AMIGUES R., "Les concepts d'interaction et d'interactivit dans les environnements sociotechniq es d'ensei!nement"apprentissa!e", in Ser!e A!ostinelli dir.

, #omment penser la comm nication des connaissances $ d #%"Rom & l'Internet, 'aris, L'(armattan, )***. AMIGUES R., A+ILA"',-#E .., GAR#I,-"+AU/,R L., ",ralisation pro0essortale, transmission de savoirs crits et 0ormation des ensei!nants", in Actes d colloq e Lan!a!e1s2 et travail $ en3e 4 de 0ormation, 'aris, I-R', )***, 5*6"788. AMIGUES R., 9ER:A/,"',U%,U M."/., Les pratiq es scolaires d'apprentissa!e et d'val ation, 'aris, % nod, )**6. AMIGUES R., LA/AILLA%E G., ME-#(ERI-I -., "/ravail d pro0esse r et activit de l'l;ve dans les dispositi0s d'aide a 4 l;ves en di00ic lt $ n e4emple, les !ro pes de consolidation", Rev e s isse des sciences de l'd cation, n< 5"588). AMIGUES R., 9ER:A/,"',U%,U M."/., #omment l'en0ant devient l;ve. Les apprentissa!es & l'cole maternelle, 'aris, Ret=, 5888. :AU/IER >., 'ratiq es lan!a!i;res, pratiq es sociales, 'aris, L'(armattan, )**?. :AU/IER >.dir., /ravailler en @anlie e. La c lt re de la pro0essionnalit, 'aris, L'(armattan, )**? 1o vra!e rdi! & partir d rapport de recherche Les pro0essionnels et la pro0essionnalisation en @anlie e, rapport po r le Minist;re de l'Ensei!nement s prie r et de la Recherche et le Minist;re de l'>q ipement, des /ransports et d /o risme, 'ro!ramme interministriel "L'Universit et la ville", ES#,L " Universit 'aris +III, 3anvier )**A2. :AU/IER >, Usa!es identitaires d lan!a!e et apprentissa!es, Mi!rants"Bormation, n< )8C, )**D. :AU/IER >., R,#(E. E."F., "Aprendre $ ces malentend s q i 0ont la di00rence", in Eean" 'ierre /errail dir., La scolarisation de la Brance. #ritiq e de l'tat des lie 4, 'aris, La %isp te, )**D. :AU/IER >, >crire & la premi;re personne. Ee o moi $ apprentissa!e o e4pression. #ahiers pda!o!iq es, )**C. :AU/IER > et GUIGUE M. 1resp. scienti0iq es2 "Lo!iq es de mtier et lo!iq es de 0ormation. La constr ction des cat!ories d'intelli!i@ilit des tensions q i or!anisent les pratiq es ensei!nantes", in Lo!iq es de 0ormation et pratiq es ensei!nantes, Rapport de recherche. A te rs $ >. :a tier, E. #rinon, M. G i! e, -. (ed3erassi, +. Martin. Minist;re de l'>d cation -ationale, ES#,L, )**C. :AU/IER > , "%es !enres de disco rs a 4 pratiq es lan!a!i;res o des di00ic lts & penser le s 3et social et ses pratiq es", in B. Grossmann dir., 'ratiq es lan!a!i;res et didactiq es de l'crit. (omma!e & Michel %a@;ne, I+EL " LI%ILEM, Universit de Greno@le, )**C. :AU/IER >, R,#(E. E.F., L'e4prience scolaire des "no vea 4" lGcens. %mocratisation o massi0ication H, 'aris, Armand #olin, )**C.

