Ghid privind perfectarea tezelor de licen

Not. n procesul elaborrii Ghidului s-a inut cont de recomandrile din Ghidul privind perfectarea tezelor de doctorat i a autoreferatelor" aprobat de Consiliul Naional pentru creditare i testare al !epublicii "oldova. Teza de licen este o lucrare tiinific original, ce are drept obiectiv evaluarea competenelor absolvenilor de a efectua cercetri tiinifice, de a aplica cunotine teoretice in procesul de elaborare a unor soluii practice specifice domeniului de formare profesional sau de realizare a studiului de caz, de a redacta un material unitar care s cuprind observaii i concluzii proprii. Teza de licen se elaboreaz in ultimul an al studiilor superioare de licen i se definitiveaz n cadrul practicii de licen, care are drept scop consolidarea cunotinelor teoretice, selectarea informaiei necesare pentru elaborarea tezei de licen i, de asemenea, obinerea unor abiliti in domeniul de specializare. probarea temei tezei de licen In vederea aprobrii temei, studentul prezint efului catedrei de specialitate o cerere (vezi Anexa !, n care se indic tema tezei de licen aleas i conductorul tiinific. "up studierea cererilor depuse, eful catedrei aprob tema tezei de licen i desemneaz conductorul tiinific. #u exist o ierar$ie valoric a temelor propuse, fiecare tem permind obinerea notei maxime, n condiiile respectrii condiiilor i cerinelor stipulate. %tudentul poate nainta propuneri ctre eful catedrei de specialitate privind tematica tezei de licen, aceasta fiind examinat i, dup caz, aprobat la edina de catedr i &onsiliul 'acultii. %e ncura(eaz elaborarea tezelor de licen la solicitarea practicienilor cu implementarea rezultatelor obinute. %tudentul poate solicita sc$imbarea temei tezei o singur dat, dar nu mai trziu dect cu ) luni pn la susinerea tezei n baza unei cereri depuse la catedra responsabil. ctivitatea studentului privind realizarea tezei de licen "up aprobarea temei i desemnarea conductorului tiinific ncepe procesul de elaborare a tezei de licen, care include urmtoarele etape de baz* studierea surselor bibliografice conform temei alese. Analiznd literatura, studentul urmeaz s selecteze informaiile care se nscriu n tema de cercetare i s le structureze logic. Adugtor, este necesar s se aleag informaia necesar pentru alctuirea ulterioar a bibliografiei* numele i prenumele autorului, denumirea sursei, locul editrii, editura, anul de ediie, paginile de unde s+a colectat informaia etc., elaborarea planului provizoriu al tezei i ntocmirea Graficului calendaristic de executare a tezei de licen (Anexa -!. .lanul se elaboreaz sub egida conductorului tiinific, ulterior, odat cu documentarea detaliat la tema respectiv, se va ntocmi planul definitiv. /raficul calendaristic de executare a tezei de licen se prezint spre aprobare efului de catedr i se anexeaz la varianta final a tezei, culegerea, prelucrarea i sistematizarea informaiilor cu caracter practic (realizarea demersului experimental!, pregtirea prii textuale a tezei, elaborarea capitolelor, prezentarea tezei de licen conductorului tiinific nainte de copertare, pentru ca acesta s aib posibilitatea s fac observaiile ce impun completri i0sau modificri ce ar mbunti calitatea tezei, imprimarea i copertarea unui exemplar al tezei de licen,

