Sunteți pe pagina 1din 17

Curriculumul la Religie cultul ortodox pentru clasele I-IX are urmtoarele funcii:

Reprezint actul normativ al procesului de predare-nvare-evaluare la disciplina Religia n contextul unei pedagogii axate pe competene; Asigur repere privind proiectarea didactic i desfurarea procesului educaional din perspectiva unei pedagogii axate pe competene; Reprezint baza elaborrii strategiei de evaluare la disciplina Religia;; Orienteaz procesul educaional spre formare de competene la elevi;

Competenele specifice disciplinei deriv din idealul educaional, competenele-c eie transversale i competenele transdisciplinare pentru treapta
primar cea gimnazial de nvmnt; au un grad nalt de generalitate i se definesc ca finaliti ale treptei primare i treptei gimnaziale de nvmnt! " Subcompetenele se deduc din competenele specifice i le particularizeaz prin racordare la coninuturile delimitate pentru fiecare clas, concretiznd comportamente cognitive, afective i psi omotorii!

Coninuturile # ca form de reflectare a valorilor cretine # reprezint uniti de cunoatere, resurs esenial a nvrii, mi$loace prin care se urmrete
formarea competenelor preconizate! %oninuturile se selecteaz n concordan cu structura logic a disciplinei, nvtura cretin cuprins n &fnta &criptur i &fnta 'radiie, nvturile &finilor (rini, n conformitate cu vrsta i potenialul copilului, interesele i nevoile lui individuale i sociale!

Concepia didactic a disciplinei


Religie cultul ortodox este disciplina colar care se bazeaz pe revelaia divin i-i conduce pe elevi spre cunoaterea lui )umnezeu! &copul disciplinei Religie este formarea personalitii integre, cu o contiin moral-spiritual autentic i contientizarea comuniunii cu )umnezeu i aproapele ca fiind sensul vieii omului!

Valori i atitudini
*ducaia religioas este un complex de aciuni prin care se urmrete, in c ip metodic i sistematic, creterea moral-religioas a individului, prin implementarea, in viaa i activitatea lui, a valorilor moral-religioase in vederea dezvoltrii armonioase a fiinei i a vieii lui, pentru sine, pentru societate i pentru +iseric!

Valorile cre tine cuprinse !n coninuturile i acti"itile de !n"are:


%ompetenele specifice i subcompetenele care trebuie formate prin procesul de predare-invare a disciplinei Religia au la baz i promoveaz urmtoarele valori i atitudini, -alori cretine, care sunt definitorii pentru orice fiin uman, manifestate prin credin, nde$de, dragoste, identitate, familie, educaie, prieteni, preferine, relaii intre semeni!

Competene specifice ale disciplinei Religie


1# Cunoa terea i iubirea lui $umne%eu i a &isericii Sale pe ba%a Sfintei Scripturi i a Sfintei 'radiii# (# )ormarea "irtuilor cre tine i consolidarea comportamentului moral-religios# *# +plicarea !n"turii de credin !n "iaa personal i a comunitii#

,roiectarea de lung durat la Religie pentru clasa I-a


.nitatea de nvate -.I'+'/+ nr# 0 1$espre credina cre tin2 %ompetena specific
Cunoa terea i iubirea lui $umne%eu i a &isericii Sale pe ba%a Sfintei Scripturi i a Sfintei 'radiii#

&ubcompetena
0!0! /ominalizarea unor invturi de credin despre existena lui )umnezeu! 0!1! Reproducerea unor momente semnificative din viaa )omnului 2isus 3ristos! 0!4! .tilizarea corect a termenilor religioi din temele studiate!

%oninuturi
0! (rima or de religie! &int cretin5

/r!d e ore 0 or

Activiti de nvare i evaluare


- )ialog pe tema existenei lui )umnezeu i gri$a 6ui fa de creaia &a! - *xerciii de identificare a unor imagini ce reflect viaa i activitatea )omnului 2isus! - *xerciii care reflect importana &fintei %ruci !