:AU/IER >., #(ARL,/ :., R,#(E. E."F., "Entre apprentissa!es et mtier d'l;ve $ le rapport a savoir", in A!n;s van 9anten dir., L'>cole, l'tat des savoirs, 'aris, La %co verte, 5888. :ER-I> E.'., "Le lan!a!e comme activit $ q elles rperc ssions s r la trans0ormation de la 0ormation didactiq e des ensei!nants H", Actes d #olloq e %BLM %idactiq e d BranIais et Bormation des Ensei!nants, Rennes, )A")? Septem@re 5888. :ER-I> E.'., "Genres disc rsi0s scolaires, !enres de l'activit, et concept alisation", #ontri@ tion & n o vra!e collecti0 d'homma!es & Michel :rossard, & paraJtre en E in 588) a 4 'resses Universitaires de :ordea 4. :ER-I> E.'., ">lments thoriq es po r ne didactiq e interactionniste de la lan! e maternelle", in Michel :rossard et Eacq es Bi3alKoL dir., Apprendre & l'cole. Approches pia!tiennes et vG!otsKiennes, 'resses Universitaires de :ordea 4, )**C. :U#(E/,- %., "La didactiq e d 0ranIais a carre0o r des mtiers d'ensei!nants, de 0ormate rs et de cherche rs", in Eean"Lo is #hiss, Eacq es %avid et Fves Re ter dir., La didactiq e d 0ranIais, tat d' ne discipline, 'aris, -athan, )**?. :U#(E/,- %., "Rcrit res et paississement d te4te", in SGlvie 'lane et Eacq es %avid dir., L'apprentissa!e de l'crit re, de l'cole a coll;!e, 'aris, 'UB, )**6. :U#(E/,- %. 1avec >. :a tier2, #ond ites d'crit re a coll;!e et a lGce pro0essionnel, 'aris, #-%', )**D. :U#(E/,- %., "Les post res d lecte r", in '. %emo !ins et E."B. Massol dir., Lect re prive, lect re scolaire $ la q estion de la littrat re & l'cole, #R%' de Greno@le, )***. #M:E S. %velopper la concept alisation et la prise de conscience mtaco!nitive & l'cole maternelle $ e00ets s r l'e00icience scolaire ltrie re d #' a #E 5. Une contri@ tion & la prvention de l'chec scolaire des l;ves de milie 4 pop laires, /h;se de doctorat de psGcholo!ie, non p @lie, Universit de 'rovence, 5888 #M:E S. G,IG,U. R. "L'in0l ence des pratiq es d'ensei!nement s r les apprentissa!es des l;ves en di00ic lt", #ahiers Al0red :inet, +ol. 66), A, A*"6C, 5888. G,IG,U. R. Les l;ves en !rande di00ic lt de lect re et les ensei!nements adapts, S resnes, Editions d #-EBEI, 5888. G,IG,U. R., Ensei!ner la lect re & l'cole primaire, -ote de sGnth;se po r l'(a@ilitation & %iri!er des Recherches, Universit 'aris C, 588). G,IG,U. R., "#omprendre le travail ensei!nant po r mie 4 le trans0ormer $ les apports de la psGcholo!ie er!onomiq e et de la didactiq e", in %irection des ensei!nements scolaires, L'analGse des @esoins de 0ormation des ensei!nants d premier de!r, 'aris, Minist;re de l'>d cation nationale, 588). GR,SSE- M., "Approche dialo!iq e des process s de transmission"acq isition de savoirs $ ne @r;ve introd ction", Act alits psGcholo!iq es, n< D, )***, Universit de La sanne, )"75.

