INTRODUCCIN Este proyecto presenta un concepto amplio acerca de lo que es la tecnologa en estos tiempos, ya que el ser humano se ha hecho

dependiente de ella. Da a da se desarrollan nuevas tecnologas que van a satisfacer una necesidad humana. Tambin hablaremos de los cambios que provoca esta dependencia en una sociedad, ya que es la misma tecnologa la que impone sus propias leyes, dependemos totalmente de la tecnologa, un gran porcentaje de nuestro tiempo lo dedicamos a navegar en internet, y se dedica menos tiempo al estudio o al deporte. Pero tenemos que ser consciente de que los avances tecnol gicos han permitido al ser humano vivir rodeado de electrodomsticos, ordenadores y otros artefactos, cuyo objetivo principal es facilitar sus labores, ahorrar su tiempo, generarle comodidad, sin estos la vida se hara m!s difcil. "a tecnologa, como resultado del avance cientfico, es lo que le ha dado al mundo la forma que posee hoy y es casi como su o#geno. Debemos destacar que este proyecto plantea con bases te ricas solidas el pro y el contra, podremos observar que la tecnologa o el avance tecnol gico por s mismo, no destruyen o da$a a este mundo, ni afecta perjudicialmente a quienes la utilicen. Piensen %&on qu prop sito las crearon' %En qu se basaron para crearlas' y entender!n que el hombre y su forma de pensar es quien determina como se usa la tecnologa. &uando se distorsiona el dise$o o la funci n original para satisfacer simples curiosidades que inicialmente causan un peque$o da$o y que a lo largo del tiempo esos peque$os da$os aumentan a grandes dimensiones, es cuando se evidencia una dependencia perjudicial para el hombre. Pensemos que la evoluci n tecnol gica no s lo se refiere a los artefactos o avances que se obtienen, debemos tener en cuenta que el ser humano debe

evolucionar paralelamente, en la forma de utili(ar estos avances lo que debe traducirse en beneficios, en progresos, en avances para la humanidad. Es importante precisar que la investigaci n se lleva a cabo, utili(ando un estudio fundamentado bajo un tipo de dise$o enmarcado en un proyecto documental y ha sido estructurado en captulos, presentado de la siguiente forma) En el Captulo I: se refiere al problema, objetivos y justificaci n de la investigaci n. En el Captulo II: se presenta investigaciones anteriores reali(adas, referentes a estudios, mostrando bases te#tuales que confirman lo planteado en el proyecto, presentaremos la tecnologa en aspectos sociales, familiares, medicinales* como ha venido desarroll!ndose en el trascurso de la historia, sus progresos, los problemas como la dependencia tanto en la adulte( como en la adolescencia, las consecuencias que esto provoca) adicci n, dependencia, rupturas, abandono, aislamiento, etc. En el Captulo III: referido al marco metodol gico, donde se da a conocer la metodologa empleada en el trabajo de investigaci n, la cual es representada por una investigaci n documental. +s mismo la selecci n de la muestra perteneciente a la poblaci n estudiada, la tcnica e instrumentos para recaudar los datos de la investigaci n y las posibles limitaciones que pudieron complicar el proceso de dicha investigaci n. En el Captulo IV) referente a las representaciones gr!ficas y an!lisis, donde daremos a conocer un porcentaje estimado de los resultados obtenidos del instrument utili(ado. En el Capitulo V) referido a las conclusiones y recomendaciones de la investigaci n.

CAPTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del p o!lema + lo largo de la historia, el hombre ha ido desarrollando diferentes tecnologas que le ha permitido simplificar y mejorar su estilo de vida, ya desde las primeras tecnologas como hacer el cincel o la pala, el hombre pudo desarrollar sus actividades empleando una menor cantidad de tiempo y de un modo m!s sencillo. &on el paso de los siglos, estas tecnologas rudimentarias se fueron perfeccionando y tambin surgieron otras nuevas que en algunos casos reempla(aron a tecnologas anteriores y otras que vinieron a cubrir nuevas necesidades. Estas modificaciones introdujeron a su ve(, cambios en las pr!cticas socio , culturales. En un principio, los mensajes eran transmitidos de boca en boca, luego se pas a las se$ales de humo, al telgrafo, el c digo -orse, a los primeros telfonos, y la accesibilidad que los nuevos dispositivos fueron trayendo hi(o que el deseo de comunicar mensajes fuera creciendo, un ejemplo de ello lo constituye la transmisi n de los mensajes. "a tecnologa se fue masificando y el abaratamiento de los costos hi(o que las personas tuvieran la posibilidad de comprar esos productos, y es por ello que se volvi m!s cotidiana. Pero la posesi n de tecnologas tambin puede ser asociada al status social) con el surgimiento de una nueva tecnologa los primeros que la tienen constituyen una cierta elite y poseen un objeto que los distingue ante el resto de la sociedad. Por ende apenas surge una tecnologa, surge con ella la polari(aci n y la fragmentaci n de la sociedad. Es lo que posibilita a los hombres su e#istencia fsica. El hombre se diferencia del resto de las especies por su capacidad creativa y su racionalidad y con ello, la posibilidad de desarrollar tecnologas que le permitan mejorar su estilo de vida. Por el hecho de utili(ar la tecnologa de modo cada ve( m!s frecuente, el hombre se volvi

dependiente de ella y hasta inconscientemente la tom como parte de su propio cuerpo .e considera a la tecnologa como una e#tensi n de la innovaci n del ser humano para poder desenvolverse mejor en su medio y ante esto, -arshall -c"uhan /01123 afirmaba que) 4Todos los artefactos del hombre, el lenguaje, las leyes, las ideas, las herramientas, la ropa y los ordenadores son e#tensiones del cuerpo humano...Todo artefacto es un arquetipo y la nueva combinaci n cultural de nuevos y viejos artefactos es el motor de todo invento y conduce adem!s al amplio uso del invento, que se denomina innovaci n4. 5nnovaci n que vemos representada en todos los rincones de nuestros hogares, en la escuela, en el trabajo, en nuestro autom vil, pues es a travs de esta que el hombre e#presa nuevas necesidades que deben estar satisfechas ante un mundo en constante cambio. 6o cabe duda que la utili(aci n de las nuevas tecnologas ha reducido distancias y unido lo inesperado, aun al mismo ser humano con sus diversas ideologas. .in embargo, es necesario establecer que cada da estamos e#puestos a un c7mulo de informaci n que f!cilmente puede desorientarnos y que nos hace m!s fr!giles ante los cambios invariables y para los que debemos prepararnos. Esta preparaci n no s lo es cuesti n de dominar la tcnica sino de saber c mo adaptarla a un sistema de creencias y valores particulares. + pesar de que estemos en un mundo en proceso de globali(aci n, cada pas, cada estado, cada ciudad, cada pueblo, tiene una cultura propia que no podemos e#propiar, por tanto, es indispensable un mayor impulso y direcci n por parte de los gobiernos de los diversos pases para que simult!neamente se eval7e la relaci n tecnologa8sociedad8hombre en cada una de las actividades que se tengan planeadas para asegurar el desarrollo de los pueblos, y donde nosotros como comunicadores fomentemos su refle#i n.