1! )espre semnul &fintei %ruci ! 4! )umnezeu - 'atl %eresc al tuturor! %rearea omului

0 or

0 or - *xerciii de identificare a unor imagini ce reflect viaa i activitatea )omnului 2isus! 0 or - )ialog pe tema existenei lui )umnezeu i gri$a 6ui fa de creaia &a! - *xerciii de identificare a unor imagini ce reflect viaa i activitatea )omnului 2isus! 0 or - )ialog pe tema existenei lui )umnezeu i gri$a 6ui fa de creaia &a! - *xerciii de identificare a unor imagini ce reflect viaa i activitatea )omnului 2isus! 0 or -'est cu itemi cu rspuns scurt ; 0 or -*xerciii de identificare a unor imagini ce reflect viaa i activitatea lui )umnezeu!

7! )umnezeu creeaz ngerii!

8! +iserica este %asa lui )umnezeu

9!*valuare sumativ :!Analiza evalurilor

-.I'+'/+ nr#( )ormarea "irtuiilor cre tine i S facem fapte consolidarea bune deprinderilor de comportament moral-religios#

2.1.2dentificarea faptelor bune i a principalelor caliti ale unui bun cretin; 2.2.Recunoaterea modelelor de comportament cretin din viaa sfinilor; 2.3. ;anifestarea atitudinii cretine fa de mediul ncon$urtor;

<! )umnezeu este iubire =! & iubim i s ascultm prinii

0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin; - *xerciii de caracterizare a unui bun 0 cretin; or - )ialog despre regulile de comportament cretin in clas i in familie; 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin; - )ialog despre regulile de comportament cretin in clas i in familie; 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin; - )ialog despre regulile de comportament cretin in clas i in familie; 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin; 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin; 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin; 0 or -'est cu itemi cu rspuns scurt; 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin 0or -*xerciii ce reflect ideeea despre darul i puterea rugciunii;

0>! & ne iubim unii pe alii, &fnta (arasc eva 00! & iubim i s ocrotim natura 01! )arul i milostenia, &fintul /icolae 04! %alitile unui mic cretin 07!?aptele rele-nclcarea voii lui )umnezeu 08! *valuare
09!Analiza evalurilor

-.I'+'/+ nr#* 3 Iisus 4ristos $umne%eu i 5m 6

)ormarea "irtuiilor cre tine i consolidarea deprinderilor de comportament moral-religios#

3.1.2dentificarea faptelor bune i a principalelor caliti ale unui bun cretin; 3.2.Recunoaterea modelelor de comportament cretin din viaa sfinilor;

0:! )arul rugciunii, /aterea ;aicii )omnului

3.3. ;anifestarea credinei prin unele gesturi liturgice;

0<! ;aica )omnului # ocrotitoarea copiilor 0=! /aterea )omnului - prile$ de bucurie pentru toi cretinii 1>! %ei trei crai i darurile lor 10! ;ntuitorul 3ristos binecuvnteaz copiii 11! &f@ntul &telian i copii 14!*valuare 17!Analiza evalurilor 18! Ari$a pentru trup i suflet, (ostul ;are

0 or -(articiparea la slu$be n zile de srbtoare; 0 or - Organizarea de serbri colare cu ocazia marilor srbtori cretine ; 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin 0 or -'est cu itemi cu rspuns scurt ; 0 or -Repetarea materialului studiat; 0 or -*xerciii de identificarea a mi$loacelor prin care putem dobndi sfinenia sufletului i corpului ; 0 or -(articiparea la pregtirea i srbtorirea evenimentelor cretine; 0 or (articiparea la pregtirile pentru &fintele
(ati, vopsirea oulor i la alte obiceiuri cretine! (ati, vopsirea oulor i la alte obiceiuri cretine! ;emorarea unor rugciuni ;

-.I'+'/+ nr#7 +plicarea !n"turii de credin !n "iaa 89ertf din personal i a Iubire2 comunitii#

7!0! )emonstrarea respectului fa de locaurile sfinte pentru cretini

19! ?loriile # 2ntrarea )omnului in 2erusalim 1:! 2nvierea )omnului 2isus 3ristos 1<! %um srbtoresc copiii &fintele (ati 1=! 2isus &-a nlat la cer, dar nu ne-a prsit

0 or (articiparea la pregtirile pentru &fintele 0 or

4>!6ecie-sintez 40!*valuare final 41!Analiza evalurilor 44!

