru $tatele Anite ale 7mericii# 7rticolul ?# $eciunea -# Hoate puterile legislative vor i atri!uite unui "ongres al $tatelor Anite, ce se va compune dintr-un $enat i o "amer a Reprezentanilor# 7rticolul ??# $eciunea -# Puterea e&ecutiv va i ncredinat unui preedinte al $tatelor Anite ale 7mericii# *###, Preedintele va i comandantul suprem al armatei i al marinei $tatelor Anite, va putea nc6eia tratate cu avizul i consimmntul $enatului, dac dou treimi din senatorii prezeni i vor da acordul *###,# 7rticolul ???# $eciunea -# Puterea 'udectoreasc a $tatelor Anite va i con erit unei "uri $upreme i acelor curi de rang in erior pe care "ongresul le va dispune8# *Constituia SUA, Rspundei urmtoarelor cerine: -# 3enionai un principiu politic prezent att n te&tul 7 ct i n te&tul G# 5 puncte X# Precizai, pe !aza te&tului 7, un drept con erit de deinerea puterii e&ecutive# 5 puncte

.# 3enionai pe !aza te&tului G, o atri!uie con erit preedintelui $tatelor Anite i o prevedere restrictiv privind e&ercitarea puterii e&ecutive de ctre acesta# 10 puncte /# Prezentai o trstur speci ic Epocii luminilor, n a ara celor amintite n te&tele de mai sus# * puncte 0# 9ormulai un punct de vedere despre evoluia coloniilor !ritanice din 7merica de Cord n a doua 'umtate a secolului al X>???-lea, olosind ca argumente dou in ormaii din te&tul G# 12 puncte Subiectul al II-lea (50 de puncte) Prezentai, n trei - patru pagini, anul -/@/ n Europa, avnd n vedere: - menionarea a dou cauze care au determinat declanarea revoluiei europene de la -/@/; - precizarea a dou deose!iri ntre scopurile urmrite de revoluionarii din 9rana i respectiv de cei din ?mperiul Sa!s!urgic; - prezentarea a dou aciuni politice ale revoluionarilor din Yrile Romne; - prezentarea unei trsturi comune a aciunilor revoluionare des urate n spaiul italian i n cel german; - prezentarea unei consecine a aciunilor ntreprinse n timpul revoluiei de la -/@/, pentru evoluia popoarelor europene n a doua 'umtate a secolului al X?X-lea# Not! $e puncteaz i utilizarea limbajului istoric adec at , structurarea prezentrii, evidenierea rela!iei cauz-e"ect, respectarea succesiunii cronolo#ice$ lo#ice a aptelor istorice i %ncadrarea prezentrii n limita de spaiu precizat# 3inisterul Educaiei, "ercetrii i Hineretului

3?C?$HERAU E4A"7Y?E?, "ER"EHZR?? T? ?CO>ZR?? ?C$PE"HOR7HAU T"OU7R "UA[ ./I01I+2+ 23 IST.4I3 3tapa local 7lasa a >-a 21 "ebruarie 200? <arianta '

+mbele subiecte sunt obli#atorii& Se acord 10 puncte din o"iciu& Timpul de lucru este de trei ore&

