TEST DE EVALUARE INIAL Anul colar 2011-2012 Disciplina Limba ranc!"# $lasa a VIII-a% L1 Num!l! si pr!num!l! !l!

&ului' Da(a sus)in!rii (!s(ului' *!n(ru r!"ol&ar!a cor!c(# a (u(uror c!rin)!lor +in *ar(!a I si +in *ar(!a a II-a s! acor+# ,0 +! punc(!- Din o iciu s! acor+# 10 punc(! Timpul ! !c(i& +! lucru !s(! +! ./ +! minu(!*ARTEA I
D3$U4ENT N3- 1

010 +! punc(!2

5imbab6!

7u8!s(-c! 9u! l! bon:!ur ; MR, 15 ans, Harare Beaucoup de choses et d'activits me plaisent, par exemple discuter au tlphone, regarder la tlvision, et naturellement, manger du chocolat. Pourtant, je crois que ce qu'on dit est vrai: le plaisir n'est pas le bonheur. Le plaisir touche le corps ou l'esprit, mais le bonheur touche l' me. !ans mon pa"s, le #imbab$e, tout devient de plus en plus cher. %ouvent, je r&ve d'&tre si riche que je pourrais acheter tout ce que je veux, m&me un avion' (insi, je serais heureuse. )ais est*ce que c'est vrai+ Plusieurs millionnaires ont dclar que, malgr leur richesse, ils taient toujours insatis,aits. -uand j'tais plus jeune, je souhaitais la m&me chose que la plupart des ,illes * je voulais devenir vedette. )ais j'ai entendu dire qu'un grand nombre de vedettes taient vraiment misrables' .n dit qu'il est di,,icile de trouver le bonheur. )oi, j'ai dcid que si on peut partager sa joie avec d'autres, si on peut expliquer tous ses probl/mes aux autres, aux membres de sa ,amille et 0 ses amies, on peut &tre vraiment content de vivre. 1oil0 le bonheur pour moi.
d'aprs Libration, http://www.liberation.fr/lyceens2000/index.html

A- Lis!" c! (!<(! =cri( par un! >!un! ill! +u 5imbab6! !( !n(our!" un! &arian(! ' 20 poin(s 2. Le document est: a. un article de journal. b. une annonce publicitaire. c. une lettre amicale 3. 4inalement, qu'est*ce qu'elle veut ,aire dans la vie + a. &tre millionnaire b. devenir vedette c. &tre heureuse c. le plaisir ou

5. -uelle est la comparaison qui rsume le mieux le texte + a. &tre riche ou &tre pauvre b. &tre heureux ou ne pas &tre heureux le bonheur 6. 7omment est le climat conomique au #imbab$e + a. pas tr/s bon b. tr/s bon

c. stable

B. Vrai? @au<? 3n n! sai( pas; 7oche8 9:; la case correspondante: VRAI @AUA La jeune ,ille s<appelle )= et a 2> ans ?lle habite en ?urope Les vedettes sont toujours heureuses %a ,amille est tr/s nombreuse ?lle voulait devenir vedette

20 poin(s 3N NE SAIT *AS

D3$U4ENT N3- 2'

20 poin(s

In+i9u!"% pour c:acun! +! c!s p:ras!s +8un $-V-% la s!c(ion corr!spon+an(! ' @ =(a( ci&il B !<p=ri!nc!s pro !ssionn!ll!s B =(u+!s B lanCu!s =(ranCDr!s B loisirs 2. ?spagnol lu et parl. 3. Plusieurs vo"ages en (sie au cours de ces derni/res annes. 5. Ae 0 )odane, le 22 juin 2BC3. 6. 2BB3*B5 : stage 0 la socit !atabase, )ilan 9Dtalie;. >. Eh tre, cinma, lecture. F. )arie, un en,ant. C. 2BB2*B3 : Licence en droit, ,acult de !roit, (ssas, Paris. G. 2BB5*2BBF : collaboration avec le bureau lgal de l'entreprise Hssilor, Paris B. 2BB3*B5 : )aItrise en droit communautaire, ,acult de !roit, (ssas, Paris. 2J. Bonne connaissance de la langue italienne.