El problema surge cuando se pasa del uso a el abuso como situaci n lmite, cuando cualquiera de esos medios produce adicci n en nuestros hijos o alumnos. "os chicos son muy h!biles en la utili(aci n de esos medios pero aunque sepan mucho de tecnologa a7n no saben pensar y por tanto no saben las consecuencias que esas tecnologas pueden tener para ellos, en caso de un uso inadecuado. El uso e#cesivo, casi adictivo, puede tener consecuencias graves. +lgunas de las tecnologas m!s utili(adas actualmente por los ni$os y j venes son) El celular, el internet y el chat, los videojuegos y la tv, estas tecnologas han trado consecuencias negativas debido a que un n7mero cada ve( mayor de ni$os en edades de 98: a$os ya tienen acceso a este tipo de tecnologas, con mnima o ninguna supervisi n por parte de sus padres y;o sus representantes. "a inocencia de los ni$os provoca que los mensajes negativos de estas tecnologas tengan un impacto importante en ellos, y en el caso de los j venes, e#isten posibilidades que pierdan los valores inculcados por sus padres, adem!s trae consecuencias econ micas, debido a que aumentan los gastos familiares. &on base a lo anteriormente e#puesto, surge la necesidad de saber si) 0. El abuso de la tecnologa puede perjudicar la salud mental y la relaci n con los padres de los ni$os y j venes que utili(an las tecnologas abusivamente <. %&u!n dependiente es la sociedad a la tecnologa' 2. %=u cambios podran ocasionar la reducci n del uso de las tecnologas' >. %Es de alta ?vitalidad@ el uso de las tecnologas en la actualidad' A. %& mo reaccionara la sociedad a la posible prdida de la tecnologa' 9. %.e puede controlar el uso de la tecnologa, para que las nuevas generaciones no lleguen al abuso de ella'.

O!"eti#o$ de la in#e$ti%a&i'n O!"eti#o %ene al

Estudiar de manera te rica referencial la dependencia de la sociedad actual a la tecnologa.

O!"eti#o$ e$pe&(i&o$

&onocer mediante la investigaci n cuan dependiente es la sociedad a la tecnologa.

Describir los da$os que ocasiona el uso e#cesivo de la tecnologa en la sociedad

Proponer actividades o alternativas para las tecnologas, como talleres de lectura, juegos recreativos, programas de ra(onamiento del uso de la tecnologa para que esta no se utilice en e#ceso y provoque da$os fsicos, mentales y;o sociales en los individuos.

Bomentar a travs de folletos informativos y charlas, el conocimiento de las consecuencias negativas de la tecnologa a los padres, para que refuercen los valores de ni$os y j venes que tengan predisposici n al abuso de tecnologa.

)u$ti(i&a&i'n de la in#e$ti%a&i'n

"a sociedad, siempre ha tenido una dependencia inconsciente a la tecnologa, ya que las personas tratan de hacer que su vida se mas f!cil y llevadera, pero todo e#ceso causa da$os, solamente el hecho de la adicci n ha afectado a un gran n7mero de personas, la gran mayora de afectados son ni$os y adolescentes, debido a la facilidad de diversi n y entretenimiento que consiguen /Cuegos por &omputadora, Tv, 5nternet, Dideos juegos3. Pero no s lo son los ni$os y adolecentes que est!n siendo afectados hoy en da, con las nuevas redes de comunicaci n va internet /BacebooE, TFitter, y otros3 un gran n7mero de adultos han cado en este vers!til medio de comunicaci n, no es el hecho de usarlos que es ?mal@, sino el abuso de este. G no podemos faltar en decir la tecnologa que no afecta solamente a adultos, ni$os y adolecentes, si no a algo mayor, el Planeta, cuyas industrias da$an la capa de o(ono, contaminan ocanos, destruyen terrenos* y sus inventos destruyen nuestro habitad poco a poco, que nos mantiene vivos.

Hablamos de los efectos perjudiciales de la tecnologa, pero por supuesto tambin tiene su lado positivo, ya que no seriamos lo que somos sin tecnologa, solamente la labor de sinteti(ar los productos derivados de la agricultura pas a gran parte hacer trabajado por las industrias /maquinarias automati(adas que reali(an el trabajo3 solamente con el esfuer(o de todava tener que recolectar la materia prima* la lu( elctrica y el agua que llegan a nuestras casas, desde siempre ha sido unos de los grandes halla(gos de tecnologa, que ha hecho nuestra vida sumamente c moda.

"as personas aceptan la tecnologa, porque hallan diversi n, se alejan de los problemas cotidianos, se ren o pasan el rato con personas queridas o familiares. Pero

al faltar alg7n elemento de nuestra rutina por mucho tiempo, por ejemplo la lu(, lo primero que pesamos es en quedarnos donde un familiar durante ese tiempo, porque ahora nuestra vida est! totalmente envuelta con la tecnologa. .olamente para levantarse a trabajar, necesitas de la electricidad, para planchar tu ropa, ba$arte y cocinar. "a tecnologa es parte de nosotros desde hace mucho tiempo, y sin darnos cuenta hemos dependido de ella, para reali(ar nuestras tareas m!s sencillas, pero hemos creado cosas que destruyen poco a poco o s7bitamente nuestro Planeta, como la obtenci n de energa a travs de plantas nucleares, industrias petroleras, uso de autom viles e insecticidas* cosas que matan a millones de personas. "a manera en que se utili(a o es creada la tecnologa, es lo que afecta a las personas y su habitad, pero un hecho indiscutible, es que sin la tecnologa, no furamos lo que somos, as que sea mala o buena, ha ayudado al desarrollo del ser humano. En este sentido, surge una preocupaci n creciente por los da$os que puede causar la adicci n a la tecnologa en la sociedad actual, la cual afecta primeramente a la juventud, por lo que llamamos ?moda@ o como un escape a sus preocupaciones y responsabilidades. "a economa de muchos pases se ven afectadas por la demanda de la poblaci n y algunos pases del tercer mundo no pueden comprar avances tecnol gicos para su ptimo desarrollo, y as sustentar a su poblaci n, sin embargo en lo psicol gico, las personas crean un mundo fuera de la realidad a travs de la tecnologa, ya que es la mejor manera para reali(ar sus actividades cotidianas y afrontar el estrs. Por tal motivo, se debe de crear conciencia para el uso adecuado o regulado de los avances sin que interfieran en otros !mbitos del da a da.

CAPITULO II MARCO TERICO

Ante&edente$ de la in#e$ti%a&i'n

"a dependencia de la sociedad actual a la tecnologa no es necesariamente un problema, ya que gracias a sta tenemos muchas comodidades que nos facilitan la adaptaci n al ambiente, satisfacer las necesidades de las personas y crear artefactos y tcnicas para reali(ar de manera eficiente y r!pida trabajos de diversa naturale(a. El concepto de tecnologa abarca muchas !reas de estudio, sin embargo, "a Ieal +cademia Espa$ola /<JJ93, la define como) ?&onjunto de teoras y de tcnicas que permiten el aprovechamiento pr!ctico del conocimiento cientfico@. Este concepto sit7a a la tecnologa como una ciencia que utili(a el conocimiento la humanidad para facilitar su estilo de vida, por lo cual es una ciencia en constante evoluci n debido a los continuos cambios en las necesidades de la sociedad. .eg7n Cuan "uis &ebri!n /011K3, en su publicaci n ?"a Ied@, e#plica que) ?+ntes de la era digital, la implantaci n de los medios de comunicaci n de masas haba logrado alterar sustancialmente las costumbres y formas de comportamiento de la gente@. El planteamiento anterior e#pone un cambio considerable en la vida de las personas a causa de la introducci n de nuevas formas de comunicaci n, es decir, nuevas tecnologas que modifican la forma de reali(ar actividades de los individuos para hacerlas m!s ?f!ciles@ o que requieran menos esfuer(o para su reali(aci n. De hecho, el mismo autor, Cuan "uis &ebri!n /011K3 se$ala tambin que)

