Sunteți pe pagina 1din 10

PROIECT DIDACTIC

Scoala Primara Little Genius Clasa: Pregtitoare Data: 11.02.2013 Propunator: RADU LAURA-MARIA Aria curricular: Matematic i tiin e a!e naturii Disciplina: Matematic i e"p!orarea me#iu!ui Unitatea tematic: A$%&IMPURI Subiectul: Iarna - A#unarea 'n concentru! 0-10 cu 1-( unit i prin numrare Forma de realizare: !ec ie integrat Tipul leciei: )on*o!i#are Di*cip!ine integrate: )omunicare in !im+a romana Mu,ica *i mi*care Arte -i,ua!e *i a+i!itati practice Scopul: .ormarea #e priceperi i #eprin#eri pri-in# crearea unor pro+!eme *imp!e #up imagini #ate/ )on*o!i#area cunotin e!or re0eritoare !a a#unarea i *c#erea 'n concentru! 0- 10 cu 1- ( unit i1 prin numrare/ .ormarea *i #e,-o!tarea capacitatii #e a comunica uti!i,an# !im+a2u! matematic. Competene specifice : 1.3. 40ectuarea #e a#unri i *c#eri 'n concentru! 0-311 prin a#ugarea 5e"tragerea a 1-( e!emente #intr-o mu! ime #at 1.(. 40ectuarea #e a#unri repetate5 *c#eri repetate prin numrare i repre,entri o+iectua!e 'n concentru! 0-31 Competene integrate: )omunicare in !im+a romana
1

1.2 Recunoa*terea unor #eta!ii #intr-un me*a2 *curt ro*tit c!ar *i rar/ Mu,ica *i mi*care 2.1 )antarea in co!ecti-1a*ociin# mi*carea *ugerata #e te"t/ Arte -i,ua!e *i a+i!itati practice 2.2 Mani0e*tarea !i+era a i#ei!or *i trairi!or per*ona!e ape!an# !a 0orme *imp!e #e e"primare *peci0ice arte!or. Obiective operaionale: Cognitive : OC -*a i#enti0ice numaru! e!emente!or intr-o mu!time/ OC! " * numere 'n concentru! 0-6/ OC# " *a 0orme,e *cara numerica/ OC$ " * or#one,e numere!e #ate1 cre*ctor *au #e*cre*ctor/ OC% 7 * #e*compuna numere!e #ate/ OC& 7 * compare numere!e #ate. OC' 7 8a re,o!-e pro+!eme *imp!e in care inter-in operatii #e a#unare *au *ca#ere . (si)o*motorii: O+ - *-i coor#one,e micri!e pentru a *ta+i!i core*pon#en e1 pentru a *crie ci0re!e !a ta+! i pe caiete/ O+!- *-i #iri2e,e e0ortu! ocu!omotor ctre centru! #e intere* *ugerat #e 'n- tor/ Afective: OA : -or mani0e*ta intere* pentru 'n e!egerea i ap!icarea cunotin e!or 'n- ate/ OA!: -or mani0e*ta intere* pentru #eco#i0icarea me*a2u!ui *cri* cu a2utoru! unui *i*tem #e *im+o!uri. Strategii didactice: Meto#e i proce#ee: con-er*a ia1 e"p!ica ia1 e"erci iu!1 pro+!emati,area1 ana!i,a. Mi2!oace #e 'n- m9nt: au"i!iar1 0ie1 p!ane #i#actice1 2etoane1 ci0re. .orme #e organi,are: 0ronta!1 pe grupuri1 in#i-i#ua!.
2

&empora!e %ra are o #urat #e 3( minute1 #in care 3( minute acti-itatea propriu- ,i*a iar 10 minute acti-itate recreati-a.

I:. ;i+!iogra0ice: < tiin i0ice: Aron Ioan1 =ere*cu I. >?eorg?e1 11Aritmetica pentru nvtori1 ;ucureti. 4#itura Di#actic i Pe#agogic1 16@@1 pp. 2AB 261/ Dumitriu )on*tan a Ccoor#inatorD1 Dni! Ioan1 Sinteze didactice, File pentru ,, Caietul metodistului1 ;acu1 )a*a )orpu!ui Di#actic 11>rigore &a+acaruE 1661 7 1662 $eacu Ioan Ccoor#onatorD1 Educarea capacitilor creatoare n procesul de nvmnt, ;ucureti1 4#itura Di#actic i Pe#agogic1 166A1 pp. B3 -@0. $eacu Ioan1 Metodica predrii matematicii, ;ucureti1 4.D.P.1 166A Metodica predrii matematicii la clasele I I , manual pentru liceele peda!o!ice, clasele "I "II, ;ucureti1 4#itura Di#actic i Pe#agogic1 166A/ Argine*cu .!orica Ancu a1 Cule!ere de e#erciii $i pro%leme pentru clasa I1 Piteti1 4#itura 11)armin*E1 2000. Ioan Dni!1 4!ena Far!ung1 &ecia n evenimente1 g?i# #e proiectare #i#actic1 4#itura 114ga!E1 2002. < o0icia!e: Curriculum 'aional, (ro!rame $colare pentru nvmntul primar1 166A/ 8toica A#rian Ccoor#onatorD1 11Evaluarea n nvmntul primarE. )escriptori de per*orman1 ;ucureti1 16AA