0 or -'est docimologic 0 or -*xerciii de formare a competenelor de comunicare oral i scris 0 or -Analiza unitilor nvate 0 or

(roiectarea de lung durat la Religie pentru clasa a 22-a,


.nitatea de nvate -.I'+'/+ nr# 0 $espre credina cre tin %ompetena specific
Cunoa terea i iubirea lui $umne%eu i a &isericii Sale pe ba%a Sfintei Scripturi i a Sfintei 'radiii#

&ubcompetena 0!0! /ominalizarea unor invturi de credin din textele studiate; 0!1! Reproducerea unor momente semnificative din viaa )omnului 2isus 3ristos; 0!4! .tilizarea corect a termenilor religioi din temele studiate;

%oninuturi
0! +iblia- %uvintul lui )umnezeu adresat oamenilor

/r!d e ore 0 or

Activiti de nvare i evaluare


- *xerciii de dialog despre importana &fintei &cripturi! - )ialog pe tema existenei lui )umnezeu i gri$a 6ui fa de creaia &a! - *xerciii de identificare a unor imagini ce reflect viaa i activitatea )omnului 2isus! - *xerciii care reflect importana crerii lumii !

1! )umnezeu # %reatorul lumii 4! Omul - cununa creaiei lui )umnezeu! Adam i *va!

0 or

0 or - *xerciii de identificare a unor imagini ce reflect viaa i activitatea )omnului 2isus! 0 or - )ialog pe tema existenei lui )umnezeu i gri$a 6ui fa de creaia &a! - *xerciii de identificare a unor imagini ce reflect viaa i activitatea )omnului 2isus! 0 or - )ialog pe tema existenei lui )umnezeu i gri$a 6ui fa de creaia &a! - *xerciii de identificare a unor imagini ce reflect viaa i activitatea )omnului 2isus!

7! (orunca ascultrii n Rai

8! & iubim i s ocrotim natura

9!*valuare sumativ :!Analiza evalurilor

0 or -'est cu itemi cu rspuns scurt ; 0 or -*xerciii de identificare a unor imagini ce reflect viaa i activitatea lui )umnezeu! 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin; - *xerciii de caracterizare a unui bun 0 cretin; or - )ialog despre regulile de comportament cretin in clas i in familie;
- *xerciii de caracterizare a unui bun cretin; - )ialog despre regulile de comportament cretin in clas i in familie; - )ialog despre regulile de comportament cretin in familie i societate! - Realizarea de ctre elevi a unor acte de binefacere pentru cei orfani! - 6ectura i povestirea textelor evang elice! - *xerciii de construire a unor enunuri simple cu termeni nou invai! - )ialog despre regulile de comportament cretin in familie i societate! - Realizarea de ctre elevi a unor acte de binefacere pentru cei orfani! - 6ectura i povestirea textelor evang elice! - *xerciii de construire a unor enunuri simple cu termeni nou invai! - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin;
cretin in familie i societate! - Realizarea de ctre elevi a unor acte de

-.I'+'/+ nr#( )ormarea "irtuiilor cre tine i consolidarea Iisus 4ristos $umne%eu i 5m deprinderilor de comportament moral-religios#

1!0!2dentificarea principalelor caliti ale unui bun cretin din modelele biblice; 1!1! /ominalizarea unor indatoriri cretine fa de semeni! 1!4! ;anifestarea credinei prin unele gesturi liturgice

0!)espre milostenie!
1!Bnmulirea pinilor i a petilor! %opilul darnic!