 depunerea, n termenul stabilit, la catedra de specialitate, a unui exemplar al tezei de licen, precum i versiunea format electronic al acesteia (pe &"!. #tudentul$ %n calitate de autor$ este sin&urul rspunztor pentru e'actitatea i veridicitatea tuturor datelor prezentate in lucrare. !olul condctorului tiiniinific %n realizarea tezei de licen .e parcursul elaborrii tezei de licen, fiecare student este asistat0indrumat de un conductor tiinific. &onductor al tezei de licen poate fi desemnat un profesor universitar, confereniar universitar, lector superior sau lector din cadrul catedrelor de specialitate. &onductorul tiinific al tezei de licen are urmtoarele obligaii* coordoneaz elaborarea de ctre student a planului tezei de licen, consult studentul ori de cate ori acesta solicit, n orele de serviciu, apreciaz calitatea coninutului capitolelor elaborate i face observaii i sugestii de completare sau de reconsiderare, dac este cazul, evalueaz periodic stadiul ndeplinirii obiectivelor de etap, semnand n graficul calendaristic la compartimentul 12ize de executare1, analizeaz coninutul integral i forma final a tezei, ntocmind n baza variantei finale a tezei 1Avizul asupra tezei de licen1. "eoarece teza de licen este o lucrare personal a crei responsabilitate revine studentului, conductorul tiinific asist i susine studentul, fr a impune unele idei neacceptate de ctre student. 3a finalizarea tezei de licen, conductorul tiinific analizeaz coninutul tezei i corespunderea acesteia cu cerinele naintate de /$id, ntocmind un aviz n care menioneaz aspectele pozitive, dar i obieciile i nea(unsurile, evaluand, totodat, cu not teza prezentat. 4n caz de plagiat, conductorul tiinific va consemna acest fapt n avizul su i va propune neadmiterea tezei de licen la susinere. #tructura$ coninutul i volumul tezei de licen Teza de licen este structurat pe capitole i include urmtoarele elemente obligatorii (a&ina de titlu .agin de titlu se perfecteaz conform Anexei ) i va conine* 5 denumirea instituiei de nvmant (6niversitatea de %tat din 7oldova!, 5 denumirea facultii i a catedrei de specialitate, 5 numele i prenumele studentului, 5 denumirea (titlul! tezei de licen, 5 meniunea 1Tez de licen1, 5 cifrul i denumirea specialitii, 5 avizul de admitere la susinere a efului de catedr (cu spaiul rezervat pentru semntur!, 5 meniunea 8Autor1 cu indicarea numelui, prenumelui studentului, grupa academic i forma de studii (cu spaiul rezervat pentru semntur!, 5 date despre conductorul tiinific (nume, prenume, titlul tiinifico+didactic! (cu spaiul rezervat pentru semntur!, 5 locul (&$iinu! i anul elaborrii tezei de licen. 4n 8Cuprins1 sunt menionate toate capitolele i paragrafele tezei de licen cu precizarea paginilor la care acestea pot fi gsite. .entru o mai simpl identificare a componentelor structurale ale lucrrii se recomand o codificare standard de urmtorul tip* + cifre latine (I, II! pentru capitole (&apitolul I, ...!

+ +

cifre arabe, adugate dup punct la numrul capitolului, pentru subcapitole* . ., .-., .)., ..., -. ., -.-, .. cifre arabe adugate dup punct la numrul de ordine al subcapitolului, pentru subsubcapitole* . . ., . .-., etc. (7odel, vezi Anexa 9!

