Scoala Gimnaziala Scortaru Nou Obiectul: Consiliere si orientare (Dirigentie) Nr.ore/sapt.: 1 Total : 3 Clasa a !

"""#a $ro%esor: Sac&elarie Clau'iu

$lani%icarea anual( )*13 + )*1,

-o'ulul 1. /utocunoa0tere 0i 'ez1oltare personal( ). Comunicare 0i abilit(.i sociale 3. -anagementul in%orma.iilor 0i al 3n1(.(rii ,. $lani%icarea carierei . Calitatea stilului 'e 1ia.(

Submo'ulul (con.inuturi) 1.1 /utocunoa0tere ).1. /bilitati sociale ).).Comunicarea ).3. 2amilie 3.1. -anagementul in%orma.iilor 3.). 4n1(.area e%icient( ,.1. -ar5eting personal ,.). $lani%icarea carierei .1.Calitatea me'iului 'e munca .). Calitatea 1ietii personale Ore la 'ispozitia pro%esorului

Nr. ore , 3 3 ) , ) 3 3 3 , ,

obs

COALA GIMNAZIALA SCORTARU NOU AN COLAR 2013 - 2014 DISCIPLINA: CONSILIERE SI ORIENTARE NR. ORE / SPT. 1 CLASA : a VIII a SEM. I PLANI ICAREA CALENDARISTIC ORIENTATIV N!. M$%&'&' S&()$%&'&' O(*+"#*,+ T+)a O!+ S-.#-)/0a O(1,. "!#. 1 2 3 4 2 3 4 5 1.1 Sa e1alueze punctele tari si 1. A&#$"&0$a6#+!+ 1.1. 7egulamentul 0colar 1 S16) slabe6 interesele6 abilitatile personale 6* %+7,$'#a!+ A&#$"&0$a6#+!+ Organizarea clasei 1 1.). Sa 'emonstreze respect 'e sine /utoe1aluare: interese6 abilitati6 puncte tari6 .+!1$0a'1 S36, puncte slabe. Caracteristici personale 1 7esponsabilitatea sociala 3n urmatoarele 2. C$)&0*"a!+ 6* 2.1 A(*'*#a#* 1$"*a'+ ).1. Sa e8plice importanta 1 S 69 responsabilitatii sociale 3n 'i%erite conte8te: scoala6 %amilie6 a(*'*#-8* 1$"*a'+ 1 2.2 C$)&0*"a!+a 2.3. a)*'*+ 3. Ma0a9+)+0#&' *0:$!)a8**'$! 6* a' ;0,-8-!** P'a0*:*"a!+a "a!*+!+* 3.1 Ma0a9+)+0#&' *0:$!)a8**'$! 3.2 <0,-8a!+a +:*"*+0#4.1.Ma!=+#*09 .+!1$0a' 4.2.P'a0*:*"a!+a "a!*+!+*
conte8te ).). Sa mani%este respect pentru e8primarea punctelor 'i%erite 'e 1e'ere ).3 Sa anticipeze sc&imbarea rolurilor 3n %amilie 'e#a lungul 1ietii 3.1. Sa utilizeze T"C pentru 'ocumentarea pri1in' optiunile pentru clasa a ">#a 3.). Sa aplice te&nici ale g?n'irii critice
,.1. Sa argumenteze importanta

7espectarea 'i%eritelor puncte 'e 1e'ere $re:u'ecati si stereotipuri Sc&imbarea rolurilor 3n %amilie pe parcursul 1ietii. Cum ma a:uta calculatorul / "nternet#ul 3n gasirea scolii pe care 'oresc sa o urmez. G?n'irea critica asupra propriei 3n1atari Scrisoarea 'e intentie si C!. Structura6 elemente obligatorii.Greseli 3n re'actarea unei scrisori 'e intentie sau a unui C!. $orto%oliul personal pentru clasele !#!"" $lanul e'ucational si 'e cariera: alternati1e e'ucationale pri1in' clasele "> # >6 obiecti1ele 'e lunga 'urata Con1ingeri6 atitu'ini si comportamente ale stilului 'e 1iata -anagementul stresului 3n situatii 'e criza sau 3n urma unor stresori ma:ori (e8. catastro%e naturale61iolenta6 acci'ente)

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

S;6< S= S1*611 S1) S13 S1, S1 S1961; S1;61<

4.

2.

