Proiect didactic

Obiectul: Limba i literatura romn Subiectul: Premiul nti - Marin Preda Clasa: a VII -a A Data : 0 !III! "0## Pro$esor: Anton %&eor'&e (i)ul lectiei: consolidare Moti*a+ia: ,ste o lec+ie de consolidare a )rice)erilor i de)rinderilor i este *aloroas )rin ti)urile de e-erci+ii )ro)use i metodele didactice utili.ate/ a*nd ca sco) de.*oltarea 'ndirii critice i a aten+iei ele*ilor/ de.*oltarea limba0ului/ a de)rinderilor de citire i scriere corect i contient/ )recum i de.*oltarea ca)acit+ii de a desco)eri/ de a e-tra'e in$orma+iile utile din te-t/ de a crea scenarii )ornind de la te-tul studiat Obiecti*e de re$erin+: "!1! s redea )rin cu*inte )ro)rii/ cu s)ri0in/ un )ara'ra$2$ra'ment dintr-un te-t citit3 1!"! s des)rind in$orma+ii esen+iale dintr-un te-t citit3 1!1! s citeasc $luent/ corect i e-)resi* un te-t cunoscut de mic 4ntindere3 Obiecti*e o)era+ionale: Pe )arcursul acestei lec+ii/ ele*ii *or $i ca)abili: O#!s demonstre.e 4n+ele'erea te-tului )rin $ormularea de 4ntrebri i de rs)unsuri3 O"!s stabileasc cte*a dintre caracteristicile unui te-t 4n )ro. 5 titlul3 autorul3 tim)ul i locul des$urrii ac+iunii3 )ersona0ele63 O1!s stabileasc succesiunea lo'ic a e*enimentelor 4ntm)lrii3 O7! s demonstre.e citirea contient a te-tului/ )rin ar'umentarea ideilor )rin limba0 )ro)riu3 O8!s emit 0udec+i de *aloare )rin care s ar'umente.e cau.ele i e$ectele unor 4ntm)lri )re.entate 4n te-t3 O9!s 4n+elea' i s e-)lice com)ortamentele i atitudinile )re.entate 4n te-t3 Obiecti*e o)era+ionale a$ecti*e: s se im)lice acti* 4n )rocesul de 4n*+are3 s colabore.e cu cole'ii din clasa/ din 'ru)/ dnd do*ad de res)ect )entru o)inia celorlal+i c&iar dac nu sunt 4n concordan+ cu )ro)riile )reri! Condi+ii )realabile: : Clas de ele*i cu de$icien+ mintal uoar i moderat3 : ,le*ii au cunotin+ele necesare i ca)acitatea de a $olosi abilit+ile de comunicare i 4n*+are )ro)use )rin tema lec+iei! ;esursele i mana'ementul tim)ului: a6 ;esurse materiale: : )lan cu 4ntrebrile utili.ate )entru a)licarea metodei <,-)lo.ia stelar= : <Desen cu ima'inea lui >iculaie Moromete : Plicuri cu sur)ri.e3 : Di)lome

: Coli de &rtie i instrumente de scris! b6 (im) de des$urare: 78 minute! Metode i )rocedee: : con*ersa+ia 3 )roblemati.area : <,-)lo.ia stelar= : : <Plicule+ele cu sur)i.e= ?orme de or'ani.are a acti*it+ii -$rontal3 )e 'ru)e3 indi*idual! ?orme de e*aluare: oral i scris! @iblio'ra$ie:

e-)lica+ia3 )o*estirea3

- Manual de Limba i literatura romn/ clasa a VII-a/ de Mi&ai C&iu i Simion Marta/ ,ditura Didactic i Peda'o'ic/ ;! A!/ @ucureti/# A3 - Berdean/ Ion CMetodica predrii limbii romne la clasele I-IV, ,!D!P!@ucureti/ # 133 -Punescu/ Constantin C Metodolo'ia 4n*+rii limbii romne 4n Bcoala a0uttoare/ ,!D!P!/ @ucureti C # D"3 -%&er'u+/ Alois- Psi&o)eda'o'ia )ersoanelor cu cerin+e s)eciale C Strate'ii di$eren+iate i inclu.i*e 4n educa+ie/ ,ditura Polirom C "009!

Momentele leciei Momentul organizatoric 2 min Captarea ateniei !" min

Obiective

Coninuturi i activiti de nvare Metode i Activitatea profesorului Activitatea elevului procedee Asigurarea cadrului i a atmosferei Elevii i pregtesc manualul, Conversaia optime desfsurrii leciei. caietele, penarul Pregtirea materialelor necesare pentru or. Prezint filmuletul #Premiul int$i% din Elevii vizioneaz filmuleul i E/plicaia romanul Moromeii, de Marin Preda, ascult cu atenie Conversaia o scen emoionant n care lui Pro)lematizare &iculaie Moromete i se nm$neaz Citesc cuvintele lui &iculae* a premiul nt$i. +un ,iua- .unt &iculaie Moromete i sunt foarte 'a sf$ritul orei va primi coronia )ucuros s m aflu astzi cel care va raspunde corect i va fi printre voi. Cei care mi vor Povestirea silitor ca persona(ul principal din demonstra c tiu s citeasc fragmentul nostru corect, s povesteasc te/tul, Elevii o)serv pe evalet imaginea s rspund corect la ntre)ri lui &iculaie i alturi c$teva cuvinte. vor avea o surpriz din partea mea. Prin intermediul cuvintelor spuse de Elevii noteaz n caiete. E/erciiul &iculaie Moromete se prezint elevilor tema i o)iectivele leciei. a6Citirea integral a te/tului, n lan, pe roluri , pe fragmente, selectiv urmrind anumite cerine. )6 6Prelucrarea te/tului 'i se propune elevilor s realizeze 7arta te/tului.8 ane/a !6. c 6Conversaie dup citire .e pun ntre)ri despre coninutul te/tului, urmrindu9se trezirea interesului pentru analiza acestuia Elevii citesc selectiv, pe roluri 'ectura i e/plic folosirea unor 2)servaia semne de punctuaie. Completeaz 7arta te/tului pe :arta te/tului ta)l i n caiete.

