Sunteți pe pagina 1din 118

GHIDUL STUDENTULUI

NVMNT UNIVERSITAR DE LICEN Anul academic 2011-2012

SNSPA 2011 Facultatea de Comunicare i Relaii Publice

Toate drepturile asupra acestei publicaii aparin Facultii de Comunicare i Relaii Publice SNSPA. Reproducerea integral sau parial a textului sau a ilustraiilor din aceast publicaie este posibil doar cu acordul prealabil scris al editorului.

coala Naional de Studii Politice i Administrative Facultatea de Comunicare i Relaii Publice Str. Povernei, nr. 6, Sector 1, Bucureti Tel.: 021-318.08.87 Fax: 021-318.08.87 www.comunicare.ro E-mail: info@comunicare.ro

CUPRINS Cadrul general de organizare a nv mntului universitar .. 5 I. Studii universitare de licen n sistem Bologna ................................................... 6 Anul I universitar ........................................................................................................................... 1. Teoria comunicrii ........................................................................................................... 2. Filosofia comunicrii ........................................................................................................ 3. Istoria culturii romne moderne .................................................................................... 4. Tehnici de cercetare i redactare n tiinele sociale .................................................... 5. tiine economice. Management i marketing ............................................................. 6. Informatic I ...................................................................................................................... 7. Conflicte i comunicare n secolul XX ... 8A. Limba englez I ............................................................................................................. 8B. Limba francez I ............................................................................................................ Anul II universitar ......................................................................................................................... 1. Istoria comunicrii ........................................................................................................... 2. Geopolitic i globalizare ................................................................................................ 3. Introducere n tiinele politice ....................................................................................... 4. Semiotic. Teorii ale limbajului ...................................................................................... 5A. Publicitate i reclam .................................................................................................... 5B. Retoric i teoria argumentrii .................................................................................... 5C. Informatic III ................................................................................................................. 5D. Limba englez III ........................................................................................................... 5E. Limba francez III .......................................................................................................... Anul III universitar ........................................................................................................................ 1. Mass media i societatea ................................................................................................ 2. Campanii de relaii publice ............................................................................................. 3. Gestionarea crizelor de imagine ..... 4. Analiza imaginii organizaiilor ...................................................................................... 5. Etica i dreptul comunicrii .... 6A. Istoria comunicrii politice .......................................................................................... 6B. Sociologia opiniei publice ............................................................................................. 6C. Evaluarea performanelor resurselor umane ............................................................ 6 7 10 12 16 20 23 25 27 31 36 37 39 42 44 51 53 55 58 62 67 68 71 73 75 78 83 86 90

II. Bibliografie recomand ri de utilizare .............................................................. 92 III. Cursurile pe CD .................................................................................................. 93 IV. Accesarea paginii de Internet ............................................................................. 95 V. Regulamentul privind activitatea studenilor la formele ID i IFR ........... 96 VI. Anexe .. 106 Anexa 1 Structura semestrului I al anului academic 2011-2012 ................................. 106 Anexa 3 Programul bibliotecilor ..................................................................................... 107 3

Anexa 4 Modaliti de achitare a taxelor ....................................................................... Anexa 5 Localizarea slilor .............................................................................................. Anexa 6 Cri, manuale i alte publicaii aprute la Editura Comunicare.ro ....... Anexa 7 Formular de nscriere la licen ....................................................................... Anexa 8 Contacte ...............................................................................................................

108 111 112 117 118

Cadrul general de organizare a nvmntului universitar ncepnd cu anul universitar 2005-2006


La 19 iunie 1999, la Bologna, Romnia a semnat declaraia comun a Minitrilor Educaiei din Europa. Aceasta se caracterizeaz prin urmtoarele direcii: facilitarea comparabilitii i recunoaterii diplomelor, introducerea unui sistem bazat pe dou cicluri succesive, implementarea sistemului de credite transferabile, facilitarea mobilitii studenilor, profesorilor i cercettorilor, promovarea cooperrii europene n domeniul calitii, promovarea dimensiunii europene a nvmntului superior. n acest context, Facultatea de Comunicare i Relaii Publice din cadrul SNSPA a adoptat i operaionalizat ncepnd cu anul universitar 2005-2006 o strategie cu privire la prevederile declaraiei de la Bologna. Ca atare, similar cu alte universiti europene, nvmntul universitar din cadrul facultii este structurat pe dou cicluri principale denumite studii universitare de licen i studii universtare de masterat. Primul ciclu, studii universitare de licen, are o durat de trei ani. Cel de-al doilea ciclu, masteratul, va avea o durat doi ani ncepnd cu anul universitar 2008-2009. n condiiile implementrii prevederilor procesului Bologna, studiile universitare de licen, conform Legii nr. 288 din 24 iunie 2004, articolul 4, alineatul 6, asigur un nivel de calificare adecvat exercitrii unei profesii n vederea inseriei pe piaa forei de munc, prin cunotine generale i de specialitate corespunztoare. Tot conform aceleiai legi (art. 5, al. 2), absolvenii cu diplom ai studiilor universitare de licen i pot exercita profesia, conform competenelor i drepturilor corespunztoare diplomei dobndite sau pot continua studiile universitare prin masterat. n acest cadru nou, n planurile de nvmnt se regsesc trei categorii de discipline: de baz sau obligatorii (Ob), discipline asociate (din domenii conexe precum psihologie, economie, management etc. As) i discipline opionale (Op). Totodat, fiecrei discipline i este acordat un numr de credite. Sistemul european de credite transferabile (ECTS European Credit Transfer System) este nu numai un sistem de transfer de credite, dar i un sistem recunoscut de acumulare de credite pentru nvarea continu. Sistemul romnesc de acumulare i transfer al creditelor de studiu are ca referin sistemul european ECTS i este reglementat de Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii. Scopul introducerii sistemului de credite const n evaluarea realist a ncrcrii relative a planului de nvmnt de ctre fiecare disciplin. Msurarea activitii prin credite permite: mobilitatea studenilor, recunoaterea perioadelor de studii, recunoaterea diplomelor, diversificarea gamei de opiuni a studentului i flexibilizarea programului de studiu, integrarea n normele nvmntului european, conceperea flexibil a programelor de studiu din cadrul planului de nvmnt, recunoaterea perioadelor compacte de studiu efectuate n alte universiti etc. Creditele msoar volumul de munc, respectiv timpul de studiu necesare studentului pentru a obine la nivel mediu rezultatele planificate la o disciplin sau program de studiu. Creditele nu nlocuiesc evaluarea studentului prin note, ele nu msoar calitatea nvrii, ci volumul de munc intelectual a studentului. Fiecare an academic este ncrcat cu 60 de credite, cu o medie de 30 de credite pe semestru. La finalul celor trei ani de studii universitare de licen, studentul trebuie s acumuleze 180 de credite. n aceste condiii, asumarea strategiei pentru un nvmnt de nivel european a devenit una dintre misiunile importante ale Facultii de Comunicare i Relaii Publice.

I. Studii universitare de licen n sistem Bologna ID

Anul I Semestrul I DISCIPLINE 1. Teoria comunicrii Coordonator de disciplin: prof. univ. dr. Vasile TRAN lector univ. dr. Irina STNCIUGELU Filosofia comunicrii Coordonator de disciplin: prof. univ. dr. Vasile MACOVICIUC Istoria culturii romne moderne Coordonator de disciplin: prof. univ. dr. Grigore GEORGIU lector univ. drd. Alexandru CRLAN asistent univ. drd. George TUDORIE Tehnici de cercetare i redactare n tiinele sociale Coordonator de disciplin: lector univ. dr. Loredana IVAN tiine economice. Management i marketing Coordonator de disciplin: lector univ. dr. Florina PNZARU cadru didactic asociat drd. Cristina GALALAE Informatic I Coordonator de disciplin: lector univ. dr. Andrei GITNARU Conflicte i comunicare n secolul XX Coordonator de disciplin: prof. univ. dr. Constantin HLIHOR Limba englez I Coordonator de disciplin: lector univ. dr. Mlina Iona CIOCEA lector univ. drd. Alexandrina Corina ANDREI asistent univ. Livia Sperana POPA Limba francez I Coordonator de disciplin: conf. univ. dr. Anne-Marie CODRESCU

2. 3.

4. 5.

6. 7. 8A.

8B.

Not: Alegerea disciplinei opionale se face prin prezentarea la examen; disciplina opional o dat aleas, trebuie parcurs pn la promovarea ei. (Regulamentul de funcionare al Departamentului de nvmnt la Distan, art. 19)

TEORIA COMUNICRII 1.
Coordonator de disciplin: Asistent: Statut: Numr de credite: prof. univ. dr. Vasile TRAN lector univ. dr. Irina STNCIUGELU obligatorie 5

1.1. Cadrul general al cursului Cursul pe care vi-l propunem vizeaz deopotriv comunicarea ca activitate teoretic i ca activitate practic. n contextul general al unui studiu aprofundat al disciplinelor necesare pregtirii studenilor n profesiunea de comunicator, acest curs i propune s formeze urmtoarele competene specifice: capacitatea de a identifica fenomene i procese cu un caracter comunicaional n cadrul conceptual specific tiinelor sociale i umane; utilizarea unor instrumente de analiz i interpretare specifice tiinelor comunicrii pentru caracterizarea teoretic general i aplicat a unei probleme; explicarea unor fenomene, procese, evenimente cu caracter comunicaional prin intermediul modelelor de analiz i interpretare propuse; interpretarea unor puncte de vedere diferite, precum i a rezultatelor unei analize sau cercetri n domeniu din perspectiva teoretic a tiinelor comunicrii; realizarea unor conexiuni ntre cunotinele, deprinderile i abilitile dobndite prin studiul comunicrii i aplicarea acestora n soluionarea i evaluarea unor situaii problem. Cursul promoveaz, de asemenea, urmtoarele valori i atitudini cognitive: gndire critic i divergent; gndire autocritic i convergent; disponibilitatea pentru dialog i dezbatere; interesul pentru interogaia reflexiv; curiozitatea i interesul pentru problematica etic a comunicrii; coeren i rigurozitate de gndire i aciune n domeniul specific al comunicrii. La nivel de coninut, cursul i propune s acopere doua mari domenii de studio ale fenomenelor de comunicare: teoria proceselor de comunicare, si comunicarea n cmpul social. Este util de subliniat n acest context c studiul fiecrui domeniu n parte are un caracter interdisciplinar. Axele de construcie i interpretare ale acestui curs s-au constituit ns, n mod special, prin apel la discipline precum: semiotica, lingvistica structural i filosofia limbajului (aplicate n studiul proceselor de comunicare); sociologia, psihologia social, simbolica social (aplicate n studiul rela.iilor de interdependen ntre comunicare i societate); Prin structura sa, cursul i propune s asigure studenilor o deschidere ct mai mare pentru lucrul aplicat cu informaia teoretic prezentat. Astfel, modul clasic de prezentare a informaiei a fost mbogit cu urmtoarele elemente: introducere la fiecare tem care evideniaz axa de construcie i problematica legat de coninut; diverse tipuri de casete de text ce au ca rol general evidenierea unor aspecte de coninut; comunicarea n aciune, ce intenioneaz s arate implicaiile i modalitile de aplicare ale problemelor de comunicare n contexte cotidiene sau n viaa social-politic; discuii etice, ce prezint probleme de etic a comunicrii astfel nct s-i provoace pe studeni s-i formuleze propriile opinii prin raportare critic la aspectele comunicrii; 7

info, ce aduce precizri suplimentare celor prezentate n text; aplicaii, ataate unor uniti semnificative de coninut i structurate s corespund formrii unor abiliti practice necesare profesiunii de comunicator; s reinem!, punctri de coninut aflate la sfritul fiecrei teme, cu rolul de a sistematiza informaia (acolo unde este cazul) pentru a asigura o mai bun nsuire a acesteia. 1.2. Structura cursului I. Teoria proceselor de comunicare I.1. Comunicarea o introducere; I.2. Vocabularul tiinelor comunicrii; I.3. Teorii i modele ale comunicrii; I.4. Comunicare i limbaj; comunicarea oral; I.5. Comunicarea non-verbal. II. Comunicarea n cmpul social II.1. Comunicarea proces de influenare social; II.2. Comunicarea de masa II.3. Manipularea informaional i structurile mediatice. 1.3. Bibliografie Indicaiile bibliografice sunt grupate la sfritul cursului. Fiecare curs beneficiaz de bibliografie specific. Bibliografia oferit este orientativ. Pot fi consultate i alte cri, cu referire la domeniul larg al comunicrii. 1.4. Modalitatea de verificare Examen: gril 50% item deschis 50% Observaii: Examenul const n rezolvarea unor itemi tip gril i a unui item deschis tip eseu. Fiecare dintre cele dou pri ale examenului trebuie promovate. Nepromovarea uneia dintre cele dou pri a examenului aduce dup sine nepromovarea examenului. 1.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPELE 1, 2, 3 GRUPELE 4, 5 29.10.2011 29.10.2011 Sala VA Sala VA Ora 08.00 Ora 08.00 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 09.01.2012 06.02.2012 09.01.2012 06.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 16.00 Ora 16.00 Ora 17.30 Ora 17.30 Tutoriat Luni, 16.00-18.00, Cancelarie Detalii Cursuri de sintez

Braov
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 04.11.2011 ora 16.00 09.01.2012 06.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

Constana
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 04.11.2011 ora 16.00 09.01.2012 06.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

FILOSOFIA COMUNICRII 2.
Coordonator de disciplin: prof. univ. dr. Vasile MACOVICIUC Statut: obligatorie Numr de credite: 4

2.1. Cadrul general al cursului Cursul de Filosofia comunicrii i propune: - lrgirea orizontului de cultur general a studenilor; ntemeierea filosofic i unificarea valoric a cunotinelor i atitudinilor; - familiarizarea - mai ales prin frecventarea unei bibliografii - cu marile direcii actuale de reflecie asupra omului, tiinei, limbajului i comunicrii; - asimilarea unor rigori ale limbajului teoretic; cunoaterea unor noi paradigme filosofice i tiinifice ale comunicrii; - limpezirea unor principii menite s faciliteze asimilarea disciplinelor specializate n investigarea tiinific a problemelor/realitilor socio-culturale, umane, comunicaionale contemporane. 2.2. Structura cursului Primele teme (I, II) analizeaz specificul filosofiei n raport cu celelalte forme ale creaiei culturale, insistnd asupra interferenelor i complementaritii dintre filosofie i tiin, art, religie; sunt identificate acele trebuine umane care ntemeiaz autonomia i legitimitatea filosofiei n lumea contemporan. Sunt decupate din istoria gndirii europene moduri exemplare de a interpreta condiia uman (temele III, IV, V, VI), radiografiind apoi mari orientri contemporane care - prin inovaii tematice i metodologice - produc o ruptur n abordarea filosofic a umanului. Temele VII, VIII, IX sistematizeaz cele mai noi contribuii teoretice n analiza sistemelor de semne, a actelor de semnificare i proceselor de comunicare: lingvistica structural, semiologia, antropologia lingvistic, semiotica i hermeneutica. Temele X, XI, XII, XIII analizeaz sistematic disputele actuale privind specificul, structura, funciile, valoarea, limitele i sensul cunoaterii tiinifice. Tema a XIV-a radiografiaz structura axiologic i natura justificativ a concepiilor morale, tipologia acestora i paradigmele etice ale omenescului, insistnd pe taylorismul eticii n era tehno-tiinei; accentul este pus pe problema responsabilitii i a competenei comunicaionale. 2.3. Bibliografie La sfritul fiecrei teme este indicat o bibliografie minim obligatorie. Sugestii bibliografice mai ample se gsesc n finalul cursului (capitolul XV - Note bibliografice), ns, n funcie de preferine, poate fi consultat orice alt surs bibliografic. Cei interesai de aprofundarea temelor din curs, precum i de cunoaterea altor paradigme filosofice contemporane, pot s consulte lucrarea Iniiere n filosofia contemporan - autor Vasile MACOVICIUC , Ed. Universul-Dalsi, 1999; ediia a II-a, Ed. Economic, 2000.

10

2.4. Modalitatea de verificare Evaluarea cunotinelor: Examen scris, la datele planificate, n care se vor trata, la alegere, obligatoriu trei subiecte din apte propuse. Menionm c unul dintre cele apte subiecte se refer la bibliografia parcurs de student; celelalte ase subiecte sunt decupaje tematice din curs, stabilite de cadrul didactic. Realizarea unui referat (facultativ) de aproximativ 4 pagini, pe baza bibliografiei indicate n curs. Referatul va cuprinde: - un punct de vedere personal privind o tem din curs sau o sintez bibliografic; - tratarea problemei sau a subiectului ales; - bibliografie (Anexe opional). 2.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPELE 1, 2, 3 GRUPELE 4, 5 27.11.2011 27.11.2011 Sala VB Sala VB Ora 08.00 Ora 08.00 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 14.01.2012 11.02.2012 14.01.2012 11.02.2012 Examene Sala L022 Sala L022 Sala L022 Sala L022 Ora 08.00 Ora 08.00 Ora 09.45 Ora 09.45 Tutoriat Vineri, 16.00-18.00, Cancelarie Detalii Cursuri de sintez

Braov
Examene* ansa 1 ansa 2 10.01.2012 07.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data 21.11.2011 ora 16.00 Detalii Videoconferin

Constana
Examene* ansa 1 ansa 2 10.01.2012 07.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data 21.11.2011 ora 16.00 Detalii Videoconferin

11

ISTORIA CULTURII ROMNE MODERNE 3.


Coordonator de disciplin: Asistent: Statut: Numr de credite: prof. univ. dr. Grigore GEORGIU lector univ. drd. Alexandru CRLAN asist. univ. drd. George TUDORIE obligatorie 4

3.1. Cadrul general al cursului Cursul reconstituie momentele semnificative parcurse de cultura romn modern (n secolele XIX i XX), analizeaz temele majore, curentele de idei i operele unor personaliti de referin pentru identitatea/spiritualitatea romneasc, n succesiunea lor istoric i n legtur strns cu micrile intelectuale europene. Cursul urmrete nu numai o aprofundare a cunotinelor despre patrimoniul naional, ci i o nou lectur i o analiz aplicat asupra unor opere fundamentale ale culturii romne. Muli creatori, unii de prim mrime valoric, nu au fost publicai n anii regimului comunist, iar opera lor a fost grav deformat de interpretri ideologizante. Corectarea acestor erori i interpretri este necesar pentru a reconstitui tabloul valoric naional i imaginea autentic a unor curente de idei i personaliti. Cursul are i o dimensiune imagologic intrinsec, urmrind modul n care s-a construit i a evoluat imaginea romnilor despre ei nii, interpretrile i dezbaterile referitoare la identitatea naional, la profilul etnopsihologic i cultural, analizate n conjuncie cu exigenele specifice ale procesului de modernizare i de sincronizare cu micrile de idei i cu tendinele expresive din cultura european. Rostul acestui curs este i acela de a-i introduce pe studeni n climatul dezbaterilor culturale de azi, oferindu-le un set de criterii i repere valorice pentru a interpreta dosarele controversate ale culturii romne moderne, ntr-un moment n care ei ntlnesc frecvent n mass-media puncte de vedere divergente asupra unor personaliti. Totodat, prin analiza confruntrilor de idei ce au marcat cultura romn n secolul XX, sperm c studenii vor nelege mai profund i semnificaia raportului att de mult discutat azi dintre identitatea noastr cultural i imperativul integrrii n structurile europene i euroatlantice. 3.2. Structura cursului Cursul este structurat n 14 teme, avnd n vedere criteriile i constrngerile unui program didactic. Primele dou teme sunt de natur metodologic i introductiv; ele prezint criteriile prin care ne raportm azi la patrimoniul cultural naional i premisele tranziiei spre modernitate (cultura medieval, micarea umanist i cea luminist, cu o analiz mai ampl a unor momente, opere i personaliti). Temele 3-7 abordeaz curentele de idei, sistemele de gndire i personalitile care au marcat epoca de construcie a modernitii culturale romneti, pn n pragul primului rzboi mondial. Urmtoarele ase teme (8-13), dedicate fenomenului cultural din perioada interbelic, reprezint centrul de greutate al cursului. n locul unei vagi imagini panoramice i a unor consideraii pretins sintetice, am optat pentru soluia de a prezenta monografic opera, ideile i activitatea unor autori importani, n funcie de relevana lor pentru contextul istoric. Dimensiunea cursului scris nu trebuie s-i inhibe pe studeni. n unele capitole predomin informaia de ordin istoric, iar n altele analiza ideilor i a operelor. innd cont de faptul c 12

studenii de la ID au posibiliti limitate de a ajunge la unele opere i texte de baz, am reprodus paragrafe ample din lucrrile autorilor romni reprezentativi. 3.3. Bibliografie La sfritul cursului se afl o list cu lucrri de factur general, ce pot fi consultate pentru diverse teme, precum i o bibliografie tematic, pentru fiecare tem n parte, ce cuprinde lucrri fundamentale ale autorilor romni. Este recomandabil ca fiecare student s citeasc cteva studii sau lucrri din bibliografia tematic. 3.4. Modalitatea de verificare Evaluarea se va face printr-un test-gril, susinut online, pe calculator. Fiecare test va conine o serie de ntrebri nchise i deschise, precum i un subiect pentru un scurt eseu (30 50 de rnduri). Ponderea notelor: n nota final, testul gril i eseul vor avea o pondere egal, de 50%, dar este obligatoriu ca studentul s ia not de trecere la fiecare din cele dou componente ale notei, pentru a promova examenul. ntruct manualul abordeaz o problematic foarte complex, am considerat c este necesar s oferim studenilor o LIST DE TEME pentru examen. ntrebrile din testul gril i subiectele pentru eseu vor fi formulate pornind de la temele selectate n aceast list, care se refer la epoci, curente, autori, opere, idei-for i probleme care au semnificaii deosebite pentru nelegerea culturii romne. Subiectele de tip eseu vor viza autorii fundamentali i concepia lor. Ele pot cere caracterizarea unui curent cultural, prezentarea (n linii eseniale) a concepiei unui autor, comentarea i interpretarea unui citat ce rezum ideile/poziia/concepia unui autor fa de o anumit problem, analiza comparativ ntre poziiile/teoriile unor gnditori, sau interpretarea critic (inclusiv ntr-o manier personal) a punctelor de vedere ale unor autori reprezentativi. Capitolele, subcapitolele, temele i personalitile care nu apar n lista de mai jos, dei sunt tratate n curs, sunt facultative. Ele au fost pstrate pentru a oferi studenilor o imagine mai complex i mai unitar asupra evoluiei noastre culturale. Lista de teme pentru testul gril: 1. Cultur i identitate naional n epoca modern. a. Cultura ca expresie a identitii naionale. Problema raportului dintre tradiie i actualitate n evoluia culturii romne. b. Criterii privind interpretarea i evaluarea culturii romne moderne. c. Problema identitii noastre culturale n contextul integrrii europene. 2. Tranziia spre modernitate i formarea contiinei naionale. a. Semnificaia operei lui Neagoe Basarab. b. Introducerea tiparului i evoluia scrisului n limba romn. c. Micarea umanist n rile Romne; particulariti i reprezentani. d. Ideea originii latine a limbii i a poporului romn. Miron Costin i "lupta cu basnele" pentru afirmarea adevrului istoric. e. Opera lui Dimitrie Cantemir. Imaginea romnilor n opera lui Cantemir. f. Particulariti ale micrii luministe n arile Romne. coala Ardelean; programul ei politic si cultural.

13

3. Proiecte de modernizare politic i cultural n prima jumtate a secolului al XIX-lea. a. Programul cultural al revistei "Dacia literar". b. Micarea paoptist. Idei si personaliti. c. Concepiile lui M. Koglniceanu i N. Blcescu (despre istorie, cultur, societate i revoluie). 4. Orientri culturale n a doua jumtate a secolului al XIX-lea. a. Schimbarea strategiilor de modernizare n trecerea de la paoptism la junimism. Tranziia de la "cultura eroic" la "cultura critic". Analiz comparativ. b. Junimismul, spiritul critic i "direcia nou" n cultura roman. c. Teoria "formelor fr fond" la T. Maiorescu. d. Concepia lui M. Eminescu privind raportul dintre forme i fond, stat i societate, politic i economic n modernizarea Romniei. e. Concepia lui B.P. Hadeu asupra limbii; A. D. Xenopol i conceptul de "serie istoric". 5. Orientri culturale i ideologice la nceputul secolului XX (programe, idei, personaliti i publicaii). a. Smntorismul. Concepia lui Nicolae Iorga despre istorie i cultur. b. Poporanismul. Programul politic i cultural al revistei "Viaa Romneasc". Spiritul critic i teoria specificului naional la Garabet Ibrileanu. c. Micarea social-democratic. Teoria lui Constantin Dobrogeanu-Gherea privind "neoiobgia" i "legea interdependenei". d. Profilul psihologic al romnilor n viziunea lui D. Drghicescu. 6. Cultura roman n perioada interbelic. Orientri i curente culturale, personaliti i publicaii. a. Confruntri de idei privind cile de modernizare a Romniei i specificul culturii romane moderne [problema raportului dintre modernism i tradiionalism, dintre europenism i autohtonism, dintre raionalism i spiritualism]. b. Eugen Lovinescu i teoria sincronismului; interpretri, atitudini, reacii i dezbateri n jurul acestei teorii. c. Nichifor Crainic i tradiionalismul ortodoxist de la revista "Gndirea". d. Nae Ionescu i influena sa asurpa mediului cultural interbelic. Teme, abordri i atitudini filosofice. e. Concepia lui Mihai Ralea cu privire la "Fenomenul romnesc". Trsturi ale psihologiei poporului romn. f. Emil Cioran i "Schimbarea la fa a Romniei". Poziia sa fa de cultura romn. 7. Sistemul sociologic al lui Dimitrie Gusti. 8. C. Rdulescu Motru i concepia sa despre personalitatea uman. 9. Sistemul filosofic al lui Lucian Blaga (concepia despre cultur; distincia dintre cultur i civilizaie; conceptul de matrice. stilistic; caracteristici ale culturii romne, distincii i raporturi ntre cultura minor i cultura major). 10. Mircea Eliade i programul "noii spiritualiti". Teoria sa cu privire la fenomenul religios. 11. Mircea Vulcnescu: "Dimensiunea romneasc a existenei". 12. G. Clinescu: tradiie cultural i specific naional. 13. Constantin Noica: opera i concepia sa filosofic. Limba ca expresie a viziunii asupra lumii. 14. Cultura romn n perioada comunist i postcomunist.

14

3.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti


GRUPELE 1, 2, 3 GRUPELE 4, 5 12.11.2011 12.11.2011 Sala VB Sala VB Ora 08.00 Ora 08.00 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 11.01.2012 08.02.2012 11.01.2012 08.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 16.00 Ora 16.00 Ora 17.30 Ora 17.30 Tutoriat Mari, 17.00-19.00, Camera 201 Detalii Cursuri de sintez

Braov
Examene* ansa 1 ansa 2 11.01.2012 08.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data 13.11.2011 ora 09.00 Detalii Videoconferin

Constana
Examene* ansa 1 ansa 2 11.01.2012 08.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data 13.11.2011 ora 09.00 Detalii Videoconferin

15

TEHNICI DE CERCETARE I REDACTARE N TIINELE SOCIALE 4.