?"a televisi n transform

hasta e#tremos increbles la convivencia

familiar. El fa# amena( acabar con el correo, /. . .3 "a abundancia de medios y los diferentes soportes tcnicos que se valan, nos obligaron a establecer una distribuci n diferente de nuestro tiempo 7til, tanto en el entorno domestico como en el laboral o profesional.@/pp. :A3 + partir de este punto, la tecnologa comien(a a modificar la forma en la que los individuos de una sociedad interact7an y se comunican. Esta modificaci n puede significar un cambio positivo o negativo para las comunidades dependiendo de la forma en la que stas utili(an dichos avances, y no pasar del uso al abuso de las mismas. El abuso de las nuevas tecnologas genera adicci n en las personas que abusan de ellas, generando problemas de ndole social, personal y ambiental. .eg7n el Dr. Brancisco Labin /<JJK3, en su estudio ?Mso problem!tico de las tecnologas de la informaci n, la comunicaci n y el juego entre los adolescentes y j venes de las ciudad de -adrid@, plantea que) ?El problema es probablemente sem!ntico, ya que para nosotros hablar de adicci n supone demostrar la e#istencia de abstinencia y de tolerancia y no debe confundirse con uso e#cesivo, o incluso abusivo de estas tecnologas sin desarrollo de dependencia, es decir, sin que se pueda demostrar abstinencia y tolerancia@/pp2J3 Este estudio plantea el abuso de la tecnologa como un problema de interpretaci n, que dependiendo de los factores que influyan en el uso de stas como el tiempo gastado o las actitudes que se desarrollen pueden considerarse como uso e#cesivo o como dependencia. En el momento en el que la tecnologa genera una adicci n en los individuos que la usan indiscriminadamente , la dependencia de dicha tecnologa pasa a ser un problema que requiere atenci n por parte de la comunidad, que e#plica Cuan "uis &ebri!n /011K3 planteando que) ?El n7mero de horas de consumo televisivo diario varia en los pases industriali(ados entre 2 y A. &onstituyen, de cualquier manera, un buen
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porcentaje del da y coinciden, por lo general, con el momento de la cena o el inmediatamente posterior. Podemos creer que, entre las K y 00 de la noche, f!cilmente m!s de una tercera parte de las poblaciones se encuentra sentada ante el televisor, independientemente de cu!l sea la calidad de los programas que se les ofrece.@/pp. :93 "a psic loga clnica de la Mnidad de Psicotrauma Dalencia, Divian Barf!n, plantea que) ?todo individuo est! en la b7squeda de un goce que le hace disfrutar de las actividades que le agradan, pero posteriormente se pueden crear dependencias, entre sas, a las tecnologas como una manera de evadir alg7n conflicto@. Estudios como los del Dr. Labin y la Dra. Divian e#ponen la dependencia de la tecnologa como un problema que puede provocar da$os a la salud por la prdida de actividad y la pere(a o el aislamiento. Tambin puede causar una ?prdida de autonoma@ en los individuos como se$ala Cuan &ebri!n /011K3) ?N nuestras vidas estar!n cada ve( mas y mas regidas por la pantalla /N3 Eso solo significa que aprenderemos y nos comportaremos de acuerdo con lo que en ella veamosN@ /pp. :13. Estos ?agentes@ que provocan la dependencia son, por lo general, artculos destinados al entretenimiento o a las telecomunicaciones, tales como el internet, los telfonos celulares, los videojuegos, la televisi n y las computadoras, los cuales en varios caso llegan a reempla(ar la necesidad de interacci n social de los individuos, como se$ala el profesor -artn .errano /01193 en su trabajo ?"as transferencias sociales vinculadas a la era audiovisual@ que) ?crece continuamente el n7mero de individuos que consideran que los medios les hacen compa$a.@ Esta clase de comportamiento en las personas conlleva a entender el problema de la dependencia tecnol gica como algo serio, ya que el mismo Dr. -artn .errano /01193 se$ala en su trabajo que) ?Estamos s lo en el inicio de una tendencia que parece orientarse hacia el procesamiento y consumo de informaci n en condiciones de aislamiento fsico y emocional@. Esta clase de comportamiento se presenta por lo general en las personas que abusan de la internet, la televisi n y los videojuegos* En especial el internet es de los

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que m!s dependencia puede causar ya que envuelve a los individuos en una realidad de igualdad, como describe Parry +ftab /<JJJ3 en su libro ?5nocencia Perdida@, donde se$ala que) ?5nternet desnuda a la gente de todo, e#cepto de su capacidad para comunicar, bien o mal, sus ideas@ /pp. :J3

En la red se e#presan libremente las ideas as como tambin estados de !nimo, noticias y crean ?amistades@, como ocurre con las redes sociales m!s utili(adas como BacebooE y TFitter. De hecho, Parry +ftab /<JJJ3 tambin se$ala en su trabajo que) ?.in duda, es el entorno m!s igualitario del mundo, carente de frontera geogr!fica que lo limite y con comunicaci n inal!mbrica globalN Osa es la belle(a de 5nternet.@/pp. :J3 .in duda alguna, los nuevos avances tecnol gicos ofrecen posibilidades bastante amplias para las comunicaciones a larga distancia, entretenimiento grupal o solitario, acceso a toda clase de informaci n, facilidades de trabajo o mejoramiento en la calidad de vida, siempre y cuando sean utili(adas con control y buen juicio, ya que las consecuencias de la adicci n a stas pueden ser bastante da$inas para el individuo, la comunidad y el ambiente.

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Ba$e$ te' i&a$ "a tecnologa es un concepto amplio que abarca un conjunto de tcnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el dise$o y construcci n de objetos para satisfacer necesidades humanas. En la sociedad, la tecnologa es consecuencia de la ciencia y la ingeniera, aunque muchos avances tecnol gicos sean posteriores a estos dos conceptos. Te&nolo%a en la Edu&a&i'n .i adaptamos esta definici n al campo educativo diramos que la Tecnologa Educativa es la aplicaci n de conocimientos cientficos del aprendi(aje humano a las tareas pr!cticas de ense$ar y aprender. -!s a7n, la Tecnologa Educativa es un campo dedicado al mejoramiento del proceso ense$an(a y aprendi(aje. "a tecnologa educativa, abarca e integra un sinn7mero de disciplinas que sirven de fundamento te rico y pr!ctico, para ayudar a que el hombre descubra por s mismo su relaci n con el ambiente que le rodea. "a Tecnologa Educativa integra y desarrolla teoras, e#periencias y medios de difusi n tecnol gicas con el fin de mejorar un sistema instrucci n. Mna de sus facetas m!s importantes es el dise$o instruccional. El dise$o instruccional es el !rea que estudia los procesos relacionados a la creaci n de la instrucci n, como por ejemplo, la creaci n de materiales instruccionales. En una lnea m!s especfica sobre el uso de 5nternet en la educaci n se encuentra la investigaci n de +lbero Lalaguer /<JJ<3) ?El ordenador e 5nternet en el !mbito educativo son herramientas 7tiles, con ellas se puede buscar y descargan informaci n para reali(ar trabajos acadmicos, escribir y utili(ar &D educativos, entre otros. "os videojuegos presentes en los