Ea @ert M., Re@i;re M., "Bormation pro0essionnelle et 0ormation disciplinaire des pro0esse rs des coles. Un e4emple en didactiq e d 0ranIais", Rev e Spirales, n< 5, Reprsentations en Bormation, 5?7"565. Ea @ert M., Re@i;re M. 1en colla@. avec G. / rco et E.'. :erni2, "Activits lan!a!i;res orales"crites transdisciplinaires", in Actes des Eo rnes d't de de la %BLM 'ratiq es ensei!nantes et activit des l;ves dans la classe de 0ranIais , La Lettre de la %BLM, n< 5), )**D"5. E,(SUA S., %U'I- E."E., Introd ction & la didactiq e des sciences et des mathmatiq es, 'aris, 'UB, )**7, 5;me dition )***. E,(SUA S., "N 'est"ce q ' n rs ltat en didactiq e des mathmatiq es H", Recherches en didactiq e des mathmatiq es, n< )6"5, )**6, )*D"558. E,(SUA S., "%es savoirs et de le r t de $ vers n cadre de r0le4ion po r l'approche didactiq e", L'Anne de la recherche en sciences de l'd cation, 'UB, )**C, D*"*D. E,(SUA S., "Le contrat didactiq e et l'analGse des phnom;nes didactiq es", Interactions didactiq es, n< *, )**C, Universit de -e chOtel, 7?"AA. E,(SUA S., LA(IRE :., "'o r ne didactiq e sociolo!iq e", >d cation et Socits, n< A, )***, 5*"?6. E,(SUA S., "La pop larit de la notion de comptence pe t"elle se comprendre comme ne rponse inadapte & ne di00ic lt didactiq e ma3e re H", Raisons d catives, n< )"5, )***, ))?")5C. E,(SUA S., "L'ensei!nant comme directe r d't de", Rev e internationale d'd cation, n< 5?, 5888, D?"C5. P(ERR,U:I M. 1avec Emman el 'ei!nard et Andr Ro@ert2, "%es ensei!nants et des ta@lissements mo@iliss. Entre hrita!e @ rea cratiq e et invention d' n espace a tonome", #arre0o rs de l'd carion, n< 7, )**D, 68"DA, et n< 6, )**C, A5"65. P(ERR,U:I M., "%es comptences spci0iq es po r les 9E' H N elq es lments d'analGse", Recherche et Bormation, n< 78, )***, 6*"C7. P(ERR,U:I M., "En3e des d@ats s r la polGvalence & l'cole lmentaire", in Andr Ro@ert dir., Les conten s d'ensei!nement en q estin. (istoire et act alit, #R%' de :reta!ne, 5888. PU#ERA M., R,#(E. E."F. et S/E#( S. dir., La transmission d savoir comme pro@l;me c lt rel et identitaire Q /he /ransmission no0 PnoLled!e as a 'ro@lem o0 # lt re and IdentitG, >ditions Parolin m, Universit #harles de 'ra! e, 588). LA'ARRA Marceline, "N estions s r le @ilin! isme des en0ants iss s de l'immi!ration", Mi!rants"Bormation, n< C7, dcem@re )**8, A8"?7.

LA'ARRA Marceline, "'ro@l;mes rencontrs lors de l'crit re de te4tes e4plicati0s a col;!e", 'ratiq es, n< DD, mars )**7, )))")5?. LA'ARRA Marceline, "N els apprentissa!es po c ces l;ves q i sem@lent tran!ers a 0ranIais", in %anielle :oG=on"Bradet et Eean"Lo is #hiss dir., Ensei!ner le 0ranIais en classes htro!;nes, 'aris, -athan, )**D. MER#IER A., "La participation des l;ves & l'ensei!nement", Recherches en didactiq e des mathmatiq es, n< )C"7, )**C, 5D*"7)8. 'EL/IER Marie"Lise 1%ir2, "% r d'ensei!ner en RE'" Editions "la pense sa va!e", Greno@le, 588A. RAM,G-I-, -., BRA-%EI %., S,L%I-I B., +ERGMS '., %e la violence en !nral et des violences en partic lier $ les violences & l'cole. >t de de trois coll;!es & Marseille, Rapport de recherche en rponse & l'appel d'o00res %E' " I(ESI +iolences & l'cole, )**D. RAM,G-I-, -, BRA-%EI %., S,L%I-I B., +ERGMS '., "L'cole comme dispositi0 sGm@oliq e et les violences scolaires $ l'e4emple de trois coll;!es marseillais", in :ernard #harlot et Eean"#la de Emin dir., +iolences & l'cole. >tat des savoirs, 'aris, Armand #olin, )**D. RAM,G-I-, -, BRA-%EI %., +ERGMS '.,"Les l;ves en di00ic lt" $ de la cat!orie a 4 dispositi0s, Rapport de recherche po r le #-#RE, pro!ramme N estions d'd cation, LAMES, 5888. RAF,U '., La #it des lGcens, 'aris, L'(armattan %@atsQEe nesse, )**C. RAF,U '., La !rande cole. Approche sociolo!iq e des comptences en0antines, 'aris, 'UB, )***. RAF,U '., "#om@ien t'as e H Les lGcens & l'pre ve de la dissertation de philosophie", in %enis Me ret dir., La 3 stice d sGst;me d cati0, :r 4elles, %e :RcK, )***. RAF,U '., "L'en0ant a centre, n lie comm n pda!o!iq ement correct", in Eean"Lo is %ero et dir., L'cole dans pl sie rs mondes, :r 4elles, %e :RcK, 5888. RAF,U '., #opies do @les. 'o r ne approche de sociolo!ie d dissertation, Rapport de recherche GES " I-R', & paraJtre. c rric l m de la

R,:ER/ A., (A#(E #., "Un esai d'analGse des pratiq es e00ectives en classe de Seconde, o comment n ensei!nant 0ait 0rq enter les mathmatiq es & ses l;ves pendant la classe", Recherches en didactiq e des mathmatiq es, n< )D"7, )**D, )87")?8. R,:ER/ A., "Recherches didactiq es s r la 0ormation pro0essionnelle des ensei!nants de mathmatiq es d second de!r et le rs pratiq es en classe, %idasKalia, n< )?, )***, )57")?D. R,:ER/ A., "Recherches s r les pratiq es des ensei!nants de mathmatiq es d secondaire $ im@rication d point de v e de l'apprentissa!e des l;ves et de l'e4ercice d mtier", Recherches en didactiq e des mathmatiq es, & paraJtre, 588).

R,#(E. E."F. 1avec >lisa@eth #hatel et Eean"L c Ro!er2, Le mtier d'ensei!nant d second de!r et ses vol tions, Rapport de recherche po r le Minist;re de l'Ensei!nement s prie r et de la Recherche, Appel d'o00res "La modernisation d service p @lic", LAS/ES Universit -ancG II " I-R', 3 illet )**A. R,#(E. E."F., Le sens de l'e4prience scolaire, 'aris 'UB, )**?. R,#(E. E."F., "Rapport a savoir, activit intellect elle et la@oration de soi $ d malentend a dcrocha!e H", in Marie"#cile :loch et :ernard Gerde dir., Les lGcens dcroche rs. %e l'impasse a 4 chemins de traverse, LGon, #hroniq e sociale, )**C. R,#(E. E."F., 1avec >lisa@eth :a tier, >lisa@eth #hatel, (enri 'eGronie et Alain +er!nio 42, Activit des l;ves, travail d'crit re et apprentissa!es 1en philosophie et sciences conomiq es et sociales2, #ompte"rend de recherche po r le #-#RE, Appel d'o00res "(tro!nit des l;ves et des t diants. Unit et diversit de l'cole & l' niversit", novem@re )***. R,#(E. E."F., :AU/IER >., "Rapport a 4 savoirs et travail d'crit re en 'hilosophie et Sciences conomiq es et sociales, in :ernard #harlot dir., Les 3e nes et le savoir. 'erspectives internationales, 'aris, Anthropos, 588). R,#(E. E."F., ">chec scolaire et dmocratisation $ en3e 4, ralits, concepts, pro@lmatiq es et rs ltats de recherche", Rev e s isse des sciences de l'd cation, n< 5" 588). /(I- %., "Les rapports des pro0essionnels de l'd cati0 a 4 0amilles pop laires", in S =ie G th dir., L'insertion sociale, 'aris, L'(armattan, )**?. /(I- %., "Les contradictions entre lo!iq es pop laires et lo!iq es scolaires a cR r des spci0icits d mtier ensei!nant dans les q artiers pop laires", in RaGmond :o rdoncle et Lise %emaillG dir., Les pro0essions de l'd cation et de la 0ormation, Lille, 'resses d Septentrion, )**C. /(I- %., N artiers pop laires $ l'cole et les 0amilles, LGon, 'UL, )**C. /(I- %., R pt re et dsordre scolaires dans les coll;!es, Rapport de recherche po r la Bondation de Brance et le #entre Michel %elaG, GRS " Universit LGon II, ronot, )***. 