Coordonator de disciplin: Statut: Numr de credite: lector univ. dr. Loredana IVAN obligatorie 4

4.1. Cadrul general al cursului Cursul cuprinde dou pri cu obiective specifice. Prima parte, se refer la normele de redactare consacrate n spaiul academic, propunnd dou sisteme acceptate la nivel internaional: Sistemul Oxford (numit i autor-numr) i sistemul Harvard (numit i autor-an). Studenii vor deprinde redactarea unor materiale, folosind cele dou sisteme de redactare i vor putea folosi stilul tiinific n elaborarea i prezentarea unor lucrri proprii, dup parcurgerea cursului. Aceast prim parte insist asupra diferenei dintre parafrazare i plagiat i atenioneaz studenii asupra pericolului fraudei intelectuale n spaiul academic. Organizarea riguroas a materialului i modalitatea de a prezenta datele sunt aspecte dezbtute n curs care i vor sprijini pe studeni n alctuirea unor lucrri valoroase la toate celelalte discipline. Informaiile din aceast prim parte se regsesc, n format tiprit, n lucrarea Chelcea, Septimiu (2007). Cum s redactm o lucrare de licen, o tez de doctorat, un articol stiinific n domeniul stiinelor socioumane (ediia a IV-a). Bucureti: Editura comunicare.ro. Cea de a doua parte i propune nsuirea de ctre studeni a principiilor metodologice ale cercetrii n tiinele socio-umane i familiarizarea cu principalele metode, tehnici i procedee de cercetare. Studenii vor trebui s cunosc modalitile tiinifice de investigare a realitii sociale, s deprind utilitatea formulrii de ipoteze, operaionalizrii conceptelor i construirea de instrumente specifice. Dintre metodele prezentate aici, studenii vor trebui s aprofundeze specificul metodelor: chestionarului, interviului, observaiei i analizei coninutului comunicrii, cele mai des utilizate n domeniul comunicrii i relaiilor publice. Prezentarea celorlalte metode are rolul de lectur suplimentar. 4.2. Structura cursului 1. Organizarea materialului n redactarea unei lucrri tiinifice 2. Stilul de redactare al lucrrilor tiinifice 3. Alctuirea bibliografiei i citarea lucrriilor tiinifice consultate 4. Cunoaterea comun i cunoaterea tiinific a vieii sociale 5. Probleme metodologice n cercetrile socioumane empirice 6. Analiza conceptelor sociologice i formularea ipotezelor 7. Msurarea n sociologie 8. Chestionarul ca tehnic de cercetare 9. Interviul ca tehnic de cercetare 10. Metoda observaiei 11. Analiza coninutului comunicrii

16

4.3. Bibliografie Bibliografie orientativ* Agabrian, Mircea. (2004). Cercetarea calitativ a socialului. Design i performare. Iai: Editura Institutul European. Agabrian, Mircea. (2006). Analiza de coninut. Iai: Editura Polirom. Chelcea, Septimiu. [2000](2007). Cum s redactm o lucrare de licen, o tez de doctorat, un articol tiinific n domeniul stiinelor socioumane (ediia a -IV-a). Bucureti: Editura Comunicare.ro. Chelcea, Septimiu. [2001] (2007). Metodologia a cercetrii sociologice. Metode calitative i cantitative (ediia a -III-a revzut i adugit). Bucureti: Editura Economic. Chelcea Septimiu. (2004). Iniiere n cercetarea sociologic. Bucureti: Editura comunicare.ro. Durkheim, Emile. [1895](1974). Regulile metodei sociologice. Bucureti: Editura tiinific. Durkheim, mile. [1897](1993). Despre sinucidere. Iai: Institutul European. Eco, Umberto. [1997](2000). Cum se face o tez de licen. Constana: Editura Pontica. Ferrol, Gilles si Flageul, Nol. [1994](1998). Metode i tehnici de exprimare scris si oral. Iai: Editura Polirom. Gherghel, Nicolae. (1996). Cum s scriem un articol tiinific. Bucureti: Editura Stiinific. Hart, Chris. (1998). Doing a Literature Review. Releasing the Social Sciences Research Immagination. Londra: Sage Publications. Hult, Christine A. (1996). Researching and Writing in the Social Sciences. Boston: Allyn and Bacon. Ilu, Petru. (1997). Abordarea calitativ a socioumanului. Concepte i metode. Iai: Editura Polirom. Johnson, Allan G. [2000](2007). Dicionarul Blackwell de Sociologie. Bucureti: Editura Humanitas. King, Gary, Keohane, Robert i Verba, Sidney. [1994](2000). Fundamentele cercetrii sociologice.Iai Editura Polirom. King, Ronald F. (2005). Strategia cercetrii. Treisprezece cursuri despre elementele tiinelor sociale. Iai: Editura Polirom. Krueger, Richard A. i Casey, Mary Anne. [2000](2005). Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicat. Iai: Editura Polirom Laplatine, Francois. [1996](2000). Descrierea etnografic. Iai: Editura Polirom. King, Gary, Keohane, Robert i Verba, Sidney. [1994](2000). Fundamentele cercetrii sociale. Iai: Editura Polirom. Mrginean, Ioan. (2000). Proiectarea cercetrii sociologice. Iai: Editura Polirom. Miftode, Vasile. (1982). Introducere n metodologia investigaiei sociologice. Iai: Editura Junimea. Mills, C. Wright. [1959](1975). Imaginaia sociologic. Bucureti: Editura Politic. Moscovici, Serge i Buschini, Fabrice (coord.). [2003](2007). Metodologia tiinelor socioumane. Iai: Editura Polirom. Mucchielli, Alex. [1996](2002). Dicionar al metodelor calitative n tiinele umane i sociale. Iai: Editura Polirom. Peretz, Henri. [1998](2002). Metodele n sociologie. Observaia. Iai: Editura Institutul European. Pinon, Michel i Pinon-Charlot, Monique. [1997](2003). Cltorie n marea burghezie. Iai: Institutul European. Prevost, Marc A., Alain Michel, Leroux, Yvan si Lussier, Yvan. [1993](1997). Guide de presntation dun raport de recherche (editia a III-a). Trois-Rivires Qc: Les ditions SMG. Publication Manual of the American Psychological Association (ediia a IV-a). (1994).Washington: American Psychological Association. Rotariu, Traian i Ilu, Petru. (1997). Ancheta sociologic i sondajul de opinie. Teorie i practic. Iai: Editura Polirom. Rughini, Cosima. (2007). Explicaia sociologic. Iai: Editura Polirom. 17

Singly, Francois de., Blanchet, Alain, Gotman i Kaufmann, Jean-Claude. [1992](1998). Ancheta i metodele ei: chestionarul, interviul de producere a datelor, interviul comprehensiv. Iai: Editura Polirom. Silverman, David. [1995](2004). Interpretarea datelor calitative. Iai: Editura Polirom. Stahl, Henrti H. [1934](2002). Tehnica monografiei sociologice. Bucureti: Editura comunicare. ro. Stahl, Henri H. (1975). Teoria i practica investigaiilor sociale (vol.2). Bucureti: Editura tiinific i Enciclopedic. Vlsceanu, Lazr. (1982). Metodologia cercetrii sociologice. Orientri i probleme. Bucureti: Editura tiinific i Enciclopedic. Weber, Max. [1919](2000). tiina ca profesiune. Sociologie Romneasc, 1, 123-128. Yin, Robert K. [1984](2005). Studiu de caz. Designul, colectarea i analiza datelor. Iai: Editura Polirom. Zamfir, Ctlin. (1999). Spre o paradigm a gndirii sociologice. Iai: Editura Cantes. *Not Folosiea, pentru lucrarea de final i nu numai, a unor lucrri n limba englez care trateaz problematica metodelor i tehnicilor de cercetare n tiinele socio-umane, este binevenit. 4.4. Modalitatea de verificare Evaluarea studenilor va avea o component continu i una sumativ. Evaluarea continu (30%) va consta n prezentarea uneia dintre metodele de cercetare studiate folosind dou lucrri de specialitate (vezi bibliografia orientativ). Studenii trebuie s probeze c au nsuit normele de redactare tiinific prezentate n prima parte a cursului, c pot redacta un material n stil tiinific i c tiu s fac diferena dintre plagiat i parafrazare. Lucrarea trebuie s aib ntre 3 i 5 pagini (A4, Times New Roman, 1,5 spaiere) i va trebui s fie redactat n ambele sisteme de redactare: autor numr i respectiv, autor-an. Aceasta nseamn c textul celor 3-5 pagini va fi rescris, cu utilizarea celuilalt sistem de redactare. n situaia de plagiat, studenii vor primi 0 puncte. Prezentarea bibliografiei folosite este obligatorie pentru ambele sisteme de redactare. Lucrarea va fi predat, n format tiprit, n ziua examenului (conform planificrii anunate). Nu se accept lucrri n format electronic. Predarea acestei lucrri este obligatorie pentru a proceda la evaluarea sumativ. Evaluarea sumativ (70%) va consta ntr-un test gril cu itemi nchii i deschii care verific modul n care studenii sunt capabili s aplice, n situaii concrete, metodele i tehnicile prezentate n cadrul cursului. De asemenea, testul verific dac studenii pot formula ipoteze, pot operaionaliza concepte i, n general dac au noiunile de baz pentru a conduce o cercetare. Informaiile din aceast a doua parte se regsesc, n formt tiprit, n lucrarea Chelcea, Septimiu (2004). Iniiere n cercetarea sociologic. Bucureti: Editura comunicare.ro.

18

4.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti


GRUPELE 1, 2, 3 GRUPELE 4, 5 19.11.2011 19.11.2011 Sala VB Sala VB Ora 08.00 Ora 08.00 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 13.01.2012 10.02.2012 13.01.2012 10.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 16.00 Ora 16.00 Ora 17.30 Ora 17.30 Tutoriat Miercuri, 16.00-18.00, Cancelarie Detalii Cursuri de sintez

Braov
Examene* ansa 1 ansa 2 13.01.2012 10.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data 06.11.2011 ora 08.00 Detalii Videoconferin

Constana
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 06.11.2011 ora 08.00 13.01.2012 10.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

19

TIINE ECONOMICE. MANAGEMENT I MARKETING 5.


Coordonator de disciplin: Asistent: Statut: Numr de credite: lector univ. dr. Florina PNZARU cadru didactic asociat drd. Cristina GALALAE obligatorie 4

5.1. Cadrul general al cursului Comunicarea are dou mari componente, din perspectiv organizaional: relaii publice (comunicare instituional sau corporate, extern i comunicare intern, de relaionare cu angajaii); comunicare comercial sau de marketing, destinat susinerii ofertelor de produse i servicii, n scopul loializrii consumatorilor i sprijinirii vnzrilor (fie prin provocarea creterii consumului mediu, fie prin cucerirea de noi clieni). De aceea, un specialist bun n comunicare trebuie s neleag principalele elemente de microeconomie, de macreconomie i, n mod pregnant, s cunoasc fundamentele tehnicilor i instrumentelor de marketing. Ca funcie managerial, relaiile publice implic i necesitatea trecerii n revist a unui minim de concepte de management, cu precdere din sfera activitilor de echip i a elementelor de strategie. Din motivele enumerate mai sus, cursul de tiine economice. Management i marketing prezint principalele elemente de economie aplicat afacerilor, din managementul i marketingul firmelor, pentru a putea oferi un bagaj practic de cunotine comunicatorilor, indiferent de zona profesional n care vor activa. Parcurgerea sa presupune cunoaterea la un nivel mediu a noiunilor de economie studiate conform programei liceale. Studenii vor nelege micrile pieelor, influenele externe asupra mediului de afaceri, ambiia i strategiile posibile ale companiilor, organizarea firmelor, componena sistemului de management, procesele de decizie managerial i delegare, orientarea ctre marketing a majoritii firmelor moderne, comportamentul consumatorilor i crearea ofertelor potrivite pentru acetia. 5.2. Structura cursului Partea I. Noiuni fundamentale de economie Curs 1. Piaa. Concurena Curs 2. Elemente fundamentale de macroeconomie Curs 3. Impactul globalizrii asupra economiei Partea a II-a. Noiuni fundamentale de management Curs 4. Evoluia i funciile managementului Curs 5. Firma. Organizarea, funciunile i mediul ambiant Curs 6. Responsabilitile managerilor

20

Partea a III-a. Noiuni fundamentale de marketing Curs 7. Orientarea ctre marketing Curs 8. Cercetri de marketing Curs 9. Comportamentul consumatorilor. De la segmentare, la marc Curs 10. Mixul de marketing Anexa 1. Planul de marketing pe scurt Anexa 2. Marketingul intern, ntre management i comunicare 5.3. Bibliografie Aaker, David, Managementul capitalului unui brand: cum s valorificm numele unui brand, Editura Brandbuilders, Bucureti, 2005; Brtianu, Constantin, Management i marketing: concepte fundamentale, Editura Comunicare.ro, Bucureti, 2006; Cravens, David W., Piercy, Nigel F., Strategic marketing, McGraw-Hill Irwin, Boston, 2003; Drucker, Peter F., Management: Tasks, Resposibilities, Practices, Transaction Publishers, New Brunswick, 2007; Kotler, Philip, Managementul marketingului, Editura Teora, Bucureti, 1999; Nicolescu, Ovidiu, Verboncu, Ioan, Management, Editura Economic, Bucureti, 1999; Pinzaru, Florina, Manual de marketing: principii clasice i tehnici moderne eficiente, Editura C.H. Beck, Bucureti, 2009; Shim, Jae K., Siegel, Joel G., Macroeconomics, Barons Educational Series, New York, 1993. 5.4. Modalitatea de verificare Examen scris cu zece ntrebri deschise, pe baza informaiilor din curs i avnd ca scop evaluarea modului de nelegere a cunotinelor fundamentale. Se pot obine maximum 10 x 10 = 100 puncte, respectiv nota 10 (zece). Sunt prevzute mai multe variante de teste (I, II, III, IV, V), dar care sunt egale din punct de vedere al gradului de dificultate. 5.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPELE 1, 2, 3 GRUPELE 4, 5 30.10.2011 30.10.2011 Sala VB Sala VB Ora 08.00 Ora 08.00 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 16.01.2012 13.02.2012 16.01.2012 13.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 16.00 Ora 16.00 Ora 17.30 Ora 17.30 Tutoriat Joi, 19.00-21.00, Cancelarie Detalii Cursuri de sintez

Braov
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 28.11.2011 ora 16.00 17.01.2012 14.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

21

Constana
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 28.11.2011 ora 16.00 17.01.2012 14.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

22

INFORMATIC I. 6.
Coordonator de disciplin: Statut: Numr de credite: lector univ. dr. Andrei GITNARU obligatorie 2

6.1. Cadrul general al cursului Cursul i propune s ofere noiunile de baz privind cunoaterea i utilizarea calculatoarelor personale, deschiznd o poart ctre posibilele utilizri ale acestuia n procesul comunicrii intra i interorganizaionale, precum i n relaiile publice. 6.2. Structura cursului 1.Semnificaia i importana limbajelor electronice de comunicare 2. Noiuni generale arhitectura sistemelor de calcul Istoric al prelucrrii datelor Generaii de computere Arhitectura sistemelor de calcul Conectarea plcilor de extensie i a perifericelor Prezentarea funciilor tastaturii Prezentarea funciilor mouse-ului 3. Sisteme de operare Noiuni generale Elemente de utilizare a sistemului de operare MS-DOS Cteva comenzi MS-DOS de baz Editorul de texte MS-DOS Edit 4. Elemente de baz ale utilizrii Windows 95/98/nt Caracteristici principale ale sistemelor Windows Descrierea celor mai importante elemente ale meniului Start Pictogramele afiate pe desktop Programul Windows Explorer 5. Personalizarea sistemului Windows Personalizarea TASKBAR-ului Personalizarea prin intermediul meniului CONTROL PANEL Modificarea configurrilor personalizate pentru fiecare utilizator Protejarea reelelor de calculatoare 6. Conectivitatea: de la LAN-uri la Internet Elemente de baz privind conectivitatea Reele de calculatoare 7. Lucrul cu imprimanta Noiuni generale Instalarea imprimantelor Administrarea activitii de tiprire Controlul tipririi Tiprirea n culori 8. Folosirea aplicaiilor sistemului Windows Utilizarea programului Paint Folosirea accesoriului Character Map 23

Efectuarea calculelor cu programul Calculator Folosirea programul Disk Defragmenter Utilizarea programului Scan Disk Folosirea aplicaiei Sound Recorder Folosirea aplicaiei Media Player Folosirea programului Word Glosar de termeni 6.3. Bibliografie Introducere n Windows 98, Editura TEORA, Bucureti, 1999. tefan Prutianu, Comunicare i negociere n afaceri, Editura Polirom, Iai, 1998. Utilizare Windows (Manual de utilizare complet) Editura TEORA, Bucureti 1997. Mihaela Crstea, Ion Diamandi, Calculatorul pe nelesul tuturor, Editura AGNI, Bucureti, 1996. Peter Kent, (traducere din limba englez de Nicolae Ionescu-Cruan), Internet cu Windows, Editura TEORA, Bucureti , 1997. Ph. Vuitton, M. Dessaigne, La bureautique, Editions La documentation pratique, Paris, 1983. 6.4. Modalitatea de verificare Examinarea final va consta n verificarea scris a cunotinelor cuprinse n tematica cursului test gril. 6.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPELE 1, 2, 3 GRUPELE 4, 5 03.12.2011 03.12.2011 Sala VB Sala VB Ora 08.00 Ora 08.00 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 18.01.2012 15.02.2012 18.01.2012 15.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 16.00 Ora 16.00 Ora 17.30 Ora 17.30 Marti, 16.00-18.00, Birou Departament Tutoriat Informatic Detalii Cursuri de sintez

Braov
Examene* ansa 1 ansa 2 19.01.2012 16.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data 31.10.2011 ora 16.00 Detalii Videoconferin

Constana
Examene* ansa 1 ansa 2 19.01.2012 16.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data 31.10.2011 ora 16.00 Detalii Videoconferin

24

CONFLICTE I COMUNICARE N SECOLUL XX 7.


Coordonator de disciplin: prof. univ. dr. Constantin HLIHOR Statut: obligatorie Numr de credite: 4

7.1. Cadrul general al cursului Disciplina urmrete formarea unei imagini complexe asupra conflictelor i crizelor politicomilitare care au marcat, prin consecinele lor, istoria secolului XX i a nceputului de secol XXI. Comunicarea n relaiile internaionale, n general, i n situaii de criz i de conflict, n special, are o importan deosebit pentru stabilitatea i securitatea popoarelor n contextul globalizrii. Cursul este necesar studenilor ca suport pentru nelegerea factorilor care au generat barierele de comunicare dintre state dar i a cilor i modalitilor prin care acestea au depit strile de criz i conflict. Furnizeaz exemple de ordin istoric pentru o mai bun cunoatere a mecanismelor proceselor de comunicare n mediul internaional. Studenii vor putea s selecteze acele instrumente i forme de comunicare care n istoria secolului i-au dovedit eficiena si s le aplice n analiza crizelor i conflictelor din societatea contemporan. 7.2. Structura cursului Introducere Cursul 1: Mediul internaional n secolul XX i nceputul secolului XXI Cursul 2: Conflictul i criza n sistemul relaiilor internaionale Cursul 3: Comunicarea n mediul internaional Cursul 4: Comunicare i propagand n preajma i n timpul primului rzboi mondial Cursul 5: Rzboi imagologic i rzboi informaional n timpul celei de-a doua conflagraii mondiale Cursul 6: Comunicare i propagand n timpul rzboiului rece Cursul 7: Comunicarea n crizele i conflictele politico-militare post rzboi rece. Cursul 8: Comunicarea n rzboiul asimetric 7.3. Bibliografie Bibliografia aferent se gsete n interiorul suportului de curs (CD i curs tiprit). Orientri bibliografice: se vor utiliza sintezele istorice despre marile momente ale secolului XX, din istoriografia universal i romneasc, documente, memorii i studii recente asupra proceselor i evenimentelor la care face referin tematica. Vor fi utilizate cu precdere fragmentele i materialele ilustrative de la fiecare sfrit de capitol. 7.4. Modalitatea de verificare Forma de examinare: examen scris i opional realizarea unei aplicaii practice. Examenul va consta din prezentarea i analiza formelor i modalitilor de comunicare pentru o situaie de criz i conflict. ntrebrile de examen sunt cele indicate la sfritul fiecrui capitol. Nota se va calcula ca rezultat al nsumrii notelor obiute la examenul scris i la aplicaie. Aceasta va fi notat cu maxim 3 puncte. 25

Aplicaia trebuie s se axeze pe rezolvarea unei ntrebri pe care studentul o poate gsi la sfritul fiecrui curs. Aceasta va cuprinde: a. titlul care s fac trimitere clar la rezolvarea unei ntrebri problem din curs; b. rezolvarea problemei sau a subiectului ales; c. concluzii de ordin comunicaional; d. bibliografie (Anexe opional); va trebui s cuprind cel puin 5 (cinci) lucrri indicate n curs. Sursele web nu se iau n calcul. Aplicaia va avea ntre 10-15 pagini. 7.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPELE 1, 2, 3 GRUPELE 4, 5 20.11.2011 20.11.2011 Sala L022 Sala L022 Ora 08.00 Ora 08.00 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 20.01.2012 20.02.2012 20.01.2012 20.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 16.00 Ora 16.00 Ora 17.30 Ora 17.30 Tutoriat Joi, 18.00-20.00, Cancelarie Detalii Cursuri de sintez

Braov
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 20.11.2011 ora 11.00 23.01.2012 20.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

Constana
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 20.11.2011 ora 11.00 23.01.2012 20.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

26

LIMBA ENGLEZ I 8A.


Coordonator de disciplin: Asisteni: Statut: Numr de credite: lector univ. dr. Mlina Iona CIOCEA lector univ. drd. Alexandrina Corina ANDREI asistent univ. Livia Sperana POPA opional 1 3

8A.1. Cadrul general al cursului INTERMEDIARI-AVANSAI Manualul PR Your English! se adreseaz studenilor anului I nivel intermediar-avansat i urmrete familiarizarea acestora cu vocabularul specific comunicrii i relaiilor publice, cu probleme de gramatic i formate de scriere care pot fi verificate n cadrul examenelor i testrilor. Leciile din manual sunt structurate n trei pri. n prima parte (A) a fiecrei lecii se pornete de la texte autentice care abordeaz diverse aspecte ale comunicrii. Acestea sunt urmate de exerciii de vocabular care valorific textul. Prezentarea problemelor de gramatic din partea a doua (B) este nsoit de exerciii care completeaz explicaiile. Partea a treia (C) a fost conceput ca un ghid care permite studenilor abordarea unor formate diverse de scriere (rapoarte, articole, eseuri, etc.) ilustrate cu teme i proiecte ale studenilor. Studenii anului I de nivel intermediar-avansat au obligaia s parcurg leciile 1-6 (Units 1-6) din cursul tiprit. NCEPTORI Cursul de limba englez Everyday English le ofer studenilor de nivel nceptor posibilitatea de a nva i exersa situaii comunicaionale i terminologia specific teoriilor comunicrii, de la foarte simplu la complex. Leciile din manual sunt structurate n trei pri. Prima parte (A) cuprinde noiuni generale de limba englez, urmrind formarea deprinderii de exprimare n limba englez i acumularea unui vocabular bogat care s le permit studenilor s fac fa unor situaii comunicaionale diferite. Partea a doua (B) cuprinde noiuni de gramatic necesare nsuirii corecte a limbii. Partea a treia (C) cuprinde noiuni de comunicare n scris. Studenii anului I de nivel nceptor vor avea obligaia s studieze temele 1 16 cuprinse n cursul tiprit. 8A.2. Structura cursului INTERMEDIARI-AVANSAI PR YOUR ENGLISH! Unit 1. The Internet. A. Reading and vocabulary. B. Grammar. Present Simple and Continuous (Revision). Expressing future time. C. Writing. Building paragraphs (Revision). Unit 2. Legal Aspects of the Rainbow Warrior Affair. A. Reading and vocabulary. B. Grammar. Past Simple and Past Continuous (Revision). The Future in the Past and Going to Future in the Past. C. Writing. Informal (Personal) letters. Unit 3. Getting a Job. A. Reading and vocabulary. B. Grammar. Perfect Tenses. C. Writing. Descriptions. Unit 4. Promotion. A. Reading and vocabulary. B. Grammar. Countable and Uncountable Nouns. Plural of Nouns. Expressions of Quantity. C. Writing. Formal letters. Unit 5. Modern Conduct in 21st Century Europe. A. Reading and vocabulary. B. Grammar. The Article (Revision). The Demonstrative Pronoun. The Reflexive and Emphatic Pronoun. The Relative Pronoun. C. Writing. Reports. 27

Unit 6. Case Study. A. Reading and vocabulary. B. Grammar. Subject - Verb Agreement. C. Writing. Narration. Pachetul de exerciii pentru limba englez, disponibil pe CD i Internet, este destinat studiului individual i permite studentului: - s urmreasc evoluia nivelului competenelor de nelegere scris i de exprimare corect lexico-gramatical n limba englez; - s aprofundeze individual aspectele insuficient nelese i/sau s consulte profesorul n acest sens, la edinele de tutoriat. NCEPTORI EVERYDAY ENGLISH Unit 1. Hello! A. Vocabular. B. Gramatic. Pronumele personal, adjectivul posesiv, pronumele posesiv, articolul nehotrt, articolul hotrt, verbul TO BE. Unit 2. My Family. A. Vocabular. B. Gramatic. Verbul TO HAVE. Pluralul substantivelor. Genitivul substantivelor. Numeralul cardinal. Unit 3. A Day in My Life. A. Vocabular. B. Gramatic. Present Simple. Numeralul ordinal. Principalele prepoziii. Unit 4. Lunch in the Cafeteria. A. Vocabular. B. Gramatic. Present Continuous. C. Writing Informal Letters. Unit 5. Home, Sweet Home. A. Vocabular. B. Gramatic. Comparaia adjectivelor. C. Greetings and Other Expressions. Unit 6. Marias Unforgettable Weekend. A. Vocabular. B. Gramatic. Past Tense Simple. C. Writing an Informal Letter. Unit 7. Marias Birthday Party. A. Vocabular. B. Gramatic. Past Tense Continuous. Past Tense Simple or Continuous? C. Punctuation Marks Unit 8. Revision. Unit 9. Asking and Giving Directions. B. Modal verbs can, must, may, have to, should, ought to C. The Narration Paragraph. Unit 10. At the restaurant. B. Demonstrative Pronouns and Adjectives and their Compounds. C. The Process Paragraph. Unit 11. Theatres and films. B. Present Perfect Simple. C. The Descriptive Paragraph. Unit 12. Means of transport. B. Present Perfect Simple and Past Tense Simple. C. The Comparison Paragraph. Unit 13. At the bank. B. Present Perfect Continuous. C. The Contrast Paragraph. Unit 14. At the hotel. B. The Past Perfect. C. The Comparison and Contrast Paragraph. Unit 15. About the weather. B. Expressing the idea of Future. Tag Questions. C. The Persuasion Paragraph. Unit 16. Revision. Pachetul de exerciii pentru limba englez, disponibil pe CD i Internet, este destinat studiului individual i permite studentului: - s urmreasc evoluia nivelului competenelor de nelegere scris i de exprimare corect lexico-gramatical n limba englez; - s aprofundeze individual aspectele insuficient nelese i/sau s consulte profesorul n acest sens, la edinele de tutoriat. 8A.3. Bibliografie INTERMEDIARI-AVANSAI Ciocea Mlina, Andrei Alexandrina, Popa Livia, PR Your English!, editura Comunicare.ro, 2008; 28

Alexander, L.G., Essay and Letter Writing, Longman, 1999; OConnell, Sue, Focus on First Certificate, Longman, 1996; Thomas, B.J., Intermediate Vocabulary, Longman, 1995. NCEPTORI Andrei, Alexandrina Corina, Everyday English, Comunicare.ro, 2004; Bell, Jan, Gower, Roger, Matters. Elementary, Longman, 1997; Thomas, B.J. Elementary Vocabulary, Longman, 1996. 8A.4. Modalitatea de verificare INTERMEDIARI-AVANSAI Examinarea de semestru va consta dintr-un test online pe durata unei ore i jumtate. Testul cuprinde o gril de 50 de itemi de verificare a cunotinelor de gramatic i vocabular i un item deschis de verificare a abilitilor de exprimare n scris (studentului i se va cere s scrie o scrisoare oficial, un raport, o naraiune, o descriere etc.). Parcurgerea manualului este esenial pentru o bun pregtire a examenului. Echivalri Au dreptul la echivalarea examenului din anul I, semestrul I: - studenii care fac dovada absolvirii unui curs de limba englez (curs practic) la o facultate de litere (specialitatea: Limba englez). Media la disciplina Limba englez trebuie s fie peste 7; - studenii care fac dovada unei diplome de competen lingvistic (FCE, CAE, CPE, IELTS) eliberat de instituii recunoscute. Actele necesare pentru echivalare: - copia diplomei, - copia foii matricole, - cerere tip de echivalare, se vor depune la secretariatul ID al FCRP. Tutoriat Se va desfura sptmnal pe niveluri de pregtire. n cadrul edinelor de tutoriat se vor urmri: 1. ndrumarea i controlul studenilor; 2. ndrumarea i pregtirea studenilor avansai care doresc s susin testul Cambridge la British Council; 3. organizarea unor grupuri de conversaie pentru exersarea exprimrii orale n limba englez. NCEPTORI Examinarea de semestru va consta dintr-un test online pe durata unei ore i jumtate. Testul cuprinde o gril de 50 de itemi de verificare a cunotinelor de gramatic i vocabular i un item deschis de verificare a abilitilor de exprimare n scris (studentului i se va cere s scrie o scurt descriere, o naraiune etc.). Parcurgerea manualului este esenial pentru o bun pregtire a examenului. Echivalri Au dreptul la echivalarea examenului din anul I, semestrul I: - studenii care fac dovada absolvirii unui curs de limba englez (curs practic) la o facultate de litere (specialitatea: Limba englez). Media la disciplina Limba englez trebuie s fie peste 7; - studenii care fac dovada unei diplome de competen lingvistic (FCE, CAE, CPE, IELTS) eliberat de instituii recunoscute. 29

Actele necesare pentru echivalare: - copia diplomei, - copia foii matricole, - cerere tip de echivalare, se vor depune la secretariatul ID al FCRP. Tutoriat Se va desfura sptmnal pe niveluri de pregtire. n cadrul edinelor de tutoriat se vor urmri: 1. ndrumarea i controlul studenilor; 2. organizarea unor grupuri de conversaie pentru exersarea exprimrii orale n limba englez. 8A.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
Detalii Cursuri de sintez GRUPELE 1, 2, 3 GRUPELE 4, 5 -

ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 30.01.2012 18.02.2012 30.01.2012 18.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 16.00 Ora 08.00 Ora 17.30 Ora 09.30 Tutoriat Joi, 16.00-18.00, Sala 212

Braov
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 21.01.2012 18.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

Constana
Examene* ansa 1 ansa 2 21.01.2012 18.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data Detalii Videoconferin

30

LIMBA FRANCEZ I 8B.


Coordonator de disciplin: Statut: Numr de credite: conf. univ. dr. Anne-Marie CODRESCU opional 2 3

8B.1. Cadrul general al cursului INTERMEDIARI - AVANSATI Cursul n format electronic Communiquer en franais travers la presse propune studenilor o metod de predare-nvare a limbii franceze de tip comunicativ-funcional. Dosarele selectate i revizuite din cursurile tiprite permit : 1. nvarea i / sau aprofundarea structurilor lexico-gramaticale i a vocabularului tematic necesare n situaii de comunicare diverse ; 2. nsuirea i aplicarea unor matrice de analiz i interpretare a discursurilor din presa scris i audio-vizual ; 3. un parcurs specializat, progresiv, de analiz a discursului media ; 4. deprinderi comunicaionale precise. Dosarele tematice selectate din cursurile tiprite Le franais au quotidien i Communiquer en franais, au fost revizuite i modificate pentru a oferi studenilor, conform noului plan de nvmnt, o strategie de dezvoltare a competenelor comunicaionale prin studierea discursului mediatic. Cursul tiprit Le franais au quotidien, conceput pentru studenii nceptori, este un suport recomandat pentru reactualizarea i resistematizarea structurilor lexico-gramaticale fundamentale dobndite anterior. Obiective generale: 1. Formarea i dezvoltarea capacitii de a nelege franceza standard i de a comunica scris i oral n situaii cotidiene de interes personal sau profesional 2. Producerea unui discurs oral pentru descrierea evenimentelor, exprimarea opiniei, a sentimentelor n situaii curente i justificarea lor 3. Insuirea i aprofundarea vocabularului tematic 4. Insuirea i aprofundarea structurilor morfo-sintactice de baz 5. Formarea capacitii de nelegere i producere a unor texte cu nivel de dificultate mediu 6. Simulri de evaluare nivel B1, Cadrul European Comun de Referin. Obiective specifice: 1. Dialoguri i texte n situaii de comunicare curent : coresponden personal, a relata o ntmplare, experiene i impresii, intriga unui film sau a unei cri 2. A argumenta, a explica pe scurt, a aprecia / a critica un spectacol 3. A nelege texte autentice din discursul media, pe teme profesionale i de actualitate 4. Documente de pres : analiz comparativ, descriere, interpretare, redactare. 5. Structuri gramaticale : grup nominal : pronumele complement, comparativul i superlativul ; grupul verbal : indicativul i condiionalul, discursul relatat 6. Reordonarea cuvintelor n fraz, reconstituirea coerenei textuale; rezumatul NCEPTORI Cursul de limba francez Le franais au quotidien, o metod de predare-nvare de tip comunicativ-funcional, le permite studenilor s-i formeze i s-i dezvolte capacitatea de a comunica oral i n scris n situaii cotidiene. Structura cursului coreleaz tematica cu gramatica textului, sistematizeaz cunotinele lexico-gramaticale i dezvolt progresiv deprinderi de comunicare oral i scris. Studenii nceptori vor studia, n semestrul I, 9 teme: Le franais au quotidien (cours: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Rvision I) 31

Obiective: 1. Formarea i dezvoltarea competenelor fundamentale de nelegere i exprimare scris i oral 2. nsuirea structurilor lexicale i de comunicare situaional din viaa cotidian 3. Studierea i aprofundarea aspectelor gramaticale de baz 4. Formarea deprinderilor de nelegere oral i scris a unor mesaje i texte originale simple 5. Formarea deprinderilor de exprimare liber n situaii simple, de rutin 8B.2. Structura cursului INTERMEDIARI AVANSATI Communiquer en franais travers la presse 8 dosare i o recapitulare: CODRESCU, Anne-Marie, CORBU, Nicoleta, Le franais au quotidien, comunicare.ro, 2004. Cursurile 9, 10, 11, 13,14 i recapitularea : Cours 9 : Le choix dune carrire Cours 10 : Grve des transports, trafic en panne Cours 11 : Sur les planches Cours 13: Un zappeur de plus Cours 14 : Sortir de sa coquille Rvision II : Le Chne Codrescu, Anne-Marie, versiunea revizuit a cursului Communiquer en franais, cu titlul Communiquer en franais travers la presse Dosarele 1, 2, 3, 5, 6: D1. Biographies. Les mtiers de la communication D2. Vie rurale/ vie citadine D 3. Manires de sinformer : profession journaliste D5. Les informations entre mensonge et vrit D6. Le non-discursif et ses messages : la campagne publicitaire Descrierea unui curs: a. Text/Dialog exerciii; b. Lexic tematic exerciii; c. Gramatic: tabele sintetice exerciii; d. Competene structuri de comunicare scris i oral exerciii; e. Text autentic exerciii de sintez. Testele de autoevaluare sunt disponibile pe CD sau n campusul virtual disciplina Limb strin 2, opiunea Exerciii i teste de pe platforma electronic a facultii. Acestea permit studentului: s urmreasc evoluia nivelului competenelor de nelegere scris i de exprimare corect lexico-gramatical n limba francez; s aprofundeze individual aspectele insuficient nelese i/sau s consulte profesorul n acest sens. Pentru aprofundarea actelor de comunicare prezentate n cursul Le franais au quotidien, dispunei n prezent de testele suplimentare de autoevaluare adaptate nivelului de competen lingvistic (Td- nceptori; Ti- intermediari-avansai) intitulate A vous la parole!, autor conf. univ. dr. Rodica Stoicescu. i aceste teste sunt disponibile pe CD sau n campusul virtual disciplina Limb strin 2, opiunea Exerciii i teste de pe platforma electronic a facultii. 32