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ordenadores, 5nternet y telfono m vil, satisfacen el entretenimiento durante el tiempo de ocio@ Te&nolo%a en la Medi&ina Es evidente que la medicina ha sufrido una gran mejora en el 7ltimo siglo gracias a la implementaci n y moderni(aci n de la tecnologa, ya sea maquinaria pesada, tales como un respirador artificial* o refinada, como los chips y la endoscopia. Esta moderni(aci n ha posibilitado que hoy en da se puedan reali(ar todo tipo de intervenciones quir7rgicas con el menor grado de invasi n y molestia de parte del paciente* as como tambin las ha facilitado, reduciendo los riesgos. 6o cabe duda de que la calidad de vida ha progresado mucho a causa de la tecnologa mdica, no solo desde el punto de vista fsico /el nivel de mortalidad, y mortalidad infantil ha disminuido marcadamente3, sino tambin desde la manera de pensar del ser humano, puesto que muchos descubrimientos han dado e#plicaci n a dudas e#istenciales y enigma Te&nolo%a en la *o&iedad En el transcurso de la evoluci n de la sociedad en todo el mundo, han surgido diferentes aspectos que inevitablemente influyen en el comportamiento y forma de pensar del individuo, como por ejemplo las investigaciones cientficas y en la actualidad los avances tecnol gicos, los cuales rigen de alg7n modo en la ideologa y la conducta humanas. Es as como se originan modelos sociales que marcan la tendencia sobre nuevos supuestos valores. .in duda alguna, la ciencia y la tecnologa han tenido impacto en la sociedad, pues se han marcado tendencias, modas y sucesos trascendentes en diferentes pases, con lo que ese ha marcado el rumbo de la historia y la influencia en las ideologas de los diferentes pueblos. Dicho impacto ha afectado en forma positiva y negativa en los acontecimientos sociales en el desarrollo y evoluci n de toda la humanidad.

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El manejo de la informaci n y la comunicaci n han sufrido grandes cambios, primero se cre el telfono y telgrafo, adem!s del sistema de correo tradicional, que durante muchos a$os fueron los medios b!sicos de comunicaci n r!pidas efectiva. Despus en la dcada de los ochentas surge la computadora como el medio m!s complejo y efica( para procesar datos, la cual ha seguido evolucionando hasta llegar a crear una red global de computadoras conectadas, lo que se conoce como 5nternet.

+i$to ia de la te&nolo%a "a historia de la tecnologa es la historia de la invenci n de herramientas y tcnicas con un prop sito pr!ctico. "a historia moderna est! relacionada ntimamente con la historia de la ciencia, pues el descubrimiento de nuevos conocimientos ha permitido crear nuevas cosas y, recprocamente, se han podido reali(ar nuevos descubrimientos cientficos gracias al desarrollo de nuevas tecnologas, que han e#tendido las posibilidades de e#perimentaci n y adquisici n del conocimiento. .eg7n -anuel &astells, The Iise of the 6etForEed .ociety) ?"a habilidad de las sociedades para controlar la tecnologa destino@ Durante la Edad de Piedra, El fuego, las herramientas de piedra, las armas y el atuendo fueron desarrollos tecnol gicos de gran importancia de este periodo. En este tiempo apareci m7sica. +lgunas culturas desarrollaron canoas con batangas capaces de aventurarse en el ocano, lo que propici migraciones, pasando asi por la etapa 6eoltica, avan(ando por la edad de &obre, Lronce, Hierro y con incorporaciones tecnol gicas de grandes civili(aciones como Precia, &hina, Ioma logrando crear un s lido conocimiento para los grandes avances, hasta llegar a la tecnologa del siglo QQ que se desarroll r!pidamente. "as tecnologas de comunicaciones, transporte, la y en particular las tecnologas estratgicamente decisivas en cada poca hist rica tienen una gran influencia en su

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difusi n de la educaci n, el empleo del mtodo cientfico y las inversiones en investigaci n contribuyeron al avance de la ciencia y la tecnologa modernas. +lgunas tecnologas como la computaci n se desarrollaron tan r!pido como lo hicieron en parte debido a las guerras o a la amena(a de ellas, pues hubo muchos avances cientficos asociados a la investigaci n y el desarrollo militares, como la computaci n electr nica. "a radio, el radar y la grabaci n de sonido fueron tecnologas clave que allanaron el camino a la invenci n del telfono, el fa# y el almacenamiento magntico de datos. "as mejoras en las tecnologas energticas y de motores tambin fueron enormes e incluyen el aprovechamiento de la energa nuclear, avance resultado del Proyecto -anhattan. -ediante el uso de computadores y laboratorios avan(ados los cientficos modernos han recombinado +D6. G desde ese momento solamente ha avan(ado mas y mas, tratando de perfeccionarse con el conocimientos que poco a poco se obtiene, haciendo de la tecnologa una fuente infinita de progresos que dependiendo de su uso lograra todava grandes cambios tan favorables como desfavorables para la humanidad.

A#an&e$ te&nol'%i&o$ En el largo transcurso de la historia, las innovaciones tecnol gicas y sociales han ocurrido en varios lugares del mundo. +ntes de la Ievoluci n 5ndustrial, los pases que ahora se consideran subdesarrollados reali(aron la mayor parte de las innovaciones tecnol gicas y sociales avan(adas. Por ejemplo, el uso del fuego* la sujeci n y domesticaci n de los animales* la evoluci n de la agricultura y el desarrollo de la irrigaci n* la invenci n de la alfarera y el arte de tejer* la fundici n y e#plotaci n de los metales* la invenci n de la escritura, del papel, y m!s tarde del arte del grabado* el sistema decimal de numeraci n y el arte de hacer c!lculos* el uso de la p lvora* el desarrollo del comp!s marino y del sostn del tim n en los barcos* el

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empleo del cigRe$al y del molino de viento. Todas estas innovaciones se originaron en los pases ahora llamados 4en desarrollo4. .i bien la tecnologa avan(ando a pasos agigantados gracias a la globali(aci n es un hecho que los pases desarrollados nos llevan un gran ventaja, por el hecho de ser pioneros en los avances tecnol gicos, esto provoca que los pases subdesarrollados tengan un fuerte cone#i n con las grandes potencias mundiales, entonces podemos decir que el la globali(aci n provoca una fuerte dependencia con pases con una fuerte y creciente tecnologa. "a tecnologa forma parte de nuestras vidas y en ello, no hay duda. Diariamente, utili(amos un medio de transporte para llegar a nuestro destino* utili(amos el telfono para hacer una llamada personal o bien de negocios* mandamos un fa# a alguien que se encuentra en otro edificio, o bien a otro estado* escribimos un ?e8mail@ para comunicarnos con nuestros compa$eros de trabajo, nuestros amigos o nuestros familiares* y as podemos mencionar una gran variedad de tecnologas que conviven con nosotros, a veces percat!ndonos de su influencia directa que ejercen sobre nuestro ?ser@, aunque la mayor parte de las veces pasa inadvertida. .e considera a la tecnologa como una e#tensi n de la innovaci n del ser humano para poder desenvolverse mejor en su medio y ante esto, -arshall -c"uhan /01123 afirmaba que) 4Todos los artefactos del hombre, el lenguaje, las leyes, las ideas, las herramientas, la ropa y los ordenadores son e#tensiones del cuerpo humano...Todo artefacto es un arquetipo y la nueva combinaci n cultural de nuevos y viejos artefactos es el motor de todo invento y conduce adem!s al amplio uso del invento, que se denomina innovaci n4. 5nnovaci n que vemos representada en todos los rincones de nuestros hogares, en la escuela, en el trabajo, en nuestro autom vil, pues es a travs de esta que el

