PROIECT DE LECIE

CLASA: a III-a ARIA CURRICULAR: Limb i comunicare OBIECTUL: Limba i literatura romn SUBIECTUL: Recapitulare Unitatea de nvare ,,ara TIPUL LECIEI: con olidare i i temati!are
SCOPUL: consolidarea deprinderilor de citire corect, contient i l!ent a !n!i te"t literar# consolidarea deprinderilor de l!cr! c! te"t!l $n pro%# e"ersarea priceperii de a po&esti i de a or'!la idei principale# consolidarea deprinderilor de '!nc independent i $n ec(ip# sti'!larea interes!l!i pentr! lect!ra te"telor literare) OBIECTI*E OPERAIO+ALE: A) Cognitive: La s ,rit!l i pe parc!rs!l lec-iei, ele&ii &or i capa.ili: O/ : s citeasc corect, contient i l!ent !n te"t# O0 : s po&esteasc con-in!t!l ra1'entelor deli'itate# O2 : s or'!le%e ideile principale s!. or' de titl!ri# O3 : s descopere a'n!nte le1ate de persona4e i e&eni'ente# O5 : s identi ice c!&inte c! $n-eles ase'ntor 6 c! $n-eles op!s) B) Afective: Ele&ii: $i &or 'ani esta senti'entele a- de aptele persona4elor literare) C) Psiho-motorii: Ele&ii : $i &or coordona acti&itatea pentr! !tili%area i orientarea e icient pe 'aterialele pre%entate de $n&-tor)
7 08/0 Ori%ont 9idactic : re&ist ed!caional

STRATE;IA 9I9ACTIC: " # Re ur e procedurale : a) metode i procedee : con&ersa-ia, e"plica-ia, e"erci-i!l, pro.le'ati%area, '!nca independent, dialo1!l diri4at, Cadranele, E"plo%ia stelar, <arta po&estirii# b) forme de organizare : indi&id!al, rontal, pe 1r!pe# $# Re ur e materiale : porto oli!l, ie, portrete ale do'itorilor i ale scriitorilor# %# &orme i te'nici de evaluare : = o.ser&area siste'atic# = e&al!are oral# = e&al!area cond!itei acti&it-ii $n 1r!p# = te'a de l!cr! $n clas) BIBLIO;RA>IE: ?inister!l Ed!ca-iei i Cercetrii : Consili!l +a-ional pentr! C!rric!l!' : Ghid metodologic pentru aplicarea programelor de limba i literatura romn ! "nv # mnt primar i gimnazial# Ioan @erdean : $idactica limbii i literaturii romne "n "nv # mntul primar, B!c!reti, Ed)Corint, 0880# Ioan Cer1(it : %etode de "nv # mnt& edi#ia a '''-a, Iai, Ed)Poliro', 088A# 9!'itr! Al'a : Povestiri istorice, B!c!reti, E)9)P), 088/#

7 08/0 Ori%ont 9idactic : re&ist ed!caional

DESFURAREA LECIEI Momentele leciei &' Moment o!$ani%ato!ic (' )e!i*ica!ea temei Coninutul activitii Meto"e = Se pre1tesc 'aterialele necesare des !rrii lec-iei) = Se asi1!r linitea necesar .!nei des !rri a lec-iei) = ,,Care este !lti'a !nitate de $n&-are parc!rsBC = ,,Ieri a' $ncep!t recapit!larea c!notin-elor do.,ndite $n aceast !nitate de $n&-are, iar ast%i &o' contin!a aceast acti&itate)C = Se pre%int o plan ce re lect ,,<arta po&estiriiC) Ele&ii rec!nosc 'etoda pe care a! olosit=o $n reali%area te'ei ) DAne"a /E Se &eri ic te'a cantitati& i calitati&, prin sonda4) Re u! e Mi#loace "i"actice Evalua!e Fo!me "e o!$ani%a!e >rontal >rontal <arta po&estirii Plan >rontal

Con&ersa= -ia

+'Ca,ta!ea ateniei

= Se pre%int portretele persona4elor istorice st!diate $n cadr!l !nit-ii de $n&-areCaraC,ele&ii iind solicita-i s le rec!noasc i s=i a'inteasc te"tele literare st!diate) = Se ace re erire la Ale"andr! Ioan C!%a -'Anuna!ea = Ast%i &o' contin!a s apro !nd' te"t!lC?o Ion temei .i a Roat i *od C!%aC,scris de Ion Crean1, &e-i de'onstra Con&ersa= o/iectivelo! c ti-i s citi-i, s po&esti-i, s or'!la-i idei principale i -ia &o' e ect!a e"erci-ii de $'.o1-ire a &oca.!lar!l!i) = Se scrie data i titl!l lec-iei pe ta.l i pe caietele ele&ilor) 0'Di!i#a!ea 1nv!ii =Se disc!t ia .io1ra ic a l!i Ion Crean1) =Se citete te"t!l ,,?o Ion Roat i *od C!%aC, $n lan-, selecti&, pe rol!ri) = Se reia citirea te"t!l!i, pe ra1'ente) ?etoda = Se po&estesc ra1'entele) cadranelor Pentr! or'!larea ideilor principale se $'part ele&ii $n 5

