COMPITO IN CLASSE DI MATEMATICA n.

5 (28 febbraio 2013)

CLASSE 5
a
B

Lalunno risolva il problema e, a sua scelta, 3 tra i 6 quesiti in cui si articola il questionario.
PROBLEMA.
Si consideri la funzione:
( )
ln
.
x
f x
x
=
a) Tracciare il grafico di ( ) f x .
b) Scrivere lequazione della tangente t a nel punto di ascissa 1 x = .
c) Sia ( ) h x la restrizione di f allintervallo
2
1, e
l
l
; dopo aver verificato che h invertibile in ( )
2
1, e ,
indicare con ( ) g y linversa di h e calcolare
1
' g
e
1

( )
.
d) Dedurre da il grafico
1
di ( )
1
ln x
f x
x
= e discutere graficamente, secondo i valori del
parametro m, il numero di soluzioni dellequazione: ln 0 x m x = .

QUESTIONARIO.
1. Determinare lequazione della retta che risulta tangente ad entrambe le curve
1
e
2
, di
equazioni rispettive:
1
: ln y x = e
2
: 2ln y x = .
2. Si consideri la funzione: ( )
2
arctg
1
x
f x x
x
=

.
Determinare gli intervalli ove essa crescente o decrescente.
Scrivere le equazioni degli asintoti.
3. Considerata la funzione: ( )
2
2 4 2
2 5
x x
f x
x

=

, provare che simmetrica rispetto al punto

5
,3
2
S
1

( )
; successivamente provare che la funzione pu scriversi come ( )
2 5
c
f x ax b
x
=

,
determinando le costanti a, b e c.
4. Fra tutti i trapezi inscritti in una semicirconferenza di raggio r e aventi per base maggiore il
diametro, determinare quello di area massima.
5. Verificare se la funzione 2 1 y x = verifica nellintervallo [ [ 0, 4 le ipotesi del teorema di
Lagrange e, in caso affermativo, calcolare lascissa dei punti che verificano tale teorema.
6. In una classe di 25 studenti sono presenti esattamente una Maria e un Francesco. In un dato
giorno linsegnante di matematica interroga una terna di studenti della classe.
Calcolare il numero delle possibili terne comprendenti Maria o Francesco, ma non
entrambi.
Calcolare il numero delle possibili terne comprendenti sia Maria sia Francesco.
Calcolare il numero delle possibili terne comprendenti Maria o Francesco o entrambi.
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Durata della prova: 3 ore


Alunno: Cognome Nome