NCEPTORI - Le franais au quotidien Codrescu, Anne-Marie, Tnase, Nicoleta, Le franais au quotidien, comunicare.ro, Bucureti, 2004 7 cursuri, 2 recapitulri: Cours 1 : Je vous connais Cours 2 : Le temps des cigales Cours 3 : Au fil des heures Cours 4 : Je suis bien dans ma bulle Cours 5 : Comme on est bien ensemble Cours 6 : Un bon coup de fourchette Cours 7 : Le temps des fourmis Rvision I. La sant, a na pas de prix Cours 8: All ! jcoute Descrierea unui curs - Text/Dialog - exerciii - Lexic tematic - exerciii - Gramatic - tabele sintetice - exerciii - Competene - structuri de comunicare scris i oral - exerciii - Text autentic - exerciii de sintez Testele de autoevaluare sunt disponibile pe CD sau n campusul virtual disciplina Limb strin 2, opiunea Exerciii i teste de pe platforma electronic a facultii. Acestea permit studentului: s urmreasc evoluia nivelului competenelor de nelegere scris i de exprimare corect lexico-gramatical n limba francez; s aprofundeze individual aspectele insuficient nelese i/sau s consulte profesorul n acest sens. Pentru aprofundarea actelor de comunicare prezentate n cursul Le franais au quotidien, dispunei n prezent de testele suplimentare de autoevaluare adaptate nivelului de competen lingvistic (Td- nceptori; Ti- intermediari-avansai) intitulate A vous la parole!, autor conf. univ. dr. Rodica Stoicescu. i aceste teste sunt disponibile pe CD sau n campusul virtual disciplina Limb strin 2, opiunea Exerciii i teste de pe platforma electronic a facultii. 8B.3. Bibliografie INTERMEDIARI AVANSAI 1. Codrescu, Anne-Marie, Communiquer en franais travers la presse (versiune electronic). 2. Codrescu, Anne-Marie, Tnase, Nicoleta, Le franais au quotidien, comunicare.ro, 2004. 3. Anne-Marie Codrescu, DenisaAdriana Oprea, Communication interculturelle et discours mdiatiques, comunicare.ro, 2009 4. COLECTIV, Russir le Delf. Niveau B1, Les Editions Didier, Paris, 2005. 5. COLECTIV, Russir le Delf. Niveau B2, Les Editions Didier, Paris, 2005 6. COLECTIV, Reflets 2, Hachette Livre, Paris, 1999. 7. COLECTIV, Grammaire. 350 exercices. Niveau suprieur I, Hachette Livre, Paris, 1996. 8. Le Nouveau Sans Frontires, 1-2, Cl International, Paris, 1996. 9. Lescure, Richard et al., DELF A1, A2, A3, A4. 450 ACTIVITES, CLE International, 1997. NCEPTORI 1. Codrescu, Anne-Marie, Tnase, Nicoleta, Le franais au quotidien, comunicare.ro, Bucureti, 2004. 33

2. COLECTIV, Russir le Delf. Niveau A2, Les Editions Didier, Paris, 2005. 3. COLECTIV, Reflets 1, Hachette Livre, Paris, 1999. 4. COLECTIV, Grammaire. 350 exercices. Niveau moyen, Hachette Livre, Paris, 1996. 5. Lescure, Richard et al., DELF A1, A2, A3, A4. 450 ACTIVITES, CLE International, 1997. 8B.4. Modalitatea de verificare INTERMEDIARI Examinarea de semestru va consta ntr-un test scris cu durata de o or i jumtate prin care se vor evalua cunotinele lexico-gramaticale precum i capacitile de nelegere, exprimare i comunicare n limba francez. Echivalri Au dreptul la echivalarea examenului din anul I: studenii care fac dovada absolvirii unei faculti de litere (specialitatea limba francez) sau a unei faculti n al crei plan de nvmnt limba francez este studiat n cei patru ani (IIV). Media la disciplina limba francez trebuie s fie peste 7; studenii care fac dovada unei diplome de traductor sau de competen lingvistic eliberat de instituii recunoscute. Actele necesare pentru echivalare: copia diplomei, copia foii matricule, cerere tip de echivalare se vor depune la secretariatul ID al FCRP. Tutoriat Se va desfura sptmnal conform planificrii. n cadrul orelor de tutoriat se va urmri: 1. ndrumarea i controlul activitii studenilor; 2. ndrumarea i pregtirea studenilor avansai ce doresc s susin, la Institutul Francez din Bucureti, examenele pentru obinerea diferitelor certificate de competen lingvistic. NCEPTORI Examinarea de semestru va consta ntr-un test scris cu durata de o or i jumtate prin care se vor evalua cunotinele lexico-gramaticale precum i capacitile de nelegere, exprimare i comunicare n limba francez. Echivalri Au dreptul la echivalarea examenului din anul I: studenii care fac dovada absolvirii unei faculti de litere (specialitatea limba francez) sau a unei faculti n al crei plan de nvmnt limba francez este studiat n cei patru ani (IIV). Media la disciplina limba francez trebuie s fie peste 7; studenii care fac dovada unei diplome de traductor sau de competen lingvistic eliberat de instituii recunoscute. Actele necesare pentru echivalare: copia diplomei, copia foii matricule, cerere tip de echivalare se vor depune la secretariatul ID al FCRP. Tutoriat Se va desfura sptmnal conform planificrii. n cadrul orelor de tutoriat se va urmri: 1. ndrumarea i controlul activitii studenilor; 2. ndrumarea i pregtirea studenilor avansai ce doresc s susin, la Institutul Francez din Bucureti, examenele pentru obinerea diferitelor certificate de competen lingvistic. 34

8B.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti


Detalii Cursuri de sintez Examene Tutoriat GRUPELE 1, 2, 3 GRUPELE 4, 5 -

ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 12.01.2012 16.02.2012 12.01.2012 16.02.2012 Sala 212 Sala 212 Sala 212 Sala 212 Ora 16.00 Ora 16.00 Ora 17.30 Ora 17.30 Miercuri, 15.00-17.00, sala 212

Braov
Examene* ansa 1 ansa 2 16.01.2012 13.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data Detalii Videoconferin

Constana
Examene* ansa 1 ansa 2 16.01.2012 13.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data Detalii Videoconferin

35

Anul II Semestrul I DISCIPLINE

1.

Istoria comunicrii Coordonator de disciplin: prof. univ. dr. Paul DOBRESCU lector univ. dr. Nicoleta CORBU asist. univ. drd. Mdlina BOAN Geopolitic i globalizare Coordonator de disciplin: prof. univ. dr. Paul DOBRESCU cadru didactic asociat drd. Radu ENACHE Introducere n tiinele politice Coordonator de disciplin: prof. univ. dr. Nicolae FRIGIOIU asist. univ. dr. Sebastian FITZEK Semiotic. Teorii ale limbajului Coordonator de disciplin: conf. univ. dr. Dumitru BORUN Publicitate i reclam Coordonator de disciplin: conf. univ. dr. Daniel PETRE asist. univ. Rodica SVULESCU Retoric i teoria argumentrii Coordonator de disciplin: lector univ. drd. Alexandru CRLAN Informatic III Coordonator de disciplin: conf. univ. dr. Cornelia MAXIM asist. univ. drd. Cristian Mihai VIDU Limba englez III Coordonator de disciplin: lector univ. dr. Mlina Iona CIOCEA lector univ. drd. Alexandrina Corina ANDREI asistent univ. Livia Sperana POPA Limba francez III Coordonator de disciplin: conf. univ. dr. Anne-Marie CODRESCU

2.

3.

4.

5A.

5B.

5C.

5D.

5E.

Not: Alegerea disciplinei opionale se face prin prezentarea la examen; disciplina opional o dat aleas, trebuie parcurs pn la promovarea ei. (Regulamentul de funcionare al Departamentului de nvmnt la Distan, art. 19)

36

ISTORIA COMUNICRII 1.
Coordonator de disciplin: Asistent: Statut: Numr de credite: prof. univ. dr. Paul DOBRESCU lector univ. dr. Nicoleta CORBU asist. univ. drd. Mdlina BOAN obligatorie 6

1.1. Cadrul general al cursului Cursul de fa i propune s surprind principalele etape i direcii pe care studiul comunicrii le-a cunoscut de-a lungul relativ scurtei sale istorii ca disciplin de sine stttoare. ntemeierea domeniului, att pe trm american, ct i n plan european este surprins pornind de la primii autori care s-au ocupat n special de studiul opiniei publice. Direciile de dezvoltare i au punctele de origine n tiinele sociale, cu precdere n sociologie i n tiinele limbajului i n semiotic, cristalizndu-se ntr-un cmp de cercetare distinct, bine articulat i cu implicaii uimitoare. Orice disciplin ajunge la deplina sa maturitate n momentul n care ajunge s aib o istorie, dup ce parcurge o perioad de acumulri care o consacr drept domeniu de cercetare tiinific, avnd o identitate nu doar probat, ci i recunoscut. Considerm c momentul decantrilor a sosit, iar studiul comunicrii n general, i al comunicrii de mas n special trebuie s nceap cu incursiunea istoric. Un rol important n economia cursului l vor avea, aadar, principalele coli de gndire, dezvoltate deopotriv i relativ concomitent n Statele Unite i n Europa, reliefnd totodat direciile de dezvoltare a domeniului n viitor i situaia actual a studiului comunicrii. Parcurgerea cursului prilejuiete o mai bun nelegere a rolului comunicrii n societatea contemporan, a modului n care evolueaz opinia public i, deopotriv, reprezentarea mai clar, n dimensiunea ei teoretic, a comunicrii moderne. 1.2. Structura cursului Curs nr. 1: Lippmann-Dewey, polemic ntemeietoare pentru studiul comunicrii Curs nr. 2: Public, mulime, opinie public. O contribuie european: Gabriel Tarde Curs nr. 3: Societate vs. comunitate Curs nr. 4: cola de la Chicago Curs nr. 5: coala empiric Curs nr. 6: coala de la Frankfurt Curs nr. 7: Efecte ale comunicrii de mas Curs nr. 8: Studiile culturale britanice Curs nr. 9: Contribuiile colii de la Torronto Curs nr. 10: Media este mesajul Curs nr. 11: coala de la Palo Alto Curs nr. 12: coala semiotic european Curs nr. 13: coala semiotic american 1.3. Bibliografie Bibliografie obligatorie: 37

1. Dobrescu, Paul, Brgoanu, Alina, Corbu, Nicoleta, Istoria comunicrii, Ed. Comunicare.ro, 2007. 2. Tarde, Gabriel, Opinia i mulimea, Bucureti, Ed. Comunicare.ro, 2007. Bibliografie orientativ: Bibliografia este prezentat la sfritul cursului. 1.4. Modalitatea de verificare Examen online - test gril. 1.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPELE 1, 2, 3 GRUPELE 4, 5 29.10.2011 29.10.2011 Sala VB Sala VB Ora 08.00 Ora 08.00 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 23.01.2012 21.02.2012 23.01.2012 21.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 16.00 Ora 16.00 Ora 17.30 Ora 17.30 Tutoriat Joi, 18.00-20.00, Camera 201 Detalii Cursuri de sintez

Braov
Examene* ansa 1 ansa 2 12.01.2012 09.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data 30.10.2011 ora 09.00 Detalii Videoconferin

Cluj-Napoca
Examene* ansa 1 ansa 2 12.01.2012 09.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data Detalii Videoconferin

Constana
Examene* ansa 1 ansa 2 12.01.2012 09.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data 30.10.2011 ora 09.00 Detalii Videoconferin

38

GEOPOLITIC I GLOBALIZARE 2.
Coordonator de disciplin: Asistent: Statut: Numr de credite: prof. univ. dr. Paul DOBRESCU cadru didactic asociat drd. Radu ENACHE obligatorie 5

2.1. Cadrul general al cursului Cursul de fa are o structur de natur s-l ajute pe student n nsuirea aparatului noional fundamental al acestei discipline, n cunoaterea unor mari coli de gndire care au nscris contribuii eseniale la configurarea corpusului noional al geopoliticii. Primele cursuri sunt consacrate unor clarificri conceptuale strict necesare, precum i cunoaterii principalelor orientri din cmpul geopoliticii, cum ar fi coala german, coala francez, coala angloamerican, coala romneasc. Partea a doua a cursului este consacrat analizei unor zone calde sub raport geopolitic, precum i unor procese economice i sociale care nchid n ele importante tendine geopolitice. Nu putem dobndi o privire ct de ct reprezentativ asupra lumii de astzi, dac nu vom nelege ce se ntmpl n asemenea zone fierbini i extrem de instructive din perspectiva disciplinei noastre, cum ar fi Rusia i, n general, spaiul ex sovietic, lumea islamic, regiunea Europei centrale. Am putea chiar numi aceste spaii, laboratoare, adevrate poligoane de ncercare pentru propoziiile i aseriunile de baz ale geopoliticii. Cu deosebire n aceste zone putem urmri rolul pe care urmeaz s-l joace n lumea de astzi asemenea categorii cheie ale geopoliticii clasice, cum ar fi spaiul, ntinderea i poziia, populaia, controlul asupra unor importante resurse naturale i poziii strategice. O atenie special a fost acordat proceselor de regionalizare - regiunilor economice. Existena acestor regiuni pune n termeni noi cursa geopolitic de azi, n care nu mai particip doar state, ci blocuri economice, fiecare dintre acestea fiind condus de ctre un lider, de ctre o adevrat locomotiv. Faptul c actorii internaionali sunt reprezentai deopotriv i de grupuri de state pune n termeni noi raportul dintre regiunea economic i statele naionale care o compun, lanseaz o foarte instructiv dezbatere privind modelele de integrare economic, impactul proceselor de integrare, al tendinelor de globalizare asupra economiei i comerului mondial. Ultima parte a cursului se concentreaz pe analiza unor procese definitorii ale lumii de astzi purttoare de tendine geopolitice - anume globalizarea. Geopolitica tradiional pune accentul pe factori i elemente preponderent naturale. Evoluia din ultima vreme a lumii a scos n eviden rolul mult mai important pe care l joac economia, informaia, cultura n modelarea proceselor economico-sociale contemporane. n mod firesc, astzi se vorbete din ce n ce mai mult de geoeconomie, geoinformaie, geocultur. Nu vom putea nelege puterea i resursele ei n afara ascensiunii acestor noi factori, care vor juca un rol din ce n ce mai mare n modelarea proceselor contemporane i a existenei noastre. De aceea, n cadrul cursului nostru insistm asupra acestor reconfigurri extrem de importante. Fa de ediia din anul 2000 a cursului, ediie care a aprut i n form tiprit i a constituit deopotriv materialul cursurilor n format electronic pentru nvmntul la distan n anii precedeni, cursul de fa a suferit cteva modificri, att n ceea ce privete o necesar actualizare, ct i din punctul de vedere al structurrii materiei. Astfel, cursul referitor la NAFTA a fost inclus ntr-un cadru mai general care trateaz Statele Unite ale Americii, cursul despre Europa a fost amplificat i actualizat cu ultimele evoluii din cadrul Uniunii Europene, dup cum i cursurile referitoare la Rusia, Islam i Asia au suferit modificri care, sperm, au dus la o mai mare claritate a expunerii i la sublinierea chestiunilor eseniale, perene, ale relaiilor dintre marile puteri. 39

O variant amplificat a cursului de fa se regsete n volumul Geopolitica, autor Paul Dobrescu, aprut de curnd la Editura comunicare.ro. 2.2. Structura cursului Cursul 1: Noua geopolitic. Sensuri aflate n competiie Cursul 2: Delimitri conceptuale Cursul 3: Geopolitica anglo-american Cursul 4: Geopolitica german Cursul 5: Populaia Cursul 6: Europa - lecia de geopolitic a secolului XX (I) Cursul 7: Europa - lecia de geopolitic a secolului XX (II) Cursul 8: Asia - continentul pe care locuiete peste jumtate din populaia lumii Cursul 9: Statele Unite ale Americii i noua ordine mondial Cursul 10: Poligonul rusesc Cursul 11: Islamul - o lume n expansiune Cursul 12: Globalizarea 2.3. Bibliografie Bibliografia aferent fiecrei teme se gsete n interiorul suportului de curs (CD). 2.4. Modalitatea de verificare Examen scris (test gril). 2.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPELE 1, 2, 3 GRUPELE 4, 5 30.10.2011 30.10.2011 Sala VA Sala VA Ora 08.00 Ora 08.00 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 14.01.2012 05.02.2012 14.01.2012 05.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 08.00 Ora 08.00 Ora 09.30 Ora 09.30 Tutoriat Joi, 18.00-20.00, sala V225 Detalii Cursuri de sintez

Braov
Examene* ansa 1 ansa 2 14.01.2012 11.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data 29.10.2011 ora 09.00 Detalii Videoconferin

Cluj-Napoca
Examene* ansa 1 ansa 2 14.01.2012 11.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data Detalii Videoconferin

40

Constana
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 29.10.2011 ora 09.00 14.01.2012 11.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

41

INTRODUCERE N TIINELE POLITICE 3.


Coordonator de disciplin: Asistent: Statut: Numr de credite: prof. univ. dr. Nicolae FRIGIOIU asist. univ. dr. Sebastian FITZEK obligatorie 5

3.1. Cadrul general al cursului Cursul de Introducere in tiinele politice i propune s ofere studenilor de la Facultatea de Comunicare i Relaii Publice, an II, curs zi i ID, aparatul categorial i conceptual, ansamblul de valori i norme politice cu ajutorul cruia s poat nelege i analiza fenomenul politic contemporan. Cursul a fost conceput ntr-o legtur indisolubil cu tiinele comunicrii, punnd un accent deosebit pe interacionismul simbolic care structureaz imaginarul politic i mecanismele de formare a acestuia. Din aceast perspectiv un rol deosebit n economia lucrrii l au leciile despre puterea politic, ideologiile i culturile politice n care se explic geneza i influena imaginii politice n viaa social. Cursul abordeaz, de asemenea, rolul instituiilor i valorilor politice n consolidarea unui regim politic democratic; obiectul tiinelor politice, formele i cauzele schimbrilor social-politice. Totodat, cursul ofer o abordare interdisciplinar spre alte discipline cu caracter tematic nrudit (antropologie politic, sociologie politic, comunicare politic, imaginea public a liderilor i instituiilor politice), necesar unei mai bune nelegeri a fenomenului comuncaional din lumea contemporan. 3.2. Structura cursului Capitolul 1. Obiectul i funciile tiinei politice Capitolul 2. Statul instituia central a sistemului politic Capitolul 3. Puterea politic Capitolul 4. Ideologiile politice Capitolul 5. Culturile politice Capitolul 6. Schimbarea politic Capitolul 7. Regimurile democratice Capitolul 8. Anatomia unui regim politic: totalitarismul Capitolul 9. Doctrina partidului unic i a rolului su conductor 3.3. Bibliografie ALMOND A. GABRIEL; VERBA, SYDNEY, Cultura civic. Atitudini politice i democraie n cinci naiuni. Bucureti, Editura Du Style, 1996, 33-73; 321-383. ARISTOTEL, Politica, Bucureti, Editura Cultura Naional, 1924. BALANDIER, GEORGES, Antropologie politic. Timioara, Editura Amarcord, 1998, pp.119-183. BALL, TERENCE; DAGGER, RICHARD, Ideologii Politice i idealul democratic, Ediia a II-a, Iai, Polirom, 2000. DAHL, ROBERT, Poliarhiile. Participare i opoziie, Iai, Institutul European, 2000, p. 262. HUNTINGTON, SAMUEL, P., Ciocnirea civilizaiilor i refacerea ordinii mondiale. Bucureti, Antet, 1997, p. 480. 42

LAPIERRE, JEAN WILLIAM, Via fr stat. Eseu asupra puterii politice i inovaiei sociale. Iai, Institutul European, 1997, p. 55 - 155. MGUREANU, VIRGIL, Studii de sociologie politic. Bucureti, Editura Albatros, 1997, pp.62-398. NOZICK, ROBERT, Anarhie, stat i utopie. Bucureti, Editura Humanitas, 1997, pp. 171 354. PRVULESCU, CRISTIAN, Politic i instituii politice. Bucureti, Editura tiinific, 2003. RADU, AL. RADU, GH., PORUMB, IOANA, Sistemul politic romnesc, un sistem entropic? Editura Tehnic, 1995, p. 215. TRSNEA, OVIDIU, tiina politic. Studiu istoric-epistemologic. Bucureti, Editura politic, 1970, pp.223-324. VOICU, GEORGE, Pluripartidismul. O teorie a democraiei. Bucureti, Editura ALL, 1998. p. 329. WEBER, MAX, Politicul o vocaie i o profesie. Bucureti, Editura Globus, 1992, p. 98. 3.4. Modalitatea de verificare Forma de evaluare: - examen scris n Bucureti; - test gril online n centrele teritoriale. 3.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPELE 1, 2, 3 GRUPELE 4, 5 05.11.2011 05.11.2011 Sala VB Sala VB Ora 08.00 Ora 08.00 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 15.01.2012 18.02.2012 15.01.2012 18.02.2012 Examene Sala A040 Sala A040 Sala A040 Sala A040 Ora 08.00 Ora 08.00 Ora 09.45 Ora 09.45 Tutoriat Vineri, 16.00-18.00, sala V224 Detalii Cursuri de sintez

Braov
Examene* ansa 1 ansa 2 15.01.2012 17.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data 05.11.2011 ora 11.00 Detalii Videoconferin

Cluj-Napoca
Examene* ansa 1 ansa 2 15.01.2012 17.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data Detalii Videoconferin

Constana
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 05.11.2011 ora 11.00 15.01.2012 17.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

43

SEMIOTIC. TEORII ALE LIMBAJULUI 4.


Coordonator de disciplin: conf. univ. dr. Dumitru BORUN Statut: obligatorie Numr de credite: 6

4.1. Cadrul general al cursului Obiective generale ale cursului: - cunoaterea celor mai recente evoluii n filosofie i n epistemologie, n cercetarea lingvistic, sociologic i politologic privind fenomenul comunicrii; - nelegerea condiiilor de posibilitate ale comunicrii; - cauze (sociale, culturale, ideologice i intelectuale) ale incompetenei comunicaionale; - cunoaterea obstacolelor care stau n calea unei comunicri reale; - cile de realizare a unei comunicri reale (ntre culturi i religii, grupuri sociale i profesionale, instituii i indivizi, ntre fore politice i ntre ideologii). Obiective specifice ale cursului: - cunoaterea principalelor caracteristici i modele de comunicare ale colii proces i colii semiotice; - recunoaterea situaiilor n care se aplic abordarea procesual i semiotic a comunicrii. - cunoaterea relaiei dintre cele dou tipuri de abordare a comunicrii: coala proces i coala semiotic. - nvarea principalelor concepii despre natura limbajului: instrumental, demiurgic i sincretic; - nelegerea impactului preocuprilor pentru limbaj asupra culturii contemporane i teoriei comunicrii; - cunoaterea cadrului teoretic a noii paradigme culturale i implicaiile ei asupra teoriei comunicrii; - cunoaterea semnificaiei epistemologice a confruntrii abordrilor riguroase i neriguroase a limbajului; - cunoaterea i aplicarea diferitelor orientri teoretice (S. Langer, T. Kuhn, E. Morin, J. Habermas, Ferdinad Gonseth, F. Casmir) la probleme legate de comunicare, cultur i ideologie. 4.2. Structura cursului I. INTRODUCERE: CUNOATERE COMUN I CUNOATERE TIINIFIC; CRITICA SIMULUI COMUN 1. Raportul dintre cunoaterea comun i cunoaterea tiinific 2. Critica simului comun II. ABORDAREA SEMIOTIC A COMUNICRII 1. coala proces 2. coala semiotic III. COMUNICARE I LIMBAJ 1. Atitudini fa de limbaj; concepii despre natura limbajului 2. Cotitura lingvistic 44

IV. ABORDAREA FILOSOFIC A LIMBAJULUI 1. Abordri riguroase i neriguroase n filosofia limbajului; 2. Semnificaia epistemologic a confruntrii celor dou tipuri de abordare; V. BARIERE N COMUNICAREA INTERCULTURAL 1.Tehnicile de problematizare i paradigmele culturale 2. Imunitatea paradigmelor i revoluiile paradigmatice VI. CLIVAJE N COMUNICAREA INTERIDEOLOGIC 1. Formele de via i interesele de cunoatere 2. Referenialele culturale i ideologice; VII. CONDIII DE REALIZARE A COMUNICRII INTERCULTURALE I INTERIDEOLOGICE 1. Critica relativismului 2. A treia cultur i schimbarea referenialelor 4.3. Bibliografie Antohi, Sorin "Limb, discurs, societate: proba limbii de lemn", n Francoise Thom, Limba de lemn, Humanitas, Bucureti, 1993. Bardin, Laurence Lanalyse de contenu, Paris, PUF, 1991. Bdescu, Ilie Sincronism european i cultur critic romneasc, Editura tiinific i Enciclopedic, 1984. Bdescu, Ilie Timp i cultur, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1989. Bernea, Ernest Spaiu, timp i cauzalitate la poporul romn, Humanitas, Bucureti, 1997. Bisho, A. R. & colab. "Solutions in Condensed Matter of Paradigm", n Rev. "Psysica D", Nonlinear phenomena, vol. 1D, nr. 1, apud Fl. Felecan (27). Blaga, Lucian Experimentul i spiritul matematic, Bucureti, Editura tiinific, 1969. Boboc, Alexandru "Raionalitatea tiinific i dezbaterile contemporane", n FORUM, nr. 2/1988. Borun, Dumitru "Omogenizarea social i nflorirea personalitii", n "Revista de filosofie", nr. 5/1980. Borun, Dumitru "Exist o predispoziie spiritual la totalitarism?", n "Societate i cultur", nr. 2/1991. Botez, Angela Privire filosofic asupra raionalitii tiinei, Editura Academiei, Bucureti, 1983. Botez, Angela "Categorii ale dialecticii la Engels", n vol. Din istoria dialecticii marxiste, Editura Academiei, Bucureti, 1987, pp. 153-174. Botez, Angela "Le nouveau paradigme spirituel du XX-em siecle", n "Revue roumaine", nr. 6-8/1992. Botez, Angela "Naterea paradigmei culturale holist-complementariste n secolul al XX-lea. Poziii ale filosofilor romni", n "Revista de filosofie", nr. 1/1994, pp. 61-72. Botez, Angela Concepte integrative: antice, moderne, postmoderne, Editura Semne, Bucureti, 1998. Botezatu, Petre Semiotic i negaie. Orientare critic n logica modern, Editura Junimea, Iai, 1973. Boudon, Raymond Lart de persuader des idees fausses, fragiles ou douteuses, Fayard, Paris, 1990. Boundon, Raymond Lideologie ou lorigine des idees recues, Fayard-Le Seuil, Paris, 1992. Boudon, Raymond "Introducere", n Tratat de sociologie (coord. R. Boudon), Humanitas, Bucureti, 1997. Boudon, Raymond "Cunoaterea", n Tratat de sociologie (coord. R. Boudon), Humanitas, Bucureti, 1997, pp. 555-600. Boudon, Raymond; Bouvier, Alban; Chazel, Francois Cognition et Sciences sociales, Presses Universitaires de France, Paris, 1997. 45

Capra, Fritjof The TAO of Physics, Bantam New Age Books, 1974. Carnap, Rudolf Semnificaie i necesitate. Un studiu de semantic i logic modal, cu un studiu introductiv de Gh. Enescu, trad. Gh. Enescu i Sorin Vieru, Editura Dacia, Cluj, 1972. Cassirer, Ernst Eseu despre om. O introducere n filosofia culturii umane, Editura Humanitas, Bucureti, 1994. Cazan, Gheorghe Al. "Raionamentul ecstatic, form specific a raionalismului", n vol. Lucian Blaga cunoatere i creaie, coord. Dumitru Ghie i Angela Botez, Editura Cartea Romneasc, Bucureti, pp. 43-45. Ctineanu, Tudor "Lucian Blaga i D. D. Roca personaliti complementare ale filosofiei romneti", n vol. Lucian Blaga cunoatere i creaie, coord. Dumitru Ghie i Angela Botez, Editura Cartea Romneasc, Bucureti, pp. 158-180. Chazel, Francois "Linstitutionnalisation de la sociologie de la connaissance aux Etats-Unis: lapport de Gerard de Gre", n "Revue francaise de Sociologie", XXVIII, nr. 4/1987, pp. 633-677. Chombart de Lawe, P. H. Images de la culture, Petite Bibliotheque Payot, Paris, 1970. Constantinescu, Paul Intoducere n filosofia sistemelor, Academia "tefan Gheorghiu", Bucureti, 1982. Constantinescu, Paul Modelarea unitar a genezei i dezvoltrii sistemelor, Editura Tehnic, Bucureti, 1983. Cornea, Andrei Turnirul Khazar. mpotriva relativismului contemporan, Editura Nemira, Bucureti, 1997. Culianu, Ioan Petru "Sistem i istorie", n "Litere, Arte, Idei", Bucureti, nr.19 (52), 18 mai 1992. Deconchy, Jean-Pierre Psychologie sociale. Croyances et ideologies, Meridiens Klincksieck, Paris, l989 Deely, John Bazele semioticii, trad. Mariana Ne, Editura ALL, Bucureti, 1997. Dima, Teodor "Posibile semnificaii ale Eonului dogmatic", n vol. Lucian Blaga cunoatere i creaie, coord. Dumitru Ghie i Angela Botez, Editura Cartea Romneasc, Bucureti, pp. 67-86. Drgan, Ion Paradigmele comunicrii de mas, Editura ansa, Bucureti, 1996. Drgnescu, Mihai Ortofizica, ncercare asupra lumii i omului din perspectiva tiinei contemporane, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1985. Ducrot, Oswald; Todorov, Tzvetan Dictionnaire encyclopedique des sciences du langage, Editions du Seuil, Paris, 1972. Ducrot, Oswald; Schaeffer, Jean-Marie Noul dicionar enciclopedic al tiinelor limbajului, trad. Anca Mgureanu, Viorel Vian, Marina Punescu, Editura Babel, Bucureti, 1996 Eliade, Mircea Le mithe de leternel retour. Archetypes et repetition, Gallimard, Paris, 1969. Eliade, Mircea Cosmologie i alchimie babilonian, ed. a II-a, Editura Moldova, Iai, 1991. Engels, Friedrich Dialectica naturii, ed. a III-a, Editura Politic, Bucureti, 1966. Engels, Friedrich Anti-Duhring, ed. a IV-a, Editura Politic, Bucureti, 1966. Engels, Friedrich "Transformarea socialismului din utopie n tiin", n K. Marx, Fr. Engels, Opere alese n dou volume, Editura Politic, Bucureti, 1976. Fiske, John Introduction to Communication Studies, Routledge, 2nd edition, 1990. Foucault, Michel Power/Knowledge. Selected Interviews and Other Writings, Panteon Books, New York, 1984. Foucault, Michel "Truth and Power", n vol. 20-th Century Political Theory, ed. S. E. Bronner, New York, 1997. Flonta, Mircea "Revoluia modern n fizic i ideea relativitii cunoaterii la V. I. Lenin", n vol. Din istoria dialecticii marxiste, Editura Academiei, Bucureti, 1987, pp. 292-311. Flonta, Mircea "Semnificaia filosofic a inegalitilor lui Bell", n vol. Filosofia fizicii, Editura Politic, 1984, pp. 291-310. Felecan, Florin "Trecerea de la concepia structural la concepia 'organizaional' mutaie definitorie n chimia actual", n vol. Concepii asupra dezvoltrii tiinei (coord. Ilie Prvu), Editura Politic, Bucureti, 1978. 46