>rontal >rontal

?an!al!l

O.ser&a= re siste'a= tic Pe 1r!pe Caiete

7 08/0 Ori%ont 9idactic : re&ist ed!caional

1r!pe , care &or re%ol&a sarcini di erite, re eritoare la: desprinderea ideilor principale s!. or' de titl!ri, 1sirea de sinoni'e i antoni'e pentr! c!&inte date i or'!lri de $ntre.ri 6 rsp!ns!ri) )DAne"a 0E = Se &eri ic acti&itatea ele&ilor i se scri! ideile principale pe ta.l i pe caiete, s!. or' de titl!ri) Ele&ii s!nt aten-iona-i pri&ind scrierea corect $n pa1in) 2'O/ine!ea =Solicit ele&ii s po&esteasc oral, $n $ntre1i'e lec-ia ,e!*o!manei a4!t,nd!=se de ideile principale) 3'Retenia .i = Se pre%int pano!l c! ,,E"plo%ia stelarC) Ele&ii citesc t!an *e!ul te'a central DRo',nii $i i!.esc -ara)E i or'!lea% rsp!ns!ri la cele cinci $ntre.ri DCI+EB 9E CEB CU?B U+9EB CF+9BE DAne"a 2E 4'5nc6eie!ea activitii = Se ac aprecieri, de ctre copii i $n&-tor, as!pra 'od!l!i $n care ele&ii a! participat la lec-ie) = Te'a pentr! acas : e"erci-i!l A pa1) 3A, 'an!al)

?!nca ec(ip

$n

Pe 1r!pe de ele&i

>rontal E"plo%ia stelar Pro.le'a= ti%area Pano! c! 'etoda >rontal

Indi&id!a= l Oral >or'ati= &

7 08/0 Ori%ont 9idactic : re&ist ed!caional

A7E8A & 7umele .i ,!enumele9 :::::::::''

;a!ta ,ove ti!ii

+!'r!l de ra1'ente ))))))))))))))))))))))))))))))))

Scriitor!l '''''''''''''''''''''''''''' GGGGGGG))))))))))

Persona4e: ''''''''''''''''''''''''''' ))))))))))))))))))))))))))))))))))

Titlul ,ove ti!ii9 GGGGGG)) Scrie ideile principale s!. or' de titl!: GGGGGGGGGGGGGGGG) GGGGGGGGGGGGGGGGGGG GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG GGGGGGGGGGGGGGGGGG)) GGGGGGGGGGGGGG)) GGGGGGG) ;si-i c!&inte c! acelai $n-eles: patrie = GGGGGGGGGG)) drapel = GGGGGGGGGG)) o.!% = GGGGGGGGG) doro.an- = GGGGGGGGGG)) ar'at = GGGGGGGGGGG) )))))))))))))))))))))))))))))

7 08/0 Ori%ont 9idactic : re&ist ed!caional

Ane"a 0=1r!pa I

Scrie-i ideea principal pentr! pri'!l ra1'ent )

Scrie-i c!&,nt!l c! $n-eles op!s pentr! c!&,nt!l a lua(

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

Scrie-i c!&,nt!l c! $n-eles ase'ntor pentr! c!&,nt!l mo ) HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

Scrie-i $ntre.area pentr! rsp!ns!l dat) I:HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH R: ranii i .oierii a! l!at parte la Unire)

7 08/0 Ori%ont 9idactic : re&ist ed!caional

Ane"a 0=1r!pa II

Scrie-i ideea principal pentr! al doilea ra1'ent )

Scrie-i c!&,nt!l c! $n-eles op!s pentr! c!&,nt!l tn r(

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

Scrie-i c!&,nt!l c! $n-eles ase'ntor pentr! c!&,nt!l a vorbi ) HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

Scrie-i rsp!ns!l la $ntre.area dat) I: Cine a srit c! 1!rB R: HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

7 08/0 Ori%ont 9idactic : re&ist ed!caional

Ane"a 0=1r!pa III

Scrie-i ideea principal pentr! al treilea ra1'ent )

Scrie-i c!&,nt!l c! $n-eles op!s pentr! c!&,nt!l obr znicie(

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

Scrie-i c!&,nt!l c! $n-eles ase'ntor pentr! c!&,nt!l a #ipa ) HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

Scrie-i $ntre.area pentr! rsp!ns!l dat) I:HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH R: Un .oier -ip c! 1las r!tcios)

7 08/0 Ori%ont 9idactic : re&ist ed!caional

Ane"a 0=1r!pa I*

Scrie-i ideea principal pentr! al patr!lea ra1'ent )

Scrie-i c!&,nt!l c! $n-eles op!s pentr! c!&,nt!l amar(

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

Scrie-i c!&,nt!l c! $n-eles ase'ntor pentr! c!&,nt!l pricepem ) HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

Scrie-i rsp!ns!l la $ntre.area dat: I: 9atorit c!i o d!c .ine .oieriiB R: HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

7 08/0 Ori%ont 9idactic : re&ist ed!caional

Ane"a 0=1r!pa *

Scrie-i ideea principal pentr! al cincilea ra1'ent )

Scrie-i c!&,nt!l c! $n-eles op!s pentr! c!&,nt!l prietenete(

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

Scrie-i c!&,nt!l c! $n-eles ase'ntor pentr! c!&,nt!l vorbe ) HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

Scrie-i rsp!ns!l pentr! $ntre.area dat) I: Cine a dat ',na c! ?o Ion RoatB R: HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

7 08/0 Ori%ont 9idactic : re&ist ed!caional

Ane"a 2 = <<E=,lo%ia

tela!>

CI+EB

CF+9B

9E CEB

Ro',nii $i i!.esc -ara)

U+9EB
7 08/0 Ori%ont 9idactic : re&ist ed!caional

CU?B

7 08/0 Ori%ont 9idactic : re&ist ed!caional