Compartimentele tezei de licen Nr.ord. . -. ). 9. ;. =. >. ?. @. <. )enumirea compartimentelor 'oaia de titlu &uprins Adnotare (n limbile rom:n (rus! i englez! Introducere &apitolul I (Abordarea teoretic! &apitolul II ("emersul experimental! &oncluzii generale i recomandri Total pagini Aibliografie Anexe dnotare 4n adnotare se prezint numele de familie, prenumele autorului, titlul tezei, localitatea, anul perfectrii, structura tezei (de exemplu, introducere, dou capitole, concluzii generale i recomandri, bibliografie din )< surse, - anexe, 9< pagini de text de baz (pn la Aibliografie!, - figuri, 9 tabele!, cuvintele c$eie. %e descriu urmtoarele compartimente* scopul i obiectivele cercetrii, valoarea teoretic i valoarea aplicativ a cercetrii. Adnotarea se prezint n dou limbi* rom:n i englez, fiecare fiind prezentat pe o singur pagin a foii. 4n cazul tezelor de licen elaborate n limba rus, 1Adnotarea1 va fi scris n limbile* rom:n, rus i englez. 4n /ntroducere %e descrie actualitatea i importana problemei abordate, obiectul, scopul, ipoteza i obiectivele cercetrii, metodele de cercetare, importana teoretic i valoarea aplicativ a cercetrii, baza experimental a cercetrii, sumarul compartimentelor tezei. Capitolul / va conine analiza materialelor tiinifice la tema tezei de licen publicate n ar i peste $otare. %e va insista pe publicaiile din ultimii ani. 4n Capitolul // va fi descris metodologia cercetrii, prezentate realizarea experimentului la toate etapele sale i rezultatele cercetrii experimentale n form de tabele, diagrame, $istograme. 'iecare capitol al tezei se finalizeaz cu concluzii. 4n compartimentul Concluzii &enerale i recomandri vor fi expuse rezultatele obinute de autor i evidenierea contribuiei proprii a acestuia. &oncluziile generale ale cercetrii apar ca o subliniere a ideilor i soluiilor de baz pe care autorul le susine i le dezvolt. Becomandrile se prezint sub form de sugestii. 0iblio&rafia Aibliografia indic volumul i calitatea documentrii teoretice a studentului. 4n lista bibliografic vor fi inserate doar lucrrile consultate, indiferent de natura lor primar. #u se permite indicarea titlurilor care nu au fost consultate. "e asemenea, toate sursele citate n textul lucrrii trebuie s se regseasc n lista bibliografiei. 3ista cu referine bibliografice trebuie s conin ntre -< i )< de titluri bibliografice. *olum$ pa&ini$ format font ,-$ interval ,$. - ()! )+9 -<+-9+ ; +9;+;< .n la - pagini #u se limiteaz +$

Aibliografia tezei se recomand a fi aran(at n ordinea alfabetic a autorilor, iar n lipsa menionrii acestora (n cazul culegerilor!, n ordinea alfabetic a titlurilor. 'iecrei referine bibliografice i se atribuie un numr de ordine urmat de punct. 3ucrrile cu numerele de ordine respective se scriu una sub alta, indicndu+se toate elementele componente ale unei referine bibliografice. C monografie, o culegere de articole, un manual, o antologie trebuie s conin urmtoarele elemente* . Autorul. 4n lista bibliografic el se indic ncepnd cu numele de familie i mai apoi iniiala prenumelui. .renumele autorului se trece integral atunci cnd iniala ar duce la unele confuzii, iar iniiala prenumelui tatlui se trece cnd sunt autori cu nume i prenume identice. "ac publicaia are doi sau mai muli autori, ntre numele lor se pune virgula, iar dup numele ultimului punct. &nd sunt mai mult de trei autori, pot fi notate numele tuturor autorilor, sau numele primului autor urmat de cuvintele n forma prescurtat 8.a.D. -. Titlul lucrrilor n listele bibliografice se reproduce dup cum figureaz n publicaia consultat sau citat n text (n limba i cu alfabetul n care este editat!. %e recomand a se aduga dup punct i subtitlul, dac lucrarea l are, deoarece poate oferi informaie esenial, o precizie asupra coninutului lucrrii. Toate cuvintele din titlurile lucrrilor n limba englez (n afar de prepoziii, con(uncii i articole! se scriu cu ma(uscule. ). #umrul volumului citat sau consultat se noteaz prescurtat prin (2ol. .! prin cifre arabe. 9. Editorul, redactorul, coordonatorul, se indic dup o bar oblic F0G. ;. Ediia lucrrii, dac este menionat, se noteaz prin abreviere dup o bar oblic F0G. =. "enumirea localitii (pentru bibliografia dat n limba rus! este precedat de o linie de pauz F+G. 3ocul publicrii lucrrii nu se prescurteaz, excepie fcnd denumirile oraelor ruseti* HIJKLM (H.!, NMOKP QRPRSTUSV (NQT! >. &uvntul 8EdituraD se omite n cazurile, cnd acest cuvnt nu este parte din denumirea ei. "e exemplu* Iai* .olirom, Aucureti* Editura "idactic i .edagogic. ?. Anul ediiei lucrrii urmeaz dup denumirea editurii. @. #umrul total de pagini al lucrrii consultate i menionate n Aibliografia tezei urmeaz dup anul ediiei i se indic dup punct. Articolele nserate n culegerile de articole i diverse ediii periodice sunt prezentate n felul urmtor* . Autorul i -. Titlul rmn nesc$imbate. -. "enumirea culegerii de articole sau a ediiei periodice urmeaz dup autorul i titlul articolului i titlului articolului se plaseaz dup o bar dubl F00G. Beferinele la sursele bibliografice se indic n paranteze ptrate, inserate n text, de exemplu F;G. "ac snt citate anumite pri ale sursei, dup indicele bibliografic se indic i pagina, de exemplu F;, p.->G. Exemple de publicaii: . Aursuc C. Cportuniti de modernizare a procesului de formare iniial a managerilor pentru sistemul educaional. 00 "idactica .ro, nr. (> !, -< -, p. ;+@. -. Enc$escu &. Tratat de teoria cercetrii tiinifice. Iai* .olirom, ediia a II+a, -<<>. 9>; p. ). /uu 2. .rioriti n procesul educaional din Bepublica 7oldova* politici i management. 4n* 7aterialele &onferinei Wtiinifice Internaionale 8.rioriti actuale n procesul educaionalD, &$iinu, -< , p.;+ ;.