Subiectul I ()0 de puncte) 7iti!i cu aten!ie teAtele de mai jos5 7# E)n primele ore ale revoluiei * e!ruarie -/@/,, n vreme ce se meninea nc acordul aparent dintre clasele sociale n privina proclamrii Repu!licii, se puteau auzi totui dou strigte distincte# "el al !urg6eziei, care cerea o (Repu!lic democratic8, dar i cel al muncitorimii, care revendica o (Repu!lic democratic i social8# "el dinti strigt e&prima o idee limpede i neleas de toi# 9aptul c repu!lica tre!uia s ie democratic era o ideea unanim acceptat# Poporul ns dorea o garanie de !un intenie, recunoaterea aptului c merita o soart mai !un i cutarea sincer a mi'loacelor pentru a o gsi# Repu!lica de la -/@/ a ost lipsit de o !az real, iar cauza principal a acestei situaii o reprezint necunoaterea de ctre cei educai i !ogai a nevoilor poporului, despre care i-au cut o idee cu totul greit8# *4avid $tern, Istoria Revoluiei de la #$%$, G# EHineri i !trni, domni educai i muncitori, negustori i doamne elegante, studeni i soldai, cu toii se amestecaser n aceeai mulime, m!rindu-se, strignd din rsputeri (Ui!ertateD8# Era -I martie -/@/ la >iena, ziua promulgrii "onstituiei# \iua li!ertii presei# 4intr-o dat au ost n iinate o sut de ziare, citite cu aviditate de grupuri de oameni adunate pe la colurile strzilor8 *3aurice [oVai despre revoluia vienez din -/@/, Rspundei urmtoarelor cerine: -#3enionai o revendicare comun evideniat n te&tele 7 i G# 5 puncte

;#Precizai, pe !aza te&tului G, o consecin politic a evenimentelor petrecute la >iena# 5 puncte <#Cumii alte dou state, cu e&cepia 9ranei i a ?mperiului Sa!s!urgic, n care au ost ormulate, n -/@/, revendicri asemntoare celor amintite n te&tele 7 i G# 10 puncte @#Prezentai o trstur speci ic a revoluiei de la -/@/ n spaiul e&tracarpatic# * puncte I#9ormulai un punct de vedere asupra cauzelor n rngerii Revoluiei de la -/@/ n statele europene, olosind ca argumente dou in ormaii o erite de te&tele 7 i=sau G# 12 puncte Subiectul al II-lea (50 de puncte) Prezentai, n apro&imativ <-@ pagini, modelul politic britanic i constituirea Statelor Unite ale Americii, avnd n vedere: - menionarea a dou apte istorice des urate n 7nglia n vederea instituirii monar6iei parlamentare; - precizarea cte unui document a lat !aza organizrii modelului politic !ritanic, respectiv a celui american; - prezentarea a dou aciuni politice i=sau militare care au contri!uit la o!inerea independenei coloniilor !ritanice din 7merica de Cord; - prezentarea unei deose!iri i a unei asemnri ntre modelul politic !ritanic i cel nordamerican# CotD $e puncteaz i utilizarea limbajului istoric adec at, structurarea prezentrii, evidenierea rela!iei cauz-e"ect, respectarea succesiunii cronolo#ice$ lo#ice a aptelor istorice i %ncadrarea prezentrii n limita de spaiu precizat#

4irecia 3anagement )nvmnt Preuniversitar ./I01I+2+ 23 IST.4I3 Etapa 'udeean = 3unicipiul Gucureti "lasa a >??? -a ;; 3artie ;LL/ Toate subiectele sunt obli#atorii& Se acord 10 puncte din o"iciu& Timpul e"ecti de lucru este de trei ore&