4!(rietenii adevrai, -indecarea 0 or slbnogului! 7!Recunotin i mulumire,

0 or

8!-indecarea celor 0> leproi;

0 or

9!%omportamentul micului cretin in locaul sfint :!?amilia cretin # +iserica mic

0 or

0 or - )ialog despre regulile de comportament

<!& ne iubim aproapele

0 or

=!*valuare sumativ

0 or

binefacere pentru cei orfani! - 6ectura i povestirea textelor evang elice! - *xerciii de construire a unor enunuri simple cu termeni nou invai! - )ialog despre regulile de comportament cretin in familie i societate! - Realizarea de ctre elevi a unor acte de binefacere pentru cei orfani! - 6ectura i povestirea textelor evang elice! - *xerciii de construire a unor enunuri simple cu termeni nou invai! - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin ; - *xerciii de construire a unor enunuri simple cu termeni nou invai!

0>!Analiza evalurilor

-.I'+'/+ nr#* )ormarea "irtuiilor cre tine i consolidarea Iisus 4ristos $umne%eu i 5m deprinderilor de comportament moral-religios#

4!0! Aplicarea unor reguli morale in viaa prsonal! 4!1! Respectarea regulilor de ingri$ire i ocrotire a trupului i sufletului! 4!4! )emonstrarea respectului fa de locaurile sfinte pentru cretini!

0!Rugciunea 'atl nostru! 1!-iaa ;aicii )omnului la 'emplu 4!+unavestire 7!/aterea )omnului 8!)umnezeu are gri$ de ?iul &u, ?uga n *gipt! 9!%opilria )omnului! 2isus la 'emplu la 01 ani :!*valuare sumativ

0 or -exerciii de formare a competenelor de comunicare oral ; 0 or -exerciii ce reflect ideeea despre darul i puterea rugciunii; 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin 0 or -'est cu itemi cu rspuns scurt ; 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin

<!Analiza evalurilor

-.I'+'/+ nr#7 +plicarea !n"turii de credin !n "iaa personal i a comunitii#

4!0! Aplicarea unor reguli morale in viaa prsonal! 4!1! Respectarea regulilor de ingri$ire i ocrotire a trupului i sufletului! 4!4! )emonstrarea respectului fa de locaurile sfinte pentru cretini!

0!Rugciunea 'atl nostru!

1!%omportamentul micului cretin in locaul sfint 4!?amilia cretin # +iserica mic! 7!(regtirea micului cretin pentru &rbtoarea &fintelor (ati! 8!(ostul i 2mprtania! 9!)atini de (ati, Oule roii! ! :!*valuare sumativ

0 or -*xerciii prin care putem dobndi mi$loace de sfinenie a sufletului omenesc! 0 or (articiparea la pregtirile pentru &fintele
(ati, vopsirea oulor i la alte obiceiuri cretine!

0 or (articiparea la pregtirile pentru &fintele 0 or 0 or


(ati, vopsirea oulor i la alte obiceiuri cretine! (articiparea la pregtirile pentru &fintele (ati, vopsirea oulor i la alte obiceiuri cretine! (articiparea la pregtirile pentru &fintele (ati, vopsirea oulor i la alte obiceiuri cretine!

0 or -'est docimologic 0 or -exerciii de formare a competenelor de comunicare oral i scris 0 or -analiza unitilor nvate

<!Analiza evalurilor

,roiectare de lung durat la religie !n clasa a III-a:


.nitatea de nvate -.I'+'/+ nr# 0 %ompetena specific
Cunoa terea i iubirea lui $umne%eu i a &isericii Sale pe ba%a Sfintei Scripturi i a Sfintei 'radiii#

&ubcompetena 0!0 /ominalizarea unor invturi de credin din textele studiate! 0!1 &istematizarea unor indatoriri cretine fa de )umnezeu i aproapele din coninutul poruncilor divine! 0!4 .tilizarea corect a termenilor religioi din temele studiate

%oninuturi
0!)espre &fnta &criptur!

