coala General Ioan Vlduiu Ludu Clasa a III-a B nvtoare: Chean Luminia Lucia ata: ! martie "#!!

$ria curricular: Lim% i comunivare isci&lina: Lim%a i literatura rom'n (nitatea de )nvare: *rimvara +u%iectul: Le,enda mriorului -i&ul leciei:.ormarea de &rice&eri/ de&rinderi i ca&aciti +co&ul leciei: nsuirea unor cunotine re.eritoare la caracteristicile unei noi s&ecii literare- le,enda 0BI1C-IV1 1 21312I456: !7"7 - s ordone8e o%iecte/ .enomene i evenimente &e %a8a unor criterii date9 !7:- s o%serve i s denumeasc .enomene din mediul )ncon;urtor9 !7< = s indice unele .enomene din mediul )ncon;urtor9 "7!= s utili8e8e un lim%a; adecvat )n susinerea &ro&riilor &reri9 "7> = s utili8e8e sim%oluri i in.ormaii re.eritoare la .enomenele o%servate )n mediul )ncon;urtor9 "7:7 - s a&lice o%servaia ca demers al cunoaterii de ti& tiini.ic9 >7!= s identi.ice ci &rin care &oate contri%ui la meninerea unei viei sntoase &lantelor i a animalelor 0BI1C-IV1 G1412$L1: 1?ersarea lecturrii unui te?t narativ la &rima vedere9 2edarea &rin diverse mi;loace a caracteristicilor &rimverii: desene/ mu8ic/ versuri/ ,hicitori9 2eali8area .iei de lectura a unui te?t narativ9

 m%o,irea voca%ularului activ cu cuvinte noi9 ncura;area co&ilului &entru a e?&rima o&inii i &entru motivarea lor 0BI1C-IV1 0*12$5I04$L1 $7 C0G4I-IV1 0! = s citeasc .luent/ corect/ cursiv i e?&resiv9 0" = s ,seasc )n dicionar e?&licaia unor cuvinte @le,end/ caier/ a se )ndeletniciA9 0> = s selecte8e dintr-un te?t dat su%stantivele &ro&rii i comune9 0: = s &oarte dialo,uri des&re &rimvar @s .ormule8e )ntre%ri i rs&unsuriA 0< = s ,seasc versuri/ ,hicitori/ c'ntece des&re anotim&ul &rimvara9 0B = s reali8e8e .ia de lectur a te?tului lecturat9 0C = s-i e?&rime &ro&ria &rere i s ar,umente8e ale,erea .cut9 0D = s sta%ileasc elementele reale i &e cele .antastice a&rute )n te?t9 0E = s ,seasc )nsuiri &otrivite unor su%stantive9 0!#- s urmreasc cu atenie e?&licaiile B7 $31C-IV1 0!!= s &artici&e a.ectiv i e.ectiv la )nsuirea noilor cunotine/ mani.est'nd interes &entru toate activitile &ro&use9 0!" - s res&ecte cerinele .iecrei sarcini de lucru C7 *+IF0-G0-02II 0!> = s res&ecte &o8iia corect )n %anc/ &o8iia cor&ului la scris STRATEGII DIDACTICE
1. MIJLOACE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, exerciiul, o servaia, anali!a, co"paraia, pro le"a#i!area, $e"ons#raia, %nv&area prin $escoperire, 'ocul $i$ac#ic, asal#ul $e i$ei

(. RE)*R)E MA+ERIALE: "a#erial lin,vis#ic selec#a#, -i.e $e "unc& in$epen$en#&, plan.e cu ele"en#e speci-ice pri"&verii, pre!en#are PP+, $esene, cre#& colora#& /. RE)*R)E +EMPORALE 0 12 "inu#e 3. RE)*R)E *MA4E 0 (/ elevi

Gomentele Leciei 1. Moment organizatoric

0%7 o&7 010

Coninuturile nvrii
Crearea unei atmosfer destinse i pregtirea materialelor necesare de-a lungul desfurrii leciei. #levii au avut ca tem selectarea i transcrierea unor poezii despre anotimpul primvara.

$ctivitatea i aciunile elevilor

i pregtesc materialele de care au nevoie pe parcursul orei.

Getode i &rocedee

Gi;loace de reali8are

3orme de or,ani8are
frontal observarea sistematic

.!erificarea temei pentru acas

0"

#levii solicitai vor citi lectura poeziile pe care le-au selectat$ preciz%nd e&erciiul titlul i autorul acestora. conversaia e&aminatoare /escoper rspunsul problematizarea la g+icitoare 0scult e&plicaiile e&plicaia 'nvtorului i particip la conversaia conversaie

te&te literare 'n versuri

frontal observarea sistematic aprecieri verbale frontal observarea sistematic aprecieri

(. Captarea ateniei

0) 0*

).0nunarea temei i a obiectivelor ce urmeaz a fi atinse

011

!a fi prezentat o g+icitoareanagram$ a crei soluie va reprezenta realizarea unei conversaii referitoare la anotimpul primvara$ prima lun de primvar i mrior. ,ane&a 1 Ce anotimp 'ncepe astzi. Care sunt lunile de primvar. Care sunt denumirile populare ale acestor luni. !a fi anunat tema leciei ce se afl in curs de desfurare1 vor fi comunicate elevilor tipurile de sarcini propuse pentru realizare pe parcursul activitii.