'AFSA-/ A., )***. Binances locales, 'UB, %roit 0ondamental, 'aris MERAU% E., )**D. Les collectivits locales et l'conomie nationale, #LB"%e4ia, 'aris :,U+IER M. 5885, Les Binances locales, Ce dition, L.G.%.E., #ollectivits locales, 'aris MU9ELLE# R., )**C. Binances Locales, Mmento %allo=, 'aris """"""""" , #ollectivits locales EncGclopdie """"""""" %allo=

Archives Nationales du Togo, 1996 (Association des Professeurs d'histoire-gographie), Lom, un sicle d'images !ol "", Lom, fille du commerce, Presses de l'#niversit du $nin, %o&

$attega', et al 19() (*oordonnateurs) Formes parallles de rgulations urbaines. Programme Citadinits+- ,ossier n- . - /roupe de 0echerche - !illes et citadins du Tiers1onde - N02-302T31-#niversit de %'on "" $onnardel, 0 1994 Saint-Louis du Sngal: mort ou naissance !oir chapitre 95 6%'investisse&ent des petites activits par les fe&&es+ et chapitre 17 6%e co&&erce, vocation saint-louisienne+ pp 4)8-.18, %'9ar&attan, Paris *anel, P , ,elis, P : /irard, * 1997 Construire la ille africaine, chroni;ues du citadin pro&oteur Paris, <arthala - A*TT *=A, 19(1 !ille africaine au microscope, n- (1-(. *=0/0=N=, 19(6 Alain 1orel > l'huissier L'alimentation en eau potable des populations urbaines " faible re enu dans les P#$, Progra&&e 0=?*33P Plan ur@ain *"=9, 19(A Sminaire international sur l'assainissement urbain en %fri&ue de l''uest et du centre (Nia&e', &ai 19(A), 3uagadougou *o;uer', 1 19)) (utations et structures du commerce de dtail en France ThBse du doctorat d'=tat, *erg' le 2igne 19)) ,euC volu&es (voir 8e partie5 %'volution et le devenir rcipro;ues de la ville et du co&&erce) pp 6AA-(68 *o;uer', 1 19(( %a &onte des &asses ur@aines en Afri;ue, in %epensec, % d !ingt &uestions sur l'%fri&ue, l'9ar&attan, pp 19A-418, Paris *o;uer', 1 1997 %uto-promotion de l')abitat et modes de production du cadre b*ti: l'apport de rec)erc)es rcentes en %fri&ue noire francop)one, in A&is, P , %lo'd, P eds +ousing %frica's ,rban Poor "nternational African 2e&inars NeD series n- 8 1anchester #niversit' Press, pp AA-)7 *o;uer', 1 199. #r@anisation et ur@anis&e in *ho;uet, * et al eds #tat des sa oirs sur le d eloppement. -rois dcennies de sciences sociales en langue fran.aise, <arthala, pp 191-414, Paris *o;uer'-!idrovitch, * : Nedellec, 2 1997 L'informel en &uestion, %'9ar&attan, Paris *o;uer'-!idrovitch, * 199. +istoire des illes d'%fri&ue noire, Al@in 1ichel, Paris *o;uer'-!idrovitch, * , ,'Al&eida-Topor, 9 : 2nchal, E 1996 /nterdpendances illescampagnes en %fri&ue, %'9ar&attan, Paris *rousse, $ , %e $ris, = : %e 0o', = 19(6 #spaces disputs en %fri&ue noire: prati&ues foncires locales <arthala, Paris =llis, 2 : 1c /affe', E 199) Le commerce international informel en %fri&ue subsa)arienne. 0uel&ues problmes mt)odologi&ues et conceptuels *ahiers d'tudes africaines ???!"" n- 18A, pp 11-.) /oerg, 3 1996 Pou oir colonial, municipalits et espaces urbains. #tude compare Cona1r2-Freeto3n des annes 4556 " 4748 ThBse doctorat d'=tat, #niversit de Paris !"" A paraFtre > l'9ar&attan, Paris