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hombre e#presa nuevas necesidades que deben estar satisfechas ante un mundo en constante cambio. Dependen&ia a la te&nolo%a En el mundo actual uno de los grandes problemas que ha presentado la sociedad ha sido sin duda la dependencia a la tecnologa la cual trado como consecuencia que los adolescentes se alejen del n7cleo familiar y por tal ra( n se ocasionen problemas en el entorno del adolescente en el que se desenvuelve. +parte de esto, los medios de comunicaci n tambin han trado un gran n7mero de consecuencias a la poblaci n adulta como perdida de la vida social, obesidad y hasta difamaci n de la informaci n. "a dependencia de la tecnologa es una de las causas que ha formado uno de las principales consecuencias con respecto la sociedad de hoy, ya que esta, cada ve( se hace m!s adicta a ella. +ctualmente con la llegada de nuevos adelantos el hombre ha olvidado como desempe$arse sin la tecnologa siendo as, se podra decir que seg7n el caso se puede comprobar que dejando a una persona acostumbrada a la vida en la ciudad, en un lugar inh spito, dicha persona demostrara su incompetencia para desempe$arse en esta determinada situaci n y esto es mayormente debido al uso de la tecnologa mal empleado, ya que con los muchos artefactos electr nicos que e#isten el hombre va cambiando por mucho su forma de ser, dejando a un lado el esfuer(o fsico y dejando todo en manos de estos aparatos. +unque la dependencia tambin ha trado consigo adelantos que han sido beneficiosa para la humanidad. En la actualidad gracias a esta tecnologa se puede decir que esta facilitado mucho la vida del hombre ya que en lo referente a p7blico y empresariales a tenido un comunicaci n, entretenimiento y servicios

impacto positivo esto es debido mayormente a las comodidades que se ejercida para poder desempe$ar una tarea aparte del hecho que ha producido un impacto social

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muy grande mayormente en la poblaci n de j venes adolescentes cuyo esfuer(os en materia escolar han sido reducidas. El internet puede ser tanto como una herramienta como una fuente de

distracci n ya que es la fuente de informaci n m!s grande del mundo, pero aparte de ser una ayuda tecnol gica tambin ha sido catalogada como una de las dependencias sociales m!s com7n de este siglo, y esto se debe a que gran parte de la poblaci n adolescente a dedicado mucho tiempo a este medio por lo tanto a descuidado otras actividades como los deportes hasta los estudios, y seg7n algunos estudios estos son uno de los poco problemas que esta red social presenta. +ctualmente el internet se presta para que la sociedad entre en sitios con contenido inadecuado para menores de edad esto hace que cada ve( m!s los j venes caigan en problemas sociales m!s graves. "os artefactos tecnol gicos son productos de una economa, una fuer(a del crecimiento econ mico y una buena parte de la vida. "as innovaciones tecnol gicas afectan y est!n afectadas por las tradiciones culturales de la sociedad. Tambin son un medio de obtener poder militar. Es indudable que un porcentaje importante de nuestro tiempo lo dedicamos a navegar por 5nternet. Esto que puede suponer para las empresas prdidas millonarias a causa del n7mero de horas que se pierden, supone un n7mero de horas en los adolescentes muy superior a las que dedican al estudio, a las relaciones interpersonales o al deporte. Tendramos que plantearnos esta paradoja) la gran red, que es sin nimo de interacci n, de intercambio m!s all! de las fronteras convencionales. )u#entud , ni-e.

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"a mayora de los adolescentes viven conectados a telfonos celulares, pendientes de los mensajes de correo electr nico, de conectarse al -essenger o de actuali(ar nuestro perfil en BacebooE. "as nuevas tecnologas calan hondo en la sociedad. Mn ochenta por ciento de los ni$os entre die( y diecisis a$os tiene un telfono m vil de 7ltima generaci n, el >>S dedica entre una y dos horas al da a usarlo y el gasto medio por ni$o se eleva a >< euros al mes. .on los datos que se desprenden del informe ?"a telefona m vil en la infancia y la adolescencia@. "as formas de relaci n se modifican junto con la comunicaci n grupal de los j venes. Es una realidad patente en los hogares, comprobable da a da, y se puede decir que es una adicci n que provoca dependencia. "os j venes viven rodeados de tecnologa, ya que cuentan con c!mara digital, iPod, consolas y m7ltiples aparatos que llenan las habitaciones y centran la atenci n para monopoli(ar el tiempo de uso. G lo peor de todo es que se est!n volviendo indispensables, por eso dicen que provoca dependencia. Hoy es m!s f!cil para los j venes tener telfonos, pues son sus padres quienes pagan de forma directa o indirecta las recargas de saldo. "os telfonos m viles ofrecen a sus usuarios libertad, independencia y facilidad de comunicaci n. Estas libertades pueden llegar a convertirse en dependencia. .i se anali(an casos de adicci n, se comprueban ejemplos de agresividad, mal humor, aislamiento, fracaso en los estudios y alejamiento de la familia que manifiestan los ?adictos al m vil@. Mna cuesti n que les facilita a los j venes el acceso a los m viles es el acceso que tienen para conseguirlos. "a mayora lo consigue a los 00 a$os, cuando est! recomendado que no lo tengan hasta los 09. &ada ve( es m!s habitual que ni$os de nueve o die( a$os tengan su propio m vil y que caigan en adicci n. .in embargo, es importante que los padres sepan que no estamos ante un simple juguete. Es parad jico el hecho de que un

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aparato tecnol gico que proporciona independencia cree tanta adicci n entre la poblaci n adolescente. Tanto el m vil, como 5nternet, han demostrado que hemos dejado de mantener una comunicaci n personal con aquellas personas que vemos a diario para sumergirnos en una realidad virtual. Impa&to "as nuevas tecnologas, al igual que la mayor parte de los adelantos cientficos, no tienen en s mismas un car!cter nocivo o beneficioso desde el punto de vista de la salud mental, sino que ste depende del uso que se haga de ellas. 6o obstante, se ha descrito un grupo de adicciones estrechamente relacionadas con nuevas tecnologas) TD, 5nternet, uso de telfonos m viles, &hats, etc. .u poder adictivo radica en que, por una parte, permiten obtener una gratificaci n inmediata como contactar con personas sin salir de casa, obtener informaci n o entretenimiento sin lmites* y por otra, alivian el malestar, derivado de la soledad o de una baja autoestima , por ejemplo la posibilidad de mentir y ofrecer una imagen ideali(ada a travs del chat. P e#en&i'n "os j venes deben tener una buena formaci n en este campo, un conocimiento objetivo y vera( sobre los efectos de las drogas, tener en cuenta que estas proporcionan unos efectos placenteros r!pidos como desinhibici n en las relaciones, sobre todo con el se#o opuesto 8afirman que 4ligan mas48, euforia, bienestar, etc.* pero que es f!cil que puedan desarrollar una dependencia, con todo lo que esto conlleva. "o mismo podra decirse de las adicciones a videojuegos, TD, chats, m viles, etc. .in duda, la educaci n es lo fundamental, responsabilidad de padres, profesores y de todos los estamentos sociales y polticos relacionados. G a la