/r!d e ore 0 or

Activiti de nvare i evaluare


- )ialog pe tema existenei lui )umnezeu i gri$a 6ui fa de creaia &a! - *xerciii de identificare a unor imagini ce reflect viaa i activitatea )omnului 2isus! - *xerciii care reflect importana &fintei %ruci !

1!%rearea lumii nevzute! 4!&fintele 'aine!

0 or

0 or - *xerciii de identificare a unor imagini ce reflect viaa i activitatea )omnului 2isus! 0 or - )ialog pe tema existenei lui )umnezeu i gri$a 6ui fa de creaia &a! - *xerciii de identificare a unor imagini ce reflect viaa i activitatea )omnului 2isus! 0 or - )ialog pe tema existenei lui )umnezeu i gri$a 6ui fa de creaia &a! - *xerciii de identificare a unor imagini ce reflect viaa i activitatea )omnului 2isus! 0 or -'est cu itemi cu rspuns scurt ; 0 or -*xerciii de identificare a unor imagini ce reflect viaa i activitatea lui )umnezeu!

7!)ecalogul, )atoriile fa de )umnezeu!

8! 6ibertatea voinei

9!*valuare sumativa :!Analiza evaluarilor

-.I'+'/+ nr#( )ormarea "irtuiilor cre tine i Vec;iul consolidarea 'estament deprinderilor de comportament moral-religios#

1!0!2dentificarea fapte-lor bune i a princi-palelor caliti ale unui bun cretin din modelele biblice!

0!/oe i potopul!
Avraam # model de credin in )umnezeu!

0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin; - *xerciii de caracterizare a unui bun 0 cretin; or - )ialog despre regulile de comportament cretin in clas i in familie; 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin; - )ialog despre regulile de comportament cretin in clas i in familie; 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin; - )ialog despre regulile de comportament cretin in clas i in familie; 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin; 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin;
0 or

2saac # copilul asculttor!

2osif i fraii si, .rmrile invidiei! ;oise alesul lui )umnezeu! Regii )avid i &olomon! Rugciunea )omneasc! %ele apte cereri!

- *xerciii de caracterizare a unui bun cretin;

;aica )omnului-ocrotitoarea copiilor


*valuare sumativ Analiza evaluarilor

0 or -exerciii ce reflect ideea c ;aica )omnului # ocrotitoarea copiilor; 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin 0 or -exerciii de formare a competenelor de comunicare oral ; 0 or -exerciii ce reflect ideeea despre darul i puterea rugciunii; 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin

-.I'+'/+ nr#* )ormarea "irtuiilor cre tine i <arile srbtori consolidarea deprinderilor de cre tine comportament

/aterea )omnului! 0!0 /ominalizarea unor invturi de credin din textele studiate! 0!1 &istematizarea unor

-iata lui 2sus 3ristos

moral-religios#

indatoriri cretine fa de )umnezeu i aproapele din coninutul poruncilor divine! 0!4 .tilizarea corect a termenilor religioi din temele studiate!

%uloarea sufletului crestin


2nvierea )omnului &c imbarea la fa a )omnului 2isus 3ristos %omunere cu tema, %uloarea sufletului meu! Analiza compunerilor

0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin 0 or -'est cu itemi cu rspuns scurt ; 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin 0 or - *xerciii de difereniere a faptelor bune de cele rele! - *xerciii de dialog i interpretare a unor intimplri cu coninut moralizator! - Cocul de rol pe tema relaiei prinicopii! 0 or - *xerciii de difereniere a faptelor bune de cele rele! - *xerciii de dialog i interpretare a unor intimplri cu coninut moralizator! - Cocul de rol pe tema relaiei prinicopii! 0 or - *xerciii de difereniere a faptelor bune de cele rele! - *xerciii de dialog i interpretare a unor intimplri cu coninut moralizator! - Cocul de rol pe tema relaiei prinicopii! 0 or - *xerciii de difereniere a faptelor bune de cele rele! - *xerciii de dialog i interpretare a unor intimplri cu coninut moralizator! - Cocul de rol pe tema relaiei prinicopii!

