Sunteți pe pagina 1din 3

ANEXA G PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTICA

UNITATEA SCOLARA: PROFESOR: DATA: CLASA: DISCIPLINA: Fizica TEMA ACTIVITATII: Mecanisme simple. Plan l inclina!. Sc"ipe!ele. TIPUL LECTIEI: Lec!ie #e c$m nica"e #e n$i c n$s!in!e. RESURSE PROCEDURALE: C$n%e"sa&ia e "is!ic' E(e"ci&i l O)se"%a&ia E(plica&ia E(pe"imen! l P"$)lema!iza"ea RESURSE MATERIALE: Di*e"i!e $)iec!e. Plan inclina!. Sc"ipe!e. Dinam$me!" . Fise #e l c" . Fi+e c #esc"ie"e a e(pe"imen!el$". COMPETEN,E OPERATIONALE: C - . s' i#en!i*ice in p"ac!ica mecanismele simple. C / . s' "ealizeze e(pe"imen!e simple pen!" a $)se"%a !ili!a!ea in p"ac!ica a mecanismel$" simple.

/01

MOMENTELE LECTIEI 1.Moment organizatoric 2. Captarea atentiei. 3.Anunarea temei i a obiectivelor activitii.

ACTIVITATI DE

INVATARE

EVALUARE

Se n$!eaza p"ezen!a la $"a. Se p"e2a!esc ma!e"ialele necesa"e #es*as "a"ii ac!i%i!a!ii . Se $"2anizeaza me#i l #e l c" si se asi2 "a clima! l necesa" #es*as "a"i lec!iei. De3a l n2 l !imp l i 4 $amenii a in%en!a! ma+ini ca"e s' le + "eze m nca. Aces!e ma+ini a 5n alc'! i"ea l$" mecanisme simple. Pe pa"c "s l lec!iei #e as!azi %$m #isc !a #esp"e aces!e mecanisme simple. lanul inclinat E(pe"imen! l - 2" pa Aseaza 637 ca"!i na pes!e al!a. Ri#ica ni*$"m c a8 !$" l #inam$me!" l i $ masin !a pe !eanc l #e ca"!i. Ce %al$a"e a *$"!ei in#ica #inam$me!" l9 E(pe"imen! l /. Sp"i8ina n capa! al nei scan# "i pe !eanc l #e ca"!i. Ai $)!in ! as!*el n plan inclina!. T"a2e ince! ca" ci$" l pe plan l inclina! pen!" a3l "ca pe ca"!i. Ce %al$a"e a *$"!ei in#ica #inam$me!" l9 Ele%ii mas$a"a c #inam$me!" l #i*e"i!e c$"p "i si n$!eaza in "ma!$" l !a)el mas "a!$"ile. C$"p l Val$a"ea *$"!ei pe %e"!icala. Val$a"ea *$"!ei pe plan l inclina!.

E%al a"e *"$n!ala O)se"%a"ea c$mp$"!amen! l i n$n%e")al al ele%il$"

4. Desfasurarea activitati

O)iec!i% l - se c$nsi#e"a a!ins #aca ele%ii "e sesc sa #ea 0 e(emple #e plan "i inclina!e.

!n plan inclinat este un plan care formeaza un ung"i ascutit cu planul orizontal. Elemen!ele n i plan 5nclina! s n!: 3 l n2imea plan l i 5nclina!: 3 5n'l&imea plan l i 5nclina!:

Ap"ecie"i %e")ale a "asp ns "il$" #a!e #e ele%i.

/0;

3 n2<i l plan l i 5nclina!. E(emple #e plan inclina! in p"ac!ica . &cripetele Se incepe p"ezen!a"ea sc"ipe!el i c $ in!"e)a"e a#"esa!a clasei. C m c"e#e!i ca p !em "i#ica $ 2"e !a!e la $ an mi!a inal!ime =pe $ cla#i"e>9 Se "ealizeaza imp"e na c ele%ii n sc"ipe!e c a8 !$" l ca" ia "i#icam #i*e"i!e c$"p "i. &cripetele este un mecanism simplu compus 'intr(o sfoar sau lan )nfurat )n *urul unei roi. E(pe"imen! 0 Se mas$a"a %al$a"ea *$"!ei n i c$"p c 8 !$" l #inam$me!" l i si ap$i se mas$a"a %al$a"ea *$"!ei #aca "i#icam c$"p l c sc"ipe!ele. Da!ele e(pe"imen! l i se !"ec in !a)el l #e mai 8$s. C$"p l Val$a"ea *$"!ei pe %e"!icala. Val$a"ea *$"!ei pe sc"ipe!e.

O)iec!i% l / se c$nsi#e"a a!ins #aca ele%ii "e sesc sa "ealizeze sin2 "i 7@A #in e(pe"imen! l #a!.

Ap"ecie"i as p"a m$# l i #e l c" a 2" pel$".

Ele%ii "ma"esc pe calc la!$" $ p"ezen!a"e P$?e"3P$in! pen!" *i(a"ea c n$s!in!el$" . #. $i%area si sistematizarea cunostintelor.

Ap"ecie"i %e")ale a "asp ns "il$" #a!e #e ele%i.

+. ,nc"eierea activitatii.

Se *ac ap"ecie"i as p"a m$# l i #e l c" si as p"a c$mp$"!amen! l i ele%il$" pe pa"c "s l "ez$l%a"ii *ieca"ei sa"cini.

Ap"ecie"i as p"a in!"e2ii ac!i%i!a!i.

/BC