ne'e. Alturi de segmentul structural de baz, teza de licen, n funcie de specificul ei, poate conine anexe, n care vor fi cuprinse probele aplicate, tabele cu date individuale, diverse

liste, desene, fotografii care nu sunt obligatorii n text. 3a acestea se va face trimitere vu indicaii, precum (vezi Anexa !. Anexele nu se includ n volumul lucrrii. Cerine referitoare la redactarea tezei de licen 1'i&ene de editare Bedactarea tezei de licen trebuie s corespund urmtoarelor cerine* 5 Teza se editeaz computerizat pe $artie alb, format A9, pe o singur parte a foii. 5 Teza de licen se perfecteaz folosindu+se fontul 2imes Ne3 !oman cu dimensiunea de - pt. %paiul ntre rnduri este de ,; intervale. Textul se niveleaz dup ambele campuri laterale. 5 .aginile tezei au urmtorul cmp* n stnga + )< mm, sus + -; mm, n dreapta X ; mm, (os + -; mm. 5 Titlul capitolelor sunt scrise cu litere ma(uscule (font - pt., bold, centrat!, a paragrafelor Y cu litere mici, n afar de prima liter (font 9 pt., bold, centrat!. "up denumirea capitolului sau a paragrafului nu se pune punct. &apitolele se numeroteaz prin cifre romane, iar paragrafele cu cele arabe. 'iecare capitol ncepe din pagin nou, paragrafele urmeaz succesiv. %ublinierea titlurilor nu se admite. 5 Toate tabelele, formulele, figurile (desene, diagrame etc.! se numeroteaz, indicndu+se numrul capitolului i numrul de ordine a acestuia. "e exemplu, Tabelul .- (tabelul doi din capitolul intai!. 5 "enumirea tabelului se amplaseaz de asupra tabelului, iar a figurii + sub figur. Toate paginile tezei se numeroteaz, ncepnd cu pagina de titlu i terminnd cu ultima pagina, fr a admite lipsa acestora sau repetarea lor. .e pagina de titlu nu se pune numrul paginii. #umrul paginii se indic pe cmpul din dreapta paginii (os. 5 In mod obligatoriu, se utilizeaz literele cu diacritice specifice limbii romane (, :, , , i ma(usculele lor!. %emnele de punctuaie (1.1, 1Z1, 1[1! sunt urmate n mod obligatoriu de un spaiu. #u sunt acceptate prescurtri ale cuvintelor. 4n tez nu se admit nsemnri, corecii, conturri de litere, tersturi, pete, adugri la pagin etc. Imprimarea tezei pe $artie trebuie s fie calitativ. 3iterele, semnele, formulele, figurile trebuie s aib aceeai intensitate pe parcursul randului, paginii, lucrrii in ansamblu, iar indicii formulelor trebuie s fie lizibili. %e recomanda a tipri teza la imprimant laser. Teza se leag prin copertare (copert tare! ntr+un singur exemplar. !ecomandri stilistice