(ortretul unui bun cretin -.I'+'/+ nr#7 +plicarea !n"turii de credin !n "iaa ! .oul 'estament personal i a comunitii#
4!0! Aplicarea unor nvturi cretine cu privire la relaiile dintre semeni! 4!1! 2ntegrarea n comportamentul propriu a nvturilor morale! 4!4! Respectarea poruncilor dumnezeieti n viaa personal i social! 6ibertatea voinei!

Apostolii # prietenii ;intuitorului!

)ragostea freasc! 2nvierea lui 6azr!

)ecalogul, )atoriile fa de aproapele!

)espre sfintele icoane

)uminica # ziua )omnului

*valuare sumativa Analiza evaluarilor

0 or - *xerciii de difereniere a faptelor bune de cele rele! - *xerciii de dialog i interpretare a unor intimplri cu coninut moralizator! - Cocul de rol pe tema relaiei prinicopii! 0 or - *xerciii de difereniere a faptelor bune de cele rele! - *xerciii de dialog i interpretare a unor intimplri cu coninut moralizator! - Cocul de rol pe tema relaiei prinicopii! 0 or -exerciii de formare a competenelor de comunicare oral i scris 0 or -analiza unitilor nvate

(roiectare de lung durat la clasa a 2--a;


.nitatea de nvate -.I'+'/+ nr# 0 %ompetena specific
Cunoa terea i iubirea lui $umne%eu i a &isericii Sale pe ba%a Sfintei Scripturi i a Sfintei 'radiii#

&ubcompetena 0!0 ! /ominalizarea unor invturi de credin din textele studiate! 4! 0!1! ;anifestarea
credinei prin unele gesturi liturgice! 7! 0!4! Reproducerea unor momente semnificative din viaa )omnului 2isus 3ristos! 0!7! .tilizarea corect a termenilor religioi din temele studiate

%oninuturi
(ogorrea &fntului )u i ntemeierea +isericii cretine!

/r!d e ore 0 or

Activiti de nvare i evaluare


- )ialog pe tema existenei lui )umnezeu i gri$a 6ui fa de creaia &a! - *xerciii de identificare a unor imagini ce reflect viaa i activitatea )omnului 2isus! - *xerciii care reflect importana &fintei %ruci ! - *xerciii de identificare a unor imagini ce reflect viaa i activitatea )omnului 2isus!

+iserica # via tainic n 3ristos!

0 or

(ilda viei-de-vie i a mldielor! 0 or

)espre nsuirile +isericii!

0 or - )ialog pe tema existenei lui )umnezeu i gri$a 6ui fa de creaia &a! - *xerciii de identificare a unor imagini ce reflect viaa i activitatea )omnului 2isus! 0 or - )ialog pe tema existenei lui )umnezeu i gri$a 6ui fa de creaia &a! - *xerciii de identificare a unor imagini ce reflect viaa i activitatea )omnului 2isus! 0 or -'est cu itemi cu rspuns scurt ; 0 or -*xerciii de identificare a unor imagini ce reflect viaa i activitatea lui )umnezeu! 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun

&imbolul credinei # esena invturii cretine!

9!*valuare sumativa :!Analiza evaluarilor

-.I'+'/+ nr#( )ormarea "irtuiilor

1!0!2dentificarea fapte-lor

2ubirea printeasc, (ilda fiului

Vec;iul 'estament

cre tine i consolidarea deprinderilor de comportament moral-religios#

bune i a princi-palelor caliti ale unui bun cretin din modelele biblice!

risipitor! &fntul -asile cel ;are # slu$itor adevrat al lui )umnezeu! &fnta 'ain a /unii!

cretin;

0 or

- *xerciii de caracterizare a unui bun cretin; - )ialog despre regulile de comportament cretin in clas i in familie;

+iserica i prile ei componente! &imbolul credinei # esena invturii cretine )escoperirea &fintei %ruci! 'aina &fintului +otez!