Subiectul I ()0 de puncte) ECu vreau s mai spun ct de olositoare este pentru tre!urile cretine aceast ar a mea; socotesc c este de prisos, iindc lucrul e oarte evident, pentru c e seraiul Angariei i Poloniei i stra'a acestor dou regate# 7 ar de aceasta, iindc turcul s-a mpiedicat de mine, de patru ani muli cretini au rmas n linite# 7adar, ca domni cretini i cunoscui ca cretini, eu recurg la ilustra domnia voastr implornd a'utorul vostru cretinesc, spre a-mi pstra aceast ar a mea, olositoare pentru tre!urile cretine, promind c orice dar i su!sidii mi vei da eu l voi olosi pe multe ci de cte ori vei porunci i vei avea tre!uin, dar numai contra necredincioilor, i unde vei porunci, r nicio amnare# 7 ar de aceasta, E&celena voastr va ace o apt oarte onora!il a'utnd pe un domn cretin# 7ceasta cer acum, i aceasta pentru c tiu c turcul va veni iar contra mea n sezonul acesta pentru cele dou inuturi, al "6iliei i "etii 7l!e, care le sunt oarte stn'enitoare# 4e aceea, n aceasta vreau s iu a'utat acum, cci timpul nu va da a ace alt pregtire general# Ti E&celena >oastr tre!uie s considerai c aceste dou inuturi sunt toat >alac6ia i c >alac6ia cu aceste dou inuturi este un zid pentru Angaria i Polonia# 7 ar de aceasta eu zic mai mult, c dac aceste dou ceti vor i pstrate, turcii va i cu putin s piard i "a a i "6ersonesul#8 *$olia lui Tte an cel 3are la >eneia - -@./, Rspundei urmtoarelor cerine: -# $electai din te&t urmarea aptului c Eturcul s-a mpiedicat8 de Tte an cel 3are# ( puncte ;# 3enionai pe !aza te&tului un motiv invocat de Tte an pentru a primi a'utor contra otomanilor# ( puncte <# 3enionai o alt cauz, n a ara celor menionate n te&t, pentru care statul otoman dorea s atace 3oldova n timpul domniei lui Tte an cel 3are# * puncte @# Precizai o alt aciune politico-diplomatic a unui domnitor romn, n perioada secolelor X?>-X>??? pentru a pstra autonomia sau a ctiga independena statului su# ( puncte I# Prezentai dou consecine ale luptei antiotomane purtate de domnitorii Yrilor Romne ntre secolul al X?>lea i nceputul secolului al X>???-lea# 1) puncte Total )0 puncte

Subiectul II (50 de puncte) Prezentai, n trei - patru pagini, statutul romnilor din Hransilvania n secolele al X???-lea J al X>???-lea, avnd n vedere: -prezentarea unui apt istoric care a dus la ntemeierea Hransilvaniei i a unei urmri a acestuia asupra statutului romnilor; -menionarea unui apt istoric care a dus la sc6im!area statutului politico-'uridic al Hransilvaniei la 'umtatea secolului al X>?-lea; -precizarea unui apt istoric care a dus la sc6im!area statutului politico-'uridic al Hransilvaniei la s ritul secolului al X>??-lea, precum i prezentarea statutului romnilor n cadrul noii organizri interne; -prezentarea a dou aciuni ale luptei de emancipare a romnilor din Hransilvania, n secolul al X>???-lea, precum i a cte unei urmri a iecreia dintre ele# Not! $e puncteaz i utilizarea limbajului istoric adec at , structurarea prezentrii, evidenierea rela!iei cauz-e"ect, respectarea succesiunii cronolo#ice$ lo#ice a aptelor istorice i %ncadrarea eseului n limita de spaiu precizat#

3inisterul Educaiei, "ercetrii i Hineretului

3?C?$HERAU EA"7Y?E?, "ER"EHZR?? T? ?CO>ZR?? ?C$PE"HOR7HAU T"OU7R "UA[

./I01I+2+ 23 IST.4I3 3tapa local clasa a <III-a 21 "ebruarie 200? <arianta ' Toate subiectele sunt obli#atorii& Se acord 10 puncte din o"iciu& Timpul e"ecti de lucru este de trei ore& ?# "itii cu atenie te&tele de mai 'os : +& E 7cum cteva zile a venit asupra noastr regele unguresc 3ateia K3atei "orvinM cu putere mare i cu elurit oaste K+M# Ti au naintat Kn 3oldovaM, i au ars Ceamul i atta pmnt de olos, de unde aveam 6ran i de unde plteam !ir turcilor, i pe urm au a'uns drept su! munte, la un trg care se c6eam Gaia K+M# Ti au czut acolo de sa!ie multe capete de dregtori, de cpitani ai otii, de mari vite'i ale cror nume nici s le scriem nu putem# Ti le-am prins toate carele i corturile i el de el de tunuri, de unelte i de puti K###M# Ti tot trgul Gii e ars#8 *Scrisoarea lui $tefan cel &are ctre regele !oloniei, ,& E$curt timp dup preluarea puterii, Tte an Kcel 3areM a revenit la orientarea tradiional a politicii e&terne a 3oldovei, aliana cu Polonia# 4up cteva incursiuni pe teritoriul acesteia, unde se adpostea rivalul su nlturat de la domnie, Tte an nc6eie n aprilie -@I0 o

