PROIECT DE LECIE

COALA: coala Generala cu clasele I-VIII Nicolae Titulescu, Clrai CLASA: a IV-a A PROPUNTOR: Maria Robescu OBIECTUL: Limba i literatura rom n SUBIECTUL: Tim!urile "erbului TIPUL LECIEI# $e consoli$are a cunotin%elor SCOPUL# consoli$area cunotin%elor &nsuite $es!re "erb i $es!re tim!urile acestuia' a!licarea cunotin%elor &n $i"erse situa%ii &n "e$erea $e("oltrii )le*ibilit%ii + n$irii i )ormarea $e!rin$erilor $e a le )olosi contient &n e*!rimarea scris i oral, OBIECTIVE OPERAIONALE La s) ritul acti"it%ii $i$actice, to%i ele"ii "or )i ca!abili# s $e)ineasc tim!urile "erbelor' s alctuiasc !ro!o(i%ii !e ba(a ilustra%iei !re(entate, )olosin$ "erbe la toate tim!urile -c te o !ro!o(i%ie !entru )iecare tim!.' s $ea e*em!le $e "erbe -cel !u%in cinci. la tim!ul "iitor, &ntr-un tim! limit -/ minut.' s stabileasc corect tim!ul "erbelor &n )unc%ie $e con%inutul te*tului, !re(ent n$u-le un te*t &n care "erbele sunt la in)initi"' s recunoasc cel !u%in trei "erbe $in te*tul $at i s le +ru!e(e &n ca$rul unui tabel, &n )unc%ie $e momentul c n$ se !etrece ac%iunea' s com!lete(e s!a%iile !unctate $in !ro!o(i%iile !re(entate cu "erbe la )orma cores!un(toare' s anali(e(e "erbele $in te*tul !re(entat !e ba(a unui tabel -&n care s s!eci)ice "erbul, tim!ul i rolul &n !ro!o(i%ie.' s alctuiasc o com!unere scurt, cu titlul 0rim"ara, &n care s )oloseasc cinci "erbe la tim!ul trecut, METODE I PROCEDEE# con"ersa%ia, e*!lica%ia, anali(a, munca in$e!en$ent, e*erci%iul, !roblemati(area, MIJLOACE DE NVMNT: a. Material i a!ti!: !lana Tim!urile "erbului' )ie $e e"aluare' ilustra%ie $in !o"estirea 0uiul $e I, Al, 1rtescu-Voineti'

". Material "i"li#$ra%i!: 2aniela 1eliu, Ctlina Gri+orescu 3 Limba rom n 3 e*erci%ii a!licati"e i teste !entru clasele I-IV, 4$, 4$uca%ional A1C Carmen Ior$c5escu, 4*erci%ii $e limba rom n !entru clasele II-IV, 4$, Carminis' Victoria Lcrmioara 6mericescu, Cule+ere $e e*erci%ii +ramaticale !entru clasele II-IV, Casa 4$itorial 7$eon, /889'

Momente educaionale
&. Ca'tarea ate()iei

Activitatea nvtorului
6e )ace ca!tarea aten%iei !rin !re(entarea urmtoarelor "ersuri lacunare# Diminea m- i pe fa m-... Ceai i brnz Cu haina m- i la coal Li se cere s com!lete(e "ersurile cu cu"intele cele mai !otri"ite, 0ute%i s s!une%i ce !r%i $e "orbire sunt cu"intele com!letate: Ast(i, co!ii, "om $iscuta $in nou $es!re "erb i $es!re tim!urile acestuia, V ro+ s )i%i aten%i, s $o"e$i%i !e !arcursul &ntre+ii lec%ii c recunoate%i "erbele, ti%i la ce tim! este )iecare, c !ute%i sc5imba )orma "erbului &n )unc%ie $e tim!ul cerut, c !ute%i $a e*em!le $e "erbe cu )ormele lor !entru cele trei tim!uri, c "e%i com!une un te*t &n care s )olosi%i "erbe la tim!ul cerut, 6e notea( titlul !e tabl 3 Tim!urile "erbului 3 e*erci%ii a!licati"e 6e )ace controlul calitati" al temei scrise, Li se $ tim! s alctuiasc, !e ba(a ilustra%iei $in !o"estirea 0uiul $e I, Al, 1rtescu-Voineti, $ou !ro!o(i%ii cu "erbe la toate cele trei tim!uri -!entru )iecare r n$ $e bnci se "a )olosi un sin+ur tim!.,

Activitatea elevilor
Ascult cu aten%ie i &ncearc s re(ol"e ceea ce li s-a cerut,

*. A(+()area te,ei -i e(+()area #"ie!ti.el#r 'r#'+/e

4le"ii com!letea( cu "erbele !otri"ite "ersurile, Rs!un$ la &ntrebarea a$resat, Ascult obiecti"ele enun%ate $e &n"%tor,

Notea( titlul &n caiete, 0ri"esc ilustra%ia i alctuiesc !ro!o(i%iile &n )unc%ie $e sarcina im!us,