0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin; - )ialog despre regulile de comportament cretin in clas i in familie; 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin; - )ialog despre regulile de comportament cretin in clas i in familie; 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin; 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin;
0 or

- *xerciii de caracterizare a unui bun cretin;

'aina ;irungerii # (ecetea arului )u ului &fant

*valuare sumativ Analiza evaluarilor

0 or - Alctuirea a unor scurte portrete morale ale persona$elor studiate! - *xerciii de selectare a elementelor eseniale de cele de detaliu dintr-un text religios! 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin 0 or -exerciii de formare a competenelor de comunicare oral ; 0 or -exerciii ce reflect ideeea despre darul i puterea rugciunii;

-.I'+'/+ nr#* )ormarea "irtuiilor cre tine i

&finii Apostoli (etru i (avel! 0!0 /ominalizarea unor

<arile srbtori cre tine

consolidarea deprinderilor de comportament moral-religios#

invturi de credin din textele studiate! 0!1 &istematizarea unor indatoriri cretine fa de )umnezeu i aproapele din coninutul poruncilor divine! 0!4 .tilizarea corect a termenilor religioi din temele studiate!

)espre (ost!

0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin 0 or -'est cu itemi cu rspuns scurt ; 0 or - *xerciii de caracterizare a unui bun cretin 0 or - *xerciii de difereniere a faptelor bune de cele rele! - *xerciii de dialog i interpretare a unor intimplri cu coninut moralizator! - Cocul de rol pe tema relaiei prinicopii! 0 or - *xerciii de difereniere a faptelor bune de cele rele! - *xerciii de dialog i interpretare a unor intimplri cu coninut moralizator! - Cocul de rol pe tema relaiei prinicopii! 0 or - *xerciii de difereniere a faptelor bune de cele rele! - *xerciii de dialog i interpretare a unor intimplri cu coninut moralizator! - Cocul de rol pe tema relaiei prinicopii! 0 or - *xerciii de difereniere a faptelor bune de cele rele! - *xerciii de dialog i interpretare a unor intimplri cu coninut moralizator!

%uloarea sufletului crestin


&finta 6iturg ie # cerul pe pmint! +iserica i prile ei componente! %omunere cu tema, %uloarea sufletului meu! Analiza compunerilor

(ortretul unui bun cretin -.I'+'/+ nr#7 +plicarea !n"turii de credin !n "iaa ! .oul 'estament personal i a comunitii#
4!0! Aplicarea unor nvturi cretine cu privire la relaiile dintre semeni! 4!1! 2ntegrarea n comportamentul propriu a nvturilor morale! 4!4! Respectarea poruncilor dumnezeieti n viaa personal i social! & iubim toi oamenii, (ilda &amarineanului ;ilostiv!

)espre viaa viitoare!

Rspindirea cretinismului la strmoii notri, &fintul Apostol Andrei!

&fnta 'ain a (ocinei!

(ilda semntorului!

0 or

(ilda vameului i a fariseului! (ilda bogatului nemilostiv i a srmanului 6azr!

0 or

*valuare sumativa Analiza evaluarilor

0 or 0 or

- Cocul de rol pe tema relaiei prinicopii! - *xerciii de difereniere a faptelor bune de cele rele! - *xerciii de dialog i interpretare a unor intimplri cu coninut moralizator! - Cocul de rol pe tema relaiei prinicopii! - *xerciii de difereniere a faptelor bune de cele rele! - *xerciii de dialog i interpretare a unor intimplri cu coninut moralizator! - Cocul de rol pe tema relaiei prinicopii! -exerciii de formare a competenelor de comunicare oral i scris -analiza unitilor nvate