Sunteți pe pagina 1din 15

PROIECT DE LECIE

LICEUL TEORETIC BECHET


PROFESOR : VNTORU GEORGE
CLASA : a VII-a B
ARIA CURRICULAR : LIMB I COMUNICARE
DISCIPLINA : LIMBA ROMN
SUBIECTUL LECIEI : PRONUMELE I ADJECTIVELE PRONOMINALE
TIPUL LECIEI : RECAPITULARE I SISTEMATIZARE A CUNOTINELOR
DURATA : 50 MIN.
DATA : 09. 03. 2010
COMPETENE FUNDAMENTALE :
-sistematizarea i aprofundarea cunotinelor despre pronume i adjective
pronominale ;
-ntelegerea diferenei dintre pronume i adjective pronominale ;
-consolidarea deprinderii de a analiza aceste pri de vorbire ;
-stimularea interesului pentru studiul limbii romne ;
-dezvoltarea deprinderilor de exprimare corect oral i scris.
COMPETENE OPERAIONALE :
a) Cognitive :
-s recunoasc pronumele i adjectivele pronominale n textele date;
-s le clasifice n pronume i adjective pronominale cu forme
personale i fr forme personale ;
-s redea corect categoriile gramaticale ale fiecrui tip de pronume
i adjectiv pronominal ;
-s precizeze diferena dintre pronume ( nlocuiesc substantive ) i
adjective pronominale ( nsoesc substantive i se acord cu acestea
n gen, numr i caz ) ;
-s realizeze corect acordul adjectivului pronominal de ntrire cu
substantivul sau pronumele determinat ;
-s construiasc enunuri n care cuvintele date s fie , pe rnd ,
pronume i adjective pronominal ;
-s construiasc enunuri n care pronumele s ndeplineasc
anumite funcii sintactice .
b) Afective :
-s participe cu interes la lecie ;
-s manifeste grij pentru felul n care i construiesc rspunsurile
orale , precum i pentru felul n care scriu ;
-la sfritul orei , elevii vor fi capabili s integreze cunotinele
asimilate n sistemul propriu ;

COMPETENE
-s
-s
-s
-s

FORMATIV EDUCATIVE :

dezvolte
dezvolte
formeze
formeze

atenie concentrat , spiritul de observaie ;


gndirea i curajul ;
deprinderile de comunicare oral i scris ;
deprinderile de lucru cu fie de a rezolva exerciii specifice

temei .
STRATEGII DIDACTICE :
-dialogul ;
-activitatea individual a elevilor ( exerciiul ).
METODE I PROCEDEE :
-conversaia de sintetizare i sistematizare a cunotinelor ;
-exerciiul de recunoatere , de difereniere , de exemplificare ;
-analiza gramatical ;
RESURSE MATERIALE :
-Limba romn , manual pentru clasa a VII-a , Editura Humanitas
Educaional, Bucureti , 2006 , fie de lucru.
RESURSE UMANE :
-elevii unei clase cu nivel mediu de dezvoltare ;
FORME DE ORGANIZARE :
-frontal , individual.
EVALUARE :
-continu formativ .

SCENARIUL

DIDACTIC

Evenimentele
instruirii
Captarea
ateniei

Coninutul nvrii

Strategia didactic

nsui mama mi-a cumprat un


palton al crei culoare nu-mi
place.
nsi mama mi-a cumprat un
palton a crei culoare nu-mi
place .

Reactualizarea
cunotinelor i
a deprinderilor
nsuite anterior,
conform
obiectivelor
stabilite
Recapitularea i
sistematizarea
cunotinelor

Pronumele i adjectivele
pronominale recapitulare

Citii textul scris pe


tabl i copiai-l n
caiete corectnd greelile!
Se va scrie apoi i la
tabl i se vor explica
erorile strecurate n
textul iniial.
Se noteaz pe tabl i
n caietele elevilor titlul
leciei i se precizeaz
obiectivele urmrite

Pronumele cu forme personale :


eu = subiect exprimat prin
pronume personal , persoana I ,nr.
sg., cazul N. ;
pe dumneavoastr = complement
direct exprimat prin pronume de
politee , pers. a II-a , nr. pl. , cazul
Ac. , precedat de prep. simpl
pe ;
de sine = atribut pronominal
prepositional exprimat prin
pronume reflexive , pers. a III-a ,
nr. sg. , cazul Ac. , precedat de
prepoziia simpl de ;
nsui = subiect exprimat prin
pronume de intarire , pers. a II-a ,
nr. sg. , gen masculine , cazul N ;
ai notri = subiect exprimat prin
pronume posesiv , indica mai
multe obiecte posedate de genul
masculin si mai multi posesori
de pers. I.
Adjectivul pronominal cu forme
personale :