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educaci n, unir la prevenci n, como medidas m!s acertadas, para que los j venes aprendan a hacer un uso y un consumo responsable. "a informaci n en este terreno siempre resulta beneficiosa si se programa y dosifica adecuadamente. "as campa$as divulgativas que se organi(an peri dicamente, con otras medidas educativas y permanentes en el tiempo, que son las que permiten que se produ(ca un cambio de actitud en los j venes. Es fundamental educar y participar en las actividades preventivas. Para ello, los padres necesitan formarse, y sobre todo, saber ejercer como tales, inculcando a los hijos valores firmes y adecuados, escuch!ndolos activamente, ense$!ndoles a decir no y predicando con el ejemplo. Por ello, los acadmico aconsejan a los padres de familia fomentar entre sus hijos el uso moderado de tecnologas como estas, ya que son ellos los que deben propiciar una 4distancia crtica, en la que ayuden al joven a entender que puede relacionarse m!s all! de los aparatos tecnol gicos y a impedir que condicionen sus necesidades4. U$o$ ne%ati#o$ de la te&nolo%a , $u$ a&&idente$ En El cibermundo. "a poltica de lo peor. Paul Dirilio. /011:3) ?Hoy por hoy, las nuevas tecnologas son portadoras de un cierto tipo de accidente, y un accidente que ya no es local, o est! puntualmente situado, como el naufragio del Titanic o el descarrilamiento de un tren, sino un accidente general, un accidente que afecta inmediatamente a la totalidad del mundo. &uando se nos dice que la red 5nternet es de !mbito mundial, es claramente evidente. Pero el accidente de 5nternet, o el accidente de otras tecnologas de la misma naturale(a, es tambin la aparici n de un accidente total, por no decir integral. .in embargo, esta situaci n no admite comparaci n. Todava no hemos conocido nunca,

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aparte qui(! del cracE burs!til, un accidente que afecte a todo el mundo al mismo tiempo.@ Tecnologa y todos los nuevos avances y conocimientos sobre ella, permiten elaborar objetos y transformar el medio ambiente, incluidos las plantas y los animales, para satisfacer las necesidades y las aspiraciones de los seres humanos. "a tecnologa influye notablemente en el progreso del mundo a nivel social y econ mico, pero tambin contribuye al deterioro de nuestro entorno. En la actualidad mundial, el uso e#cesivo y equivocado de la tecnologa ha provocado consecuencias en la vida de millones de personas. &uyos aspectos negativos radican en) la inactividad, al ser reempla(ado el hombre por las m!quinas y esto deriva en la recesi n econ mica. "a estratificaci n social. El personal se clasifica de acuerdo al grado de capacitaci n que tengan creando un abismo entre ricos y pobres. "a mano de obra del hombre se vuelve obsoleta. "a dificultad de adaptaci n del hombre a los avances acelerados de la tecnologa. .e transforman las costumbres, modos de vida y visiones del mundo. .e genera estrs. 6ace el consumismo, y ste deteriora los valores espirituales. &rece notablemente la contaminaci n del ambiente. El principal objetivo de la tecnologa es transformar el entorno natural y social del ser humano para satisfacer las necesidades de las personas. En el proceso de avance tecnol gico se usan recursos naturales como el aire, el agua, las fuentes de energa, por esta ra( n la transformaci n del medio ambiente natural. En la actualidad las ciudades, son construcciones completamente artificiales por donde circulan productos naturales como aire y agua, que son contaminados durante su uso. En casi todos los pases del mundo la cantidad de ciudades est! en continuo crecimiento y la poblaci n de la gran mayora de ellas est! en continuo aumento. +dem!s, la e#tracci n o contaminaci n de los recursos naturales para los avances tecnol gicos est!n dejando consecuencias que pueden ser muy graves para la vida del planeta. Entre ellos est!n)

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"a deforestaci n. "a contaminaci n de los suelos, las aguas y la atm sfera. El calentamiento global. "a reducci n de la capa de o(ono. "as lluvias !cidas. "a e#tinci n de especies animales y vegetales. "a desertificaci n por el uso de malas pr!cticas agrcolas y ganaderas

Con$e&uen&ia$ *o&iale$ , Polti&a$ de la Te&nolo%a: "as buenas e#pectativas no son suficientemente poderosas como para no percibir con claridad los muchos efectos negativos que ya hoy empie(an a dejarse sentir. "a alta tecnologa utili(ada por los departamentos de Estado m!s poderosos del planeta eleva la capacidad de espionaje, control y represi n a niveles inimaginables y en cualquier lugar del mundo. 5nformaciones sobre las actividades de la &5+ o del Pent!gono en espionaje a otros pases, o en el control de sus propios ciudadanos pueden producir escalofros. "a aplicaci n de las tecnologas supone el ensanchamiento de la brecha social ya e#istente, una nueva divisi n de clases de la era futura. El coste de servicios de informaci n y la sofisticaci n necesaria para una utili(aci n efica( impide el acceso a capas importantes de la poblaci n. "a batalla de las telecomunicaciones amena(a con sumir a sectores muy numerosos en un cada ve( mayor aislamiento. "as nuevas tecnologas parece que vayan a aumentar las diferencias sociales que a favorecer la nivelaci n. Por 7ltimo, apuntar los efectos previsibles de invasi n del !mbito privado, implantaci n de tecnologas en el hogar. Posibilidad de interferir, controlar, modelar, modificar, pensamientos, recuerdos, obsesiones, gustos, fantasas. El car!cter e#pansivo de estas tecnologas es lo que hace temer este tipo de cosas.

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T/ mino$ Ope a&ionale$

Adi&&i'n: Es una dependencia hacia alguna sustancia, actividad o relaci n que arrastra a la persona lejos de todo lo dem!s que lo rodea Adole$&en&ia: Es la etapa que marca el proceso de transformaci n del ni$o en adulto, es un perodo de transici n que tiene caractersticas peculiares. .e llama adolescencia, porque sus protagonistas son j venes de identidad y de una clara definici n, que ya no son totalmente ni$os, pero tampoco son adultos, son una especie de hbrido. Dependen&ia: Es aquel estado en que se encuentran las personas que, por ra(ones ligadas a la falta de control, se aferran a algo. In(luen&ia: Es la habilidad de ejercer sobre alguien, de parte de una persona, un grupo o de un acontecimiento en particular. In#en&i'n: es un objeto, tcnica o proceso que posee caractersticas novedosas o transformadoras. .in embargo, algunas invenciones tambin representan una creaci n innovadora sin antecedentes en la ciencia o la tecnologa que amplan los lmites del conocimiento humano. Ni-e.: Desde el punto de vista de su desarrollo psicobiol gico, es la denominaci n utili(ada para referirse a toda criatura humana que no ha alcan(ado la pubertad. &omo sin nimo de infantil o pueril, el trmino se aplica a quien no es considerado adulto. Tambin el trmino se aplica a quien, previa a la adolescencia, vive su ni$e(. Rede$ $o&iale$: las redes sociales son sistemas o estructuras sociales en los que se reali(a un intercambio entre sus miembros, y de los miembros de una red con

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los de otra, que puede ser otro grupo u otra organi(aci n. Esta comunicaci n din!mica permite sacar un mejor provecho de los recursos que poseen los miembros de estas redes. Rie$%o$ de inte net: &on tan solo un clic, el joven puede acceder a p!ginas de venta de drogas, a la iglesia de .atan!s, a p!ginas que promueven la drogadicci n, a manuales de fabricaci n de bombas caseras, a instrucciones claras de c mo matar a los enemigos, a p!ginas de brujera y hechicera, a la tabla ouija virtual y a lo m!s influyente y tentador, la m!s e#tensa biblioteca de pornografa del mundo con m!s de KJJ millones de opciones para atentar contra la pure(a no solo de nuestros hijos sino la propia. T/&ni&a: Es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnologa, del arte, del deporte, de la educaci n o en cualquier otra actividad. Te&nolo%a: Es el conjunto de conocimientos tcnicos, ordenados cientficamente, que permiten dise$ar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptaci n al medio y satisfacer las necesidades de las personas.