Felecan, Florin "Categoria de organizare", n vol. Probleme de logic, vol. VIII, Editura Academiei, Bucureti, 1981. Felecan, Florin "Chemistry Today Transition from Structuraliste to Organizationale Conception", n vol. Dialectics, System, Science (coord. Dumitru Ghie and Angela Botez), Editura Academiei, Bucureti, 1981. Felecan, Florin "Dialectica raportului discret-continuu n tiina contemporan", n FORUM, nr. 78/1982. Felecan, Florin "Fizic i filosofie. Spre un nou orizont categorial, neclasic", n vol. Filosofia fizicii, Editura Politic, 1984, pp. 269-287. Felecan, Florin "Natura organizaional a realitii", n FORUM, nr. 9/1987. Felecan, Florin "Fundamental Reality", n Noexis, vol. 14, Editura Academiei, Bucureti, 1988. Felecan, Florin "Dialectica naturii din perspectiv contemporan" n FORUM, nr.1/1989. Felecan, Florin "Dialog metodologic cu Ilya Prigogine", n "Magazin", nr. 18/1998, p. 7. Gasset, Jose Ortega y Velasquez Goya, Editura Meridiane, Bucureti, 1972. Georgiu, Grigore Naiune. Cultur. Identitate, Editura Diogene, Bucureti, 1997. Gerbner, G. "Toward a General Model of Communication", n "Audio Vizual Communication Review", 1956, IV.3, pp. 171-199. Gonseth, Ferdinand Le referentiel, univers oblige de meditation, Lage dhomme, Laussanne, 1975. Gorcea, Petru "Despre demnitatea limbajului", n "Alternative 90", nr. 17-18/1990, pp. 41-42. Greimas, Algirdas J. Despre sens, Editura Univers, Bucureti, 1975. Greimas, Algirdas J.; Fontanille, Jacques Semiotica pasiunilor. De la strile lucrurilor la strile sufletului, ediie ngrijit de Sorin Paliga, Editura SCRIPTA, Bucureti, 1997. Grnberg, Ludwig Axiologia i condiia uman, Editura Politic, Bucureti, 1972. Habermas, Jrgen Cunoatere i comunicare, Editura Politic, Bucureti, 1983. Huntigton, Samuel P. Ciocnirea civilizaiilor i refacerea ordinii mondiale, Editura Antet, Bucureti, 1997. Iliescu, Adrian-Paul Filosofia limbajului i limbajul filosofiei, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1989. Jacob, Francois Logica viului, Editura Enciclopedic Romn, Bucureti, 1972. Koyre, Alexandre Etudes d'histoire de la pensee scientique, Gallimard, Paris, 1973. Kuhn, Thomas Structura revoluiilor tiinifice, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1976. Kuhn, Thomas "Noi reflecii despre paradigme", n Tensiunea esenial, Editura tiintific i Enciclopedic, Bucureti, 1982, pp. 334-359. Langer, Susanne K. Philosophy in a New Key A Study in the Symbolism of Reason Rit and Art, Cambridge, Massechusetts, Harvard University Press, 1942. Lepenies, W. Les trois cultures. Entre science et literature l'avinement de la sociologie, Paris, Editions de la Maison des sciences de l'Homme, 1990. Liberia, Alain de Cearta universaliilor. De la Platon la sfritul Evului Mediu, Editura Amarcord, Timioara, 1998. Linton, Ralph Fundamentul cultural al personalitii, Editura tiinific, Bucureti, 1968. Lobiuc, Ioan Lingvistic general, Institutul European, Iai, 1997. Lukcs, Georg Ontologia existenei sociale, Editura Politic, Bucureti, 1982. Lupasco, Stephane Logica dinamic a contradictoriului, Editura Politic, Bucureti, 1982. Marga, Andrei "Filosofia tiinei la Lucian Blaga", n vol. Lucian Blaga cunoatere i reaie, coord. Dumitru Ghie i Angela Botez, Editura Cartea Romneasc, Bucureti, pp. 292-305. Marga, Andrei Filosofia integrrii europene, ed. a II-a, Biblioteca Apostrof, Cluj, l997. Maruyana, M. "Paradigmology and Its Application to Cross-disciplinary, Cross-professional and Cross-cultural Communication", n "Cybernetica", XVII, 2/1974, pp. 136-280. Marx, Karl; Engels, Fr. Opere, vol. 3, ed. a-II-a, Bucureti, Editura Politic, l962. 47

Marx, Karl; Engels, Friedrich Manifestul Partidului Comunist, ed. a IX-a, Editura Politic, Bucureti, 1969. McLuhan, Marshall Mass-media sau mediul invizibil, cu un cuvnt nainte de Eric McLuhan i Frank Zingrone, Editura NEMIRA, Bucureti, 1997. Miroiu, Mihaela Convenio. Despre natur, femei i moral, Editura Alternative, Bucureti, 1996. Moisil, Gr. C. tiin i umanism, Editura Junimea, Iai, 1979. Morin, Edgar Le paradigme perdu: la nature humaine, Editions du Seuil, Paris, 1973. Murean, Valentin Evoluie i progres n tiin, Editura Alternative, Bucureti, 1996. Nemoianu, Virgil O teorie a secundarului. Literatur, progres i reaciune, Editura Univers, Bucureti, 1997. Newcomb, T. "An Approach to the Study of Communication", n "Psichological Review", 60/1953, pp. 393-400. Noica, Constantin Scrisori despre logica lui Hermes, Editura Cartea Romneasc, Bucureti, 1986. Osgood, C. E. "The Representational Model and Relevant Research Methods", n Trends in Content Analysis, Urbana, University of Illinois Press, 1959. Pasti, Vladimir; Miroiu, Mihaela; Codi, Cornel Romnia starea de fapt, vol. I "Societatea", Editura NEMIRA, Bucureti, 1997. Pun, G. Din spectacolul matematicii, Editura Albatros, Bucureti, 1983. Prvu, Ilie (editor) Epistemologie. Orientri contemporane, Editura Politic, Bucureti, 1974. Prvu, Ilie Teoria tiinific. Modaliti de reconstrucie i modele sistematice ale structurii i dinamicii teoriilor tiinifice, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1981. Prvu, Ilie Arhitectura existenei, vol.I, Editura Humanitas, Bucureti, 1990. Prvu, Ilie "Dialectic i structuralism n 'Capitalul' lui Marx", n vol. Din istoria dialecticii marxiste, Editura Academiei, Bucureti, 1987, pp. 103-126. Peirce, Charles S. Collected Papers, Cambridge, Mass., Harvard University Press, 1931. Peirce, Charles S. Semnificaie i aciune, cu o prefa de Andrei Marga, selecia textelor i traducere Delia Marga, Editura Humanitas, Bucureti, 1990. Piaget, Jean Biologie i cunoatere, Editura Dacia, Cluj, 1971. Popescu, Ion-Iovi "Etheronics A Posible Reapraisal of the Ether Concept", "Studii i cercetri n fizic", nr. 5/1982. Popper, Karl R. Societatea deshis i dumanii ei, vol. I "Vraja lui Platon", Humanitas, 1993. Prigogine, Ilya; Stengers, Isabelle Temps et Eternite, Editions Fayard, Paris, 1988. Rovena-Frumuani, Daniela Semiotica discursului tiinific, Editura tiinific, Bucureti, 1995. Rovena-Frumuani, Daniela Semiotic, societate, cultur, Institutul European, Iai, 1999. Russell, Bertrand La methode scientifique en philosophie, Paris, Payot, 1960. Ryle, Gilbert The Concept of Mind, Penguin Booke, 1966. Sapir, Edward Language, New York, Harcourt; Brave and World, 1921. Saussure, Ferdinand de Curs de lingvistic general (publicat de Charles Bally i Albert Riedlinger), ediie ngrijit de Tullio Mauro, POLIROM, Iai, 1998. Schmidt, Alfred Der Begriff der Natur in der Lehre von Marx, Europ. Verlag, Frankfurt am Main, 1962, apud Florin Felecan, (27, p. 85). Senghor, Leopold Sedar De la negritudine la civilizaia universalului, Editura Univers, Bucureti, 1986. Soros, George Pentru o transformare a sistemului sovietic, Editura Humanitas, Bucureti, 1991. Szend-Gyorgyi, A. "Biologia n perspectivele cunoaterii contemporane", n FORUM, nr. 8/1970 (traducere A. Joltea). Tonoiu, Vasile Dialectic i relativism. Ideea de referenial, Editura tiintific i Enciclopedic, Bucureti, 1978. Tonoiu, Vasile Ontologii arhaice n actualitate, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1989. 48

Tonoiu, Vasile Omul dialogal. Un concept rspntie, Editura Fundaiei Culturale Romne, Bucureti, 1995. Tonoiu, Vasile Dialog filosofic i filosofia dialogului, Editura tiinific, Bucureti, 1997. Tonoiu, Vasile n cutarea unei paradigme a complexitii, Editura IRI, Bucureti, 1997. Ungureanu, Ion Idealuri sociale i realiti naionale. Seriile constitutive ale sociologiei romneti (1848-1918), Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1989. Valentin, Alexandru "Ideea de dialectic a naturii la Marx", n vol. Din istoria dialecticii marxiste, Editura Academiei, Bucureti, 1987, pp. 63-88. Valentin, Alexandru "Umanism i religie", n Preocupri privind educaia materialist-tiinific a elevilor i studenilor, volum editat de "Revista de Pedagogie", Bucureti, 1979. Vlduescu, Gheorghe "Ideaie dogmatic, intelect, raiune", n vol. Lucian Blaga cunoatere i creaie, coord. Dumitru Ghie i Angela Botez, Editura Cartea Romneasc, Bucureti, pp. 56-66. Weber, Max Essais sur la Theorie de la Science, Paris, Plon, 1965. Whorf, Benjamin Lee Language, Thought and Reality, John B. Carell, Cambridge, Mass. Mit Press, 1964. Wittgenstein, Ludwig Philosophical Investigations, Oxford, 1953. Wittgenstein, Ludwig Tractatus Logico-Philosophicus, Humanitas, Bucureti, 1991. Zeman, J. "Peirce's Theory of Signs'", n T. Sebcok (ed.), A Pefusion of Signs, Bloomington: Indiana University Press, 1977 *** The Scientific Conception of the World (Manifestul Cercului Vienez), Riedel, Wiene, 1973. *** Semnificaie i comunicare n lumea contemporan, prezentare, antologare i ngrijire de Solomon Marcus, Editura Politic, Bucureti, 1985. *** Vocaia familiei n dezvoltarea comunicrii interetnice n Romnia, coordonator Ana TucicovBogdan, Fundaia "Armonia", Bucureti, 1996. *** Meditaii despre Rugciunea inimii, Editura Anastasia, Bucureti, 1997. *** "Communication Yearbook", 12/1990, Univeristy of Kansas. 4.4. Modalitatea de verificare Evaluarea cunotinelor se realizeaz prin test final ce include grile de ntrebri nchise i deschise. 4.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPELE 1, 2, 3 GRUPELE 4, 5 06.11.2011 06.11.2011 Sala VB Sala VB Ora 08.00 Ora 08.00 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 21.01.2012 19.02.2012 21.01.2012 19.02.2012 Examene Sala L022 Sala L022 Sala L022 Sala L022 Ora 08.00 Ora 08.00 Ora 09.45 Ora 09.45 Tutoriat Miercuri, 18.00-20.00, Cancelarie Detalii Cursuri de sintez

Braov
Examene* ansa 1 ansa 2 20.01.2012 19.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data 12.11.2011 ora 11.00 Detalii Videoconferin

49

Cluj-Napoca
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 20.01.2012 19.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

Constana
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 12.11.2011 ora 11.00 20.01.2012 19.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

50

PUBLICITATE I RECLAM 5A.


Coordonator de disciplin: Asistent: Statut: Numr de credite: conf. univ. dr. Daniel PETRE asist. univ. Rodica SVULESCU opional 4

5A.1. Cadrul general al cursului Cursul de Publicitate i Reclam este structurat n treisprezece expuneri care caut s acopere n ct mai mare msur domeniul publicitii dintr-o perspectiv concret, pragmatic, profesional. Caracteristica principal a acestui curs este analiza domeniului publicitii ca industrie, ca meserie, prezentnd viziunea unor practicieni ai acestei meserii. Cursul prezint o perspectiv asupra publicitii dup dou dimensiuni principale: ca industrie i ca proces privit din interiorul ageniei de publicitate. Cursul de publicitate i reclam este unul n mare parte pragmatic, realizat din perspectiva american asupra industriei publicitii, iar n aceast direcie chiar i aspectele teoretice prezente n curs vizeaz explicarea aciunilor concrete i a procesului prin care se ajunge la produsul final al ntregului demers: campania publicitar. 5A.2. Structura cursului Cursul Cursul Cursul Cursul Cursul Cursul Cursul Cursul Cursul Cursul Cursul Cursul Cursul 1: Introducere. Surse teoretice i delimitri conceptuale 2: Scurt istoric al publicitii 3: Publicitatea ca proces de comunicare 4: Agenia de publicitate 5: Cercetarea pentru publicitate 6: Strategia i planificarea n publicitate 7: Creaia n publicitate 8: Media n publicitate 9: Marketingul direct 10: Promovarea vnzrilor 11: Relaiile publice n publicitate 12: Bugetarea n publicitate 13: Considerente teoretice privind viitorul publicitii. Concluzii

5A.3. Bibliografie Bibliografia pentru ntocmirea referatului se gsete pe CD, la finalul suportului de curs. 5A.4. Modalitatea de verificare 1. Realizarea unui referat pe o tem la alegere din domeniul publicitii, conex cu tematica din curs, pornind de la Bibliografia orientativ pentru ntocmirea referatului, aflat la finalul cursului; bibliografia are caracter orientativ, studenii pot utiliza i alte surse bibliografice (cri, articole din reviste sau de pe site-uri de specialitate). Referatul va trebui s ndeplineasc urmtoarele cerine: - utilizarea a minimum trei surse bibliografice; 51

- dimensiunea referatului: 7-10 pagini, caracter Times New Roman 12, spaiere 1,5 rnduri; - menionarea surselor bibliografice att la finalul referatului, ct i n textul acestuia (prin note de subsol), conform normelor tiinifice de redactare. Lucrarea va fi trimis prin e-mail la adresa proiectepublicitate@gmail.com pn la data de 31 decembrie (cu precizarea numelui studentului, a anului de studiu, a formei de nvmnt, a specializrii urmate i a centrului universitar). Nota primit pentru referat reprezint 30% din nota final. 2. Examen scris: test gril pe calculator cu itemi nchii, alctuii pe baza informaiilor din cursurile 1.2, 3, 4, 6.1, 7, 8, i 11, test care reprezint 70% din not 5A.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPELE 1, 2, 3 GRUPELE 4, 5 13.11.2011 13.11.2011 Sala VB Sala VB Ora 08.00 Ora 08.00 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 10.01.2012 14.02.2012 10.01.2012 14.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 16.00 Ora 16.00 Ora 17.30 Ora 17.30 Tutoriat Vineri, 18.00-20.00, sala V225 Detalii Cursuri de sintez

Braov
Examene* ansa 1 ansa 2 10.01.2012 07.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data 12.11.2011 ora 09.00 Detalii Videoconferin

Cluj-Napoca
Examene* ansa 1 ansa 2 10.01.2012 07.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data Detalii Videoconferin

Constana
Examene* ansa 1 ansa 2 10.01.2012 07.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data 12.11.2011 ora 09.00 Detalii Videoconferin

52

RETORIC I TEORIA ARGUMENTRII 5B.


Coordonator de disciplin: Statut: Numr de credite: lector univ. drd. Alexandru CRLAN opional 4

5B.1. Cadrul general al cursului Cursul i propune nu numai prezentarea unor cunotine de specialitate, ci, totodat, s-i deprind pe studeni cu reflecia, critica i analiza retoric. Perspectiva actual asupra retoricii pune accent pe importana sa n cadrul tuturor domeniilor de activitate i, mai ales, n cadrul comunicrii. Lumea n care trim este cea a interaciunii comunicative i, n acest context, studiul retoricii este esenial n trecerea eficient de la era informaional spre era comunicaional. Cursul ncearc s descrie cteva dintre axele majore ale retoricii, ca domeniu multi-, inter- i transdisciplinar (filosofie, logic, lingvistic general, stilistic, poetic, teoria textului). De aceea, cursul este mai degrab o introducere n retoric i argumentare, care i propune urmtoarele obiective: prezentarea sistemului retoric dintr-o perspectiv istoric; o expunere metodic a conceptelor de baz i a termenilor atribuii acestora, nsoit de definirea i, n cele mai multe cazuri, de exemple sau indicaii de lectur a acestora; susinerea textului cursului prin elemente ca: note mai mult sau mai puin extinse pentru nelegerea conceptelor sau problemelor discutate; glosar de termeni pentru noiunile specializate care apar n text, indicarea conceptelor de baz i a surselor; o perspectiv diferit asupra structurii unor cursuri organizate ca glosare pentru a facilita consultarea i studiul unor terminologii; stimularea interesului pentru aplicaii n domeniul retoricii politice, mediatice, publicitare. 5B.2. Structura cursului Cursul este alctuit din zece prelegeri: 1. Retorica. Definiii i delimitri 2. Retorica. Curriculum historiae 3. Retorica clasic 4. Figurile retorice 5. Glosar de termeni retorici 6. Argumentarea. Introducere. Definiii 7. Toposuri i strategii argumentative 8. Logic i limbaj 9. Tipologia argumentelor 10. Operatori argumentativi 5B.3. Bibliografie La sfritul fiecrei prelegeri se afl o seciune dedicat referinelor i sursele bibliografice. Ca lucrri generale recomandate pentru o mai bun nelegere a problematicii cursului, dar i pentru realizarea temei practice, recomandm: 1. Aristotel, Retorica, Bucureti, Editura Iri, 2004. 2. Cicero, Arta oratoriei, Editura Saeculum I. O., Bucureti, 2006.

53

2. Florescu, Vasile, Retoric i neoretoric: genez, evoluie, perspective, Editura Academiei, Bucureti, 1974. 3. Grupul m, Retorica general, Bucureti, Editura Univers, 1974. 4. Joly, Martine, Introducere n analiza imaginii, Bucureti, Editura All, 1998. 5. Quintilian, Arta oratoric, Bucureti, Editura Minerva, 1974. 6. Mihai, Gheorge, Retorica tradiional i retorici moderne, Bucureti, Editura All, 1998. 7. Rovena-Frumuani, Daniela, Argumentarea: modele i strategii, Bucureti, Editura All, 2000. 8. Slvstru, Constantin, Teoria i practica argumentrii, Editura Polirom, Iai, 2003. 9. Slvstru, Constantin, Mic tratat de oratorie, Editura Universitii Alexandru Ioan Cuza, Iai, 2006; De asemenea, recomandm studenilor s acceseze seciunea de resurse suplimentare din campusul virtual, dedicat cursului de Retoric i teoria argumentrii. 5B.4. Modalitatea de verificare Evaluarea la acest curs se realizeaz prin examen online, constnd ntr-un test gril i un item de tip eseu. Testul gril conine att ntrebri teoretice, ct i aplicative, att cu itemi nchii ct i deschii. Sarcina itemului de tip eseu const n analiza construciei discursive a persuasivitii ntr-un text de mici dimensiuni (text publicitar, publicistic, discurs politic etc.). Studenii pot vedea exemple analizate de asemenea eseuri n seciunea de resurse suplimentare din campusul virtual, dedicat cursului de Retoric i teoria argumentrii. 5B.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPELE 1, 2, 3 GRUPELE 4, 5 12.11.2011 12.11.2011 Sala VB Sala VB Ora 10.30 Ora 10.30 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 12.01.2012 16.02.2012 12.01.2012 16.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 16.00 Ora 16.00 Ora 17.30 Ora 17.30 Tutoriat Mari, 17.00-19.00, Camera 201 Detalii Cursuri de sintez

Braov
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 13.11.2011 ora 11.00 13.01.2012 12.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

Cluj-Napoca
Examene* ansa 1 ansa 2 13.01.2012 12.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data Detalii Videoconferin

Constana
Examene* ansa 1 ansa 2 13.01.2012 12.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data 13.11.2011 ora 11.00 Detalii Videoconferin

54

INFORMATIC III 5C.


Coordonator de disciplin: Asistent: Statut: Numr de credite: conf. univ. dr. Cornelia MAXIM asist. univ. drd. Cristian Mihai VIDU opional 2

5C.1. Cadrul general al cursului Cursul pe care vi-l propunem are ca obiective: - dezvoltarea suportului teoretic i practic de cunotine i abiliti n domeniul comunicrii eficiente i al relaiilor publice organizaionale moderne. - nsuirea cunotinelor teoretico-metodologice i dezvoltarea abilitilor practice necesare n domeniul utilizrii eficiente a tehnologiei i produselor informaional/informatice pentru activitile de birou. 5C.2. Structura cursului Gestionarea tabelelor cu aplicaia Microsoft Excel Noiuni de baz Personalizarea (modificarea) setrilor de baz Operaii de baz Formule i funcii Formatarea unei foi de calcul Tiprirea foilor de calcul Obiecte, grafice i diagrame Gestionarea listelor n Excel (baze de date) Realizarea prezentrilor cu aplicaia Microsoft PowerPoint Noiuni de baz Personalizarea (modificarea) setrilor de baz Crearea unei prezentri Editarea unei prezentri Formatarea unei prezentri Obiecte, grafice i diagrame Tiprirea unei prezentrii Pregtirea vizionrii unei prezentri Vizionarea unei prezentri Expunerea unei prezentri n Internet/Intranet Ramificaii ale execuiei unei prezentri Pregtirea unei prezentri pentru expunere Expunerea unei prezentri n alt sediu (pe un alt calculator Realizarea publicaiilor de birou cu aplicaia Microsoft Publisher Noiuni de baz Crearea unei publicaii Editarea unei publicaii Tiprirea publicaiei Partajarea datelor ntre aplicaii Office

55

Partajarea (utilizarea n comun) dinamic a datelor cu OLE (Object Linking and Embedding). Transformarea prezentrilor PowerPoint n documente Word i invers. Pentru studenii anului doi obiectul de studiu l constituie capitolele 2,3,4 i 6 cu bibliografia aferent acestora. 5C.3. Bibliografie Bibliografia aferent se gsete n interiorul suportului de curs (CD). 5C.4. Modalitatea de verificare Studenii vor fi notai pe baza unui test gril i a unui proiect. Pentru evaluare, nota minim obinut la testul gril trebuie s fie 5 (cinci). Proiectul trebuie realizat n PowerPoint. Prezentarea multimedia trebuie s cuprind aproximativ 15 slide-uri n care s fie folosite ct mai multe opiuni puse la dispoziie de program (inserare sunete, imagini video etc.). Proiectul se va preda pe suport magnetic (maxim dou dischete) sau pe CD, n ziua n care este planificat examenul. n proiect vor fi introduse detalii despre autorul proiectului (nume, an, grup, serie). Observaie: Proiectul trebuie s conin toate elementele prezentate n curs (capitolul 3 - Realizarea prezentrilor cu aplicaia PowerPoint), iar pentru ca dimensiunile fiierelor s nu fie mari (n cazul n care fiierul se pred pe dischete), se vor utiliza imagini de o rezoluie ct mai mic. 5C.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPELE 1, 2, 3 GRUPELE 4, 5 26.11.2011 26.11.2011 Sala VB Sala VB Ora 08.00 Ora 08.00 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 17.01.2012 17.02.2012 17.01.2012 17.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 16.00 Ora 16.00 Ora 17.30 Ora 17.30 Tutoriat Miercuri, 16.00-18.00, Laborator informatica Detalii Cursuri de sintez

Braov
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 07.11.2011 ora 16.00 18.01.2012 15.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

Cluj-Napoca
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 18.01.2012 15.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

56

Constana
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 07.11.2011 ora 16.00 18.01.2012 15.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

57

LIMBA ENGLEZ III 5D.


Coordonator de disciplin: Asisteni: Statut: Numr de credite: lector univ. dr. Mlina Iona CIOCEA lector univ. drd. Alexandrina Corina ANDREI asistent univ. Livia Sperana POPA opional 2

5D.1. Cadrul general al cursului INTERMEDIARI-AVANSAI Manualul PR Your English! se adreseaz studenilor anului II nivel intermediar-avansat i urmrete dezvoltarea competenelor de comunicare scris i de folosire corect a sintaxei limbii engleze. Leciile abordeaz teme culturale, pentru a dezvolta interesul studenilor pentru cultura i civilizaia spaiului anglo-saxon i pentru provocrile contemporaneitii. Fiecare unitate cuprinde dou pri. n prima parte (A) a fiecrei lecii se pornete de la texte autentice care abordeaz diverse aspecte ale culturii britanice i americane. Exerciiile de nelegere a textului scris valorific vocabularul articolelor i studiilor de caz prezentate. Temele propuse pentru dezvoltarea unor eseuri, articole, rapoarte permit aprofundarea domeniului. n a doua parte (B) sunt prezentate probleme ale sintaxei limbii engleze. Exerciiile numeroase care nsoesc prezentarea teoretic permit dobndirea de ctre studeni a deprinderii de a folosi corect gramatica. Manualul se ncheie cu o lecie de recapitulare, care propune diverse tipuri de exerciii ce faciliteaz pregtirea pentru examenul scris. Studenii anului II de nivel intermediar-avansat au obligaia s parcurg leciile 14-20 (Units 14-20) din cursul tiprit. NCEPTORI Manualul PR Your English! se adreseaz studenilor anului II nivel nceptor i urmrete familiarizarea acestora cu vocabularul specific comunicrii i relaiilor publice, cu probleme de gramatic i formate de scriere care pot fi verificate n cadrul examenelor i testrilor. Leciile din manual sunt structurate n trei pri. n prima parte (A) a fiecrei lecii se pornete de la texte autentice care abordeaz diverse aspecte ale comunicrii. Acestea sunt urmate de exerciii de vocabular care valorific textul. Prezentarea problemelor de gramatic din partea a doua (B) este nsoit de exerciii care completeaz explicaiile. Partea a treia (C) a fost conceput ca un ghid care permite studenilor abordarea unor formate diverse de scriere (rapoarte, articole, eseuri, etc.) ilustrate cu teme i proiecte ale studenilor. Studenii anului II de nivel nceptor au obligaia s parcurg leciile 7-13 (Units 7-13) din cursul tiprit. 5D.2. Structura cursului INTERMEDIARI-AVANSAI PR YOUR ENGLISH! Unit 14. A. Culture and Meaning. Reading comprehension. Writing tasks. B. Verb complementation. Unit 15. Personal Development. A. Reading comprehension. Writing tasks. B. Noun Clauses. Unit 16. Fellow Travellers. A. Reading comprehension. Writing tasks. B. Reported Speech. Unit 17. Elite Schools. A. Reading comprehension. Writing tasks. B. Adverbial Clauses. Unit 18. Virtual Nations. A. Reading comprehension. Writing tasks. B. The Infinitive, the Gerund and the Participle. 58

Unit 19. Climate Challenge. A. Reading comprehension. Writing tasks. B. Emphasis and Inversion. Unit 20. Revision. Pachetul de exerciii pentru limba englez, disponibil pe CD i Internet, este destinat studiului individual i permite studentului: - s urmreasc evoluia nivelului competenelor de nelegere scris i de exprimare corect lexicogramatical n limba englez; - s aprofundeze individual aspectele insuficient nelese i/sau s consulte profesorul n acest sens, la edinele de tutoriat. Testele cuprind exerciii cu diverse grade de dificultate, care acoper probleme variate de gramatic i vocabular. Testele sunt nsoite de chei i explicaii detaliate. PR YOUR ENGLISH! NCEPTORI Unit 7. PR Practitioners for the New Millennium. A. Reading and vocabulary. B. Grammar. Relative clauses (Introduction). C. Writing. The Argumentative Essay. Unit 8. The PR Campaign. A. Reading and vocabulary. B. Grammar. Modal verbs (I) C. Writing. Outline and Organization of an Essay. For and Against Essays. Unit 9. Career Tips for Candidates. A. Reading and vocabulary. B. Grammar. Modal verbs (II). C. Writing. Opinion Essay. Unit 10. Career Opportunities in Advertising. A. Reading and vocabulary. B. Grammar. Modal verbs (III). C. Writing. Articles. Unit 11. The Power of Decoys. A. Reading and vocabulary. B. Grammar. Conditional clauses (Introduction). Expressing wishes. C. Writing. Reviews. Unit 12. Creativity. A. Reading and vocabulary. B. Grammar. The Passive. Causatives. C. Writing. Information Sheets, Leaflets, Brochures. Unit 13. Revision. Pachetul de exerciii pentru limba englez, disponibil pe CD i Internet, este destinat studiului individual i permite studentului: - s urmreasc evoluia nivelului competenelor de nelegere scris i de exprimare corect lexicogramatical n limba englez; - s aprofundeze individual aspectele insuficient nelese i/sau s consulte profesorul n acest sens, la edinele de tutoriat. 5D.3. Bibliografie INTERMEDIARI-AVANSAI Ciocea Mlina, Andrei Alexandrina, Popa Livia, PR Your English!, Editura Comunicare.ro, 2008; Alexander, L.G., Essay and Letter Writing, Longman, 1999; OConnell, Sue, Focus on First Certificate, Longman, 1996; OConnell, Sue, Focus on Advanced English CAE, Longman, 1999. NCEPTORI Ciocea Mlina, Andrei Alexandrina, Popa Livia, PR Your English!, Editura Comunicare.ro, 2008; Thomas, B.J., Intermediate Vocabulary, Longman, 1995; Alexander, L.G., Essay and Letter Writing, Longman, 1999.

59

5D.4. Modalitatea de verificare INTERMEDIARI-AVANSAI Examinarea de semestru va consta dintr-un test online pe durata unei ore i jumtate. Testul cuprinde o gril de 50 de itemi de verificare a cunotinelor de gramatic i vocabular i un item deschis de verificare a abilitilor de exprimare n scris (studentului i se va cere s scrie un eseu, un articol, o recenzie, o descriere etc.). Parcurgerea manualului este esenial pentru o bun pregtire a examenului. NCEPTORI Examinarea de semestru va consta dintr-un test online pe durata unei ore i jumtate. Testul cuprinde o gril de 50 de itemi de verificare a cunotinelor de gramatic i vocabular i un item deschis de verificare a abilitilor de exprimare n scris (studentului i se va cere s scrie un eseu, un articol, o recenzie etc.). Parcurgerea manualului este esenial pentru o bun pregtire a examenului. Tutoriat Se va desfura sptmnal pe niveluri de pregtire. n cadrul edinelor de tutoriat se vor urmri: 1. ndrumarea i controlul studenilor; 2. Organizarea unor grupuri de conversaie pentru exersarea exprimrii orale n limba englez. Echivalri Au dreptul la echivalarea examenului din anul II: - studenii care fac dovada absolvirii unui curs de limba englez (curs practic) la o facultate de litere (specialitatea: Limba englez). Media la disciplina Limba englez trebuie s fie peste 7; - studenii care fac dovada unei diplome de competen lingvistic (FCE, CAE, CPE, IELTS) eliberat de instituii recunoscute. Actele necesare pentru echivalare: - copia diplomei, - copia foii matricole, - cerere tip de echivalare, se vor depune la secretariatul ID al FCRP. 5D.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului
GRUPELE 1, 2, 3 GRUPELE 4, 5 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 19.01.2012 22.02.2012 19.01.2012 22.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 16.00 Ora 16.00 Ora 17.30 Ora 17.30 Tutoriat Joi, 16.00-18.00, Sala 212 Detalii

Braov
Examene* ansa 1 ansa 2 21.01.2012 18.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data Detalii Videoconferin

60

Cluj-Napoca
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 21.01.2012 18.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

Constana
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 21.01.2012 18.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

61

LIMBA FRANCEZ III 5E.