*ARTEA a I I-a 0E0 +! punc(!2 Si jtais riche.. Dmagine8 une suite 0 cette phrase dans une courte rdaction 95>*6J mots;

TEST DE EVALUARE INIFIAL Anul scolar 2011-2012 Disciplina Limba ranc!"# $lasa a VIII-a% L1 GARE4 DE EVALUARE SI DE N3TARE

43DEL
S! punc(!a"# oricar! al(! ormul#ri? mo+ali(#Hi +! r!"ol&ar! cor!c(# a c!rin)!lor Nu s! acor+# punc(a>! in(!rm!+iar!% al(!l! +!ca( c!l! pr!ci"a(! !<plici( prin bar!m- Nu s! acor+# rac)iuni +! punc( S! acor+# 10 punc(! +in o iciu- No(a inal# s! calcul!a"# prin imp#r)ir!a punc(a>ului (o(al acor+a( p!n(ru (!s( la 10-

*ARTEA I punc(!2 D3$U4ENT N3- 1 A- ?ntoure8 la variante correcte: poin(s R!pons!s a((!n+u!s' 1-aI 2-cI E-bI .-aG- Vrai? @au<? 3n n! sai( pas; 7oche8 9:; la case correspondante: poin(s VRAI La jeune ,ille s<appelle )= et a 2> ans ?lle habite en 4rance,en ?urope Les vedettes sont toujours heureuses %a ,amille est tr/s nombreuse ?lle voulait devenir vedette : : : :

010 >pts x 6 K 20

6pts x > K 20 @AUA 3N NE SAIT *AS

D3$U4ENT N3- 2' In+i9u!"% pour c:acun! +! c!s p:ras!s +8un $-V-% la s!c(ion corr!spon+an(! ' 3pts : 2J K 20 poin(s 2J rponses attendues: 2*langues trang/res, 3*loisirs, 5*tat civil, 6*expriences pro,essionnelles, >*loisirs, F* tat civil, C* tudes, G* expriences pro,essionnelles, B*tudes, 2J* langues trang/res *ARTEA a II-a 0E0 +! punc(!2 $on(!nu' 12 poin(s peut mettre en adquation sa production avec la situation proposeL 5 pts. peut respecter la consigne de longueur indiqueL 5 pts. peut dcrire de mani/re simple des activits, des expriences personnellesL 5 pts. peut communiquer sommairement ses impressions, ses sentiments. 5 pts. $o:=r!nc! !( co:=sion' 12 poin(s peut produire un texte simple et cohrentL F pts. peut relier des noncs avec les articulations les plus ,rquentes. F pts. Jrammair!% l!<i9u!% or(:oCrap:!' 1 poin(s peut utiliser des structures et des ,ormes grammaticales simplesL 3 pts. peut utiliser un rpertoire lmentaire de mots et d<expressions relati,s 0 la situation proposeL 3 pts. peut crire avec une relative exactitude phontique mais pas ,orcement orthographique. 3 pts.

4a(ric!a +! sp!ci ica)ii'

$ls- a VIII-a L1 Competene generale: C3. eceptarea mesajelor transmise !n scris C". #rod$cerea de mesaje scrise Competene speci%ice: C3. eceptarea mesajelor transmise !n scris 5.2 !educerea cu ajutorul contextului a semni,icaMiei sintagmelor necunoscute dintr*un text citit 5.3 %electarea din mai multe texte citite de in,ormaMii relevante necesare pentru reali8area unei sarcini de lucru C". #rod$cerea de mesaje scrise 6.2 .rgani8area logicN a ideilor Intr*un text 6.3 =edactarea de texte ,uncMionale 6.5 ?xprimarea In scris a unei opinii asupra unor teme din universul apropiat 6.6 =edactarea portretului unui personaj O al unei personalitNMi Odescrierea unui peisaj

$omp!)!n(! $on)inu(uri (ema: Uni&!rsul p!rsonal - a+ol!sc!n(ul i pr!ocup#ril! lui )orme de pre*entare: $E' Ar(icolul +! pr!s# $.' Scur( (!<( nara(i& L!<ic a+!c&a( (!m!i Timpuril! &!rbal! $on+i)ionalul pr!"!n(

$E' 3.&
S!l!c(ar! unor in orma)ii punc(ual! +in(r-un (!<( ci(i( p!n(ru a Kn+!plini o sarcin# +! lucru

$E' 3.'
D!+uc!r!a +in con(!<( a s!nsului unor cu&in(! n!cunoscu(!

$.' ".&
R!+ac(ar!a +! (!<(! unc)ional!

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