convenie cu regele "azimir prin care l-a recunoscut suzeran unic K###M# "a ga' al idelitii sale, Tte an a lsat n stpnirea regelui polon, cetatea Sotin, pe Cistru, ocupat anterior de o garnizoan polon, i s-a anga'at s respecte !unurile !oierilor moldoveni re ugiai n Polonia# "ontravaloarea acestor concesii, pe care Tte an avea s le anuleze, n anii urmtori, a ost ndeprtarea de la 6otarul 3oldovei a rivalului su, Petru 7ron, prime'dia cea mai imediat pentru puterea nc neconsolidat a noului domn#8 *3# Gr!ulescu, 4# 4eletant, Istoria Romniei,

Pornind de la aceste te&te rspundei urmtoarelor cerine: -# $electai, din te&tul 7, respectiv din te&tul G, cte dou in ormaii a late n relaie cauz e ect# * puncte ;# 3enionai, pe !aza te&tului 7, o!ligaia economic a 3oldovei conduse de Tte an cel 3are a de ?mperiul Otoman# 2 puncte <# Precizai, pe !aza te&tului G, prevederea teritorial a conveniei nc6eiate de Tte an cel 3are i regele Poloniei, "azimir# 2 puncte @# Prezentai alte dou instituii ale 3oldovei medievale, n a ara celei reprezentat de Tte an cel 3are# 12 puncte I# Prezentai o aciune politico-militar, cu caracter antiotoman, ntreprins de un alt voievod romn din secolul al X>-lea# ( puncte '0 de puncte ??# Realizai o sintez de ;-< pagini re eritoare la etnogeneza romneasc, avnd n vedere: precizarea a dou caracteristici ale civilizaiei daco-geilor; menionarea unei aciuni politico-militare ntreprinse n spaiul locuit de getodaci, n secolul ? #Sr# i prezentarea unei consecine a acesteia; precizarea a dou aciuni politico-militare sau diplomatice des urate n nordul 4unrii, n secolele ? - ?? d#Sr# i prezentarea cte unei cauze i consecine pentru iecare dintre ele; prezentarea unui apt istoric des urat n secolele al ?>-lea J al >???-lea care a contri!uit la etnogeneza romneasc; precizarea a dou izvoare care i atest pe romni n spaiul nord-dunrean n secolele >???-X???# (0 de puncte CotD $e puncteaz i structurarea compozi!iei * introducere - cuprins - concluzii,, prezentarea n ordine cronolo#ic$lo#ic a aptelor istorice, evidenierea relaiei cauz e"ect, utilizarea limbajului istoric#

4irecia 3anagement )nvmnt Preuniversitar ./I01I+2+ 23 IST.4I3 Etapa 'udeean = 3unicipiul Gucureti "lasa a X??-a ;; 3artie ;LL/ Toate subiectele sunt obli#atorii& Se acord 10 puncte din o"iciu& Timpul e"ecti de lucru este de trei ore&