Ca'*#a#+a 1#*'&'&* %+ ,*a8-

2.1 Ca'*#a#+a )+%*&'&* %+ )&0"a 2.2.Ca'*#a#+a ,*+8** .+!1$0a'+

elementelor 'e mar5eting personal (S"6 C!#ul) pentru gasirea unui loc 'e munca ,.). Sa 'emonstreze importanta porto%oliului personal pentru conturarea unui traseu e'ucational si pro%essional ,.3 Sa 'ez1olte un plan e'ucational si 'e cariera .1. Sa e1alueze con1ingerile6 atitu'inile si comportamentele 'e%initorii ale stilului 'e 1iata 3n plani%icarea carierei .). Sa 'emonstreze abilitati 'e management al stresului

P!$:+1$! %*!*9*0#+: Sa">+'a!*+ C'a&%*&

COALA GIMNAZIALA SCORTARU NOU DISCIPLINA: CONSILIERE SI ORIENTARE NR. ORE / SPT. 1 CLASA : a VIII a PLANI ICAREA CALENDARISTIC ORIENTATIV N!. M$%&'&' S&()$%&'&' O(*+"#*,+ T+)a "!#. 1 2 3 4 2 7espect pentru sine. /titu'ini negati1e si 1. A&#$"&0$a6#+!+ 1.1. A&#$"&0$a6#+!+ 1.1 Sa e1alueze punctele tari si slabe6 interesele6 abilitatile personale poziti1e %ata 'e sine. 6* %+7,$'#a!+ 1.). Sa 'emonstreze respect 'e sine /uto#e%icienta .+!1$0a').1. Sa e8plice importanta responsabilit 7esponsabilitatea sociala 3n comunitate 2. C$)&0*"a!+ 6* 2.1 A(*'*#a#* 1$"*a'+ sociale 3n'i%erite conte8te a(*'*#-8* 1$"*a'+ ).). Sa mani%este respect pentru $re:u'ecati si stereotipuri: 2.2 C$)&0*"a!+a 2.3. a)*'*+ 3. Ma0a9+)+0#&' *0:$!)a8**'$! 6* a' ;0,-8-!** 3.1 Ma0a9+)+0#&' *0:$!)a8**'$! 3.2 <0,-8a!+a +:*"*+0#4.1.Ma!=+#*09 .+!1$0a' 4.2.P'a0*:*"a!+a "a!*+!+* 2.1 Ca'*#a#+a )+%*&'&* %+ )&0"a 2.2.Ca'*#a#+a ,*+8** .+!1$0a'+
e8primarea punctelor 'i%erite 'e 1e'ere ).3 Sa anticipeze sc&imbarea rolurilor 3n %amilie 'e#a lungul 1ietii 3.1. Sa utilizeze T"C pentru 'ocumenta rea pri1in' optiunile pentru cl a ">#a
3.). Sa aplice te&nici ale g?n'irii critice ,.1. Sa argumenteze importanta

AN COLAR 2013 - 2014 SEM. II O!+ 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 S< S=61* S1161) S1361, S1 619 S1; S-.#-)/0a 4 S1 S) S3 S, S S96; O(1,. 5

surse 'e aparitie si consecinte "mpactul stereotipurilor 'e rol

/1anta:e si limite ale utilizarii T"C pentru in%ormarea cu pri1ire la optiunile pentru clasa a ">#a. @1aluarea rez acti1itatii 'e cautare 'e in%ormatii cu a:utorul T"C /uto#control asupra propriei 3n1atari Necesitatea si importanta elementelor 'e mar5eting personal pentru gasirea unui loc 'e munca. 2ormularele 'e optiune pentru clasa a ">#a + caracteristici6mo'alitati 'e completare Con1ingeri6 atitu'ini si comportamente ale stilului 'e 1iata. "mpactul acestora asupra plani%icarii carierei -o'alitati 'e optimizare a pregatirii pentru e8amene. Stresul si e8amenele. -anagement stresului 3n situatii 'e e8aminare

4.

P'a0*:*"a!+a "a!*+!+*

2.

Ca'*#a#+a 1#*'&'&* %+ ,*a8-

elementelor 'e mar5eting personal (S"6 C!) pentru gasirea unui loc 'e munca ,.3 Sa 'ez1olte un plan e'ucational si 'e cariera .1. Sa e1alueze con1ingerile6 atitu'in si comportam 'e%initorii ale stilului 'e 1iata 3n plani%icarea carierei
.). Sa 'emonstreze abilitati 'e management al stresului

7ezultatele muncii 'epuse in acest an.

P!$:+1$! %*!*9*0#+: Sa">+'a!*+ C'a&%*&