CERINE EURO, REMUNERARE MOLDO n linii mari, actualul proiect al Codului Educaiei este bun i poate fi luat ca baz,

z, el urmnd a fi discutat, precizat, completat, definitivat etc. n particular, dat fiind faptul c n instituiile superioare de nvmnt, conform Procesului Bologna, actualmente se acord o mare atenie nu numai orelor de contact direct cu studenii, dar i orelor de lucru individual cu ei, pentru care se cere planificarea, organizarea, desfurarea, totalizarea i nregistrarea lor, consider c e necesar de stipulat aceast activitate n art. !" # $ lit.b$, intitulndu%l& b) activitatea didactic neauditorial i !au individual" Pentru desfurarea cu succes a activitii didactice auditoriale #contact direct$, a celei neauditoriale, a lucrului individual cu studenii, a lucrului de cercetare tiinific, de transfer te'nologic etc., profesorul instituiei superioare de nvmnt are nevoie s se pregteasc n prealabil pentru realizarea lor. (pre regret, aceast munc invizibil serioas, voluminoas i foarte responsabil nu este indicat n Cod. Propun ca n art. !" # $ lit.b$ dup activiti de evaluare i monitorizare s fie enumerat i #$re%tirea $realabil $entru activit&ile didactice auditoriale, neauditoriale, a lucrului individual, tiin&i'ic, de tran!'er te(nolo%ic etc")" n instituiile superioare de nvmnt din )epublica *oldova, dup cum se tie, au fost de+a realizate unele obiective ale Procesului Bologna, depind n acest sens unele ri avansate ale ,niunii Europene. -a noi, ns, a mai ramas un .fleac/& mrimea normelor didactice anuale ale profesorilor universitari i marimea salariilor acestora. )eferitor la primul dintre ele, n art. !" # !$ al proiectului Codului Educaiei este prevzut ca Suma totat a orelor de munc dintr-o norm tiinifico-didactic, realizat prin cumularea ponderilor activitilor menionate n alineatul (1) al prezentului articol, este de 4 de ore pe sptmn! n acelai timp, n Codul *uncii al )epublicii *oldova #C'iinu, 0!!1$, art.01" # $ este stipulat& "entru cadrele didactice ale instituiilor de nvmnt i ale or#anizaiilor din sfera tiinei i inovrii se sta$ilete o durat redus a timpului de munc, care nu va depi %& de ore pe sptmn (art!'( alin!(%))! n acest de la urm articol #12 #3$$ al Codului *uncii este scris e4plicit& "entru anumite cate#orii de salariai a cror munc implic un efort intelectual i psi)oemoional sporit, durata timpului de munc se sta$ilete de *uvern i nu poate depi %& de ore pe sptmn! * ntreb, unde e corect i unde nu& n Codul *uncii sau n proiectul Codului Educaiei5 Probabil, nici n unul, nici n altul, deoarece pentru realizarea celor 6 ore pe zi n decurs de o sptmn #cu 7 zile lucrtoare$ profesorul universitar mai are nevoie de 6 ore pe zi pentru pre#tirea preala$il n vederea realizrii orelor auditoriale, a lucrului individual cu studenii, a lucrului de cercetare tiinific, de transfer te'nologic etc. #a se vedea coninutul

art. !" # $, lit. a$, b$, c$ ale proiectului Codului Educaiei$. n total, deci, profesorul trebuie s lucreze dublu& 8 ore pe zi sau 6! de ore pe sptmn. n ce norme sanitaro%igienice se ncadreaz aceast munc5 Privitor la cel de%al doilea .fleac/& care este salariul cadrului didactic universitar5 n actualul proiect al Codului Educaiei, pari%se, aceast idee ar'iimportant nu este abordat. n zadar. 9ici anume, pare%mi%se, este nodul gordian al multor probleme. Pentru ca fructul tinuit s nu par prea gustos, propun ca n :itlul ;;<< #*inan&area i ba+a te(nico,-aterial a .nv&-.ntului) s fie inclus, la modul general, un articol aparte cu denumirea& #Re-unerearea activit&ii educative, didactice, tiin&i'ico,didactice i de cercetare .n .nv&-.nt), n care ar fi stipulate, la general, alineate, puncte, subpuncte etc. referitoare la remunerearea uni'icat n ntreg sistemul de nvmnt, pornind de la salariul de baz al categoriei respective de salariai, grad tiinific, titlu tiinifico%didactic i la care ar fi indicat procentul n cretere a salariului, ncepnd cu educatorul de grdini i terminnd cu profesorul universitar. 9stfel, de rnd cu alte prioriti, s%ar nelege c n nvmnt i salarizarea este una din primele prioriti naionale. Petru =E-E(C,, doctor 'abilitat, profesor universitar, ,P( .<on Creang/