Proiect didactic
Disciplina:Geografia uman a Republicii Moldova Clasa: a IX-a B Subiectul: Viticultura i industria vinificaiei Tipul leciei:predare-nvare Data: 06.02.2014 Profesor: Comndaru Ion Competene specifice: Comunicarea corect n limba matern cu utilizarea adecvat a termenilor geografici Identificarea relaiilor dintre componente, fenomene i procese naturale. Formarea comportamentului n raport cu natura pe baza cunoaterii relaiei cauz efect; Raportarea coninuturilor geografice la un suport cartografic i grafic. Citirea i interpretarea hrii geografice
Subcompetene: Determinarea condiiilor naturale favorabile culturii viticole Aprecierea dinamicii suprafeei viticole i a produciei de struguri Analizarea repartiiei spaiale a culturii viticole n Republica Moldova Caracterizarea succinta a industriei vinicole a republicii
Obiective operaionale: Elevii vor fi capabili s: O1. S determine condiiile naturale optime de cretere i dezvoltare a viei-de-vie O2.S explice dinamica suprafeelor viticole n R. Moldova cu ajutorul graficului de la pagina 78 i informaiei din manual O3.S nominalizeze principalele regiuni viticole ale rii O4.S aduc exemple de produse ale industriei vinicole i s enumere principalele combinaturi de vinuri i coniacuri din Moldova Strategii didactice: metode, procedee, tehnici: lucru cu manualul, lucru la tabl, conversaie, schematizare, tabel, pianjen,bula dubl mijloace de instruire: manualul, harta fizic a Republicii Moldova, atlas colar clasa 8-9, tabla materiale necesare:manual colar, cret, atlas colar
Forme de activitate: frontal, individual Tipuri/metode/tehnici de evaluare: evaluare formativ
Etapele leciei Obi ecti ve Evocarea Moment organizatoric
Activitatea profesorului Profesorul se salut i mparte fiecrui elev cte o foi Elevii trebuie s scrie pe foi pentru fiecare litera din prenume cte o caracteristica proprie astfel ei se prezint Notarea absenelor
Activitatea elevului Elevii se salut Completeaz foia cu trsturile specifice
Metode procedee forme Conversaie Acrostih
Mijloace de instruire
Verificarea temei pentru acas
Profesorul adreseaz ntrebari: *Care sunt principalele culturi pomicole i legumicole din republic_Unde sunt amplasate_De ce sunt amplasate aici? *n dinamica produciei de legume se evideniaz 2 etape principale:1940-1990 i 1990-2000 s se explice diferenierea lor,factorii ce le-au determinat
Elevii numii de profesor rspund: Evaluare *Exemplu :piersiculfrontal raioanele de sud-plant termofil *Exemplu: 1940-1990 se caracterizeaz prin creterea intensiv a produciei de legume determinat de creterea suprafeelor cultivate,irigate, extinderea pieei de desfacere etc.
Realizarea sensului
Profesorul anun tema noua i obiectivele leciei
Elevii i noteaz n caiet tema i obiectivele leciei Elevii ascult cele expuse de profesor i iau notie de rigoare Completeaz pianjenul
Conversaie
Profesorul comunic elevilor particulariti generale ale viticulturii O1 Sarcin elevilor: Realizai pianjenul condiiile naturale optime de cretere i dezvoltare a viei-devie (Anexa 2)
Povestire
Manualul colar
Pianjen
Tabl
O2
Profesorul le propune elevilor s analizeze
Elevii analizeaz diagrama mpreun cu profesorul, completeaz
Analiz
mpreun diagrama dinamicii produciei de struguri(1940-2009), s realizeze bula dubl dintre cele 2 etape mari (Anexa 3) O3 Explicarea noiunii de podgorie, profesorul relateaz despre regiunile viticole din Republic Ofer ca exerciiu elevilor s ndeplineasc tabelul ce indic:Regiunea viticol-podgoriile principale (Anexa 1) Profesorul ntreab ce produse ale industriei vinicole cunosc i completeaz rspunsul elevilor
bula dubl cu ajutorul informaiei din manual Elevii i noteaz n caiet noiunea i completeaz tabelul dat
Bula dubl Atlas geografic colar Tabel
Elevii enumer produse ale industriei vinicole
O4
Conversaie
Reflecia
Pentru a consolida materia studiat profesorul le propune elevilor s efectueze Urmtoarele exerciii: *Unete prin sgei combinatul cu localitatea n care se afl acesta *Realizai un cinquain despre Vin
Elevii realizeaz exerciiul Elevii realizeaz un cinquain Exemplu: Vinul/Rou,dulce/ nveselete,mbat, adoarme/Dezleag limbile tuturor oamenilor/Adevr
Lucru individual
Cinquain
Se citesc cinquainurile Elevilor Bilanul leciei Tema pentru acas Profesorul apreciaz activitatea elevilor Profesorul propune elevilor pe acas s nvee tema studiat astzi i s efectueze exerciiul 1pag.81
Algoritmizare Conversaie
Anexe Anexa 1 Regiunea viticol Regiunea Codrean Regiunea Sudic Regiunea vii Nistrului Anexa 2 Podgorii Romneti, Chiinu-Cricova, Clrai-Tuzara Ciumai, Etulia Purcari-Rsciei
Dealuri cu altitudini de 100-350 metri Condiiile dezvoltrii viticulturii Soluri afnate, cu o bonitate nalt
Regim termic favorabil, temperaturi mai nalte
Pantele nclinate,cu expoziie sudic,estic i vestic
Anexa 3 Restrngerea pieei de desfacere 1980-2009 Scdere produciei de struguri
Se extind suprafeele cultivate
Prezena Soluri fertile 1940-1980 Sporul produciei viticole Prezena forei de munc