Coordonator de disciplin: Statut: Numr de credite: conf. univ. dr. Anne-Marie CODRESCU opional 2

5E.1. Cadrul general al cursului AVANSAI Cursul Communication interculturelle et discours mdiatiques, elaborat de conf. univ. dr. Anne-Marie Codrescu i asist. univ. dr. Denisa Adriana Oprea, propune o abordare socio-cultural a diversitii culturale prin prisma fenomenelor recente din societatea contemporan. Contientizarea diversitii regionale i sociale, a unui evantai de culturi adesea contrastante pe de o parte, a mobilitii, convieuirii i aciunii n comun generate de fenomenul de globalizare pe de alt parte, presupune dezvoltarea unor aptitudini i deprinderi interculturale. Prin cursul de fa propunem, sub aspect cognitiv: o component teoretic intercultural clarificri conceptuale, analiza unor evoluii i tendine actuale n societatea contemporan i o component de comunicare mediatic analiza discursului, a strategiior discursive utilizate de profesionitii media pentru punerea n scen a alteritii concretizate prin fie sintez. Dar obiectivul principal, de natur socio-lingvistic, este aplicativ. Textele suport, selectate n majoritate din presa francofon on-line, contribuie la receptarea diversitii culturale prin natura variat a documentelor media propuse. Componenta major este cea comunicaional, aplicativ: coninutul teoretic al fiecrui curs este exemplificat prin situaii concrete de comunicare (mrturii, interviuri, reportaje, mese rotunde, conferine, secvene din viaa social-cultural i profesional), care permit studenilor identificarea diferenelor culturale i lingvistice ntre locutori, a dificultilor de comunicare, precum i nsuirea tehnicilor i strategiilor discursive adecvate. n cursul analizelor comparative, a schimburilor de opinii, a dezbaterilor i studiilor de caz, studenii sunt capabili, la ncheierea cursului, s interacioneze n situaii sociale i profesionale de comunicare oral. Scopul final al cursului este de a forma tineri capabili de a stabili contacte cu oameni din alte culturi, de a juca rolul de intermediari ntre propria cultur i cea strin, de a gestiona eficient nenelegerile i conflictele culturale i, nu n ultimul rnd, de a depi relaiile superficiale stereotipe. Obiective generale: 1. Formarea competenelor de comunicare intercultural prin accesul la documente autentice recente 2. Dezvoltarea competenelor de comunicare oral i scris profesionale n limba francez 3. Contientizarea universului cultural al Celuilalt prin analiza comparativ/contrastiv a realitilor din lumea contemporan 4. Cunoaterea i nelegerea particularitilor i a practicilor culturale 5. Analiza discursului mediatic Obiective specifice: 1. Identificarea diferenelor i dificultilor lingvistice dintre locutori n situaii de comunicare intercultural 2. A argumenta, a dezbate, a explica 3. A nelege texte autentice din discursul media, pe teme profesionale i de actualitate 4. Documente de pres : analiz comparativ, descriere, interpretare, redactare. 62

5. Teoria textului i a discursului : enun/enunare ; text descriptiv ; text / discurs argumentativ ; discurs direct, indirect, indirect liber 6. Reconstituirea coerenei textuale; articularea discursului; rezumatul INTERMEDIARI Cursul Communication interculturelle et discours mdiatiques, elaborat de conf. univ. dr. Anne-Marie Codrescu i asist. univ. dr. Denisa Adriana Oprea, permite o abordare flexibil pentru a fi accesibil studenilor cu nivel intermediar de competen lingvistic. Acestora le propunem un parcurs axat pe discursul mediatic, pentru a-i consolida competenele de nelegere scris i de comunicare prin dezvoltarea vocabularului; pe dezvoltarea capacitii de a interaciona n limba francez cu vorbitori nativi, prin accesul direct la documente video i audio. Conform programei, studenii vor rezolva activitile i aplicaiile propuse n capitolul Discours mdiatiques din cadrul fiecrui curs pe baza explicaiilor din fiele sintez. Pentru dezvoltarea competenelor lingvistice i de comunicare intercultural, vor studia i rezolva aplicaiile din cap. II. Repere gramaticale. Recomandm lectura selectiv a textelor. Obiective: 1. Formarea i dezvoltarea competenelor de nelegere i de comunicare 2. nsuirea modelelor de analiz a documentelor de pres 3. Studierea i aprofundarea aspectelor de analiz a discursului mediatic 4. Analiza intercultural a produselor mediatice 5. Formarea deprinderilor de comunicare intercultural 5E.2. Structura cursului AVANSAI Communication interculturelle et discours mdiatiques 8 dosare i 6 fie sintez: Conf. univ. dr. Anne-Marie Codrescu, asist. univ. dr. Denisa Adriana Oprea, Communication interculturelle et discours mdiatiques, 2008 Dosarele1-8 i fiele sintez Dossier 1: Dcouvrir lautre : le choc des cultures Dossier 2: Dcouvrir lautre : les globe-croqueurs Dossier 3: Pratiques culturelles et vie quotidienne Dossier 4: Strotypes nationaux et culturels Dossier 5: Nouveaux rapports de genre Dossier 6: Les alas du multiculturalisme. Les accommodements (d)raisonnables Dossier 7: Avoir 20 ans en 2008 Dossier 8: Culture sans frontires Fiches synthse mdias : 1. La communication mdiatique. Discours et rception. 2. La publicit 3. Analyser la presse crite 4. Survoler lactualit 5. Syncrtisme mdias - nouvelles technologies. Les genres journalistiques 6. Vie publique / vie prive dans les mdias

63

Descrierea unui curs: a. Comunicare cultural : texte - aplicaii; b. Repere gramaticale exerciii; c. Discursuri mediatice: aplicaii, studii de caz; d. Lexic - sinonime; Teste de autoevaluare sunt disponibile pe CD sau n campusul virtual disciplina Limb strin 2, opiunea Exerciii i teste de pe platforma electronic a facultii. Acestea permit studentului: s urmreasc evoluia nivelului competenelor de nelegere scris i de exprimare corect lexico-gramatical n limba francez; s aprofundeze individual aspectele insuficient nelese i/sau s consulte profesorul n acest sens. INTERMEDIARI Communication interculturelle et discours mdiatiques Capitolele II, III, IV din Dosarele 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 i fiele sintez Conf. univ. dr. Anne-Marie Codrescu, asist. univ. dr. Denisa Adriana Oprea, Communication interculturelle et discours mdiatiques, 2008 Cap.II. Repres grammaticaux (D. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,) Cap. III. Discours mdiatiques. Applications : - Enqute sur la lecture des journaux ; le dossier de presse (D.1) - Analyse des magazines. Profil du lecteur. Analyse de limage (D.2) - Dpche dagence ; revue de presse (D.3) - Fiche danalyse de la publicit (D.4) - Lcriture journalistique (D.5) - La bourde qubcoise de Paris Match (D.6) - Analyse dun vnement : libration dIngrid Btancourt(D.7) - La mise en scne dune personnalit : Soljenitsyne et les mdias occidentaux (D.8) Cap. IV. Dire autrement (D. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,) Fiches synthse mdias : 1. La communication mdiatique. Discours et rception. 2. La publicit 3. Analyser la presse crite 4. Survoler lactualit 5. Syncrtisme mdias - nouvelles technologies. Les genres journalistiques 6. Vie publique / vie prive dans les mdias Descrierea unui curs a. Comunicare cultural : texte - aplicaii; b. Repere gramaticale exerciii; c. Discursuri mediatice: aplicaii, studii de caz; d. Lexic - sinonime; Testele de autoevaluare sunt disponibile pe CD sau n campusul virtual disciplina Limb strin 2, opiunea Exerciii i teste de pe platforma electronic a facultii. Acestea permit studentului: s urmreasc evoluia nivelului competenelor de nelegere scris i de exprimare corect lexico-gramatical n limba francez; s aprofundeze individual aspectele insuficient nelese i/sau s consulte profesorul n acest sens. 64

5E.3. Bibliografie AVANSAI 1. Anne-Marie Codrescu, DenisaAdriana Oprea, Communication interculturelle et discours mdiatiques, comunicare.ro, 2009 2. Codrescu, Anne-Marie, Stratgies de communication, comunicare.ro, 2002 3. COLECTIV, Reflets 3, Hachette Livre, Paris, 1999. INTERMEDIARI 1. Anne-Marie Codrescu, DenisaAdriana Oprea, Communication interculturelle et discours mdiatiques, comunicare.ro, 2009 2. Codrescu, Anne-Marie, Stratgies de communication, comunicare.ro, 2002. 3. COLECTIV, Reflets 2, Hachette Livre, Paris, 1999. 4. COLECTIV, Grammaire. 350 exercices. Niveau moyen, Hachette Livre, Paris, 1996. 5. COLECTIV, Russir le Delf. Niveau B2 du Cadre europen commun de rfrence, Didier, 2006. 5E.4. Modalitatea de verificare AVANSAI Examinarea de semestru va consta ntr-un test scris cu durata de o or i jumtate prin care se vor evalua capacitile de nelegere, exprimare i comunicare n limba francez. Echivalri Au dreptul la echivalarea examenului din anul I: studenii care fac dovada absolvirii unei faculti de litere (specialitatea limba francez) sau a unei faculti n al crei plan de nvmnt limba francez este studiat n cei patru ani (IIV). Media la disciplina limba francez trebuie s fie peste 7; studenii care fac dovada unei diplome de traductor sau de competen lingvistic eliberat de instituii recunoscute. Actele necesare pentru echivalare: copia diplomei, copia foii matricule, cerere tip de echivalare se vor depune la secretariatul ID al FCRP. Tutoriat Se va desfura sptmnal conform planificrii. n cadrul orelor de tutoriat se va urmri: 1. ndrumarea i controlul activitii studenilor; 2. ndrumarea i pregtirea studenilor avansai ce doresc s susin, la Institutul Francez din Bucureti, examenele pentru obinerea diferitelor certificate de competen lingvistic. INTERMEDIARI Examinarea de semestru va consta ntr-un test scris cu durata de o or i jumtate prin care se vor evalua cunotinele lexico-gramaticale precum i capacitile de nelegere, exprimare i comunicare n limba francez. Echivalri Au dreptul la echivalarea examenului din anul I: studenii care fac dovada absolvirii unei faculti de litere (specialitatea limba francez) sau a unei faculti n al crei plan de nvmnt limba francez este studiat n cei patru ani (IIV). Media la disciplina limba francez trebuie s fie peste 7; studenii care fac dovada unei diplome de traductor sau de competen lingvistic eliberat de instituii recunoscute. Actele necesare pentru echivalare: 65

copia diplomei, copia foii matricule, cerere tip de echivalare se vor depune la secretariatul ID al FCRP. Tutoriat Se va desfura sptmnal conform planificrii. n cadrul orelor de tutoriat se va urmri: 1. ndrumarea i controlul activitii studenilor; 2. ndrumarea i pregtirea studenilor avansai ce doresc s susin, la Institutul Francez din Bucureti, examenele pentru obinerea diferitelor certificate de competen lingvistic. 5E.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPELE 1, 2, 3 GRUPELE 4, 5 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 13.01.2012 15.02.2012 13.01.2012 15.02.2012 Examene Sala 212 Sala 212 Sala 212 Sala 212 Ora 16.00 Ora 16.00 Ora 17.30 Ora 17.30 Tutoriat Miercuri, 15.00-17.00, sala 212 Detalii

Braov
Examene* ansa 1 ansa 2 16.01.2012 13.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data Detalii Videoconferin

Cluj-Napoca
Examene* ansa 1 ansa 2 16.01.2012 13.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data Detalii Videoconferin

Constana
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 16.01.2012 13.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

66

Anul III Semestrul I DISCIPLINE

1.

Mass media i societatea Coordonator de disciplin: prof. univ. dr. Paul DOBRESCU prof. univ. dr. Alina BRGOANU lector univ. dr. Nicoleta CORBU asist. univ. drd. Mdlina BOAN Campanii de relaii publice Coordonator de disciplin: cadru didactic asociat dr. Dan MIRCEA conf. univ. dr. Diana-Maria CISMARU Gestionarea crizelor de imagine Coordonator de disciplin: conf. univ. dr. Ion CHICIUDEAN lector univ. dr. George DAVID asist. univ. drd. Corina BUZOIANU Analiza imaginii organizaiilor Coordonator de disciplin: conf. univ. dr. Bogdan HALIC asist. univ. drd. Corina BUZOIANU Etica i dreptul comunicrii Coordonator de disciplin: conf. univ. dr. Valeric DABU cadru didactic asociat dr. Sorin FUSEA Istoria comunicrii politice Coordonator de disciplin: conf. univ. dr. Dorina GUU Sociologia opiniei publice Coordonator de disciplin: lector univ. dr. Loredana IVAN prof. univ. dr. Septimiu CHELCEA Evaluarea performanelor resurselor umane Coordonator de disciplin: cadru didactic asociat dr. Carmen NOVAC

2.

3.

4.

5.

6A. 6B.

6C.

Not: Alegerea disciplinei opionale se face prin prezentarea la examen; disciplina opional o dat aleas, trebuie parcurs pn la promovarea ei. (Regulamentul de funcionare al Departamentului de nvmnt la Distan, art. 19)

67

MASS MEDIA I SOCIETATEA


Coordonator de disciplin:

1.

Asistent: Statut: Numr de credite:

prof. univ. dr. Paul DOBRESCU prof. univ. dr. Alina BRGOANU lector univ. dr. Nicoleta CORBU asist. univ. drd. Mdlina BOAN obligatorie 6

1.1. Cadrul general al cursului Cursul de fa i propune s surprind impactul major pe care media l au astzi asupra vieii sociale n cele mai diverse ipostaze. Cel mai semnificativ lucru n aceast privin l constituie faptul c momente importante n studiul opiniei publice, n constituirea unor teorii moderne ale comunicrii sunt legate de apariia unor noi mijloace de comunicare n mas, de ncercarea de a evalua nrurirea pe care acestea o exercit asupra societii. Epoca modern consemneaz istorii succesive ale principalelor mijloace de comunicare n mas. Fiecare mijloc a debutat furtunos, a strlucit pe cerul mediatic, dup care s-a retras, lsnd locul altui mijloc mai promitor. Aa s-au ntmplat lucrurile cu cartea, presa scris, filmul, radioul. Ultima sosit, televiziunea, strlucete i domin vizibil cmpul mediatic. Sunt semne c deja se ridic un alt mijloc extrem de atractiv i de util - Internetul. nlocuirea unui mijloc din poziia de lider al comunicrii nu a dus la dispariia sa, ci doar la un gen de reordonare a cmpului media, la un tip de coexisten a tuturor mijloacelor de comunicare n mas. Aa se face c astzi presa scris, radioul, filmul, televiziunea se mpletesc i edific un adevrat mediu de informaii, de reprezentri care constituie mediul nostru obinuit de existen. nct suntem ndreptii s ne ntrebm dac media servesc societatea sau se servesc de societate. Un rol important n economia cursului l au problemele legate de nelegerea opiniei publice, a factorilor care i determin evoluia. Lucru firesc, dac avem n vedere c mass media au o mare influen asupra opiniei publice, de multe ori reprezentani ai si declarnd c vorbesc n numele opiniei publice. n acelai timp, opinia public reflect n mod direct sau mijlocit dezbaterile din cadrul media, poziiile formulate, mesajele transmise, orientrile induse. Opinia public este locul geometric al tuturor dezbaterilor din cadrul societii, multe dintre acestea organizate, transmise, prilejuite de ceea ce apare n mass media. Dup ce fixeaz trsturile comunicrii de mas, raporturile dintre societatea de mas i comunicarea de mas, cursul se concentreaz pe analiza principalelor teorii care au luat natere n efortul de a descifra impactul mijloacelor de comunicare n mas. Tratate n strns legtur cu paradigma de interpretare pe care o exprim - de la cea a atotputerniciei presei, la cea a efectelor limitate i la cea modern care ncearc s promoveze o viziune mai echilibrat asupra acestui impact, aflat n relaie i cu particularitile mijlocului de comunicare respectiv - asemenea teorii alctuiesc un corpus important al comunicrii ca disciplin modern. Parcurgerea lor prilejuiete mai buna nelegere a rolului media n societatea contemporan, a modului n care evolueaz opinia public, i, deopotriv, reprezentarea mai clar, n dimensiunea ei teoretic, a comunicrii moderne.

68

1.2. Structura cursului Curs nr. 1: Opinia public Curs nr. 2: Morfologia mijloacelor de comunicare Curs nr. 3: Noile media Curs nr. 4: Comunicare de mas/Societate de mas Curs nr. 5: Comunicare de mas, opinie public i propagand Curs nr. 6: Atotputernicia media Curs nr. 7: Persuasiunea - examenul cel mai dificil al comunicrii Curs nr. 8: Schimbare de paradigm n comunicarea de mas Curs nr. 9: Utilizri i recompense Curs nr. 10: Agenda - Setting Curs nr. 11: Teoria cultivrii Curs nr. 12: Spirala tcerii Curs nr. 13: Puterea a patra sau puterea dominant? 1.3. Bibliografie Bibliografie obligatorie: 1. Dobrescu, Paul i Brgoanu, Alina, Mass media - puterea fr contraputere, Ed. ALL, Bucureti, 2002. 2. Lazarsfeld, Paul, Berelson, Bernard, Gaudet, Hazel, Mecanismul votului. Cum se decid alegtorii ntr-o campanie electoral, Ed. comunicare.ro, Bucureti, 2004. 3. Elisabeth Noelle-Neumann, Spirala tcerii. Opinia public, nveliul nostru social, Ed. comunicare.ro, Bucureti, 2004. 1.4. Modalitatea de verificare Examen online - test gril. 1.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPELE 1, 2, 3 GRUPELE 4, 5 29.10.2011 29.10.2011 Sala VB Sala VB Ora 10.30 Ora 10.30 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 21.01.2012 25.02.2012 21.01.2012 25.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 08.00 Ora 08.00 Ora 09.30 Ora 09.30 Tutoriat Joi, 16.00-18.00, Camera 201 Detalii Cursuri de sintez

Braov
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 30.10.2011 ora 11.00 12.01.2012 09.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

69

Cluj-Napoca
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 12.01.2012 09.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

Constana
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 30.10.2011 ora 11.00 12.01.2012 09.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

70

CAMPANII DE RELAII PUBLICE


Coordonator de disciplin:

2.

Statut: Numr de credite:

cadru didactic asociat dr. Dan MIRCEA conf. univ. dr. Diana-Maria CISMARU obligatorie 5

2.1. Cadrul general al cursului Cursul urmrete pe de o parte acumularea de cunotine teoretice de baz privind campaniile de relaii publice, iar pe de alt parte dezvoltarea abilitilor de a integra cunotinele asimilate la alte cursuri n proiectarea unei campanii de relaii publice. Se adreseaz studenilor care iau nsuit deja principalele cunotine n domeniul relaiilor publice, teoriei comunicrii, sociologiei opiniei publice etc. 2.2. Structura cursului Cursul este structurat n mai multe capitole care corespund n principiu etapelor parcurse n proiectarea unei campanii de relaii publice. Materialul a fost conceput ca o succesiune logic a pailor de urmat pentru a dezvolta campaniile i vizeaz definirea campaniilor, taxonomia acestora, elemente specifice planificrii unei campanii, analiza situaiei i cercetarea ca fundament al unei campanii, scopurile i obiectivele, publicul int, strategii i tactici specifice utilizate n cadrul campaniilor, evaluarea companiilor. 2.3. Bibliografie Este orientativ, nu limitativ i se gsete n interiorul suportului de curs (CD). 2.4. Modalitatea de verificare - Elaborarea unui proiect de campanie de relaii publice la sfritul cursului. - Trimiterea proiectului prin e-mail la adresa dmircea.dan@gmail.com pn la data stabilit pentru examen. 2.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPELE 1, 2, 3 GRUPELE 4, 5 30.10.2011 30.10.2011 Sala VB Sala VB Ora 10.30 Ora 10.30 ansa 1* ansa 2* ansa 1* ansa 2* Examene 09.01.2012 13.02.2012 09.01.2012 13.02.2012 Ora 18.00 Ora 18.00 Ora 18.00 Ora 18.00 Tutoriat Joi, 18.30-20.30, Cancelarie Proiectul se trimite prin e-mail la adresa: dmircea.dan@gmail.com Detalii Cursuri de sintez

71

Braov
Detalii Data Videoconferin 08.11.2011 ora 16.00 ansa 1** 18.01.2012 Examene* ansa 2** 15.02.2012

Cluj-Napoca
Detalii Data Videoconferin ansa 1** 18.01.2012 Examene* ansa 2** 15.02.2012

Constana
Detalii Data Videoconferin 08.11.2011 ora 16.00 ansa 1** 18.01.2012 Examene* ansa 2** 15.02.2012

72

GESTIONAREA CRIZELOR DE IMAGINE 3.


Coordonator de disciplin: Asisteni: Statut: Numr de credite: conf. univ. dr. Ion CHICIUDEAN lector univ. dr. George DAVID asist. univ. drd. Corina BUZOIANU obligatorie 5

3.1. Cadrul general al cursului nfiinat n anul universitar 1998 -1999, cursul a constituit o experien interesant, n primul rnd pentru autori. Venind pe un teren aproape nou n spaiul romnesc, a trebuit s construim att coninutul cursului, ct i instrumentele de investigaie tiinific necesare unei abordri interdisciplinare. ntreprinderea noastr a fost sprijinit de studeni, care att pe parcursul seminariilor, ct, mai ales, prin lucrrile practice elaborate i susinute n cadrul cursului ne-au permis s reevalum structura i coninutul cursului, precum i s operm modificrile necesare. 3.2. Structura cursului Cursul vizeaz att abordri teoretice pentru crearea sistemului noional i familiarizarea studenilor cu metodele de lucru specifice gestionrii crizelor, ct i activiti practice care au ca scop formarea deprinderilor i abilitilor necesare rezolvrii eficiente a problemelor n acest domeniu. Pentru a facilita lectura i aprofundarea metodologiilor de lucru, am optat pentru limitarea trimiterilor infrapaginale i pentru stabilirea, la sfritul fiecrei teme, a bibliografiei minimale, a unui set de ntrebri i probleme, precum i a activitilor practice ce urmeaz a fi rezolvate de ctre studeni. Cursul cuprinde 10 teme: Imaginea organizaiilor Gestionarea imaginii organizaiei Tipuri de crize Criza organizaional Criza de comunicare Criza mediatic Criza de imagine Analiza crizei de imagine Tehnici de rezolvare a crizei de imagine Comunicarea n situaii de criz. 3.3. Bibliografie La sfritul fiecrei teme exist trimiterile bibliografice recomandate. 3.4. Modalitatea de verificare Examen scris care cuprinde un text gril, ntrebri lacunare (1) i ntrebri tip eseu (2). (1) Efectele crizei de imagine sunt: 73

a. b. c. d.

criza de imagine poate declana o criz organizaional; .....................................................................................................; .....................................................................................................; ......................................................................................................

(2) Analizai principalele aspecte ale relaiei organizaiei cu mass media pe timpul crizei mediatice. Observaii: Studenii vor susine examenul n urmtoarele condiii: - este obligatorie studierea cursului i a bibliografiei minimale; - n pregtirea examenului, pentru nelegerea unor concepte din curs, studenii vor participa la leciile de sintez, la tutoriate i vor discuta cu cadrele didactice responsabile de acest curs. 3.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPELE 1, 2, 3 GRUPELE 4, 5 06.11.2011 06.11.2011 Sala VA Sala VA Ora 08.00 Ora 08.00 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 15.01.2012 11.02.2012 15.01.2012 11.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 08.00 Ora 08.00 Ora 09.45 Ora 09.45 Tutoriat Miercuri, 16.00-18.00, Cancelarie Detalii Cursuri de sintez

Braov
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 09.11.2011 ora 16.00 22.01.2012 21.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

Cluj-Napoca
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 22.01.2012 21.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

Constana
Examene* ansa 1 22.01.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data 09.11.2011 ora 16.00 Detalii Videoconferin ansa 2 2.02.2012

74

ANALIZA IMAGINII ORGANIZAIILOR 4.


Coordonator de disciplin: Asistent: Statut: Numr de credite: conf. univ. dr. Bogdan HALIC asist. univ. drd. Corina BUZOIANU obligatorie 5

4.1. Cadrul general al cursului nfiinat n anul universitar 2002-2003, cursul Analiza imaginii organizaiilor a constituit o interesant experien, n primul rnd pentru autori. Trebuie menionat faptul c realizarea acestui curs este rezultatul unei experiene practice a autorilor de peste zece ani, ntr-o structur central de relaii publice a unei organizaii cu vocaie naional i, n egal msur, a unor ndelungate i aprofundate cercetri interdisciplinare (sociologia organizaiilor, istorie, imagologie, imagologie istoric, psihologie social, management i marketing etc.). 4.2. Structura cursului Cursul, cuprinde 12 teme, este structurat n dou pri. Prima parte, care cuprinde patru teme Tema 1. Imaginea social a organizaiilor; Tema 2. Sistemul indicatorilor de imagine; Tema 3. Instrumente de lucru; i Tema 4. Complexul imagologic vizeaz mai mult abordri teoretice, crearea sistemului noional i familiarizarea studenilor cu instrumentele i metodele de lucru specifice analizei imaginii. Partea a doua, cuprinznd celelalte opt teme Tema 5. Profilurile de imagine i indicii de imagine; Tema 6. Interpretarea profilurilor de imagine; Tema 7. Profilurile de imagine evenimeniale i indicii evenimeniali; Tema 8. Profilurile mass-media i indicii mass-media; Tema 9. Diagramele dinamic i indicii dinamic; Tema 10. Cuantificarea datelor; Tema 11. Analiza imaginii; Tema 12. Planificarea imaginii are un caracter mai concret, viznd construirea profilurilor, calcularea indicilor i intrepretarea rezultatelor obinute din prelucrarea datelor. Fiecare tem este nsoit de un set de ntrebri pentru fixarea cunotinelor, precum i de activiti practice a cror rezolvare este indispensabil nelegerii i aprofundrii problematicii cursului. 4.3. Bibliografie Bibliografia este consemnat pe suportul de curs. 4.4. Modalitatea de verificare Studenii care urmeaz cursul Analiza imaginii organizaiilor vor fi evaluai n dou etape. Prima etap o constituie evaluarea pe parcurs i const n transmiterea pe portalul disciplinei a rezultatelor activitilor practice indicate n tabelul de mai jos.

75

Activitatea Termen Stabilirea sistemului indicatorilor de imagine pentru o organizaie; documentul va cuprinde 30 noiembrie denumirea organizaiei alese, o descriere sumar a 2011 specificului activitaii acesteia i sistemul indicatorilor de imagine Realizarea profilurilor de imagine rezultate n urma monitorizrii referirilor la organizaia aleas 30 decembrie n trei surse, pe luna noiembrie; documentul va 2011 cuprinde sursele monitorizate, tabelul cu datele primare ale monitorizarii i profilurile de imagine

Mod de transmitere sectiunea Referate de pe portalul de disciplina

sectiunea Referate de pe portalul de disciplina

Referatele vor fi trimise numai utiliznd opiunea trimite referat, cele trimise pe adresa de email a cadrelor didactice nefiind luate n considerare. Referatele vor fi salvate ca documente word (cu extensia .doci nu .docx) sau .pdf., sub un nume care urmeaz modelul: NUME_PRENUME_nr.referat_nume-actor-social-analizat (ex: POPESCU_ION_2_Ministerul-Agriculturii). Media notelor obinute la evaluarea pe parcurs (cu dou zecimale, fr rotunjire) constituie o treime din nota final. A doua etap const n susinerea examenului sub forma unui test gril. Nota la testul gril (cu dou zecimale, fr rotunjire) reprezint dou treimi din nota final. Pentru a promova examenul este necesar ca la testul final s se obin cel puin nota 5,00 (fr rotunjire). Testul final va fi similar testului de autoevaluare (gril cu itemi nchii), fr ns a viza calcule pentru construirea profilurilor de imagine. 4.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPELE 1, 2, 3 GRUPELE 4, 5 12.11.2011 12.11.2011 Sala VA Sala VA Ora 08.00 Ora 08.00 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 22.01.2012 19.02.2012 22.01.2012 19.02.2012 Examene Sala A040 Sala A040 Sala A040 Sala A040 Ora 08.00 Ora 08.00 Ora 10.00 Ora 10.00 Tutoriat Miercuri, 16.00-18.00, Cancelarie Detalii Cursuri de sintez

Braov
Examene* ansa 1 ansa 2 24.01.2012 22.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data 10.11.2011 ora 16.00 Detalii Videoconferin

Cluj-Napoca
Examene* ansa 1 ansa 2 24.01.2012 22.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data Detalii Videoconferin

76

Constana
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 10.11.2011 ora 16.00 24.01.2012 22.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

77

ETICA I DREPTUL COMUNICRII 5.