&ercetarea obiectualizat n lucrrile tiinifice (tezele de licen, masterat! capt form explicit prin redactarea textului. 4n aceast form lucrrile se aduc la cunotin publicului, specialitilor, conductorului i membrilor catedrei, comisiei, care vor da apreciere final. .rin redactare trebuie atinse obiectivele atinse iniial, trebuie de fcut neles mesa(ul, respectiv realizrile cercetrii i modul n care acestea au fost atinse. Textul obinut dup redactare este esenial n actul comunicrii rezultatelor cercetrii. 4n funcie de competenele de exprimare, de calitile cercettorului, textul poate favoriza sau dezavanta(a comunicarea, poate aduce un ctig sau o ratare a autorului prin nota, aprecierea pe care acesta o poate obine. .rin redactarea textului lucrrii se urmrete comunicarea corect a mesa(ului, care este acoperit prin rezultatele obinute n cercetare n maniera n care acestea au fost atinse. Atingerea acestui scop poate fi realizat prin respectarea condiiilor de redactare a textului lucrrii.

. !igurozitatea este realizat prin enunuri exacte, corecte i conforme cu sensul avut n vedere prin mesa(ul dorit. Bigoarea presupune o bun stpnire i folosire a elementelor conceptuale i metodologice, o interpretare corect i precis a datelor, determinrilor i rezultatelor obinute la fiecare etap i n finalul lucrrii. ". #oerena vizeaz att logica tratrii problemei, ct i aspectele de ordin lingvistic al lucrrii. Textul trebuie s a(ute la nelegerea mesa(ului tiinific, s fie n acord cu principiile i normele lingvistice i gramaticale ale limbii n care este scris lucrarea. $. %ntegritatea este o condiie care impune textului obligativitatea de a realiza o abordare integral a cercetrii intreprinse, de la alegerea temei i lansarea ipotezei, pn la obinerea i interpretarea rezultatelor. &. 'legana stilului prin care se realizeaz combinarea ntre estetica textului i modul personal (original!, concret, adaptat de expunerea acestuia. .rin stilul prezentrii textul capt o amprent personal, n msura n care este dominat de preluri, citate i nu este realizat prin compilare sau combinare de texte din alte lucrri. Textul este elegant n raport cu stilul, dac poate fi parcurs uor, provocnd cititorului plcerea lecturii. 4n cazul unei lucrri cu caracter tiinific, elegana se traduce prin simplitate, laconism, decen i frumuseea expresiei. (. #orectitudinea vizeaz, n primul rnd, elemente de coninut tiinifice i, n al doilea rnd, cele de form a prezentrii, corectitudinea textului. Este obligatoriu ca lucrarea s fie ngri(it i sub aspectul corectitudinii gramaticale i stilistice, fapt care i confer un plus de credibilitate. ). *nestitatea este complementar stilului, aprnd ca o dimensiune a eticii i deontologiei cercetrii. &ercettorul trebuie s aib descernmntul s sublinieze n domeniu contribuiile celor mai importani autori care s+au preocupat de problematica studiat. Cnestitatea se traduce printr+o corect trimitere la surse. Este recomandat ca elementele proprii ale demersului, argumentele i interpretrile, precum i rezultatele s fie prezentate prin recursul la persoana nti plural. 'ormele cu caracter pozitiv (s+a realizat, s+a demonstrat, s+au adus argumente!, precum i invocarea direct a propriei persoane (eu am realizat, am demonstrat, cercetarea mea, eu consider, n opinia mea etc.! trebuie evitate. 1'i&ene etice

