Sunteți pe pagina 1din 6

PROIECT DIDACTIC Grdinia cu program prelungit nr.3 Braov Propuntoare: Balint Camelia Data: 11.11.

2013 Grupa: mic Tema anual: Cnd, cum i de ce se ntmpl? Tema proiectului: Tabloul anotimpurilor! Tema sptmnal: Morcovel i prietenii si! Tema zilei: Morcovul Domeniu experienial: DS Tipul de activitate: observare Scopul: mbogirea i sistematizarea cunotinelor cu privire la leguma morcov: form, culoare, gust, miros etc. Lrgirea orizontului copiilor prin date cu privire la locul unde crete morcovul, ntrebuinrile i valoarea lui n alimentaie. Obiective operaionale: S foloseasc corect noiunea de legum. S recunoasc prile componente ale morcovului. S identifice corect caracteristicile legumei prezentate. S manifeste interes n desfurarea activitii.

Strategii didactice: Metode i procedee: explicaia, demonstraia, observarea Forma de organizare: frontal 1

Mijloace didactice: ppua Iepuril, coul cu morcovi, buline, imagini Durat: 15 min Bibliografie: Curriculum pentru nvmntul precolar 3 -6/7 ani, MECI, Bucureti, 2008 Munteanu C., Munteanu E.N., (2009), Ghid pentru nvmntul precolar: o abordare din perspectiva noului curriculum, Iai, E d. Polirom

Desfurarea activitii
Coninutul tiinific Se asigur condiiile necesare unei bune desfurri a activitii. n cadrul ntlnirii de diminea se va face: prezena copiilor, stabilirea anotimpului, a zilei, completarea calendarului naturii. Voi purta o scurta convorbire cu copiii despre anotimpul toamna i despre legume (care sunt acestea , ce stiu despre ele). Astzi copii avem un musafir. Este Iepuril care a venit la voi cu o surpriz. V-a adus un co plin cu morcovi i pentru c sunt foarte muli, a promis s i mpart cu voi dac vei fi ateni i asculttori. Astzi vom observa morcovul. Vom vedea care sunt prile lui componente, ce culoare i ce gust are i la ce se folosete. Ppua Iepuril

Etapele activitii Moment organizatoric

Strategiile didactice Resursele materiale Metode i procedee Conversaia Forme de organizare Frontal Scaunele aezate n semicerc

Evaluare

Participarea activ la discuii, completarea corect a calendarului naturii, a prezenei. Participare activ la discuii

Reactualizarea cunotinelor

Conversaia Explicaia

Frontal

Captarea ateniei

Explicaia,

Frontal

Stimularea interesului pentru activitate.

Anunarea temelor i a obiectivelor

Explicaia, Conversaia, Frontal

Dirijarea nvrii

Copiilor li se ofer cte un morcov cu frunze, acetia avnd sarcina s l observe atent i s l pipie pentru a putea s mi rspund intuitiv la cteva ntrebri: ~ Ce culoare are? ~ Ce pri observai la morcov? ~ Care parte credei c se mnnc? Dup aceste ntrebri introductive le spun copiilor c partea portocalie a morcovului se numete rdcin, ea reprezint partea comestibil a legumei are form de ru i crete nfipt adnc n pmnt. Ce alte legume mai cunoatei care cresc n pmnt? (cartofii, ridichele). Apoi le spun c din rdcin pornete o tulpin din care se ramific frunze, acestea avnd culoarea verde i se afl deasupra solului. (suport imagine). Vom continua observarea morcovului raportndu-ne la consisten. S ncercm s rupem morcovul. Putem? (Nu, pentru c este tare.) Voi face o seciune n mijlocul unui morcov, pentru a observa interiorul su. Aa cum au intuit, la morcov se mnnc rdcina, astfel fiecare copil va primi cte o bucat de morcov pe care o va mirosi mai nti, apoi o va mnca pentru a putea s i determine mirosul i gustul.

Conversaia,

Frontal Apreciere verbal

Morcovi Imagine cu morcovul n pmnt Explicaia Observare sistematic

Observare Stimularea verbal

Le comunic copiilor c morcovul are foarte multe vitamine i se poate consuma n stare crud, aa cum l mnnc ei, preparat n diverse mncruri, ct i ca suc. Vom discuta despre normele de igien pentru consumarea legumei (ne splm pe mini, iar leguma o splm foarte bine fr s ndeprtm stratul extern, ntruct conine cele mai multe vitamine). Le voi spune deasemenea c leguma este cultivat n grdini sau n sere, grdinarul avnd grij s o stropeasc cu ap i s o curee de buruieni pentru ca n toamn s se recolteze morcovi mari i sntoi,

Obinerea performanei

Vom juca un joc. Copii vor avea drept sarcin s completeze propoziiile ncepute de mine: Morcovul este o legum de..............(toamn). El are culoarea ...........(portocalie). Frunzele morcovului sunt de culoare.........(verde). Partea pe care o mncm la morcov este.........(rdcina). 5

Conversaia

Aprecieri verbale

Explicaia

ncheierea activitii

Rdcina morcovului crete n............(pmnt). Morcovul are multe.......................(vitamine) Se fac aprecieri colective asupra Buline implicrii copiilor n activitate, Iepuril le mulumete pentru c au fost asculttori i au rspuns corect la toate ntrebrile, astfel cei mai activi i ateni copii vor fi recompensai.

Explicaia

Apreciere verbal