Subiectul I ()0 de puncte) "itii cu atenie te&tele de mai 'os: +& ,,Principatele >ala6iei i 3oldovei au ost totdeauna li!ere su! proprii lor principi *+,# Cevoia i-a silit, n cele din urm, pe prinii nostri, s se supun, n condiii oarte avanta'oase, pe care ns tiranii nti ncepur curnd s le restrng, strignd cu tot c6ipul otirea rii i prin impunerea unei nenumrate mulimi de noi dri# )n prezent, noua alian i interesul comun al "urilor >ienei i Peters!urgului ne dau cele mai mari asigurri i ne ac s credem c a sosit momentul sc6im!rii situaiei patriei noastre, prin rectigarea li!ertii#8 *3emoriul delegaiei 3oldovei i Yrii Romneti la "ongresului de la 9ocani, -..;, ,& ECaiunea romn *+, se roag i cere urmtoarele: -# "a denumirile odioase i pline de ocar: tolerai, admii, nesocotii ntre $tri *+, acum s ie cu totul ndeprtate, revocate i des iinate n c6ip pu!lic# *+, i naiunea romn s ie repus n olosina tuturor drepturilor civile i regnicolare# *+, @# *+, s se procedeze n c6ip 'ust la punerea n slu'!, n numr proporional, a persoanelor din aceast naiune#8 *$upple& Ui!ellus >alac6orum, -.0-,

7& E7rt# -# Poporul 3oldovei, din vec6ime i pn astzi, a avut i are dreptul la autonomie cu 4omnul su i cu legile sale, su! suzeranitatea puternicei mprii creia este nc6inat, cere s ai!, i olosina acestui drept# 7rt# <# Ui!ertatea a!solut pentru iecare de a uza dup !unul su plac de averea sa# Cumai prin lege se pot impune ndatoriri# *###, 7rt# -/# Hoi moldovenii sunt egali naintea legii# 7rt#-0# Poporul cere ntrirea vec6ei instituii a $ atului o!tesc# Puterea legiuitoare se e&ercit de 4omn mpreun cu $ atul O!tesc# Puterile administrativ i e&ecutiv se e&ercit de 4omn singur#8 *"onstituia crvunarilor, -/;;, 2& (*###, Pe scurt, poporul romn, recapitulnd, decret: -# ?ndependena sa administrativ i legislativ pe temeiul tratatelor lui 3ircea i >lad >, i neamestec al niciunei puteri din a ar n cele din ntru ale sale# ;# Egalitatea drepturilor politice# *###,@# 7dunare general compus de reprezentani ai tuturor strilor soietii# I# 4omn responsa!il, ales pe cinci ani, i cutat n toate strile soietii# *###, -<# Emancipaia clcailor, ce se ac proprietari prin despgu!ire#8 *Proclamaia de la ?slaz, 0 iunie -/@/, Rspundei urmtoarelor cerine: -#3enionai, pe !aza te&telor 7, " i 4 cte o cerin re eritoare la statutul politico-'uridic al Principatelor Romne# ? puncte ;#9ormulai un punct de vedere despre caracterul modern al proiectelor politice, n privina drepturilor i li!ertilor ceteneti, olosind ca argument cte o in ormaie istoric selectat din te&tele " i 4# 10 puncte <#9ormulai un punct de vedere despre situaia romnilor din Hransilvania, olosind ca argument o in ormaie selectat, din te&tul G# ( puncte @#Precizai, un apt istoric prin care sunt ndeplinite cerinele e&primate n te&tul G# ' puncte I#3enionai alte dou o!iective ale proiectelor politice din secolele al X>???-lea J al X?X-lea, n a ara celor menionate n te&t# ( puncte X#9ormulati un punct de vedere despre importana proiectelor politice n constituirea statului romn i argumentai olosind o alt in ormaie n a ara celor menionate n te&tele de mai sus# ( puncte Total )0 puncte Subiectul al II-lea (50 puncte) Prezentai, n trei - patru pagini, o sintez despre democraie i totalitarism n Romnia i n Europa secolului XX, avnd n vedere: - menionarea a dou caracteristici ale democraiei; - prezentarea unei ideologii totalitare din secolul XX; - menionarea a dou practici politice totalitare i precizarea statelor n care au ost aplicate; - prezentarea unei deose!iri dintre democraie i totalitarism i olosirea ca argument a dou in ormaii re eritoare la "onstituiile din Romnia; ormularea unui punct de vedere re eritor la evoluia democraiei n secolul al XX-lea i susinerea acestui punct de vedere prin dou argumente istorice# Not! $e puncteaz i utilizarea limbajului istoric adec at , structurarea prezentrii, evidenierea rela!iei cauz-e"ect, respectarea succesiunii cronolo#ice$ lo#ice a aptelor istorice i %ncadrarea eseului n limita de spaiu precizat#