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CAPITULO III MARCO METODOL0ICO Di$e-o , Tipo de In#e$ti%a&i'n El marco metodol gico es el apartado del trabajo donde se e#pone y detalla la manera como se va a reali(ar el estudio, y los pasos a seguir para lograr obtener la informaci n necesaria para cumplir con los objetivos de dicho estudio. Por lo que el prop sito del presente capitulo es servir de gua para lograr lo planteado anteriormente, y para ello, se describen los siguientes aspectos) el tipo de investigaci n, la poblaci n y la muestra a utili(ar y los instrumentos a utili(ar para recolectar los datos. El dise$o de la investigaci n constituye la base general del investigador para dar respuesta a sus interrogantes, desarrollando las estrategias b!sicas que ste puede utili(ar para obtener informaci n interpretable y relacionada a su tema de investigaci n. El estudio de la dependencia de la sociedad actual a la tecnologa, se sustenta en < tipos de investigaci n, una parte de dicha investigaci n es te rico referencial* .eg7n la Ieal +cademia Espa$ola /<JJ93 un estudio te rico se refiere a) ?Hip tesis o conjunto organi(ado de hip tesis e ideas que dan una e#plicaci n sobre un asunto o sobre un dominio del conocimiento.@* G un estudio referencial seg7n FFF.Fordreference.com, se refiere a un trabajo ?=ue describe objetivamente algo, atenindose a la realidad@. De estos trminos se puede describir la primera parte de la investigaci n de este trabajo como un estudio que toma referencia de otros informes y trabajos para sustentar su problem!tica y respaldar su investigaci n.

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"uego del estudio te rico referencial, el trabajo se sustenta en una investigaci n de campo, la cual se basa en mtodos que permiten recoger datos de forma directa de un !rea o realidad donde dichos datos se presenten. De esta forma, este trabajo desarrollar! propuestas y sugerencias para prevenir e informar sobre la dependencia de la tecnologa y las consecuencias que sta pueda ocasionar.

Po!la&i'n , Mue$t a La po!la&i'n es el conjunto total, que puede ser finito o infinito, de elementos o unidades de observaci n, que se incluyen o consideran en un estudio. Para la reali(aci n de la investigaci n de campo de este trabajo se emplea una poblaci n finita, debido a que est! constituida por 0JJ personas de la Mrbani(aci n &iudad Cardn, ubicada en el municipio .ucre del Estado +ragua. La mue$t a es la parte de la poblaci n, un n7mero de individuos u objetos seleccionados para estudiarlos, siendo cada uno de ellos, un elemento constituyente de dicha poblaci n o universo. Esta muestra permite investigar y determinar, a partir de sus caractersticas particulares, las propiedades de toda la poblaci n estudiada. Para que la muestra cumpla con el objetivo de la investigaci n, debe ser representativa de la poblaci n, por lo que debe contener individuos de diversas edades y locali(aci n, debido a que se estudia la sociedad, la cual incluye habitantes de las diferentes localidades del Estado +ragua. En este caso, la muestra son AJ personas escogidas al a(ar de la Mrbani(aci n &iudad Cardn, las cuales representan el AJS de la poblaci n total escogida para reali(ar la investigaci n.

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T/&ni&a$ e In$t umento$ pa a la e&ole&&i'n de dato$ "as tcnicas e instrumentos de recolecci n de datos son todos aquellos recursos y mtodos utili(ados para la recolecci n y an!lisis de los hechos e individuos estudiados. En este caso, para la recolecta de informaci n se utili(aron < instrumentos) referencias te ricas y la encuesta. "as referencias te ricas se refieren a la b7squeda de datos e informaci n de distintos medios como los libros o internet, sobre un determinado tema. "a teora utili(ada en este trabajo fue tomada de libros que tratan sobre el tema de la tecnologa como una adicci n y otras consecuencias, y tambin se obtuvo teora de internet. "os libros y referencias impresas utili(adas para la reali(aci n de los antecedentes de la investigaci n y parte de las bases te ricas se obtuvieron de la Liblioteca P7blica +gustn &oda((i, ubicada en la +venida 01 de +bril, en el complejo cultural .antos -ichelena, en -aracay, Estado +ragua. Mna parte de las bases te ricas fue obtenida se internet, de diferentes p!ginas como) FFF.FiEipedia.com, FFF.alegsa.com.ar, FFF.elrincondelvago.com, entre otras. El otro instrumento utili(ado fue la encuesta, la cual es una tcnica que permite obtener informaci n y datos que son suministrados por los individuos a estudiar acerca de s mismos, con relaci n a un tema en particular, en este caso la tecnologa. Estos formularios permiten registrar la informaci n obtenida de los

individuos de las distintas comunidades del -unicipio .ucre del Estado +ragua, en relaci n al tema de la dependencia de la tecnologa, para posteriormente anali(ar los resultados obtenidos.

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CAPITULO IV ANALI*I* 1 RE*ULTADO*

Item$ 23 4*a!e u$ted 5ue e$ la te&nolo%a6

S i 30%

No 70%

An7li$i$) .eg7n el grafico reali(ado se ha podido observar que el

2JS de la

poblaci n encuestada coincidi positivamente al hecho de que tienen conocimiento sobre lo que es tecnologa, mientras que el :JS no tienen ni idea sobre a lo que se

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refiere el tema en cuesti n. Por lo tanto esto demuestra que m!s de la mayora de la poblaci n no est! lo suficientemente informada sobre medios que utili(an constantemente para el desenvolvimiento de la vida diaria Item$ 83 4*a!e u$ted 5ue e$ la dependen&ia a la te&nolo%a6

No 44% Si 56%

An7li$i$: .eg7n el grafico reali(ado se ha podido observar que el A9S de la poblaci n encuestada coincidi en que presentan conocimientos sobre lo que es la dependencia de la tecnologa mientras que el >>S no posea conocimientos con respecto al tema tratado. Dejando claro que m!s de la mayora de la poblaci n sabe que depende de tecnologa para el desenvolvimiento de la vida diaria, lo cual es bastante contradictorio debido a que la poblaci n encuestada respondi de forma negativa al hecho de que conocen lo que es la tecnologa. Por lo que solo podemos

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asumir que las personas est!n familiari(adas con la palabra dependencia y sin tener una idea clara respondieron que si saban a la pregunta reali(ada Item$ 93 4Cono&e u$ted la &on$e&uen&ia de la dependen&ia a la te&nolo%a6

Si 42%

No 58%

An7li$i$) .eg7n el grafico reali(ado se ha podido observar que el ><S de lo la poblaci n encuestada coincidi en que presentan conocimientos sobre lo que es las consecuencias de la dependencia a la tecnologa, mientras que el AKS no posea conocimientos con respecto al tema tratado. Por lo tanto esto demuestra que m!s de la

