Sunteți pe pagina 1din 4

Proiect didactic

Disciplina:Geografia uman a Republicii Moldova Clasa: a IX-a B Subiectul: Legumicultura, Pomicultura i Industria conservelor Tipul leciei:predare-nvare Data: 30.01.2014 Profesor: Comndaru Ion Competene specifice: Comunicarea corect n limba matern cu utilizarea adecvat a termenilor geografici Identificarea relaiilor dintre componente, fenomene i procese naturale. Formarea comportamentului n raport cu natura pe baza cunoaterii relaiei cauz efect; Raportarea coninuturilor geografice la un suport cartografic i grafic. Citirea i interpretarea hrii geografice

Subcompetene: Determinarea factorilor de distribuie spaial a culturilor legumicole i pomicole pe teritoriul Republicii Moldova Descrierea zonelor de cultivare a legumelor i fructelor i nominalizarea culturilor prezente pe teritoriul republicii Moldova Aprecierea evoluiei suprafeelor cultivate cu fructe i legume Analizarea dezvoltrii industriei conservelor de fructe i legume n Republica Moldova Obiective operaionale: Elevii vor fi capabili s: O1. S determine factorii care au contribuit la dezvoltarea legumiculturii republicii O2.S nominalizeze principalele culturi agricole ce se cultiv n Republica Moldova i s caracterizeze una dintre ele O3.S explice de ce n perioada postbelic a crescut producia de legume O4.S nominalizeze principalele culturi pomicole cultivate i sa determine arealul lor de cultivare. S explice aceast repartiie O5. S enumere produsele industriei conservelor i s analizeze dinamica produciei de conserve (anii 1950-2008) Strategii didactice: metode, procedee, tehnici: lucru cu manualul, lucru la tabl, conversaie, schematizare, tabel, pianjen mijloace de instruire: manualul, harta fizic a Republicii Moldova, atlas colar clasa 8-9, tabla materiale necesare:manual colar, cret, atlas colar

Forme de activitate: frontal, individual Tipuri/metode/tehnici de evaluare: evaluare formativ

Etapele leciei Evocarea Moment organizatoric Verificarea cunotinelor

Obi ecti ve

Activitatea profesorului Activitatea elevului


Profesorul se salut, noteaz absenele, pregtete clasa pentru lecii Profesorul adreseaz ntrebri i sarcini, antreneaz civa elevi s raspund: *Numete cteva specii de plante tehnice cultivate n R. Moldova *Numete arealele de rspndire a plantelor tehnice n Rep. Moldova i indic acestea pe hart *Indic ramurile industrie care se ocup de prelucrarea plantelor tehnice i numete produsele finale Profesorul anun tema noua i obiectivele leciei Profesorul ntreab elevii ce fructe i legume autohtone cunosc le propune s caracterizeze cultura nominalizat Profesorul propune elevilor s citeasc primul subpunct din tema (Legumicultura) i s realizeze urmtoarele sarcini: *Completai pianjenul indicnd factorii care au determinat dezvoltarea legumiculturii n R.M. (Anexa 2) *Analizai dinamica suprafeei cultivate i a produciei de legume n perioada 1940-2008, indicai factorii care au contribuit la dezvoltarea legumiculturii n perioada postbelic Elevii se salut i pregtesc materialele pentru lecie Elevii numii de profesor rspund la ntrebri: *Floarea-soarelui,soia, sfecl de zahr, tutunul,plante aromatice *Exemplu:sfecla de zahr-Cmpia Blului,Platoul Moldovei de Nord *Exemplu:Industria zahruluizahr,produse alcoolice,drojdii, melas Elevii ascult i i noteaz n caiete subiectul i obiectivele leciei Elevii rspund:cartoful,varza, roii, mere,pere,caise etc. Elevii citesc primul subpunct i ndeplinesc sarcinile date de profesor: *Completeaz pianjenul

Metode, procedee, forme


Conversaie

Mijloace de instruire

Evaluare frontal

Realizarea sensului

Conversaia

O2

Lectura

Manualul colar

O1

Pianjen Grafice

O3

*Analizeaz graficul p.74,indic factorii respectivi-extinderea suprafeelor irigate, prezena resurselor de munc numeroase, extinderea pieei de desfacere etc.

Analiza

Profesorul explic particularitile generale ale Pomiculturii autohtone Profesorul propune elevilor s completeze la tabl tabelul cu urmtoarele elemente: specia pomicola-regiune de cultivare-cauza acestei distribuii spaiale a culturii(Anexa1) Profesorul le propune elevilor s citeasc ultimul subpunct din tema i s ndeplineasc urmtoarele sarcini: *Enumerai produsele industriei conservelor *Analizai dinamica produciei de conserve (1950-2008), numii factorii ce au determinat aceast dinamic

Elevii ascult atent i fac notie n caiet

Povestirea

Elevii completeaz tabelul la tabl i n caiet

Tabel

Tabla i cret

O4

O5

Reflecia

Pentru a consolida informaia obinut profesorul le propune elevilor s rezolve exerciiul 3 din manual pagina 77, s indice arealele specificate pe harta economic a R.Moldova Se analizeaz rspunsurile elevilor

Elevii enumer produse ale industriei conservelor:sucuri, compoturi, gemuri, dulceuri, fructe i legume murate,congelate, marinate, past de roii etc. *Analizeaz graficul de la pagina 76, numesc factorii: lrgirea/restrngerea pieei de desfacere,lrgirea asortimentului etc. Elevii ndeplinesc sarcinile spuse de profesor *rezolv exerciiul *trec n faa clasei i indic pe rnd arealele specificate n exerciiu

Lectura ghidat Lucru interactiv

Atlas colar Manual Grafice

Analiza graficului

Lucru individual Lucru cu harta

Manualul colar Harta economic a Republicii Moldova

Bilanul leciei Tema pentru acas

Profesorul apreciaz activitatea elevilor Profesorul propune Elevii i noteaz tema elevilor pe acas s nvee pentru acas tema studiat azi i sa efectueze exerciiul 2 pagina 77 din manual Algoritmizare Conversaie

Anexe Anexa 1 Cultura pomicola


mrul Piersicul, cais Viin,cire,prun

Regiunea de cultivare
toat republica Sudul republicii Preponderent n centrul republicii lng oraele mari

Cauzele acestei distribuii


nu este o cultur pretenioas sunt culturi termofile Apropiere de piaa de desfacere

Prezena

Anexa 2

Solurilor fertile

Apropierea de piaa de desfacere

Factorii dezvoltrii agriculturii

Prezena rurilor i a altor acvifere pentru irigare

Clima favorabill (regim termic i hidrologic bun)

Exist resurse de munc numeroase