3inisterul Educaiei, "ercetrii i Hineretului 4irecia 3anagement )nvmnt Preuniversitar ./I01I+2+ 23 IST.4I3 Etapa 'udeean = 3unicipiul Gucureti "lasa a ?X-a ;; 3artie ;LL/ Toate subiectele sunt obli#atorii& Se acord 10 puncte din o"iciu& Timpul e"ecti de lucru este de trei ore&

Subiectul I ()0 de puncte) "itii cu atenie te&tele de mai 'os: 7#8Berusia rezolva litigiile i putea s dea indicaii pn i regilor, cci din timpurile cele mai vec6i n runtea $partei stteau doi regi# *###, 7mndoi regii doreau o guvernare ar!itrar, nengrdit de nicio lege, guvernare care n Brecia se c6ema despoie# *###, "onductorii poporului simplu J demosul - nzuiau s rstoarne puterea aristocraiei i s instaureze puterea poporului - democraia# *###, )n lipsa regilor, e orii 'udecau i pedepseau pe ceteni# Principala ndatorire era s controleze activitatea persoanelor o iciale i s ai! gri' s ie ndeplinite legile spartane de ctre toi cetenii# )n caz de nclcare, ei puteau pedepsi pn i pe regi#8 *Plurar6, 'ameni ilustri ai (reciei, G#E$enatul are, mai nti, dreptul de a dispune de visteria statului# El 6otrte, deopotriv, ce va tre!ui s intre i s ias din tezaur# "t privete o c6eltuial oarte important, $enatul tre!uie s-o apro!e i pe aceasta# 3ai mult dect att, dac se ntmpl ca un particular sau o cetate din Roma s ai! vreo nenelegere cu cineva, dac se cuvine s i se ac mustrri, dac are tre!uin de a'utor sau ocrotire, de toate aceste lucruri se ngri'ete $enatul# Ti n cazul n care este necesar s se trimit soli n a ara ?taliei, ie

pentru a stinge vreo nenelegere, ie pentru a cere sau a porunci un anumit lucru, ie pentru a primi supunerea unui popor, ie pentru o declaraie de rz!oi, $enatul veg6eaz i la acestea#8 *Poli!ius, Istorii, Rspundei urmtoarelor cerine: -# 3enionai, pe !aza sursei 7, dou caracteristici ale monar6iei din $parta# 10 puncte ;# Precizai, pe !aza sursei G, o caracteristic a prerogativelor $enatului n domeniul economic# 5 puncte <# Precizai, pe !aza surselor 7 i G, o asemnare ntre prerogativele $enatului i cele ale Berusiei, susinnd a irmaia cu cte o in ormaie din iecare surs# 15 puncte @# 9ormulai un punct de vedere re eritor la statutul locuitorilor $partei n raport cu instituiile statului, olosind ca argument o in ormaie din sursa 7# 10 puncte Subiectul al II-lea (50 de puncte) Prezentai, n trei - patru pagini, civilizaia european la s ritul 7ntic6itii i nceputul Evului 3ediu, avnd n vedere: -menionarea a dou cauze ale decderii ?mperiului Roman de 7pus; -prezentarea a dou caracteristici ale unei religii rspndite n Europa la nceputul mileniului ?; -precizarea unei asemnri ntre dou procese de etnogenez nc6eiate la nceputul Evului 3ediu; -prezentarea a dou caracteristici ale societii medievale# CotD $e puncteaz i utilizarea limbajului istoric adec at , structurarea prezentrii, evidenierea rela!iei cauz-e"ect, respectarea succesiunii cronolo#ice$ lo#ice a aptelor istorice i %ncadrarea prezentrii n limita de spaiu precizat#