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mitad de la poblaci n no sabe los da$os o consecuencias que puede ocasionar el ser muy dependiente a la tecnologa Item$ :3 4Cu7nto tiempo ap o;imadamente na#e%a en inte net6

Mas de 3 horas 26%

Menos de 1 hora 56% 1 a 3 horas 18%

An7li$i$: .eg7n el grafico reali(ado se ha podido observar que el A9S de la poblaci n encuestada navega menos de una hora en internet, un 0KS entre 0 a 2 horas y un total de <9S navega m!s de 2 horas al da. Esto deja claro que m!s de la

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mitad de la poblaci n solo usa el internet por escaso tiempo, mientras que la dem!s poblaci n navega por mayor cantidad de tiempo al da. Item$ <3 4E$ u$ted u$ua io de la$ ede$ $o&iale$6

S i 36%

No 64%

An7li$i$: .eg7n el grafico reali(ado se ha podido observar que el 29S de la poblaci n encuestada coincidi en que aceptan que son usuarios de las redes sociales, mientras que un 9>S respondi de manera negativa a este hecho. Esto solo puede

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demostrar que m!s de la mayora de la poblaci n no est! familiari(ada y por lo tanto no utili(an las diferentes redes sociales que e#isten hoy en da Item$ =3 4Ap o;imadamente &uanta$ >o a$ al da #e tele#i$i'n6

Mas de 4 horas 34%

Menos de 2 hora 44%

2 a 4 horas 22%

An7li$i$) .eg7n el grafico reali(ado se ha podido observar que el >>S de la poblaci n encuestada coincidi en que ven la televisi n en un promedio de menos de < horas, <<S entre < a > horas y un total de 2>S las personas que ven m!s de >horas

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al da. "o cual deja claro que una buena parte de la poblaci n est! ligada a la tecnologa y pasa mucho tiempo en interacci n con la misma. CAPITULO V CONCLU*IONE* 1 RECOMENDACIONE*

"a tecnologa, se puede considerar como una e#tensi n de la innovaci n del hombre para desenvolverse de una manera m!s eficiente y efectiva, dado que la mayora de las actividades que reali(a, utili(a alguna herramienta tecnol gica que lo ayuda a optimi(ar los tiempos y a incrementar la calidad. El problema surge cuando el uso normal de esta se incrementa a un punto tal que se llega al abuso de la misma, provocando as una adicci n o una dependencia de la misma. "os m!s afectados son los ni$os y j venes, ya que las tecnologas m!s utili(adas por ellos son) El celular, los videojuegos, el internet, entre otros, los cuales han generado un impacto negativo en ellos, ya que no e#iste una supervisi n y orientaci n adecuada* debido a esto, se va generando una cantidad de mensajes negativos en la vida de ellos, provocando as la perdida de ense$an(as y valores inculcados. Por otro lado, la tecnologa tambin tiene efectos positivos tales como) la reali(aci n de maquinarias automati(adas, las cuales han generado una mayor producci n y un menor esfuer(o de los trabajadores* la lu( elctrica, entre otros avances, los cuales han hecho nuestra vida m!s c moda* tambin es una distracci n de la rutina diaria, ya que muchas veces las familias se re7nen para ver una pelcula o simplemente jugar videojuegos. .in darnos cuenta nos hemos convertido en personas dependientes de la tecnologa ya que con el simple hecho de que se valla la electricidad, le genera un caos total al ser humano, provoc!ndole as una ansiedad de ir a otro sitio y la preocupaci n de cu!ndo volver!.

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"a tecnologa abarca un conjunto de tcnicas, tales como la, tecnologa educativa, la cual es un mejoramiento de ense$an(a y aprendi(aje, debido a que en la red e#isten distintas p!ginas las cuales sirven de ayuda a la hora de reali(ar una investigaci n* tambin podemos ver que la medicina ha mejorado debido a muchos avances tecnol gicos, tales como la moderni(aci n de las maquinas, provocando as una mejor calidad de vida. Binalmente, la tecnologa en la sociedad, la cual ha tenido un impacto muy grande debido a que en periodos de muy corto tiempo salen nuevas innovaciones, gener!ndole as al ser humano la ansiedad de obtener esa nueva innovaci n o producto, generando positivamente una mayor facilidad de vida, y trayendo como consecuencia mayores gastos. Para evitar la dependencia tecnol gica, se proponen determinadas

recomendaciones) *in&/ ate: reconoce que tienes un problema. .i vives pendiente de la tecnologa y te angustia no estar permanentemente conectado o en contacto con ella, est!s abusando en ve( de usarla. Por ello, sin prete#tos ni justificaciones, entiende que el uso de la tecnologa se ha convertido en algo que supera tu voluntad y no puedes manejar. Re&apa&ita: =ue tu vida dependa de mantenerte online, que la necesidad de estar conectado y supuestamente comunicado se apodere de ti o que el contar con lo 7ltimo en tecnologa sea tu mayor deseo, es un comportamiento que te esclavi(a. "o que evidencia tu dependencia es tu incapacidad de encontrarle un sentido a tu vida m!s all! de la tecnologa. Por ello, recapacita y date lugar a preguntarte qu es lo que realmente te hace feli(.

Tu ealidad no e$ #i tual: Iesulta parad jico que un aparato tecnol gico que proporciona independencia cree tanta adicci n. El uso abusivo tanto del telfono

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celular como de 5nternet, te sumerge en una realidad virtual que en lugar de conectarte te aleja de tu entorno. Prueba con retomar una comunicaci n personal con aquellas personas que ves a diario, sorprende visitando a un amigo o familiar, conversa m!s con quien te cruces por la calle, saluda, sonre y disfruta de la 7nica realidad) la material.

Pe $i%ue tu$ $ue-o$ , de$eo$: &ualquier tipo de adicci n vela quin eres realmente, y cu!les son tus verdaderos sue$os y deseos. "a tecnologa te ofrece un mundo irreal en donde poder encubrir tus temores, y hasta adoptar una personalidad distinta a la real. Deja de ocultarte tras el anonimato y ha(te cargo de descubrir quin eres. Ten pa&ien&ia: El cambio de comportamiento no va a ser inmediato, el proceso es progresivo y paulatino. Por ello, deber!s tener paciencia y en la medida en que vayas descubriendo que la vida te ofrece un abanico de e#periencias 7nicas y palpables, no virtuales, te dar!s cuenta de que si bien la tecnologa es 7til, no es lo 7nico que e#iste.

Te apia$ de de$&one;i'n: Pide ayuda. .i has logrado reconocer tu problema y no puedes combatirlo, ten el valor para solicitar ayuda. Ga sea de la mano de familiares, amigos o profesionales, deber!s someterte a una ?terapia de descone#i n@ que no necesariamente requiera la abstinencia total para llevar una vida normal.

Ieservar un da a la semana sin tecnologa para fomentar la comunicaci n hablada y la relaci n personal Profundi(ar en el objeto de la tecnologa y utili(arla solo para lo estrictamente necesario.

"imitar el horario de juego o de cone#i n de internet a un periodo determinado en el da.

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"os padres son los que tienen que controlar las horas que est! el ni$o con el ordenador o con los videojuegos.

Trabajar mucho los temas de comunicaci n y de autoestima, para dotar a los j venes de herramientas para que sean ellos los que sepan controlarse, en lugar de imponer.

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JC9JB2o 8D22K

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