Teza de licen trebuie s reflecte integral munca studentului. Toate sursele bibliografice utilizate vor fi menionate n lista bibliografic, n caz contrar, studentul va fi nvinuit de plagiat. .rin plagiat se nelege nsuirea integral sau parial a unei lucrri tiinifice de altcineva, fiind prezentat drept creaie personal, fr indicarea autorului. "e asemenea, nu este admis utilizarea tabelelor i figurilor, fr a face referine la autor. (rocedura de admitere la susinerea tezelor de licen Teza de licen semnat de ctre student i conductorul tiinific se prezint cu o lun nainte de susinere la catedr pentru nregistrare. Teza de licen trebuie s fie nsoit de 1Avizul1 conductorului tiinific i 1/raficul calendaristic de executare a tezei de licen1 semnat de conductorul tiinific i student i eful de catedr. Weful catedrei, dup analiza materialelor prezentate, semneaz admiterea sau respingerea la susinerea tezei de licen.

#usinerea tezei de licen Tezele de licen admise spre susinere sunt prezentate in faa &omisiilor pentru examenul de licen, componena creia este aprobat prin ordinul rectorului 6niversitii de %tat din 7oldova. %usinerea lucrrii este public. %tudentului i se ofer < + ; min. pentru prezentarea tezei de licen. &omunicarea verbal cu privire la teza de licen poate fi nsoit de ilustrarea celor mai importante aspecte pe slide+uri. 4n scopul utilizrii eficiente a timpului rezervat prezentrii, se recomand ca studentul s elaboreze un plan de expunere a raportului, care ar conine date privind* 5 tema tezei i actualitatea ei, 5 scopul i obiectivele, 5 baza tiinifico+metodologic, 5 rezultatele cercetrii (date concrete!, 5 contribuia proprie, 5 nc$eiere. "up prezentarea raportului, studentul rspunde la intrebrile membrilor &omisiei pentru examenul de licen. Bspunsurile trebuie s fie clare, succinte i la subiect, iar studentul trebuie s demonstreze atat o bun pregtire general la profil, cat i o pregtire bun la tema tezei d e
licen.

Anexa

"odel de cerere privind confirmarea temei tezei de licen i a conductorului tiinific

Wefului &atedrei

%ubsemnatul (a!\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\, student n anul III (I2!, %pecialitatea .si$ologie (.si$opedagogie, Educaie civic! solicit aprobarea temei tezei de licen \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ %olicit n calitate de coordonator tiinific \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\

%emntura studentului \\\\\\\\\\\\\\\\\

"ata \\\\\\\\\\\\\\\\\

%emntura coordonatorului tiinific \\\\\\\\\\\\\\\\\

Anexa -

Graficul calendaristic de realizare a tezei de licen 2ema tezei de licen4 555555555555555555555555555555555555555555555555555555 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 1tapele realizrii tezei de licen Nr. ord. . -. ). 9. ;. =. >. ?. @. <. 1tapa "ocumentarea tiinific Aprobarea planului de cercetare Elaborarea proiectului de cercetare %electarea metodelor de cercetare Elaborarea i prezentarea &apitolului I Elaborarea i prezentarea &apitolului II .rezentarea variantei primare a tezei pentru susinerea preventiv .rezentarea variantei finale a tezei .rezentarea tezei de licen la catedr %usinerea public a tezei de licen 2ermen de realizare *iza de e'ecutare

%tudent \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ (semntura!

&oordonator tiinific \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ (semntura!

Anexa )

6N/*1!#/2 21 )1 #2 2 )/N "78)7* 9 C682 21 (#/:787G/1 ;/ ;2//N<1 81 1)6C </1/ C 21)! ;2//N<1 81 1)6C </1/ (font 9, Aolt, centered!

N6"181 )1 9 "/8/1 ;/ (!1N6"181 627!686/ (font 9, Aolt, centered!

2/2868 21=1/ )1 8/C1N<> (font =, Aolt, centered!

C/9!68 ;/ )1N6"/!1 #(1C/ 8/2><// ,+-.?+ @ (sihopeda&o&ie A,+,.,.. 1ducaie civicB AC--.,. @ (siholo&ieB 2ez de licen

&onductor tiinific*

5555555555555 Numele$ prenumele$ &radul tiinific (semntura!

Autorul*

\\\\\\\\\\\\\\ (semntura!