Coordonator de disciplin: Asistent: Statut: Numr de credite: conf. univ. dr. Valeric DABU cadru didactic asociat dr. Sorin FUSEA obligatorie 5

5.1. Cadrul general al cursului Prin acest curs se urmrete: nsuirea principalelor reglementri juridice i deontologice ale dreptului comunicrii sociale, prin prisma subiectelor: persoan fizic, persoan juridic, media, autoritate public i societate, n mod deosebit a drepturilor i obligaiilor acestora indispensabile unei comunicri sociale, corecte, eficiente, legale, operative i responsabile. Cunoaterea reglementrilor privind responsabilitatea i rspunderea civil, administrativ i penal a subiecilor comunicrii sociale. Studierea i cunoaterea delictelor de pres, precum i a altor infraciuni prin care se lezeaz dreptul la comunicare. nsuirea mijloacelor i metodelor de prevenire i combatere a actelor i faptelor penale, administrative i civile care afecteaz sau pot afecta comunicarea. 5.2. Structura cursului 1. Dreptul comunicrii. Noiune. Obiect. Metode. Izvoarele dreptului comunicrii sociale. Uzul i abuzul de drept. Raportul juridic de informare. 2. Informaia. Informaia public i informaia privat. Activitate public i activitate privat. Dreptul de proprietate asupra informaiei. Obligaia de informare. Funcie public i funcie privat. Interes public i interes privat. 3. Principiile dreptului comunicrii sociale. 4. Drepturile individului: dreptul de acces la orice informaie de interes public; libertatea gndirii, opiniilor, credinei i de exprimare; dreptul la propria imagine; dreptul de proprietate intelectual; dreptul la tcere. 5. Drepturile individului: dreptul la viaa intim, familial i privat; secretul corespondenei; dreptul la libera micare. 6. Drepturile individului: accesul la sursele de informare; dreptul la o informare corect; dreptul la replic, dreptul la rectificare; dreptul la rspuns; dreptul la despgubiri; dreptul la aciune n sens penal. 7. Drepturile i obligaiile instituiilor comunicrii: dreptul de acces la orice informaie de interes public; libertatea de opinie i exprimare; dreptul de a informa; dreptul de a publica; 8. Drepturile i obligaiile instituiilor comunicrii: dreptul de a ntreba i primi rspuns; principiul secretului profesional; limitele libertii de exprimare; libertatea presei i limitele acesteia. 9. Drepturile i obligaiile instituiilor comunicrii: obligaia de a asigura corecta informare a opiniei publice att prin mass-media private ct i publice. Rspunderea disciplinar, civil i penal. 10. Drepturile i obligaiile autoritilor publice n domeniul comunicrii: obligaia de a face public orice informaie de interes public; Secretul de stat i secretul profesional. Ilegalitatea i secretizarea informaiei. Rspunderea civil, administrativ i penal a funcionarului public. 78

11. Aspecte juridice ale comunicrii n afaceri prin publicitate. Publicitate neltoare. Publicitate mascat. Publicitate comparativ. Publicitate subliminal. 12. Delictele de pres. Infraciunea. Insulta. Calomnia. Dispoziii procesuale. Insulta i calomnia n legislaia Uniunii Europene. 13. Minciuna. Manipularea. Infraciuni n domeniul comunicrii cu implicaii economice. 14. Dreptul la informare n jurisdicia Curii Europene a Drepturilor Omului. Norme jurnalistice. Reguli jurnalistice. 5.3. Bibliografie Valeric Dabu, Dreptul comunicrii sociale, Ed. S.N.S.P.A., Bucureti, 2000. Constituia Romniei modificat n 2003. Miruna Runcan, Introducerea n etica i legislaia presei, Editura ALL, Bucureti, 1998. Doru Pavel, C. Turianu, Calomnia prin pres, Editura ansa, Bucureti, 1996. Lucian Vasile Szabo, Libertate i comunicare n lumea presei, Editura Amarcord, Timioara, 1999. Michel Friedman, Liberti i rspunderi ale ziaritilor i autorilor, Editura Humanitas, Bucureti, 1991. Bogdan Ficeac, Tehnici de manipulare, Ed. Nemira, Bucureti, 1996. Vincent Berger, Jurisprudena Curii Europene a Drepturilor Omului, I.R.D.O., Bucureti, 1998. Buletinul Oficial partea I, Legea 3/1974 din 19.01.1978 (Legea presei). Friedrich A. Hayek, Constituia Libertii, Institutul European, 1998. Dr. Dumitru Titus Popa, Dreptul Comunicrii, Editura Norma, Bucureti, 1999. Bernard Mige, Societatea cucerit de comunicare, Ed. Polirom, Iai, 2000. Ignacio Ramonet, Tirania Comunicrii, Editura Doina, Bucureti 2000, Dan David, Prelucri incontiente de informaie. Contaminarea psihologic n mass-media, practic clinic i juridic, Ed. Dacia, Cluj Napoca, 2000. Claude-Jean Bertrand, Deontologia mijloacelor de comunicare, Institutul European, Bucureti 2000; Clifford G. Christians, Etica mass-media, Ed. Polirom, Iai, 2001. David le Breton, Despre tcere, Editura All, Bucureti, 2001; Kent Middleton, Robert Trager, Bil F. Chamberlin, Legislaia comunicrii publice, Editura Polirom, Iai 2002; Lucien Sfez, O critic a comunicrii, Ed. comunicare. ro, Bucureti, 2002. Mihai Dinu, Comunicarea, Ed. Algos, Ed. a II-a, Bucureti, 2000. Piotr Wierzbicki, Structura Munciunii, Ed. Nemira, Bucureti, 1996. Wilhelm von Angelsdorf, Secolul XX, secol al minciunii dirijate, Editura Samizdat, Bucureti 2003; Vladimir Valkoff, Tratat de dezinformare, Ed. Antet, Iai, 2002. Gheorghe Teodorescu, Putere, autoritate i comunicare politic, Ed. Nemira, Bucureti, 2002. Nicu Alina Livia, Sistemul autoritilor publice n Romnia i media, Editura Sibila, Craiova, 1998. Tratatul Uniunii Europene, Editura Lucreius, Bucureti, 1997. Jurisprudena european privind libertatea de exprimare, Agenia de monitorizare a presei Academia Caavencu, Bucureti, 2002. Decizia nr. 104 din 11.04.2001, referitoare la constituionalitatea Legii privind protecia informaiilor clasificate, M.O. nr. 253 din 16.05.2001. V. Dabu, Rspunderea juridic a funcionarului public, Ed. Global Lex, Bucureti, 2000. John W. Baird, James B. Stull, Comunicarea n afaceri, Editura comunicare.ro, Bucureti, 2003; Brian Tracy, Cele 100 de legi absolute ale succesului n afaceri, Editura Amaltea, Bucureti, 2003; George Grisham i Sandra Lee, Manipularea prin idei, Editura Antet. Bucureti 2004 Sun Tzu II, Nobila art a rzboiului, Editura Incitatus, Bucureti 2004; Niccolo Machiavelli, Arta rzboiului, Editura Antet, Bucureti 2004; 79

Vladimir Valkoff, Dezinformarea, arm de rzboi, Ed. Incitatus, 2004. J.J. Van Cuilenburg, tiina comunicrii, Editura Humanitas, Bucureti 2004; Yves-F. Le Coadic, tiina informrii, Editura Sigma, Bucureti 2004; V. Constantin Amariei, Firma i mass media, Managerul i ziariti, Editura Irecson, Bucureti 2005; V. Dabu, Libertatea de exprimare. Transparen, Cenzur prealabil, cenzur ulterioar i publicitatea excesiv, n Revista Dreptul nr.1/2004, Bucureti 2004 (I.S.S.N.); Dabu, V. Dreptul la imagine i protecia imaginii prin norme de dreptul proprietii intelectuale, Revista Romn de Dreptul Proprietii Intelectuale, nr.2/2006 Bucureti 2006 (I.S.S.N.) V. Dabu, Imaginea. Dreptul la o imagine corect. Marca. Dreptul la propria imagine, Revista, Pro Lege, nr.2/2006 (I.S.S.N.) Doina Ruti, Mesajul subliminal n comunicarea actual, Editura Trironic, Bucureti 2005; Constantin Amariei, Firma i mass media managerul i ziariti, Editura Irecson, Bucureti 2005; Philippe Breton, Manipularea Cuvntului, Institutul European, Bucureti, 2006; Jean-Noel, Kapferer, Zvonurile, Editura Humanitas, Bucureti, 2006; Jacques Leprette, Henri Pigeat, Etica i calitatea informaiei, Editura Gramar, Bucureti, 2006; Guy, Cabana, Sylvie, Massariol, Cele zece secrete ale negociatorului eficient, Editura, Niculescu, Bucureti 2006; Frdric Sudre, Drept european i internaional al drepturilor omului, Editura Polirom, Iai, 2006; Herb Cohen, Arta de a negocia, Editura Humanitas, Bucureti, 2007; Thomas Clearz, Lecii Zen, Arta de a conduce, Pro Editur i Tipografie, Bucureti 2007; Octavian Rdulescu, Paula Rosenberg, Amalia Tudor, Discuii n legtur cu neconstituionalitatea abrogrii art.205, art.206 i art.207 din Codul Penal, Revista Dreptul nr. 1/2008, p.180. V.Dabu, Constituionalitatea abrogrii dispoziiilor care incrimineaz insulta calomnia, n revista Dreptul nr.6/2007(I.S.S.N.) Vladimir Volkoff, Dezinformarea vzut din est, Editura Pro Editur i Tipografie, Bucureti, 2007; Bernard Raquin, Marile manipulri din epoca modern, Editura Pro Editur i Tipografie, Bucureti, 2007; Philippe Faverjon, Minciunile celui de-al Doilea Rzboi Mondial, Editura Pro Editur i Tipografie, Bucureti, 2007; Roger Dawson, Secretele negocierii, Editura Polirom, Iai, 2007; Octavian Cpn, Publicitatea comercial, Editura Universul Juridic, Bucureti, 2007; Leigh Thompson, Mintea i inima negociatorului, Editura Meteor Press, Bucureti, 2007; Nicholas, Reid, Schaffzin, Negociaz inteligent, Editura ALL, Bucureti, 2007; John Perkins, Confesiunile unui asasin economic, Editura Litera Internaional, Bucureti 2007; Jacques Leprette i Henri Piaget, Etica i calitatea informaiei, Editura 100+1 Gramar, Bucureti,2006; Tim Harford, Economist sub acoperire, Editura Andreco educaional Grup, Bucureti, 2007; Zamfir Dumitru, Respectarea drepturilor omului n activitatea serviciilor de informaii, Editura RAO, Bucureti, 2007; Cristian Duescu, Manipularea pieei de capital, Editura C.H. Beck, Bucureti 2008; Vincent Berger, Jurisprudena Curii Europene a Drepturilor Omului, Institutul Romn pentru Drepturile Omului, Bucureti, 2008; Mihail Udroiu, Ovidiu Predescu, Protecia european a drepturilor omului i procesul penal romn, Editura C.H. Beck, Bucureti, 2008; 80

Jean-Franois Renucci, Tratat de drept european al drepturilor omului, Editura Hamangiu, Bucureti, 2009; Bernard Mige, Informaie i comunicare, Ed. Polirom, Iai, 2008. David C. Korten, Proiectul noii economii, De la bogia fantom la bogia real, Editura Antet, Filipeti de Trg, 2009; Kevin Hogan, James Speakman, Persuasiunea mascat: tactici i trucuri psihologice pentru nvingtori, Editura Meteor Press, reeditare, Bucureti, 2010; Declaraia Universal a Drepturilor Omului adoptat de Adunarea General a Naiunilor Unite n 19.XII.1948. Hotrrea 25 din 12.09.1994 a Camerei Deputailor prin care se adopt Rezoluia 1003/1993 a Adunrii Parlamentare a Consiliului Europei. Declaraia ndatoririlor i drepturilor ziaritilor adoptat la Munchen n 1971. Codul etic al societii sigma Delta Chi adoptat n 1926 i revizuit n 1973. Cartea obligaiilor profesionale ale ziaritilor francezi adoptat n 1918 i revizuit n 1938. Codul deontologic al ziaritilor romni adoptat de Asociaia Ziaritilor Romni n 1993. Legea nr. 148/2000 privind publicitatea; Ordonanaa de urgen privind cadrul general de reglementare a comunicaiilor nr. 79/2002, M.O. nr. 457 din 27. 06. 2002. Legea privind prelucrarea datelor cu caracter personal i protecia vieii private n sectorul telecomunicaiilor nr. 676/2001, M.O. nr. 800 din 14.12.2001. Legea privind liberul acces la informaiile de interes public nr. 544/2001, M.O. nr. 663 din 23. 10. 2001. Legea nr. 182 din 12.04.2002, privind protecia informaiilor clarificate, M.O. nr. 248 din 12.04.2002. Decizia C.N.A. nr. 187/2006 privind Codul comunicrii; Legea nr. 161/2003, Legea nr.467/2006; Legea 571/2004 privind protecia personalului din autoritile publice, instituiile publice i din alte uniti care semnaleaz nclcri ale legii, Legea nr.504/2002 privind audiovizualul modificat prin Legea nr. 333/2009; Legea nr.363/2007 privind practicile comerciale incorecte Legea nr.158/2008 privind publicitatea neltoare 5.4. Modalitatea de verificare Examenul const n: - test gril cu minim 30 de ntrebri; - facultativ prezentarea unui referat, cu teme la alegere din cele indicate n curs, de minim 15 i maxim 20 de pagini; evaluarea referatului are la baz: aprecierea folosirii bibliografiei, caracterul practic aplicativ, opiniile personale, propuneri de lege ferenda, etc. Dat fiind condiiile pentru ntocrmirea i prezentarea referatului aprecierea acestuia este deosebit de exigent.

81

5.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti


GRUPELE 1, 2, 3 GRUPELE 4, 5 13.11.2011 13.11.2011 Sala VA Sala VA Ora 08.00 Ora 08.00 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 14.01.2012 18.02.2012 14.01.2012 18.02.2012 Examene Sala VB Sala VB Sala VB Sala VB Ora 09.45 Ora 08.00 Ora 08.00 Ora 09.45 Tutoriat Mari, 16.00-18.00, Cancelarie Detalii Cursuri de sintez

Braov
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 11.11.2011 ora 16.00 15.01.2012 12.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

Cluj-Napoca
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 15.01.2012 12.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

Constana
Examene* ansa 1 ansa 2 15.01.2012 12.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data 11.11.2011 ora 16.00 Detalii Videoconferin

82

ISTORIA COMUNICRII POLITICE 6A.


Coordonator de disciplin: Statut: Numr de credite: conf. univ. dr. Dorina GUU opional 4

6A.1. Cadrul general al cursului Marketingul politic, ca disciplin tiinific, opereaz cu regulariti i este mai puin sensibil la aparenele diversioniste ale cotidianului. Totui, ntr-o perioad lung de timp, din zgomotul de fond al actualitii politice zilnice se desprind n mod necesar tendine i evoluii care i gsesc un ecou firesc n tehnicile, metodele, sau chiar teoriile care structureaz aceast disciplin. n aceti ultimi ani, Romnia a fost deseori considerat o ar atipic. Aceste consideraii, nu ntotdeauna lipsite de intenii precise, au fost receptate de multe ori de romni cu un sentiment ascuns de mndrie: Iat, ca la noi, la nimenea!. La o privire grbit, aceast situaie ne duce cu gndul la epoca postpaoptist i la disputa care a urmat asupra formelor fr fond. Chestiunea va fi, cu siguran, dezbtut de istorici, dar pn atunci trebuie s subliniem c att materialul care face obiectul comunicrii politice, ct i comunicarea n sine se afl, n Romnia, ntr-o dinamic fr precedent. Exist ns un specific romnesc al comunicrii politice i cursul de fa s-a strduit s-i defineasc unele caracteristici. Pentru studenii la nvmnt la distan, cursul cuprinde trei capitole, la care au fost adugate ntrebri de verificare i o serie de exerciii. El se raporteaz la celelalte apariii editoriale n domeniu din aceast perioad i trateaz subiecte care pot fi corelate ct mai uor cu experiena personal a cititorilor interesai sau implicai n domeniu studeni, specialiti n relaii publice i marketing politic, politicieni sau jurnaliti i s poat fi ct mai uor folosit n activitatea practic a acestora. Oricine poate observa c, la nceputul celui de-al treilea mileniu, comunicarea devine un cuvnt-simbol i chiar, pentru unii, o valoare n sine. Credina n puterea comunicrii este att de mare nct, tot pentru unii, exist percepia c toate problemele se reduc la probleme de comunicare. Un adevrat profesionist va ti ns c i comunicarea are limitele ei i, uneori, i este propriul (i cel mai mare) duman. Din acest unghi, eliberarea de prejudeci, dar i de iluzii, printr-o prezentare ct mai riguroas, este un deziderat al autorilor acestui curs. 6A.2. Structura cursului Capitolul 1. Propaganda 1.1. Definiii 1.2. Scurt istoric al propagandei 1.3. Propaganda i totalitarismul 1.4. Regulile propagandei ntrebri de verificare Exerciii Bibliografie orientativ Capitolul 2. Marketingul electoral 2.1. Introducere 2.2. Resursele folosite ntr-o campanie electoral 2.3. Tipologia campaniilor electorale 83

2.4. Mesajul electoral 2.5. Dezbaterile electorale 2.6. Echipa de campanie ntrebri de verificare Exerciii Bibliografie orientativ Capitolul 3. Media tradiionale vs. noile media n secolul al XX-lea 3.1. Cinematograful - ntre tradiie i nonconformism 3.2. Fahrenheit 9/11 art sau marketing politic? 3.3. Internetul - noul venit pe scena campaniilor electorale ntrebri de verificare Exerciii Bibliografie orientativ 6A.3. Bibliografie Bibliografia se gsete n interiorul suportului de curs (CD). 6A.4. Modalitatea de verificare Examen scris pe baza unui test-gril alctuit din 30 de itemi nchii. 6A.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPELE 1, 2, 3 GRUPELE 4, 5 03.12.2011 03.12.2011 Sala VA Sala VA Ora 08.00 Ora 08.00 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 24.01.2012 26.02.2012 24.01.2012 26.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 16.00 Ora 08.00 Ora 17.30 Ora 09.30 Tutoriat Luni, 16.00-18.00, Cancelarie Detalii Cursuri de sintez

Braov
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 04.12.2011 09.00 25.01.2012 23.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

Cluj-Napoca
Examene* ansa 1 ansa 2 25.01.2012 23.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data Detalii Videoconferin

84

Constana
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 04.12.2011 09.00 25.01.2012 23.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

85

SOCIOLOGIA OPINIEI PUBLICE


Coordonator de disciplin:

6B.

Statut: Numr de credite:

lector univ. drd. Loredana IVAN prof. univ. dr. Septimiu CHELCEA opional 4

6B.1. Cadrul general al cursului Abordarea interdisciplinar a opiniei publice va permite studenilor s identifice factorii care contribuie la formarea i la schimbarea opiniei publice. Se va sublinia rolul comunicrii persuasive n construcia opiniei publice. Studenii vor putea dobndi abilitatea de a cerceta tiinific opinia public i de a evalua raporturile dintre opinia public i alte fenomene i procese sociale din Romnia de azi, precum i competena de a interpreta datele din sondajele de opinie public. Se va discuta rolul sondajelor politice n societile democratice i posibilitatea sondajelor de opinie de a influena comportamentul de vot al cetenilor. 6B.2. Structura cursului 1. Cunoaterea tiinific a opiniei publice 2. Modelul tridimensional al opiniei publice: dimensiunea psihologic 3. Modelul tridimensional al opiniei publice: dimensiunea psihosociologic 4. Modelul tridimensional al opiniei publice: dimensiunea sociologic 5. Construirea opiniei publice: rolul mass-media 6. Persuasiunea: teorii, strategii, tehnici 7. Manipularea: o perspectiv psihosociologic 8. Preluarea n mass-media a rezultatelor din sondajele de opinie public: studiu de caz 9. Valoarea i limitele sondajelor de opinie public 10. Opinia public despre idoli, eroi i antieroi 11. Opinia public despre criminalitate, justiie i poliie 12. Anchetele i sondajele de opinie public despre sexualitate. Hruirea sexual i relaiile sexuale la locul de munc 6B.3. Bibliografie Abraham, Dorel. (2004). Influena media asupra comportamentului civic i electoral. Revista romn de sociologie, 2, 3, 26-49. Ascher, Herbert. (2004). Polling and the Public. What Every Citizen Should Know. Washington, DC: CQ. Press. Berger, Gaston et al. (1957). LOpinion Publique. Paris: PUF.Bernays, Edward L. [1923](2003). Cristalizarea opiniei publice. Bucureti: Editura Comunicare ro. Buzrnescu, tefan. (1997). Sociologia opiniei publice. Bucureti: Editura Didactic i Pedagogic. Champagne, Patrick (1990). Faire lopinion. Le Nouveau jeu politique. Paris: Les Editition de Minuit. Champagne, Patrick. [1995](2002). Opinia public i dezbaterea public. n I. Pailliart (ed.). Spaiul public i comunicarea (pp. 19-36). Iai: Editura Polirom. Septimiu Chelcea i Petru Ilu (coord.).(2003). Enciclopedie de psihosociologie. Bucureti: Editura Economic. 86

Chelcea, Septimiu. (2002). Opinia public. Gndesc masele despre ce i cum vor elitele? Bucureti: Editura Economic. Septimiu Chelcea (coord.), Loredana Ivan, Gabriel Jderu, Andreea Moldoveanu. (2006). Psihosociologie. Teorie i aplicaii. Bucureti: Editura Economic. Chelcea, Septimiu. (2006). Opinia public. Strategii de persuasiune i manipulare. Bucureti: Editura Economic (cursul n format tiprit). Chelcea, Septimiu i Jderu, Gabriel. (coord.). (2005) Refracia sociologic i reflexia jurnalistic. Despre sondajele de opinie i prezentarea lor n mass media. Bucureti: Editura Economic. Cialdini, Robert B. [1984](2004). Psihologia persuasiunii. Bucureti: Editura Business Tech. International Press. Crespi, Irving. (1997). The Public Opinion Process: How the People Speak. Mahwah NJ: Lawrence Erlbaum Associates. Dobrescu, Paul i Brgoanu, Alina. (2002). Mass media. Puterea fr contraputere. Bucureti: Editura All. Gavreliuc, Alin. (2006). De la relaiile interpersonale la comunicarea social. Psihologia social i stadiile progresive ale articulrii sinelui. (ediia a II-a, pp.171-207). Iai: Editura Polirom. Henn, Matt. (1998). Opinion Polls and Volatile Electorates. Problems and Issues in Polling European Societies. Aldershot: Ashgate Publishing Limited. Hennessy, Bernard. [1965](1981). Public Opinion (ediia a V-a). Monterey: Brooks/Cole. Ilu, Petru. (1997). Opinie public, mentalitate, comportament. n T. Rotariu i P. Ilu. Ancheta sociologic i sondajul de opinie (pp. 34-44). Iai: Editura Polirom. Ilu, Petru (2000). Iluzia localismului i localizarea iluziei. Iai: Polirom. Hennessy, Bernard. [1965](1981). Public Opinion (ediia a V-a). Monterey: Brooks/Cole. Kapferer, Jean-Noel. [1990](2002). Cile persuasiunii. Bucureti: Editura Comunicare.ro. Larson, Charles U. [2001](2003). Persuasiunea. Receptare i responsabilitate. Iai: Editura Polirom Lane, Robert E. i Sears, David O. (1964). Public Opinion. Englewood Cliffs NJ: Prentice-Hall, Inc. Lazarsfeld, Paul F., Berelson, Bernard i Gaudet, Hazel. [1944](2004). Mecanismul votului. Cum se decid alegtorii ntr-o campanie prezidenial. Bucureti: Editura Comunicare.ro. Le Bon, Gustave. [1911](1995). Opiniile i credinele. Bucureti: Editura tiinific. Lewis, Justin. (2001). Constructing Public Opinion. How Political Elites Do What They Like and Why Seem to Go Along with It. New York: Columbia University Press. Lippmann, Walter. [1922](1997). Public Opinion. New York: Free Press Paperbacks. Moon, Nick. (1999). Opinion Polls. History, Theory and Practice. Manchester: Manchester University Press. Newport, Frank. [2004](2007). Ct de mult contez sondajele de opinie? Bucureti: Editura Allfa. Noelle-Neumann, Elisabeth. [1980](2004). Spirala tcerii. Opinia public nveliul nostru social. Bucureti : Editura Comunicare.ro. Novak, Andrei. (1998). Sondajul de opinie. Bucureti: Editura Oscar Print. Padioleau, Jean. (1981). Lopinion publique. Eyamen critique, nouvelle directions. Recueil de textes. Paris: Mouton. Price, Vincent. (1992). Public Opinion. Newbury Park: SAGE Publications, Inc. Rotariu, Traian i Ilu, Petru. (1997). Ancheta sociologic i sondajul de opinie public (pp. 30-44). Iai: Editura Polirom. Shamir, Jacob i Shamir, Michal. (2000). The Anatomy of Public Opinion. Ann Arbor: The University of Michigan Press. Splichal, Slavko. (1999). Public Opinion. New York: Rowman. Stonecash, Jeffery M. (2003): Political Polling. Strategic Information in Campaignes. New York: Rowman and Littefield Publishers, Inc Stoetzel, Jean. (1943). Thorie des opinions. Paris: PUF. 87

Stoetzel, Jean. [1943] (1971). Teoria opiniilor. n I. Alua i I. Drgan (eds). Sociologia francez conteporan. Antologie (pp.121 133). Bucureti: Editura Politic. Tarde, Gabriel. [1901](2007). Opinia i mulimea. Bucureti: Editura Comunicare.ro. Tnnies, Ferdinand. [1922](1981). Kritik der ffentlichen Meinung. Berlin: Springer -Verlag. Traugott, Michael i Lavrakas, Paul. (1995). The medias use of election polls: A synthesis and recommendations for 1966 and beyond. n P. Lavrakas, M. Traugott, i P. Miller. Presidential Polls and the News Media. Bouldner: Westview. Yeric, Jerry L. i Todd, John R. (1989). Public Opinion. The Visible Politics (ediia a II-a). Itasca: F. E. Peabcock Publishers, Inc. Zamfir, Ctlin. (1987). Structurile gndirii sociologice. Bucureti: Editura Politic. Revistele: International Journal of Public Opinion Research, Psihologie social, Public Opinion Quarterly, American Journal of Political Science, Revista Romn de Sociologie, Sociologie Romneasc. 6B.4. Modalitatea de verificare Studenii vor trebui s predea o lucrare n care vor analiza critic datele unui sondaj de opinie public. Avnd n vedere cele trei studii de caz prezentate n manual (vezi temele 10, 11 i 12 descrise mai sus), elaborai propriul stdiu de caz n care s analizai similar rezultatele unui sondaj (unor sondaje) de opinie public, pe alte teme. Lucrarea (10-12 pagini) trebuie s fie redactat n format electronic, Times New Roman, 12, 1,5 spaiere i va fi predat doar n format tiprit, la data examenului. Precizarea bibliografiei este obligatorie. Studenii trebuie s folosesc stilul tiinific de redactare i normele de redactare acceptate n spaiul academic (vezi cursul Tehnici de cercetare i redactare n tiinele socio-umane, Anul I), n alte condiii primind doar jumtate din punctaj. Prezentarea unor lucrri sau fragmente plagiate va fi penalizat conform regulamentului academic. Etape ale redactrii lucrrii 1. Descriei problema care urmeaz s fie analizat critic n cadrul sondajului de opinie i stadiul cunoaterii actuale al respectivei probleme. Folosii cel putin dou lucrri (articole din reviste de specialitate) pentru aceast etap. 2. Prezentai cum anume a fost realizat sondajul, ce eroare de eantionare a avut, pe ce categorie de populaie, n ce perioad etc. Apelai cu ncredere la anchetele i sondajele de tip Barometru de Opinie Public realizate n Romnia de-a lungul anilor (www.osf.ro, www.gallup.ro etc.) sau la cele de tip Eurobarometer, realizate sub egida Comisiei Europene i fii rezervai cu sondajele realizate de instituii care nu au profil de cercetare. 3. Prezentai i analizai n manier proprie datele sondajului (sondajelor respective). Reinterpretai datele pentru a v susine argumentaia i, folosind Excel, construi propriile grafice sau tabele care s susin n ceea ce vrei s artai. Nu plagiai, iar dac preluai un grafic sau un tabel, facei acest lucru cu menionarea sursei, respectnd normele din cursul Tehnici de cercetare i redactare n tiinele socio-umane) 6. Analizai i discutai concluziile obinute i ceea ce credei c ar fi relevant de studiat n continuare. Subliniai ce anume v-a atras atenia i oferii posibile explicaii pentru ceea ce v-a surprins.

88

6B.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti


GRUPELE 1, 2, 3 GRUPELE 4, 5 19.11.2011 19.11.2011 Sala VB Sala VB Ora 10.30 Ora 10.30 ansa 1* ansa 2* ansa 1* ansa 2* 13.01.2012 10.02.2012 13.01.2012 10.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 16.00 Ora 16.00 Ora 16.00 Ora 16.00 Miercuri, 16.00-18.00, la adresa de e-mail Tutoriat loredana.ivan@comunicare.ro * Referatul se va trimite la adresa de e-mail loredana.ivan@comunicare.ro Detalii Cursuri de sintez

Braov
Examene* ansa 1** ansa 2** 14.01.2012 11.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. ** Referatul se va trimite la adresa de e-mail loredana.ivan@comunicare.ro. Data 06.11.2011 ora 10.00 Detalii Videoconferin

Cluj-Napoca
Examene* ansa 1** ansa 2** 14.01.2012 11.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. ** Referatul se va trimite prin intermediul opiunii Trimite referat din campusul acestei discipline. Data Detalii Videoconferin

Constana
Examene* ansa 1** ansa 2** 14.01.2012 11.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. ** Referatul se va trimite prin intermediul opiunii Trimite referat din campusul acestei discipline. Data 06.11.2011 ora 10.00 Detalii Videoconferin

89

EVALUAREA PERFORMANELOR RESURSELOR UMANE 6C.


Coordonator de disciplin: Statut: Numr de credite: cadru didactic asociat dr. Carmen NOVAC opional 4

6C.1. Cadrul general al cursului Cursul de fa i propune s prezinte necesitatea evalurii performanelor angajailor n managementul reurselor umane. Sunt prezentate corelaiile existente ntre evaluarea performanelor angajailor i criteriile de recrutare i selecie a candidailor pentru posturile vacante. Importana evalurii angajailor deriv din etapa pe care o parcurge societatea/firma n dezvoltarea sa. Sunt trecute n revist principalele metode de evaluare a performanelor angajailor, precum i cele mai folosite instrumente utilizate. Cursul conine studiile de caz care sunt axate pe exemple concrete i care au ca scop acomodarea celor care se specializeaz n Managementul Resurselor Umane cu varietatea de situaii pe care o pot ntlni n diverse organizaii. Formularistica necesar evalurii performanelor, precum i metodele folosite vor fi experimentate de studeni n cadrul studiilor de caz din curs. Obiectivele activitilor de evaluare a angajailor sunt prezentate detaliat i sunt corelate cu feedback-ul necesar unor astfel de programe. Cunotinele teoretice i practice acumulate vor permite celor care vor parcurge acest curs ocuparea unor poziii n Departamentul de Resurse Umane al companiilor romneti, dar i multinaionale. 6C.2. Structura cursului Evaluarea performanelor. Generaliti Sistemul de evaluare n Europa i Romnia Evoluia aprecierii performanelor profesionale Ciclul de gestionare a procesului de evaluare Evaluarea bazat pe competene. Consideraii generale asupra Centrelor de evaluare Surse de erori n procesul de evaluare Scopurile/obiectivele evalurii performanelor Clasificarea, prezentarea metodelor i tehnicilor de evaluare actuale Evaluarea cu surs multipl (360 grade) Elaborarea instrumentelor de evaluare Interviul de evaluare Evaluare prin obiective Soluii informatice folosite n evaluarea de performane 6C.3. Bibliografie Bibliografia se gsete n interiorul suportului de curs (CD)

90

6C.4. Modalitatea de verificare - evaluare prin teste gril cu itemi nchii i deschii; - elaborarea unei lucrri privind evaluarea performanelor anagajailor ntr-o firm/companie pe care studentul o cunoate. 6C.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPELE 1, 2, 3 GRUPELE 4, 5 20.11.2011 20.11.2011 Sala L101 Sala L101 Ora 08.00 Ora 08.00 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 25.01.2012 23.02.2012 25.01.2012 23.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 16.00 Ora 16.00 Ora 17.15 Ora 17.15 Tutoriat Joi, 18.30-20.30, sala V224 Detalii Cursuri de sintez

Braov
Examene* ansa 1 ansa 2 Data 19.11.2011 ora 08.00 26.01.2012 24.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Detalii Videoconferin

Cluj-Napoca
Examene* ansa 1 ansa 2 26.01.2012 24.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data Detalii Videoconferin

Constana
Examene* ansa 1 ansa 2 26.01.2012 24.02.2012 * Ora i locul desfurrii fiecrei activiti sunt stabilite de ctre Centrul teritorial ID. Data 19.11.2011 ora 08.00 Detalii Videoconferin

91

II. BIBLIOGRAFIE recomandri de utilizare


Bibliografia cuprinde cri de referin, studii i articole din volume i reviste tiinifice, eseniale pentru aprofundarea domeniului fiecrei discipline. De regul, sunt lucrri n limba romn, selectate dintre apariiile ultimilor ani. n mod obinuit, titlurile bibliografice sunt indicate la sfritul fiecrui capitol (tem de curs). n acest mod poate fi consultat: - bibliografia obligatorie, necesar pentru completarea informaiei din curs; - bibliografia suplimentar, util pentru dezvoltarea i nelegerea mai bun a unor idei, concepte, teorii etc. n acest mod concret, bibliografia este necesar pentru: - familiarizarea cu limbajul i specificul unui text tiinific; - pregtirea referatelor solicitate de ctre titularii de disciplin drept forme de evaluare; - pregtirea de ansamblu pentru examenul (verificarea) cu care se finalizeaz fiecare disciplin. Accesul efectiv la bibliografie este posibil prin: - Biblioteca SNSPA; - Biblioteca FCRP; - Biblioteca Central Universitar; - Biblioteca Naional; - Bibliotecile judeene. Studenii Facultii de Comunicare i Relaii Publice au accesul garantat, pe baza carnetului de student, la primele dou biblioteci menionate mai sus.