Strategii didactice Forme de activitate rontal

Mijloace didactice

0ndividual rontal

coronia videoproiectorul

manualul portretul lui &iculaie rontal

Anunarea temei i a o)iectivelor 2 min 1iri(area nvrii 2"

23 22 24 2!

rontal frontal

Manual computer 9

fie ormuleaz ntre)ri E/plozia stelar referitoare la coninutul te/tului pornind de la ntre)rile de pe colul steluei. 8 ane/a 26 E/erciiul Pliculeele cu surprize Pe grupe 0ndividual Manual fie Pe grupe fie

25

Elevii sunt mprii pe grupe i e/trag c$te un plic, form$ndu9se astfel urmtoarele grupe*

2;

pliculeele al)e 8povestitorii6, pliculeele roii8psi7ologii6, pliculeele al)astre 8criticii6, pliculeele verzi 8g$nditorii6, pliculeele gal)ene 8creatorii6 =or rezolva cerinele, n funcie de grupa creia aparin* a6 pliculeele al)e* Punei n ordine ideile principale te/tului studiat> )6 pliculeele roii* Prezentai9le colegilor votri sentimentele pe care credei c le9a trit &iculaie c6 pliculeele al)astre* Ce anume v9 a nemulumit dup ce a9i citit aceast te/t? d6 pliculeele verzi* Care sunt persona(ele te/tului? e6 pliculeele gal)ene* Ce isi dorea &iculaie foarte mult? 1up e/pirarea timpului de lucru, se va verifica oral, modul n care elevii i9au ndeplinit sarcinile. =or fi lmurite eventualele aspecte neclare, respectiv neregulile care se ivesc. Elevii de la celelalte grupe completeaz rezolvrile colegilor.

Ascult profesorului.

e/plicaiile E/plicaia

Elevii rezolv cerinele n funcie de plria pe care o au.

2<

Elevii povestesc c$te un fragment transform$nd vor)irea dialogat, apoi povestesc n ntregime te/tul.

rontal Pe grupe

2)inerea performanei !" min

25

E/erciiul SCHELETUL DE RECENZIE .c7eletul de !. .crie ntr9o singur propoziie recenzie despre ce este vor)a n te/t* 2. .pune cu ce alte persona(e l Elevii rezolv e/erciiile de pe putem compara pe &iculaie. 1e ce? fi dup care liderul fiecrei 4. Printr9un cuvnt, rezum grupe prezint rezolvrile. coninutul te/tului* 3. 'a ce culoare te g$ndeti c$nd

rontal

citeti te/tul? 1e ce? 5. .crie ideea din te/t pe care o consideri cea mai important

ie Pe grupe rontal

Aprecieri asupra activitii. @ema pentru acas 5min

.e fac aprecieri generale privind modul n care au activat elevii, apoi individuale 8eventual note i diplome pentru fiecare grup 6. REZOLV CE-I PLACE! Aezolv, la alegere, cel puin dou e/erciii dintre cele propuse mai (os* !. E/plicai cum procedai voi pentru a v remarca n activitatea colar. 2. .criei ce apreciai la &iculaie, persona(ul te/tului. 4. 1esenai unul dintre persona(ele te/tului. Completeaz )iletul de ieire +iletul de ieire 8 ane/a 46

Conversaia

rontal

Anexa

!A"#A #$%#&'&( #(#'&') A&#O"&') *$"SO+A,$) $-$+(M$+#$)

Anexa 2

C0nd.

Ce.

/e ce.

Cine.

Cum.

Anexa 3
/omnule profesor1 -reau s v informe2 c a2i la lecie 333333333333333333333 33333333333333333333333333333333333 A fost captivant cnd________________________________ 3333333333333333333333333333333333333333333333333333 Mi4a fost greu s3333333333333333333 3333333333333333333333333333333333333333333333333333 +ota pe care o merit este3333333333333333333331 Cu drag1 /omnule profesor1 -reau s v informe2 c a2i la lecie 333333333333333333333 33333333333333333333333333333333333 A fost captivant cnd________________________________ 3333333333333333333333333333333333333333333333333333 Mi4a fost greu s3333333333333333333 3333333333333333333333333333333333333333333333333333 +ota pe care o merit este3333333333333333333331 Cu drag1

/omnule profesor1 -reau s v informe2 c a2i la lecie 333333333333333333333 33333333333333333333333333333333333333333333333333333 A fost captivant cnd______________________________ Mi4a fost greu s3333333333333333333 3333333333333333333333333333333333333333333333333333 +ota pe care o merit este3333333333333333333331 Cu drag1

/omnule profesor1 -reau s v informe2 c a2i la lecie 333333333333333333333 33333333333333333333333333333333333333333333333333333 A fost captivant cnd_______________________________ Mi4a fost greu s3333333333333333333 3333333333333333333333333333333333333333333333333333 +ota pe care o merit este3333333333333333333331 Cu drag1