Strategie de tip dialog


mbinat cu cea bazat
pe activitatea individual
a elevilor .
Se mparte tabla n dou
pri egale -elevii
procedeaz la fel n
caietele lor . ntr-o parte
se noteaz tipurile de
pronume, iar n cealalt
adjectivele pronominale.
Se folosesc fiele
ataate la proiect iar
fiecare enun se copiaz
n caiete i pe tabl , se
selecteaz pronumele sau
adjectivul pronominal si
se analizeaz sintactic i
morfologic.
Se menioneaz de
fiecare dat deosebirile
dintre ele .

Durata

3 min.

2 min.

25 min.

nsui = atribut adjectival exprimat


prin adjective pronominal de
ntrire , pers. a III-a , genul
masculin , nr. sg. cazul Ac., se
acord n pers. ,nr. i caz cu
pronumele sine .
meu = atribut adjectival exprimat
prin adjectiv pronominal
posesiv , se acord n gen , nr. i
caz cu substantivul neamul
( neutru , sg. Ac. ) indic un
singur posesor de pers. I
Pronumele fr forme personale :
aceea = nume predicative
exprimat prin pronume
demonstrativ de departare , gen.
feminin , nr. sg. , cazul N.;
altceva = complement derect
exprimat prin pronume nehotrt ,
nr. sg. , cazul Ac. ;
pe care = complement direct
exprimat prin pronume relativ ,
nlocuiete n propoziia
subordonat substantivul florile ,
gen feminin , nr. plural ,cazul
Ac. , precedat de prepoziia
simpl pe
nimic = subiect exprimat prin
pronume negativ , nr. sg. , cazul
N. ;
Adjectivele pronominale fr
forme personale
aceluia= atribut adjectival
exprimat prin adjective
pronominal demonstrativ de
departare ,se acorda in gen, nr. si
caz cu substantivul omului
(masculin , singular ,G )
alte = atribut adjectival exprimat
prin adjectiv pronominal
nehotrt , se acord n gen , nr.
i caz cu substantivul suflete
( neutru , plural , Ac. ) ;
ce = atribut adjectival exprimat
prin adjectiv pronominal
interogativ invariabil , se acorda in

Metode i procedee :
-exerciiul de recunoatere
i argumentare , analiza
gramatical , conversaia
de sintetizare i de
sistematizare ;
Se va insista pe
observarea faptului c
pronumele nlocuiesc
substantive, iar
adjectivele pronominale
nsoesc substantivele cu
care se acord n gen ,
numr i caz.

gen , nr. si caz cu substantivul


sgeat (feminin, singular, Ac. ) ;
cte = atribut adjectival exprimat
prin adjectiv pronominal relativ ,
se acord n gen , numr i caz
cu substantivul pmnturi
(neutru , plural ,Ac. ) ;
nici o =atribut adjectival exprimat
prin adjective pronominal
negative , se acord n gen ,
numr i caz cu substantivul
pasre ( feminine , singular , N )

Obinerea
performanei
prin fixarea i
aplicarea
cunotinelor

A dat copiilor altora mingea.


A dat altor copii mingea .
Mama lui l-a neles .
Mama sa l-a neles .
Nici unul nu stia raspunsul.
Nu se vedea nici un nor pe cer.
M-a primit ea .
Cu ea am vorbit .
I-am explicat ei ..
Mario , cartea iti trebuie tie
.?
Vina este a ei.
Biatul acesta este fratele meu.
Acesta este fratele meu.

Evaluarea
formativ a
cunotinelor
prin aplicarea
testului formativ

Fia de evaluare se ataeaz la


proiect de ctre profesor

Asigurarea sau
realizarea

Se fac aprecieri asupra activitii


desfurate i li se dau

Recunoatei pronumele i
adjectivele pronominale
10 min.
din enunurile urmtoare,
argumentand , de fiecare
dat rspunsul (exerciiu
de recunoatere i
argumentare ).
Completati spatiile
punctuate cu adjectivele
pronominale de intarire
potrivite , realizand corect
acordul (exercitiu de
completare ).
Alctuii propoziii n
care cuvntul acesta s
fie , pe rnd , pronume i
adjectiv pronominal .
Strategia bazat pe
activitatea individual a
elevilor.
Se realizeaz evaluarea
scris .Fiele de lucru
vor conine exerciii de
completare , de
recunoatere i de
alctuire de enunuri.
2 min.