92

III. CURSURILE PE CD
Facultatea de Comunicare i Relaii Publice i propune s foloseasc n sistemul de nvmnt la Distan cele mai moderne instrumente de studiu.

FACULTATEA DE COMUNICARE I RELAII PUBLICE

Acest CD a fost scanat cu F-Secure Anti-Virus

2011 Departamentul ID-IFR

ISBN 978-973-711-319-1
STUDII UNIVERSITARE DE LICEN Anul academic 201 1-201 2 Anul I, semestrul I Teoria comunicrii Istoria culturii rom ne moderne Informatic I Filosofia comunic rii tiin e economice. Management i marketing Tehnici de cercetare i redactare n tiin ele sociale Conflicte i comunicare n secolul XX Limba englez I Limba francez I

i n acest an academic, facultatea pune la dispoziie CD-ul, ca alternativ la cursurile tiprite. n fiecare semestru, studentul primete CD-ul corespunztor programei de studiu. Acesta conine: - cursurile complete n format PDF (acestea pot fi consultate dup instalarea programului Acrobat Reader din seciunea Servicii electronice Utiliti); - exerciii de autoinstruire i autoevaluare corespunztoare anumitor cursuri (acestea pot fi accesate dup instalarea programului Test Expert din seciunea Servicii electronice Utiliti sau seciunea Campus electronic Exerciii); - reglementri privind nvmntul la Distan; - informaii despre corpul profesoral.

93

Instrument didactic tot mai des folosit n rile cu tradiie n materie de nvmnt la Distan, CD-ul prezint urmtoarele avantaje: - stocarea unui volum mare de informaii pe un suport uor de utilizat; - structurarea informaiei i accesarea ei rapid; - adugarea de noi dimensiuni modalitilor de instruire (interactivitate i personalizarea cursurilor) i adaptarea acestora la ateptrile studentului. Toate informaiile disponibile pe CD se regsesc pe pagina de Internet a facultii.

94

IV. ACCESAREA PAGINII DE INTERNET


Facultatea de Comunicare i Relaii Publice a realizat o platform de e-learning compatibil cu platformele strine n scopul meninerii permanente a sudenilor n cmpul educaional. PlatOn-line, platform de e-learning, se adreseaz nvmntului de tip umanist de zi ct i

celui la distan. Ea funcioneaz la nivel de utilizator ntr-o pagin web, la adresa www.comunicare.ro. ntr-o descriere foarte general, PlatOn-line este structurat pe dou zone: public i privat. n zona public se afl seciuni precum: Anunuri, tiri, Informaii generale, Servicii electronice, Proiecte, Centrul acreditat ECDL. Zona privat cuprinde Campusul virtual. n zona public, seciunea Informaii generale pune la dispoziie informaii despre: cine suntem, corp profesoral, organizare academic, editur, laboratoare, legislaie, contacte. Tot n zona public, prin intermediul Serviciilor electronice, studenii beneficiaz de urmtoarele faciliti: - pota electronic; - e-job, un serviciu prin intermediul cruia firmele interesate pot oferi studenilor facultii locuri de munc; - ntrebri frecvente; - sugestii. Zona privat aflat n Campusul virtual este destinat numai studenilor facultii. Ea poate fi accesat numai pe baza NUMELUI DE UTILIZATOR i a PAROLEI individuale, valide doar n situaia n care studentul respect Regulamentul de funcionare al Departamentului de nvmnt la Distan i condiiile prescrise n contractul de colarizare. O dat introduse numele de utilizator i parola, informaiile afiate vor fi cele ale formei i anului de nvmnt corespunztoare fiecrui student n parte. 95

V. REGULAMENTUL PRIVIND ACTIVITATEA STUDENILOR LA FORMELE ID I IFR


I. REGLEMENTRI GENERALE Art.1. nvmntul la distan (ID) i nvmntul cu frecven redus (IFR) se organizeaz n conformitate cu prevederile Legii educaiei naionale nr. 1/2011 publicat n Monitorul oficial al Romniei, Partea I, Nr. 18/10.01.2011 Art.2. Conform Art. 139 din Legea educaiei naionale, formele de organizare a programelor de studii ID i IFR au urmtoarele caracteristici: a) IFR reprezint o form integrat de nvmnt, avnd caracteristici comune att cu sistemul tradiional ct i cu sistemul de nvmnt la distan. IFR se adreseaz n special persoanelor care nu se pot ncadra n orarul de nvmnt al cursurilor de zi. IFR este o form flexibil de nvmnt care ofer studenilor posibilitatea de a-i administra propriul proces de nvare ntr-un program comasat, n cadrul instituiei de nvmnt organizatoare. IFR presupune nlocuirea orelor de predare cu activiti de studiu individual i ntlniri periodice, de regul sptmnal, cu studenii/cursanii pentru desfurarea activitilor aplicative obligatorii prevzute n planurile de nvmnt, pentru nvmntul cu frecven redus. IFR este caracterizat prin activiti dedicate mai ales unor cursuri de sintez i pregtirii aplicative, programate n mod compact i periodic, presupunnd ntlnirea nemijlocit, n spaiul universitar, a studenilor cu cadrele didactice de predare, completate de alte mijloace de pregtire specifice nvmntului la distan. b) ID este caracterizat prin utilizarea unor resurse electronice, informatice i de comunicaii specifice, activiti de autonvare i autoevaluare completate de activiti specifice de tutoriat. ID presupune nlocuirea orelor de predare cu activiti de studiu individual i ntlniri periodice, desfurarea seminariilor prin sistem tutorial i, obligatoriu, a tuturor activitilor didactice care dezvolt competene i abiliti practice n sistem fa n fa pentru nvmntul la distan. nvmntul la Distan (ID) reprezint forma de instruire n care studentul se afl sub supravegherea direct a cadrelor didactice numai la activitile aplicative, de tutoriat i de evaluare, dar la care acesta beneficiaz sistematic de aciunile de orientare i consiliere din partea tutorilor. Conform normelor Ageniei naionale pentru asigurarea calitiii n nvmntul superior (ARACIS), tutorele este cadrul didactic desemnat de DIDIFR pentru a desfura activiti de consiliere, ndrumare i verificare a cunotintelor studenilor/masteranzilor ID i IFR. Art.3. Finanarea programelor de studii ID i IFR se face pe baza taxelor de studii percepute i din alte surse de venituri. Art.4. (1). Departamentul de nvmnt la Distan i nvmnt cu frecven redus (DIDIFR) din cadrul Facultii de Comunicare i Relaii Publice este structura abilitat de FCRP i SNSPA s organizeze nvmnt la distan i nvmnt cu frcven redus cu o durata de 3 ani pentru studii universitare de licen. Planurile de nvmnt pentru pentru nvmntul universitar de licen forma la distan sunt identice cu planurile de nvmnt de la forma de nvmnt cu frecven. (2). Departamentul de nvmnt la Distan i nvmnt cu frecven redus (DIDIFR) din cadrul Facultii de Comunicare i Relaii Publice este structura abilitat de FCRP i SNSPA s organizeze nvmnt cu frcven redus (IFR) pentru studiile de masterat cu o durat 2 ani (sistem Bologna). Planurile de nvmnt pentru nvmntul universitar de masterat forma la distan sunt identice cu planurile de nvmnt de la forma de nvmnt cu frecven. n urma absolvirii formelor de nvmnt n sistem ID menionate la Art. 4, alin.1 i 2, absolvenii obin acte de studii corespunztoare respectivei forme de nvmnt. 96

Admiterea si nmatricularea Art.5. Admiterea la formele ID i IFR se face n conformitate cu criteriile generale de admitere stabilite de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i cu criteriile specifice de admitere stabilite de SNSPA. Numrul de locuri se stabilete anual pentru fiecare form de nvmnt la propunerea FCRP-SNSPA, prin Ordinul Ministrului. Art.6. (1). Candidaii declarai admii vor fi nmatriculai ca studeni ai Facultii de Comunicare i Relaii Publice din cadrul colii Naionale de Studii Politice i Administrative. (2). Perioadele de nmatriculare sunt anunate odat cu graficul admiterii, iar nerespectarea lor de ctre candidaii declarai admii atrage dup sine pierderea locului obinut prin concursul de admitere. Art.7. (1). Pentru nscrierea la concursul de admitere la studii universitare de licen candidaii vor completa o cerere de nscriere la care se anexeaz urmtoarele acte: diploma de Bacalaureat sau diploma echivalent cu aceasta, n copie legalizat, iar pentru absolvenii de liceu ai anului n curs, adeverin de absolvire a Bacalaureatului, n original, n care se menioneaz att media general obinut la examenul de Bacalaureat, ct i notele obinute la probele susinute; certificatul de natere copie legalizat), certificatul de cstorie (copie legalizat), respectiv certificatul de schimbare a numelui dac este cazul; buletinul/cartea de identitate copie; adeverina medical; diploma de licen sau diploma echivalent cu aceasta (n conformitate cu prevederile legale n vigoare) n copie legalizat pentru absolvenii care doresc s urmeze o a doua specializare; chitana de plat a taxei de nscriere la admitere (valoarea taxei este stabilit de Senatul SNSPA); patru fotografii tip buletin de identitate; un dosar plic. (2). Pentru nscrierea la concursul de admitere la studii universitare de masterat candidaii vor completa o cerere de nscriere la care se anexeaz urmtoarele acte: diploma de licen sau diploma echivalent cu aceasta (n conformitate cu prevederile legale n vigoare) n copie legalizat; certificatul de natere (copie legalizat), certificatul de cstorie (copie legalizat), respectiv certificatul de schimbare a numelui dac este cazul; buletinul/cartea de identitate copie; adeverina medical; chitana de plat a taxei de nscriere la admitere (valoarea taxei este stabilit de Senatul SNSPA); patru fotografii tip buletin de identitate; un dosar plic. (3). n perioada colarizrii, dosarul se completeaz cu: Contractul de colarizare (formular tip); cererile pe baza crora se elibereaz adeverine; cererea privind alegerea temei lucrrii de licen sau a disertaiei i a conductorului de lucrare. Contractul de studii se semneaz personal de ctre student/masterand. Art.8. (1). nmatricularea n anul I, ca student/masterand, se face prin decizia rectorului SNSPA, la cererea candidatului declarat admis n urma susinerii concursului de admitere. La nmatriculare, fiecare student/masterand este nscris n registrul matricol sub numr unic, valabil pentru ntreaga perioad de colarizare corespunztoare formei de nvmnt la care a susinut concurs. Valoarea taxei de nmatriculare este stabilit anual de Senatul SNSPA. (2). Dup nceperea anului universitar, secretariatul elibereaz carnetul de student/masterand n care se trece numrul matricol. Carnetul de student/masterand servete ca act de identitate la intrarea n facultate, la examene, la biblioteci, n diverse locuri unde se cere dovada calitii de student/masterand, precum i n afara facultii, pentru obinerea unor beneficii conform reglementrilor n vigoare. Carnetul de student/masterand nu poate fi folosit n locul buletinului sau crii de identitate i nu poate fi nstrinat. n carnet nu sunt admise sterturi i corecturi, acestea reprezentnd falsuri n acte publice care se sancioneaz conform legislaiei n vigoare. Art.9. Dosarul candidatului care nu a fost declarat admis sau care se retrage din concursul de admitere nu se napoiaz, ci rmne n arhiva facultii. Drepturile studenilor/masteranzilor Art.10. (1). Pe perioada colarizrii, studentul/masterandul ID are dreptul: 97

a) s primeasc la nceputul fiecrui semestru, n cuantumul taxei de studii urmtoarele: cursuri i, dup caz, exerciii de autoinstruire n format electronic (CD-uri); Ghidul studentului ID. Materialele pot fi ridicate n baza carnetului de student/masterand i a chitanei de plat a ratei de colarizare aferente de la secretariatul DIDIFR sau de la secretariatele centrelor teritoriale; b) s audieze cursurile i seminariile organizate pentru nvmntul cu frecven, n limita locurilor disponibile n slile de curs ale facultii; c) s participe la tutoriatul pe discipline i la alte activiti specifice nvmntului la distan i cu frecven redus organizate de DIDIFR; d) s utilizeze laboratoarele, bibliotecile, slile de lectur i toate mijloacele puse la dispoziie de DIDIFR-FCRP pentru pregtire profesional i cercetare; e) s fac parte din cercurile tiinifice studeneti i din colectivele de cercetare i s prezinte lucrri la manifestrile tiinifice organizate de facultate; f) s participe la manifestrile publice organizate de FCRP (evenimente oficiale, conferine, ateliere, ntlniri de lucru); g) s primeasc sprijin din partea tutorilor n elaborarea lucrrilor individuale, pariale i anuale i a lucrrii de absolvire (licen sau disertaie). Studentul/masterandul se poate adresa conducerii DIDIFR pentru rezolvarea unor probleme care privesc activitatea de nvmnt i/sau relaiile profesionale cu tutorii. (2). Studenilor/masteranzilor le sunt puse la dispoziie resursele de nvare precum i cele de orientare didactic pe platformele facultii www.comunicare.ro i www.comunicareonline.ro, dup forma de nvmnt urmat. Accesul studenilor/masteranzilor pe platforme se face pe baza numelui de utilizator i a parolei primite la nceputul primului an de studii. Art. 11. Studentul/masterandul are dreptul s i exprime n scris obieciile privind modul de organizare i desfurare a activitilor didactice. Cererea va fi naintat DIDIFR, care o va analiza i o va soluiona n termenii prevzui de legile n vigoare. ndatoririle studenilor/masteranzilor Art.12. Pe perioada colarizrii, studentul/masterandul ID sau IFR are obligaia: a) s-i nsueasc cunotinele i s-i formeze deprinderile la fiecare disciplin, n concordan cu prevederile i obiectivele prevzute n planurile de nvmnt i n programele analitice i n concordan cu cerinele titularilor de disciplin; b) s respecte programul stabilit de DIDIFR pentru lucrul cu studenii/masteranzii la forma ID sau IFR, moralitatea, ordinea, disciplina i drepturile colegilor, ale cadrelor didactice i ale personalului administrativ din facultate. Studentul/masterandul este responsabil pentru ntregul su comportament n calitatea pe care o are; c) s nu primeasc sau s ofere ajutor ilicit n timpul examenelor, n pregtirea referatelor i a lucrrilor practice, n redactarea disertaiilor sau a lucrrilor de licen; d) studenii/masteranzii care plagiaz pentru a realiza referate, proiecte sau lucrri de absolvire vor fi sancionai conform prevederilor prezentului Regulament; e) s achite taxele, n cuantumul i la termenele stabilite de SNSPA-FCRP; f) s-i nsueasc i s respecte informaiile cuprinse n Ghidul studentului ID / IFR; g) studentul/masterandul trebuie s respecte cu strictee activitile, cerinele i termenele stabilite n programele analitice i n calendarele disciplinelor n privina activitilor aplicative, proiectelor, temelor, referatelor etc. h) s consulte de cel puin dou ori pe sptmn site-ul FCRP - Seciunea tiri i Anunuri pentru a se informa asupra procesului didactic i administrativ; i) s anune DIDIFR, n termen de 7 zile lucrtoare, prin fax sau prin scrisoare potal asupra modificrilor privind numele, adresa, numrul de telefon, adresa de e-mail etc. n cazul n care studentul/masterandul nu comunic modificrile intervenite, DIDIFR nu i asum responsabilitatea pentru imposibilitatea comunicrii cu acesta. 98

Taxele, condiiile de restituire a taxelor i penalizri Art. 13. (1). Cuantumul taxelor de admitere, nmatriculare i colarizare sunt stabilite de ctre Senatul SNSPA. Cuantumul taxelor este fcut public pe site-ul FCRP i este prezentat n Ghidul studentului ID / IFR. (2). Senatul SNSPA decide i cuantumul taxelor de pentru eliberarea urmtoarelor acte: situaii colare, adeverine de finalizare a studiilor, diploma de absolvire .a. Art.14. Studentul/ masterandul are obligaia s semneze Contractul de colarizare la nceputul fiecrui an universitar. a) Studentului/masterandului care solicit restituirea taxei de colarizare ca urmare a renunrii la studii n cursul lunii octombrie i se va reine 20% din totalul taxei anuale de colarizare. b) ncepnd cu 1 noiembrie cuantumul reinut crete lunar fa de luna octombrie cu 10% din valoarea taxei anuale de colarizare. c) Depirea termenelor de achitare a ratelor taxei de colarizare prevzute n Contractul de colarizare se sancioneaz cu penalizri n cuantum de 0,2% pentru fiecare zi lucrtoare de ntrziere din suma restant. d) Chitanele care dovedesc achitarea tuturor taxelor de colarizare sau a altor tipuri de taxe trebuie pastrate n original de ctre student/ masterand pn la finalizarea studiilor. e) Studentul/masterandul are obligaia s achite taxele de studii conform reglementrilor instituiei de nvmnt, achitarea taxelor la termenele prevzute este condiie obligatorie de intrare n sesiunile de examene. Evaluarea i promovarea academic Art.15. Evaluarea pregtirii academice a studentului/masterandului se face pe ntreg parcursul studiilor, n cadrul tutoriatului, a prezentrii referatelor i altor forme de verificare, precum i prin examenele prevzute n sesiunile din structura anului universitar. Art.16. Volumul i nivelul cunotintelor cerute la examen sunt stabilite prin programele analitice ale disciplinelor de studiu. Formele de evaluare pentru fiecare disciplin sunt propuse de ctre coordonatorii de disciplin i sunt aprobate de DIDIFR. Art. 17. (1). ncepnd cu anul universitar 2005-2006 se aplic sistemul european de credite transferabile (ECTS). Creditele msoar volumul de munc, respectiv timpul de studiu necesare studentului/masterandului pentru a obine la nivel mediu rezultatele planificate la fiecare disciplin de studiu. Creditele nu nlocuiesc evaluarea cunotinelor studentului/masterandului prin note, ele nu msoar calitatea nvrii, ci volumul de munc intelectual a studentului/masterandului. (2). Fiecare an academic este ncrcat cu 60 de credite cu o medie de 30 de credite pe semestru. La finalul celor trei ani de studii universitare de licen studentul trebuie s acumuleze 180 de credite. La finalul studiilor de masterat studentul trebuie s acumuleze 90 de credite (sistem pre-Bologna), respectiv 120 de credite (sistem Bologna). Art.18. Modul de susinere a examenelor se stabilete pentru fiecare disciplin n parte de ctre coordonatorul disciplinei i se aduce la cunotina studenilor/masterandului n Ghidul studentului ID / IFR. Informaiile se regsesc i pe pagina de Internet a facultii. Art.19. n Ghidul studentului ID / IFR se fac cunoscute disciplinele obligatorii i opionale din fiecare semestru. Alegerea disciplinelor opionale se face prin prezentarea la examen; disciplina opional o dat aleas trebuie parcurs pn la promovarea ei. Art.20. Evaluarea studenilor/masteranzilor se face cu note de la 10 la 1, exprimate n numere ntregi, nota minim de promovare fiind 5. La disciplina la care se susin mai multe probe (examen scris, referat .a.) examinatorul va stabili o singur not (cifr ntreag) pentru aprecierea rezultatelor obinute de student/masterand. Art.21. Studentul/masterandul care se consider nedreptit de modul n care a fost evaluat se poate adresa DIDIFR prin intermediul unei contestaii scrise, depuse i nregistrate la Secretariatul DIDIFR, n termen de trei zile de la data comunicrii rezultatelor evalurii. 99

Consiliul facultii, n urma discuiilor cu examinatorul, stabilete modul de soluionare a contestaiei. Dac se apreciaz c cererea este ntemeiat, Consiliul facultii va stabili mpreun cu eful de catedr o comisie de reexaminare. Soluionarea contestaiilor depuse de ctre studeni/masteranzi se face n decursul aceleiai sesiuni de examene. Art.22. Practica de specialitate se desfoar n organizaii (instituii, societi comerciale, agenii i altele) la alegerea studentului/masterandului sau n uniti cu care DIDIFR a stabilit parteneriate. Rezultatele acestei forme de instruire sunt evaluate de tutore, pe baza dosarului de practic n care se precizeaz domeniul, activitatea desfurat, precum i nota propus de ctre conductorul departamentului n care aceasta s-a desfurat. Art.23. (1). La fiecare disciplin, studentul/masterandul se poate prezenta la examene de dou ori n cuantumul taxei anuale de studii, la datele programate. Prezentarea la examenele din sesiunea de restane, incluznd i posibilitatea mririi de not, se face n regim cu tax/examen. Cuantumul taxei este stabilit de Senatul SNSPA. (2). n centrele teritoriale examenele se desfoar n sistem online. Sunt incluse n cuantumul taxei de studii dou anse de examinare, iar prezentarea n sesiunile de restane se face cu achitarea taxelor stabilite de Senatul SNSPA. Studenii din centrele teritoriale se pot prezenta la examene i la sediul FCRP, pe baza cererii scrise, la datele stabilite pentru grupele din Bucureti, cu condiia respectrii prevederilor din Art. 23 (1). Art.24. (1). Este declarat intergralist al anului I de studii i este promovat n anul II studentul care la sfritul anului I a obinut la fiecare disciplin prevzut n planul de nvmnt minim nota 5 (cinci), adic a acumulat 60 de credite. Este declarat intergralist al anului II de studii i este promovat n anul III studentul care la sfritul anului II a obinut la fiecare disciplin prevzut n planul de nvmnt minim nota 5 (cinci), adic a acumulat 60 de credite. Este declarat intergralist al anului III de studii i este declarat absolvent studentul care la sfritul anului III a obinut la fiecare disciplin prevzut n planul de nvmnt minim nota 5 (cinci), adic a acumulat 60 de credite. (2). Este promovat n anul II studentul care a acumulat ntre 30 i 59 de credite din anul I, adic minim 50% din credite. n acest caz, studentul trebuie s susin, pe lng examenele anului II, toate sau o parte din examenele restante din anul I. Susinerea examenelor restante se face n regim cu tax difereniat pe ani de studii. (3). Este promovat n anul III studentul care nu are restane din anul I i care a acumulat ntre 30 i 59 de credite din anul II. Acesta trebuie s susin, pe lng examenele anului III, toate examenele restante din anul II. Susinerea examenelor restante se face n regim cu tax. (4). Este promovat n anul III studentul care a acumulat minim 60 de credite din anul I i anul II, adic minim 50% din credite din totalul celor doi ani de studii. n acest caz, studentul trebuie s susin, pe lng examenele anului III, toate examenele restante din anul II i toate examenele restante din anul I. Susinerea examenelor restante se face n regim cu tax. (5). Studentul care a acumulat ntre 0 i 29 de credite aferente unui an de studii este exmatriculat. (6). Cazurile speciale (concedii medicale, fora major etc.) sunt considerate excepii i se rezolv conform deciziilor Consiliului facultii. (7). Drept consecin a recunoaterii creditelor acumulate i notelor de promovare obinute pe perioada colaritii procedura repeteniei este inaplicabil. (8). Studentul care la finalul anului III nu i-a finalizat n totalitate obligaiile colare poate solicita n scris DIDIFR, n luna octombrie, acordarea unui an de graie pentru susinerea examenelor restante i acumularea creditelor restante n regim cu tax.

100

Art. 25. (1). Este declarat intergralist al anului I de studii i este promovat n anul II masterandul care la sfritul anului I a obinut la fiecare disciplin prevzut n planul de nvmnt minim nota 5 (cinci), adic a acumulat 60 de credite. (2). Este declarat intergralist al anului II de studii i este declarat absolvent masterandul care la sfritul anului II a obinut la fiecare disciplin prevzut n planul de nvmnt minim nota 5 (cinci), adic a acumulat 60 de credite (n sistem Bologna), respectiv 30 de credite (n sistem pre-Bologna). (3). Este promovat n anul II masterandul care a acumulat ntre 30 i 59 de credite din anul I, adic minim 50% din credite. n acest caz, masterandul trebuie s susin, pe lng examenele anului II, toate examenele restante din anul I. Susinerea examenelor restante se face n regim cu tax. (4). Masterandul care a acumulat ntre 0 i 29 de credite aferente unui an de studii este exmatriculat. (5). Masterandul care la finalul anului II nu i-a finalizat n totalitate obligaiile colare poate solicita n scris DIDIFR, n luna octombrie, acordarea unui an de graie pentru susinerea examenelor restante i acumularea creditelor restante n regim cu tax. (6). Cazurile speciale (concedii medicale, fora major etc.) sunt considerate excepii i se rezolv conform deciziilor Consiliului facultii. (7). Drept consecin a recunoaterii creditelor acumulate i notelor de promovare obinute pe perioada colaritii procedura repeteniei este inaplicabil. Exmatricularea Art. 26. (1). Exmatricularea se face de ctre Rectorul S.N.S.P.A., la propunerea DIDIFR dac studentul/masterandul se afl ntr-una dintre urmtoarele situaii: a) nu a promovat, la ncheierea ultimului an de studii (anul IIII nvmnt universitar de licen, respectiv anul II nvmnt universitar de masterat) toate disciplinele obligatorii i opionale alese din planul de nvmnt al specializrii pe care o urmeaz i nu a solicitat s urmeze un an suplimentar sau nu i-a fost aprobat de DIDIFR parcurgerea unui an suplimentar; b) nu a acumulat minim 30 de credite la sfritul anului universitar; c) nu a semnat Contractul de colarizare pn la data de 15 octombrie a fiecrui an universitar; d) nu a achitat taxele de studii la termenele stabilite sau nu respectat regimul penalizrilor; e) a ncercat s promoveze examenele sau alte probe de evaluare prin fraud; f) a primit sau a acordat ajutor ilicit n vederea promovrii examenelor sau altor probe de evaluare; g) a plagiat n vederea elaborrii lucrrii de absolvire (licen sau disertaie); h) a svrit abateri grave de la disciplina universitar (comportament indecent, comportament agresiv, vandalism, limbaj obscen, furt sau tentativ de furt, hruire sexual i alte infraciuni pedepsite de lege). (2) Nu este posibil renmatricularea n cazul n care studentul/masterandul s-a aflat n situaiile e), f), g) sau h) prezentate n prezentul articol. Renmatricularea Art. 27. (1). Renmatricularea persoanelor care au avut calitatea de student sau masterand se face de ctre Rectorul S.N.S.P.A., la propunerea Biroului Consiliului FCRP. (2). Renmatricularea persoanelor care au avut calitatea de student sau masterand poate fi realizat n urmtoarele situaii: (a) persoana exmatriculat care a obinut peste 50% din numrul total de credite aferente perioadei de colarizare parcurs i are cel mult 5 discipline nepromovate n aceast perioad poate fi renmatriculat ntr-un an de studii superior celui din care a fost exmatriculat. Ea va achita urmtoarele taxe: taxa de renmatriculare i taxa anual de colarizare sau, dup caz, numai taxele pentru disciplinele nepromovate anterior; 101

(b) persoana exmatriculat care are mai mult de 5 discipline nepromovate pe ntreaga perioad de scolarizare parcurs va fi renmatriculat n anul II sau III de studii, dup caz, taxele ce urmeaz a fi achitate fiind: taxa de renmatriculare i taxa anual de colarizare; (c) persoanele exmatriculate pentru neachitarea taxei de colarizare se supun acelorai exigene de la punctele (a) si (b) dup parcurgerea procedurilor de renmatriculare. (d) persoanele exmatriculate n timpul sau imediat dup anul I de studii nu pot fi renmatriculate. Acestea pot susine un nou examen de admitere. (e) persoanele exmatriculate pentru fraud sau pentru alte abateri grave de la disciplina universitar nu mai pot fi renmatriculate n cadrul facultilor SNSPA. (3). Studenii care la data exmatriculrii au obinut mai puin de 50% din numrul total de credite (ECTS) alocate disciplinelor din perioada de studii parcurs nu mai au dreptul s fie renmatriculai. De asemenea nu se pot renmatricula persoanele care au beneficiat de prelungiri ale colaritii pentru nendeplinirea sarcinilor profesionale. Acetia pot susine un nou examen de admitere, iar n cazul n care au fost declarai admii, dup nmatriculare colaritatea acestora poate fi echivalat pe baza situaiei colare din momentul exmatriculrii. (4). Renmatricularea n cadrul FCRP se poate face prin dispoziia Rectorului SNSPA o singur dat, n maxim doi ani de la exmatriculare, numai la specializarea pentru care persoanele n cauz au dat admitere. (5). Studentul/masterandul exmatriculat poate fi renmatriculat n anul imediat urmtor ultimului an de studii n care a fost declarat integralist. Cererea de renmatriculare se depune la Secretariatul DIDIFR n perioada 25-30 septembrie. ntreruperea studiilor, transferri Art.28. (1). Studentul poate beneficia de ntreruperea studiilor doar pentru anul al II-lea de studii pe baza cererii aprobat de DIDIFR. Studentul care solicit ntreruperea studiilor trebuie s aib taxele achitate la zi. La reluarea studiilor, studentul va ndeplini obligaiile colare restante i rezultate n urma eventualelor modificri ale planului de nvmnt, cu asigurarea continuitii plii taxelor. (2). Masterandul poate beneficia de ntreruperea studiilor doar pentru anul al II-lea de studii pe baza cererii aprobat de DIDIFR. Masterandul care solicit ntreruperea studiilor trebuie s aib taxele achitate la zi. La reluarea studiilor, masterandul va ndeplini obligaiile colare restante i rezultate n urma eventualelor modificri ale planului de nvmnt, cu asigurarea continuitii plii taxelor. Taxa de renmatriculare se stabilete de Senatul SNSPA. Art.29. Studentele/masterandele gravide pot beneficia, la cerere, pe baza actelor medicale, de o perioad de ntrerupere a studiilor cu o durat echivalent cu durata concediului legal acordat pentru creterea i ngrijirea copilului, cu respectarea prevederilor articolului anterior. Art.30. (1). Studentul/masterandul se poate transfera de la Bucureti la centrele teritoriale i de la un centru al facultii la altul o singur dat n perioada colaritii pe baza unei cereri depuse n luna octombrie la secretariatul centrului de la care dorete s fie transferat. (2). Transferul studentului/masterandului de la forma ID la forma de nvmnt de zi cu tax n cadrul Facultii de Comunicare i Relaii Publice se face doar n anul al II-lea de studii pe baza unei cereri pe care studentul/masterandul o depune la Secretariatul DID. Cererile sunt discutate i aprobate de DIDIFR n limita numrului de locuri eliberate n anul respectiv la forma de nvmnt de zi cu tax. (3). Studentul/masterandul care solicit transferul trebuie s ndeplineasc urmtoarele condiii: a) s aib toate examenele promovate din anul universitar anterior; b) media final n anul universitar anterior sa fie mai mare de 9,00; c) s aib taxele achitate la zi. n cazul n care numrul cererilor este mai mare dect numrul locurilor eliberate, locurile vor fi ocupate n ordinea descresctoare a mediilor nregistrate n anul de studii ncheiat. Cererile de transfer se depun pn la data de 1 septembrie a fiecrui an calendaristic. 102