%ef &atedr

55555555555555 (semntura!

C:/;/N>6$ -?,-

ne'a + C6(!/N#

dnotare A%n limbile romDn$ rus i en&lezB......................................................................... /ntroducere.................................................................................................................................. Compartiment /. !epere psihopeda&o&ice de formare a competenelor investi&aionale la studeni ...................................................................................................... . .&onceptul de competen* definiii, caracteristici, tipologii................................................ .articularitile competenei investigaionale....................................................................

Compartiment //. #ituaia actual privind nivelul formrii competenelor investi&aionale la studeni........................................................................... -. Analiza tendinelor competenei investigaionale la studeni............................................ -.- Instrumentariului de evaluare a competenelor investigaionale la studeni...................... Compartiment ///. #trate&ii peda&o&ice de formare a competenei investi&aionale la studeni.................................................................................................. ). Evaluarea nivelului competenelor investigaionale la studeni........................................... ).- .roiectul de cercetare i rolul lui n formarea competenei investigaionale la studeni.............................................................................................................................. Concluzii &enerale i recomandri................................................................................................... 0iblio&rafie......................................................................................................................................... ne'e..................................................................................................................................................

/. (!18/"/N !// .ractica de licen constituie o parte component a procesului instructiv+educativ prevzut de planul de vmnt destinat pregtirii specialitilor n domeniu. .ractica de licen asigur

relaia dintre pregtirea teoretic a viitorilor specialiti i activitatea lor practic, fiind totodat i veriga principal de finisare a pregtirii profesionale. %copul principal al practicii de licen este implicarea studentului n realizarea n mod independent a cercetrii tiinifice (teoretice sau experimentale! conform direciei tiinifice alese.
//. NrEo . 2ipul sta&iului .ractica de licent ///. )"/N/#2! !1 #2 G//87! )1 (! C2/C> #emestrul 2I (erioada .e parcursul semestrului Nr. ore -< 1valuarea Credite 9 9orma &ol !esponsabil &atedra Wtiine ale Educaiei

)1#C!/1!1 #2 G//87! )1 (! C2/C> a. PRACTICA DE LICEN

b! 7biectivele sta&iului de practic c! d! e! f! Argumentarea importanei sociale i tiinifice a investigaiilor n domeniul tiinelor educaiei, "eterminarea tipurilor de cercetare tiinific, Identificarea teoriilor, conceptelor cercetrilor tiinifice n domeniul tiinelor educaiei, Argumentarea demersului investigaional,

g! "efinirea problemei de cercetare, $! %electarea sursele bibliografice necesare pentru elaborarea cadrului teoretic al lucrrii, i! Analiza literaturii tiinifice la tema propus pentru cercetare, (! %istematizarea coninutului, ]! Elaborarea proiectului cercetrii tiinifice, l! 'ormularea aparatului tiinific al cercetrii* obiectul, scopul, ipoteza i obiectivele cerectrii, baza metodologic a cercetrii, valoarea teoretic i aplicativ a lucrrii, m! Elaborarea disign+ul expermental al cercetrii,
n! %electarea metodelor adecvate tipului de cercetare,

o! .relucrarea datelor expetimentale ale cercetrii (cantitativ i calitativ, statistico+ matematic!, p! Interpretarea i evaluarea rezultatelor din punct de vedere teoretic i aplicativ, ^! Bedactarea coninutului lucrrii tiinifice respectnd cerinele de rigoare, r! Argumentarea corectitudinea concluziilor efectuate i a rezultatelor obinute, s! Bespectarea normelor etice i cerinelor tiinifice n realizarea i prezentarea rezultatelor cercetrii tiinifice.
b! (rodusele activitii studentului sta&iar