0. Rea!t+ali1area !+(#-ti()el#r 2(/+-ite a(teri#r

3. C#(/#li area !+(#-ti()el#r 2(/+-ite 4 /ar!i(i e l+!r+ 4

6e )ace controlul cantitati" al temei scrise, 6e "eri)ic corectitu$inea alctuirii !ro!o(i%iilor !e ba(a ilustra%iei !re(entate, 6!une%i ce arat )iecare tim! al "erbelor; /, Concurs 3 Cine scrie mai multe verbe la timpul viitor ntrun minut, Li se e*!lic mo$ul $e reali(are al acestei sarcini -se &nce!e la coman$a 0orni%i;, &ncet n$ la coman$a 6to!;., C ti+ cel care a scris cele mai multe "erbe &n tim!ul $at, &n )unc%ie $e sarcina cerut -se )ace $esemnarea c ti+torului !rin citirea "erbelor scrise i anali(a acestora., <, 6e re(ol" la tabl e*erci%iul# =nlocui%i &ntrebrile $in !arante( cu "erbele care li!sesc! "ata #ce face$% ziarul.& 'ama #ce a fcut$% un nasture la paltonul fratelui meu i acum #ce face$% masa.& "oi #ce facem$% la mas.& (ratele meu #ce face$% lacom.& )n curn* #ce vom face$% la culcare. 7ral se )ace anali(a "erbelor, art n$ tim!ul i rolul !e care-l au &n !ro!o(i%ie, >, 6e re(ol" sarcina nr, / $e !e )i, ?, Arta%i ce )orme !oate a"ea "erbul a mer+e la tim!ul trecut, !re(ent i "iitor; -!entru tim!ul trecut se "or $a toate )ormele &n"%ate., 9, 6e re(ol" sarcina nr, < $e !e )i, @, 2ictare selecti" 6crie%i $in "ersurile urmtoare numai "erbele# De pe-o bun *iminea Cu tulpina *e crcel + srit un ,n*cel Cu mustile *e a. +li ,n*aci mruni i roii Care-i poart fiecare -chelarii pe spinare

Citesc tema scris acas, Citesc i anali(ea( !ro!o(i%iile alctuite, 0artici! la re(ol"area sarcinii cerute,

Re(ol" in$e!en$ent sarcina cerut, 6criu "erbele $in "ersurile $ictate

5. O")i(erea 'er%#r,a()ei 6. E.al+area 7. A/i$+rarea rete()iei -i a tra(/%er+l+i

Dorm la soare& somnoroii. /ar un ,reiera vioi 0a cnta *oar pentru noi. 3 autoe"aluare - !entru )iecare "erb scris se acor$ un !unct -!rin con)runtarea cu rs!unsurile corecte !re(entate !e o !lan., A, 6e re(ol" urmtorul e*erci%iu# 0une%i "erbele $in !arante(e la )orma cores!un(toare cerut $e te*t# 1a sniu +far nin,e linitit. Copiii #a se a*una% pe *er*elu. #+ se auzi% multe ,lasuri vesele. 2oi ne #a urca% pe sanie. 3a #a zbura% la vale cu vitez. 0ntul ne #a sufla% pe la urechi. Cei *in 4ur abia #a se zri%. B, 6e re(ol" sarcinile > i ? $e !e )i,

Con)runt cele scrise cu !lana i notea( rs!unsurile corecte, Re(ol" sarcina cerut,

Lucrea( in$e!en$ent sarcinile !ro!use,

6e )ace e"aluarea sarcinilor re(ol"ate &n )ia $e e"aluare, 6e )ac a!recieri asu!ra mo$ului $e $es)urare a lec%iei, asu!ra +ra$ului $e atin+ere a obiecti"elor !ro!use, Tem !entru acas# Notea( tema !e care o au $e scris !entru Alctui%i un te*t &n care s )olosi%i /C "erbe la tim!ul "iitor, acas,

PROB DE EVALUARE /, 6coate "erbele $in te*tul $e mai Dos i trece-le &n tabel, &n )unc%ie $e momentul c n$ se !etrece ac%iunea# + cntat i cnt ciocrlia biruitorul cntec al muncii& va cnta necontenit i *e azi nainte& totui un vnt mai rece *ect toate& vntul toamnei va mtura totul -M, 6a$o"eanu 3 Cioc rlia. =nainte $e momentul "orbirii =n momentul "orbirii 2u! momentul "orbirii

<, 6crie "erbul a $esena la )orma !otri"it, &n )unc%ie $e &n%elesul )iecrei !ro!o(i%ii# /eri& +lina . o liva* nflorit. +stzi& +lina . marea nspumat. 'ine& +lina . un soare arztor. >, 6ublinia( cu $ou linii "erbele $in urmtorul te*t i anali(ea(-le &n urmtorul tabel# 1icuricii lumineaz calea. )n frunte mer, un btrnel i o btrnic. )n urma lor veneau patru princhi*ei. 3i vor aeza pe ptuul mpo*obit o prines, Verbul Tim!ul Rolul &n !ro!o(i%ie

?, Com!une un te*t cu titlul 5rimvara, &n care s )oloseti cinci "erbe la tim!ul trecut,