Dos forma diferentes de conocer la realidad social

La investigacin social se define como el proceso que, utilizando el mtodo cientfico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social (investigacin pura) o que permite estudiar una situacin social para diagnosticar necesidades y problemas a los efectos de aplicar los conocimientos con finalidades prcticas (investigacin aplicada). Los primeros en utilizar el mtodo cientfico en las ciencias sociales fueron los economistas del siglo ! , como por e"emplo, #arl $ar%, &ournot y 'alras.

Definicin
(%isten dos precisiones importantes sobre la accin investigadora. (n primer lugar, es sistemtica, es decir, est basada en relaciones lgicas fiables y no )nicamente en creencias personales. *or otra parte, duda de si los resultados obtenidos son significativos y apunta las limitaciones in+erentes a la investigacin. (sta b)squeda implica en primer lugar la fi"acin de un ob"etivo, por tanto, dentro de la diversidad e%iste el propsito de describir un fenmeno y la b)squeda de respuestas y e%plicaciones que lo ata,en. -.u es investigacion social/ (s el proceso por el cual se llega al conocimiento en el campo de la realidad social o investigacion pura que permite diagnosticar problemas o necesidades sociales. 0e pueden encontrar distintos tipos de investigaciones sociales que se clasifican1 Segn la finalidad

2sica1 tiene por ob"etivo principal aumentar los conocimientos de una determinada disciplina cientfica, a pesar de no ser prioritaria la aplicacin prctica. 3plicada1 su ob"etivo principal es la aplicacin prctica.

$as que nada es una base donde puedes acudir. Segn el alcance temporal

0incrnica1 busca conocer como es un fenmeno social en un momento determinado. 4iacrnica1 busca la evolucin de un fenmeno a lo largo del tiempo. 5etrospectiva1 pretende conocer la evolucin de un fenmeno desde el pasado. *rospectiva1 busca conocer la evolucin posible de un fenmeno en el futuro. 4entro de las investigaciones prospectivas encontramos dos tipologas diferenciadas1 la de pannel y la de tendencia.

Segn la profundidad

4escriptiva1 trata de conocer un fenmeno social sin importar las causas. (%plicativa1 pretende conocer el fenmeno social y sus causas.

Segn la amplitud

$acro sociolgica1 realizada sobre grandes grupos de poblacin. $icro sociolgica1 sobre grupos de poblacin ms reducidos.

Dos forma diferentes de conocer la realidad social

Las formas diferentes por lo general las tcnicas de observacin participante para proporcionar ideas inciales que despus puedan conducir a una formacin precisa del problema pero se presenta a la crtica por que los resultados se basan en experiencias subjetivas y difcilmente repetibles. Por lo que muchos prefieren considerar la observacin participante como un instrumento til en la etapa inicial pero no un planteamiento del que se pueda conocer la forma de pensar.

Segn el carcter

&uantitativa1 trata de fenmenos susceptibles cuantificacin, +aciendo un uso generalizado del anlisis estadstico y de los datos ob"etivos y numricos. &ualitativa1 se orienta a la interpretacin de los actores, los propios su"etos que son ob"eto de investigacin.

Segn las fuentes

*rimarias1 utilizan datos o informacin de primera mano generada por los investigadores. 0ecundarias1 utilizan informacin de segunda mano generadas con anterioridad o de forma a"ena a la investigacin (registros, bases de datos y encuestas oficiales).

Segn el ambiente

pipianes -porque pipianes/ 4e gabinete1 (sin el propio contacto).

Metodologa cuantitativa
Las ciencias fsico6naturales tienen que ser fundamentalmente cuantitativistas, dado que tratan de contar similitudes en los casos. Las ciencias sociales, tienen que utilizar una y otra metodologa, la cuantitativa y la cualitativa, seg)n la tipologa, la materia de la realidad a observar. 0i se trata de observar similitudes de los comportamientos (residenciales, estudios, renta, edad...) podremos contar los casos7 pero si el ob"eto de estudio es ms cualitativo, comprender significados, diversidad de discursos, etc... +abr que observar la diversidad de los casos. *or el contrario, el empirismo, se fundamenta en la obsesin para y por los datos numricos y despreciar cualquier otra va, parece olvidar que +ay realidades sociales dnde los datos no aparecen en conte%tos de m%ima racionalizacin ordenacin. La diferencia precisa en forma de intervalo entre unos y otros valores, o datos, no siempre estn naturalmente y lgicamente ordenados, es ms, muc+as realidades observables no estn dispuestas previamente en forma numrica Las caractersticas principales son1

La estrategia ms relevante de acceso a los datos, es la encuesta. (l ob"etivo de investigacin son +ec+os sociales. (l tipo de anlisis utilizado se basa en procedimientos estadsticos1

la investigacion social $etodologa cualitativa La diferencia entre propiedades cuantitativas y cualitativas reside en que en las primeras, el valor especfico de la propiedad es una medida, grado o cantidad, mientras que en las segundas es una forma, que puede permitir su valoracin y cuantificacin. La diferencia ambas es pues provisional. Las tcnicas cualitativas no son menos matemticas que las cuantitativas, son incluso anteriores, dado que la ciencia del orden calculable es anterior a la de los n)meros. Los datos primarios son una enunciacin ling8stica, incluso los datos secundarios estn producidos en todo caso por medios tcnicos que implican convenciones verbales de significados. 3s pues, superado el vie"o debate sobre la preeminencia cientfica por ambas metodologas, parece inapropiado defender e%clusivamente una )nica va para realizar investigaciones de todo tipo, es ms, a menudo la 9estrategia de la complementariedad: ser la ms adecuada para acceder al conocimiento de los +ec+os o de fenmenos sociales comple"os. Las caractersticas principales son1

Las tcnicas ms importantes de captacin de los datos son el grupo de discusin (reunin de ; a < personas que representan un determinado grupo social) y las entrevistas en profundidad (entrevistas sin cuestionario pero con un guin mnimo).

Las personas son annimas y se las escoge como representativas de un grupo, perfil o discurso social. (l anlisis de los discursos, descubrir los valores, las normas culturales, los pre"uicios, las actitudes de un determinado grupo social.