(4). Transferrile de la o facultate la alta i de la o universitate la alta sunt reglementate prin Carta SNSPA. Art.31. DIDIFR care primete studentul/masterandul transferat stabilete: examenele de diferen, perioada de susinere a examenelor de diferen i regimul taxelor de studii. Art.32. Studentul/masterandul care nu respect programul de diferene stabilit de DIDIFR sau care nu promoveaz pe parcursul a dou semestre examenele de diferen stabilite va fi exmatriculat. Recompense Art.33. Pentru performane deosebite n activitatea academic, studentul/masterandul poate fi recompensat prin: a) acordarea diplomei de merit (dac pe ntreg parcursul colarizrii a obinut numai note de 9 i 10, iar media de absolvire pe anii de studii i la examenul de absolvire este de minim 9,50); b) forme de premiere stabilite de Consiliul FCRP, n conformitate cu reglementrile legale. Sanciuni Art.34. (1). Nerespectarea de ctre student/masterand a ndatoririlor ce decurg din prezentul Regulament atrage dup sine aplicarea urmtoarelor sanciuni: a) avertisment; b) exmatriculare. Sanciunea de la punctul a) se aplic de ctre DIDIFR, iar cea de la punctul b) de ctre Senatul SNSPA, la propunerea DIDIFR. (2). Sanciunile se aplic n funcie de natura i gravitatea abaterilor, de repetarea lor i de condiiile n care au fost svrite. Ele pot fi contestate n termen de 10 de zile din momentul anunrii sanciunii. Finalizarea studiilor Art.35. Examenele promovate, certificatele i diplomele de licen/master obinute n sistem ID i IFR sunt echivalente cu examenele promovate, certificatele i diplomele de licen/master obinute n sistemul nvmntului cu frecven. Art.36. (1). Studiile efectuate n sistemul nvmnt universitar de licen forma ID sau IFR se ncheie cu examen de licen organizat pe baza Legii educaiei naionale, pe baza criteriilor generale stabilite de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i pe baza criteriilor specifice stabilite de Senatul SNSPA. (2). nscrierea la examenul de licen se face doar dac studentul a promovat toate examenele i toate formele de verificare i dac a achitat toate taxele de colarizare (inclusiv eventualele penalizri). (3). Lucrarea de licen trebuie elaborat n conformitate cu normele i condiiile de redactare stabilite de FCRP i fcute publice pe site-ul www.comunicare.ro. Nerespectarea acestor normeconduce la respingerea lucrrii de absolvire de ctre cadrul didactic coordonator i/sau ctre comisia de examen de licen. (4). Nota minim la examenul de licen este 6 (ase). (5). Dup promovarea examenului de licen, absolventul primete Diplom de Licen n specializarea universitar Comunicare i relaii publice. Absolventul de la nvmntul universitar de licen forma ID sau IFR care nu a promovat examenul de licen primete un Certificat de Absolvire care atest efectuarea studiilor universitare fr licen i poate repeta acest examen n condiiile prevzute de Legea educaiei naionale. Art.37. (1). Masteratul forma IFR se ncheie cu examen de disertaie organizat pe baza Legii educaiei naionale, pe baza criteriilor generale stabilite de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i pe baza criteriilor specifice stabilite de Senatul SNSPA. (2). nscrierea la examenul de disertaie se face doar dac masterandul a promovat toate examenele i toate formele de verificare i dac a achitat toate taxele de colarizare (inclusiv eventualele penalizri). 103

(3). Disertaia trebuie elaborat n conformitate cu normele i condiiile de redactare stabilite de FCRP i fcute publice pe site-ul www.comunicare.ro. Nerespectarea acestor normeconduce la respingerea lucrrii de absolvire de ctre cadrul didactic coordonator i/sau ctre comisia de examen de susinere a disertaiei. (4). Nota minim la examenul de disertaie este 6 (ase). (5). Dup promovarea examenului de disertaie, absolventul primete Diplom de Master n specializarea pentru care s-a pregtit. Absolventul studiilor universitare de masterat forma IFR care nu a promovat examenul de disertaie primete un Certificat de Absolvire care atest efectuarea studiilor universitare de masterat fr disertaie i poate repeta acest examen n condiiile prevzute de Legea educaiei naionale. II. REGULAMENTUL SESIUNILOR DE EXAMENE Reglementri generale Art.38. Calendarul sesiunilor de examene se anun la nceputul fiecrui semestru n Ghidul studentului ID / IFR i pe pagina de Internet a facultii. Art.39. Studentul/masterandul care nu achit taxele de colarizare n cuantumul i la datele stabilite prin Contractul de colarizare nu poate participa la sesiunile de examinare. Art.40. (1). Evaluarea se poate face n una dintre formele: examen scris; examen asistat de calculator; test gril; forme combinate; evaluare pe parcurs (referat, proiect etc.). (2). Tipul de examen pentru fiecare disciplin este stabilit de ctre coordonatorul de disciplin i se anun la nceputul fiecrui semestru n Ghidul studentului ID / IFR, prin CD-urile cu suportul didactic i pe pagina de Internet a facultii. Organizarea sesiunii de examene Art.41. Studenii sunt repartizai pe serii. Prezentarea studentului/masterandului la examen se face corespunztor graficului de examinare al seriei din care face parte. Art.42. Studentul/masterandul care nu s-a prezentat la nici o dat de examinare din sesiunea semestrial, care nu a obinut note de promovare sau care nu este mulumit de nota obinut se poate prezenta n sesiunea de restane. Art.43. Accesul studenilor/masteranzilor n sala de examen se face strict pe baza Carnetului de student, a actului de identitate sau a paaportului. Desfurarea probelor de examen Art.44. La intrarea studenilor/masteranzilor n sala de examen, personalul de supraveghere verific identitatea acestora pe baza Carnetului de student sau a actului de indentitate i dreptul de a susine examenul, respectiv dac au achitate taxele la zi. Studenii/masteranzii care nu au asupra lor documentele prevzute nu sunt primii n sala de examen. Nu este permis accesul n banc cu: aparate de telecomunicaii, serviete, poete, crti, caiete etc. Telefoanele mobile vor fi obligatoriu nchise. Art.45. Personalul de supraveghere consemneaz prezena studenilor/masteranzilor pe tabelul nominal. Responsabilul de sal anun modalitatea de examinare, subiectele pe baza crora se va face examinarea i durata examinrii. Art.46. Din momentul anunrii subiectelor de examinare, nici un student/masterand nu mai poate intra n sal i nici nu mai poate prsi sala dect dac pred lucrarea. Art.47. n timpul examinrii este interzis folosirea de ctre studeni/masteranzi a mijloacelor ilicite. Dovedirea folosirii unui asemenea mijloc se sancioneaz cu eliminarea din examen i cu exmatricularea. Art.48.(1). Studentul/masterandul care a ncheiat lucrarea de examen o va preda responsabilului de sal i va semna n tabelul nominal. La expirarea timpului destinat examenului, studenii/masteranzii care nu au terminat lucrarea o predau n faza n care se afl, fiind interzis depirea timpului stabilit pentru elaborarea lucrrilor. 104

Studenii/masteranzii care nu au semnat n tabelul nominal nu pot reclama nota la proba respectiv. (2). Pentru disciplinele la care evaluarea final se face att pe baz de examen ct i de referat, acesta se pred la data anunat numai titularului de curs. Nu se accept predarea referatelor, proiectelor etc. la secretariatele ID / IFR din Bucureti sau din centrele teritoriale. Studenii/masteranzii care nu au predat referatul nu pot susine examenul la disciplinele la care referatul este obligatoriu. Stabilirea i comunicarea rezultatelor examinrii Art.49. Secretariatul DIDIFR are obligaia s comunice pe pagina de Internet a facultii n seciunea destinat studenilor/masteranzilor notele obinute de acetia la examene. III. DISPOZIII FINALE Art.50. Ghidul studentului/masterandului ID / IFR, care se distribuie semestrial n cuamtumul taxei de studii face parte din prezentul regulament. Art. 51. Orice modificri/completri aduse prezentului regulament vor fi adoptate, la propunerea Consiliului Facultii de Comunicare i Relaii Publice, de ctre Senatul SNSPA. Regulamentul a fost aprobat n edina Senatului SNSPA din data de 7 februarie 2011.

105

VI. ANEXE
Anexa 1 Structura semestrului I al anului academic 2011-2012
Cursuri sintez 29.10.2011 - 04.12.2011

Tutoriate Perioad examene

31.10.2011 - 08.01.2012 09.01.2012 - 28.02.2012

Anexa 2 Programul de lucru cu studenii al Secretariatului DID-IFR*


LUNI MARI MIERCURI JOI VINERI 11.00-13.00 11.00-13.00 11.00-13.00 11.00-13.00 11.00-13.00 15.00-17.00 15.00-17.00 15.00-17.00 15.00-17.00 14.00-16.00

* Acest program este valabil pe parcursul ntregului an universitar, cu excepia vacanelor i srbtorilor legale.

106

Anexa 3 Programul Bibliotecii SNSPA*


LUNI MARI MIERCURI JOI VINERI 10.00-12.00 10.00-12.00 10.00-12.00 10.00-12.00 10.00-12.00 13.00-18.00 13.00-18.00 13.00-18.00 13.00-18.00 13.00-14.00

* Acest program este valabil pe parcursul ntregului an universitar, cu excepia vacanelor i srbtorilor legale.

Programul Bibliotecii FCRP*


LUNI MARI MIERCURI JOI VINERI 09.00-17.00 09.00-17.00 09.00-17.00 09.00-17.00 09.00-16.00

* Acest program este valabil pe parcursul ntregului an universitar, cu excepia vacanelor i srbtorilor legale.

107

Anexa 4 Modaliti de achitare a taxelor


Tipul i valoarea taxelor 1. Taxa de colarizare Pentru anul academic 2011-2012, forma de nvmnt universitar ID, valorile taxelor de colarizare sunt prezentate mai jos. Anul I - 2000 LEI/an. Pentru achitarea taxei de colarizare, alegei una dintre variantele: a) Integral (reducere 200 LEI): 1800 LEI la nmatriculare n perioada 01-15 septembrie 2011 pentru studenii admii n sesiunea din iulie 2011, respectiv 03-14 octombrie 2011 pentru studenii admii n sesiunea din septembrie 2011; b) 2 rate (reducere 100 LEI): rata 1 = 900 LEI la nmatriculare n perioada 01-15 septembrie 2011pentru studenii admii n sesiunea din iulie 2011, respectiv 03-14 octombrie 2011 pentru studenii admii n sesiunea din septembrie 2011; rata 2 = 1000 LEI, data limit 31 ianuarie 2012; c) 3 rate: rata 1 = 700 LEI la nmatriculare n perioada 01-15 septembrie 2011 pentru studenii admii n sesiunea din iulie 2011, respectiv 03-14 octombrie 2011 pentru studenii admii n sesiunea din septembrie 2011; rata 2 = 700 LEI, data limit 31 ianuarie 2012; rata 3 = 600 LEI, data limit 31 mai 2012. Anul II - 2000LEI/an. Pentru achitarea taxei de colarizare, alegei una dintre variantele: a) Integral (reducere 200 LEI): 1800 LEI, data limit 31 octombrie 2011; b) 2 rate (reducere 100 LEI): rata 1 = 900 LEI, data limit 31 octombrie 2011; rata 2 = 1000LEI, data limit 31 ianuarie 2012; c) 3 rate: rata 1 = 700 LEI, data limit 31 octombrie 2011; rata 2 = 700 LEI, data limit 31 ianuarie 2012; rata 3 = 600 LEI, data limit 31 mai 2012. Anul III - 2000LEI/an. Pentru achitarea taxei de colarizare, alegei una dintre variantele: a) Integral (reducere 200 LEI): 1800 LEI, data limit 31 octombrie 2011; b) 2 rate (reducere 100 LEI): rata 1 = 900 LEI, data limit 31 octombrie 2011; rata 2 = 1000LEI, data limit 31 ianuarie 2012; c) 3 rate: rata 1 = 700 LEI, data limit 31 octombrie 2011; rata 2 = 700 LEI, data limit 31 ianuarie 2012; rata 3 = 600 LEI, data limit 31 mai 2012. 2. Alte taxe Tax de restan 40 LEI; n cazul neprezentrii la restane, chitana justificativ NU este valabil i la urmtoarea sesiune de restane; Tax pentru mrirea notei 20 LEI; Tax de restan pentru studenii promovai n anul III cu restane din anul I 200 LEI; Tax pentru susinerea examenului de licen 200 LEI; Tax de repetare a examenului de licen 200 LEI. Taxele cuprinse la puctele de mai sus i alte tipuri de taxe (adeverine, foi matricole etc.) se achit n conformitate cu Decizia Consiliului FCRP i cu Decizia Rectoratului SNSPA nr. 45/01.03.2011.

108

Taxele se pot plti la orice oficiu CEC din ar, fr nici un comision ori taxe suplimentare, prin sistemul Internet Banking sau prin ordin de plat la orice banc. La CEC este obligatoriu ca la completarea formularului de plat s menionai CNP (cod numeric personal). Prezentm mai jos un specimen de formular Citibank Romnia care se gsete la oficiile CEC.

Observaii: Datele nscrise n specimen la rubricile Numele deponentului, Suma depus i Detaliile plii sunt prezentate doar pentru exemplificare. Pentru ca formularul s fie valid este necesar completarea corect a tuturor rubricilor menionate: - Numele firmei deponente (n cazul n care taxa de colarizare este achitat de ctre o instituie); - Numele studentului (trebuie specificat iniiala tatlui i prenumele complet; n cazul n care studentul i schimb numele n urma cstoriei, trebuie s menioneze pe chitan numele conform certificatului de natere i numele din BI sau CI); - Codul numeric personal (la rubrica actul de identitate); - Suma depus n LEI; - Numele clientului (FCRP - ID - LEI); - Numrul contului RO 52 CITI 0000 000825076018. La rubrica Detaliile plii se vor completa: - Tipul taxei (colarizare rata I/II/III; restan trebuie s fie specificat i numele materiei respective, admitere, nmatriculare etc.); - Forma de nvmnt (ID); - Anul de studiu. 109

Dac taxa este achitat prin ordin de plat sau prin sistemul de Internet Banking este obligatorie completarea n cmpul DETALII a numelui studentului pentru care se efectueaz plata, CNP (codul numeric personal), tipul taxei i anul de studiu al acestuia. n cazul n care taxa de colarizare este pltit de ctre o instituie/firm, este obligatorie ncheierea unui contract ntre facultate i firma/instituia care sponsorizeaz serviciile educaionale finanate pe baz de taxe. Formularul tip pentru contract se poate ridica de la sediul facultii sau poate fi trimis, la cerere, pe adresa de e-mail a solicitantului. TOATE CHITANELE DE PLA TREBUIE PSTRATE N ORIGINAL DE CTRE STUDENT PN LA NCHEIEREA STUDIILOR.

110

Anexa 5 Localizarea slilor


A040 A041 L022 L201 VA VB V224 V225 Cancelarie Sala 212 Camera 201 Departament informatic Strada Polizu nr. 1 Strada Polizu nr. 1 Strada Polizu nr. 1 Strada Polizu nr. 1 Calea Victoriei nr. 149 Calea Victoriei nr. 149 Calea Victoriei nr. 149 Calea Victoriei nr. 149 Strada Povernei nr. 6 Strada Povernei nr. 6 Strada Povernei nr. 6 Strada Povernei nr. 6

111

Anexa 6 Cri, manuale i alte publicaii aprute la Editura comunicare.ro*


Cursuri universitare Grigore Georgiu, Comunicarea intercultural. Probleme, abordri, teorii, 2011. Dumitru Iacob, Diana-Maria Cismaru, Remus Pricopie, Relaiile publice. Coeziune i eficien prin comunicare, ediia a 3-a, 2011. Ion Chiciudean, Valeriu one, Gestionarea crizelor de imagine, 2010. Dan Petre, Drago Iliescu, Psihologia reclamei i a consumatorului. 1. Psihologia consumatorului, ediia a 2-a, 2010. Dumitru Iacob, Diana-Maria Cismaru, Organizaia inteligent. Zece teme de managementul organizaiilor, ediia a 2-a, 2010. Constantin Hlihor, Ecaterina Hlihor, Comunicarea n conflictele internaionale (Secolul XX i nceputul secolului XXI), 2010. Cornelia Maxim, Comunicarea online provocri i oportuniti. Instrumente Office pentru mediul de comunicare, 2009. Anne-Marie Codrescu, Denisa-Adriana Oprea, Communication interculturelle et discours mdiatique, 2009. Camelia Beciu, Comunicare i discurs mediatic, 2009. Dan Petre, Mihaela Nicola, Introducere n publicitate, 2009, ediia a 2-a. Septimiu Chelcea, Loredana Ivan, Adina Chelcea, Comunicarea nonverbal. Gesturile i postura, 2008, ediia a 2-a. Dan Petre, Drago Iliescu, Psihologia reclamei i a consumatorului. 2. Psihologia reclamei, 2008, ediia a 2-a. Emilian Manciur, Protocol instituional, 2008, ediia a 2-a. Constantin Brtianu, Management i marketing. Concepte fundamentale, 2006. Bogdan Teodorescu, Dorina Guu, Radu Enache, Cea mai bun dintre lumile posibile. Marketingul politic n Romnia 1990-2005, 2005. Drago Iliescu, Dan Petre, Psihologia reclamei i a consumatorului. 1. Psihologia reclamei, 2005. Mihaela Vlsceanu, Organizaia: proiectare i schimbare. Introducere n comportamentul organizaional, 2005. Septimiu Chelcea, Loredana Ivan, Adina Chelcea, Comunicarea nonverbal. Gesturile i postura, 2005. tefan Stanciu, Mihaela Ionescu, Cultur i comportament organizaional, 2005. Alexandrina-Corina Andrei, Everyday English, 2004. Anne-Marie Codrescu, Nicoleta Tnase, Le Franais au quotidien, 2004. Bogdan-Alexandru Halic, Ion Chiciudean, Analiza imaginii organizaiilor, 2004. Constantin Schifirne, Sociologie, 2004. Dan Petre, Mihaela Nicola, Introducere n publicitate, 2004. Grigore Georgiu, Filosofia culturii. Cultur i comunicare, 2004. Nicolae Frigioiu, Imaginea public a liderilor i instituiilor politice, 2004. Septimiu Chelcea, Iniiere n cercetarea sociologic, 2004. Silvia Svulescu, Retoric i teoria argumentrii, 2004. Dumitru Iacob, Diana-Maria Cismaru, Relaiile publice eficien prin comunicare, 2003. Dumitru Iacob, Diana-Maria Cismaru, Organizaia inteligent. 10 teme de managementul organizaiilor, 2003. Ion Chiciudean, Bogdan Halic, Imagologie. Imagologie istoric, 2003. 112

Ion Chiciudean, Bogdan Halic (coordonatori), Studii de imagologie istoric, 2003. Paul Dobrescu, Alina Brgoanu, Mass media i societatea, 2003. tefan Stanciu, Mihaela Ionescu, Cristina Leovaridis, Dan Stnescu, Managementul resurselor umane, 2003. Vasile Tran, Irina Stnciugelu, Teoria comunicrii, 2003. Andrei Gitnaru, Calculatorul mediu i canal de comunicare, 2002. Anne-Marie Codrescu, Stratgies de communication en franais, 2002. Camelia Beciu, Comunicare politic, 2002. Constantin Hlihor, Istoria secolului XX, 2002. Constantin Opran (coordonator), Managementul proiectelor, 2002. Emilian Manciur, Protocol instituional, 2002. Grigore Georgiu, Istoria culturii romne moderne, 2002. Ion Chiciudean, Valeriu one, Gestionarea crizelor de imagine, 2002. Simona Miculescu, Relaii publice internaionale n contextul globalizrii, 2002. Vasile Macoviciuc, Filosofie, 2002. Bogdan Teodorescu (coordonator), Marketing politic i electoral, 2001. Cornelia Maxim, Secretariat i coresponden instituional, 2001. Diana Iulia Nastasia, Focus on Communication, 2001. Diana Iulia Nastasia, Sorin Nastasia, Bridges Over Cultures, 2001. Dumitru Borun, Semiotic. Limbaj i comunicare, 2001. Ion Chiciudean, Bogdan Halic, Noiuni de imagologie istoric i comunicare interetnic, 2001. Mihaela Nicola, Dan Petre, Publicitate, 2001. Mihai Gavot, Baze de date, 2001. Septimiu Chelcea, Tehnici de cercetare sociologic, 2001. Valeric Dabu, Drept constituional i instituii politice, 2001. Valeric Dabu, Dreptul comunicrii sociale, 2001. Anne-Marie Codrescu, Communiquer en franais, 2000. Septimiu Chelcea, Sociologia opiniei publice, 2000. Cultura comunicrii Walter Lippmann, Opinia public, 2009. Jean Baudrillard, Societatea de consum. Mituri i structuri, 2008, ediia a 2-a. Fernand Braudel, Scrieri despre istorie, 2008. Gabriel Tarde, Opinia i mulimea, 2007. Erving Goffman, Viaa cotidian ca spectacol, ediia a 2-a, 2007. Jrgen Habermas, Sfera public i transformarea ei structural, 2005. Jean Baudrillard, Societatea de consum. Mituri i structuri, 2005. Paul F. Lazarsfeld, Bernard Berelson, Hazel Gaudet, Mecanismul votului. Cum se decid alegtorii ntr-o campanie prezidenial, 2004. Elisabeth Noelle-Neumann, Spirala tcerii. Opinia public nveliul nostru social, 2004. Edward L. Bernays, Cristalizarea opiniei publice, 2003. Erving Goffman, Viaa cotidian ca spectacol, 2003. Spaiul public Wally Olins, Despre brand, ediia a 2-a, 2010. Alexandre Dorna, Fundamentele psihologiei politice, 2004. Jean-Nol Kapferer, Cile persuasiunii , 2002. Lucien Sfez, O critic a comunicrii, 2002. 113

Imagine, strategie, media Michael Regester, Judy Larkin, Managementul crizelor i al situaiilor de risc, 2011. Denis McQuail, Sven Windahl, Modele ale comunicrii pentru studiul comunicrii de mas, 2010. Ralf Leinemann i Elena Baikaleva, Eficiena n relaiile publice, 2007. John W. Baird, James B. Stull, Comunicarea n afaceri, 2003. Michael Bland, Alison Theaker, David Wragg, Relaiile eficiente cu mass media, 2003. Benot Heilbrunn, Logo-ul, 2002. .edu William K. Cummings, Instituii de nvmnt. Un studiu comparativ asupra dezvoltrii nvmntului n Germania, Frana, Anglia, SUA, Japonia, Rusia, 2007. Orio Giarini, Mircea Malia, Dubla spiral a nvrii i muncii, 2005. Administraie public Emil Blan, Gabriel Varia, Cristi Iftene, Drago Troan, Marius Vcrelu, Buna administrare: de la viziune la aciune, 2011. Emil Blan, Gabriel Varia, Cristi Iftene, Drago Troan, Marius Vcrelu, The Right to a Good Administration and Its Impact on Public Administrations Procedures, 2010. Emil Blan, Gabriel Varia, Cristi Iftene, Drago Troan, Marius Vcrelu, Dreptul la o bun administrare i impactul su asupra procedurilor administraiei publice, 2010. Emil Blan, Cristi Iftene, Drago Troan, Gabriela Varia, Marius Vcrelu, Dreptul la o bun administrare. ntre dezbaterea doctrinar i consacrarea normativ, 2010. Centrul de Cercetare n Comunicare Alina Brgoanu, Examenul Schengen. n cutarea sferei publice europene, 2011. Remus Pricopie, Valeriu Frunzaru, Nicoleta Corbu, Loredana Ivan, Alina Brgoanu, Acces i echitate n nvmntul superior din Romnia. Dialog cu elevii i studenii, 2011. n afara coleciilor George Ritzer, Mcdonaldizarea societii, 2011. Nicoleta Corbu, Mdlina Boan, Telepreedinii. Radiografia unei campanii electorale, 2011. Alina Brgoanu, Examenul Schengen. n cutarea sferei publice europene, 2011. Joseph Heath, Andrew Potter, Mitul contraculturii. Rebelii, consumul i capitalismul, 2011. Septimiu Chelcea, Manual de redactare n tiinele socioumane, 2011. Remus Pricopie, Participarea public. Comunicare pentru dezvoltare durabil, 2010. Remus Pricopie, Dorina Guu, Mihai Moroiu, Fulbright Ripple Effect on International Education. Looking Ahead from a Romanian & American Perspective, 2010. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. VII, Polemice i politice, 18871900), 2010. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. VIII, Polemice i politice, 19051907), 2010. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. IX, Polemice i politice, 19111912), 2010. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. X, Operele tiinifice, 18781912), 2010. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. XI, Scrisori), 2010. Nicoleta Corbu, Elenea Negrea, George Tudorie, Globalization and Changing Patterns in the Public Sphere, 2010 Tiberiu Frca, Colosul cu picioare de hrtie. O istorie subiectiv i ilustrat a presei scrise. 1990 2010, 2010. Scott M. Cutlip, Allen H. Center, Glen M. Broom, Relaii publice eficiente, ediia a 9-a, 2010. 114

Wally Olins, Noul ghid de identitate Wolff Olins, ediia a 2-a, 2010. Septimiu Chelcea, Cum s redactm o lucrare de licen, o tez de doctorat, un articol tiinific n domeniul tiintelor socioumane, 2010. Joseph R. Dominick, Ipostazele comunicrii n mas. Media n era digital, 2009. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. I, Oficiale, 18841888, 18971899), 2009. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. II, Oficiale, 19011904), 2009. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. III, Oficiale, 19071910), 2009. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. IV, Parlamentare, 18951899), 2009. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. V, Parlamentare, 19011904), 2009. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. VI, Parlamentare, 19071911), 2009. Paul Dobrescu, Remus Pricopie, Mihaela Alexandra Ionescu, R&D Perspectives. Promoting Innovation Through Education, Culture and Communication, 2009. Jan Sadlak, Klaus Hfner, Remus Pricopie, Laura Grnberg, UNESCO Forum on Higher Education in the Europe Region: Acces, Values, Quality and Competitiveness, 2009. Camelia Beciu, Ioan Drgan, Dana Popescu-Jourdy, Odile Riondet, Cultures et communication. Regards croiss sur les pratiques, 2009. Ion Hangiu, Presa romneasc de la nceputuri pn n prezent. Dicionar cronologic 17902007 (Vol. IV, 19892007), 2009. Ion Hangiu, Presa romneasc de la nceputuri pn n prezent. Dicionar cronologic 17902007 (Vol. III, 19451989), 2009. Ion Hangiu, Presa romneasc de la nceputuri pn n prezent. Dicionar cronologic 17902007 (Vol. II, 19171944), 2009. Ion Hangiu, Presa romneasc de la nceputuri pn n prezent. Dicionar cronologic 17902007 (Vol. I, 17901916), 2008. Emil Blan, Cristi Iftene, Gabriela Varia, Marius Vcrelu, Dreptul administrativ contemporan: spre o concepie unitar n doctrina i practica romneasc, 2008. Paul Dobrescu, Geopolitica, 2008, ediia a 2-a. Paul Dobrescu (coord.), Loredana Ivan, Valeriu Frunzaru, Diana-Maria Cismaru, Alexandra Zbuchea, Malina Ciocea, George Tudorie, Alexandru Carlan, Camelia Crisan, Cultural creatives. Cercetri privind evoluia valorilor n societatea romneasc, 2008. Mlina Ciocea, Alexandrina Andrei, Livia Popa, PR Your English!, 2008. David Macey, Dicionar de teorie critic, 2008. Remus Pricopie, Irina Stnciugelu, Mihaela Alexandra Ionescu, Relaiile publice n coli. ncredere i parteneriat comunitar, 2008. Drago Iliescu, Mihaela Alexandra Ionescu, tefan Stanciu, Rolul reprezentrii metaforice ca vehicul de transmitere a semnificaiilor n fenomenele organizaionale, 2008. Ovidiu Caraiani (coordonator), Dreptate sau moralitate? O introducere n filozofia politic a lui John Rawls, 2008. Paul Dobrescu, Alina Brgoanu, Nicoleta Corbu, Istoria comunicrii, 2007. Constantin Schifirne, Formele fr fond, un brand romnesc, 2007. Septimiu Chelcea, Cum s redactm o lucrare de licen, o tez de doctorat, un articol tiinific n domeniul tiintelor socioumane, ediia a 4-a, 2007. Dorina Guu, Rzboiul din Irak i rzboiul de acas. O campanie prezidenial american, 2007. Marian Petcu (coord.), Cenzura n spaiul cultural romnesc, 2005. Ion Ianoi, Studii de filosofie a artei, 2005. Marian Petcu, Jurnalist n Romnia. Istoria unei profesii, 2005. Drago Iliescu, Metodologia Q, 2005. Septimiu Chelcea, Cum s redactm o lucrare de licen, o tez de doctorat, un articol tiinific n domeniul tiintelor socioumane, 2005. Wally Olins, Noul ghid de identitate Wolff Olins, 2004. Dorin Suciu, Cum s ctigm alegerile. Ghid practic de campanie electoral, 2004. 115

Bogdan-Alexandru Halic, Pace i rzboi n ara Romneasc n secolele XIV-XVI, 2003. Vasile Tran, Alfred Vasilescu, Tratat despre minciun, 2003. Mihaela Vlsceanu, Managementul carierei, 2002. Henri H. Stahl, Tehnica monografiei sociologice, 2001. Ilie Prvu, Filosofia comunicrii, 2000. AcademicA Ioan Hudi, Jurnal politic (1 februarie 1943 31 decembrie 1943), 2010. Dan Berindei, n mijlocul cetii, 2009. Ioan Hudi, Jurnal politic (1 martie 1942 31 ianuarie 1943), 2009. * Crile pot fi procurate de la Biblioteca FCRP, Str. Povernei 6, Bucureti.

116

Anexa 7 Formular de nscriere la licen Subsemnatul(a), .................................................................................................................................................... student() la Facultatea de Comunicare i Relaii Publice, anul absolvirii ..................., studii universitare de licen, v rog a-mi aproba nscrierea la sesiunea de susinere a licenei din luna ....................., anul ..............., cu tema: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... pentru care propun urmtorul plan: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Examen de competen lingvistic la limba .................................................... Date de contact: telefon ............................................................ adres de e-mail ........................................... Data: Numele cadrului didactic ndrumtor: .................................................................................. Semntura cadrului didactic ndrumtor: .................................................................................. Domnului Decan al Facultii de Comunicare i Relaii Publice
117

Semntura studentului:

Anexa 8 Contacte
BUCURETI Adresa: Secretariat ID: Secretariat ZI: Str. Povernei, nr. 6-8, tel./fax 021-318.08.87 tel./fax 021-318.08.82 www.comunicare.ro e-mail: info@comunicare.ro Str. Lung, nr. 130, et. 2 telefon: 0753-084.056 tel./fax: 0268-475.418 e-mail: brasov@comunicare.ro Institutul Proiect, Str. Moilor, nr. 6-8, et. 4 telefon: 0753-084.030 tel./fax: 0264-450.122 e-mail: cluj@comunicare.ro CPPMC, Str. Baba Novac, nr. 101 telefon: 0753-084.051 tel./fax: 0241-691.951 e-mail: constanta@comunicare.ro

BRAOV Adresa: Contacte:

CLUJ Adresa: Contacte:

CONSTANA Adresa: Contacte:

118

S-ar putea să vă placă și