4n cadrul practicii de licen studentul realizeaz cercetarea cu caracter teoretic i0sau aplicativ stabilind eventual problema cercetrii, frecventeaz consultaiile conductorului tiinific, prezent rezultatele activitii de cercetare conform graficului stabilit n comun. .ractica de licen se nc$eie cu susinerea preventiv a tezei de licen la Wedina &atedrei Wtiine ale Educaiei. 4n cadrul creia studentul absolvent prezint rezultatele preliminare ale cercetrii care ar corespunde cu finisarea cadrului teoretic, experimentului psi$ologic0psi$opedagogic, prelucrarea cantitativ a datelor. .ractica de licen este evaluat cu calificativul admis sau respins pentru susinerea final.
#erine pentru alaborarea produsului +,ezi Anexa-. Grila de evaluare a produsului .
Criterii de evaluare /radul corespunderii 9oarte bine A,?-FB Teza de licen 0ine AG-HB Teza de licen #atisfctor AI-.B Teza de licen Nesatisfctor A+-,B Teza de licen nu

tezei de licen specialitii solicitate &orespunderea temei tezei de licen esenei materialului lucrrii &orelarea temei tezei de licen cu cerinele i necesitile societii .rezentarea materialului n capitole 7etodologia cercetrii &ompletitudinea datelor experimentale, observaiilor, etc. .rocesarea i analiza teoretic, implicarea critic, interpretativ a autorului #outatea teoretic

corespunde completamente specialitii solicitate Tema tezei de licen corespunde esenei materialului lucrrii completamente Tema tezei de licen coreleaz totalmente cu cerinele i necesitile societii 7aterialul prezentat n capitole este total ec$ilibrat 7etodologia cercetrii este relevant .rezentate suficient de bine .rocesarea i analiza teoretic, implicarea critic, interpretativ a autorului este bun #outatea teoretic este relevant &oncluziile snt expuse bine &ompletitudinea surselor i a referinelor bibliografice este destul de consistent Absolut corect

corespunde n mare parte specialitii solicitate Tema tezei de licen corespunde esenei materialului lucrrii n mare parte Tema tezei de licen coreleaz n temei cu cerinele i necesitile societii 7aterialul prezentat n capitole este suficient de ec$ilibrat 7etodologia cercetrii este adecvat scopului .rezentate parial

corespunde parial specialitii solicitate Tema tezei de licen corespunde esenei materialului lucrrii parial Tema tezei de licen coreleaz parial cu cerinele i necesitile societii 7aterialul prezentat n capitole este parial dezec$ilibrat 7etodologia cercetrii este general, fr aspecte concrete .rezentate la general, fr aspecte concrete .rocesarea i analiza teoretic, implicarea critic, interpretativ a autorului la general, fr aspecte concrete #outatea teoretic este expus la general, fr aspecte concrete &oncluziile snt expuse la general, fr aspecte concrete &ompletitudinea surselor i a referinelor bibliografice este parial, lipsesc unele surse 0 referine de valoare Incorectitudini pariale

corespunde specialitii solicitate Tema tezei de licen nu corespunde esenei materialului lucrrii Tema tezei de licen nu coreleaz cu cerinele i necesitile societii 7aterialul prezentat n capitole este total dezec$ilibrat 7etodologia cercetrii este neadecvat .rezentate insuficient

.rocesarea i analiza teoretic, implicarea critic, interpretativ a autorului suficient de bun #outatea teoretic este expus suficient de bine &oncluziile snt expuse suficient de bine &ompletitudinea surselor i a referinelor bibliografice este suficient &orect n temei

.rocesarea i analiza teoretic, implicarea critic, interpretativ a autorului insuficient #outatea teoretic este expus insuficient &oncluziile snt expuse insuficient &ompletitudinea surselor i a referinelor bibliografice este insuficient, lipsa multor surse0 referine de valoare #umr mare de incorectitudini

Expunerea i argumentarea concluziilor &ompletitudinea surselor i a referinelor bibliografice

&orectitudinea stilistic i gramatical a textului tezei de licen &orectitudinea perfectrii aspectului grafic al tezei .erfectarea general a tezei

Absolut corect &onform cerinelor regulamentare

&orect n temei &u abateri nesubstaniale de la cerinele regulamentare

Incorectitudini pariale &u abateri substaniale de la cerinele regulamentare

#umr mare de incorectitudini #u sunt respectate cerinele regulamentare