8)4$ARIUL DIDA)&I)

Strategii ,r crt +omente Durata +oment organizatoric 2 ObOpConinuturi +etode .i procedee

didactice

Forme +i/loace de de 0nvm1nt organ re

8e pregate*te c!a*a pentru acti-itate. Se deschide scrisoarea trimisa de Craiasa Zapezii, se citeste, prezentand apoi cutia cu sarcini surpriza trimisa de Craiasa Zapezii pentru ora de matematica(sarcini de lucru si recompense)

con-er*atia

.ronta

%1 !Captarea ateniei #2 %2

e"erci iu!1 e"p!ica ia

Getoane cu ci0re

.ronta in#i-i# !

#-

3eactualiza* rea cuno.tinelor 0nsu.ite #2 %1 %2 Anunarea temei .i a obiectivelor

Propune elevilor sa ia cate un ul! din "urul copacului de iarna pe spatele caruia este un e#ercitiu de rezolvat$ %ne#a 1 e"erci iu!1 e"p!ica ia )omunic 'n !im+a2 acce*i+i! e!e-i!or o+iecti-e!e !ec iei. 4nun tit!u! !ec iei #e a,i: Iarna+ Adunarea n concentrul ,+-, cu -+. uniti prin numrare ;i!ete!e cu e"ercitii

.ronta in#i-i# !a

$-

.ronta 8e impart copii!or *eturi #e 2etoane 0-6 :oi citi urmatoarea urmatoarea poe,ie: Aproape #e 0 e H %mu! areCcati D oc?i. )apra a-ea Ccati D ie,i. Pungu a cu CcatiD+ani La o m9n *untCcateD#egete. A!+a ca Iapa#a i cei CcatiDpitici. .iecare ra*pun* -a 0i marcat prin ri#icarea 2etonu!ui cu ci0ra core*pun,atoare 4"p!ica ia
5

.ronta

Anexa 1 Una mic i-alta mare Care-i cifra asta oare? (unu)

Este simplu #e fcut Dup unu e trecut $eamn cu un roi $i%ur tii' e cifra &&& (doi) E un opt pe )umtate Cifra ie"ilor #in carte Dup #oi el se aa" Care-i cifra asta oare?
(trei)

Ci pitici sunt n po!este Cte "ile-n sptmn Dup ase poposete $i%ur stiti ce cifra este&&&& (sapte)

(ici c-i o clepsi#r mare Ase"ata in picioare Dupa sapte ea soseste *ai#e spune 'se numeste&&& (opt)

De-l primeti #in ntmplare Este o ruine mare


Chiar de nu poi sta pe el

E un sase ri#icat $i e mult mai cautat


Sa apara-n cataloage

(ici c e un scunel&&&& (patru)

Care-i cifra asta oare? (noua) +ota cea mai cautata $i #e toti in!i#iata Can# apare-n cataloa%e
Care-i cifra asta oare?

Cte #e%ete am oare ,a o mn sau picioare


Sigur tie fiecare

Care-i cifra asta oare? (cinci)

(zece)

E un nou rsturnat -i #e apte e urmat E o mic %.icitoare Care-i cifra asta oare? (ase)
&

Ci pitici sunt n po!este Cte "ile-n sptmn Dup ase poposete $i%ur tii ce cifr este& (apte) (ici c-i o clepsi#r mare Ae"at n picioare Dup apte ea sosete *ai#e spune' se numete &&& (opt)

E un ase ri#icat -i e mult mai cutat $ apar-n cataloa%e Care-i cifra asta oare? (nou) +ota cea mai cutat -i #e toi in!i#iat Cn# apare-n cataloa%e Care-i cifra asta oare? (zece)

'

%ne#a 2 (ume ))))))))))))))))))))))))) *i+, de lucru

%ne#a 3 FI DE LUCRU 1. Completa.i cu ci rele care lipsesc/

2. %dau!, sau elimin, elemente con orm cu ci ra data/

3. 0rdoneaz, cresctor numerele/ 5, 7, 1, 9, 0, 3,

4. 0rdoneaz, descresctor numerele/ 8, 4, 9, 2, 6, 1, 7

5. 1escompune numerele/

13