#levii recepteaz conversaia mesa2ul transmis de 'nvtor. 3oteaz pe caiete data i titlul leciei.

frontal

"./iri2area 'nvrii

0*

8 a- !a fi propus un 2oc pentru ndeplinesc sarcina conversaia pregtirea activitii care va dat. urma. 4rin rezolvarea 2ocul didactic

fi de lucru

aprecieri observarea sistematic

0ne&a 1

Dac m citeti spre dreapta Vrstei tale-i numesc treapta.(ANUL) De la stn a de m iei! "rintre stele #rs scntei.$ (LUNA)

0ne&a

Legenda m r i orului
legend popular

La mar inea unui sat triau %ntr-o coli& srccioas o 'emeie cu 'iica ei. (a s cti e pinea de )i cu )i! 'emeia se %ndeletnicea cu torsul lnii pentru oamenii din sat. Dar tot ce cti a ddea pe doctorii pentru 'ata ei! care era tare &olna#. *ntr-o )i! pe cnd torcea i pln ea de mila 'iicei sale! 'emeia #)u o caleac de 'oc trecnd cu iu+eala dinspre pdure spre sat. ,ra (riasa "rim#ara care! au)ind-o! s-a oprit i a %ntre&at-o de ce este aa de necjit. A'lnd de &oala copilei! (riasa a )is: - -ine caierul acesta de 'oc i toarce-l 'iricel su&+ire! apoi lea o 'undi+ i prinde-o de pieptul copilei. "uterile mele o #or tre)i la #ia+! aa cum se tre)ete la #ia+ %ntrea a natur dup trecerea mea. .emeia mul+umi i se apuc de lucru. Dar caierul %i ardea de etele i-i era cu neputin+ s rsuceasc un 'iricel ct de mic. *ncepu s pln cu lacrimi rele i aproape c nu & de seam cnd o alt caleac! de )pad! se opri %n dreptul coli&ei. ,ra (riasa /arna! care disprea cu iu+eal dinspre sat spre pdure i care! au)ind neca)ul 'emeii! )ise: - -ine caierul acesta de )pad. 0coarea lui #a potoli 'ier&in+eala celui de 'oc. 0sucete-le laolalt! poate aa %+i pot 'i de 'olos i eu.

.emeia mul+umi din tot su'letul i se puse pe tors. 1orcea laolalt 'ir rou de 'oc cu 'ir al& de )pad i ast'el ispr#i de tors cele dou caiere. Dup ce duse la capt lucrul! le o 'undi+ de pieptul 'eti+ei sale. Aceasta %ndat prinse putere i culoare %n o&rjori! sri din pat i-i %m&r+i cu dra mama. De atunci! %n 'iecare pra de prim#ar! 'emeia %mpletea 'undi+e al&-roii! %mpr+indu-le oamenilor din sat! s le aduc sntate i &ucurii.
5em6 4ovestii 'n scris te&tul legendei. 7ealizai un catren$ utiliz%nd cuvintele6 primvar, ar, dulce, duce sau plai, strai, soare, floare. 0ne&a ( (ol+ Al& 8ac9 :ondon 2arap-Al& ;on Creang

7<M03=:

>0?M=:

3o /on 0oat i Unirea ;on Creang

?3<0!0

4<!#?5;7#0

-1H-(L 4$2$-IV
"cal i &oierul

snoav popular :#@#3/0 ?CA;B0 Vi)it ;on :uca Caragiale Le enda mr+iorului legend popular

0ne&a )

3I6 1 L1C-(26
5itlul operei6 0utorul6 4ersona2e6 :ocul desfurrii aciunii6 5impul desfurrii aciunii6 nvminte reinute din coninutul lecturii6

0ne&a " ;dentificarea elementele reale i a celor fantastice care apar 'n te&tul legendei.

1lemente reale
=nele persona2e6 femeia srman$ fiica ei :ocul unde se petrece 'nt%mplarea >oala fetei ?uprarea mamei ndeletnicirea mamei Arnicia mamei 7ecunotina mamei

1lemente .antastice
=nele persona2e6 Criasa 4rimvar$ Criasa ;arn nsuirile lor6 vorbesc$ sar 'n a2utorul oamenilor 0pariia lor Caierul de foc i caierul de zpad Caleaca de foc i caleaca de zpad !indecarea miraculoas a fetei