reteniei ( a
reinerii sau a
fixrii )
Asigurarea
transferului prin
comunicarea
temei pentru
acas, cu sarcini
ndreptate spre
obiectivele
actuale , dar si
viitoare.

recomandri elevilor pentru


activitatea viitoare
Tema pentru acas : analizai
morfologic si sintactic pronumele
i adjectivele pronominale din
urmtoarul text :
Mie mi-e drag romnul i tiu
a preui buntile cu care l-a
druit natura.Mi-e drag s-l
privesc i s-l ascult , cci el e
simplu i frumos n nfiarea
lui ; cci e curat , nelept , vesel
i poetic n graiul su.
( V. Alecsandri )

3 min.

FIA DE LUCRU 1

Completai spaiile punctate cu adjectivele pronominale


de ntrire :

Mircea .se afla n fruntea armatei.


Mi-au promis ei c m ajut .
Prietenei melei-am dat cartea .
Ana , ie i druiesc tabloul .
Ei vor s participe la concurs .
el a venit la expoziie.

FIA DE LUCRU 2

Completai spaiile punctate cu pronumele relativ


care , folosind forma cerut n context :

Am citit o carte autor este Mihail


Sadoveanu .
Am cumprat cartea mi-ai recomandat-o.
Voi vizita expoziia organizatori
suntei voi.
Am citit un roman ..personaje sunt
ireale.
Colegul . l chem este poetul clasei.

FIA DE LUCRU 3

Alctuiti enunuri n care cuvintele fiecare i


acetia s fie , pe rnd , pronume i adjective
pronominale :
fiecare

Pronume nehotrt
.
.
Adjectiv pronominal nehotrt

.
acetia
Pronume demonstrativ
.
.
Adjectiv pronominal demonstrativ

FIA DE LUCRU 4

Alctuiti propoziii n care pronumele demonstrativ


acesta s ndeplineasc funcia sintactic de
subiect , complement direct , atribut pronominal
prepoziional i complement circumstanial de mod :
- subiect n cazul N.

.
-complement direct n cazul Ac.

.
-atribut pronominal prepoziional n cazul Ac.

-complement circumstanial de mod n cazul Ac.

FIA DE LUCRU 5

Precizai cazul i funcia sintactic a pronumelor


posesive din urmtoarele enunuri :
Le spun alor ti c se colind doar n Ajunul
Crciunului .

Ai ti primesc totdeauna colindtori .

Pe ai mei i-am vzut n gar ateptnd trenul.

Am ajuns la ai si cnd se lsase ntunericul .

FIA DE LUCRU 6

Indicai forma corect a pronumelor i adjectivelor


pronominale demonstrative din enunurile urmtoare :
Biatului acestuia / acesta i-am druit un CD.
Pantofii fetei acesteia / aceasta sunt cu toc jos.

Scara blocului colegei aceleea / aceleia este curat .

Avem acela / acelai tip de interfon la scara blocului.

Mie mi place cellant / cellalt calculator.

Pe ceilani / ceilali nu i-am vzut azi la coal.

FIA DE LUCRU 7

Punei n locul punctelor de suspensie pronumele


relative care cu formele potrivite :
Baiatul ..l- ai

ntlnit

este fratele meu .

Am citit lucrarea mi-ai recomandat-o.


Picturile ..le-am vzut la muzeu m-au
impresionat.
Oraele .aezare este pitoreasc sunt cutate de
turiti .
Colega . i explic teoria a lipsit ieri de la
coal.

Nicolae Grigorescu este un pictor creaii


reprezint un moment important n istoria artei plastice
romneti .

FIA DE LUCRU 8

Indicai funciile sintactice ale pronumelor personale


din enunurile urmtoare indicnd persoana , forma , nr. i
cazul :
El merge la biblioteca n fiecare sptmn .
Prietenii Andreei suntem noi.
Pe ea am ntlnit-o n excursia de la Bile Herculane.
I-am mprumutat schiurile pentru c va pleca la munte.

Domnul profesor va discuta cu voi pentru a afla ce


avei de gnd s facei dup ce terminai clasa a VIII-a .
O s plecm dup voi , nu nainte .

FIA DE LUCRU 9

Subliniai pronumele reflexive i indicai funcia


sintactic si cazul acestora :
S-au ntlnit cu prietenii la patinoar .
Lauda de sine nu miroase a bine .
Vorbeste despre sine , nu despre alii.

ncrederea n sine nu i-a fost de ajuns pentru a


ctiga.

i spune c o s ctige concursul de cultur


general.