/o&@a', * 1998 #ating Cities: ,rban (anagement and (ar1ets in 9ampala *ities, "", no 4, pp (6-98 9ugon, P 19(7 2ecteur infor&el et petites productions &archandes dans les villes du Tiers1onde :e ue -iers-(onde. To&e ??", n- (4, avril-Guin 19(7 9ugon, P 19(4 %e secteur non structur dans les villes du Tiers-1onde, in ;ulletin Socit langue-docienne de gographie n< 4-=, >an ier->uin 475=. Nu&ro consacr auC actes du 2&inaire sur 6%es grandes villes africaines+ organis par le 1inistBre de la coopration > l'#niversit Paul !alr', 1ontpellier, 1(-4A septe&@re 19(7, pp (A-171 9ugon, P 19(4 2ecteur souterrain ou rseauC apparents in ,e@le, " , 9ugon, P et al !i re et sur i re dans les illes africaines P#H-"=,=2, 19(4 pp 46-89, Paris "N0=T2, 19(6 -ransport et coulement des produits i riers en %fri&ue subsa)arienne Actes de la 0encontre de recherche, Arcueil, A Guin 19(6 Eaglin, 2 : ,u $resson, A 199. Pou oirs et cits d'%fri&ue noire. $centralisations en &uestion, <arthala, Paris Eaglin, 2 1991 /estion urbaine partage " 'uagadougou - Pou oirs et prip)ries ?475@4774A. ThBse, #niversit de Paris !""", 1991 <arthala-302T31, Paris Eoign'-/rupp, P-= 19(( 0Ile et responsa@ilit du co&&erce &oderne dans l'ur@anisation africaine in *o;uer'-!idrovitch, * d Processus d'urbanisation en %fri&ue %'9ar&attan, 19(( To&e "", pp 1.7-187, Paris <off', A 1996 #r@an /overnance in Hrancophone Africa, in 1c*arne', P % d *ities and /overnance Be3 directions in Latin %merica, %sia and %frica. *entre for #r@an an *o&&unit' 2tudies #niversit' of Toronto, Toronto, pp 1)1-1(1 %e $ris, = , 1arie, A , 3s&ont, A : 2inou, A 19() Famille et rsidence dans les illes africaines. $a1ar, ;ama1o, Saint-Louis, Lom %'9ar&attan, Paris %e $ris, = (*oordonnateur) 1996 !illes du sud 2ur la route d'/stanbul, 302T31, Paris 1c*arne', P % (ed) -)e C)anging Bature of Local Co ernment in $e eloping Countries *entre for #r@an and *o&&unit' 2tudies and "nternational 3ffice Hederation of *anadian 1unicipalities #niversit' of Toronto (voir section "" Africa, pp ..-146 et nota&&ent introduction de 0 2tren, $urJina Haso et *Ite d'"voire, d'A <offi ) 1aldonado, * 19() Petits producteurs urbains d'%fri&ue francop)one $ " T , /enBve 1assiah, / : Tri@illon E-H 19(( !illes en d eloppement. #ssai sur les politi&ues urbaines dans le -iers-(onde (large&ent consacr auC villes africaines) %a ,couverte, Paris 3s&ont, A 199A La ;an&ue (ondiale et les illes: du d eloppement " l'a>ustement, <arthala, Paris Pierna', E-% 19(9 La production de l'espace urbain en %fri&ue Centrale ThBse de doctorat d'=tat, #niversit Paris ?, 19(9 %'9ar&attan, Paris

2chilter, * 1991 L'agriculture urbaine " Lom. %pproc)es agronomi&ues et socioconomi&ues. Paris, <arthala, #=,, (voir chapitre A 6%e poids dter&inant de la co&&ercialisation+, pp 1.A-1A9) 2tren, 0-= : %ete&endia, * 19(6 %uD prises a ec l'urbanisation rapide en %fri&ue $i@liographie annote (=dition @ilingue, anglais-franKais) 1ontral, 1c /rill #niversit', 19(6 2tren, 0-= : Lhite, 0-0 (eds ) 199. !illes africaines en crise. Crer la croissance urbaine au Sud du Sa)ara ?CEte d'/ oire, 9en2a, Bigria, Soudan, Sngal, -anFanie, GaHreA (=dition franKaise et introduction de 1 *o;uer'), %'9ar&attan, Paris Tri@illon, E-H 1991 Bou eau manuel d'amnagement foncier, A,=H, Paris